– Emasagra y UGR estudiarán los efectos del cambio climático en los acuíferos

Las actividades de la Fundación se centrarán en destacar el papel de los ríos de la ciudad.

La empresa municipal de aguas, Emasagra, y la Universidad de Granada iniciarán en el mes de mayo un estudio sobre la influencia del cambio climático en el macizo de Sierra Nevada y en el acuíferos de la Vega del que se abastece Granada para el consumo humano. Un equipo del área de Medio Ambiente y otro de Historia del Arte serán los encargados de desarrollar el proyecto.

Junto a esta actividad la Fundación Emasagra ha desarrollado para este año un extenso programa cultural que girará en torno a los ríos de Granada. Habrá un concurso internacional de composición música y agua (ya se inauguró el año pasado con la sinfonía del agua), diez recitales de poetas granadinos vinculados al agua y varios premios de investigación relativos al ciclo integral. A finales de año tendrá lugar una exposición bajo el título El río Darro en la Granada contemporánea. El presidente de la Fundación Emasagra, Luis González, quiso destacar entre el programa de actos la celebración del tercer certamen de dibujo y redacción destinado a alumnos de Primaria y Secundaria. La Fundación pretende fomentar el conocimiento de todo lo vinculado al ciclo del agua, medio ambiente, sostenibilidad, recursos naturales, así como fomentar la concienciación del alumnado, explicó.

La entrega de los trabajos se podrá hacer efectiva hasta el 16 de mayo y se admitirán cinco trabajos por centro y un trabajo por alumno.

Este año, junto al concepto del agua se ha unido el de los ríos de Granada. En 2008 los ríos tendrán un papel fundamental en todo el conjunto de actividades que promueva la Fundación, tanto en el certamen de dibujo como en el de pintura y en la exposición, añadió el gerente.

La idea es que los ríos simbolicen la vinculación de la historia pasada de Granada con el presente de ciudad moderna que se articula en torno a ellos.

El gerente de la Fundación Emasagra dio ayer a conocer la puesta en marcha de otra actividad durante 2008: la apertura de visitas guiadas el Carmen del Aljibe del Rey, actual sede de la Fundación. Queremos que grupos de niños y mayores puedan visitar el aljibe más importante de Granada que data del siglo XI, argumentó Luis González Ruiz, quien destacó el enriquecimiento cultural que supondrá para la ciudad el programa de actividades de Emasagra.
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– El Salón de Formación prevé asesorar a 10.000 estudiantes sobre su futuro académico

El certamen, que comenzará el 25 de marzo, dará a conocer todas las posibilidades formativas de la provincia.

Los cientos de adolescentes que cada año terminan los estudios secundarios o el bachillerato se enfrentan a una decisión, la del futuro profesional y académico, que suele causarle más de un dolor de cabeza. Por segundo año consecutivo, las delegaciones de Educación y Empleo de la Junta de Andalucía han puesto en marcha el Salón de Formación para el Empleo Fórmate, que se celebrará entre el 25 y el 27 de mayo en el Recinto Ferial de Santa Juliana, y que pondrá a disposición de los visitantes el amplio abanico de posibilidades formativas que existen en la provincia.

Según explicó el delegado de Educación de la Junta de Andalucía, Antonio Lara, Fórmate prevé superar las 10.000 visitas, de las que más de 5.000 ya están confirmadas. Es necesario que los estudiantes conozcan toda la oferta educativa, aseguró Lara, que anunció que durante los tres días que dura el certamen los jóvenes visitantes podrán recurrir a los profesionales del departamento de Orientación de Enseñanza Secundaria y a los asesores de Formación Profesional de los Centros del Profesorado y de la Enseñanza de Adultos.

Los estudiantes que acudan al Salón de la Formación podrán visitar los 35 expositores montados, entre otras instituciones, por las delegaciones de Educación y Empleo, de la Federación de Centros de Enseñanza Privada, de la Universidad de Granada, del sindicato UGT y de varios Institutos de Enseñanza Secundaria. En ellos, los visitantes podrán conocer las ofertas en materia de formación, ampliación de estudios o incorporación al mundo laboral.

El delegado de Empleo de la Junta, Luis Rubiales, explicó que de lo que se trata es de hacer posible que desde que se contempla la posibilidad de buscar un empleo, se conozcan todas las posibilidades formativas. Y es que, según indicó Rubiales, el certamen se celebró por primera vez el año pasado para dar respuesta a la masiva demanda de orientación e información para el empleo de parte de los estudiantes tanto de la enseñanza pública y como de la privada.
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– Las curiosidades del veneno

El Parque de las Ciencias. Hasta abril.

Con el título El mundo del veneno, el Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada organizan este curso que tiene como objetivo profundizar en el mundo de los venenos y sustancias tóxicas en la naturaleza, analizando aspectos históricos, anatómicos, fisiológicos, posibles usos terapéuticos, ejemplos, etc. El curso tendrá una perspectiva multidisciplinar donde la medicina, la biología, el cine y la literatura nos darán su peculiar visión de los venenos, junto a la criminalística o el derecho.
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– Alumnos de la UGR controlan la calidad ambiental de los centros

Estudiantes de Ciencias Ambientales aprenden a desarrollar sistemas de gestión

La Universidad de Granada está a la cabeza en la calidad de su gestión ambiental. De hecho, fue la primera universidad pública española en conseguir el certificado para la totalidad de sus emplazamientos y actividades conforme a los parámetros establecidos en la norma internacional ISO 14001, en febrero de este año. Pero mantener el nivel no es tarea sencilla y el Vicerrectorado de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte ha decidido involucrar en este trabajo a los alumnos de Ciencias Ambientales para conseguirlo. Siete estudiantes participan ya este año en esta novedosa experiencia.

La idea es que se siga haciendo todos los años y aumentar el número de estudiantes que participen, explica el vicerrector de este área, Pedro Espinosa. Ahora mismo, cada uno va a encargarse de varias facultades, pero finalmente lo que pretendemos es que haya un alumno por centro, expone Espinosa.

En primer lugar, los alumnos que se suman a la iniciativa puesta en marcha por la Universidad reciben una formación básica sobre el sistema y los requisitos que deben cumplirse. Su función es controlar que se realizan todos los procedimientos oportunos y que el sistema se implanta y se desarrolla correctamente, según explica el vicerrector.

Para los estudiantes de Ciencias Ambientales supone un complemento interesante de su formación práctica dentro de la carrera, ya que esta colaboración se concibe como unas prácticas en empresas. Para la Universidad, se trata de un modo de implicar también a los alumnos en la calidad ambiental y, a través de ellos, a los centros y a sus directores y al resto del personal, añade Espinosa.
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