Sanín, “insatisfecha” tras la respuesta parlamentaria sobre el campus

Sanín, “insatisfecha” tras la respuesta parlamentaria sobre el campus

La contestación justifica la demora por tener que fijarse aspectos de propiedad y gastos

El pasado viernes se abrió un nuevo capítulo en el debate acerca de la proyección de un campus universitario para Ceuta. Tras formular, al principio de la legislatura, la senadora Luz Elena Sanín una pregunta parlamentaria acerca de las posibilidades de ubicación del recinto universitario, la respuesta, finalmente, llegó el pasado viernes , aunque con fecha del 30 de septiembre. La contestación textual, según Sanín, es la siguiente: “La Ciudad Autónoma de Ceuta ha propuesto la firma de un convenio entre la Administración General del Estado, la Universidad de Granada y la UNED con el objeto de ampliar los estudios universitarios ubicados en un campus a construir en el antiguo cuartel del Teniente Ruiz. El convenio está pendiente de su formalización hasta que se resuelvan determinados aspectos especialmente relacionados con la propiedad del edificio y con los gastos de funcionamiento y equipamiento de las potenciales nuevas instalaciones”.
La senadora criticó la “poca sensibilidad de Gobierno respecto a los asuntos que atañen a Ceuta”, ya que la respuesta se formula respecto de un proyecto de la Ciudad “que ya tiene dos años de antigüedad”, algo que no frena la determinación de Sanín: “Los parlamentarios de Ceuta tenemos obligación de impulsar aquellas actuaciones en nuestra ciudad en las que tenga competencia el Gobierno Central de la mejor manera posible”, señaló.

Insuficiente

De hecho, la senadora ceutí se mostró insatisfecha por esta respuesta, puesto que “el Gobierno contesta diciendo que se obviaron algunos requisitos que se tenían que haber cumplimentado entonces, es decir, los relativos a la propiedad y a los gastos. Si el Gobierno realmente hubiese tenido interés, no tenía que haber esperado a que un parlamentario le dirija una pregunta en concreto sobre las razones por las cuales dilatan tanto en el tiempo una respuesta, cuando ya las negociaciones estaban tan avanzadas”. Además, apeló a que “el mismo secretario de Estado para la Educación de la anterior legislatura, ya había autorizado de viva voz el campus universitario, pero las cosas no se hacen así, sino que hay que empezar con las debidas formalidades legales. Hizo promesas pero no las hizo efectivas. Nosotros estamos buscando esa autorización con carácter de urgencia porque entendemos que es una cuestión de interés fundamental para la juventud en la ciudad autónoma”, concluyó.

La máxima oferta posible

Sanín verbalizó con la pregunta parlamentaria un proyecto al que otros compañeros del PP, caso de Pedro Gordillo, también se han referido este fin de semana en el congreso regional. La parlamentaria considera que “los muchachos no tienen por qué salir en algunos casos siendo menores de edad para buscar una residencia o una vivienda de alquiler en la peninsula. Para quien no tienen esa capacidad económica, viene el fracaso escolar y el laboral por la falta de cualificación. Es una obligación por parte de todos luchar porque la juventud salga adelante, para que se cultive, estudie y su personalidad se desarrolle. No nos vamos a quedar satisfechos con la respuesta que nos dan”, insistió, buscando que en ese campus exista “la máxima oferta posible” de titulaciones académicas dentro de las posibilidades de Ceuta.
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Expertos debatirán desde hoy en Granada acerca del papel del Ejército en la sociedad contemporánea

Expertos debatirán desde hoy en Granada acerca del papel del Ejército en la sociedad contemporánea

Expertos reunidos en Granada debatirán desde hoy martes y hasta el próximo viernes acerca del papel que el Ejército ha desempeñado en la sociedad contemporánea y en la historia de España en el congreso \’Guerra, Ejército y Sociedad en el nacimiento de la España Contemporánea\’, organizado por la Universidad de Granada (UGR), el Mando de Adiestramiento y Doctrina (MADOC) y el Foro para el Estudio de la Historia Militar de España (FEHME).

La Guerra de la Independencia como motor del cambio; la Guerrilla y su razón de ser; la relación entre el Ejército y la sociedad; la presencia militar en las Cortes de Cádiz y la Guerra de la Independencia en el Reino de Granada son algunos de los temas que se analizarán en el Congreso que comienza mañana, y que se celebrará en el Salón de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras, informó la UGR en una nota.

Dirigido por el profesor del departamento de Historia Contemporánea de la UGR Fernando Fernández Bastarreche, el congreso \’Guerra, Ejército y Sociedad en el nacimiento de la España Contemporánea\’ abordará la interacción de la Guerra de la Independencia como fenómeno central; el Ejército, como factor capital en su desarrollo, y la Sociedad, como elemento que sufre las consecuencias.
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Expertos debatirán desde hoy en Granada acerca del papel del Ejército en la sociedad contemporánea

Expertos debatirán desde hoy en Granada acerca del papel del Ejército en la sociedad contemporánea

Expertos reunidos en Granada debatirán desde hoy martes y hasta el próximo viernes acerca del papel que el Ejército ha desempeñado en la sociedad contemporánea y en la historia de España en el congreso «Guerra, Ejército y Sociedad en el nacimiento de la España Contemporánea», organizado por la Universidad de Granada (UGR), el Mando de Adiestramiento y Doctrina (MADOC) y el Foro para el Estudio de la Historia Militar de España (FEHME).

La Guerra de la Independencia como motor del cambio; la Guerrilla y su razón de ser; la relación entre el Ejército y la sociedad; la presencia militar en las Cortes de Cádiz y la Guerra de la Independencia en el Reino de Granada son algunos de los temas que se analizarán en el Congreso que comienza mañana, y que se celebrará en el Salón de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras, informó la UGR en una nota.

Dirigido por el profesor del departamento de Historia Contemporánea de la UGR Fernando Fernández Bastarreche, el congreso «Guerra, Ejército y Sociedad en el nacimiento de la España Contemporánea» abordará la interacción de la Guerra de la Independencia como fenómeno central; el Ejército, como factor capital en su desarrollo, y la Sociedad, como elemento que sufre las consecuencias.
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Expertos debatirán desde hoy en Granada acerca del papel del Ejército en la sociedad contemporánea

Expertos debatirán desde hoy en Granada acerca del papel del Ejército en la sociedad contemporánea

Expertos reunidos en Granada debatirán desde hoy martes y hasta el próximo viernes acerca del papel que el Ejército ha desempeñado en la sociedad contemporánea y en la historia de España en el congreso \’Guerra, Ejército y Sociedad en el nacimiento de la España Contemporánea\’, organizado por la Universidad de Granada (UGR), el Mando de Adiestramiento y Doctrina (MADOC) y el Foro para el Estudio de la Historia Militar de España (FEHME).

La Guerra de la Independencia como motor del cambio; la Guerrilla y su razón de ser; la relación entre el Ejército y la sociedad; la presencia militar en las Cortes de Cádiz y la Guerra de la Independencia en el Reino de Granada son algunos de los temas que se analizarán en el Congreso que comienza mañana, y que se celebrará en el Salón de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras, informó la UGR en una nota.

Dirigido por el profesor del departamento de Historia Contemporánea de la UGR Fernando Fernández Bastarreche, el congreso \’Guerra, Ejército y Sociedad en el nacimiento de la España Contemporánea\’ abordará la interacción de la Guerra de la Independencia como fenómeno central; el Ejército, como factor capital en su desarrollo, y la Sociedad, como elemento que sufre las consecuencias.
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Expertos debatirán desde hoy en Granada acerca del papel del Ejército en la sociedad contemporánea

Expertos debatirán desde hoy en Granada acerca del papel del Ejército en la sociedad contemporánea

Expertos reunidos en Granada debatirán desde hoy martes y hasta el próximo viernes acerca del papel que el Ejército ha desempeñado en la sociedad contemporánea y en la historia de España en el congreso \’Guerra, Ejército y Sociedad en el nacimiento de la España Contemporánea\’, organizado por la Universidad de Granada (UGR), el Mando de Adiestramiento y Doctrina (MADOC) y el Foro para el Estudio de la Historia Militar de España (FEHME).

La Guerra de la Independencia como motor del cambio; la Guerrilla y su razón de ser; la relación entre el Ejército y la sociedad; la presencia militar en las Cortes de Cádiz y la Guerra de la Independencia en el Reino de Granada son algunos de los temas que se analizarán en el Congreso que comienza mañana, y que se celebrará en el Salón de Grados de la Facultad de Filosofía y Letras, informó la UGR en una nota.

Dirigido por el profesor del departamento de Historia Contemporánea de la UGR Fernando Fernández Bastarreche, el congreso \’Guerra, Ejército y Sociedad en el nacimiento de la España Contemporánea\’ abordará la interacción de la Guerra de la Independencia como fenómeno central; el Ejército, como factor capital en su desarrollo, y la Sociedad, como elemento que sufre las consecuencias.
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«Quiero concienciar al investigador de la necesidad de llegar a la empresa»

«Quiero concienciar al investigador de la necesidad de llegar a la empresa»

La Oficina de Transferencia de Investigación de la Universidad de Granada ha creado 18 patentes y 29 nuevas empresas en el año 2008, unos resultados muy por encima de la media andaluza y nacional

A la Universidad se le asignan varias funciones: la docencia, la investigación y la transferencia de conocimiento, tecnología y de la ciencia creada por sus investigadores. La última función se delega a la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI), que se encarga de la gestión de la oferta y la demanda tecnológica, de la propiedad industrial e intelectual a través de las patentes, de la creación de empresas basadas en el conocimiento y de la promoción y organización de eventos. Desde el curso pasado, Jesús Chamorro, un joven profesor e investigador de Inteligencia Artificial, se encarga de su dirección.

-¿Qué lugar ocupa la Universidad de Granada en la creación de patentes a nivel nacional?

-Granada es la tercera en creación de patentes. Sólo la Complutense de Madrid y la de Barcelona están por delante gracias al fuerte tejido empresarial que las arropa. Aquí, aun teniendo más dificultades en el entorno, se crece ante estas dificultades. En el 2008 llevamos 18 patentes, de las que se han internacionalizado un 50% y se han licenciado [patentes alquiladas o compradas por empresas] cuatro.

-¿Eso significa que tiene un buen potencial investigador?

-La UGR tiene un potencial realmente admirable, yo estoy muy orgulloso de mi Universidad; pero el investigador muchas veces se queda en el artículo. Yo quiero concienciarlos de que es necesario que den a conocer su conocimiento, que lo transmitan a la sociedad. Ahora se están dando cuenta y están haciendo patentes.

-Estas patentes revierten económicamente en la Universidad, ¿no?

-Con las licencias la Universidad recupera algo de lo que ha invertido, pero todavía la cultura de transferencia es muy joven, aunque el balance es positivo en los 20 años de vida que tiene la OTRI.

-¿Cuántas empresas se han creado arropadas por la OTRI, y qué modelo está funcionando mejor?

-En los tres últimos años se han creado más empresas que en todos los años de la Universidad. Se han generado 29 empresas, una cifra muy alta si se tiene en cuenta que la media andaluza está en un 3,67 y la nacional, en 2,5. El modelo que mejor funciona es el mixto, formado por investigadores y empresarios. En este caso, el investigador participa como socio y aporta la tecnología y el conocimiento; y los emprendedores son los socios que se dedican a la gestión. Este modelo permite dar salida a jóvenes que acaban su máster o doctorado con otras alternativas distintas a mandar su currículo.

-¿Qué proyectos tiene en marcha para este curso?

-El más importante es la Ruta Emprendedora, que tiene como objetivo involucrar a los vicerrectorados de Investigación, de Grado y Posgrado y de Estudiantes en la creación de empresas. Es decir, involucrar al investigador, al alumno de máster y al de últimos cursos de grado a través de los vicerrectorados a los que está ligado. Así, dentro del máster se incluiría una relación con el Parque Tecnológico en tres fases: en la primera a través de visitas de situación, el alumno tomaría contacto con gente que ha estudiado lo mismo que él y ahora desarrollan su propia empresa; la segunda fase sería un taller de cómo hacer una empresa; y la tercera incluiría prácticas en las propias spin-off.

-Ser emprendedor es una buena idea, pero necesita de una gran inversión económica, ¿cómo lo solucionan?

-Cuando el emprendedor llega a la OTRI le vamos llevando de la mano. Tenemos tres tipos de ayuda. La primera permite estudiar la viabilidad, ver si tiene mercado. Si el estudio es favorable, hay ayudas para la constitución y creación de empresas. Y hasta que crecen, les damos ayudas para su promoción. El dinero invertido se ha triplicado en tres o cuatro años. Esto significa que las administraciones también han potenciado estos proyectos I+D colaborativos.

-¿Cómo es la relación empresa-Universidad?

-La Universidad ya sabe lo que necesita el tejido empresarial y se lo ofrece; y la empresa también comienza a darse cuenta de cuáles son las particularidades de la Universidad y se está adaptando a ella. Así, estamos todos muy coordinados y trabajando bajo el mismo paraguas, luchando por el mismo objetivo: que la sociedad se nutra del buen trabajo de los investigadores, y poder llegar a cualquier pueblo y ayudarle a que su cultivo mejore en producción con un proyecto de investigación desarrollado en la Universidad.
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El IAJ amplía las ventajas del Carnet Joven

El IAJ amplía las ventajas del Carnet Joven

Hoy es el último día para adquirir el Carnet Joven en la Universidad de Granada (en horario de 10:00 a 13:30 y de 16:00 a 19:30), donde el Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ) inició ayer una campaña de divulgación para promocionar las nuevas ventajas de este servicio para los jóvenes que lo utilicen y, de manera particular, para los universitarios.

Tener entre 14 y 31 años, ambos inclusive, y 6 euros en el bolsillo, son los únicos requisitos que se exigen para poder acceder a dicho carnet. Las ventajas que ofrece son muchas: descuentos en alojamientos, transportes, restaurantes, cultura, deportes, tiendas, cines, enseñanza, ópticas, autoescuelas, parques temáticos o servicios municipales, entre otros.

En la red (www.andaluciajunta.es/patiojoven) pueden consultarse todos los servicios que se dan en Granada, e incluso los de Andalucía.

El Carnet Joven es válido en más de 40 países (www.euro26.org) y dispone de dos modalidades: Carnet Joven Clásico, que ofrece descuentos y ventajas en bienes y servicios en todos los establecimientos adheridos al programa; y la Tarjeta Financiera, que se puede usar como tarjeta de pago en las Cajas de Ahorro Andaluzas (CajaSur, CajaSol, Unicaja, CajaGranada y CajaJaén).

En casi todos los consistorios de la provincia se incluyen descuentos de entre un 10 y un 50% para aquellos que presenten el Carnet Joven en cualquiera de sus actividades culturales o zonas deportivas públicas.
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La Universidad tilda de «barbaridad» las afirmaciones de Fortes sobre Lorca

La Universidad tilda de «barbaridad» las afirmaciones de Fortes sobre Lorca

El vicerrector de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada, Miguel Gómez Oliver, calificó ayer de «barbaridad» la versión del profesor de Literatura José Antonio Fortes de que el poeta Federico García Lorca «exalta» la ideología fascista en sus textos, aunque advirtió de que al Rectorado «no ha llegado formalmente ningún tipo de queja o denuncia» por parte de profesores o alumnos.

Oliver, que presidió ayer el acto de apertura de curso en la Facultad de Ciencias del Trabajo, dijo que la Universidad «no va a dar el toque a nadie» o abrir un expediente, primero, según dijo, «porque no es el estilo de este equipo de gobierno» y segundo porque «no hemos recibido ningún tipo de denuncia en los nueve meses que llevamos de mandato y no contamos con los recursos legales necesarios para entrar en este asunto si no es a instancia de parte».

El vicerrector consideró que si Fortes ha dicho que Lorca exalta el fascismo, «eso es una barbaridad», con la que «no está de acuerdo en absoluto», y animó, en este supuesto, a los alumnos a «contestarle en clase», ya que, según dijo, éstos «tienen que aprender que la libertad de cátedra no es sólo de la tarima para abajo».

Las declaraciones de Oliver se producen después de que se haya hecho público un artículo del profesor de literatura de la Universidad de Granada José Antonio Fortes, que afirma que Federico García Lorca, «a quien fusilaron los católicos en armas», «exalta» la ideología fascista.

Por su parte, el Festival de Poesía de Poesía Ciudad de Granada consideró que «no es compatible» con la memoria histórica la «tribuna» de la que «disfruta» el profesor. Uno de los directores del FIP, Fernando Valverde, subraya además el enfrentamiento que Fortes mantiene con el poeta Luis García Montero, a quien ha llevado a juicio por un artículo que escribió sobre él en el periódico El País. «Creo que la altura personal e intelectual de Luis García Montero está fuera de toda duda. Lo que ha sucedido es una muestra más de su entereza. García Montero ha denunciado una situación insostenible dentro de la UGR que daña la imagen de la institución y que genera dudas inadmisibles sobre uno de los símbolos de la barbarie de la Guerra Civil, el poeta Federico García Lorca», señaló Valverde.

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Cafetería cerrada por falta de calidad y buen trato

Cafetería cerrada por falta de calidad y buen trato

La cafetería de la Facultad de Ciencias del Trabajo y de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Granada (UGR) no ha abierto después de las vacaciones. Los alumnos y el profesorado y personal de administración y servicios están sin café. Quien la gestionaba decidió irse. Eso sí se fue después desde que el centro universitario le hubieran llamado la atención en varias ocasiones por la falta de calidad en el servicio. Falta tanto en los productos que se servían como en el trato y gestión del mismo.

El propio decano de la Facultad de Ciencias del Trabajo, Antonio Delgado Padial, tras recibir varias quejas de los universitarios, habló con quien gestionaba la cafetería y se ofreció a ayudar para mejor el servicio, pero éste decidió al final irse. Le llamaron la atención hasta tres veces. Todo eso ocurrió en julio y la intención era que con el inicio del curso volvieran a servirse las tostadas, cafés… en la cafetería del edificio de la calle Rector López Argüeta, pero varios contratiempos han hecho que ésta no haya abierto aún.

Según explicó ayer el decano ya se ha adjudicado a una nueva persona, pero aún no ha abierto. La intención de la nueva adjudicataria es cambiar la barra y hacer otras mejoras. Mientras tanto los universitarios de estos dos centros y también los de Ciencias Políticas y Sociología, que no disponen de este servicio en su edificio, están sin cafetería.

Peticiones

Los universitarios se habían quejado del trato en la cafetería, de la limpieza y calidad de los productos. Tras el cierre, el decano comunicó la situación a la gerencia de la Universidad y fue entonces cuando se abrió un nuevo concurso. El anterior adjudicatario no había terminado su \’contrato\’. Así se cerró un tiempo y en breve esperan que se abra otro en este centro universitario, en el que esperan, por otra parte, mejore el trato y también la calidad de los alimentos que se sirven. En este sentido, el decano de la Facultad de Ciencias del Trabajo ha pedido que se realicen de manera periódica inspecciones. Controles que por otra parte antes no se realizaban. En este centro universitario quieren estar seguros de lo que comen y también de lo que beben.

Las cafeterías de la Universidad granadina gozan de una buena acogida entre los estudiantes porque suelen ser baratas. Del servicio tampoco se suelen quejar mucho, no obstante, parece que no todos están muy conformes ni contentos con lo que se les pone en el plato en las mesas universitarias. En muchas de estas cafeterías también ofrecen menús a un precio económico, aunque no tanto como en los comedores universitarios.
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El Carné Joven permite descuentos de hasta el 50% en 410 locales granadinos

El Carné Joven permite descuentos de hasta el 50% en 410 locales granadinos

La mayoría de las ofertas se centran en la Administración, hoteles y autoescuelas La Junta realiza durante dos días una campaña en la UGR para captar socios

Descuentos de hasta el cincuenta por ciento. Es de lo que se pueden beneficiar los jóvenes que sean titulares del Carné Joven. Lo más habitual son descuentos del 10%, 20% y 30%, pero hay algunos establecimientos que llegan hasta el cincuenta por ciento en Granada. En cursos de inglés de todos los niveles, por ejemplo, en el English American Center la matrícula cuesta la mitad a los titulares de estas tarjetas. Hay algunos ejemplos más de estos descuentos. En total en Granada hay 413 establecimientos, administraciones y demás empresas adheridas a este programa que \’gestiona\’ en Andalucía el Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ).

El Carné Joven lo pueden solicitar los menores de 30 años. Sólo hay que pedirlo en el IAJ o en los establecimientos autorizados para ello. Durante el día de ayer, los universitarios pudieron solicitarlo y recibirlo en el momento sin tener que desplazarse a ningún sitio, al igual que hoy. La Junta está realizando una campaña de captación en la Universidad de Granada en las facultades de Ciencias y en la de Filosofía y Letras. En Granada ya son 17.000 los jóvenes que tienen un carné joven.

Desde hace un tiempo a esta parte lo pueden solicitar los jóvenes de hasta 30 años, incluido. Antes sólo era hasta los 26. Ahora tampoco hay que renovarlo como antes. Desde que se saca hasta cumplir los 31 los jóvenes tienen descuentos en Granada en 413 establecimientos y en el resto de Andalucía en 3.628. Pero esos no son los únicos lugares. En los 41 países en los que funciona esta tarjeta los jóvenes de cualquier rincón pueden beneficiarse de más de 100.000 descuentos.

El perfil de los titulares de este Carné Joven responde a una mujer de 22 años y universitaria. En Granada de esos 17.000 titulares (53,7% mujeres) de Carné Joven 5.800 tienen más de veintiséis años. Ellos tienen descuentos en 114 establecimientos. No todos los establecimientos que están adheridos a este programa han decidido participar de descuento a los más mayores, que se han incorporado a esta tarjeta en los últimos meses. Andalucía ha sido, precisamente, una de las comunidades que primero ha permitido que el carné se amplíe hasta los 30 años. Los jóvenes con Carné Joven en Granada pueden obtener ventajas en la capital y en la provincia en viajes, ocio, ropa, cultura, enseñanza e incluso en temas financieros. En el Parque de las Ciencias, Cetursa, la Alhambra, el Festival Internacional de Música y muchos ayuntamientos, autoescuelas, hoteles, academias les permiten, por sólo ser titulares de esta tarjeta, descuentos del 10%, 15%, 30%… En la mayoría de las autoescuelas es del 10%, en los alojamientos como el hotel Nazaríes, Princesa o Luna, entre otros establecimientos, del 30%.

Direcciones

La campaña de información en la UGR termina hoy, pero los jóvenes pueden seguir pidiendo el carné en el propio IAJ o en cajas de ahorro y centros juveniles. La coordinadora del IAJ, Olga Manzano, y la vicerrectora de Estudiantes, Inmaculada Marrero, fueron las encargadas ayer de presentar esta nueva campaña que dará la vuelta a Andalucía. Estarán en las universidades andaluzas y han empezado en Granada.

El precio del carné joven es de seis euros y se puede disfrutar de sus ventajas hasta los 30 años.
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Interleukin-6 May Help Diabetes, Obesity

Interleukin-6 May Help Diabetes, Obesity

University of Granada researchers in Spain say a molecule called interleukin-6 has opened new doors for new drugs against obesity and diabetes.

Dr. Jose Luis Mesa, one of the main authors of the study, together with scientists of the University of Melbourne and the Baker Heart Research Institute, both in Australia, collaborated with the company Vitagenes to find that the exogenous administration of interleukin-6 improved insulin sensitivity and the absorption of glucose — essential for diabetics.

The main discovery has been the change of the paradigm of a molecule called interleukin-6 in the prevention of obesity and diabetes. Up to now, scientific evidence suggested that interleukin-6, chronically high in obese persons and diabetics, could be harmful for obesity and diabetes; however, this study proves exactly the opposite.

«We obtained surprising results,» Mesa said in a statement. «The exogenous administration of interleukin-6 improved insulin sensitivity and the absorption of glucose, essential for diabetics.»

In addition, «interleukin-6 also increased the expression of important genes related to fats metabolism, such as PPAR and UCP2. This suggests that interleukin-6 could be involved in the metabolic control of body weight,» Mesa said.

A service of YellowBrix, Inc.

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Suspenso en investigación docente

Suspenso en investigación docente

Las universidades andaluzas deben mejorar su productividad en investigación. Más cuando la investigación es uno de los indicadores de los que depende parte de su financiación en los próximos años. El Modelo de Financiación de las Universidades Públicas de Andalucía 2007-2011 acordado por los rectores y la Junta hace dos años establece que la calidad de la formación que ofrezca cada universidad determinará el 60% del incremento anual de su financiación y los resultados positivos que obtengan en materia de investigación supondrán el 30%. Y es precisamente en este último aspecto en el que las universidades públicas andaluzas flaquean.

Según el estudio Ranking de productividad en investigación de las universidades públicas españolas, encargado por la Dirección General de Universidades del Ministerio de Ciencia e Investigación, sólo la Pablo de Olavide y la Universidad de Granada se sitúan entre las diez universidades públicas españolas que destacan en cuanto a productividad científica. La universidad sevillana se alza en el quinto puesto y la granadina en el décimo, de un total de 48 centros públicos nacionales sometidas a estudio. Le siguen Córdoba (puesto 14), Sevilla (26), Málaga (29) y Almería (30). A la cola de la clasificación nacional se sitúan Cádiz (40), Huelva (43) y Jaén (44).

El objetivo de este estudio, dirigido por el catedrático de Psicología de la Universidad de Granada Gualberto Buela-Casal, es analizar la productividad científica en investigación de las universidades públicas españolas utilizando criterios acordes con la evaluación de la investigación en España. Para ello se desarrolló un cuestionario con criterios de evaluación y estándares de resultados de investigación científica. Los criterios se fijaron tras sondear a 1.341 docentes universitarios, de los cuales el 68% son profesores titulares y el 32% catedráticos. La selección se realizó por afijación proporcional por áreas de conocimiento y al azar dentro de cada área. La muestra es representativa con un nivel de confianza del 97%. El resultado de la encuesta, realizada a partir de los datos de investigación de cada universidad, permite obtener clasificaciones específicas por cada uno de los criterios: tesis doctorales, proyectos de I+D, becas de formación de profesorado universitario (FPU), artículos en revistas incluidas en el Journal Citation Report del Instituto de Información Científica (ISI), tramos de investigación y doctorados con mención de calidad. «Los resultados permiten analizar las fortalezas y las debilidades de cada universidad en función de cada criterio», explica Buela-Casal.

Siguiendo estos criterios, sólo Córdoba (6 lugar) y Granada (8) se sitúan entre las diez primeras clasificadas en tesis doctorales. La Olavide sería la primera universidad nacional en cuanto a becas FPU, seguida de Granada en Andalucía (7). La universidad sevillana repetiría en el primer puesto nacional en doctorados con mención de calidad, criterio donde no figura otro centro andaluz entre los 10 primeros. En cuanto a los tramos de investigación, sólo Granada, en el sexto lugar, se sitúa entre las diez mejores. Ninguna universidad andaluza logra estar entre las diez primeras en cuanto a publicación de artículos ISI o proyectos en I+D, criterios en los que sólo Córdoba (puesto 14 y 12, respectivamente) logra destacar.

«La principal novedad de este ranking es que pondera todos los criterios que miden la producción de la investigación científica y sirve para establecer las fortalezas y debilidades de la investigación, por lo que cada universidad podrá potenciar diferentes aspectos en sus planes de investigación», señala Buela-Casal. El hecho de que la Universidad Pablo de Olavide destaque pese a su juventud frente a otras históricas, como la Hispalense, Granada o Málaga, tiene una explicación bastante simple, en opinión del autor del estudio: «Las universidades grandes y antiguas tienen una masa de profesores que no son productivos en investigación. Sin embargo, en las universidades jóvenes es más difícil que exista profesorado sin actividad científica, ya que éste es uno de los criterios para ser profesor universitario». Buela-Casal señala a la Olavide como «modelo» de universidad en crecimiento de su productividad científica. Además destaca por tener el mayor número de catedráticos en relación a profesores titulares de toda España. «Para aumentar su productividad científica, las universidades podrían establecer medidas encaminadas a favorecer la investigación, como rebajar los créditos docentes a aquellos profesores que quieran investigar y cargárselos a los que sólo optan por la docencia», aconseja el investigador Buela-Casal.
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