El plomo debilita los huesos de las aves, demuestra un estudio pionero

El plomo debilita los huesos de las aves, demuestra un estudio pionero

Científicos de la Universidad de Granada han descubierto que el plomo y los contaminantes organoclorados provocan el debilitamiento y más probabilidades de fracturas en los huesos de las aves silvestres y, con ello, la consiguiente merma de las especies afectadas, en un estudio pionero en España.

La investigación, en la que han participado, entre otros, la Universidad de Georgia y el Instituto Karolinska de Estocolmo, advierte de que los efectos de la toxicidad de estas sustancias pueden extenderse a todos los seres vivos.

El hueso de los animales es \’un registro idóneo para dilucidar\’ las consecuencias que a largo plazo genera este metal pesado en las poblaciones, ha asegurado uno de los responsables de los trabajos, Pedro Alvarez Lloret, quien ha explicado que en los huesos se acumula buena parte del plomo absorbido por el organismo.

El investigador del departamento de Minerología y Petrología de la UGR ha analizado, además del plomo, el policlorobifenilo (PCB) y el TCDD, dos contaminantes organoclorados que se emplean en procesos industriales de fabricación de plásticos y plaguicidas.

Tras experimentar con aves silvestres de Georgia (EEUU), Lloret ha descubierto que el PCB provoca una mayor madurez ósea en las aves afectadas, o lo que es lo mismo, hace que sus huesos se vuelvan más cristalinos y que se fracturen antes.

Los resultados de esta investigación, en la que también ha participado la Estación Biológica de Doñana, han aparecido en la prestigiosa revista \’Environmental Science and Technology\’, y serán publicados próximamente en \’Environmental Pollution y \’Toxicology Letters\’.
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La Universidad de Granada en Tetuán

La Universidad de Granada en Tetuán

La Universidad de Granada pretende impulsar la construcción de una Universidad en Marruecos. Concretamente entre Ceuta y Tetuán, en la zona del río Smir, en la región de la Kabila. La noticia se podía leer en el diario La Opinión de Granada el pasado 15 de noviembre, y el 18 de noviembre en las páginas dedicadas a noticias de Marruecos en el diario El Faro de Ceuta.

Según se explica en ambos diarios, la idea surgió en el año 2005, con motivo de la visita de los Reyes de España a Marruecos, durante la cual se firmó un memorándum en la ciudad marroquí de Tetuán mediante el que se pretendía intensificar la colaboración entre España y Marruecos en temas universitarios. A raíz de ahí nació el proyecto denominado \’Universidad de los dos reyes\’, que ahora se pretende impulsar, y que se anunció, al parecer, en el claustro universitario celebrado la pasada semana en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada.

Según se explica en estas noticias, el campus que se tiene previsto construir albergaría a unos 3.000 estudiantes, y entre sus estudios tendrían un importante protagonismo la lengua castellana, las Ciencias Sociales, o la Agricultura. Su financiación correría a cargo de la institución granadina y otros organismos no especificados en la información, y contaría con la participación de los gobiernos español y marroquí, no sabemos de qué forma. Su ubicación, a escasos kilómetros de Ceuta y Tetuán. Nada que objetar, sino todo lo contrario.

Las relaciones históricas entre España y Marruecos han sido importantes e intensas. Y lo siguen siendo hoy, por diversos motivos. También entre Marruecos y Francia. Pero entre las ciudades de Tetuán y Granada siempre ha habido unos lazos especiales, casi familiares, diría yo, desde que en 1484 llegaran los primeros refugiados andalusíes, al mando del alcalde de la localidad granadina de Píñar, Sidi Al-Mandari o Mandri. Fue entonces cuando se reconstruiría esta ciudad, que también se convertiría en el refugio de los judíos expulsados de España. Desde entonces Sidi Mandri sería Gobernador de Tetuán, hasta su muerte, tras la cual le sucedería su esposa, también andalusí, Sayyida al-Hurra. Quizás por ello, paseando por las calles de su casco viejo, muchos podemos recordar algunos lugares del barrio del Albaicín en Granada.

Pero, dejando historias pasadas aparte, el hecho de que se fomente una Universidad de estas características en el vecino país, en principio, es una buena noticia. Y ello por varias razones. La primera, y más importante, es porque el desarrollo de los pueblos se consigue a través del conocimiento. La segunda, porque está comprobado que en torno a las instituciones universitarias se generan todo tipo de actividades culturales, económicas, o sociales, que acaban influyendo en el desarrollo económico de las localidades en las que se ubican. La tercera, y más inmediata, porque esta inversión ayudará a paliar la difícil situación económica por la que se atraviesa en el norte de Marruecos. Y la cuarta, porque esto podría servir para estrechar lazos y hacer más intensas las relaciones entre Ceuta y Tetuán, y por tanto, entre España y Marruecos, a través del intercambio entre centros universitarios. ¿O alguien duda de que si el proyecto se hace realidad y la Universidad de Granada se instala en Tetuán, a pocos kilómetros de Ceuta, los centros universitarios de nuestra ciudad alcanzarán un mayor protagonismo?. O al menos, así debería ser, si el proyecto se diseña contando con todos los intereses de España en la zona. Y Ceuta debe ser uno de ellos.

Pero para que esto ocurra habrá que dejar claras una serie de cuestiones previas. Por ejemplo, quién dirigirá la institución. O qué sello y firma llevarán los títulos que se obtengan. Quién financiará el proyecto, no sólo la construcción de las instalaciones. Quién será el propietario de las instalaciones. A qué Universidad pertenecerán los profesores. Si se facilitará el intercambio de actividades culturales y de personas entre los centros de la Universidad de Granada ubicados a ambos lados de la frontera. Si esto se incluirá o no en un acuerdo transfronterizo más amplio que, en el marco del régimen jurídico de la cooperación transfronteriza, permita fijar objetivos razonables y realistas para el desarrollo económico de la zona.

Si todo esto se estudia con detenimiento y se incluye dentro de un plan de mayor calado, en el que cobre protagonismo el gobierno español a través de sus responsables de exteriores, estaremos ante una oportunidad extraordinaria de fomentar el desarrollo económico de esta zona, sin olvidarnos de los intereses de Ceuta. De lo contrario, estaremos ante un hecho anecdótico más, ante una ocurrencia de las que periódicamente tiene la Junta de Andalucía y su presidente, el ceutí Chaves, rehabilitando algunos edificios de Tetuán, pero olvidándose de que en el Tarajal está la frontera con España.
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El programa de excelencia reduce un 40% las ayudas para proyectos científicos en la UGR

El programa de excelencia reduce un 40% las ayudas para proyectos científicos en la UGR

La Universidad de Granada (UGR) pierde dinero para hacer investigación. La resolución -hace semanas- de la Junta para los proyectos de excelencia no ha sido buena. El número de proyectos subvencionados se ha reducido un 40% y la cantidad aún más. Se ha pasado de 78 a 47 proyectos y la cifra económica ha caído hasta los 7,7 millones de euros. En esta cifra no se incluye el monto que se destinará a siete trabajos. No obstante, la reducción por el momento es más que llamativa. El año pasado la UGR recibió 21 millones en este programa y en esta ocasión para toda Andalucía -incluidos todos los organismos no sólo universidades- sólo hay 42 millones, según la UGR.
La Universidad granadina no ha sido la única que se ha visto perjudicada en esta convocatoria. El resto de centros universitarios también han disminuido sus ingresos. Esta situación ha llevado a que hace unos días los vicerrectores de Investigación de las universidades andaluzas enviaran un escrito a la Agencia Andaluza de Evaluación y Acreditación (AGAE). También lo firmó el delegado en Andalucía del CSIC.

La vicerrectora de Política Científica e Investigación de la Universidad granadina, María Dolores Suárez, explicó a este periódico que están en desacuerdo en cómo se ha resuelto esta convocatoria. Lo dijo en referencia a los parámetros y cómo se han examinado. En esta línea, agregó que están descontentos con el modo en que se ha procedido y también en los resultados. Asimismo, añadió que no les han comunicado que sean resultados definitivos, pero están pendientes de que se tengan en cuenta otros proyectos que se han presentado y han sido rechazados.

En esta convocatoria de 2008 los profesores de la Universidad granadina presentaron 130 proyectos. Con la crisis se esperaba que hubiera algún recorte, pero «no un 36% a nivel autonómico y un 40% en Granada». De todos modos, tampoco se entiende muy bien que se dijera desde ámbitos políticos que se va a potenciar la investigación e innovación y después se recorte así. Suárez explica, además, que se ha puesto en marcha una aplicación informática para que los investigadores puedan acceder a la AGAE y sepan qué y cómo se les ha evaluado. También pueden presentar alegaciones.

En esta convocatoria Sevilla también ha obtenido el apoyo para un proyecto más (en conjunto 48) y más dinero. En la del año pasado la UGR estaba por delante y con una diferencia de veinte proyectos. Desde la institución universitaria granadina esperan que estas cifras mejoren.

Los investigadores, al margen de estas ayudas de la Junta, reciben apoyo económico desde otras administraciones y empresas.
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Carbó defiende el apoyo al sector privado para fortalecer la economía

Carbó defiende el apoyo al sector privado para fortalecer la economía

El catedrático de Análisis Económico de la Universidad de Granada, Santiago Carbó, aseguró ayer que el futuro del tejido productivo granadino, ante la actual situación de crisis, pasa necesariamente por dar un mayor impulso a la iniciativa privada, especialmente en ámbitos como el de la industria cultural, donde Granada cuenta ya con una oferta diferenciada.

Carbó hizo esta reflexión ante representantes del colectivo empresarial de la provincia en el transcurso de un desayuno informativo celebrado ayer por la mañana en la sede de la Confederación Granadina de Empresarios (CGE). Para el economista, Granada -que asienta su economía fundamentalmente sobre el sector público, la Universidad y el sector servicios- debe aún afrontar el reto de «promover una actividad más emprendedora, con mayor innovación, más valor añadido, especialmente en sectores donde ya despunta», como es el caso de su industria cultural.

No obstante, lamentó que la actual oferta cultural parta, mayoritariamente, de la iniciativa pública, y en este sentido abogó por promover «más eventos de índole privada, que coloquen a la provincia de Granada en el mapa» nacional e internacional.
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Una ‘ruta emprendedora’ ayudará a crear nuevas empresas en el PTS

Una \’ruta emprendedora\’ ayudará a crear nuevas empresas en el PTS

Todas las instituciones y organismos implicados en el proyecto del Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) de Granada continúan con su empeño de atraer empresas y fomentar la creación de otras nuevas ya que supone el crecimiento del Parque como motor de desarrollo económico de la provincia. Y la Universidad de Granada y la Junta de Andalucía han dado un paso más en esta tarea: la creación de una \’ruta emprendedora\’, un proyecto que busca fomentar la cultura empresarial entre investigadores y estudiantes para que creen sus propios negocios, si es posible vinculados al Parque.

El proyecto, expuesto ayer a un grupo de unos 80 emprendedores en las I jornadas sobre oportunidades de negocio en el PTS, consta de cuatro fases y comenzará a rodar en el primer trimestre de 2009.

Según el director de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad de Granada, Jesús Chamorro, «el objetivo es facilitar el camino y coordinarnos para que la creación empresarial sea fácil. Además en el Parque, que es el ámbito en el que se generan más spin-off».

Ya han presentado el proyecto en reuniones de grupos de master de la Universidad para llegar a los estudiantes de master y grado.

La \’ruta emprendedora\’ constará de cuatro fases. La primera será una visita al PTS para que vean las empresas y posibilidades existentes; la segunda un taller de dos días de duración sobre emprendedores; la tercera un curso especializado de 15 días y la cuarta unas prácticas en empresas basadas en el conocimiento (EBCs).

El Parque, no obstante, ya es uno de los primeros generadores de empresas relacionadas de Granada. Así, desde la OTRI se han creado 21 empresas entre 2006 y 2007 y en lo que va de año ya han nacido ocho y hay otras cuatro iniciativas en proceso.

Por su parte, la directora provincial de la Red Territorial de Apoyo a Emprendedores, Rosa Cortés, confirmó el deseo de «acercarnos» al emprendedor y «ponernos a su disposición». Según Cortés, la \’ruta emprendedora\’ se acercará a las facultades para captar tanto a estudiantes como a investigadores y becarios no sólo del ámbito sanitario sino de cualquier campo. «Queremos que vean un ejemplo en el PTS y a partir de ahí despertar su ánimo emprendedor», dijo.
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Especialistas estudian desde mañana en la UNIA las relaciones literarias y culturales anglohispánicas

Especialistas estudian desde mañana en la UNIA las relaciones literarias y culturales anglohispánicas

Especialistas estudiarán desde hoy viernes, 21 de noviembre, las relaciones literarias y culturales anglohispánicas, en un curso organizado por la Sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en Baeza (Jaén)

El curso, titulado Relaciones literarias anglohispánicas, está dirigido por Mª Antonia López-Burgos del Barrio, catedrática de Filología Inglesa de la Universidad de Granada, y José Ruiz Mas, profesor de la Universidad de Jaén.

Influencias anglohispánicas
En este curso se incidirá en el análisis de las mutuas influencias que se han producido a lo largo de la historia entre dos potencias históricas y culturales como Gran Bretaña y España, desde la Edad Media hasta hoy. Resulta, por lo tanto, de especial interés diseccionar las circunstancias que han propiciado o disminuido las relaciones literarias entre ambos países.

Para Mª Antonia López-Burgos, en la formación de todo especialista en lengua y literatura, sociología, antropología, historia de las mentalidades y otras ciencias humanísticas afines, creemos, debe incluirse el estudio de las relaciones literarias y culturales existentes entre ambas cosmologías, la hispana y la inglesa. Para ello, en este curso se reunirá a varios de los más reconocidos especialistas en la actualidad, que han investigado la literatura comparada, los libros de viajes y las relaciones políticas, literarias y culturales entre países europeos, los cuales van a poner a disposición de toda persona interesada los conocimientos necesarios para introducirse (o perfeccionarse, según el caso) en este apasionante campo de la literatura y la cultura europea. Van, asimismo, a poner al día de las últimas tendencias y aportaciones en el estudio del género, subraya.
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El catedrático de Física Eduardo Battaner recibe el Premio de la Real Sociedad Española de Física a la Docencia Universitaria

El catedrático de Física Eduardo Battaner recibe el Premio de la Real Sociedad Española de Física a la Docencia Universitaria

La Real Sociedad Española de Física ha otorgado a Eduardo Battaner, catedrático de Astronomía y Astrofísica de la Universidad de Granada, el Premio a la Docencia Universitaria. Este certamen se celebra anualmente desde 1999, y está dotado con 8000 euros. Se decide por votación entre los componentes de la Junta de Gobierno, formada por unos 90 miembros.

La Real Sociedad Española de Física es una sociedad científica cuyo objeto es ayudar, en todo el territorio nacional, al desarrollo y a la divulgación de esta disciplina, tanto en su aspecto de Ciencia pura como en sus aplicaciones.

Eduardo Battaner nació en 1945. Este burgalés es Catedrático de Astronomía y Astrofísica de la Universidad de Granada. A su vez es también miembro de la Academia de Ciencias Matemáticas, Físico-Químicas y Naturales de Granada.

Ha impartido clases de varias asignaturas, especialmente relacionadas con Fenómenos de Transporte, Astrofísica y Cosmología. Es el principal investigador de un proyecto de excelencia de la Junta de Andalucía y de un proyecto consolider del Ministerio.

Battaner es también autor de diversos libros técnicos y de divulgación: Fluidos Cósmicos, (Labor), Física de las noches estrelladas, (Tusquets), Planetas, (Alianza), Astrophysical Fluid Dynamics, (Cambridge Univ. Press), Introducción a la Astrofísica (Alianza), 100 Problemas de Astrofísica, (Alianza), Un físico en la calle, (Editorial Universidad de Granada; Premio de la Universidad de Granada a la divulgación científica, 2005).
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Cuanto mejor se te oiga, más libertad de expresión tienes

Cuanto mejor se te oiga, más libertad de expresión tienes

Un enfrentamiento privado entre dos personas ha sido llevado al ámbito público, primero, y al judicial, después y, de nuevo, otra vez al público.

Curiosamente, el vencedor en el juzgado no ha sido el mismo que ha ganado en el ring de lo público. Ya que este último, acusado y condenado, tiene un acceso privilegiado a la opinión pública que le permite pasar de agresor a víctima, digan lo que digan.

Los medios de comunicación no hemos realizado bien nuestro trabajo. Hemos publicado la información proporcionada por las agencias sin contrastar el otro lado, ofreciendo una versión partidista de este conflicto. Y hemos tomado partido por el que habla más alto, por la sencilla razón de que es al que más se le oye.

Luis García Montero es un poeta y articulista de El País bien conocido en España. Además, es profesor de literatura en la Universidad de Granada. Como catedrático, pertenece al departamento de Literatura Española adscrito a la Facultad de Filosofía y Letras.

En ese mismo departamento trabaja un profesor titular cuya popularidad es muy inferior a la de García Montero. Su nombre es José Antonio Fortes y es un ensayista sobre la historia de la literatura en España.

Está claro que, si alguien quiere estudiar sobre Lorca en España, es esa universidad de Granada, esa facultad y ese departamento el que tiene que elegir.

Es un hecho probado que Fortes y García Montero mantenían un enfrentamiento intelectual que venía de antaño y que había provocado fuertes discusiones en las reuniones del departamento.

«Aquel que monopoliza la libertad no puede usarla como argumento para coartar las conquistas ajenas», dicen algunos alumnos de la Universidad de Granada. Una de ellas tuvo lugar el martes 26 de septiembre de 2006: «García Montero, molesto por los comentarios, cuchicheos y risas […] se dirigió a Fortes y visiblemente nervioso le dirigió expresiones como \’hijo de puta, eres un hijo de puta, un cretino, mequetrefe, sinvergüenza, cabrón, etc\'». Esta cita pertenece a los «hechos probados» de la sentencia judicial (PDF) del 7 de noviembre de 2008, el dictamen del juez Miguel Ángel Torres Segura tras la denuncia que el profesor Fortes puso al poeta por un delito de injurias.

Esas injurias no proceden únicamente de los insultos que citan los testigos de aquella reunión universitaria, sino también de un artículo que firmó Luis García Montero y publicó la edición andaluza del diario El País el 14 de octubre de 2006. Aquel artículo titulaba «Lorca era un fascista» y en él Montero pedía que «la prudencia y la firmeza» sirvieran para limitar la libertad de expresión, en este caso, la de Fortes, «que lleva años lanzando disparates sobre los alumnos» […] «con un vocabulario marxista de cuarta fila, muy cercano al delirium tremens».

García Montero se disculpó, tras aquella reunión departamental, un mes después y por escrito. Pero entre medias había publicado el citado artículo en El País, en el que sugería: «quizás sea hora de que la Universidad de Granada ponga a este perturbado en su sitio. Sólo así salvaremos, con prudencia y con firmeza, la libertad de expresión».

Aquel artículo provocó una avalancha de cartas al director, las cuales no fueron publicadas por el periódico. Una de ellas estaba firmada por el Colectivo de Alumnos de la Universidad de Granada y, habiendo sido publicada por Rebelion.org, reproducimos también aquí.

La conversación que sí deberíamos haber escuchado

García Montero escribe en El País: «el esfuerzo por asumir la libertad de expresión de los demás, aunque los demás divulguen barbaridades, obliga a entrar en litigio, a batallar con valor en nombre de las propias razones y a denunciar sin pelos en la lengua los disparates que se presentan en público como opiniones libres». Los alumnos contestan en su desoída carta: «La libertad se conquista y se hace a través de la lucha y los actos. Aquel que la detenta no puede utilizarla como arma arrojadiza. Aquel que la monopoliza no puede usarla como argumento para coartar las conquistas ajenas».

«Hay más literatura en best-seller que en poesía oscurantista»
Según Montero, el profesor José Antonio Fortes afirma que «Lorca era un fascista [que] reproducía formas ideológicas fascistas como poeta y como director populista de La Barraca». Los alumnos aclaran: «el profesor […] habla de Lorca no como un fascista sino como un intelectual orgánico burgués en funciones de poeta neopopulista» que pertenece a la élite intelectual de los años 20 y 30; en el proceso de la lucha de clases de ese periodo «las élites resultan inoperantes y han de […] buscar […] la incidencia social». Fortes es un marxista que aplica la lucha de clases a la historia de la literatura y ve que, una vez los intelectuales de la República se convierten en una élite, su obra se reconvierte, pues hay una «necesidad de ideologización de las clases subalternas».

«En la obra de Lorca -recalcan los alumnos de Fortes- se efectúa tal reconversión a través de la folklorización tradicionalista de sus textos». Para que quede más claro, este colectivo dice que «Lorca jamás dará el salto a ser fascista. No hay un Lorca fascista, aclara en sus clases el profesor». Pero, en cambio, su obra sí «contribuye a la formación de una ideología necesaria para el fascismo. Sus textos, no su persona». Estos estudiantes nos recuerdan que «la reducción personalista falsifica la historia».

Si él lo dice, será verdad

«García Montero se defiende en el juzgado por criticar a un profesor que llamaba fascista a Lorca» titulábamos en ADN.es una información firmada por la agencia EFE. «El poeta García Montero, a juicio por defender a Lorca y Ayala», titulaba una noticia del diario Público (que fue duramente contestada por César de Vicente).

«En sus clases, Fortes, según declararon algunos testigos en el juicio, se refería a García Lorca como un \’fascista\’ y a Francisco Ayala como \’aliado del fascismo\’, además de insultar a García Montero y a su familia», escribe el diario El País el 12 de noviembre, cuando se supo la noticia de que Montero abandonaba la universidad tras perder la demanda por injurias que Fortes le había impuesto.

En un blog creado para apoyar a García Montero se comunica que casi 6.000 personas se han sumado al manifiesto que dice que «el catedrático ha sido condenado por injurias graves a un profesor que viene sosteniendo que Lorca era un fascista asesinado por los suyos». Nombres como Juan Marsé, Joaquín Sabina, Juan Gelman, Antonio Muñoz Molina, Alfredo Bryce Echenique, Iñaki Gabilondo o Pilar Bardem abalan con su nombre este manifiesto de cuya noticia los medios, como el nuestro, se han hecho eco.

Pero existe otro manifiesto, firmado por Santiago Alba, Pascual Serrano, Constantino Bértolo, Belén Gopegui, César de Vicente e Ignacio Echevarria que habla sobre la manipulación informativa y «una narración mitológica [de los hechos] construida desde El País, repetida de manera enteramente acrítica por medios nacionales y locales de toda España y sincopada por la noble credulidad de grupos y personalidades de izquierda que han servido a su vez de excipiente y legitimación de esta bonita e inexacta historia».

Los escritores que firman este texto afirman que «como ni los medios ni los ingenuos solidarios se han tomado la molestia de la más somera investigación, quizás conviene aclarar que José Antonio Fortes no es un \’oscuro profesor revisionista\’ ni ha llamado a Lorca \’fascista\’ ni, desde luego, ha justificado su asesinato porque fuera un \’maricón\’. Es un crítico y escritor de formación marxista [cuyas críticas a Lorca] forman parte de un controvertido, pero minucioso, erudito y riguroso análisis del \’populismo literario\’ desde la perspectiva de clase; es decir, como instrumento despolitizador de las confrontaciones sociales y, por lo tanto, como aliado objetivo de la burguesía capitalista», explican. «Para Fortes, los temas lorquianos por excelencia -la madre, los gitanos, el pueblo, la raza, la sangre, la sexualidad reproductora, el irracionalismo- se inscribirían dentro de este marco populista antimarxista». Los firmantes recalcan, además, «el absoluto silencio mediático sobre la figura y la obra de Fortes, identificado siempre como \’revisionista\'».

Un titular que se repite mil veces

En un artículo de opinión de La Opinión de Granada se habla de la sentencia «que condena a don Luis García Montero a pagar una multa y una indemnización a un profesor al que llamó perturbado. Este presunto enseñante tiene la osadía de explicar a sus alumnos que García Lorca era fascista». En esta pieza se pide que no deje de recurrir la sentencia.

Una pieza de opinión firmada por Eugenio S. Palomares y publicada por El País en Andalucía invitaba a García Montero a recurrir la sentencia «porque la sociedad no puede aceptar sin más que una persona resulte condenada por injurias por acalorarse en la defensa de Lorca, un poeta universal que fue asesinado por el fascismo y por los fascistas. Que ahora resulte que llamar perturbado a quien manifieste lo contrario es causa de condena no se puede entender aunque se fundamente en derecho». La columna concluye «a veces, incluso en delitos de naturaleza privada, se echa de menos el sistema constitucional del jurado para que manifieste si es delito de injurias llamar perturbados a quienes llaman fascista a Lorca o, sencillamente, es lo menos que se les puede decir».

Debido a la notoriedad pública de Luis García Montero hemos conocido reiteradamente qué opina éste de lo que piensa el otro. Pero de las tesis de Fortes, poco sabemos. Y de lo que sabemos, no lo entendemos tan fácilmente como cuando alguien nos dice que fulanito es un fascista»No tengo que hacerte una lista de profesores universitarios, intelectuales o poetas condenados por la justicia en España tú sabrás hacerla mejor que yo. Esto es sólo lo que te faltaba en tu currículum, en el que, como en el de tantos otros, constará que un juez te condenó mientras el pueblo, desde las calles, te indultaba», se pedía desde una tribuna en el periódico El Ideal de Granada, donde se le solicitaba que no abandonara la docencia.

«El profesor Fortes aplica esta dialéctica a todo su discurso crítico: si algún escritor obtiene un importante éxito editorial es porque se ha vendido o porque -aunque pueda parecer lo contrario- esconde una ideología burguesa e incluso fascista», escribe en su blog la ex parlamentaria de Izquierda Unida Concha Caballero. Caballero llama a Fortes el «verdadero agresor».

«Un profesor de la Universidad de Granada, en uso de su libertad de cátedra, se dedica a explicar que García Lorca era en realidad un fascista», se dice en un artículo de opinión en El Periódico de Catalunya.

En Elplural.com leemos que el vicerrector de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada, Miguel Gómez Oliver, admite que la universidad no puede tomar partido pero «sobre el hecho de que el profesor exponga en sus clases que Lorca era un fascista, Oliver señaló que la reputación de la institución la dan todos sus miembros, si bien, a título personal, dijo que esa visión le parece \’una barbaridad\’ y que no consentiría esa declaración en su presencia». Este medio indica que Fortes juró en el juicio que los calificativos de los que le acusa Montero son falsos y también que sus ex alumnos mantuvieron que en el aula se refiere a García Montero como un «pequeño burgués al servicio del régimen» y que le dedica «expresiones vejatorias» de manera «constante» y «sistemática».

En definitiva, debido a la notoriedad pública de Luis García Montero hemos conocido reiteradamente qué opina éste de lo que piensa el otro. Pero de las tesis de Fortes, poco sabemos. Y de lo que sabemos, no lo entendemos tan fácilmente como cuando alguien nos dice que fulanito es un fascista.
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Acerca del enfrentamiento entre José Antonio Fortes y Luis García Montero. Pensar la literatura

Acerca del enfrentamiento entre José Antonio Fortes y Luis García Montero. Pensar la literatura

Ni el consciente ni el inconsciente pueden escaparse del dominio ideológico de clase. La literatura es un lugar más dentro de los lugares ideológicos en la historia, esto es, en la lucha de clases. El fascismo, aun hoy, se transforma, muda de piel, se democratiza. Como un camaleón se adapta a los nuevos tiempos. La ideología fascista tiene su lugar más efectivo dentro del capitalismo globalizado en su versión demócrata. No desaparece, no se esfuma sin más. La libertad (de expresión y cualquier otra) no es una esencia en sí misma ni un pastel a repartir a partes iguales. La libertad se conquista y se hace a través de la lucha y los actos. Aquel que la detenta no puede utilizarla como arma arrojadiza. Aquel que la monopoliza no puede usarla como argumento para coartar las conquistas ajenas. La demagogia trastoca los términos. Los poderosos, hoy como siempre, se expresan libremente porque tienen el poder para hacerlo, reclaman desde su puesto y lugar social, hoy como siempre y siempre igual, que se apaguen las voces de los que, siempre como hoy, han sido silenciados. Lo hace el senador Fraga Iribarne inaugurando el curso en la facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Granada al tiempo que da lecciones de democracia. Lo hace el catedrático de la misma Universidad, profesor García Montero, pidiendo, en nombre de la libertad de expresión, que sean censuradas aquellas opiniones que a su sumo juicio se tornan barbaridades, perturbaciones de un idiota, que no se ajustan a su verdad establecida y oficialista y que por ello no son rentables ni comercial ni ideológicamente. Las arcas públicas no pueden permitirse la disidencia y los guardianes, en nombre de la libertad de expresión, actúan en consecuencia.

Con la artimaña periodística de sacar de contexto y tirar a matar, el profesor García Montero titula su columna (El PAÍS, 14-10-2006) con el sabroso reclamo Lorca era un fascista, simplificando los presupuestos teóricos del también profesor J. A. Fortes. Cualquiera que haya pasado por las clases del profesor Fortes o cualquiera que se haya tomado la molestia de consultar sus trabajos teóricos podrá saber que sobre Lorca el profesor Fortes dice mucho más, muchísimo más de lo que la historia oficial y oficialista ha querido decir. Todos los que de un modo u otro, como decimos, hemos escuchado sus planteamientos sabemos que el profesor Fortes, y entramos en el terreno pantanoso de la teoría, habla de Lorca no como un fascista sino como un intelectual orgánico burgués en funciones de poeta neopopulista que entre los años que van de 1920 a 1930 pertenece a la elite intelectual, en su sectorialidad literaria, cuyo dominio ideológico se denomina dominio ideológico orteguiano por estar conformado, organizado y teorizado por José Ortega y Gasset. También suele aclarar el profesor Fortes que el trabajo de esta elite dirigente -intelectual e ideológico- se encuentra limitado por la propia presión del proletariado y su propuesta revolucionaria. Así, en la correlación de fuerzas, dentro del proceso de lucha de clases en el período 1923-1931-1936, estas elites resultan inoperantes y han de reconvertir sus lugares de trabajo y buscar más efectividad, más directamente la incidencia social; es decir, hay una necesidad de clase de ideologización de las clases subalternas y una elite intelectual que ha de cumplir sus funciones para ello. En este sentido, en la obra de Lorca se efectúa tal reconversión a través de la folklorización tradicionalista de sus textos. Lorca jamás dará el salto a ser fascista. No hay un Lorca fascista. Nunca saltará a la militancia fascista, a encuadrarse en prietas las filas de los intelectuales orgánicos del fascismo. No. Aclara en sus clases el profesor Fortes. Son sus textos, su obra la que contribuyen a la formación de una ideología necesaria para el fascismo. Sus textos, no su persona. No son cuestiones personales. La reducción personalista falsifica la historia.

Dicho de otro modo; el populismo y neopopulismo como discurso de socialización ideológica del dominio orteguiano en el trabajo de Lorca se constituye en fascismo literario; id est, se trata de una literatura para el fascismo. Tal vez puedan sintetizarse así los presupuestos teóricos del profesor Fortes, pueda decirse así lo ve como así lo veían muchos de los coetáneos del propio Lorca de Díaz Fernández a Corpus Barga o el mismo Antonio Machado cuando afirmaba en la revista Hora de España (Abril, 1937): «el pueblo de Lorca nunca será el pueblo que canta la internacional».

En cuanto al centenario y también aludido Francisco Ayala el profesor Fortes lo sitúa entre los ideólogos de la burguesía que trabajan en la línea de socialización ideológica del dominio orteguiano hasta la coyuntura del 1931 en la que pasa a ocupar funciones estrictamente políticas dentro del gobierno republicano hasta, incluso en el exilio. Cazador en el alba es el texto que más eficientemente escritura el programa de acción ideológico social del ideologismo burgués en la necesidad de socializar y naturalizar las relaciones del capitalismo monopolista en España. Su propuesta dirigida abiertamente al proletariado consiste en ofrecer este nuevo hombre, este hombre moderno: compro, consumo, luego existo. Ningún miembro de la elite dirigente supo escribirlo más certeramente. No obstante el proletariado español no se dejaba socializar y por ello hubo que endurecer las propuestas. En este endurecimiento en el que entran Lorca y otros, nunca entró Francisco Ayala. La relevancia de Ayala hay que tomarla cuando pasados diez años de la derrota se tenía necesidad (la clase burguesa tenía necesidad) de encontrar un lugar en el nuevo Estado que en España funcionaba. Ello suponía la aceptación de los hechos y la elaboración de un discurso sobre la Guerra Civil que hablase de locura sin sentido, de locos lobos dirigentes y el pueblo como cordero llevado al matadero, etc. Un discurso que ocultara la realidad de guerra de clases con el resultado de genocidio y matanza del proletariado. Este discurso desmemoriado se elabora desde la Argentina fascista de Perón recibiendo a antiguos dirigentes fascistas que habiendo sido derrotados en 1945 ahora reconvertían sus funciones.

Como se ve, es la fuerza ideológica de la literatura, esa fuerza ideológica de la literatura que puede llegar a matar, lo que el profesor Fortes muestra y enseña. Es ese des-cubrimiento el que funciona como eje básico en la teoría forteana. Una desmitificación continua en favor de la Historia y que, como resulta obvio, conduce a la separación forzosa del discurso oficial y establecido despertando la ira de quien lo sostiene. Como es sabido, ir contra corriente tiene un precio aunque en este caso esté aún por determinar. Por ello, no es de extrañar que el profesor García Montero utilice su lugar en la prensa para atacar al profesor Fortes acusándolo (mientras se salva a sí mismo junto con otros «ciudadanos de las letras granadinas» y nacionales) de «dogmático», «temerario», «irresponsable», «tonto indecente» «perturbado», «marxista de cuarta fila», entre otras cosas otorgándose el poder de hablar en nombre de la libertad de expresión con el objeto de liberar el discurso literario del borracho delirio de un demonio rojo. La ambigüedad metafórica del poeta no logra ocultar sus intenciones.

Entre tales acusaciones hallamos otra aún más grave si cabe, teniendo en cuesta que es un profesor quien la hace, la de llevar años lanzando contra sus alumnos «disparates». Más grave, decimos, porque en calidad de alumnos no nos sentimos respetados cuando se piensa en nosotros como en esponjas acríticas sobre las que se lanzan teorías que serán absorbidas para después ser perpetuadas hasta el infinito y más allá. Nos atrevemos a pensar y, profesor Montero, sabemos discernir lo que nos lanzan. Aquellos disparates no son sino el resultado de años de trabajo y estudio, el resultado teórico de un esfuerzo ingente para recuperar la memoria histórica en su sectorialidad literaria, tantas veces silenciada, ocultada y falseada. Un trabajo y un esfuerzo enormes para des-hacer nuestra sagrada historia de la literatura, lo cual resulta bárbaro, sin duda, dado el vacío intelectual de nuestro tiempo. Y peligroso dado que alguno de esos mitos se ha convertido en la gallina de los huevos de oro para intelectuales con tendencias necrófilas.

En última instancia y en cualquier caso, los planteamientos teóricos deberían ser rebatidos con iguales planteamientos y en igualdad de condiciones, esto es; dejando a un lado las ventajas que ofrece el sistema a los que en tantos casos le sirven de lacayos diplomados. Lo demuestran los hechos: la igualdad es una quimera que sólo rinde réditos a unos pocos. En efecto, no estamos en igualdad de condiciones lo que, sin duda, condiciona el éxito de nuestros argumentos. No es lo mismo disponer de una columna en un aparato ideológico de difusión nacional que no disponer de dicha tribuna. Como tampoco es lo mismo elaborar una teoría firme, cuanto menos coherente en su lógica interna, que tirar de teorías ajenas que se pueden dejar al margen llegada la ocasión, esto es, siempre que resulte más rentable olvidar los principios que nos sostenían o los sueños que algún día nos sirvieron de excusa.

La libertad es una tarea de todos. La conquista de libertad, también de la libertad de expresión, no debería nunca actuar como máscara de disputas personales y, menos aún, encubrir la más cruda lucha ideológica, la que enfrenta los términos pensamiento único frente a pensamiento crítico. El pensamiento crítico no espera, como no esperó nunca, el reconocimiento académico sino la reconstrucción de la historia que aún esta por hacer. En este sentido agradecemos al profesor Fortes su verdadero atrevimiento, el de pensar y, lo que, a tenor de los hechos y sin duda alguna, resulta hoy aún más peligroso, atreverse a pensar la literatura.
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Alejandro Sawa, «¡cráneo privilegiado!»

Alejandro Sawa, «¡cráneo privilegiado!»

La profesora de Literatura de la Universidad de Granada Amelina Correa recoge la vida del escritor bohemio que le inspiró a Valle-Inclán su personaje de ‘Luces de Bohemia’.

Aquel velatorio en la calle Conde Duque de Madrid, un 3 de marzo de 1909 en el que se despedía a todo un bohemio de Madrid, Alejandro Sawa, que había muerto en la más absoluta miseria, no dejó indiferente al dramaturgo Ramón María del Valle- Inclán. Conmovido por las dramáticas circunstancias de la muerte de este buen amigo que había difundido en un Madrid de entresiglos aún pegado a Galdós la nueva poesía simbolista que representaba Verlaine, Valle-Inclán escribió a los pocos días a su amigo Rubén Darío relatándole la muerte del común amigo que “tuvo un final de un rey de tragedia: loco, ciego y furioso”.

El terrible espectáculo de la muerte de Sawa dio pie a que Valle-Inclán creara a uno de los personajes mejor construidos de toda la historia de la literatura española, Max Estrella, ese “¡cráneo privilegiado!” –una de las expresiones más recordadas de la obra– que transitó el Callejón del Gato de ‘Luces de Bohemia’, donde los espejos deformantes sirvieron al dramaturgo para mostrar la tragedia de España transformada en esperpento.

La profesora de Literatura de la Universidad de Granada Amelina Correa, fiel a su línea de trabajo dirigida a la “recuperación” de autores considerados “fuera de la norma”, acaba de publicar en la Fundación José Manuel Lara una biografía de Sawa –con la que ha obtenido el Premio Antonio Domínguez Ortiz de Biografías 2008–, y en la que descubre la vida de “un andaluz hiperbólico capaz de matarse por una metáfora” a través de testimonios de amigos, críticos y, por supuesto, de sus propios textos.

Valle-Inclán, según asegura Correa, “se sintió muy identificado con el modo de vida de Sawa y también con su literatura”, que, debido al carácter bohemio que nunca le abandonó, no alcanzó el éxito, ya que “siempre pensó en la literatura en abstracto, nunca como algo útil. Era incapaz considede plegarse o de venderse, era insobornable y esto contribuyó a que no triunfara”, destaca la profesora y escritora. No obstante, a Sawa le molestaba que le identificaran con los bohemios sucios y a pesar de su pobreza, que le llevó hasta a empeñar su ropa, cuidaba especialmente su imagen.

“La amplitud y calidad de las relaciones literarias y artísticas de Alejandro Sawa –nacido en Sevilla y criado en Málaga– se puede rastrear a través de libros de memorias y epistolarios de la época aunque para la mayoría de conocedores de las letras hispanas ha pasado a la historia como inspirador del personaje protagonista de ‘Luces de Bohemia’, explica la autora, que señala que se se inició en las letras en Málaga, para ir después a “ese imán que era el Madrid finisecular y, durante un corto periodo de su vida, a París”.

Amelina Correa decidió indagar en la vida de Alejandro Sawa con la intención de “despojar al mito de su gabán bohemio”. Durante toda la investigación, que le ha llevado a “archivos de todo tipo”, Correa Ramón reconoce que “en lo estrictamente personal” de la vida de Sawa es donde más ha disfrutado, y, en especial, “con el profundo amor que profesó siempre a su mujer, Jeanne Poirier, la ‘Santa Juana’ de los días últimos del escritor, y a su hija Juana”.

Sawa, explica la profesora, siempre se mostró “extremadamente dulce y cariñoso” con su pareja, a la que llamó “mi amor inmortal” y siempre llevó fotografía de ella y de su hija “como si fueran reliquias”. Poco antes de su fallecimiento se casó “in articulo mortis” para así “legimitar a la hija”.

El carácter de Alejandro Sawa, según la investigadora, era “apasionado hasta la exaltación” con un “fuerte espíritu de crítica social y atento en toda ocasión a las injusticias”, algo que, entiende Correa, “condicionó en buena medida su carrera como escritor ya que, según el mismo reconoció, ‘los periódicos se asustan de algo que hay en mis escritos, y que yo no quiero tachar’”.
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Montesinos califica de «auténtica vergüenza» la condena a García Montero

Montesinos califica de «auténtica vergüenza» la condena a García Montero

El escritor granadino Manuel Fernández Montesinos, sobrino del poeta Federico García Lorca y portavoz de la Comunidad de Herederos del poeta, ha calificado como «una verdadera vergüenza» lo sucedido con el escritor y catedrático de la Universidad de Granada Luis García Montero, condenado a una indemnización de 3.000 euros por llamar «perturbado» al también profesor de la citada institución José Antonio Fortes.

En una tertulia organizada en Sevilla para la presentación del último libro de Montesinos, Lo que en nosotros vive, en la que evoca la memoria de su familia, el escritor defendió a García Montero señalando que «es una verdadera vergüenza que nadie pueda decir eso de quien ha dicho todo lo que ha dicho de García Lorca». «Además, perturbado no es un insulto, sino un estado, y sé que este profesor -en referencia a Fortes- me va a demandar, pero creo que no rige», apuntó.

García Montero, en un artículo periodístico, consideró perturbado al profesor Fortes porque supuestamente en sus clases calificó de fascista a García Lorca, por lo que al preguntarle a Montesinos por las motivaciones que podían llevar a un profesor universitario a decir eso, contestó con humor: «Hay personas que no están en la realidad o estarán influenciadas por traumas infantiles, ojalá yo fuese Freud para explicarlo».

El titular del Juzgado de lo Penal 5 de Granada, Miguel Ángel Torres, condenó a García Montero al pago de una multa de 1.800 euros e indemnización de 3.000 euros al profesor José Antonio Fortes por injurias graves con publicidad, fallo para el que cabe recurso pero que el poeta aún está valorando y decidirá en breve. Tras conocer la decisión judicial, Montero ha recibido el apoyo de numerosos compañeros, poetas y personalidades del mundo de la cultura. De hecho, se creó un manifiesto de apoyo que ya han firmado más de 2.000 personas.

Por su parte, el profesor José Antonio Fortes, también ha recibido el apoyo de compañeros. Aunque espera «el momento adecuado» para pronunciarse y emitir un «breve comunicado» con su versión del enfrentamiento entre profesores, un grupo de escritores, periodistas e investigadores ha salido en su defensa con un suculento artículo en la revista digital Rebelión.

Sus autores son el filósofo y escritor madrileño Santiago Alba, el periodista valenciano Pascual Serrano, el editor Constantino Bértolo, la novelista Belén Gopegui, así como César de Vicente e Ignacio Echevarría. Todos ellos suscriben -en un artículo publicado el pasado 18 de noviembre- que Fortes es «un crítico y escritor de formación marxista» del que «podemos leer unas interesantes reflexiones en la muy izquierdista revista Youkali e incluso algún que otro texto en las páginas de Rebelión». «Las tesis literarias de Fortes pueden legítimamente no gustar o incluso molestar. Pero lo que desde luego resulta más que cuestionable, en el orden moral y en el político, y no sólo en el jurídico, es la decisión de García Montero de trasladar una rivalidad literario-personal a un ámbito público (el de ciertos medios de comunicación) desde donde puede atacar acorazado y sin respuesta, así como el comportamiento de esos mismos medios que utilizan su monopolio del relato para, una vez más, traicionar los más elementales principios de la deontología periodística», señalan.

Además, un colectivo de alumnos de la Universidad de Granada -así consta en Kaosenlared.net- firma una extensa declaración sobre el asunto.
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El PTS ‘vende’ hoy sus oportunidades de negocio a empresarios e investigadores

El PTS \’vende\’ hoy sus oportunidades de negocio a empresarios e investigadores

Nadie duda que el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) es el marco idóneo para investigar en el campo de la biotecnología y la biosanidad, pero pocos saben que, además, ofrece una excelente oportunidad para hacer negocios. «La sociedad debe saber que el Parque, aunque todavía está en construcción, ofrece unas oportunidades estupendas que ya se pueden aprovechar», defienden el vicerrector del PTS, Ignacio Molina.

Por este motivo, la Universidad de Granada, en colaboración con la Fundación Red Andalucía Emprende, ha organizado para hoy unas jornadas informativas llamadas El Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud: Nuevas Oportunidades de Negocio e Innovación, a las que se han suscrito casi un centenar de investigadores y emprendedores de toda España. Una cita en la que se pretende «difundir el Parque Tecnológico de la Salud como entorno no sólo de innovación sino también de negocio».

La promoción de las excelencias del PTS en el campo de la innovación recaerá en el director de la OTRI, Jesús Chamorro; el director de Operaciones de Orange, Jesús Claret; y el magistrado del Tribunal Constitucional, Luis Fernández Antelo. «Ellos informarán sobre las oportunidades que ofrece el Parque en el campo de las telecomunicaciones -dice Molina- sobre todo las nuevas tecnologías aplicadas a la pequeña y mediana empresa y el panorama del derecho en el ámbito de la biomedicina».

Esta actividad forma parte de la nueva política del equipo de Gobierno de la UGR de buscar fondos propios para conseguir cuanto antes un alto porcentaje de autofinanciación en los centros universitarios. «Transformar el conocimiento en riqueza», resume Molina, que es el fin último del PTS.

Dos empresas foráneas, ROVI Granada y Neuron Biopharma, explicarán porqué se han venido a Granada y cuáles son las oportunidades que han apreciado. «Lo que queremos transmitir es que las empresas pueden tener oportunidades tanto en el campo de las tecnologías y de las comunicaciones como en el área de investigación y empresarial». La diretora de la Red Territorial de Apoyo a Emprendedores, Rosa Cortés, explicará las iniciativas promovidas por las administraciones públicas.
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