Ideal

Pág. 13: Diez millones para el paraje Hoya de la Mora |Primer Máster en Consumo y Empresa| Publicidad: Centro de Lenguas Modernas, matrícula abierta enero 2010
VIVIR – Pág. 11 – Agenda: Juan Pinilla, en la UGR |Concierto de Susana Oviedo |“Homo/a Sapiens” |“Autodescubrimiento” |“Obras recientes” |“Pixeladas” |“Bagaria en El Sol”
Pág. 38: “Se echaba a la espalda el dolor del mundo”
Pág. 42: La belleza al descubierto de los fósiles |Aprueban el Plan Director del yacimiento de Medina Elvira con ocho años de vigencia
Pág. 43: Reprograman por primera vez células madres con tejido procedente del corazón
Descargar


El País

ANDALUCÍA – Pág. 8: La Puerta de las Granadas se abre
Pág. 40: Aires renovados para los sacerdotes de Horus
Descargar


Granada Hoy

Pág. 10: La Alambra gastará 330.000 euros en peatonalizar Gomérez
Pág. 12 – Publicidad: Centro de Lenguas Modernas, matrícula abierta enero 2010
Pág. 15: Más de 22.000 estudiantes de la UGR pagarán el doble por sus matrículas en 2015 |Gabilondo propone doblar las becas-salario a los universitarios con rentas más bajas.
Pág. 16: La Hoya de la Mora recibe diez millones para mejorar sus accesos |Consiguen reprogramar células madre para tratar cardiopatías
Pág. 21: El Plan Director que regirá la investigación en Medina Elvira funcionará antes del verano
Pág. 24: Juan Pinilla en la UGR
Pág. 25: Susana Oviedo canta en recuerdo de Blas de Otero
Pág. 47: Los pobres y las minorías reciben peor atención en diabetes
Pág. 61: Blas Otero en la memoria
Pág. 62: Los fósiles, las pequeñas obras de arte del planeta
Descargar


Antonio del Real explica los detalles de ‘La Conjura del Escorial’

Antonio del Real explica los detalles de \’La Conjura del Escorial\’

El director de cine Antonio del Real y la actriz Blanca Jara participan hoy en el Ciclo de Cine Histórico con el que arrancan las actividades del Aula de Cine de CajaGranada. El director y la actriz hablarán de su película La Conjura de El Escorial, uno de los filmes históricos programados en este ciclo, en el que la trama se sitúa alrededor de las intrigas de la Corte de Felipe II, en la España del siglo XVI.

El Teatro Isidoro Máiquez sirve estos días de escenario al cine histórico, con mesas redondas, conferencias y visionado de películas -la proyección de películas históricas, en formato blu-ray, se prolongará hasta el 9 de marzo, todos los martes, a las 19 horas-, en un ciclo con el que se pretende acercar al gran público el llamado cine histórico, un género al que se adscriben películas relacionadas con la historia, bien por su carácter, bien por su ideario, bien por el retrato fidedigno de un personaje, un país, una ciudad, o la época a la que se refieren.

En este ciclo, en el que también han sido programadas las películas: Apocalypto (2006), de Mel Gibson; Alejandro Magno (2004), de Oliver Stone; Cartas desde Iwo Jima (2006), de Clint Eastwood; Las 13 rosas (2007), de Emilio Martínez Lázaro; y La batalla de Inglaterra (1969), de Guy Hamilton, intervendrán, junto al director de cine Antonio del Real, y la actriz Blanca Jara, el director de al Filmoteca de Andalucía, Pablo García Casado; el profesor de Historia del Cine de la Universidad de Granada Jesús Rubio Lapaz; o el profesor de Historia del Arte y director del Centro de Cultura Contemporánea de la UGR Ricardo Anguita.
Descargar


Un libro desvela las claves de la convivencia con el Magreb

Un libro desvela las claves de la convivencia con el Magreb

La cultura magrebí, tan próxima y cercana, es al mismo tiempo una completa desconocida para los españoles. Muchos granadinos desconocen, por ejemplo, que lo que ellos consideran motivos ornamentales en las paredes de la Alhambra son, en realidad, bellísimos poemas tallados sobre la piedra. Hay un recelo ancestral hacia la gente que viene desde el norte de Marruecos. Y ese recelo es, precisamente, el que el arabista granadino Juan Castilla ha querido derribar en su último libro, A propósito de mis vecinos (Claves para convivir con la otra orilla), publicado en la colección Ultramarina de la editorial Almed. Uno se enriquece conociendo a los demás.

Juan Castilla, director de la Escuela de Estudios Árabes desde 2005, narra en un estilo ágil, ameno, conciso y directo, los avatares de una familia que se encuentra de pronto con unos nuevos vecinos: una familia marroquí. Mientras el marido mostrará recelos y echará mano de todos los viejos tópicos que existen sobre los \’moros\’, la esposa comenzará a sentir curiosidad por los nuevos inquilinos y sus costumbres. Poco a poco irá descubriendo que del Magreb procede una cultura riquísima, unas tradiciones muy similares a las españolas, un gastronomía exquisita y una música diferente. Descubrirá que la cultura árabe está llena de curiosidades.

«La idea de escribir este libro, que está destinado a la gente corriente, no a los expertos», comenta Castilla, «surgió de la necesidad de explicar una cuestión básica: el miedo a conocer al otro nos lleva a no intentar acercarnos. No queremos tener ni la más mínima aproximación. Y en los momentos actuales tenemos que admitir una realidad: cada vez llega a España más gente de la otra orilla y no estaría de mal concienciar a la sociedad sobre ese fenómeno. Todos tendremos que aprender a convivir unos con otros».

El libro está plagado de curiosidad y revelaciones, como el hecho de que el cus-cús era el plato por excelencia en Al-Ándalus hasta la llegada de Felipe IV, en que se prohibió por las intransigencias religiosas de la época. O que nada tienen en común lo árabe con lo musulmán ya que, por ejemplo, los iraníes son musulmanes, pero no son árabes, sino persas, como persa es el idioma que hablan, aunque éste esté escrito con los caracteres árabes. Otro dato curioso es que la población musulmana más numerosa no es árabe, sino indonesia, o que no todos los árabes son musulmanes, como sucede con las comunidades cristianas de Egipto, Líbano o Iraq.

«Se trata de un libro hecho para la gente sencilla de la calle, para que entiendan muchos conceptos que son ahora totalmente desconocidos», explica Castilla, autor de libros como La Granada andalusí.

Pero ¿no existe el riesgo de que una gran población inmigrante intente imponer su modo de vida en España? Ésa es una pregunta que se hace mucha gente corriente. Castilla es tajante: «Hay un sector de esa población inmigrante que no aprecia lo que instituciones como la Universidad de Granada hacen para que su integración no sea traumática, como poner horarios especiales en época del ramadán o el esfuerzo del Gobierno para atender sus necesidades». «Quizá es porque vienen de un sitio en el que no pueden ser tan reivindicativos y llegan a una sociedad en la que todo se puede reivindicar. Hacen aquí lo que no podrían hacer en su propio país. Pero son una franca minoría. No es extensible a la mayoría de la población magrebí que vive en España».

¿Por qué se es tan racista con el magrebí en España? El arabista es igual de tajante y directo: «El libro trata de dar respuesta a esa pregunta. Es curioso, pero según diversos estudios estadísticos, cuando se habla de inmigrante, el ciudadano medio lo asocia inmediatamente al magrebí. Cuando se mira a otros países, se habla, sin embargo, de extranjeros, pero no de \’inmigrantes\’ o \’sin papeles\’. Es algo que está más asociado al nivel económico que a otra cosa: A nadie se le ocurre llamar \’moro\’ a un jeque árabe. Y nadie es \’racista\’ con un jeque árabe. Nadie es racista con un futbolista como Zidane, que es bereber, por ejemplo».

Mucha gente comienza a hacerse también una pregunta: ¿sería bueno aprender árabe?. Para Castilla, sería positivo. «Más que estudiarla a fondo, lo que sí sería necesario sería una asignatura que fuese un compendio de lengua, historia y cultura, sólo para comprender parte de nuestra historia y de nosotros mismos».
Descargar


Los docentes tendrán que ‘fichar’ para garantizar que cumplen con su trabajo

Los docentes tendrán que \’fichar\’ para garantizar que cumplen con su trabajo

La Universidad de Granada aprueba un plan del Servicio de Inspección que incluye un sistema de control de la labor del profesorado · Los enseñantes tendrán que notificar en una web los incumplimientos

«Si un profesor vive en el Área Metropolitana y se encuentra con un accidente en la autovía y no puede impartir su clase, cuando llegue al centro podrá meterse en internet y notificar lo ocurrido e incluir cuándo ha quedado con el alumnado para recuperar la clase». Este ejemplo, puesto por el inspector jefe Luis Megías, es uno de los muchos supuestos que se derivan de los nuevos mecanismos de control que implantará en breve la Universidad de Granada (UGR) entre su personal.

A punto de cumplirse un año de la aprobación del reglamento de la Inspección de Servicios de la UGR, ya están cumplidas dos de las premisas con las que se comprometió el equipo de Gobierno de Francisco González Lodeiro: verificar el nivel de cumplimiento de los trabajadores que integran la comunidad universitaria y elaborar medidas que hagan más eficaz el desempeño de su labor.

La primera actuación se concluyó en noviembre con la presentación de un informe que hacía público las deficiencias del sistema universitario granadino. Y la segunda tomó forma ayer en Consejo de Gobierno, cuando se aprobó el Plan de Actuaciones Inspectoras para este curso, un proyecto que aspira a «mejorar la eficiencia de la enseñanza pública en la UGR», según Megías.

En base al informe y a las sugerencias que han hecho vicerrectores, gerente y rector, ha nacido una hoja de ruta que incluye medidas de actuación muy claras.

Entre ellas, establecer un sistema de control de las actividades docentes. Universidades como la Complutense de Madrid, la de Zaragoza o la del País Vasco, entre otras, disponen desde hace tiempo de un mecanismo que supervisa cómo se desarrolla la labor docente ordinaria. En la UGR, algunos centros cuentan con este sistema, pero la mayoría carece de él. Así que se ha fijado como tarea buscar un instrumento de control común para todas las escuelas y centros de la UGR.

Inspección se encargará de supervisar horarios, clases prácticas, teóricas y tutorías hasta que el mecanismo interno se haya completado en todos los centros.

Una de las vías es crear un acceso informático identificado exclusivo para los enseñantes que les permita justificar las incidencias que surjan en su labor, la causa que las ha originado y la alternativa propuesta.

«Cuando el servicio de Inspección tiene conocimiento de una irregularidad abre un expediente informativo y si verifica que hay un incumplimiento aplica la normativa vigente para las faltas», aclara Megías.

Otra de las actuaciones previstas es mejorar la base de datos donde se plasman los actos académicos. «La UGR ha notificado a los decanos y directores de departamento que la Inspección de Servicio va a verificar el nivel de cumplimentación de la base de datos», informó Megías. Por actos académicos se entienden las horas de prácticas y de teoría que imparten los docentes, las de tutoría y los planes de sustituciones de los departamentos. El Servicio de Inspección quiere acabar con la mala planificación que se llevaba efectuando hasta ahora (según éste debido a «errores administrativos»), pues los centros hacían una previsión anual de los actos académicos muy superior a la que luego se realizaba en realidad. De hecho, Inspección detectó que se anotaban un 25% más de las horas que realmente se impartían.

Para controlar la mejora, Megías asegura que el servicio que él dirige hará una verificación con varias «catas»: una concerniente a los últimos momentos del plan docente del año anterior, otra entre febrero y marzo y una última a final de julio.

Otra medida tiene como objetivo que se respeten los plazos establecidos en el calendario de organización docente. En el informe de la Inspección se denunció que el 30% de las actas de febrero que deben entregar los docentes se hacen tarde, no así las de julio, que como preceden a las vacaciones no registra los mismos retrasos. Megías asegura que la Universidad controla ya con varias pruebas que se cumpla esta regla y que en los exámenes de diciembre ya han puesto en marcha la inspección.
Descargar


El PP espera 7.000 personas en el mitin de Rajoy

El PP espera 7.000 personas en el mitin de Rajoy

El PP de Granada calcula que entre unas 6.000 y 7.000 personas, sobre todo granadinas pero también procedentes de Almería, Jáen y Málaga, acudirán al acto convocado por el partido para el próximo 7 de febrero en el Coliseo de Atarfe, al que asistirán Mariano Rajoy y Javier Arenas y que clausurará la campaña Menos impuestos, más empleo.

El presidente del PP de Granada, Sebastián Pérez, explicó que la elección de Atarfe no es «casual» ya que se trata del «corazón del socialismo granadino» que lo pone como «ejemplo» pero que contaba con un alcalde, Víctor Sánchez, que «tuvo que dimitir» tras ser condenado a tres años de prisión.

El objetivo del PP es que los ciudadanos «reaccionen» ante el incremento del desempleo y contra el acuerdo alcanzado entre el Gobierno y la Junta para saldar la deuda histórica a través de la cesión de terrenos de propiedad estatal, «un engaño sistemático».

De hecho, señaló que esta política del Gobierno va a provocar que la administración central «deje de invertir» en la provincia 37 millones de euros: 15 en educación, casi 3 en la Universidad de Granada, otros 17 en Sanidad, un millón en Obras Públicas, otros dos en política de agua y medio millón más en Igualdad y Bienestar Social.

Agradeció además la presencia en Atarfe del presidente nacional y regional de su partido, presencia que evidencia «su compromiso» con la provincia. «Están dispuestos a echarnos una mano en una provincia que languidece», aseguró el líder provincial del PP.

Por otra parte, y respecto a la posibilidad de que vuelva a excavarse en Alfacar para buscar los restos de García Lorca, instó a la Junta a «dejar de hacer agujeros después de haber hecho el ridículo».
Descargar


El PP calcula que acudirán 6.000 personas al acto del 7 de febrero en Atarfe, al que asistirá Rajoy

El PP calcula que acudirán 6.000 personas al acto del 7 de febrero en Atarfe, al que asistirá Rajoy

El PP de Granada calcula que entre unas 6.000 y 7.000 personas, sobre todo granadinas pero también procedentes de las provincias de Almería, Jáen y Málaga, podrían acudir al acto convocado por el partido para el próximo 7 de febrero en el Coliseo de Atarfe (Granada), al que asistirán Mariano Rajoy y Javier Arenas y que clausurará la campaña \’Menos impuestos, más empleo\’.
En rueda de prensa, el presidente del PP de Granada, Sebastián Pérez, explicó que la elección del municipio no es «casualidad» ya que, en su opinión, se trata del «corazón del socialismo granadino» que lo pone como «ejemplo» pero que contaba con un alcalde, Víctor Sánchez, que tuvo que dimitir de su cargo tras ser condenado a tres años de prisión por un delito contra el medio ambiente.

El objetivo del PP es que los ciudadanos «reaccionen» ante el incremento del desempleo y contra el acuerdo alcanzado entre el Gobierno central y la Junta de Andalucía para saldar la deuda histórica en especie a través de la cesión de terrenos de propiedad estatal, «un engaño sistemático».

De hecho, y sobre este último aspecto, Pérez señaló que esta política del Gobierno va a provocar que la administración central «deje de invertir» en la provincia un total de 37 millones de euros: 15 en educación, casi 3 en la Universidad de Granada, otros 17 en Sanidad, un millón en Obras Públicas, otros dos en política de agua y medio millón más en Igualdad y Bienestar Social.

Agradeció además la presencia en Atarfe del presidente nacional y regional de su partido, presencia que evidencia «su compromiso» con la provincia. «Están dispuestos a echarnos una mano en esta provincia que languidece, porque el PP puede ofrecer otro proyecto para un mejor futuro», aseguró.
Descargar


La Universidad de Granada libera su Sistema Web de Apoyo a la Docencia (SWAD)

La Universidad de Granada libera su Sistema Web de Apoyo a la Docencia (SWAD)

Este sistema es uno de los que permiten que el 100% de los estudiantes de la UGR accedan a la formación virtual a través de la Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia (PRADO) – SWAD ha sido “liberado” en enero, bajo una licencia GNU de software libre. Esto permitirá que cualquier usuario, institucional o privado, pueda hacer libre uso del sistema.

La Universidad de Granada ha liberado en enero su Sistema Web de Apoyo a la Docencia (SWAD), utilizado actualmente por más de 35.000 estudiantes y de 1.000 profesores. Con la liberación, SWAD se suma a otros sistemas libres de gestión del aprendizaje, y se permite que esta plataforma de internet sea usada, copiada, estudiada, cambiada y redistribuida libremente.

La UGR abre, pues, la posibilidad de que el programa sea instalado y utilizado en otras universidades e instituciones docentes (descarga en http://swad.ugr.es/source); al mismo tiempo, será más fácil que los propios usuarios de la UGR le añadan nuevas funcionalidades para adaptarlo a sus necesidades docentes y, finalmente, facilita su uso en proyectos fin de carrera u otras finalidades en investigación.

En el curso 2008-2009, SWAD fue utilizado por 35.399 estudiantes y 1.113 profesores, que generaron más de 28 millones de páginas web.
En el actual curso académico, el sistema ha sido ya utilizado por 30.658 estudiantes y 1.081 profesores, que han generado cerca de 12 millones de páginas.

SWAD permite acceder desde un navegador web a diversas funciones de apoyo al aprendizaje, a la docencia y a la gestión de los datos de los estudiantes, como el acceso a información sobre las asignaturas, la descarga de documentos, las listas y fichas de alumnos y profesores, los foros de discusión, la asignación de actividades, la autoevaluación mediante exámenes interactivos o la consulta individual de calificaciones.

10 años de trabajo

SWAD (http://swad.ugr.es/) representa un esfuerzo de más de una década de programación y refinamiento, realizados por profesores y estudiantes de la UGR liderados por el Prof. Antonio Cañas Vargas (Dpto. de Arquitectura y Tecnología de Computadores, subdirector del Centro de Enseñanzas Virtuales) y Daniel Jesús Calandria Hernández (investigador del Dpto. de Física Aplicada).

Gracias al esfuerzo coordinado de la Delegación TIC del Rector (Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones, Centro de Enseñanzas Virtuales, Oficina de Software Libre, y Oficina Web), SWAD es actualmente una herramienta oficial de la UGR incluida en la Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia (PRADO), que permite integrar en un único sistema de identificación diversas herramientas de apoyo docente. Resultado de este trabajo es que el 100% de los estudiantes de la UGR accedan a sistemas de formación virtual a través de PRADO, que integra Tablón de Docencia, plataforma Moodle y el propio SWAD.
Descargar


El PP espera 6.000 personas en Atarfe

El PP espera 6.000 personas en Atarfe

El PP de Granada calcula que entre unas 6.000 y 7.000 personas, sobre todo granadinas pero también procedentes de las provincias de Almería, Jáen y Málaga, podrían acudir al acto convocado por el partido para el próximo siete de febrero en el Coliseo de Atarfe, al que asistirán Mariano Rajoy y Javier Arenas y que clausurará la campaña \’Menos impuestos, más empleo\’.

En rueda de prensa, el presidente del PP de Granada, Sebastián Pérez, explicó que la elección del municipio no es «casualidad» ya que, en su opinión, se trata del «corazón del socialismo granadino» que lo pone como «ejemplo» pero que contaba con un alcalde, Víctor Sánchez, que tuvo que dimitir de su cargo tras ser condenado a tres años de prisión por un delito contra el medio ambiente.

El objetivo del PP es que los ciudadanos «reaccionen» ante el incremento del desempleo y contra el acuerdo alcanzado entre el Gobierno central y la Junta de Andalucía para saldar la deuda histórica en especie a través de la cesión de terrenos de propiedad estatal, «un engaño sistemático».

De hecho, y sobre este último aspecto, Pérez señaló que esta política del Gobierno va a provocar que la administración central «deje de invertir» en la provincia un total de 37 millones de euros: 15 en educación, casi 3 en la Universidad de Granada, otros 17 en Sanidad, un millón en Obras Públicas, otros dos en política de agua y medio millón más en Igualdad y Bienestar Social.

Agradeció además la presencia en Atarfe del presidente nacional y regional de su partido, presencia que evidencia «su compromiso» con la provincia. «Están dispuestos a echarnos una mano en esta provincia que languidece, porque el PP puede ofrecer otro proyecto para un mejor futuro», aseguró.
Descargar


La UGR libera su sistema web de apoyo docente para su uso por otros centros

La UGR libera su sistema web de apoyo docente para su uso por otros centros

La Universidad de Granada (UGR) ha liberado su Sistema Web de Apoyo a la Docencia (SWAD), utilizado actualmente por más de 35.000 estudiantes y de 1.000 profesores, para que esta plataforma pueda ser utilizada por otras universidades e instituciones docentes.

Con la liberación, bajo una licencia GNU de software libre, SWAD se suma a otros sistemas libres de gestión del aprendizaje, y se permite que esta plataforma de internet sea usada, copiada, estudiada, cambiada y redistribuida libremente, ha informado la Universidad en una nota.
El programa podrá ser instalado y utilizado en otras universidades e instituciones docentes, ya que es posible descargarlo de internet.

Además, esto facilita que los propios usuarios de la Universidad de Granada le añadan nuevas funcionalidades para adaptarlo a sus necesidades docentes y se hace más sencillo y accesible su uso para proyectos fin de carrera u otras actividades en investigación.

El sistema permite acceder a través de internet a funciones de apoyo tanto al aprendizaje como a la docencia y a la gestión de los datos de los estudiantes.

Así la plataforma posibilita el acceso a la información sobre las asignaturas, la descarga de documentos, las listas y fichas de alumnos y profesores, los foros de discusión, la asignación de actividades, la autoevaluación mediante exámenes interactivos o la consulta individual de calificaciones.

Durante el curso 2008-2009, SWAD fue utilizado por 35.399 estudiantes y 1.113 profesores, que generaron más de 28 millones de páginas web y en el actual curso académico, el sistema ha sido ya usado por 30.658 estudiantes y 1.081 profesores, que han generado cerca de 12 millones de páginas.

Esta herramienta fue creada tras diez años de trabajo de profesores y estudiantes de la UGR, bajo la dirección de Antonio Cañas Vargas y Daniel Jesús Calandria Hernández, con la colaboración de la Delegación para las Tecnologías de la Información y la Comunicación del rector.

SWAD es actualmente una herramienta oficial de la Universidad de Granada incluida en la Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia (PRADO).
Descargar


Los docentes tendrán que ‘fichar’ en Granada para garantizar que cumplen con su trabajo

Los docentes tendrán que \’fichar\’ en Granada para garantizar que cumplen con su trabajo

«Si un profesor vive en el Área Metropolitana y se encuentra con un accidente en la autovía y no puede impartir su clase, cuando llegue al centro podrá meterse en internet y notificar lo ocurrido e incluir cuándo ha quedado con el alumnado para recuperar la clase». Este ejemplo, puesto por el inspector jefe Luis Megías, es uno de los muchos supuestos que se derivan de los nuevos mecanismos de control que implantará en breve la Universidad de Granada (UGR) entre su personal.

A punto de cumplirse un año de la aprobación del reglamento de la Inspección de Servicios de la UGR, ya están cumplidas dos de las premisas con las que se comprometió el equipo de Gobierno de Francisco González Lodeiro: verificar el nivel de cumplimiento de los trabajadores que integran la comunidad universitaria y elaborar medidas que hagan más eficaz el desempeño de su labor.

La primera actuación se concluyó en noviembre con la presentación de un informe que hacía público las deficiencias del sistema universitario granadino. Y la segunda tomó forma ayer en Consejo de Gobierno, cuando se aprobó el Plan de Actuaciones Inspectoras para este curso, un proyecto que aspira a «mejorar la eficiencia de la enseñanza pública en la UGR», según Megías.

En base al informe y a las sugerencias que han hecho vicerrectores, gerente y rector, ha nacido una hoja de ruta que incluye medidas de actuación muy claras.

Entre ellas, establecer un sistema de control de las actividades docentes. Universidades como la Complutense de Madrid, la de Zaragoza o la del País Vasco, entre otras, disponen desde hace tiempo de un mecanismo que supervisa cómo se desarrolla la labor docente ordinaria. En la UGR, algunos centros cuentan con este sistema, pero la mayoría carece de él. Así que se ha fijado como tarea buscar un instrumento de control común para todas las escuelas y centros de la UGR.

Inspección se encargará de supervisar horarios, clases prácticas, teóricas y tutorías hasta que el mecanismo interno se haya completado en todos los centros.

Una de las vías es crear un acceso informático identificado exclusivo para los enseñantes que les permita justificar las incidencias que surjan en su labor, la causa que las ha originado y la alternativa propuesta.

«Cuando el servicio de Inspección tiene conocimiento de una irregularidad abre un expediente informativo y si verifica que hay un incumplimiento aplica la normativa vigente para las faltas», aclara Megías.

Otra de las actuaciones previstas es mejorar la base de datos donde se plasman los actos académicos. «La UGR ha notificado a los decanos y directores de departamento que la Inspección de Servicio va a verificar el nivel de cumplimentación de la base de datos», informó Megías. Por actos académicos se entienden las horas de prácticas y de teoría que imparten los docentes, las de tutoría y los planes de sustituciones de los departamentos. El Servicio de Inspección quiere acabar con la mala planificación que se llevaba efectuando hasta ahora (según éste debido a «errores administrativos»), pues los centros hacían una previsión anual de los actos académicos muy superior a la que luego se realizaba en realidad. De hecho, Inspección detectó que se anotaban un 25% más de las horas que realmente se impartían.

Para controlar la mejora, Megías asegura que el servicio que él dirige hará una verificación con varias «catas»: una concerniente a los últimos momentos del plan docente del año anterior, otra entre febrero y marzo y una última a final de julio.

Otra medida tiene como objetivo que se respeten los plazos establecidos en el calendario de organización docente. En el informe de la Inspección se denunció que el 30% de las actas de febrero que deben entregar los docentes se hacen tarde, no así las de julio, que como preceden a las vacaciones no registra los mismos retrasos. Megías asegura que la Universidad controla ya con varias pruebas que se cumpla esta regla y que en los exámenes de diciembre ya han puesto en marcha la inspección.
Descargar