Nuevas técnicas para ampliar el terreno forestal en el área mediterránea

Escrito por

Científicos de la Universidad de Granada (España) han desarrollado nuevas técnicas de forestación de tierras agrarias desde la perspectiva de las relaciones tierra-planta con el fin de mejorar la supervivencia y el desarrollo de la vegetación del arco mediterráneo. Parte de los resultados del estudio se han publicado en la revista Annals of Forest Science.

María Noelia Jiménez Morales, del Departamento de Edafología y Química Agrícola de la Universidad de Granada y autora del estudio, indicó que la investigación «aporta nuevos datos científicos acerca de la idoneidad de diferentes técnicas de forestación de tierras agrarias en áreas mediterráneas, y nuevas medidas para la planificación del programa de forestación a escala regional».

Su trabajo permitirá garantizar el éxito del programa de forestación de tierras agrarias de la Política Agrícola Común (PAC) de la Unión Europea. La UE cuenta con intensos programas de forestación y repoblación forestal que son son esenciales para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, frenar el cambio climático y proteger la diversidad.

La forestación implica plantar plantones o semillas de árboles en terrenos que nunca se han forestado. El éxodo de cientos de miles de personas de las zonas rurales a las ciudades ocurrido en las últimas décadas en la UE ha supuesto el abandono de grandes extensiones de terreno agrícola que es idóneo para la creación de nuevos bosques.

La UE estableció un régimen comunitario de ayudas a programas de forestación en la década de los noventa. Sin embargo, a pesar del éxito del régimen, que posibilitó la forestación de cerca de 3 millones de hectáreas en toda la UE (unas 685.000 hectáreas sólo en España), la mayoría de dichos programas se llevaron a cabo sin tener en cuenta criterios técnicos ni ambientales.

El equipo español analizó los efectos que producen distintas técnicas de preparación de la tierra para la forestación en los plantones, centrándose en la relación entre las plantas y la tierra. También estudiaron los efectos de los programas de forestación en la biodiversidad.

De este modo pretendían descubrir las condiciones más favorables para la transformación de tierras de cultivo en forestales. Las pruebas se desarrollaron en grandes extensiones de terreno agrícola dedicadas anteriormente al cultivo de cereal y a la ganadería. A continuación se formularon recomendaciones.

Concretamente, los autores proponen aplicar programas moderados y forestar con bajas densidades de plantación para permitir el proceso de colonización y sucesión de la vegetación autóctona. En segundo lugar, recomiendan priorizar las forestaciones de tierras agrarias próximas a bosques o extensiones de matorrales autóctonos, ya que proporcionan fuentes de semillas y aceleran los procesos de sucesión vegetal. Por último, aconsejan que los planes de forestación se apliquen fundamentalmente a tierras de cultivo en activo, ya que su transformación favorece el incremento de la diversidad de especies.

Los científicos indicaron en relación a las técnicas que, si bien no puede ser generalizadas para todos los países europeos, sí se podrían aplicar a los países mediterráneos.

Para más información, consulte:

Universidad de Granada:
http://www.ugr.es/

Annals of Forest Science:
http://www.afs-journal.org/

DOCUMENTOS RELACIONADOS: 27868, 28914, 29855, 31320

Categoría: Varios
Fuente: Universidad de Granada
Documento de Referencia: Basado en información de la Universidad de Granada
Códigos de Clasificación por Materias: Agricultura; Investigación científica; Investigación sobre el cambio climático y el ciclo del carbono; Ciencias de la Tierra; Desarrollo sostenible ; Protección del medio ambiente; Desarrollo regional

RCN: 32038

Descargar

Los Verdes pide un carril bici en avenida de la Constitución

Escrito por

Mario Ortega, portavoz de la formación, ha reivindicado su propuesta colocando un carril bici ficticio en el bulevar que atraviesa esta vía

Mario Ortega, durante su comparecencia ante los medios en la avenida de la Constitución. Los Verdes

Vea la noticia de Canal 21 Televisión

REDACCIÓN El portavoz de la formación política Los Verdes, Mario Ortega, ha instalado en la mañana del viernes un carril bici ficticio sobre el pavimento del bulevar de la avenida de la Constitución, con el objetivo de reivindicar la necesidad de infraestructuras viarias para la bicicleta en Granada.

En este sentido, Ortega ha afirmado que «se está haciendo la casa por el tejado y que el modelo de comprar bicis sin que haya infraestructuras está condenado al fracaso, como así lo ha desmostrado la compra de 30 bicis por parte de la Universidad de Granada, cuyo porcentaje de utilización es muy bajo», explica el portavoz ecologista, quien continúa criticando a la concejalía de Movilidad por reproducir este modelo al mismo tiempo que, continuaba Ortega, «la Ordenanza de la Bicicleta lo que hace es impedir el desarrollo de la movilidad sostenible».

Los Verdes afirma que en Granada hay miles de personas deseosas de desplazarse en bicicleta «de forma segura», por tanto lo primero es ejecutar una red de 50 kilómetros de carril bici. Después, «conforme el uso se vaya extendiendo, será el momento de plantearse regulaciones recomendaciones y prohibiciones con una ordenanza, nunca antes».
Descargar

Finalizan las jornadas dedicadas al debate de la convivencia escolar

Escrito por

El Salón de Actos del Campus universitario de la ciudad acogió en la tarde de ayer varias actividades relacionadas con la actual situación de los centros de Secundaria.

El Salón de Actos del Campus universitario de la ciudad fue el escenario  ayer de la clausura de las I Jornadas de Convivencia Escolar ‘Aprender Juntos’ organizados por la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Granada en Melilla.

En la tarde de ayer fueron abordados diversos temas relacionados con la materia de la que se trata, encontrándose entre éstas la de la importancia de la participación de la familia en la convivencia escolar, ponencia que fue impartida por la presidenta de la Confederación Andaluza de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado por la Educación Pública (Codapa), Pilar Triguero Vilreales.

Esta conferencia contó con la presencia del delegado del rector de la Universidad de Granada en el Campus de Melilla, Sebastián Sánchez Fernández.

La situación de la convivencia escolar en los centros de Educación Secundaria también fue objeto de análisis a última hora de la tarde.

En la mesa redonda en la que se debatió acerca de la problemática en estos centros estuvieron presentes algunos representantes de los institutos de la ciudad.

Entre estos centros se hallaban el IES ‘Miguel Fernández’; el ‘Juan Antonio Fernández’; el ‘Rusadir’ y el ‘Enrique Nieto’.

En estas jornadas también participaron otros conferenciantes entre los que se hallaron Federico Mayor Zaragoza, que destacó el papel de la dignidad humana como principio de la convivencia.

El ponente expuso que, en lo referente a la Educación en Valores que actualmente se imparte en España, que “a muchos profesionales de la docencia habría que ponerle un monumento”.

Esta afirmación viene a colación de lo que “hoy en día muchos políticos irritados dicen acerca del estado de la Educación en España, puesto que, si tenemos en cuenta que hay cerca de 860.000 profesores y algo más de nueve millones de estudiantes en nuestro país, es normal que se  produzca algún tipo de incidente”.

Por su parte, Manuel Dios Diz, afirmó que los centros educativos “resuelven razonablemente bien” los conflictos que se originan en su ámbito de actuación, aunque, a su juicio, hay muchos aspectos que hay que mejorar.

Las jornadas contaron con el grupo musical ‘Enchiriadis’, perteneciente a la Facultad de Educación y Humanidades del Campus universitario de la ciudad, que deleitó a los asistentes con distintas piezas musicales para clausurar la primera edición de esta actividad desarrollada en el Campus.

El Salón de Actos del Campus universitario de la ciudad fue el escenario  ayer de la clausura de las I Jornadas de Convivencia Escolar ‘Aprender Juntos’ organizados por la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Granada en Melilla.En la tarde de ayer fueron abordados diversos temas relacionados con la materia de la que se trata, encontrándose entre éstas la de la importancia de la participación de la familia en la convivencia escolar, ponencia que fue impartida por la presidenta de la Confederación Andaluza de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado por la Educación Pública (Codapa), Pilar Triguero Vilreales.Esta conferencia contó con la presencia del delegado del rector de la Universidad de Granada en el Campus de Melilla, Sebastián Sánchez Fernández.La situación de la convivencia escolar en los centros de Educación Secundaria también fue objeto de análisis a última hora de la tarde.En la mesa redonda en la que se debatió acerca de la problemática en estos centros estuvieron presentes algunos representantes de los institutos de la ciudad.Entre estos centros se hallaban el IES ‘Miguel Fernández’; el ‘Juan Antonio Fernández’; el ‘Rusadir’ y el ‘Enrique Nieto’.En estas jornadas también participaron otros conferenciantes entre los que se hallaron Federico Mayor Zaragoza, que destacó el papel de la dignidad humana como principio de la convivencia. El ponente expuso que, en lo referente a la Educación en Valores que actualmente se imparte en España, que “a muchos profesionales de la docencia habría que ponerle un monumento”.Esta afirmación viene a colación de lo que “hoy en día muchos políticos irritados dicen acerca del estado de la Educación en España, puesto que, si tenemos en cuenta que hay cerca de 860.000 profesores y algo más de nueve millones de estudiantes en nuestro país, es normal que se  produzca algún tipo de incidente”.Por su parte, Manuel Dios Diz, afirmó que los centros educativos “resuelven razonablemente bien” los conflictos que se originan en su ámbito de actuación, aunque, a su juicio, hay muchos aspectos que hay que mejorar.Las jornadas contaron con el grupo musical ‘Enchiriadis’, perteneciente a la Facultad de Educación y Humanidades del Campus universitario de la ciudad, que deleitó a los asistentes con distintas piezas musicales para clausurar la primera edición de esta actividad desarrollada en el Campus.
Descargar

El Máster en Secundaria, objeto de una jornada en el Campus universitario

Escrito por

Esta formación, que sustituye al antiguo CAP, consta de un total de 60 créditos europeos.

El Campus universitario de la ciudad formó en la jornada de ayer a los tutores del Máster Universitario de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Al acto de inauguración asistieron además de los profesores responsables del proyecto, el director provincial del Ministerio de Educación de la ciudad, Miguel Heredia.

Tal y como confirmó el coordinador de esta iniciativa, Miguel Ángel Gallardo Vigil, en la actualidad, en la ciudad, hay un total de 18 alumnos matriculados en este tipo de formación, aunque en el ámbito de actuación de la Universidad de Granada, que comprende tanto el Campus universitario de la ciudad como el de la ciudad vecina de Ceuta, “se han matriculado cerca de 800 estudiantes”.

Gallardo Vigil explicó que para la obtención del título acreditativo en el que se faculta al alumno a la impartición de docencia en estos ciclos formativos, era necesario “aprobar los 60 créditos ECTS de los que consta el programa del Máster”.

La formación comprende una parte teórica y otra de carácter práctico, además de un trabajo final de Máster.

“Dependiendo de la especialidad en la que quiera ejercer el docente, tendrá que cursar unos créditos u otros”, ya que depende del alumnado al que va dirigido, matizó el coordinador del proyecto.

El Campus universitario de la ciudad formó en la jornada de ayer a los tutores del Máster Universitario de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.Al acto de inauguración asistieron además de los profesores responsables del proyecto, el director provincial del Ministerio de Educación de la ciudad, Miguel Heredia.Tal y como confirmó el coordinador de esta iniciativa, Miguel Ángel Gallardo Vigil, en la actualidad, en la ciudad, hay un total de 18 alumnos matriculados en este tipo de formación, aunque en el ámbito de actuación de la Universidad de Granada, que comprende tanto el Campus universitario de la ciudad como el de la ciudad vecina de Ceuta, “se han matriculado cerca de 800 estudiantes”.Gallardo Vigil explicó que para la obtención del título acreditativo en el que se faculta al alumno a la impartición de docencia en estos ciclos formativos, era necesario “aprobar los 60 créditos ECTS de los que consta el programa del Máster”.La formación comprende una parte teórica y otra de carácter práctico, además de un trabajo final de Máster.“Dependiendo de la especialidad en la que quiera ejercer el docente, tendrá que cursar unos créditos u otros”, ya que depende del alumnado al que va dirigido, matizó el coordinador del proyecto.
Descargar

Il est recommandé d’augmenter la communication entre les banques et les services d’intelligence pour détecter le financement d’Al Qaeda

Escrito por

Un travail réalisé à l’UGR signale que les mesures établies par le Conseil de Sécurité des Nations Unies, basées sur le blocage des actifs, ne sont pas arrivées à interrompre le financement de la bande terroriste. Al Qaeda a utilisé depuis sa fondation différents mécanismes pour obtenir des fonds de la part d’intermédiaires financiers, d’organisations charitables et d’entreprises

L’échange d’information entre les autorités et les entités bancaires est fondamental pour détecter les opérations de financement du terrorisme d’Al Qaeda. L’information financière à elle seule peut se révéler insuffisante pour détecter comment se finance la bande terroriste et autres groupes analogues, mais lorsqu’elle est combinée avec l’information se trouvant aux mains des services d’intelligence, elle peut aider à ce que les banques découvrent un indice d’activité louche.

C’est ce qui découle d’un travail de recherche élaboré par Juan Miguel del Cid Gómez, professeur d’Économie financière et de Comptabilité de l’Université de Grenade.

Son travail met en relief qu’Al Qaeda a utilisé depuis sa fondation différents mécanismes pour obtenir des fonds de la part d’intermédiaires financiers, d’organisations charitables et d’entreprises. Actuellement, les cellules, branches ou groupes associés à Al Qaeda sont obligés d’agir de façon autonome et de financer en grande partie leurs activités à travers le trafic de drogue et autres délits communs.

Tous ces groupes « ont dû recourir au hawala (‘transférer’ en arabe) et aux courriers d’argent comptant pour transférer l’argent en marge du système financier formel. Mais il existe d’autres mécanismes susceptibles d’être utilisés par les groupes terroristes pour déplacer leurs fonds sans être détectés. « Tel est le cas du commerce international qui, par son volume et sa complexité dans les systèmes de paiement, est spécialement vulnérable. L’apparition de nouvelles méthodes de paiement facilitée par les progrès technologiques de l’information et des communications suppose également un risque pour les autorités, vu qu’elles peuvent être utilisées par les terroristes pour déplacer leurs fonds de façon anonyme », a souligné le professeur Del Cid Gómez.

Financement ininterrompu
Le chercheur reconnaît que les mesures établies par le Conseil de Sécurité des Nations Unies, basées sur le blocage des actifs, ne sont pas arrivées à interrompre le financement de la bande terroriste. D’autre part, l’application de la diligence requise avec le client ne s’est pas avérée plus efficace dans la détection d’opérations terroristes, vu que les dossiers sur les transactions louches que génèrent les institutions financières partout dans le monde ont peu de valeur au moment de bloquer les fonds de l’organisation terroriste.

Dans son travail, l’expert apporte de nombreuses données se rapportant au financement de la bande, aux besoins financiers d’Al Qaeda avant les attaques du 11 septembre 2001, qui étaient de quelque 30 millions de dollars annuels, d’après un rapport de la CIA. Certaines estimations estiment le coût économique de l’organisation de cet attentat à 400-500 mille dollars.

Cependant, Del Cid avertit que les groupes terroristes ont besoin de financer aussi bien le coût direct associé à la commission d’un attentat que les coûts de structure relatifs à l’entretien de l’organisation et à la propagation de leur idéologie.

Outre l’achat d’armes, de véhicules, de matériel explosif et de détonateurs, les groupes terroristes doivent faire face à d’autres besoins, comme les dépenses de subsistance des terroristes et de leurs familles ; les communications entre eux et avec le réseau central d’où ils reçoivent des instructions ; la formation de leurs membres et le coût des voyages de ceux-ci pour préparer un attentat ; la propagande de la cause à travers différents médias et les activités charitables, qui constituent un véhicule de légitimation sociale pour les organisations qui promeuvent leurs objectifs à travers le terrorisme.

Référence : Juan Miguel del Cid Gómez. Département d’Économie financière et de Comptabilité de l’Université de Grenade. Tél. : 958 249413 ; courriel : jmdelcid@ugr.es; web : http://www.ugr.es/~jmdelcid

Las oportunidades laborales de los universitarios, a debate en el Campus

Escrito por

Las ‘II Jornadas sobre la inserción profesional del alumno: De la Universidad al Mercado Laboral’ comenzaron en la tarde de ayer en el Salón de Grados.

El Campus universitario de la ciudad fue el escenario en el que comenzaron las ‘II Jornadas sobre la inserción profesional del alumno: De la Universidad al Mercado Laboral’.

Esta iniciativa, que se desarrollará durante dos días, puesto que finalizará el próximo lunes 3, ha contado, en el acto de inauguración, con la presencia del director territorial del Servicio Público de Empleo Estatal de la ciudad, Joaquín Arana Torres, del consejero de Economía, Empleo y Turismo de la Ciudad Autónoma, Daniel Conesa y del director de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de Granada en Melilla, Alejandro del Canto Bossini.

Este proyecto, tal y como confirmó Rocío Llamas, una de las coordinadoras de la iniciativa, “se encuentra en su segunda edición y tiene como objetivo primordial la orientación laboral de los estudiantes de las tres diplomaturas que la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de Granada imparte en la Ciudad Autónoma, aunque las jornadas están abiertas a todos los estudiantes que deseen acercarse para obtener algún tipo de información”.

Esta actividad, a juicio de Llamas, “puede ser de gran utilidad, sobre todo en estos momentos en los que tanto el mercado laboral como la economía en general están pasando momentos difíciles”.

La ponencia inaugural de este evento corrió  a cargo de la directora general de Empleo de la Universidad de Cádiz, Nieves Gómez Aguilar, quien hizo hincapié en la importancia de las competencias profesionales en la inserción laboral de las titulaciones de Ciencias Sociales y Jurídicas.

Las perspectivas de futuro y las oportunidades laborales en la ciudad ante la crisis económica fue abordada durante la mesa redonda en la que intervinieron Arana; el director del banco BBVA, Alfonso Martínez Úbeda; la jefa de Edición y Planificación de Infraestructuras de la Autoridad Portuaria de la ciudad, Pilar Parra; el jefe del Departamento de los Servicios Generales de esta misma entidad, Francisco Narváez y la coordinadora del programa de Agentes de Empleo y Desarrollo Local de la ciudad, Isabel Maza Pérez.

Las jornadas proseguirán analizando los matices y los detalles del autoempleo en la Ciudad Autónoma y la presentación de dos plataformas, la primera, de carácter estatal, y otra de carácter local, aunque los interesados en esta parte de la actividad tendrán que esperar hasta el próximo lunes 3.

El Campus universitario de la ciudad fue el escenario en el que comenzaron las ‘II Jornadas sobre la inserción profesional del alumno: De la Universidad al Mercado Laboral’.Esta iniciativa, que se desarrollará durante dos días, puesto que finalizará el próximo lunes 3, ha contado, en el acto de inauguración, con la presencia del director territorial del Servicio Público de Empleo Estatal de la ciudad, Joaquín Arana Torres, del consejero de Economía, Empleo y Turismo de la Ciudad Autónoma, Daniel Conesa y del director de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de Granada en Melilla, Alejandro del Canto Bossini.Este proyecto, tal y como confirmó Rocío Llamas, una de las coordinadoras de la iniciativa, “se encuentra en su segunda edición y tiene como objetivo primordial la orientación laboral de los estudiantes de las tres diplomaturas que la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de Granada imparte en la Ciudad Autónoma, aunque las jornadas están abiertas a todos los estudiantes que deseen acercarse para obtener algún tipo de información”.Esta actividad, a juicio de Llamas, “puede ser de gran utilidad, sobre todo en estos momentos en los que tanto el mercado laboral como la economía en general están pasando momentos difíciles”.La ponencia inaugural de este evento corrió  a cargo de la directora general de Empleo de la Universidad de Cádiz, Nieves Gómez Aguilar, quien hizo hincapié en la importancia de las competencias profesionales en la inserción laboral de las titulaciones de Ciencias Sociales y Jurídicas.Las perspectivas de futuro y las oportunidades laborales en la ciudad ante la crisis económica fue abordada durante la mesa redonda en la que intervinieron Arana; el director del banco BBVA, Alfonso Martínez Úbeda; la jefa de Edición y Planificación de Infraestructuras de la Autoridad Portuaria de la ciudad, Pilar Parra; el jefe del Departamento de los Servicios Generales de esta misma entidad, Francisco Narváez y la coordinadora del programa de Agentes de Empleo y Desarrollo Local de la ciudad, Isabel Maza Pérez.Las jornadas proseguirán analizando los matices y los detalles del autoempleo en la Ciudad Autónoma y la presentación de dos plataformas, la primera, de carácter estatal, y otra de carácter local, aunque los interesados en esta parte de la actividad tendrán que esperar hasta el próximo lunes 3.
Descargar

Banks and Intelligence Services Are Recommended to Communicate to Detect Al Qaeda’s Financing

Escrito por

A study conducted at the University of Granada revealed that the measures established by the Security Council of the United Nations –based on asset freeze orders– failed to disrupt Al Qaeda’s financing. Since its founding, this terrorist group has used a number of mechanisms for raising funds from financial facilitators, charities and corporations

The exchange of information between authorities and banks is essential to detect Al Qaeda’s financing operations. Financial data themselves may not give any hint on how this terrorist group and its related groups get funds. However, when these data are combined with other information held by the intelligence services, it can help banks see an indicator of potentially suspicious activities.

This is the conclusion drawn from a research conducted by Juan Miguel del Cid Gómez, professor of Finances and Accounting of the University of Granada.

The author found that Al Qaeda has been employing since its founding different mechanisms to raise funds from financial facilitators, charities and corporations. At present, cells, branches or groups associated with Al Qaeda are forced to act independently and get funds by means of activities such as drug trafficking and other common crimes.

All these groups “are forced to resort to hawala (“transferring” in Arabian) and to cash-couriers to move money on the fringes of the official financial system”. In addition, there are other mechanisms that may be employed by terrorist groups to move their funds without being detected. “That is the case of international trade. The complex payment methods of international trade, and the volume of transactions render it specially vulnerable” –professor Del Cid Gómez states–.  “The online payment systems enabled by new information technologies and telecommunications is also a risk, since they may be used by terrorist groups to transfer money anonymously.”

Seamless Financing
The researcher found that the measures established by the Security Council of the United Nations –based on asset freeze orders– failed to disrupt Al Qaeda’s financing. Moreover, direct observation of customers has not been successful for detecting terrorist operations. The reason is that reports of suspicious transactions by financial institutions around the world are of little value, when it comes to freeze the assets of the terrorist organization.

The study provides a number of relevant data on the group financing. Before the September 11 attacks, Al Qaeda’s financial needs were approximately $ 30 million annually, according to a CIA’s report. Some estimates indicate that the economic cost of this attack is 400 to 500 thousand dollars. Nevertheless, Del Cid warns that terrorist groups need to meet both the cost of attacks, organization maintenance, and the funds required to spread their ideology.

Apart from buying the weapons, vehicles, explosives and detonators needed for the attack, terrorist groups have to meet other needs, as providing for the terrorists and their families, enabling communications between cell members and with their leaders, training their members, travelling to prepare the attacks, broadcasting propaganda on the media and promoting charity activities, which is a way for terrorist organizations to gain legitimacy.

Reference: Juan Miguel del Cid Gómez. Department of Financial Economics and Accounting of the University of Granada. Phone number; +34 958 249 413.
E-mail: jmdelcid@ugr.es
Web: http://www.ugr.es/~jmdelcid

Música y danza vuelven otro verano con los Cursos Internacionales Manuel de Falla

Escrito por

Música y danza vuelven otro verano con los Cursos Internacionales Manuel de Falla

El Festival Internacional de Música y Danza de Granada organiza la 41º edición de los Cursos Internacional Manuel de Falla en el marco de los cuales se impartirán cinco convocatorias este verano.

Ya está abierto el plazo de inscripción a la 41º edición de los Cursos Internacionales Manuel de Falla que organiza el Festival Internacional de Música y Danza de Granada. En total, se impartirán cinco seminarios que cubren las enseñanzas de alto nivel y contribuyen a reforzar estudios de música y danza.

En primer lugar se desarrollará el curso ‘Interpretación musical histórica’, del 5 al 14 de julio. Abordará un repertorio libre y anterior al año 1900. Los profesores trabajaran con los alumnos los aspectos propios de cada uno de estos periodos, con sesiones individuales y de conjunto. Se han organizado 11 cursos dirigidos a intérpretes de instrumentos históricos que deseen perfeccionarse, e intérpretes modernos que deseen ampliar sus conocimientos sobre estos periodos, de la mano de los mejores profesionales. Los cursos serán coordinados por Albert Gumí y Rafael Esteve. El último día de clase, el 14 de julio, se celebrará el concierto final de alumnos a cargo de la Orquesta de Cámara del curso.

 

Por otra parte, el ‘Taller creativo: danza inclusiva y artes escénicas’, del 6 al 11 de julio, se dirige a profesores de Primaria y Secundaria, y de Educación Especial, alumnos de conservatorios y escuelas de danza, música, talleres o institutos de teatro escuelas de flamenco, estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación y Psicopedagogía, profesionales y estudiantes de Psicoterapia, Educación Física y Psicomotricidad, y personas con discapacidad física o sensorial. Lo coordina Gabriela Martín, y en él participarán profesionales de gran relevancia. La actividad culminará con la celebración de una muestra artística final a cargo de alumnos y profesores el 11 de julio, último día de curso.

 

El ‘Taller de fotografía: música, danza y cuidad’, del 23 de junio al 14 de julio, lo coordina Francisco J. Sánchez Montalbán, y convoca a estudiantes y licenciados en Bellas Artes, Escuelas de Artes y Oficios, aficionados y profesionales de la fotografía. El taller propone una experiencia de trabajo, investigación y creatividad fotográfica para que el alumno pueda desplegar sus más variadas capacidades expresivas a través de la cámara.

 

Por otra parte, por primera vez en los cursos se organiza uno dedicado a la ‘Recuperación del patrimonio musical iberoamericano’, con el fin de profundizar en la investigación de las músicas de la Península e Iberoamérica en los siglos XV y XVI. Organizado por Tess Knighton, el participante podrá profundizar en la trascripción, edición y tratamiento de los materiales musicales, y complementar su formación con la visita a importantes archivos musicales de Granada. El curso está dirigido a cantantes e instrumentistas profesionales, estudiantes de canto, instrumentales, de Historia y Ciencias de la Música, y miembros de coro con experiencia, además de aficionados a la música en general.

Música y danza con becas

La propia organización del festival otorga becas en las modalidades de matrícula y alojamiento, y la Universidad de Granada ofrece becas de matrícula a los miembros de la Orquesta de la Universidad que participen tanto en el ‘Curso de interpretación musical’ como en el de ‘Recuperación de patrimonio’, además de reconocer como créditos de libre configuración todas las actividades programadas en los cursos.

La Sociedad de Artistas, Intérpretes o Ejecutantes de España convoca 9 becas para los alumnos no residentes en Granada, mientras que la Consejería de Educación concederá becas, hasta un máximo de 6.000 euros, al profesorado participante de los conservatorios de música y danza de Andalucía, y al profesorado de música de los centros públicos andaluces. Por su parte, Ibermúsica concederá becas a alumnos no residentes en España que quieran participar en los ‘Cursos de interpretación musical’ y ‘Recuperación de patrimonio’.

Los cursos tienen una duración de entre 30 y 77 horas, y las matrículas oscilan entre 70 y 170 euros.

Descargar

Presentado el I Business Game

Escrito por

Esta iniciativa consiste en la creación de una empresa virtual, que competirá en un sector industrial real

El pasado martes, 27 de abril, en el Salón de Actos del Centro de Investigación Biomédica (CIBM) del Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud tuvo lugar la presentación oficial del I PTS Business Game, que se celebrará hasta el próximo día 1 de junio.

El acto contó con la presencia del vicerrector del PTS de la Universidad de Granada, Ignacio Molina Pineda de las Infantas; la directora del Secretariado de Relaciones con Empresas del PTS, Mercedes Romerosa y el director del Centro de Planificación y Desarrollo Empresarial del PTS, Daniel Arias.

El I PTS Business Game es una iniciativa organizada por el Vicerrectorado del Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, que cuenta con el apoyo tecnológico de la empresa Praxis MMT Corp. y tiene como objetivo la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en gestión y dirección de empresa a través de un Business Game.

Para ello, los participantes se integrarán en grupos que conforman empresas virtuales y competirán en un sector industrial real, todo ello mediante el uso de un programa de simulación empresarial. En este entorno se pretende no sólo fomentar el espíritu emprendedor, sino generar conocimiento y mejorar las habilidades de los participantes en el proceso de toma de decisiones empresariales, así como el alcance de éstas y su repercusión en la supervivencia futura de la empresa.

Gracias a esta iniciativa, la UGR pone a disposición de los futuros y presentes emprendedores la oportunidad de vivir la experiencia de ponerse al frente de una empresa y competir en un entorno que simula la realidad en que las empresas desarrollan su actividad. Esta experiencia ayudará a los participantes a conocer de cerca no sólo la problemática de la empresa sino las dinámicas internas que se establecen en los grupos en el momento de la toma de decisiones. Además, es una herramienta especialmente útil en el fomento del espíritu emprendedor que todos, en mayor o menor medida, llevamos dentro.

Entre los subobjetivos del Business Game destacan la profundización en el análisis de la problemática que supone la creación de empresas, la puesta en práctica de técnicas de decisión en grupo, el desarrollo de habilidades de presentación pública de ideas, el aprendizaje eficaz en la resolución de conflictos y la generación de resultados positivos a partir de los mismos, el desarrollo de habilidades de negociación y distribución de recursos dentro del equipo y la adquisición de una visión conjunta del proceso de dirección de empresas desde una perspectiva estratégica.

Descargar

Perfiles eternos para el arte

Escrito por

Asunción Jódar y Ricardo Marín exponen en el Centro Cultural Memoria de Andalucía sus dibujos sobre los intrigantes sacerdotes de Horus del Templo de Edfú en Egipto

 

1. Miguel Gómez, el artista Ricardo Marín, Pilar Aranda, Wafaa El Saddik, Asunción Jódar y Luis González posan frente a las cabezas de los sacerdotes que se pueden ver en la sala de exposiciones de CajaGranada 2. Sobre la pared, papel parecido al pergamino muestra las figuras completas de los 31. 3. Variaciones de color y forma en algunos de ellos 4. Un visitante, delante de uno de los grafitos de Marín. 5. Acuarela sobre papel de Jódar, basada en uno de los sacerdotes. FOTOS: Pepe Villoslada

Cuando Asunción Jódar y Ricardo Marín visitaron en verano de 2005 el Templo de Edfú en Egipto hubo algo que llamó poderosamente su atención. En la escalera oeste del templo, una escalera de apenas un metro de ancho con veinticuatro escalones, 31 sacerdotes dibujados en las paredes acompañan al dios Horus en su ascensión a la luz y en su descenso de nuevo al altar. Se trata de una escena que describe una procesión y en la que aparecen figuras similares a otras de templos ptolemaicos, como Dendera y Filae. Su curiosidad y su misterio radica, sin embargo, en que todas las cabezas de estos sacerdotes son diferentes unas de otras, con perfiles distintos y expresiones únicas. Unos parecen sonreír, otros se muestran serios e inquietantes mientras que algunos otros parecen presa de la melancolía.

Cuenta Jódar que, a través del arte, los egipcios trasmitían su constante fascinación por el más allá. Hacia allí debían encaminarse siendo bellos, «pero no les preocupaba tanto la belleza exterior como la interior y por eso sus representaciones son tan parecidas». Aquí, sin embargo, «parecen ser retratos de alguien. Pueden ser los rostros de familiares o conocidos…. Hay distintas teorías sobre estos sacerdotes».

Asombrados por aquello, los dos artistas decidieron emprender una investigación artística que les ha llevado cinco años. Visitaron todos los otoños y primaveras desde 2005 hasta 2010 el templo y fruto de ese trabajo muestran ahora Los dibujos del tiempo. Impresiones del templo de Edfú que ya ha pasado por el Museo de El Cairo y que ahora se puede ver en el Centro Cultural CajaGranada Memoria de Andalucía, el Centro de Exposiciones de CajaGranada en Puerta Real y el Museo Arqueológico y Etnográfico de Granada.

Durante las largas temporadas que pasaron en Egipto, Jódar y Marín estudiaron aquellas figuras agazapados en los peldaños rodeados de oscuridad. «Sólo nos alumbraban pequeñas lucecitas», cuenta la artista granadina.

Hicieron primero cientos de dibujos analíticos para estudiar en profundidad los rostros y detalles de los sacerdotes. Posteriormente realizaron dibujos interpretativos. El resultado es un interesante ‘acople’ entre pasado y presente puesto que los 31 sacerdotes les han servido a los artistas de inspiración para hacer arte contemporáneo. Es, como dicen los artistas en el completo catálogo de la exposición, «una actitud de intentar idear el futuro aprendiendo, de nuevo, de algunas de las obras del pasado».

Más de un centenar de dibujos de gran formato adornan ahora el Centro Cultural Memoria de Andalucía y, aunque poco tenga que ver con los muros de piedra del templo en el que se encuentran, el mármol y la pared blanca de la sala de exposiciones son también un escenario posible para el ritmo cadencioso de estos sacerdotes al unísono con sus diferencias de color, las imaginarias estampaciones de las telas y las pequeñas variaciones para sugerir el volumen de las cabezas.

Por un lado, Marín expone los dibujos de las cabezas de aquellos sabios. Por otro, Jódar se centra en la figura completa de los sacerdotes portainsignias, que llevan consigo estandartes en cuya cumbre aparecen símbolos como el halcón, la placenta real o la serpiente coronada.

La directora general del Museo Egipcio del Cairo, Wafaa El Saddik, que ha venido expresamente para la inauguración de esta exposición, explicó ayer que fue «un verdadero placer tener a Asunción y Ricardo en El Cairo», algo que supuso «una revolución» puesto que el museo egipcio nunca había albergado una exposición de arte moderno. «Viendo la exposición me parece otra diferente porque allí los dibujos estaban rodeados de esculturas antiguas, algo maravilloso». Sin embargo, El Saddik subrayó el hecho de que ése es uno de los objetivos del arte, «que cuando viaje se transforme». La prestigiosa arqueóloga confesó que a pesar de sus muchas visitas al templo de Edfú no había descubierto todas esas diferencias que ahora recogen Jódar y Marín: «Gracias a ellos he encontrado más información».

Los artistas estuvieron además acompañados por el vicepresidente primero de CajaGranada, Luis González; la secretaria de la Fundación Euroárabe, Pilar Aranda; y el vicerrector de Extensión Universitaria, Miguel Gómez Oliver. Para el vicerrector, es un «orgullo que dos reconocidos artistas y profesores de la Universidad de Granada puedan mostrar primero en El Cairo y ahora aquí estos dibujos impresionantes».

Asunción Jódar es directora del Departamento de Dibujo de la UGR y Marín es profesor de Educación Artística en las Facultades de Bellas Artes y Educación.

Descargar

Fiscalía denuncia a un profesor de la UGR por realizar numerosos graffitis en el Albaicín

Escrito por

La Fiscalía de Medio Ambiente de Granada ha interpuesto denuncia contra un profesor de la Universidad de Granada (UGR), de iniciales J.O.T., por realizar numerosas pintadas, algunas de contenido vejatorio para la mujer, en el barrio del Albaicín, declarado Patrimonio Mundial por la Unesco, imputándole un delito contra el patrimonio histórico.

La Fiscalía de Medio Ambiente de Granada ha interpuesto denuncia contra un profesor de la Universidad de Granada (UGR), de iniciales J.O.T., por realizar numerosas pintadas, algunas de contenido vejatorio para la mujer, en el barrio del Albaicín, declarado Patrimonio Mundial por la Unesco, imputándole un delito contra el patrimonio histórico.

La resolución del Ministerio Público se produce después de que la Asociación de Vecinos del Bajo Albaicín denunciara el pasado mes de septiembre que una misma persona estaba pintando muros y puertas del barrio de madrugada con leyendas como ‘Fumar mata’, que se hacían «cada vez más presentes a lo largo de casi todas las calles», generando «una fuerte degradación y contaminación visual» del Albaicín, tal y como consta en el escrito presentado entonces a la Fiscalía, consultado por Europa Press.

Además, los letreros se iban haciendo «cada vez más obscenos», por lo que el malestar entre los vecinos fue en aumento. Así, ante la iniciativa de algunos de blanquear o limpiar las pintadas de los muros del barrio, el autor de los mismos se dedicó a sumar a sus graffitis una especie de diálogos del tipo ‘Fumar mata y cabrea’ o ‘A mí quién me borra’. Por ello, la Asociación decidió denunciar el caso ante la Policía Nacional y Local, pero, ante la falta de la adopción de medidas, llevó el asunto a la Fiscalía.

El autor de las pintadas ha sido identificado por los propios vecinos, que han sido testigos a lo largo de los últimos meses de cómo el profesor ahora denunciado, vecino del Albaicín, alias ‘Narceo Antino’, hace sus pintadas alrededor de las 6 de la madrugada, acompañado de un perro grande.

Tras la denuncia del fiscal, la Asociación de Vecinos indicó en un comunicado que confía en que esta resolución favorezca la eliminación de las pintadas en un barrio Patrimonio Mundial, «que provocan tanta degradación en el entorno visual de un barrio de estas características, y que junto a otras medidas (urbanísticas, antiespeculativas, inversoras, patrimoniales, mantenimiento, limpieza, policiales y de vigilancia,…) por parte de las administraciones local y autonómica permita mantener el adecuado nivel de conservación del barrio más emblemático de Granada, para que pueda seguir siendo un barrio habitado y visitado para disfrute de los granadinos y de cuantas personas lo visitan».

 

Descargar

Denuncian a un profesor de la Universidad de Granada por hacer pintadas en el Albaicín

Escrito por

La Fiscalía de Medio Ambiente de Granada ha presentado una denuncia contra J.O.T., profesor de la Universidad de Granada (UGR) al que se acusa de un delito contra el Patrimonio Histórico por realizar regularmente pintadas por todo el barrio del Albaicín, donde reside y que es Patrimonio Mundial declarado por la Unesco.

La resolución llega tras varios meses de investigaciones, después de la asociación de vecinos del Bajo Albaicín presentase una denuncia en la que se incluía un CD con más de 200 fotos de pintadas en diferentes fachadas de todo el barrio y realizadas por los propios vecinos.

Los mismos explicaban que el profesor, al que todos reconocían como el autor de las pintadas, se ocultaba bajo el alias ‘Narceo Antino’, y realizaba los grafitos de madrugada, con la excusa de pasear a su perro, siendo sorprendido en alguna ocasión. Algunos apuntaban, además, a que escribía los mensajes nada menos que con pincel, cargando colgada del brazo con una lata de pintura.

Vejatorios para las mujeres

Señalaban como estos mensajes, que empezaron con mensajes tipo ‘Fumar mata’ -el más extendido-, han ido haciéndose a lo largo del último año «cada vez más presentes» y «más obscenos», con contenidos «vejatorio para las mujeres». Cuando algunos vecinos se dedicaron a blanquear las paredes o pintar encima de los mensajes, el ‘grafitero’ respondió sobre las mismas superficies con mensajes insultantes.

La asociación de vecinos llevó primero el caso ante la Policía Nacional y la Local, pero ante la dificultad para demostrar la autoría -la ley exige pillar a los grafiteros prácticamente con las manos en la masa- y la «falta de actuaciones», lo llevaron ante Fiscalía, que ahora, tras meses de indagaciones, ha decidido denunciar.

Tras la denuncia del fiscal, la Asociación de Vecinos indicó en un comunicado que confía en que esta resolución favorezca la eliminación de las pintadas en un barrio Patrimonio Mundial, «que provocan tanta degradación en el entorno visual de un barrio de estas características, y que junto a otras medidas (urbanísticas, antiespeculativas, inversoras, patrimoniales, mantenimiento, limpieza, policiales y de vigilancia,…) por parte de las administraciones local y autonómica permita mantener el adecuado nivel de conservación del barrio más emblemático de Granada».

Descargar