Verdi y Wagner han protagonizado los Cursos Falla de Musicología

Los cursos internacionales Manuel de Falla tienen ya una honda tradición musicológica que viene emparejada al hecho de que la Universidad de Granada ofrezca la licenciatura de Historia y Ciencias de la Música y de que esta serie de disciplinas constituyan ya un departamento dentro de la Facultad de Letras. Es conveniente conocer la existencia de esta importante titulación que se ofrece en pocas universidades españolas y que está teniendo una gran respuesta en cuanto a formación de alumnado.
Este año, el Festival Internacional de Música y Danza, a través de los Cursos Manuel de Falla, ha hecho una oferta especialmente interesante coincidente con el segundo centenario del nacimiento de los dos grandes hitos –italiano y alemán– de la ópera romántica: Verdi y Wagner. No se han escatimado medios y hemos podido asistir a conferencias, talleres y mesas redondas, contándose con la colaboración de importantes especialistas y coordinados todos por el catedrático de Historia de la Música de la Universidad de Granada, Antonio Martín Moreno. Con nutrida asistencia de alumnos, las sesiones se han celebrado en el Palacio de La Madraza, consiguiéndose una interesante aportación de la Universidad de Granada, y de los profesores invitados, a la cuestión de la presencia en la sociedad actual de los dos grandes pilares, de dos excepcionales compositores, como fueron Verdi y Wagner, y la recepción y fortuna de dos modelos operísticos en la España del 800.
La primera de las conferencias corrió a cargo del catedrático de la Complutense, Emilio Casares Rodicio, que habló sobre la búsqueda del canto operístico en la España del XIX. Fue una formidable lección magistral con un buceo concienzudo y eminentemente científico de la situación de la música española en la época, lejos de los clichés que han hablado de pobreza. Frente a esa estrecha visión, el profesor Casares aportó luz, documentando la importancia de la música escénica española en el XIX. La profesora María Enzina Cortizo, de la Universidad de Oviedo, explicó los elementos verdianos en el teatro lírico español, en el transcurso de una conferencia que tuvo su continuación en un taller, sobre el mismo tema.
Otros importantes colaboradores fueron Pau Monterde, del Institut del Teatre de Barcelona, sobre los orígenes españoles del Trovador, de Verdi, y el profesor de la Complutense Víctor Sánchez, que se centró en la visita de Verdi a España, así como en los estrenos de Verdi y Wagner en nuestro país. Francés Cortés, de la Universidad Autónoma de Barcelona, habló del wagnerismo en la ópera española y, por último, el profesor Hervé Lacombe, de la Universidad de Rennes (Francia), estudió a Bizet frente a Verdi y Wagner y frente a España.
Concierto de los alumnos
Por otra parte, en el marco del Fex, la extensión del Festival, los alumnos del Curso de Interpretación Musical Orquestal, Camerística y Solista de los Cursos Internacionales Manuel de Falla ofrecerán hoy un concierto, a partir de las 20.30 horas en la ETS Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.
Los alumnos se han formado durante estos días junto a un equipo de 14 profesores internacionales para interpretar un repertorio especial.
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Verdi y Wagner han protagonizado los Cursos Falla de Musicología

Los cursos internacionales Manuel de Falla tienen ya una honda tradición musicológica que viene emparejada al hecho de que la Universidad de Granada ofrezca la licenciatura de Historia y Ciencias de la Música y de que esta serie de disciplinas constituyan ya un departamento dentro de la Facultad de Letras. Es conveniente conocer la existencia de esta importante titulación que se ofrece en pocas universidades españolas y que está teniendo una gran respuesta en cuanto a formación de alumnado.
Este año, el Festival Internacional de Música y Danza, a través de los Cursos Manuel de Falla, ha hecho una oferta especialmente interesante coincidente con el segundo centenario del nacimiento de los dos grandes hitos –italiano y alemán– de la ópera romántica: Verdi y Wagner. No se han escatimado medios y hemos podido asistir a conferencias, talleres y mesas redondas, contándose con la colaboración de importantes especialistas y coordinados todos por el catedrático de Historia de la Música de la Universidad de Granada, Antonio Martín Moreno. Con nutrida asistencia de alumnos, las sesiones se han celebrado en el Palacio de La Madraza, consiguiéndose una interesante aportación de la Universidad de Granada, y de los profesores invitados, a la cuestión de la presencia en la sociedad actual de los dos grandes pilares, de dos excepcionales compositores, como fueron Verdi y Wagner, y la recepción y fortuna de dos modelos operísticos en la España del 800.
La primera de las conferencias corrió a cargo del catedrático de la Complutense, Emilio Casares Rodicio, que habló sobre la búsqueda del canto operístico en la España del XIX. Fue una formidable lección magistral con un buceo concienzudo y eminentemente científico de la situación de la música española en la época, lejos de los clichés que han hablado de pobreza. Frente a esa estrecha visión, el profesor Casares aportó luz, documentando la importancia de la música escénica española en el XIX. La profesora María Enzina Cortizo, de la Universidad de Oviedo, explicó los elementos verdianos en el teatro lírico español, en el transcurso de una conferencia que tuvo su continuación en un taller, sobre el mismo tema.
Otros importantes colaboradores fueron Pau Monterde, del Institut del Teatre de Barcelona, sobre los orígenes españoles del Trovador, de Verdi, y el profesor de la Complutense Víctor Sánchez, que se centró en la visita de Verdi a España, así como en los estrenos de Verdi y Wagner en nuestro país. Francés Cortés, de la Universidad Autónoma de Barcelona, habló del wagnerismo en la ópera española y, por último, el profesor Hervé Lacombe, de la Universidad de Rennes (Francia), estudió a Bizet frente a Verdi y Wagner y frente a España.
Concierto de los alumnos
Por otra parte, en el marco del Fex, la extensión del Festival, los alumnos del Curso de Interpretación Musical Orquestal, Camerística y Solista de los Cursos Internacionales Manuel de Falla ofrecerán hoy un concierto, a partir de las 20.30 horas en la ETS Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.
Los alumnos se han formado durante estos días junto a un equipo de 14 profesores internacionales para interpretar un repertorio especial.
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Choline intake improves memory and attention-holding capacity

  • The benefits of this vitamin B source have been demonstrated in an experimental study in rats conducted by scientists at the University of Granada (Spain), Simón Bolívar University (Venezuela) and the University of York (UK).
  • Choline is found in foodstuffs of animal origin, like eggs and chicken or beef liver, and in vegetable sources like soy and wheat germ.

An experimental study in rats has shown that consuming choline, a vitamin B group nutrient found in foodstuffs like eggs and chicken or beef liver, soy and wheat germ, helps improve long-term memory and attention-holding capacity. The study, conducted by scientists at the University of Granada (Spain) Simón Bolívar University, (Venezuela) and the University of York (United Kingdom), has revealed that choline is directly involved in attention and memory processes and helps modulate them.

Researchers studied the effects of dietary supplements of choline in rats in two experiments aimed at analysing the influence of vitamin B intake on memory and attention processes during gestation and in adult specimens.

In the first experiment, scientists administered choline to rats during the third term of gestation in order to determine the effect of prenatal choline on the memory processes of their offspring. Three groups of pregnant rats were fed choline-rich, standard or choline-deficient diets. When their offspring had reached adult age, a sample of 30 was selected: 10 were female offspring of dams fed a choline-supplement, 10 had followed a choline-deficient diet and the other 10, a standard diet, acting as a control group.

Long-term memory

This sample of adult offspring underwent an experiment to measure their memory retention: 24 hours after being shown an object all the offspring (whether in the choline-supplement group or not) remembered it and it was familiar to them However, after 48 hours, the rats of dams fed a prenatal choline-rich diet recognized the object better than those in the standard diet group, while the choline-deficient group could not recognize it. Thus, the scientists concluded that prenatal choline intake improves long-term memory in the resulting offspring once they reach adulthood.

In the second experiment, the researchers measured changes in attention that occurred in adult rats fed a choline supplement for 12 weeks, versus those with no choline intake. They found that the rats which had ingested choline maintained better attention that the others when presented with a familiar stimulus. The control group, fed a standard diet, showed the normal learning delay when this familiar stimulus acquired a new meaning. However, the choline-rich intake rats showed a fall in attention to the familiar stimulus, rapidly learning its new meaning.

The study has been undertaken by University of Granada Department of Experimental Psychology researchers Isabel De Brugada-Sauras and Hayarelis Moreno-Gudiño (also on the research staff of Simón Bolívar University together with Diamela Carias); Milagros Gallo-Torre, researcher in the University of Granada Department of Psychobiology and Director of the “Federico Olóriz” University Research Institute for Neuroscience; and Geoffrey Hall, of the Department of Psychology of the University of York. Their study has recently given rise to publications in Nutritional Neuroscience and Behavioural Brain Research.

An illustrative video, produced by UGRdivulga and narrated in Spanish, is available at: http://youtu.be/un1u_ZoTYv8

In the photo, from left to right, University of Granada researchers Isabel De Brugada-Sauras, Hayarelis Moreno-Gudiño and Milagros Gallo-Torre, authors of the study.

Corresponding authors:
Isabel De Brugada-Sauras
Department of Experimental Psychology University of Granada
Telephone: +34 958 249 419
E-mail address: dbrugada@ugr.es

Hayarelis Moreno
Department of Experimental Psychology University of Granada
E-mail address: hmoreno@correo.ugr.es


Choline intake improves memory and attention-holding capacity

  • The benefits of this vitamin B source have been demonstrated in an experimental study in rats conducted by scientists at the University of Granada (Spain), Simón Bolívar University (Venezuela) and the University of York (UK).
  • Choline is found in foodstuffs of animal origin, like eggs and chicken or beef liver, and in vegetable sources like soy and wheat germ.

An experimental study in rats has shown that consuming choline, a vitamin B group nutrient found in foodstuffs like eggs and chicken or beef liver, soy and wheat germ, helps improve long-term memory and attention-holding capacity. The study, conducted by scientists at the University of Granada (Spain) Simón Bolívar University, (Venezuela) and the University of York (United Kingdom), has revealed that choline is directly involved in attention and memory processes and helps modulate them.

Researchers studied the effects of dietary supplements of choline in rats in two experiments aimed at analysing the influence of vitamin B intake on memory and attention processes during gestation and in adult specimens.

In the first experiment, scientists administered choline to rats during the third term of gestation in order to determine the effect of prenatal choline on the memory processes of their offspring. Three groups of pregnant rats were fed choline-rich, standard or choline-deficient diets. When their offspring had reached adult age, a sample of 30 was selected: 10 were female offspring of dams fed a choline-supplement, 10 had followed a choline-deficient diet and the other 10, a standard diet, acting as a control group.

Long-term memory

This sample of adult offspring underwent an experiment to measure their memory retention: 24 hours after being shown an object all the offspring (whether in the choline-supplement group or not) remembered it and it was familiar to them However, after 48 hours, the rats of dams fed a prenatal choline-rich diet recognized the object better than those in the standard diet group, while the choline-deficient group could not recognize it. Thus, the scientists concluded that prenatal choline intake improves long-term memory in the resulting offspring once they reach adulthood.

In the second experiment, the researchers measured changes in attention that occurred in adult rats fed a choline supplement for 12 weeks, versus those with no choline intake. They found that the rats which had ingested choline maintained better attention that the others when presented with a familiar stimulus. The control group, fed a standard diet, showed the normal learning delay when this familiar stimulus acquired a new meaning. However, the choline-rich intake rats showed a fall in attention to the familiar stimulus, rapidly learning its new meaning.

The study has been undertaken by University of Granada Department of Experimental Psychology researchers Isabel De Brugada-Sauras and Hayarelis Moreno-Gudiño (also on the research staff of Simón Bolívar University together with Diamela Carias); Milagros Gallo-Torre, researcher in the University of Granada Department of Psychobiology and Director of the “Federico Olóriz” University Research Institute for Neuroscience; and Geoffrey Hall, of the Department of Psychology of the University of York. Their study has recently given rise to publications in Nutritional Neuroscience and Behavioural Brain Research.

An illustrative video, produced by UGRdivulga and narrated in Spanish, is available at: http://youtu.be/un1u_ZoTYv8

In the photo, from left to right, University of Granada researchers Isabel De Brugada-Sauras, Hayarelis Moreno-Gudiño and Milagros Gallo-Torre, authors of the study.

Corresponding authors:
Isabel De Brugada-Sauras
Department of Experimental Psychology University of Granada
Telephone: +34 958 249 419
E-mail address: dbrugada@ugr.es

Hayarelis Moreno
Department of Experimental Psychology University of Granada
E-mail address: hmoreno@correo.ugr.es


El Faro de Ceuta

Pág. 22: ATS en blanco y negro, Enfermería en color

Pág. 23: La UGR apuesta por construir junto al Hospital pero sin olvidar el clínico militar

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El Faro de Ceuta

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Melilla Hoy

Pág. 21: El Campus de Melilla de la UGR coordina un programa en la Universidad de El Salvador

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El Telegrama de Melilla

Pág. 18: El Campus desarrolla en El Salvador el programa de «Investigación e innovación en la Educación Superior»

Contraportada: Prensa y política en España. La contribución del periodismo a la formación de la opinión pública.

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Pág. 18: El Campus desarrolla en El Salvador el programa de «Investigación e innovación en la Educación Superior»

Contraportada: Prensa y política en España. La contribución del periodismo a la formación de la opinión pública.

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El Faro de Melilla

Pág. 18: El Campus de Melilla afianza sus proyectos de investigación en El Salvador

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