Una aplicación española busca potenciar la atención visual en autistas

a Universidad de Granada (UGR) y la Fundación Orange han presentado este miércoles en Granada ‘Sígueme’, una aplicación diseñada para potenciar la atención visual y entrenar la adquisición del significado en personas con autismo de bajo nivel de funcionamiento. De esta forma se las sitúa en la antesala del uso de otros programas y estrategias que posibiliten el acercamiento a la lectura.

La aplicación ya está disponible de manera gratuita tanto en AppStore de Apple como en Google Play (para tabletas Android), así como en la página web ‘www.proyectosigueme.com’ donde se pueden descargar sus versiones para ordenadores con sistema operativo Windows o Linux.

‘Sígueme’ cuenta con seis fases que van desde la estimulación basal a la adquisición de significado a partir de vídeos, fotografías, dibujos y pictogramas, informa la UGR.

Así, por ejemplo, en la primera fase, ‘Atención’, se presentan una serie de secuencias animadas (espirales, círculos, o líneas) que tienen como objetivo captar la atención a través de estímulos visuales y auditivos. Gradualmente, en las siguientes fases se trabaja la abstracción y la asociación y generalización de conceptos a través de elementos cotidianos representados en vídeos, imágenes en 3D, fotografías, o pictogramas, hasta llegar a una última fase de actividades de categorización y asociación mediante juegos.

En todas ellas la interacción con la herramienta es personalizable, de forma que se pueda adaptar la utilización de ‘Sígueme’ a las necesidades y habilidades de cada persona, por ejemplo, opciones como «solo mirar» o «tocar» facilitan la adecuación al aprendizaje de cada uno.

Además, ‘Sígueme’ permite crear o sustituir las imágenes, vídeos y sonidos del programa por otros pertenecientes al repertorio de objetos, espacios e intereses del propio usuario, y ofrece la configuración de perfiles de usuario, apartado que sirve para asociar información a los alumnos, así como una serie de propiedades adaptables: tipos de interacción, representación de textos (tipografía y capitalización), sonido y visualización de actividades o juegos.

Promovida por la Fundación Orange, la aplicación ha sido desarrollada por la Escuela de Informática y Telecomunicaciones de la Universidad de Granada (UGR), con la colaboración del Colegio de Educación Especial de la Fundación Purísima Concepción de Granada y de Everyware Technologies.

Durante los últimos meses de desarrollo de ‘Sígueme’ se ha llevado a cabo un estudio piloto con una muestra de 85 alumnos (20 chicas y 65 chicos) de 22 centros de toda España.

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El sueño de devolver la vista

Miguel González-Andrades figura entre los 10 jóvenes españoles menores de 35 años que han sido galardonados por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) por su labor investigadora. Nacido en Málaga, aunque afincado en Granada, sueña con ayudar a los millones de personas que sufren daños de córnea.

Miguel González-Andrades trabaja desde hace casi diez años para hacer realidad un sueño: devolver la vista a los que corren el peligro de quedarse totalmente ciegos. Este oftalmólogo malagueño de 29 años, que lidera al equipo del Grupo de Ingeniería Tisular de la Universidad de Granada , es uno de los diez jóvenes que acaban de ser premiados por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) como uno de los desarrolladores de tecnología con mayor impacto a nivel global. En su caso, por un proyecto de investigación para el desarrollo de varios modelos de córneas humanas artificiales basadas en materiales biodegradables y que podrían servir para tratar problemas como la ceguera corneal, patología que afecta a 28 millones de personas en todo el mundo.

El más avanzado de estos modelos ya ha sido probado con buenos resultados tanto in vitro como in vivo demostrando seguridad y buena integración en el ojo receptor. La intención ahora es poder practicar el primer transplante a un paciente para finales de año. Las posibilidades que abre esta terapia, según relata el propio galardonado, son ingentes.

«La córnea es la capa más superficial del ojo, por encima del iris y la pupila. Es casi otro órgano. Cuando se daña se forma un glaucoma, pierde su estructura y se va haciendo cada vez más opaca, llevando hasta la ceguera. Nuestra investigación abre una puerta para la esperanza. Ahora mismo todo depende de un transplante de córnea de un donante o de una queratoprótesis, procesos complejos donde además puede haber rechazo. Además, en algunas zonas como América de Sur o África hay mucha escasez de donantes. Nosotros queremos diseñar córneas artificiales humanas, hechas a la medida de cada paciente», comenta Miguel a este periódico pocas horas después de recibir su galardón.

Las córneas, que ya cuentan con una patente abierta, se componen de una matriz artificial formada por agarosa (una biomolécula que proviene de un alga), y por fibrina, una proteína obtenida del plasma sanguíneo esencial para la formación de coágulos. Sobre ella se coloca una capa de células corneales epiteliales. En este andamiaje de fibrina-agarosa se introducen además células del estroma, la segunda capa de la córnea, que supone más del 90% de su espesor total. El reto final ahora es recrear la tercera capa, el endotelio, una tenue lámina de una sola célula de espesor ubicada en lo más interno y especialmente difícil de imitar.

La investigación de Miguel se reparte entre la Universidad de Granada y el servicio de Oftalmología del Hospital San Cecilio de la capital nazarí, aunque también ha trabajado con el Virgen del Rocío de Sevilla o el Rena Sofía de Córdoba. En un futuro espera hacerlo también con algún hospital de su Málaga natal, tierra de la que es toda su familia y a donde regresa cada vez que tiene ocasión, aunque su periplo vital le llevara primero a Madrid y luego a Granada.

Este investigador espera que el premio contribuya a dar otro espaldarazo a su proyecto; de hecho, afirma que ya está recibiendo ofertas del capital privado. «La intención de nuestro grupo es que la patente se mantenga pública y que hoy un día pueda llegar al SAS. De hecho, hasta ahora no tenemos capital privado pero es cierto que habrá que tenerlo. Ya veremos», apunta. Miguel, por otro lado, se muestra muy apenado con los recortes en investigación

«Cada vez está todo más complicado. Hay menos dinero y menos contratos. Yo creo que se aprovechan en parte de que la investigación es nuestro hobby. Estamos al límite. Muchos compañeros se están marchando al extranjero. Corremos el riesgo de que la investigación puntera que hemos tenido años atrás se quede en nada», explica Miguel, que dice no entender cómo mientras países como Alemania, Brasil o la India incrementan cada vez más sus partidas para investigación aquí las seguimos recortando. «No tiene sentido, sobre todo si la idea es no volver al modelo del ladrillo. Si seguimos así habrá una continua fuga de cerebros», asegura.

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Los Encuentros Manuel de Falla evocan los cien años de ‘La vida breve’

Los Encuentros Manuel de Falla, que cumple este año su décimo novena edición, tienen en esta ocasión una cita especial que celebrar: el centenario de La vida breve. Aunque Granada, la ciudad elegida para desarrollar el tema de la gitanilla enamorada y engañada en la que se centra la acción irrumpió pronto en el imaginario del músico, su estreno no se producirá hasta 1913 en Niza y en París en 1914, un acontecimiento que supuso el inicio de una proyección internacional imparable de Falla.

Por este motivo, en el marco del aniversario de su estreno, los XIX Encuentros abordarán distintos aspectos de La vida breve, obra que el creador consideró que debía ser la primera en abrir su recorrido como compositor.

Por ese motivo, en esta edición, el curso de Análisis Musical en Granada que se desarrolla este mes lleva por título de Wagner y Falla, de ‘Tristán e Isolda’ a la ‘Vida Breve’.

Coordinado por Elena Torres (Universidad Complutense de Madrid) y Francisco J. Giménez (Universidad de Granada), se celebrará del 21 a 24 noviembre y cuenta con un profesorado de primer nivel, tanto en el ámbito nacional como en el internacional, tal y como señaló ayer la vicerrectora de extensión universitaria, María Elena Martín-Vivaldi, en el acto de presentación del mismo.

A este respecto, el curso cuenta entre su profesorado con grandes musicólogos y especialistas en esta materia, como Chris Collins (Universidad de Bangor, Reino Unido), Ramón Sobrino (Universidad de Oviedo), Antonio Gallego (Academia de Bellas Artes de San Fernando), Francesc Cortès (Universidad Autónoma de Barcelona), la propia Elena Torres (Universidad Complutense de Madrid) e Yvan Nommick (Universidad de Montpellier, Francia).

El curso, dirigido a estudiantes y profesores de enseñanzas musicales y artísticas, parte del estudio de la influencia de Tristán e Isolda y de toda la obra wagneriana en la música sinfónica y operística española para profundizar en el análisis musical, semántico y cultural de La vida breve.

Además de los talleres, conferencias y mesas redondas del curso, como actividad paralela al mismo se presentará el primer número monográfico de la revista Quodlibet dedicado a Manuel de Falla. El acto será en el Palacio de la Madraza, el jueves 21 de noviembre, a las 20:00 horas.

Además de la vicerrectora de Extensión Universitaria, también estuvieron ayer presentes en el acto de presentación, que se celebró en el Ayuntamiento de Granada, el concejal de Cultura, Juan García Montero; la gerente de la fundación archivo Manuel de Falla, Elena García de Paredes; la gerente de la Orquesta Ciudad de Granada, Alicia Pire; el director del auditorio Manuel de Falla, José Luis Carmona; y el director del festival de Música y Danza, Diego Martínez.

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Ocho grupos de la UGR logran fondos de Fomento para investigar

La Universidad de Granada trabajará para mejorar la seguridad vial de las carreteras de toda Andalucía. Los investigadores de la institución académica trabajarán, gracias al acuerdo firmado ayer con la Consejería de Fomento y Vivienda de la Junta, en ocho proyectos, entre los que destacan los relacionados con la prevención de deslizamientos -para lo que se hará un diagnóstico de las carreteras con mayor dificultad orográfica en la región-, el análisis de la red viaria para ver qué elementos pueden mejorarse para evitar accidentes o la evaluación de la calidad del transporte público.

 

En cuanto al resto de proyectos, la UGR se ha comprometido mediante el acuerdo firmado ayer a desarrollar una plataforma de asistencia inteligente para la movilidad sostenible; estudiar la aplicación del concepto de drenaje sostenible en las ciudades para evitar inundaciones y vertidos; analizar la normativa, tanto nacional como internacional, sobre accesibilidad a viviendas (programa que, de forma piloto, se desarrollará en la localidad granadina de Peligros); estudiar los terremotos como desencadenantes de movimientos de laderas; y, por último, desarrollar la gestión de los procesos de dragado en los puertos andaluces.

En total, estos ocho proyectos que realizará la Universidad de Granada tendrán una inversión de 1,6 millones de euros. En toda Andalucía, según especificó la consejera de Fomento y Vivienda, Elena Cortés, se han seleccionado 49 proyectos que recibirán una dotación de 11,8 millones de euros.

Esta partida presupuestaria se suma a la que está todavía vigente, que asciende a 8,4 millones, y que permite financiar, entre otros, seis proyectos de la UGR.

En la firma del convenio de colaboración entre la Universidad y la Consejería, la consejera Elena Cortés reconoció el «contexto muy difícil» en el que se encuentra el sistema público de enseñanza, y aprovechó la ocasión para arremeter contra el Gobierno de Mariano Rajoy, que, según aseguró, ha congelado las partidas para ciencia hasta 2020.

El objetivo de esta iniciativa, que cuenta con la cofinanciación de la Unión Europea, es impulsar los proyectos de I+D+i que puedan tener una aplicación directa tanto en las políticas de la Consejería como en las actividades del tejido social y empresarial andaluz. Para promover una implicación más activa del sector privado el programa incentiva también que las universidades y centros tecnológicos puedan llevar a cabo sus investigaciones en colaboración con empresas.

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«La rectificación del ministro no nos asegura el futuro de las becas Erasmus»

Satisfacción, pero con matices. El rector de la Universidad de Granada (UGR), Francisco González Lodeiro, señaló ayer que es necesario ponerse manos a la obra para buscar un modelo de financiación que garantice los fondos para dotar presupuestariamente al programa Erasmus. La decisión -rectificada tras la polémica surgida- del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de eliminar la ayuda económica para aquellos erasmus que no hubieran sido becarios con carácter general el pasado curso ha dejado patente que la intención del Gobierno es reducir los fondos destinados al programa de intercambio internacional. Por ello, González Lodeiro alertó ayer de que la rectificación del ministro José Ignacio Wert -que finalmente no aplicará la orden ministerial este curso- «no nos asegura el futuro» del programa de ayudas.

En este sentido, el rector aseguró que la Universidad de Granada «trabajará» para mantener las dotaciones que perciben los estudiantes, unos 2.000 sólo en la UGR. González Lodeiro recordó que la Junta también había recortado en sus aportaciones al programa transnacional, «pero dentro de un acuerdo», y, ante el panorama de crisis que se cierne sobre el Erasmus, anunció que «esperamos poder trabajar en la modulación de ayudas».

Hasta este curso, la Unión Europea, a través de la Agencia Nacional Erasmus (OAPEE) aporta 115 euros al mes. Se percibe por el número total de meses de estancia e incluye el pago en especie del seguro obligatorio de movilidad. A fecha de hoy ya ha sido tramitado el pago del 100% de esta ayuda, indica la UGR a través de un comunicado.

Otra parte corre a cuenta del Ministerio. Se sabe que no se aplicará la orden publicada en el BOE el pasado 29 de octubre, pero lo que está en el aire es qué cuantía percibirá cada uno de los beneficiarios, algo que debe concretarse también a través del BOE.

La Junta de Andalucía también financia el programa. La UGR indica que la regulación de las ayudas complementarias para el curso 2013/ 2014 se publicará en breve en el BOJA. La parte autonómica varía en función del país de destino. Así, los países receptores se dividen en cinco grupos (A, B, C, D y E) clasificados de mayor a menor coste del nivel de vida. De este modo, los del grupo A percibieron el pasado año de beca base 250 euros, los del B 218, el C 193, el D 125 y, finalmente, el D con 100 euros. Además, hay una ayuda complementaria que va de los 125 euros para el primer grupo a los 50 del último.

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Una educación especial en pantalla

Android, Windows, Linux y iPad. No son los nombres de los componentes del nuevo proyecto de la NASA ni de varias ciudades americanas. Son las denominaciones de algunos sistemas operativos de las tabletas y ordenadores más modernos, a los que está destinada la nueva herramienta desarrollada por la Escuela de Informática y Telecomunicaciones de la Universidad de Granada. Se trata de una aplicación cuyo objetivo es que los niños con autismo vean facilitado su proceso de aprendizaje y de mejora de su capacidad de atención. «La aplicación va dirigida a personas que tienen problemas para reconocer en una fotografía, en un vídeo o en un dibujo los objetos del mundo real», manifestó María José Rodríguez, profesora de la mencionada facultad y directora del proyecto.

Sígueme es el apelativo escogido para una iniciativa orientada a individuos que no tienen todavía acceso a la lectura ni a la escritura y, en muchas ocasiones, no comprenden el significado de algunas palabras o instantáneas. Como declaró Rodríguez, la finalidad era que ellas vieran mejoradas sus relaciones personales: «Estamos hablando de personas que tienen un coeficiente intelectual muy bajo, menos de 60, y que tienen problemas para comunicarse con sus semejantes; personas solitarias y aisladas, con alteraciones sociales y con retraso en su desarrollo».

Pero no son únicamente los autistas los destinatarios de este innovador instrumento. Otros jóvenes con «retraso a nivel madurativo», también pueden verse beneficiados. Y es que, según expuso María José Rodríguez, pese a que ya existen multitud de aplicaciones para móviles y tabletas, la mayoría de ellas no están adaptadas para que estas personas puedan utilizarlas. Finalizado el proceso de aprendizaje, también los afectados por trastornos autistas disfrutarán de todas ellas.

Otra de las patas sobre las que se sostiene este proyecto es la Fundación Orange. Su presidente, Manuel Jimeno, se mostró «muy orgulloso» de su participación en algo que considera de gran importancia para la sociedad. «Somos una fundación que intentamos crear lazos de comunicación entre las personas y, en el terreno de la discapacidad, ponemos más énfasis en el la enfermedad del autismo», señaló.

Se podría dudar de la viabilidad y la utilidad de la aplicación, mas los creadores no han querido dejar ni un cabo suelto. La herramienta ya se ha puesto a prueba en un estudio piloto a lo largo del curso académico 2012-2013. 71 jóvenes menores de 18 años y repartidos entre 22 centros de toda España -12 de ellos en la provincia de Granada- fueron los primeros en usarla. «El 96% de la muestra mantuvo atención visual durante todo el tiempo que usó la herramienta y casi el 60% la aumentó una vez finalizadas las sesiones», aseguró Jimeno. Es más, ni los propios investigadores esperaban el nivel de efectividad mostrado: «Los beneficiados logrados han superado ampliamente los esperados».

La aplicación ya está disponible de forma gratuita y cuenta con seis fases en la que la interacción con cada niño es personalizable a sus habilidades y conocimientos. Su puesta en marcha contó, igualmente, con la colaboración del Colegio de Educación Especial de la Fundación Purísima Concepción de Granada y de Everyware Technologies.

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Presentación del IV Desafío Tecnológico de la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación

El próximo jueves, 7 de noviembre, a las 12:30, en el Salón de Actos de la ETSIIT

Se trata de una iniciativa dirigida a fomentar en el alumnado la capacidad emprendedora y la transferencia tecnológica

El próximo jueves 7 de noviembre a las 12:30, en el Salón de Actos de la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación (ETSIIT), tendrá lugar el lanzamiento del IV Desafío Tecnológico ETSIIT, una iniciativa dirigida a fomentar en el alumnado la capacidad emprendedora y la transferencia tecnológica. En este acto, al que está prevista la asistencia de representantes de la UGR y de los empresarios TIC andaluces, se realizará la entrega de premios de la anterior edición del desafío y se presentarán los retos de esta edición.

La presentación estará presidida por el delegado del rector para la Transferencia, Innovación y Empresa, Jesús Chamorro Martínez, y contará con la presencia de Sara Granados Cabeza (RTI), Joaquín Fernández Valdivia (director de la ETSIIT), Vito Epíscopo Solís (vocal de ETICOM en Granada) y José Fernando López Navarro (Grupo Trevenque).

En estos tiempos en los que desde numerosos ámbitos se puede apoderar de nuestra sociedad una corriente de pesimismo, es fundamental realizar inyecciones de realismo para darnos cuenta de que el talento de nuestros jóvenes puede constituir un revulsivo fundamental para nuestra sociedad. El sector de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) está contribuyendo de manera esencial a esta energía renovadora aportando su capacidad de reacción rápida y flexible para la creación de empleo, fortaleciendo el tejido productivo. La universidad, en este ámbito, no puede ser sino el germen que permita a los futuros egresados situarse en esta órbita.

Por esto, desde la Escuela de Ingenierías Informática y de Telecomunicación (ETSIIT) de la UGR se organiza para los estudiantes el IV Desafío Tecnológico para el curso 2013-2014. Este desafío cuenta con el apoyo y colaboración de los empresarios de Tecnologías de la Información y la Comunicación de Andalucía (ETICOM) y la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación de la UGR (OTRI), así como con el patrocinio de dos empresas relevantes en el sector TIC, Real-Time Innovations (RTI), y Grupo Trevenque.

El desafío consiste en resolver unos retos tecnológicos por equipos formados por estudiantes de cualquier titulación de la Universidad de Granada. Un equipo podría estar formado por estudiantes de Informática, Telecomunicaciones, Matemáticas, Económicas, Marketing o Comunicación en una sinergia que les llevará a saber unir fuerzas y habilidades individuales para resolver un problema conjunto. Los equipos competirán proponiendo un prototipo de la solución, así como un plan de negocio para convertir su propuesta en una empresa. Tienen por tanto el reto de unir una capa de base tecnológica con otra de base empresarial.

Un jurado compuesto por expertos de la UGR y empresas tecnológicas evaluará el desarrollo de las propuestas, otorgando tres premios principales a cada reto.

CONVOCATORIA:

  • Asunto: Presentación del IV Desafío Tecnológico ETSIIT
  • DÍA: Jueves, 7 de noviembre
  • HORA: 12,30 horas
  • LUGAR: Salón de Actos de la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación (ETSIIT)

 

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«¡Luces, cámara… jazz!», en el Cine Fórum de la Casa de Porras

Jueves, 7 de noviembre, a las 19:30 h., en el Palacio del Almirante. Entrada libre

Cine Fórum Casa de Porras tiene como objetivo la creación de un espacio común de ideas a través del lenguaje de las imágenes que permita al espectador disfrutar el séptimo arte y apreciarlo en toda su belleza, además de servir de encuentro socio-cultural y estímulo al público, ofreciéndole una alternativa a la oferta cinematográfica dominante actual.

La programación de Cine Fórum Casa de Porras irá encaminada a mostrar al espectador una serie de películas en las que se abordarán diferentes temáticas, corrientes y estilos, el cine de autor, y la recuperación de los grandes clásicos. Además de estos parámetros, Cine Fórum Casa de Porras tiene como compromiso la proyección de películas que muestren el arte de narrar con imágenes a través de un sentido poético y sensitivo, pero también de fuerte compromiso social.

En este ciclo de noviembre 2013 titulado “¡Luces, cámara… jazz!” las proyecciones tendrán lugar los jueves a las 19:00 h, en la Sala de Grados del Palacio del Almirante.

Todos los films se proyectarán en versión original subtitulada.

Entrada libre hasta completar el aforo.

  • Jueves 7 – “Let´s get lost” (1988). Bruce Weber.
  • Jueves 14 – “Sombras” (Shadows, 1959). John Cassavetes.
  • Jueves 21 – “Alrededor de la medianoche” (Round midnight, 1986). Bertrand Tavernier.
  • Jueves 28 – “Thelonious monk: straight, no chaser” (1988). Charlotte Zwerin.

Organiza: Vicerrectorado de Estudiantes. Centro Cultural Universitario “Casa de Porras”.

Web: http://sl.ugr.es/05a9

Contacto: Francisco Javier Garrido Carrillo. Director del Centro Cultural Universitario Casa de Porras. Vicerrectorado de Estudiantes. Telef. 958 22 44 25. Correo elec: csporras@ugr.es.

 

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“Hispanistán”, concierto en el XXI Universijazz

Con los músicos Alfredo Sarno, José María Pedraza Sánchez “El Petaca”, Juan Masana y Joaquín Sánchez, tendrá lugar en el Salón de Actos de la E.T.S. Ingeniería de la Edificación, el jueves, 7 de noviembre de 2013, a las 20 horas

En el ciclo “Otras Músicas”, la Cátedra “Manuel de Falla” presenta, en el Salón de Actos de la E.T.S. Ingeniería de la Edificación, el jueves, 7 de noviembre de 2013, a las 20 horas, un concierto del grupo “Hispanistán”, dentro del apartado Universijazz, que llega a su edición número XXI y propone un espectáculo que revisa, reinterpreta y arregla en clave de jazz temas folclóricos y tradicionales de los balcanes, sefardíes, turcos, españoles, griegos e italianos, entre otros, a cargo del grupo “Hispanistán”, que también ofrece temas propios y composiciones actuales.

Este grupo nace de la pasión y la sensibilidad, de la mezcla de culturas, de la tradición y de una amplitud de sonidos que se concretan en un universo mágico. La experiencia musical, así como sus inquietudes e investigaciones acerca del folklore, la improvisación, la comunicación y creación conjunta, unen a éstos músicos provenientes de varios puntos cardinales del Mediterráneo para desarrollar y compartir un lenguaje musical común, teniendo como escenario Granada.

“Hispanistán”

El proyecto Hispanistán ofrece un repertorio variado que bebe de las fuentes tradicionales para crear un universo musical en el que se reflejan las influencias y corrientes actuales que recibe su música, elementos del jazz y otras músicas modernas se unen con la tradición creando un singular lugar de encuentro. La experiencia musical así como sus inquietudes e investigaciones acerca del folklore, la improvisación, la comunicación y creación conjunta unen a estos músicos provenientes de diferentes puntos cardinales del Mediterráneo para desarrollar y compartir un lenguaje musical común, con Granada como escenario.

El grupo está constituido por José María Pedraza, al piano y teclados; Juan Masana al contrabajo; Alfredo Sarno a la batería y percusiones; y Joaquín Sánchez a los clarinetes y otros vientos.

Actividad

  • Ciclo “Otras músicas”: XXI Universijazz.
  • Concierto de: “Hispanistán”.
  • Componentes: Alfredo Sarno, José María Pedraza Sánchez “El Petaca”, Juan Masana, y Joaquín Sánchez.
  • Lugar: Salón de Actos de la E.T.S. Ingeniería de la Edificación.
  • Fecha: jueves, 7 de noviembre de 2013.
  • Hora: 20 horas.
  • Organiza: Cátedra “Manuel de Falla”, del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte de la Universidad de Granada.
  • Entrada: Libre, limitada al aforo del recinto.

 

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NOTA INFORMATIVA: ayudas Erasmus 2013/2014

Ante la situación de incertidumbre creada por la regulación de las ayudas complementarias a la beca Erasmus efectuada por el Ministerio de Educación, la Universidad de Granada pone a disposición de sus estudiantes Erasmus la información actualizada sobre las ayudas asociadas a la movilidad Erasmus de los tres organismos financiadores del programa:

AYUDA UE/OAPEE:

La cuantía de la beca Erasmus procedente de la Unión Europea establecida por el OAPEE para el curso 2013/2014 es de 115 euros/mes. Se percibe por el número total de meses de estancia e incluye el pago en especie del seguro obligatorio de movilidad.

A fecha de hoy ya ha sido tramitado el pago del 100% de esta ayuda a los estudiantes que han enviado sus certificados de llegada a destino. Se prevé que las transferencias a las cuentas bancarias de los beneficiarios se efectuarán en los próximos diez días.

La cuantía correspondiente a la cuota del seguro obligatorio (15 euros) ha sido detraída del pago. Como ejemplo, los estudiantes con una movilidad prevista de 9 meses percibirán la cantidad de 1.020 euros (115 €/mes x 9 meses – 15 euros).

AYUDAS COMPLEMENTARIAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN El pasado 29 de Octubre de 2013, el Ministerio de Educación Cultura y Deporte publicó en el BOE la Orden con las bases reguladoras de la aportación complementaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para el curso 2013-14. Dicha Orden limitaba la aportación del Ministerio a los estudiantes Erasmus que a su vez hubieran sido beneficiarios de una beca de las denominadas de carácter general concedida por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte durante el curso 2012/2013, estableciendo una cuantía máxima de 300 euros por mes de estancia. Posteriormente, el 5 de noviembre, el Ministerio ha anunciado la reconsideración de esta medida, anunciando la ampliación de la aplicación de las ayudas a todos los estudiantes Erasmus del curso 2013/2014. Nos felicitamos por este cambio en la política de aplicación de las ayudas, no obstante, en el momento actual, no se dispone de información oficial definitiva sobre la cuantía final de dichas ayudas. La UGR mantendrá informados a sus estudiantes tan pronto cuente con información oficial al respecto.

AYUDAS COMPLEMENTARIAS DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

La Junta de Andalucía nos comunica que la regulación de las ayudas complementarias para el curso 2013-14 se publicará en breve en el BOJA. No obstante, la Universidad de Granada anticipa la información disponible a partir de los acuerdos adoptados el 18 de septiembre de 2013 por la Comisión Académica del Consejo Andaluz de Universidades y comunicada al Rectorado de la UGR en fechas recientes:

Se establecen dos ayudas, ayuda base y ayuda especial:

  • La Ayuda Base tiene carácter general para todo el alumnado del Programa Erasmus.
  • La Ayuda Especial la percibirá sólo el alumnado que esté por debajo del umbral de renta familiar establecido en las convocatorias de becas del Ministerio. Los datos de renta serán los referidos al año 2012.

Estas ayudas son mensuales con un máximo de 9 meses. La cuantía de la aportación de la Junta de Andalucía atiende a criterios de nivel de vida de los países de destino en aplicación de Estándar de Poder Adquisitivo (EPA). La percepción de estas ayudas está condicionada por el cumplimiento de los requisitos exigidos en la convocatoria y del aprovechamiento mínimo exigido al alumnado.

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Países encuadrados en cada Grupo:

  • GRUPO A: Luxemburgo, Irlanda, Países Bajos, Austria, Suecia, Islandia, Suiza, Noruega.
  • GRUPO B: Dinamarca, Alemania, Bélgica, Reino Unido, Finlandia.
  • GRUPO C: Francia, Italia, Chipre, Grecia.
  • GRUPO D: Eslovenia, República Checa, Malta, Portugal, Eslovaquia.
  • GRUPO E: Hungría, Estonia, Lituania, Letonia, Polonia, Rumania, Bulgaria, Turquía, Croacia.

La ayuda base se abonará en pagos parciales. El primer abono de la ayuda base se realizará al inicio de 2014. Se informará sobre las condiciones y el procedimiento para la percepción de la ayuda especial tan pronto se suscriba el acuerdo entre las Universidades Andaluzas y la Junta de Andalucía.

 

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Exposición «Reencuentros» sobre la cultura Amazigh

Del 7 al 18 de noviembre en la Fundación Euroárabe

Esta exposición inaugura las actividades que se inscriben en el coloquio internacional sobre ‘La Cultura Amazigh en el Milenio de Granada’ organizadas por la Fundación Euroárabe y la Alianza Francesa de Granada

“Reencuentros” es una reflexión sobre nuestro entorno y medio ambiente. Las obras que se presentan abordan la idea de que la construcción de un futuro mejor pasa por explorar el pasado vinculado a nuestras raíces y a la Tierra. La exposición, que se inaugura mañana jueves 7 de noviembre, a las 20h., presenta las obras de cuatro artistas autodidactas amazighes de Agadir (Marruecos), Omar Mourabih, Khalid Assallami, Rachid Bouzid y Hassan Id Bikich que emplean en sus obras signos, símbolos y motivos de la artesanía, el tatuaje, la decoración mural y del arte rupestre amazigh. Las obras presentan técnicas mixtas sobre diferentes materias como son el papel, la tierra, el hierro, el pegamento o el acero.

Los temas centrales de esta exposición del grupo Felilou para la Creación Artística son Akal y Afgan, respectivamente Tierra y Ser Humano en Tamazight. En ella se trata de diseñar el gigantesco trayecto de la Vida y su Evolución, debatiendo las grandes preguntas filosóficas de ¿Tener o Ser?, o la búsqueda de la felicidad si debe o no limitarse a la comodidad material.

El objetivo de esta exposición, que llega a Granada desde Agadir, es transmitir un conjunto de mensajes sobre los amazighes (beréberes) y concienciar sobre la importancia de salvaguardar el patrimonio de los pueblos indígenas. Estas obras son un llamamiento a respetar nuestros valores, promover la libertad de expresión y apreciar el otro, no solamente respetarlo.

Más información en: www.fundea.org

Fundación Euroárabe de Altos Estudios
San Jerónimo, 27. 18001 Granada
Tlf/(+34)958206508
Fax/(+34)958208354
http://www.fundea.org

 

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Rector de la UGR no ve «razonable» los cambios en la beca Erasmus cuando ya hay estudiantes en el extranjero

67143 El rector de la Universidad de Granada (UGR), Francisco González Lodeiro, no ve «razonable» que el Ministerio de Educación haya cambiado el sistema de las becas Erasmus cuando ya hay estudiantes en el extranjero, al tiempo que ha censurado la «fuerte reducción presupuestaria» registrada en los últimos años en los fondos para el desarrollo de la estancias de este programa, que ha cifrado en un 77 por ciento.

 

En declaraciones a Europa Press, el rector de la UGR, la universidad europea que más estudiantes Eramus recibe y envía anualmente, ha censurado que la medida se haya publicado a finales de octubre y no antes, lo que a su juicio puede provocar «situaciones de angustia» en los alumnos que contaran con el dinero del Ministerio para su periodo de estancia en el extranjero.

Por ello, cree que «posiblemente haya estudiantes que tendrán que retornar» por esta circunstancia, que a su juicio afectará más en aquellas comunidades donde los gobiernos autonómicos hayan dejado de aportar financiación, algo que no ha ocurrido en Andalucía, que «da una media de unos 200 euros».

Para González Lodeiro, lo «lógico» hubiera sido anunciar la medida antes de que el programa hubiera empezado, de modo que los estudiantes pudieran pensar «si irse o no» o buscar fuentes alternativas de financiación.

También ha reprochado al Ministerio de Educación que una «medida de esta importancia» no se haya planteado en el Consejo de Rectores, ya que, aunque «no existe obligación», a su entender lo razonable es anunciar a los responsables de los programas Erasmus en las distintas universidades que «podía haber cambios sustanciales».

El rector afirma que el resto de rectores andaluces también ha mostrado «su sorpresa» al conocer esta medida, aunque cree que cualquier iniciativa al respecto deberá partir de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (Crue).

Pese a todo ello, se ha mostrado escéptico respecto a una posible «solución», pues lo ve «difícil» una vez que la orden ya ha sido publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE).

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