El VII Festival Internacional de Teatro Universitario de Granada será presentado a los medios de comunicación en rueda de prensa el miércoles, 19 de noviembre de 2014, a las 11 horas, en el Palacio de la Madraza.

En el acto participarán la vicerrectora de Extensión Universitaria y Deporte de la Universidad de Granada, María Elena Martín-Vivaldi Caballero; y la directora del Festival y del Secretariado de Extensión Universitaria, María José Sánchez Montes.

Rueda de prensa

• Presentación: VII Festival Internacional de Teatro Universitario de Granada.
• Participan: María Elena Martín-Vivaldi Caballero y María José Sánchez Montes.
• Organiza: Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada.
• Lugar: Palacio de la Madraza.
• Fecha: miércoles, 19 de noviembre de 2014.
• Hora: 11 horas.

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Los días 19 y 20 de noviembre la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada acoge las II Jornadas sobre la Cultura de la Responsabilidad Social en las Fuerzas Armadas, con un programa consistente en ponencias y sesiones prácticas, impartidas por personal docente de la Universidad y analistas militares.

Estas jornadas tienen como objetivo difundir la Cultura de la Defensa promoviendo el conocimiento de la misma como elemento esencial para garantizar la seguridad y el bienestar de España y de los españoles, mostrando instrumentos necesarios para garantizar la Defensa como son la gestión de los presupuestos y recursos humanos y materiales, cuestiones muy actuales en la sociedad de hoy, y en los momentos de crisis que vivimos.

Los objetivos esenciales son dar a conocer la gestión del recurso económico en diferentes aspectos en las Fuerzas Armadas en base al trabajo desarrollado por personal perteneciente a los Cuerpos de Intendencia de los Ejércitos, dedicados a la administración económica en el órgano Central del Ministerio de Defensa y en los tres Ejércitos. Así como el desarrollo de la Responsabilidad Social Corporativa en el seno del Ministerio de Defensa, en la inteligencia de ser uno de los pocos países que en la actualidad la confeccionan en el seno de sus Fuerzas Armadas.

Estas Jornadas están especialmente dirigidas a los estudiantes y licenciados/graduados de Economía, Marketing e Investigación de Mercados, Finanzas y Contabilidad, Administración y Dirección de Empresas y Derecho entre otros. Así como a profesores universitarios, militares, investigadores y profesionales de los campos citados.

Descargue el programa de las jornadas

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Una lectura dramatizada, con el título “Princesas de hueso”, de Diana Cristóbal Herrero (ganadora del XII Premio de Teatro “José Martín Recuerda”), a cargo del grupo La Función Teatro, tendrá lugar hoy, martes, 18 de noviembre de 2014, en el Gabinete de Teatro del Palacio de la Madraza, a las 20 horas, organizada por el Aula de Artes Escénicas de la Universidad de Granada, con la colaboración de La Función Teatro y Fundación “José Martín Recuerda”.

Actividad

• Lectura dramatizada: “Princesas de hueso”.
• Autora: Diana Cristóbal Herrero.
• Compañía: La Función Teatro.
• Lugar: Gabinete de Teatro del Palacio de la Madraza.
• Día: martes, 18 de noviembre de 2014.
• Hora: 20 horas.
• Organiza: Aula de Artes Escénicas de la Universidad de Granada, con la colaboración de La Función Teatro y Fundación “José Martín Recuerda”.
• Web: http://sl.ugr.es/075v

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La Facultad de Medicina de la Universidad de Granada celebrará el miércoles, día 19 de noviembre, las “I Jornadas de Facultad de Medicina”, un día lectivo dedicado a actividades académicas y científicas complementarias, en el que no habrá actividad docente reglada.

El objetivo de estas “I Jornadas de Facultad de Medicina” es llevar a cabo diversas iniciativas que enriquezcan la formación de los estudiantes de Medicina de la UGR, y que difícilmente pueden encontrar encaje en la programación docente habitual.

El programa de las Jornadas es el siguiente:

Talleres:

TALLER 1. TÉCNICAS DE ESTUDIO EN CRIMINALÍSTICA MÉDICO-FORENSE

• Encargado: Prof. Dr. José Antonio Lorente Acosta. Colaboran: Dr. Juan Carlos Álvarez Merino y Lda. María Sáiz Guinaldo
• Alumno de apoyo: Javier Beltrán Ávila.
• Descripción: Se revisarán técnicas de identificación y análisis in situ de muestras de interés criminalístico, en cuya identificación la medicina forense en particular y el médico en general tienen un papel clave e irrenunciable. Del mismo modo se valorarán los procesos de envío y cadena de custodia. Veremos en la práctica cómo identificar manchas de sangre y cómo detectar restos de tipo biológico de los que se podrá extraer y analizar ADN con posterioridad.
• Número de alumnos: 20 por taller.
• Horario:10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Salón Grados A.

TALLER 2. LA FACULTAD DE MEDICINA DE GRANADA EN LA IDENTIFICACIÓN POR HUELLAS DACTILARES

• Encargado: Prof. Dr. Miguel Guirao Piñeyro (Dpto. Anatomía y Embriología Humana) y Prof. Fernando Girón (Dpto. Hª de la Medicina).
• Alumno de apoyo: Cristian Lucena.
• Descripción: La identificación por huellas dactilares fue definitivamente establecida en los primeros años de 1900, gracias a las aportaciones del Dr. Federico Olóriz (1855-1912), antiguo alumno de esta facultad, entre 1870-75, y catedrático de Anatomía Humana de la Universidad Central. De esta manera, dotó a la Policía Científica de España y de otros muchos países, de una herramienta utilísima, y plenamente vigente después de más de 100 años. En el taller, y con la colaboración de agentes policiales, enseñaremos estas técnicas identificativas y descubriremos a este personaje.
• Número de alumnos: 12 por taller.
• Horario: 10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Salón Grados B.

TALLER 3. TALLER DE ANATOMÍA Y EXPLORACIÓN ARTROSCÓPICA DE RODILLA

• Encargado: Prof. Dr. Pedro Hernández Cortés.
• Alumno de apoyo: Patricia Hurtado Olmo.
• Descripción: Introducción a la artroscopia. Visualización de video de 5 minutos de anatomía de rodilla a través de visión artroscópica. Presentación del instrumental de artroscopia. Ensayo de la colocación de vaina, trocares y cámara por parte del alumno en simuladores de plástico. Visualización autónoma del alumno de las estructuras intraarticulares y palpación con sonda exploradora. Ensayo de habilidades de cirugía endoscópica sobre 4 dispositivos de entrenamiento de cirugía endoscópica.
• Número de alumnos: 5 por taller.
• Horario: 10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Departamento de Anatomía (Sala de Osteología/ Sala de disección).

TALLER 4: PREPARACIÓN PARA EL TRANSPORTE DE PACIENTES POLITRAUMATIZADOS

• Encargado: Prof. Dr. Eladio Gil Piñero.
• Alumno de apoyo: D. Pedro Tapia Fernández.
• Descripción: En el taller se pondrán en práctica las técnicas y procedimientos más habituales para la inmovilización segura y el trasporte de heridos y politraumatizados.
• Número de alumnos: 20.
• Horario: 10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Aula Biblioteca Biosanitaria 1.

TALLER 5. SOPORTE VITAL AVANZADO AUTOMATIZADO

• Encargado: Prof. Dr. Antonio Cárdenas Cruz.
• Alumno de apoyo: D. Carlos Acal Romero.
• Descripción:
  • 1. Conocer las indicaciones actuales y la base científica que sustenta el empleo de estas nuevas tecnologías aplicadas al soporte vital avanzado.
  • 2. Revisar la utilidad de estos dispositivos tecnológicos en las diferentes modalidades de PCR.
  • 3. Conocer el funcionamiento de los principales equipos:
    • Cardiocompresor neumático.
    • Sistemas de compresión y descompresión activos.
    • Dispositivolucas (lung university cardiac arrest system).
    • Sistemas simultáneos de compresión y desfibrilación automatizados.
    • Autopulse
    • Ventilación pasiva mediante sistema de Boussignac.
    • Sistema con válvula de admisión.
    • Desfibrilación Manual de última Generación
    • Ventilación Mecánica de altas prestaciones
• Número de alumnos: 12 alumnos por grupo.
• Horario: 10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Laboratorio de Habilidades Clínicas.

TALLER 6: TALLER VENTILACIÓN MECÁNICA NO INVASIVA (VMNI) Y OXIGENOTERAPIA DOMICILIARIA (OCD)

• Encargado: Prof. Dr. Parrilla y D. Manuel López Eleuterio (Oximesa)
• Alumno de apoyo: Dª. Verónica Serrano Zamora.
• Descripción: En el taller se repasarán los conceptos básicos acerca de las indicaciones y uso de la OCD y VMNI, así como las normas de uso y seguridad de las mismas. Se practicará la colocación de las mascarillas faciales y nasales, así como de las olivas nasales. Se hará un breve repaso de las normas básicas de uso de los sistemas de VMNI y OCD.
• Número de alumnos: 15
• Horario: 10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Aula Biblioteca Biosanitaria 2.

TALLER 7: INGENIERÍA TISULAR

• Encargado Profesor Miguel Ángel Martín Piedra
• Alumno de apoyo: D. Mario Rivera Izquierdo.
• Descripción: En este taller se aprenderá cómo se construye un tejido artificial desde cero y qué impacto tiene esta nueva forma de hacer medicina en la histología y en la clínica. Cada alumno aprenderá individualmente las técnicas básicas de cultivo celular en campana y las herramientas básicas de laboratorio que se deben manejar para la construcción de cualquier tejido.
• Número de alumnos: 15
• Horario: 10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Sala Prácticas Laboratorio Histología.

TALLER 8: AVANCES EN ANTROPOLOGÍA FORENSE

• Encargado: Profesor Dr. Miguel Botella. Prof. Dra. Inmaculada Alemán. Prof. Dra. Rosa Maroto.
• Alumno de apoyo: Dª. Ana García Agrela.
• Descripción: En el taller se analizarán los diversos elementos que se emplean en Antropología Forense para la identificación humana a partir de restos esqueléticos. Se aprenderá a estimar el sexo y la edad con fragmentos de hueso. También se analizarán los traumatismos y las huellas de enfermedades que tienen importancia para conocer la identidad, tales como procesos infecciosos crónicos, fracturas, tumores, etc.
• Número de alumnos: 25 por taller.
• Horario: 10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Aula A1.

TALLER 9: TALLER DE CIRUGÍA TENDINOSA

• Encargado: Prof. Dr. Pedro Hernández Cortés.
• Alumno de apoyo: Dª.Patricia Hurtado Olmo, D. Pedro Tapia Fernández. D. Javier Padilla Cabello. D. Alberto Pérez Aceituno.
• Descripción: Charla práctica de la problemática de las lesiones de los tendones de la mano y su reparación. Sutura, injerto en uno y dos tiempos. Tenolisis. Simulación de lesión en pata de cerdo. Recuperación de cabo tendinoso retraído con sonda de silicona. Práctica de sutura central tipo Kessler y tipo Strickland. Sutura peritendinosa. Sutura entrelazada por técnica de Pulvertaft. Colocación de sondaje.
• Número de alumnos: 20 por taller.
• Horario: 15:30- 16:30; 16:45- 17:45.
• Aula: Departamento de Anatomía (Sala de Osteología/ Sala de disección).

TALLER 10: TALLER DE ENTRENAMIENTO EN TÉCNICAS PARA LA REALIZACIÓN DE NUDOS Y SUTURAS QUIRÚRGICAS

• Encargado: Prof. Dr. Florencio Quero Valenzuela
• Alumno de apoyo: D. Pedro Jiménez
• Descripción: La sutura quirúrgica y el nudo forman la base de la técnica quirúrgica ya que mantienen aproximados los bordes de la sutura favoreciendo la cicatrización y la hemostasia. Conocer y adquirir habilidad en la técnica de anudado quirúrgico es la base de la iniciación a las técnicas de sutura quirúrgicas. El entrenamiento y habilidad en la técnica de sutura son imprescindibles para la realización de una buena práctica clínica.
• Objetivos: Los alumnos conocerán la técnica de anudado quirúrgico, tipos de nudos, ligaduras, suturas e indicaciones.
• Adquirirán habilidad en la realización de nudos y suturas quirúrgicas a través del entrenamiento.
• Número de alumnos:10
• Horario:15:30- 16:00; 16:00- 16:30, 16:45- 17:15, 17:15-17:45.
• Aula: Aula A2.

TALLER 11: PRINCIPIOS BÁSICOS EN EL ÁMBITO QUIRÚRGICO. ACCESO SEGURO A UN ÁREA QUIRÚRGICA,. LAVADO DE MANOS

• Encargado: Prof. Dr. Pedro Hernández Cortés.
• Alumno de apoyo: D. Javier Padilla Cabello. Dª. Patricia Hurtado Olmo.
• Descripción: Aprendizaje de lavado quirúrgico. Secado de manos. Normas de asepsia y antisepsia. Vestimenta y enguantado estéril. Aplicación de campo operatorio estéril. Identificación de material quirúrgico básico y utilidad. Aprendizaje a desvestirse sin contaminarse.
• Número de alumnos: 10.
• Horario: 10:30-11:15, 11:15-12:00, 12:15-13:00, 13:00-13:45.
• Aula: Sala de disección.

Charlas, conferencias y otras actividades

INAUGURACIÓN

• Horario: 8:45- 9:15.
• Aula: Aula Magna.

CHARLA INAUGURAL. ÉBOLA. La epidemia de países pobres que amenaza seriamente a los países ricos

• Horario: 9:30- 10:30.
• Aula: Aula Magna.
• Impartida por: Profesor Guillermo Vázquez.

1. CONFERENCIA:“PRODUCTOS NATURALES COMO FUENTE PARA EL DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS FÁRMACOS”

• Impartida por: Dra. Olga Genilloud, Directora Científica de Fundación MEDINA.
• Horario: 10:30- 11: 15.
• Aula: Aula Magna.

2. CONFERENCIA: “Contaminación por metales pesados y su determinación en muestras biológicas”/ Charla sobre Medicina Laboral

• Impartida por: Prof. Fernando Gil Hernández.
• Breve Descripción:
• Horario: 11:15-12:00.
• Aula: Aula Magna.

3. PRESENTACIÓN DEL ESTUDIO UNIHCOS

• Impartida por: Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública.

D. Mario Lozano Lozano, Dña. Nadia Tuyani Soliman, Prof. Dr. Eladio Jiménez Mejías, Prof. Dra. Carmen Amezcua Prieto, Prof. Dra. Aurora Bueno.

• Breve Descripción: Se trata de una cohorte universitaria multicéntrico para el estudio de estilos de vida relacionados con la salud y su evolución a lo largo de los años de formación en la universidad. Es interesante su presentación en las jornadas debido a tratarse de un diseño epidemiológico que puede ilustrar los métodos explicados en distintas asignaturas, porque la población de estudio son los propios estudiantes, y porque ya se tienen algunos resultados que pueden mostrarse. Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública.
• Horario: 12:15 a 13:45.
• Aula: Aula Magna.

4. CONFERENCIA: ¿ POR QUÉ ESTÁ CASTLE ENFURECIDO?

• Impartida por: Profesor JM Castillo Garzón.
• Breve Descripción: Una vez más, nos dejamos impresionar por una charla sorprendente donde la fisiología va más allá del libro.
• Horario: 13:00- 13:45.
• Aula: Aula Magna.

5. PRAXIS, ARIADNA, COM-SALUD Y APP CASOS CLÍNICOS; Presentación de proyectos de la Facultad en colaboración con la Agencia Pública Sanitaria Empresarial Hospital de PonienteSAS y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática y Telecomunicaciones –ETSIIT-.

• Impartida por: Alumnos Pedro Jiménez García y Jesús Joaquín Maldonado Ostios.

• La UGR participa en un Colegio Doctoral de Enfermería junto con otras universidades brasileñas, portuguesas y españolas

  Publicado en 18/11/2014 el 11:52

  Escrito por Administrator

  El proyecto, enmarcado en el Grupo Tordesillas, tiene como objetivo promover la formación de investigadores en este campo

  La Universidad de Granada ha suscrito un acuerdo con un grupo de instituciones de educación superior españolas, portuguesas y brasileñas para la creación de un Colegio Doctoral de Enfermería, enmarcado dentro del Grupo Tordesillas. Este colegio tiene como objetivo promover la formación de investigadores en el campo de la enfermería y potenciar la cooperación y el intercambio de información para optimizar los recursos.

  El acuerdo ha sido presentado en el XV Encuentro de Rectores del Grupo Tordesillas, celebrado recientemente en la Universidade Nova de Lisboa (Portugal).

  El Colegio Doctoral de Enfermería está formado por cinco universidades españolas (Universidad Pública de Navarra, Universidad de Oviedo, Universidad de Valladolid, Universidad de Granada y Universidad de Castilla La Mancha), por tres brasileñas (Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro, Universidad Federal de Pernanbuco y Universidad de Brasilia) y por una portuguesa (Universidad de Aveiro).

  Este colegio desarrollará actividades que permitan la colaboración entre líneas de investigación de las diferentes universidades mediante proyectos conjuntos; la movilidad de investigadores y de estudiantes; la organización de seminarios formativos conjuntos; y el desarrollo de acuerdos de cotutela que den lugar a la obtención del título de Doctor por cada una de las universidades firmantes.

  Esta red académica promoverá la movilidad de doctorandos e investigadores entre las universidades participantes para que puedan incorporarse a equipos diferentes. Asimismo, se busca socializar el conocimiento que se produce en las diferentes instituciones permitiendo un mejor acceso de personas y entidades a través de nuevas tecnologías.

  El Programa de Enfermería del Grupo Tordesillas se constituyó en noviembre de 2005 y, actualmente, está integrado por 17 universidades, de las cuales 9 son brasileñas, 6 españolas y 2 portuguesas. Este programa ha propiciado la movilidad de estudiantes de enfermería, profesorado y la realización de investigaciones y publicaciones conjuntas.

  Por su parte, el Grupo Tordesillas es una red académica formada por universidades iberoamericanas que tiene el objetivo de promover la colaboración en el campo de la ciencia y de la tecnología, poniendo especial énfasis en la cooperación científica y educativa. Se creó en junio de 2000 durante el I Encuentro de Rectores de Universidades de Brasil, España y Portugal, celebrado en Tordesillas (Valladolid), como acto conmemorativo de los 500 años del descubrimiento de Brasil. Actualmente, integra a 55 universidades, de las cuales 29 son brasileñas, 18 españolas y 8 portuguesas.

  Contacto:
  
  Francisco Cruz Quintana
  Coordinador del programa en la UGR
  Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la UGR
  Teléfono: 958242359 – 958242332
  Correo electrónico: fcruz@ugr.es
  

  
  

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La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada acogerá durante los días 19 y 20 de noviembre la exposición de los proyectos artísticos docentes de la iniciativa “Arte contemporáneo y fotoeduca-acción para la inclusión social: espacios de reflexión”, en el que participan las universidades de Granada y Murcia.

Este proyecto de investigación está dirigido por la profesora Pilar Manuela Soto Solier, de la Universidad de Murcia, con la colaboración de Pedro D. Chacón Gordillo, del departamento de Didáctica de la Expresión Musical Plástica y Corporal de la Universidad de Granada.

“Arte contemporáneo y fotoeduca-acción para la inclusión social: espacios de reflexión” es un proyecto artístico docente que se realiza con alumnos de Grado en Educación Primaria.

El objetivo del mismo es construir espacios de reflexión en el ámbito educativo universitario y aportar soluciones innovadoras a problemas sociales significativos. Se pretende promover la interacción entre agentes diversos para generar alternativas y espacios de intervención novedosos a través de metodologías de enseñanza-aprendizaje alternativas.

Esta investigación en Educación Artística se centra en el lenguaje visual y plástico como medio de expresión y reflexión, como herramienta para activar vías de inclusión y caminos para la transformación social. En el difícil contexto sociocultural en el que nos encontramos, se hace necesario encontrar otras posibilidades de intervención, incidencia, sensibilización y/o denuncia, propuestas didácticas que deberían comenzar a gestarse en el contexto educativo universitario para continuar su proyección en los diferentes niveles.

En este contexto los alumnos de primero y cuarto del Grado de Educación Primaria, en la asignatura de Didáctica de la Artes Visuales, han creado “material y experiencias didácticas” en forma de instalaciones artísticas y espacios de interacción, y sobre todo de expresión de emociones, de encuentro, participación y cooperación social. Espacios que permiten a las personas trascender barreras y dificultades emocionales, relacionales, comunicativas, físicas, etc.

Para ello, los alumnos han analizado los problemas que en la actualidad están dando lugar a diferentes tipos de exclusión social, y han realizado sus proyectos en base a la protesta, reivindicación y sensibilización, siendo estos una primera toma de contacto con esta metodología de enseñanza-aprendizaje, pero abiertos a nuevas vías de trabajo en las cuales no solo se sensibilicen con el problema, sino que de algún modo, puedan aportar soluciones.

Entre los proyectos artísticos de inclusión social en educación realizados destacan los siguientes:

• La posibilidad de que pueda comer un niño ¿es cuestión de azar?. Este proyecto denuncia los recortes de entre el 30% y el 50% en las ayudas para el comedor escolar provocando una situación límite para muchas familias. La instalación está colocada a la entrada del comedor de la Facultad de Ciencias de la Educación.
• La competición. En este proyecto los alumnos reflexionan en cuanto al sistema educativo que convierte a los alumnos en “individuos” que son víctimas de un sistema que “oprime a los inocentes”, un sistema competitivo, deshumanizado, en el que las personas se convierten en números.
• The blind boxes. Con este proyecto, los alumnos quieren hacer reflexionar sobre la importancia de varios temas, bullying, violencia de género, explotación infantil, discriminación y maltrato infantil. Para ello, han creado unas estructuras con unas cajas en las que se encaja un palo y, al final de esté, una fotografía que representa esa una de las problemáticas anteriormente mencionadas. Dichas cajas están situadas en lugares de mucho tránsito en los que molesten y lo interfiera de algún modo, haciendo ver que estos temas incomodan y molestan estén donde estén, pero ante los cuales no debemos ser indiferentes.

Imágenes de la exposición:

Contacto:

 
Pedro David Chacón Gordillo
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical Plástica y Corporal de la UGR
Teléfonos: 958245178 – 958246259
Correo electrónico: pchacon@ugr.es

Pilar Manuela Soto Solier
Departamento de Expresión Plástica, Musical y Dinámica de la Universidad de Murcia
Correo electrónico: pm.sotosolier@um.es

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La película “Cuando el amor no es suficiente. La historia de Lois Wilson” se proyectará el miércoles, 19 de noviembre de 2014, en el Aula Magna de la Facultad de Medicina, dentro del “III Ciclo de Cine y Medicina”, organizado por el Departamento de Medicina de la UGR y dirigido por el profesor Blas Gil Extremera, catedrático de Medicina y autor de libros relacionados con los aspectos humanísticos de la Medicina, como “Enfermos Ilustres”, en los que desde la enfermedad se llega a la creación artística, tendrá lugar en el Aula Magna de la Facultad de Medicina, en 11 sesiones, del 22 de octubre de 2014 al 29 de abril de 2015, con un programa en el que se tratan, desde el punto de vista del séptimo arte, temas universales de la enfermedad y aspectos sociales como la amnesia, la amputación, la ceguera, etc.

La película, dirigida por de John Kent Harrison en 2010, trata de alcohólicos anónimos.

Contacto: Profesor Blas Gil Extremera. Director del ciclo. Departamento de Medicina. Universidad de Granada. Tfn.: 958 249081. Correo electrónico: blasgil@ugr.es

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