“Cautivos del cine”, seminario en la UGR

Se celebrará el miércoles, 29 de octubre de 2014, en el Gabinete de Teatro del Palacio de la Madraza, de 17 a 20 horas

Con el título “Cautivos del cine”, el director del Cineclub universitario, Juan de Dios Salas, impartirá un seminario el miércoles, 29 de octubre de 2014, de 17 a 20 horas, en el Gabinete de Teatro del Palacio de la Madraza, organizado por el propio Cineclub, del Centro de Cultura Contemporánea de la UGR.

Con entrada libre, hasta completar el aforo del recinto, este seminario es, a decir de Juan de Dios Salas, “una propuesta didáctica que, a través del análisis y/o comentario de fragmentos de diferentes obras audiovisuales, busca profundizar en un mayor conocimiento de los diferentes temas sobre los que, mensualmente, se construye la programación del Cine Club Universitario”.

Actividad

  • Seminario: “Cautivos del cine”.
  • Imparte: Juan de Dios Salas.
  • Lugar: Gabinete de Teatro del Palacio de la Madraza.
  • Día: miércoles, 29 de octubre de 2014.
  • Hora: de 17 a 20 horas.
  • Organiza: Cineclub universitario, Centro de Cultura Contemporánea de la UGR.
  • Entrada: libre, hasta completar el aforo.

 

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Inauguración del Máster en Estudios de Asia Oriental con la conferencia “China: la vía comunista al capitalismo”, por Fernando Rodríguez Lafuente

Miércoles, 29 de octubre, a las 12,30 horas, en el Aula García Lorca de la Facultad de Filosofía y Letras

Con motivo de la inauguración del Máster en Estudios de Asia Oriental, el miércoles 29 de octubre, el profesor Fernando Rodríguez Lafuente impartirá la conferencia titulada: “China: la vía comunista al capitalismo”, en la que analizará la transformación de China en las tres últimas décadas del siglo XX. El acto tendrá lugar en el Aula García Lorca de la Facultad de Filosofía y Letras, a las 12,30 horas.

El Máster en Estudios de China y Japón nace con el objetivo de cubrir un espacio nuevo en el nivel de posgrado en el ámbito de los estudios sobre Asia Oriental, que sólo recientemente se han incorporado como especialización en la educación universitaria española. Se plantea como un instrumento de formación que permita, por un lado, consolidar los conocimientos que el alumnado de lenguas y literaturas china y japonesa hayan adquirido a lo largo del grado; y, por otro, permitirle a los procedentes de esferas ajenas –derecho, economía, medioambiente, turismo, política, etc.- adentrarse en un área geográfica en expansión y cuya importancia en el actual mundo globalizado es creciente.

De orientación académica, sin embargo, el máster está pensado para convertirse en la base para un posterior desarrollo que puede dirigirse más hacia la profesionalización inmediata o, también, hacia una trayectoria investigadora. Teniendo presente este fin, y con la vista puesta en su internacionalización, se hace hincapié en el conocimiento instrumental de diversas lenguas, y se presenta como un máster plurilingüe en el que se impartan parte de las materias en español, inglés, chino o japonés.

Fernando Rodríguez Lafuente

El profesor Rodríguez Lafuente, teórico y crítico literario y cinematográfico, es el actual director de “ABC Cultural”, y secretario de Redacción de “Revista de Occidente”, profesor de la Universidad Complutense de Madrid, y director de la Cátedra Archivos de Literatura Latinoamericana de la UNESCO. Entre 1985 y 1986 fue profesor de Literatura e Historia intelectual española en la Universidad de Lenguas Extranjeras nº 2 de Pekín. Ha sido también profesor-investigador del Instituto Universitario Ortega y Gasset, en donde ocupó, también, el cargo de director de Relaciones Institucionales de la Fundación José Ortega y Gasset. Desde 1987 ha dirigido diversos seminarios sobre lengua, cine y literatura española impartidos a profesores norteamericanos en la Fundación José Ortega y Gasset, en el Centro de Estudios Internacionales (Toledo) y en la Fundación Ponce de León.

Para más información sobre el máster: http://masteres.ugr.es/asiaoriental

Contacto: Alicia Relinque Eleta, coordinadora del Máster en Estudios de Asia Oriental. Correo elec: relinque@ugr.es

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El Gabinete Psicopedagógico organiza el taller gratuito “Cómo diseñar el proceso de enseñanza-aprendizaje”

Periodo de inscripción: 29, 30, 31 de octubre y 3 de noviembre

El Gabinete Psicopedagógico del Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada ha organizado el taller gratuito “Cómo diseñar el proceso de enseñanza-aprendizaje”, dentro del ámbito de la formación que conforma la orientación del estudiante universitario, y en el marco del “Programa para el desarrollo de competencias transversales”.

Perfil del alumnado: dirigido a estudiantes matriculados en 4º de Grado, cuya salida profesional sea la docencia en Educación Secundaria, y en el máster del profesorado de ESO, Bachillerato, FP e Idiomas.

Inscripción y número de plazas:

La inscripción en el taller, que será gratuita, se llevará a cabo en el Gabinete Psicopedagógico (Hospital Real, entrada por C/Ancha de Capuchinos) durante los días 29, 30,31 de octubre y 3 de noviembre. Se ofertan 20 plazas, cuya selección se realizará por orden de llegada y el perfil de la titulación.

Finalidad:

Dotar a los estudiantes de conocimientos y habilidades prácticas para desenvolverse en el aula con el alumnado de Educación Secundaria desarrollando el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel de centro y de aula.

Contenidos:

Concepto del proceso de enseñanza-aprendizaje. La educación secundaria obligatoria, el bachillerato y la formación profesional. Las enseñanzas básicas. El currículo y sus elementos. La programación a nivel de centro: componentes. La programación a nivel de aula: la unidad didáctica y sus elementos.

Objetivos:

  • Comprender la conceptualización del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Diferenciar las etapas que conforman la educación secundaria y sus rasgos más significativos.
  • Reconocer las características relevantes de las enseñanzas de educación secundaria.
  • Discriminar las enseñanzas básicas de las etapas de educación secundaria.
  • Reconocer los elementos del currículo estableciendo relaciones entre ellos.
  • Analizar los componentes que conforman la programación a nivel de centro.
  • Diseñar una intervención en el centro y aula como referencia del trabajo del profesorado.

El taller será desarrollado durante el mes de noviembre: días 4,6,11,13,18 y 20, en horario de 17.30 a 19.30 horas. Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación (Campus de Cartuja).

Evaluación:

Al final del taller los estudiantes realizarán el diseño de una intervención en el aula que servirá como referencia para la evaluación del mismo.

Acreditación:

Los estudiantes que finalicen el taller adecuadamente recibirán un certificado que acredite las 22 horas de su duración (12h. presenciales y 10 horas no presenciales).

Contacto: José A. Delgado Sánchez. Director del Gabinete Psicopedagógico. Hospital Real. Tf: 958246388.

 

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ÓRBITA TERRESTRE AFECTA A ESTABILIDAD DEL CASQUETE ORIENTAL DE LA ANTÁRTIDA

74589 Un equipo liderado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ha descubierto una relación directa entre los cambios de la órbita terrestre y la estabilidad del casquete oriental antártico, en concreto en el margen continental de la Tierra de Wilkes (Antártida Oriental).El estudio, elaborado por un equipo internacional en el que participa la Universidad de Granada, basa sus resultados en el análisis de sedimentos marinos que fueron transportados por icebergs hace entre 2,2 y 4,3 millones de años, y que se han recogido durante una expedición del Integrated Ocean Drilling Program.Según ha informado hoy la Universidad de Granada en un comunicado, los datos obtenidos revelan que procesos climáticos naturales pueden aumentar la respuesta de los casquetes polares ante cambios de energía relativamente pequeños derivados de las modificaciones en la órbita terrestre.Es decir, se pueden producir subidas y bajadas del nivel del mar de decenas de metros.El estudio, en el que han participado 29 científicos de doce países, muestra que hace 2,5 millones de años, cuando las concentraciones de dióxido de carbono en la atmósfera eran similares a las actuales, el deshielo del casquete oriental antártico era generalizado.Según Carlota Escutia, investigadora del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (centro mixto del CSIC y la Universidad de Granada), que ha liderado la expedición, este trabajo «ayuda a resolver el misterio de cómo contribuye la órbita de la Tierra alrededor del Sol en la estabilidad de los casquetes de hielo».»Las emisiones de gases de efecto invernadero suponen, sin embargo, una aportación energética mucho mayor que la proporcionada por los cambios en la órbita terrestre», apunta Escutia.El análisis de los sedimentos demuestra que la estabilidad del mayor casquete de hielos terrestre está influenciada por la presencia de la banquisa de hielos en los océanos que rodean la Antártida.La banquisa es agua de mar helada que forma un escudo protector alrededor del continente y de los casquetes de la Antártida, y es susceptible al calentamiento de los océanos generado como consecuencia del aumento de los gases de efecto invernadero.»La desaparición de la banquisa puede traducirse en un deshielo de los casquetes y en subidas del nivel del mar de varios metros», añade la investigadora.Hace millones de años, bajo condiciones de concentraciones de dióxido de carbono altas (como las actuales) y temperaturas del océano un poco más elevadas que las que se registran en la actualidad, los océanos que rodean la Antártida no pudieron sostener la banquisa.Según la investigadora, la desaparición de este escudo protector permitió que las corrientes oceánicas arrastradas por los vientos penetraran hasta la base de los casquetes, produciendo su deshielo.El estudio plantea un potencial deshielo generalizado del casquete oriental antártico en el futuro si no se reducen los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera. EFE
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Hacen más digerible una proteína de la leche con pulsos de luz

74555 os españoles, pertenecientes a la Universidad de Granada y al centro tecnológico vasco Azti-Tecnalia, han logrado diseñar una proteína láctea más fácil de digerir por el organismo humano y que podría rebajar la alergenicidad de la leche. Todo ello, sin alterar ni un ápice sus propiedades funcionales.

 

Los investigadores han conseguido modificar de manera artificial una proteína láctea, denominada β-lactoglobulina, mediante un tratamiento con luz pulsada. Esta proteína, presente en el suero lácteo, es la responsable de aproximadamente el 10% de las alergias a los lácteos y, gracias al tratamiento, se vuelve mucho más digestiva.

La tecnología de pulsos de luz consiste en la aplicación de flashes o pulsos sucesivos de luz de alta intensidad sobre el producto que se desea tratar, señala la web de Azti-Tecnalia.

Como explica en la nota de prensa de la UGR la investigadora Julia Maldonado-Valderrama, una de las autoras de este trabajo, la difícil digestión de la β-lactoglobulina se debe a que estas proteínas tienen una estructura compacta y compleja que resiste al ataque enzimático durante la digestión. «Sin embargo, esta complejidad estructural es necesaria para que las proteínas desempeñen su función estructural como agente estabilizador de emulsiones o espumas».

Una manera de facilitar la digestión de las proteínas podría ser romper o desenrollar su estructura. Sin embargo, si la estructura de la proteína se degrada demasiado, esta pierde su funcionalidad.

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Modificar las proteínas

«En este trabajo, publicado en la revista Soft Matter, hemos usado una proteína láctea modificada mediante un tratamiento de luz pulsada, un método de inactivación bacteriana ampliamente utilizado en la industria alimentaria, pero que nunca antes se había aplicado para modificar proteínas». Este proceso, patentado por el equipo de AZTI-Tecnalia, degrada la estructura de la proteína conforme se aumenta el número de pulsos de luz aplicados.

De esta forma, en este trabajo los científicos comprobaron en primer lugar que la funcionalidad de la proteína no se ve afectada por el tratamiento de luz pulsada. «De hecho, demostramos que la luz pulsada, en algunos casos, incluso mejora las propiedades emulsionantes de la proteína láctea», apunta Maldonado-Valderrama. «Después, comprobamos el efecto de la digestión sobre esta proteína modificada con pulsos de luz».

Para ello, los investigadores emplearon un dispositivo diseñado y construido en la Universidad de Granada, denominado Octopus, que les permite simular el proceso digestivo sobre una proteína en una sola gota de emulsión. Así, la simulación del proceso digestivo demostró que el tratamiento de luz facilita la digestión de esta proteína, en particular en el intestino delgado.

«Encontrar la manera de mejorar la digestibilidad de las proteínas sin alterar su funcionalidad es un reto actual de la tecnología alimentaria y, en este sentido, el tratamiento de luz pulsada es una herramienta muy prometedora para diseñar productos alimentarios de baja alergenicidad», concluye la investigadora de la UGR.

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El Mundo

Pág. 24: Junta y rectores tratarán la expulsión de los matriculados sin selectividad

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El cambio climático eleva 2 grados la temperatura de los ríos de Sierra Nevada

74284 Científicos de la Universidad de Granada han descubierto que la temperatura media del agua de los ríos de Sierra Nevada ha aumentado en casi dos grados centígrados (1,63) en los últimos 20 años debido al cambio climático.

 

Esta circunstancia ha provocado que muchas especies animales acuáticas se hayan desplazado en altitud, buscando aguas más frías, ha informado la Universidad de Granada en un comunicado.

Los expertos han logrado este hallazgo mediante el estudio de los tricópteros de Sierra Nevada, insectos acuáticos cuyas especies han demostrado ser muy sensibles a los efectos del cambio climático, de ahí que sean unos buenos bioindicadores de las condiciones ambientales.

Este trabajo ha sido realizado por la doctora Marta Sáinz Bariaín y los profesores del departamento de Zoología de la Universidad de Granada Carmen Zamora Muñoz y Javier Alba-Tercedor, pertenecientes al grupo de investigación de Biología y Ecología Animal de Medios Acuáticos Lóticos, que lleva décadas investigando los cursos de agua del macizo de Sierra Nevada.

Los investigadores compararon las condiciones actuales de variables ambientales, como la temperatura y el caudal, en los cursos de agua del macizo montañoso con las que midieron en otros estudios realizados en décadas pasadas.

 

Concluyeron así que el caudal ha disminuido y que la temperatura media del agua de Sierra Nevada ha subido casi dos grados centígrados en los últimos 20 años, lo que ha tenido unos efectos «drásticos», dicen, en las comunidades de organismos acuáticos.

Además de que muchas especies se hayan desplazado en altitud buscando aguas más frías, también se ha visto incrementado el número total de especies existentes, posiblemente desplazadas en busca de refugio.

Según el catedrático de Zoología Javier Alba-Tercedor, «la temperatura es un factor ecológico de vital importancia en el desarrollo de las especies».

Aventura que, si como es de esperar, el calentamiento global continúa, «muchas especies se verán abocadas a desaparecer, porque no podrán desplazarse hacia cursos de agua a mayor altitud ya que se encontrarán con el límite que imponen las propias cotas máximas de altura del macizo granadino».

Esta circunstancia, unida a los fenómenos de competencia aparecidos con la llegada de nuevas especies, hace «mucho más vulnerable» la permanencia de especies endémicas propias de ríos de alta montaña de Sierra Nevada, concluyen los expertos.

Por ello, los investigadores abogan por abordar «urgentemente» las consecuencias del cambio climático.

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La actividad volcánica de la isla de El Hierro se debe a una acumulación de magma a 25 kilómetros de profundidad

74624 vestigadores de la UCA lideran un estudio centrado en un nuevo modelo de tomografía sísmica que revela datos sobre el origen de las fuentes de magma responsables de la reciente actividad volcánica en Canarias.

Un artículo publicado en la prestigiosa revista Geophysical Journal Internacional, liderado por una profesora del departamento de Física Aplicada de la Universidad de Cádiz e investigadora del Instituto Andaluz de Geofísica de la Universidad de Granada, María Araceli García Yeguas, ha aportado nuevas y relevantes informaciones del origen del magma responsable de las recientes actividades eruptivas de la isla de El Hierro en Canarias.

Los resultados de esta investigación han revelado que bajo la isla de El Hierro, y a una profundidad entre los 12 y los 25 kilómetros, se ha producido una acumulación de un gran volumen de magma, proveniente del Manto, que ha sido detenido en su ascenso por la estructura más consolidada superficial de la corteza y de la Isla de El Hierro, aunque no pudo evitar la ocurrencia de al menos dos episodios eruptivos submarinos en 2011 y 2012.

Este trabajo es pionero tanto por los resultados como por el volumen de datos analizados y por la cooperación institucional e internacional entre diferentes investigadores, y «será en un futuro inmediato referente de cualquier investigación Geofísica y Geodinámica que se realice en la isla y en general en las Islas Canarias», en palabras de los investigadores.

Los científicos también advierten de que «la aparente calma y quietud dinámica que actualmente se observa en la isla de El Hierro puede ser alterada de manera brusca por otro nuevo pulso magmático proveniente del Manto».

Colaboración entre instituciones

Este trabajo es el fruto de la colaboración entre la Universidad de Cádiz (a través del departamento de Física Aplicada), el Instituto Andaluz de Geofísica de la Universidad de Granada, el departamento de Geografía de la Universidad de La Laguna, el Instituto Volcanológico de Canarias y el departamento del Petróleo, Geología y Geofísica de la Universidad rusa de Novosibirsk. Además es el resultado de la actuación de dos proyectos de investigación liderados por la Universidad de Granada: uno nacional, denominado Ephestos, y otro europeo, MEDiterraneanSUpersiteVolcanoes (MED-SUV), destinados al estudio de volcanes activos de Europa, África y América.

La profesora del departamento de Física Aplicada de la UCA María Araceli García Yeguas
La profesora del departamento de Física Aplicada de la UCA María Araceli García Yeguas

En esta investigación se ha obtenido un modelo tridimensional (tomografía sísmica) de velocidades de ondas sísmicas P y S bajo la isla de El Hierro. Para ello, los científicos han analizado más de 13.000 terremotos locales registrados en el período comprendido entre julio de 2011 y septiembre de 2012. Los resultados revelan que la mayoría del área situada en la parte fuera del mar está asociada a una anomalía de alta velocidad que alcanza una profundidad superior a 10-12 kilómetros.

«Esta anomalía se interpreta como la acumulación de rocas ígneas sólidas eruptadas durante el último millón de años y cuerpos magmáticos intrusivos. Bajo este patrón de alta velocidad, observamos una anomalía de baja velocidad, interpretada como un gran volumen de magma proveniente del Manto terrestre bajo El Hierro», como apuntan los autores de este artículo.

La discontinuidad entre alta y baja velocidad está marcada por un gran grupo de sismicidad, representando los esfuerzos debidos a la interacción entre el magma y el material de la corteza. Las áreas de erupciones recientes, Orchilla y La Restinga, están asociadas con anomalías de baja velocidad, rodeando al bloque de alta velocidad.

«Estas erupciones tuvieron lugar alrededor de la isla donde la corteza es mucho más débil que el área interior, donde el material fundido no puede penetrar. Estos resultados aportan nuevos datos al modelo geológico que podría explicar el origen del volcanismo en las islas oceánicas, tal como las Canarias, que aún no está claro», concluyen los investigadores participantes en este estudio.

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El Correo de Andalucía

Pág. 24: AI menos cuatro universidades tienen matriculados a estudiantes sin tener Selectividad

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El Faro de Melilla

Portada: La puesta en marcha del Centro Tecnológico permitirá la firma de nuevos convenios con la UGR

Pág. 5: Editorial. Tecnología y Educación, el futuro de Melilla

Pág. 15: Arranca el curso universitario con la vista puesta en el Centro Tecnológico

Pág. 18: Nuevo cursso/taller de teatro del CICODE centrado en la educación para el desarrollo

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El Telegrama de Melilla

Portada: González Lodeiro apuesta por la Universidad como motor de cambio

Pág. 3: La educación como motor de cambio

Pág. 12:  González Lodeiro defiende el papel de la Universidad como motor de cambio

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Granada Hoy

Pág. 3: Lo más leído en la web. Universidad. 284 profesores menos en los últimos cuatro cursos

Pág. 15: Cetursa amplía los cañones para garantizar la nieve en la Universiada y grandescompeticiones

Pág. 18: La Semana de la Ciencia, para todas las edades

Pág. 22: Abre la exposición ‘1325. Mujeres, Paz y Seguridad’

Los cambios en la órbita terrestre pueden provocar subidas y bajadas en el nivel del mar

Pág. 24: ‘Un botín de 500.000 dólares, en el Cine Club universitario

El Greco y ‘el proceso creativo de sus obras’

Pág. 54: El Palacio de la Madraza acoge un ciclo de conferencias sobre El Greco

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