Demuestran que no existe un test de inteligencia universal por las diferencias culturales

71434 Investigadores de la Universidad de Granada (UGR) han demostrado que no existe un test de inteligencia universal y que se pueda utilizar en todas las culturas, ya que las diferencias culturales determinan los resultados de este tipo de pruebas, que miden el coeficiente intelectual de una persona.

El objetivo de esta investigación era estudiar y explicar las diferencias culturales en el rendimiento de las pruebas de inteligencia. Para ello, los científicos, pertenecientes al Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (Cimcyc) de la UGR, realizaron un estudio con 54 personas de entre 18 y 54 años, de las cuales 27 eran españolas y las otras 27 marroquíes residentes en España, informa la UGR.

Los grupos fueron seleccionados con la intención de que entre ambos existieran diferencias culturales, ya que hablaban distintos idiomas (español frente a árabe), religión (cristianos frente a musulmanes), tienen distintas tradiciones y proceden de continentes muy distintos (Europa frente a África).

A ambos se le aplicaron diferentes pruebas relacionadas con sus capacidades intelectuales, como un test de inteligencia no-verbal y diversas pruebas neuropsicológicas, que miden funciones como la memoria visual, memoria verbal y funciones ejecutivas.

LA MISMA PRUEBA MIDE FUNCIONES COGNITIVAS DISTINTAS

A pesar que los dos grupos estaban igualados en edad, sexo, nivel educativo y nivel socioeconómico, los resultados demostraron que el grupo español obtuvo un coeficiente intelectual más alto que el grupo marroquí en el test de inteligencia no-verbal.

Además, las habilidades neuropsicológicas utilizadas en cada subtest de la prueba de inteligencia dependieron claramente del país de origen de cada persona. En otras palabras, la misma prueba puede medir diferentes funciones cognitivas en personas de diferentes culturas.

A la luz de los resultados de este trabajo, los autores indican que las pruebas no-verbales no se pueden considerar como pruebas libres de cultura y confirma la importancia de validar las pruebas en su contexto cultural.

Este artículo se encuentra entre los 10 más descargados y leídos en el 2014 en la revista ‘Archives of Clinical Neuropsychology’.

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Presentación de los cursos para la mejora de la empleabilidad y fomento del autoempleo de jóvenes con discapacidad

Miércoles, 12 de marzo, a las 10:00 horas, en la Facultad de Psicología

La Universidad de Granada, la Asociación de Parapléjicos y Personas con Gran Discapacidad Física de Granada, y la Fundación MAPFRE presentan los “Cursos de formación para la mejora de la empleabilidad y fomento del autoempleo de los jóvenes con discapacidad de Granada”.

El acto se celebrará el miércoles, 12 de marzo, a las 10.00 horas, en la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada.

Participan:

  • Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Granada, Rosa María García.
  • Presidente de ASPAYM, José María Sola.
  • Delegado Territorial de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía, Higinio Almagro.
  • Director Territorial de MAPFRE en Granada y Almería, Pedro Carreño.
  • Decana de la Facultad de Psicología, Francisca Expósito.

Contacto: Vicerrectorado de Estudiantes. Acera de San Ildefonso, 42. Teléfono: 958 24 85 60. Correo electrónico: viceestudiantes@ugr.es

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: Presentación de los cursos para la mejora de la empleabilidad y fomento del autoempleo de jóvenes con discapacidad.
  • DÍA: miércoles, 12 de marzo.
  • HORA: 10:00 horas.
  • LUGAR: Facultad de Psicología

 

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“Nuevas dimensiones para el arte de la fotografía familiar”, conferencia de Seija Ulkuniemi

Tendrá lugar en el Salón de Grados de la Facultad de Bellas Artes el miércoles, 12 de marzo de 2014, a las 17.30 horas

La fotógrafa y profesora de la Universidad de Laponia (Finlandia) Seija Ulkuniemi hablará de “Nuevas dimensiones para el arte de la fotografía familiar” el miércoles, 12 de marzo de 2014, a las 17.30 horas, en el Salón de Grados de la Facultad de Bellas Artes de la UGR, en un acto organizado por la citada facultad.

Actividad

  • Conferencia: “Nuevas dimensiones para el arte de la fotografía familiar”.
  • A cargo de: Seija Ulkuniemi.
  • Lugar: Salón de Grados de la Facultad de Bellas Artes de la UGR.
  • Día: miércoles, 12 de marzo de 2014.
  • Hora: 17.30 horas.
  • Organiza: Facultad de Bellas Artes de la UGR.

Contacto: Profesor Francisco J. Sánchez Montalbán. Secretario de la Facultad de Bellas Artes. Tel.: 958 242962. Correo electrónico: fjsanche@ugr.es

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Premios de la Universidad de Granada a la creación artística y científica para estudiantes universitarios 2014

Podrán participar los alumnos matriculados en estudios oficiales de las distintas universidades españolas durante el curso académico 2013-2014

La Universidad de Granada ha convocado los Premios de la Universidad de Granada a la creación artística y científica en los que podrán participar losalumnos matriculados en estudios oficiales de las distintas universidades españolas durante el curso académico 2013-2014.

La convocatoria consta de:

Premios “Federico García Lorca”

  • Tres modalidades: Narrativa, Poesía y Texto dramático (recepción de originales: del 1 al 4 de abril de 2014).

Premios “Alonso Cano”

  • Siete modalidades: Arquitectura, Cómic, Diseño, Escultura, Fotografía, Nuevas tecnologías de la imagen y Pintura (recepción de originales: del 22 al 24 de abril de 2014).
  • Retirada de obra no premiada ni seleccionada: del 5 al 7 de mayo de 2014.

Premios “Manuel de Falla”

  • Dos modalidades: Investigación musical e Interpretación musical (recepción de originales: del 22 al 25 de abril de 2014).

Premio “José López Rubio”

  • Modalidad única, Guión de cortometraje (recepción de originales: del 22 al 25 de abril de 2014).

Premio “Emilio Herrera Linares”

  • Modalidad única, Divulgación científica (recepción de originales: del 1 al 4 de abril de 2014).

Premio Federico “Mayor Zaragoza”

  • Modalidad única, Fotografía (recepción de originales: del 21 al 25 de abril de 2014).
  • Retirada de obra no premiada: del 23 al 27 de junio de 2014.

Descargue pdf con toda la información.

 

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UGT propone una huelga de profesorado contra la tasa de reposición

El sindicato FETE-UGT ha planteado la necesidad de que el personal docente e investigador (PDI) de la Universidad de Granada (UGR) vaya a la huelga para protestar contra la limitación en la contratación de profesorado. Actualmente, la tasa de reposición impone como tope para la incorporación de personal en la Administración pública el 10% de las bajas o jubilaciones que se produzcan.

Según informa el sindicato en una nota, «la tasa de reposición del profesorado universitario y la toma de medidas, como una posible huelga, ante una situación tan grave, serán los temas centrales de la próxima reunión convocada por FETE-UGT de la UGR, abierta a cualquier trabajador de la comunidad universitaria», encuentro que tendrá lugar hoy a partir de las 12:00 horas en la sala de reuniones de la Facultad de Derecho. De hecho, la propuesta de paro fue elaborada en una reunión anterior celebrada en la Facultad de Filosofía y Letras.

«Nos encontramos en un momento decisivo para el futuro del PDI y del PAS universitario. Los recortes, que están preparando la futura reforma-privatización de la universidad pública, han cambiado sensiblemente la situación del empleado público universitario. Explicaremos las consecuencias de la situación», aseguran desde FETE.

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OnGranada suma nuevos apoyos y ‘tienta’ a una tecnológica belga

El proyecto OnGranada Tech City, liderado por la Confederación Granadina de Empresarios (CGE) con la colaboración del Ayuntamiento de Granada, la Diputación, la Universidad de Granada, Eticom y la Junta de Andalucía, continúa su actividad para captar el interés por Granada como ciudad referente en nuevas tecnologías. En las últimas semanas, los responsables de OnGranada han mantenido diversos encuentros con el fin de recabar socios e importantes apoyos tanto del sector privado como de la Administración pública para desarrollar los proyectos previstos en Granada.

Entre estas últimas reuniones destaca la mantenida con el secretario de Estado de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, Víctor Calvo-Sotelo, una cita de trabajo en la que estuvieron presentes, entre otros, el alcalde de Granada, el director general de RED.ES, la subdirectora General de Contenidos de la Sociedad de la Información, el director de Servicios Públicos Digitales y el secretario general de la CGE. La cita sirvió para definir importantes líneas de actuación, en las que el Ministerio de Industria, a través de esta Secretaría de Estado, se comprometió a ayudar para potenciar el proyecto OnGranada Tech City. El encuentro también permitió poner de manifiesto ante el secretario de Estado la calidad de la Universidad de Granada y, en particular, de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería en Informática y Telecomunicaciones y del Centro de Investigación TIC de la UGR.

Otro de los encuentros mantenidos ha sido con el embajador de Italia en España, Pietro Sebastiani, junto al Cónsul Honorario de Italia en Granada, Marcello Memoli, que vinieron a la CGE para conocer de primera mano el proyecto de OnGranada Tech City. El embajador conoció los detalles de esta iniciativa y trasladó su agrado y ofreció su ayuda para apoyar las acciones de promoción de OnGranada en el Polo Tecnológico de Trieste en Italia. Tras esta presentación, el embajador mantuvo una reunión con destacados empresarios italianos de Granada y Almería, a los que también se les trasladó las potencialidades de esta iniciativa que pretende convertir a Granada en una ciudad especialmente atractiva paras las compañías TIC de ámbito nacional e internacional.

Además de buscar la colaboración y el apoyo de los representantes públicos, los responsables de OnGranada han seguido en estos meses atendiendo a empresas interesadas en crear en Granada su centro de soporte o producción. Los responsables de algunas de estas empresas han viajado hasta Granada para conocer in situ las condiciones y oportunidades que ofrece OnGranada Tech City. Es el caso de la firma belga Input For You, especializada en la prestación de servicios de procesamiento de documentos, para entidades financieras y compañías aseguradoras, del sector socio sanitario, de la industria de automoción y del transporte de toda Europa.

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La UGR elige como libro del mes una obra sobre la historia de la Semana Santa

La publicación, de Miguel Luis y Juan Jesús López-Guadalupe, se venderá a 10 euros durante este año
R. G. GRANADA | ACTUALIZADO 11.03.2014 – 01:00
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La Editorial Universidad de Granada (EUG) ha seleccionado como libro del mes de marzo la obra Historia viva de la Semana Santa de Granada. Arte y devoción, de los profesores Miguel Luis López-Guadalupe Muñoz y Juan Jesús López-Guadalupe Muñoz (ambos pregoneros de la Semana Santa y profesores universitarios), que se ha puesto a la venta al precio de 10 euros.

Con esta campaña, la EUG selecciona cada mes una obra relevante de su catálogo de publicaciones y la ofrece al público, en condiciones muy ventajosas, durante todo el año.

Historia viva de la Semana Santa de Granada. Arte y devoción, es la memoria de la tradición cofrade desde los orígenes hasta nuestros días. La obra se divide en treinta capítulos, que, englobados en cuatro grandes apartados, se dedican respectivamente a los orígenes de la Semana Santa granadina en el quinientos; su desarrollo durante los siglos XVII, XVIII y XIX, en medio de grandes oscilaciones; su recuperación desde finales de esa última centuria y la Semana Santa que conocemos. Así, las páginas de esta obra, que viene a sintetizar los conocimientos actuales sobre la Semana Santa granadina, ofrecen una amplísima y variada información e ilustraciones sobre las antiguas cofradías de sangre y las actuales corporaciones nazarenas.

Miguel Luis López-Guadalupe Muñoz es doctor en Historia Moderna, con Premio Extraordinario de Doctorado, por la Universidad de Granada y profesor titular de Historia Moderna en la misma. Juan Jesús López-Guadalupe Muñoz -que este año ha sido el pregonero oficial de la Semana Santa- es doctor en Historia del Arte y profesor titular de Historia del Arte de la Universidad de Granada. Su obra más reciente, Imágenes elocuentes. Estudios sobre patrimonio escultórico, ha alcanzado en 2013 su segunda edición y es ya un referente sobre la imaginería procesional andaluza.

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La UGR demuestra que no existe un test universal de inteligencia

71434 Investigadores de la Universidad de Granada han demostrado que no existe un test de inteligencia universal y que se pueda utilizar en todas las culturas, ya que las diferencias culturales determinan los resultados de este tipo de pruebas, que miden el coeficiente intelectual de una persona.

El objetivo de esta investigación era estudiar y explicar las diferencias culturales en el rendimiento de las pruebas de inteligencia. Para ello, los científicos, pertenecientes al Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la UGR, realizaron un estudio con 54 personas de entre 18 y 54 años, de las cuales 27 eran españolas y las otras 27 marroquíes residentes en España.

Los grupos fueron seleccionados con la intención de que entre ambos existieran diferencias culturales, ya que hablaban distintos idiomas (español frente a árabe), religión (cristianos frente a musulmanes), tienen distintas tradiciones y proceden de continentes muy distintos (Europa frente a África).

A ambos se le aplicaron diferentes pruebas relacionadas con sus capacidades intelectuales, como un test de inteligencia no-verbal y diversas pruebas neuropsicológicas, que miden funciones como la memoria visual, memoria verbal y funciones ejecutivas. La misma prueba mide funciones cognitivas distintas

A pesar que los dos grupos estaban igualados en edad, sexo, nivel educativo y nivel socioeconómico, los resultados demostraron que el grupo español obtuvo un coeficiente intelectual más alto que el grupo marroquí en el test de inteligencia no verbal. Además, las habilidades neuropsicológicas utilizadas en cada subtest de la prueba de inteligencia dependieron claramente del país de origen de cada persona. En otras palabras, la misma prueba puede medir diferentes funciones cognitivas en personas de diferentes culturas.

A la luz de los resultados de este trabajo, los autores indican que las pruebas no verbales no se pueden considerar como pruebas libres de cultura y confirma la importancia de validar las pruebas en su contexto cultural.

Este artículo se encuentra entre los 10 más descargados y leídos en el 2014 en la revista Archives of Clinical Neuropsychology.

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Inteligentes… dependiendo del país en el que se viva

71434 Científicos de la Universidad de Granada han realizado un estudio en el que demuestran que no existe una prueba universal para medir la inteligencia
Las diferencias culturales de cada país determinan los resultados de este tipo de pruebas. Esto es lo que se deriva de un estudio realizado por científicos de la Universidad de Granada con 54 personas, la mitad españoles y la otra mitad marroquíes, para verificar estas pruebas destinadas a medir el Cociente Intelectual.

El objetivo de esta investigación ha sido estudiar y explicar las diferencias culturales en el rendimiento de las pruebas de inteligencia. Para ello, los científicos, pertenecientes al Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la UGR han seleccionado a personas que hablaban diferentes idiomas, español y árabe; religión, cristiana y musulmana; y tienen distintas tradiciones y proceden de continentes muy distintos.

A cada grupo se le aplicaron diferentes pruebas relacionadas con sus capacidades intelectuales, como un test de inteligencia no-verbal y otras de carácter neuropsicológicas, que miden funciones como la memoria visual, la verbal y funciones ejecutivas.

A pesar de que los dos grupos estaban igualados en edad, sexo, nivel educativo y socioeconómico, los resultados demostraron que el grupo español obtuvo un coeficiente intelectual algo más alto que el marroquí en el test de inteligencia no-verbal.

A la luz de estos resultados, los científicos de la UGR determinaron que las pruebas no-verbales no se pueden considerar como pruebas libres de cultura y confirma la importancia de puntuarlas en relación con el contexto cultural al que pertenece cada participante.

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Melilla Hoy

Pág. 18: El camino escolar centra la primera jornada de «Un nuevo reto para la educación»

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El Telegrama de Melilla

Pág. 15: El ir caminando a la escuela refuerza la «autonomía y memoria» de los escolares

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El Faro de Melilla

Pág. 18: La UGR publica una obra sobre la historia de las cofradías de la Semana Santa

Caminos escolares. una fórmula para dar más autonomía a los alumnos

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