Analizan en Granada la diferencia entre hombres y mujeres a la hora de mentir

71862 Un proyecto de investigación en el que participa la Universidad de Granada pretende analizar las diferencias entre hombres y mujeres a la hora de mentir.
La iniciativa forma parte de un proyecto denominado «Juego de imitación» y financiado por el European Council of Research en el que participan también las universidades de Cardiff, Palermo, Helsinki, Eötvös Loránd de Budapest, la Erasmus de Rotterdam, Trondheim, Ciudad del Cabo y la Escuela Universitaria de Ciencias Sociales y Humanidades de Varsovia, además de la de Granada
Para llevar a cabo la investigación, más de 500 estudiantes de la Universidad de Granada participan estos días en un experimento que pretende analizar las diferencias que existen entre hombres y mujeres a la hora de mentir.
El experimento, que se lleva a cabo en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, consiste en mentir y averiguar quién te está mintiendo, para confrontar las identidades de dos grupos distintos, en este caso, hombres y mujeres, ha informado este martes la Universidad de Granada.
Los juegos se llevan a cabo en una sala de informática, con un software especial diseñado por los investigadores (los resultados son anónimos y solo tiene un fin académico).
En cada juego hay tres participantes con un rol diferente: un juez, que debe averiguar mediante preguntas quién de los otros dos participantes le está mintiendo, un fingidor, que se hace pasar por su compañero (si es hombre debe fingir ser una mujer y al revés), y un no fingidor, el participante que debe responder con naturalidad.
Para descubrir quién miente, el juez hace preguntas y evalúa las contestaciones recibidas.
El objetivo del juego es que el juez averigüe quién es quién, según la Universidad de Granada, en la que el proyecto está coordinado por el profesor Emilio Sánchez Santa-Bárbara, del departamento de Psicología Social, con la colaboración del investigador doctor Adolfo Calatrava.
Desde el año 2012, la Universidad de Granada ha acogido cuatro experimentos similares a éste, en los que han participado alrededor de 1.500 estudiantes.
Los datos resultantes de estas pruebas serán analizados de forma comparativa con otras universidades y en breve se materializarán en publicaciones académicas.
Hasta ahora, los temas elegidos para probar este método han sido cuatro generales: género, sexualidad masculina (homosexuales y heterosexuales), minorías étnicas y religiosidad.
También se han realizado algunos experimentos vinculados a las identidades políticas y nacionales (entre alemanes del Este y del Oeste, por ejemplo).
Según Calatrava, en las pruebas anteriores se ha comprobado por ejemplo que para los homosexuales es más sencillo averiguar quiénes eran los heterosexuales que mentían, y para las mujeres es más fácil determinar quién es el hombre que miente, aunque de estas consideraciones generales la investigación profundiza en identidades y estereotipos.
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“Motivación para emprender”, conferencia de Cristina Ordóñez Ballesteros

Tendrá lugar en el Paraninfo de la Facultad de Derecho el miércoles, 26 de marzo de 2014, a las 19.30 horas

La especialista en formación de emprendedores Cristina Ordóñez Ballesteros hablará de “Motivación para emprender” en el Paraninfo de la Facultad de Derecho de la UGR el miércoles, 26 de marzo de 2014, a las 19.30 horas, en un acto organizado por el Aula de Cultura de la Facultad de Derecho que dirige Eva Velázquez Valverde.

Cristina Ordóñez Ballesteros es formadora y asesora de emprendedores, licenciada en Derecho por la Universidad de Granada; máster en Gestión de Pymes y con formación en Psicología Empresarial, Comunicación y Marketing. Ordóñez es una apasionada de las nuevas tecnologías de la Innovación y de la Comunicación, forma parte activa de la red de expertos de varios programas para emprendedores y colabora con diferentes universidades.

Ha creado y dirige un espacio en radio, “Creadores por el Mundo”, sobre creatividad, innovación y emprendimiento que actualmente se escucha en 64 países.

Actividad

  • Conferencia: “Motivación para emprender”.
  • A cargo de: Cristina Ordóñez Ballesteros.
  • Día: miércoles, 26 de marzo.
  • Hora: 19.30 horas.
  • Lugar: Paraninfo de la Facultad de Derecho.
  • Organiza: Aula de Cultura de la Facultad de Derecho.
  • Entrada: libre hasta completar aforo.

Contacto: Eva Velázquez Valverde, coordinadora del Aula de Cultura de la Facultad de Derecho.
Tel.: 958 241000. Extensión 20266.
Correo electrónico: culturafacultaddederecho@ugr.es
Blog: http://culturafacultaddederecho.blogspot.com

 

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Proyección de la película “El hijo de la novia” en el “II Ciclo de Cine y Medicina”

Tendrá lugar en el Aula Magna de la Facultad de Medicina, el miércoles, 26 de marzo de 2014, a las 18 horas

La película de Juan José Campanella “El hijo de la novia”, estrenada en 2001, se proyecta el miércoles, 26 de marzo de 2014, a las 18 horas, en el “II Ciclo de Cine y Medicina” que se viene celebrando del 23 de octubre de 2013 al 21 de mayo de 2014, en el Aula Magna de la Facultad de Medicina.

En esta ocasión el filme trata de la demencia.

Propuesto por el Departamento de Medicina de la UGR, el ciclo está dirigido por el profesor Blas Gil Extremera, catedrático de Medicina y autor de libros relacionados con los aspectos humanísticos de la Medicina, como “Enfermos Ilustres”, en los que desde la enfermedad se llega a la creación artística.

Todas las películas se proyectan en el Aula Magna de la Facultad de Medicina, en 12 sesiones (el 80% de la asistencia se convalida por 3 créditos de libre configuración), con un programa en el que se tratan, desde el punto de vista del séptimo arte, temas universales de la enfermedad y aspectos sociales como el alcoholismo, la igualdad, etc.

El ciclo, organizado por el Departamento de Medicina, con la colaboración de la Academia de Medicina y Cirugía de Andalucía Oriental y la Facultad de Medina de la UGR, cuenta con el siguiente programa:

  • 23 de octubre de 2013: “Alguien voló sobre el nido del cuco” (psicopatía).
  • 6 de noviembre de 2013: “Amarga victoria” (tumor cerebral).
  • 27 de noviembre de 2013: “Más poderoso que la vida” (cortisona).
  • 11 de diciembre de 2013: “Ansias de vivir” (esclerosis múltiple).
  • 22 de enero de 2014: “Buenos días, tristeza” (complejo de Edipo).
  • 26 de febrero de 2014: “Calle mayor” (abandono).
  • 12 de marzo de 2014: “La carta” (crimen pasional).
  • 26 de marzo de 2014: “El hijo de la novia” (demencia).
  • 2 de abril de 2014: “El gran carnaval” (alcoholismo).
  • 23 de abril de 2014: “Love Story” (leucemia).
  • 7 de mayo de 2014: “Historias de la radio” (cardiopatía).
  • 21 de mayo de 2014: “Cautivos del mal” (tabaquismo).

Contacto: Profesor Blas Gil Extremera. Director del ciclo. Departamento de Medicina. Universidad de Granada. Tfn.: 958 249081. Correo electrónico: blasgil@ugr.es

 

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Más de 500 estudiantes participan en un experimento para analizar las diferencias entre hombres y mujeres a la hora de mentir

La iniciativa, que se celebra en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UGR durante los días 24 y 25 de marzo, forma parte del proyecto de investigación IMGAME, financiado por el European Council of Research

Más de 500 estudiantes de la Universidad de Granada participan durante los días 24 y 25 de marzo en un experimento que pretende analizar las diferencias que existen entre hombres y mujeres a la hora de mentir

La iniciativa forma parte de un proyecto de investigación, denominado Juego de Imitación (IMGAME, por sus siglas en inglés), financiado por el European Council of Research, en el que participan también la Universidad de Cardiff, la Universidad de Palermo, la Escuela Universitaria de Ciencias Sociales y Humanidades de Varsovia, la Universidad Eötvös Loránd de Budapest, la Universidad Erasmus de Rotterdam, la Universidad de Helsinki, la Universidad NTNU en Trondheim y la Universidad de Ciudad del Cabo, además de la UGR.

El experimento, que se celebra en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, consiste en mentir y en averiguar quién te está mintiendo, para confrontar las identidades de dos grupos distintos, en este caso, hombres y mujeres.

Los juegos se llevan a cabo en una sala de informática, con un software especial diseñado por los investigadores; los resultados son anónimos y solamente tiene un fin académico. En cada juego hay 3 participantes con un rol diferente: un juez (que debe averiguar mediante preguntas, quién de los otros dos participantes le está mintiendo); un fingidor, que debe hacerse pasar por su compañero (si es hombre, debe fingir ser una mujer, y al revés), y un no fingidor, el participante que debe responder con naturalidad. Para descubrir quién miente, el juez hace preguntas y evalúa las contestaciones recibidas. El objetivo del juego es que el juez averigüe quién es quién.

En la Universidad de Granada, el proyecto IMGAME está coordinado por el profesor Emilio Sánchez Santa-Bárbara, del departamento de Psicología Social, con la colaboración del investigador doctor Adolfo Calatrava. Desde el año 2012, la UGR ha acogido cuatro experimentos similares al que se celebra estos días, en los que han participado alrededor de 1.500 estudiantes. Todas estas pruebas están dando lugar a una gran cantidad de datos, que están siendo analizados de forma comparativa con otras universidades y en breve se materializarán en publicaciones académicas.

Hasta la fecha, los temas elegidos para probar este método han sido cuatro generales: género, sexualidad masculina (homosexuales y heterosexuales), minorías étnicas y religiosidad. También se han realizado algunos experimentos vinculados a las identidades políticas y nacionales (entre alemanes del este y del oeste, por ejemplo).

Como explica Adolfo Calatrava, “como resultados generales en las pruebas anteriores comprobamos que para los homosexuales era más sencillo averiguar quiénes eran los heterosexuales que mentían, y para las mujeres es más fácil determinar quién es el hombre que miente, si bien a partir de estas consideraciones generales nuestra investigación profundiza en identidades y estereotipos”.

Más información sobre IMGAME (en inglés):

Fotografías de la realización del experimento:

Contacto:
Adolfo Calatrava
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UGR
Correo electrónico: acalatrava@ugr.es

 

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Centenario de Norman Borlaug, Nobel de la Paz y doctor Honoris Causa por la Universidad de Granada

Hoy, 25 de marzo, se cumplen 100 años del nacimiento de Norman Borlaug, el científico que cambió el mundo de la producción de alimentos de origen vegetal, creando la agricultura moderna y ayudando a más de mil millones de personas del Tercer Mundo a escapar del hambre y de la miseria.

En 1970 recibió el Nobel de la Paz por su contribución a la Revolución Verde y por su lucha contra el hambre. Según sus palabras en el discurso de aceptación del premio Nobel, “el alimento es un derecho moral para todos los que vienen al mundo” y “si se desea la paz hay que cultivar la justicia, pero al mismo tiempo hay que cultivar los campos para que produzcan más trigo, porque no se puede construir la paz sobre estómagos vacíos”. Su legado científico y humanitario ha sido enorme. Quizás el más importante de los tiempos modernos. Las variedades de trigo de baja estatura y alto rendimiento desarrolladas por Borlaug en México en la década de 1950, junto con las prácticas agronómicas mejoradas, fueron introducidas en el sur de Asia en 1960, multiplicando por más de cuatro veces el rendimiento del trigo (y posteriormente del arroz), evitando que cientos de millones de personas murieran de hambre. Estas semillas mejoradas de alto rendimiento fueron suministradas gratuitamente, lo que permitió a muchos países del Tercer Mundo alcanzar la autosuficiencia en la producción agrícola. Puede afirmarse que gracias al trabajo de Borlaug, la agricultura basada en la ciencia llegó a los países en vías de desarrollo.

Además de su trabajo como científico, el profesor Borlaug ejerció una importantísima labor docente, enseñando e inspirando a miles de jóvenes investigadores que ocupan hoy puestos de responsabilidad en muchos países. El 14 de abril de 2005 fue investido, junto al profesor Michel Durand Delga, como doctor Honoris Causa por la Universidad de Granada. Comenta el profesor Luis García del Moral que “los doctores que tuvimos el gran honor de apadrinar a tan excelentes científicos fuimos nuestro actual rector Francisco González Lodeiro y yo mismo. Durante su estancia en Granada, pudimos comprobar que Borlaug era un hombre optimista, sin ninguna arrogancia científica, que tenía confianza en el futuro y en la capacidad del hombre y en especial creía en la juventud y sus valores”.

A lo largo de su dilatada vida recibió numerosos honores y distinciones académicas, científicas y sociales. Ha llegado a ser, sin pretenderlo, una de las personas más laureadas de la historia moderna. Solamente 5 personas, entre ellas Norman Borlaug, junto a la Madre Teresa de Calcuta, Nelson Mandela y Martin Luther King han recibido el Premio Nobel de la Paz y las máximas distinciones norteamericanas, la «Medalla Presidencial de la Libertad» y la «Medalla de Oro del Congreso de los Estados Unidos».

 

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“Atlas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales”, nuevo proyecto de GrinUGR

Pretende dar visibilidad a la comunidad de académicos digitales en español y portugués

Desde GrinUGR (Grupo de Aprendizaje e Investigación en Internet de la UGR) se presenta una nueva propuesta que pretende dar visibilidad a la comunidad de académicos digitales en español y portugués: el Atlas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales (#AtlasCSHD). El #AtlasCSHD es un proyecto que surge de la colaboración entre GrinUGR y MapaHD avanzando en los trabajos ya realizados de forma autónoma.

Para colaborar solamente es preciso completar un formulario, en el que se recogerá información sobre proyectos digitales, centros de investigación, investigadores y otras iniciativas vinculadas con Internet y las culturas digitales en Ciencias Sociales y Humanidades.

La información será incluida en el Atlas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales en español y portugués. Los resultados de esta exploración se incluirán, a su vez, en una base de datos abierta con licencias Creative Commons.

Se puede consultar una breve presentación del Atlas en Slideshare.

Para formar parte del Atlas de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales en español y portugués #atlascshd http://bit.ly/atlascshdform

Contacto: Esteban Romero Frías. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Universidad de Granada. GrinUGR-. Co-laboratorio sobre cultura digital en ciencias sociales y humanidades.
Correo elec: erf@ugr.es
http://estebanromero.com/
http://grinugr.org/
Twitter: @polisea


El rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, reelegido presidente de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado

Esta asociación internacional agrupa a más de 170 prestigiosas instituciones de educación superior de España, Portugal, América Latina y el Caribe

La Asamblea General de la AUIP ha tenido lugar en Bogotá (Colombia) durante los días 19, 20 y 21 de marzo

La Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), integrada por más de 170 prestigiosas instituciones de educación superior de España, Portugal, América Latina y el Caribe, ha reelegido por unanimidad como presidente, en su última Asamblea General, al rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, para el bienio 2014-2015.

La reunión ordinaria de la Asamblea General de la AUIP ha tenido lugar en Bogotá (Colombia) durante los días 19, 20 y 21 de marzo, y en ella han participado los rectores de todas las instituciones asociadas a la AUIP.

La Asamblea General es el máximo órgano de gobierno de la Asociación, y en esta reunión se ha ocupado de revisar la marcha de la institución, estudiar los informes de gestión, establecer políticas y líneas generales de desarrollo estratégico, aprobar el Plan de Acción para el bienio 2014-2015 y elegir las instituciones que conformarán la siguiente comisión ejecutiva. González Lodeiro ha sido elegido presidente de la AUIP por tercera vez consecutiva.

Reconocido por la UNESCO
La AUIP es un organismo internacional no gubernamental reconocido por la UNESCO, dedicada al fomento de los estudios de postgrado y doctorado en Iberoamérica. Presta servicios de información y divulgación sobre los postgrados que se ofrecen, colabora en procesos de evaluación interna y externa, acreditación y armonización curricular de esa oferta académica, facilita la movilidad e intercambio de profesores y estudiantes, incentiva el trabajo académico e investigador a través de redes de centros de excelencia en diversos campos del conocimiento, auspicia eventos académicos y cientí­ficos que están claramente relacionados con la formación avanzada y organiza cursos itinerantes internacionales en temas de interés para profesores y directores de programas de postgrado y doctorado.

La AUIP es un ente privado, sin ánimo de lucro, financiado con los aportes de sus instituciones asociadas, recursos extraordinarios que se consiguen gracias al poder de gestión internacional que tiene la misma red y subvenciones de las Juntas de Andalucía y de Castilla y León.

La AUIP se rige por un Consejo Superior, integrado por los Rectores de todas las instituciones asociadas y una Comisión Ejecutiva, como órganos colegiados. Como órganos unipersonales la institución cuenta con un Presidente elegido por el Consejo Superior, un Director General en la Sede Central de Salamanca (España) y Directores Regionales en las sedes de Corrientes (Argentina), Sáo Paulo (Brasil), Santiago de Cali (Colombia), La Habana (Cuba), Loja (Ecuador), México D. F., Lima (Perú), Barcelona, Granada, Pamplona, Salamanca y Sevilla (España).

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El rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, reelegido presidente de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado Leer más: El rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, reelegido presidente de la Asociación Universitaria Iberoame

Esta asociación internacional agrupa a más de 170 prestigiosas instituciones de educación superior de España, Portugal, América Latina y el Caribe.
[Img #5193]La Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), integrada por más de 170 prestigiosas instituciones de educación superior de España, Portugal, América Latina y el Caribe, ha reelegido por unanimidad como presidente, en su última Asamblea General, al rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, para el bienio 2014-2015.

La reunión ordinaria de la Asamblea General de la AUIP ha tenido lugar en Bogotá (Colombia) durante los días 19, 20 y 21 de marzo, y en ella han participado los rectores de todas las instituciones asociadas a la AUIP. La Asamblea General es el máximo órgano de gobierno de la Asociación, y en esta reunión se ha ocupado de revisar la marcha de la institución, estudiar los informes de gestión, establecer políticas y líneas generales de desarrollo estratégico, aprobar el Plan de Acción para el bienio 2014-2015 y elegir las instituciones que conformarán la siguiente comisión ejecutiva. González Lodeiro ha sido elegido presidente de la AUIP por tercera vez consecutiva.

Reconocido por la UNESCO La AUIP es un organismo internacional no gubernamental reconocido por la UNESCO, dedicada al fomento de los estudios de postgrado y doctorado en Iberoamérica. Presta servicios de información y divulgación sobre los postgrados que se ofrecen, colabora en procesos de evaluación interna y externa, acreditación y armonización curricular de esa oferta académica, facilita la movilidad e intercambio de profesores y estudiantes, incentiva el trabajo académico e investigador a través de redes de centros de excelencia en diversos campos del conocimiento, auspicia eventos académicos y cientí­ficos que están claramente relacionados con la formación avanzada y organiza cursos itinerantes internacionales en temas de interés para profesores y directores de programas de postgrado y doctorado.

La AUIP es un ente privado, sin ánimo de lucro, financiado con los aportes de sus instituciones asociadas, recursos extraordinarios que se consiguen gracias al poder de gestión internacional que tiene la misma red y subvenciones de las Juntas de Andalucía y de Castilla y León. La AUIP se rige por un Consejo Superior, integrado por los Rectores de todas las instituciones asociadas y una Comisión Ejecutiva, como órganos colegiados.

Como órganos unipersonales la institución cuenta con un Presidente elegido por el Consejo Superior, un Director General en la Sede Central de Salamanca (España) y Directores Regionales en las sedes de Corrientes (Argentina), Sáo Paulo (Brasil), Santiago de Cali (Colombia), La Habana (Cuba), Loja (Ecuador), México D. F., Lima (Perú), Barcelona, Granada, Pamplona, Salamanca y Sevilla (España

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El rector de la UGR, González Lodeiro, reelegido presidente de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado

La Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), integrada por más de 170 prestigiosas instituciones de educación superior de España, Portugal, América Latina y el Caribe, ha reelegido por unanimidad como presidente, en su última Asamblea General, al rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, para el bienio 2014-2015.

La reunión ordinaria de la Asamblea General de la AUIP ha tenido lugar en Bogotá (Colombia) durante los días 19, 20 y 21 de marzo, y en ella han participado los rectores de todas las instituciones asociadas a la AUIP.

La Asamblea General es el máximo órgano de gobierno de la Asociación, y en esta reunión se ha ocupado de revisar la marcha de la institución, estudiar los informes de gestión, establecer políticas y líneas generales de desarrollo estratégico, aprobar el Plan de Acción para el bienio 2014-2015 y elegir las instituciones que conformarán la siguiente comisión ejecutiva. González Lodeiro ha sido elegido presidente de la AUIP por tercera vez consecutiva.

Reconocido por la UNESCO

La AUIP es un organismo internacional no gubernamental reconocido por la UNESCO, dedicada al fomento de los estudios de postgrado y doctorado en Iberoamérica. Presta servicios de información y divulgación sobre los postgrados que se ofrecen, colabora en procesos de evaluación interna y externa, acreditación y armonización curricular de esa oferta académica, facilita la movilidad e intercambio de profesores y estudiantes, incentiva el trabajo académico e investigador a través de redes de centros de excelencia en diversos campos del conocimiento, auspicia eventos académicos y cientí­ficos que están claramente relacionados con la formación avanzada y organiza cursos itinerantes internacionales en temas de interés para profesores y directores de programas de postgrado y doctorado.

La AUIP es un ente privado, sin ánimo de lucro, financiado con los aportes de sus instituciones asociadas, recursos extraordinarios que se consiguen gracias al poder de gestión internacional que tiene la misma red y subvenciones de las Juntas de Andalucía y de Castilla y León.

La AUIP se rige por un Consejo Superior, integrado por los Rectores de todas las instituciones asociadas y una Comisión Ejecutiva, como órganos colegiados. Como órganos unipersonales la institución cuenta con un Presidente elegido por el Consejo Superior, un Director General en la Sede Central de Salamanca (España) y Directores Regionales en las sedes de Corrientes (Argentina), Sáo Paulo (Brasil), Santiago de Cali (Colombia), La Habana (Cuba), Loja (Ecuador), México D. F., Lima (Perú), Barcelona, Granada, Pamplona, Salamanca y Sevilla (España).

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La Universidad de Granada participa en un proyecto para fomentar el empleo de la juventud sorda en la industria digital

71499 nvestigadores de la Universidad de Granada participan en el proyecto europeo «Vidusign» para la mejorar las competencias visuales, digitales y formación de la juventud sorda para que sean capaces de crear materiales audiovisuales. El objetivo final del proyecto es acercarse al objetivo de que el 75 por ciento de los y las jovenes sordos/as que marca la UE para 2020 encuentren empleo.
En origen, este programa pretende abordar el problema del abandono escolar entre alumnado sordo, según ha apuntado José Juan Cañas, catedrático del departamento de Psicología Experimental de la UGR.
El punto de partida para el programa seria como las Aulas TIC Creativas pueden desempeñar un papel importante en el desarrollo de las competencias clave para la incorporación al trabajo y estimular la creatividad en la educación y el aprendizaje permanente. En el programa se enseñaría a la juventud sorda a crear materiales audiovisuales.
El programa pretende fomentar las competencias visuales entre las personas sordas para que estos materiales sean básicos en el proceso formativo.
Vidusign incluirá directamente a las personas sordas en el proyecto creando materiales pedagógicos, producción de vídeo y subtitulado.
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La Razón

Pág. 45: La mayoría de los universitarios desea poder estudiar fuera

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