Previously Unknown Painting Successfully Attributed To Renaissance Artist Raphael

70006 A researcher at the University of Granada has successfully attributed to the great Raffaello Sanzio da Urbino, Raphael the famous Renaissance painter, a work belonging to a private collector in Cordoba, Spain. The painting, entitled the ‘Small Madonna of Foligno’, depicts a scene identical to that of the ‘Madonna of Foligno’ and was probably a preliminary version of Raphael’s painting, which is exhibited in the Vatican Pinacoteca.

Luis Rodrigo Rodríguez-Simón, lecturer in the Faculty of Fine Arts at the University of Granada, has identified and reliably attributed the work, hitherto by an unknown artist, following a minutely detailed study lasting several years.

He has conducted a technical, scientific study applying a series of advanced instrumental techniques and analytical methods: X-ray, infrared photography, infrared reflectography, fluorescence under ultraviolet light, analysis of paint layers, scanning electronic microscope linked to an Energy-dispersive X-ray microanalysis system, gas chromatography-mass spectrometry and micro Raman spectroscopy.

As in the Vatican Pinacoteca’s original (320 x 194 cm), the background in the «Small Madonna of Foligno» (93.5 x 66.5 cm) is a landscape. The composition has a heavenly upper plane, where the Virgin appears with the Child, and a lower earthly plane. Here, we find Saint John the Baptist, Saint Francis of Assisi, Saint Jerome, the camerlengo to Pope Julius II, Sigismondo de’ Conti who commissioned the work, and an angel in the center.

Change of support

The painting arrived in Cordoba from France in the late 19th century. The paint layer study has revealed that the work was transferred from wood to canvas in the second half of the 19th century. A preparation of several layers of lead white over a set of three canvases has been found. This corresponds to the way in which paintings were transferred from one support to another at that time in France. Other paintings by Raphael—’The Ecstasy of Saint Cecilia’ (Pinacoteca Comunale, Bologna, Italy) and The ‘Madonna of Foligno’ itself (Vatican Pinacoteca)—underwent the same change.

The University of Granada researcher discovered two hidden fragments of paper, stuck to the frame, which confirm that the change of support happened in France. The first is written in French, in iron-gall ink, and gives the date as «16 Avril» and the year, 1888. The other is part of a page from a printed catalogue of works of art to be sold through the «Hotel Drouot» auction house in Paris and dated in 1872.

Raphael’s signature

Using infrared photography, Dr. Rodríguez-Simón identified Raphael’s preliminary sketches for the painting, as well as a combination of different graphic techniques in the underdrawing. «The practice of working with different drawing instruments, ranging from chalk to brush, has been found in many of Raphael’s works,» he says.

Moreover, the study found a direct correspondence between the underdrawing of the Virgin’s head in this painting and a drawing on paper in the British Museum, London, known as «Study for the head of the Virgin,» proving that both were created by the hand of Raphael himself.

In the ‘Small Madonna of Foligno’, two letters decorate the cuff of the Virgin’s tunic: the capital letters «R» and «U», the initials of Raffaello de Urbino. «Raphael stamped a similar rubric in the decoration that is part of the brocade adorning the same cuff in the major work, held in the Vatican Pinacoteca, with the same theme,» explains Dr. Rodríguez-Simón.

Similarly, he has also discovered the first letters of the name Raffaello or Raphael and the year 1507, which have been incised, when the paint was fresh, in the flesh color of the Virgin’s right hand.

Infrared photography has also led to another discover of major importance: the existence of numbering on both the upper and right sides and short hairsbreadth lines all around the edge of the painting, some 2.9 cms apart. «These graphics can be explained by the use of the method of squaring to transfer this composition to a larger scale, as shown by the number of squares and the fact that they are so small,» says Dr. Rodríguez-Simón.

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La mayoría de los estudiantes del MIR sufre estrés crónico y ansiedad

70505 La mayoría de los estudiantes de Medicina que se enfrentan en España al examen MIR, la prueba de evaluación necesaria para acceder a la formación de especialistas médicos, sufre estrés crónico y ansiedad, sobre todo en los días que se enfrentan a un simulacro del que será el examen real.

Así lo han demostrado un grupo de investigadores de la Universidad de Granada (UGR), en un artículo cuyos resultados publica este mes la revista ‘Stress: The International Journal on the Biology of Stress’.

Su trabajo, el primero de estas características que se realiza en España, era determinar el nivel de estrés psicológico de los estudiantes de MIR de España, y evaluar los posibles cambios que experimentan en la liberación de cortisol, una hormona esteroidea producida por la glándula suprarrenal que el organismo libera como respuesta al estrés.

Los científicos evaluaron, durante un período de siete meses, el tiempo medio de preparación del examen, los cambios fisiológicos y psicológicos que experimentó un grupo formado por 36 graduados en Medicina, de los cuales 13 eran hombres y 23 mujeres, con una media de edad de 24,2 años, informa la UGR en una nota.

Incremento de cortisol
Durante este tiempo, los investigadores comprobaron que los estudiantes de MIR presentaron niveles más altos de ansiedad que la población española de referencia, así como un incremento muy significativo de cortisol.

Este aumento se produjo sobre todo en los días en que se enfrentaban a un simulacro del examen, y particularmente, el día del simulacro real. Ese día, una semana antes del examen del MIR, los alumnos experimentaron el mayor nivel de estrés, siendo mayor, incluso, que el día de la prueba real.

Además, los participantes mostraron un aumento del estrés autopercibido, habiendo diferencias por sexos: las chicas no se veían a sí mismas como estresadas, pero las pruebas sugerían que sí lo estaban. Por el contrario, los chicos se reconocían más estresados que ellas, si bien los resultados indicarían que los parámetros psicológicos eran los mismos que el de sus compañeras.

El autor principal de este trabajo, el profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada José María Peinado Herreros, apunta que a la luz de los resultados de esta investigación «es necesario enseñar a los estudiantes de MIR no sólo a responder un cuestionario, sino también a controlar su estrés ante un examen en el que se juegan su futuro».

El examen MIR se celebrará el próximo sábado, 1 de febrero, y en él más de 13.000 estudiantes de Medicina de toda España se juegan su futuro profesional.

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La mayoría de los estudiantes del MIR sufre estrés crónico y ansiedad, según un estudio pionero

70505 La mayoría de los estudiantes del MIR sufre estrés crónico y ansiedad, según un estudio pionero

El mayor nivel de estrés se da en los días que se enfrentan al último simulacro, en lugar del día de la prueba real

La mayoría de los estudiantes de Medicina que se enfrentan en España al examen MIR, la prueba de evaluación necesaria para acceder a la formación de especialistas médicos, sufre estrés crónico y ansiedad, sobre todo en los días que se enfrentan a un simulacro del que será el examen real.

Así lo han demostrado un grupo de investigadores de la Universidad de Granada, en un artículo cuyos resultados publica este mes la revista Stress: The International Journal on the Biology of Stress. Su trabajo, el primero de estas características que se realiza en nuestro país, era determinar el nivel de estrés psicológico de los estudiantes de MIR de España, y evaluar los posibles cambios que experimentan en la liberación de cortisol, una hormona esteroidea producida por la glándula suprarrenal que el organismo libera como respuesta al estrés.

Los científicos evaluaron, durante un período de siete meses, el tiempo medio de preparación del examen, los cambios fisiológicos y psicológicos que experimentó un grupo formado por 36 graduados en Medicina, de los cuales 13 eran hombres y 23 mujeres, con una media de edad de 24,2 años.

Incremento de cortisol
Durante este tiempo, los investigadores comprobaron que los estudiantes de MIR presentaron niveles más altos de ansiedad que la población española de referencia, así como un incremento muy significativo de cortisol. Este aumento se produjo sobre todo en los días en que se enfrentaban a un simulacro del examen, y particularmente, el día del simulacro real. Ese día, una semana antes del examen del MIR, los alumnos experimentaron el mayor nivel de estrés, siendo mayor, incluso, que el día de la prueba real.

Además, los participantes mostraron un aumento del estrés autopercibido, habiendo diferencias por sexos: las chicas no se veían a sí mismas como estresadas, pero las pruebas sugerían que sí lo estaban. Por el contrario, los chicos se reconocían más estresados que ellas, si bien los resultados indicarían que los parámetros psicológicos eran los mismos que el de sus compañeras.

El autor principal de este trabajo, el profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada José María Peinado Herreros, apunta que a la luz de los resultados de esta investigación «es necesario enseñar a los estudiantes de MIR no sólo a responder un cuestionario, sino también a controlar su estrés ante un examen en el que se juegan su futuro».

El examen MIR se celebrará el próximo sábado, 1 de febrero, y en él más de 13.000 estudiantes de Medicina de toda España se juegan su futuro profesional.

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Andalucía acogerá un congreso europeo para analizar los nuevos retos de las enfermedades genéticas

Andalucía será, por segunda vez, punto de encuentro de expertos a nivel internacional en el estudio de las enfermedades genéticas, ya que el Centro Pfizer-Universidad de Granada-Junta de Andalucía de Genómica e Investigación Oncológica, Genyo, ha organizado la II edición de la conferencia europea ‘Genómica de las enfermedades complejas: nuevos retos’.

En esta ocasión, el encuentro tendrá lugar los días 31 de marzo y 1 de abril en Málaga, en la sede del Centro Andaluz de Nanomedicina y Biotecnología, Bionand.

En este sentido, más de una decena de profesionales procedentes de Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Suiza, Suecia, Francia y España abordarán diversos aspectos relacionados con los nuevos retos a los que se enfrenta la investigación en enfermedades complejas, aquellas provocadas por factores genéticos y ambientales como, por ejemplo, algunas enfermedades cardiovasculares.

Así, se hablará de la genética del lupus, de la esclerodermia y de la artritis reumatoide; de modelos de enfermedades autoinmunes; de la variabilidad epigenómica de las enfermedades inflamatorias; y de la genética en la enfermedad de Crohn, entre otros temas.

Esta conferencia se enmarca en el proyecto internacional de investigación en red denominado ‘Identificación de nuevos genes y biomarcadores biológicos para el Lupus’, una iniciativa de la European Science Foundation (Fundación Europea de la Ciencia) liderada por la investigadora del Sistema Sanitario Público de Andalucía en el centro granadino Genyo, Marta Alarcón Riquelme, cuya línea de investigación se centra en esta enfermedad.

De hecho, en el marco de este trabajo internacional, ya se celebró en 2011 la primera edición de esta conferencia en Granada, donde se expusieron los primeros resultados de las investigaciones realizadas hasta el momento. Con esta nueva cita, se prevé ahondar más en el desarrollo del proyecto y avanzar en algunas conclusiones, aunque paralelamente se aborden otros temas de interés vinculados con las enfermedades complejas.

Este encuentro europeo es una muestra de la presencia de la sanidad andaluza en el Espacio Europeo de Investigación, en el que participa activamente. De hecho, la investigación pública andaluza ha estado presente en diversos proyectos del VII Programa Marco de Investigación y Desarrollo, que ahora tiene su continuidad en el Horizonte 2020, el nuevo programa para la investigación y la innovación de la Unión Europea, en el que se contempla una línea específica para los trabajos de Salud, concebido este campo como uno de los retos sociales estratégicos que se deben abordar hasta el próximo año 2020.

La inscripción a la conferencia se puede realizar hasta el próximo viernes día 31 a través de la página web de la European Science Foundation

INVESTIGACIÓN EN ANDALUCÍA

Desde la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, se mantiene la apuesta por una investigación de calidad, competitiva a nivel internacional y de carácter transnacional, esto es, que tenga una aplicación directa en la práctica clínica y, por ende, en la mejora de la calidad de vida de la población.

Prueba de ello es el trabajo que realizan los grupos de investigación de la sanidad pública andaluza en Genyo, ubicado en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud de Granada, un trabajo colaborativo y muy activo incluso fuera de las fronteras de la comunidad autónoma y del país, reforzando la presencia de Andalucía a nivel internacional.

Este centro se suma a la amplia red de espacios de investigación de Andalucía formada por centros sanitarios, institutos de investigación sanitaria y centros temáticos, en los que se desarrollan trabajos científicos orientados a resolver los problemas de salud de la ciudadanía.

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Presentación de los 45º Cursos Internacionales “Manuel de Falla” de Granada

Viernes 31 de enero, a las 10:30 h., en el Palacio de la Madraza

El viernes 31 de enero, a las 10:30 h., en el Palacio de la Madraza, tendrá lugar la rueda de prensa de presentación de la primera parte de los 45º Cursos “Manuel de Falla” de Granada que se celebrarán próximamente.

Intervendrá la vicerrectora de Extensión Universitaria y Deporte, Mª Elena Martín-Vivaldi Caballero, acompañada por el director del Festival Internacional de Música y Danza de Granada, Diego Martínez, y el director académico de los cursos, Francisco J Giménez, quien dará cuenta detallada de los contenidos de esta nueva edición de los cursos.

Asistirán también los coordinadores de los cursos y algunos de los profesores participantes.

Como el año pasado, se presenta ahora una primera parte de tres cursos que se celebrarán entre los meses de marzo y abril: “Curso de Gestión Cultural”, “Curso Enseñar la Música”, y “Curso de Escenografía y Arquitectura”.

Organizados por el Festival de Música y Danza en colaboración con la Universidad de Granada, los Cursos “Manuel de Falla” ofrecen enseñanzas de alto nivel y contribuyen a ampliar los estudios y ámbitos profesionales de la música y la danza.

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: Presentación 45º Cursos Internacionales “Manuel de Falla”.
  • DÍA: viernes 31 de enero.
  • HORA: 10,30 horas.
  • LUGAR: Palacio de la Madraza.

 

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Andalucía acogerá un congreso europeo para analizar los nuevos retos de las enfermedades genéticas

Andalucía será, por segunda vez, punto de encuentro de expertos a nivel internacional en el estudio de las enfermedades genéticas, ya que el Centro Pfizer-Universidad de Granada-Junta de Andalucía de Genómica e Investigación Oncológica, Genyo, ha organizado la II edición de la conferencia europea ‘Genómica de las enfermedades complejas: nuevos retos’.

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29/1/2014 – 19:04

GRANADA, 29 (EUROPA PRESS)

Andalucía será, por segunda vez, punto de encuentro de expertos a nivel internacional en el estudio de las enfermedades genéticas, ya que el Centro Pfizer-Universidad de Granada-Junta de Andalucía de Genómica e Investigación Oncológica, Genyo, ha organizado la II edición de la conferencia europea ‘Genómica de las enfermedades complejas: nuevos retos’.

En esta ocasión, el encuentro tendrá lugar los días 31 de marzo y 1 de abril en Málaga, en la sede del Centro Andaluz de Nanomedicina y Biotecnología, Bionand.

En este sentido, más de una decena de profesionales procedentes de Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Suiza, Suecia, Francia y España abordarán diversos aspectos relacionados con los nuevos retos a los que se enfrenta la investigación en enfermedades complejas, aquellas provocadas por factores genéticos y ambientales como, por ejemplo, algunas enfermedades cardiovasculares.

Así, se hablará de la genética del lupus, de la esclerodermia y de la artritis reumatoide; de modelos de enfermedades autoinmunes; de la variabilidad epigenómica de las enfermedades inflamatorias; y de la genética en la enfermedad de Crohn, entre otros temas.

Esta conferencia se enmarca en el proyecto internacional de investigación en red denominado ‘Identificación de nuevos genes y biomarcadores biológicos para el Lupus’, una iniciativa de la European Science Foundation (Fundación Europea de la Ciencia) liderada por la investigadora del Sistema Sanitario Público de Andalucía en el centro granadino Genyo, Marta Alarcón Riquelme, cuya línea de investigación se centra en esta enfermedad.

De hecho, en el marco de este trabajo internacional, ya se celebró en 2011 la primera edición de esta conferencia en Granada, donde se expusieron los primeros resultados de las investigaciones realizadas hasta el momento. Con esta nueva cita, se prevé ahondar más en el desarrollo del proyecto y avanzar en algunas conclusiones, aunque paralelamente se aborden otros temas de interés vinculados con las enfermedades complejas.

Este encuentro europeo es una muestra de la presencia de la sanidad andaluza en el Espacio Europeo de Investigación, en el que participa activamente. De hecho, la investigación pública andaluza ha estado presente en diversos proyectos del VII Programa Marco de Investigación y Desarrollo, que ahora tiene su continuidad en el Horizonte 2020, el nuevo programa para la investigación y la innovación de la Unión Europea, en el que se contempla una línea específica para los trabajos de Salud, concebido este campo como uno de los retos sociales estratégicos que se deben abordar hasta el próximo año 2020.

La inscripción a la conferencia se puede realizar hasta el próximo viernes día 31 a través de la página web de la European Science Foundation

INVESTIGACIÓN EN ANDALUCÍA

Desde la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, se mantiene la apuesta por una investigación de calidad, competitiva a nivel internacional y de carácter transnacional, esto es, que tenga una aplicación directa en la práctica clínica y, por ende, en la mejora de la calidad de vida de la población.

Prueba de ello es el trabajo que realizan los grupos de investigación de la sanidad pública andaluza en Genyo, ubicado en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud de Granada, un trabajo colaborativo y muy activo incluso fuera de las fronteras de la comunidad autónoma y del país, reforzando la presencia de Andalucía a nivel internacional.

Este centro se suma a la amplia red de espacios de investigación de Andalucía formada por centros sanitarios, institutos de investigación sanitaria y centros temáticos, en los que se desarrollan trabajos científicos orientados a resolver los problemas de salud de la ciudadanía.

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Inglés preparatorio para la obtención del B1 en el Campus de Melilla

La primera fase de preinscripción termina el viernes, 31 de enero de 2014

El viernes, 31 de enero de 2014, termina el plazo de la primera fase de preinscripción en los cursos de inglés preparatorio para la obtención del B1 en el Campus de Melilla, dirigido a alumnado, profesorado y PAS.

La segunda fase, de pruebas de nivel, se desarrollará del 3 al 7 de febrero en horarios de 11.15 a 12.30 horas y de 18.15 a 19.30 horas, en el Aula de Informática de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla.

La tercera fase, de matriculación, se realizará del 10 al 17 de febrero de 2014, en el despacho de la secretaria adjunta a cargos de la Facultad de Educación y Humanidades (despacho nº 118). Susana Rodríguez.

El precio de inscripción (se certificará la participación) es de 75 € el curso. Ha sido organizado por el Vicedecanato de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación de la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de la UGR en Melilla.

En el segundo semestre se desarrollarán los niveles B1 y A2+.

Nivel B1

  • Grupo 1: lunes y miércoles de 18.30 a 20.30 horas.
  • Grupo 2: martes y jueves de 16.30 a 18.30 horas.

Nivel A2+

  • Grupo único: martes de 18.45 a 20.45 y viernes de 17.00 a 19.00 horas.

Descargue el pdf con toda la información.

Contacto: Profesora María del Mar Ortiz Gómez, vicedecana de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. Universidad de Granada. Tlfn.: 952698721. Correo electrónico: mortizg@ugr.es

 

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La UGR organiza la 4ª edición del “Curso de modelado y animación 3D en Blender”

Abierto el plazo de matrícula para el curso que se celebrará de 18 de febrero al 30 de abril

La animación 3D presenta aplicaciones novedosas que, en el caso de usar software libre, están al alcance de cualquiera

Ya está abierto el plazo de inscripción para el “Curso de modelado y animación 3D en Blender (4ª Edición)”, que organiza la Universidad de Granada a través de la Escuela Internacional de Posgrado, a propuesta del Departamento de Electrónica y Tecnología de Computadores.

El modelado y la animación 3D son herramientas muy versátiles. Hoy en día es posible generar con ellas aplicaciones útiles para prácticamente todas las ramas del conocimiento. Desde la arquitectura, la ingeniería y las ciencias en general, donde estas herramientas han venido usándose tradicionalmente, hasta las artes, la medicina, las humanidades y muy particularmente en el ámbito docente, ya que la animación 3D presenta aplicaciones novedosas que, en el caso de usar software libre, están al alcance de cualquiera.

La intención de este curso es que el alumnado aprenda las bases del modelado y la animación tridimensional usando el software libre de animación Blender. El objetivo final es que sean capaces de producir su propia animación con el propósito que ellos deseen. Al terminar el curso serán capaces de modelar cualquier objeto tridimensional, conocerán el uso de materiales en un objeto, la iluminación de escenas, el control de la cámara y la animación de objetos, así como hacer vídeos de animación 3D incorporando sonido y efectos, usando software libre.

Contenido académico:

  • El Programa. Manejo básico de los controles.
  • Modelado 3D. Referencias para modelar. Modificadores de espejo y de array, entre otros.
  • Aplicar texturas a un objeto (I):Texturas de imagen y de ruido.
  • Aplicación de texturas a un objeto (II): Texturas de color y de relieve.
  • Aplicación de texturas a un objeto (III): Texturas de hilos y semitransparentes. Texturas tipo halo.
  • Aplicación de texturas a un objeto (IV): Texturas distintas dentro del mismo objeto. Texturas UV.
  • Iluminación. Conceptos básicos de iluminación y fuentes de luz. Oclusión ambiental, iluminación ambiental e indirecta.
  • Animación de cámara. Animación básica de objetos.
  • Breve introducción a la edición de vídeo usando Blender.
  • Modificación de la geometría del objeto con esqueletos.
  • Modificación de la geometría del objeto con formas.
  • Generación de movimientos y edición de acciones.
  • Impresión 3D.
  • Proyecto fin de curso: modelo 3D o animación de contenido libre.

El curso está dirigido por Francisco Manuel Gómez Campos, profesor del Dpto. de Electrónica y Tecnología de los Computadores de la UGR, y será impartido exclusivamente por profesorado certificado por la Fundación Blender.

La Fundación Blender es una organización sin ánimo de lucro que se encarga del desarrollo de Blender, un programa de código abierto para modelado 3D.

  • Fecha de realización: Desde el 18/02/2014 hasta el 30/04/2014.
  • Lugar de realización: E.T.S DE INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS.
  • Plazas: 30.
  • Horario: Martes y Miércoles de 19:30 a 21:30 h.
  • Horas totales: 130.
  • Fecha de solicitud de beca: hasta el 11/02/2014. Nota: Se destinará a becas un máximo del 15% del presupuesto del curso y se distribuirá conforme a los criterios establecidos en la Normativa de Becas de la Universidad de Granada.
  • Solicitud de matrícula: EN CONVOCATORIA.
    • Por Internet: Automatrícula no disponible para este título.
    • Presentándose en las oficinas de la Escuela Internacional de Posgrado, Calle Paz nº 18. Granada.
    • Fecha de matrícula: hasta el 11/02/2014.
    • Requisitos: personas interesadas que reúnan los requisitos de acceso a la Universidad.

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Contacto: Francisco Manuel Gómez Campos. Dpto. de Electrónica y Tecnología de los Computadores. E.T.S de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Teléfono: 958-241000 Ext. 20090. Correo elec: fmgomez@ugr.es
Web: http://www.ugr.es/~fmgomez/Blender/Blender.html

 

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Descubierta una nueva pintura de Rafael

70006 Un investigador de la Universidad de Granada ha logrado atribuir al gran Rafael Sanzio, el famoso pintor renacentista, un cuadro perteneciente a un coleccionista privado de Córdoba. La obra, denominada ‘La Madonna de Foligno pequeña’, reproduce una escena idéntica a ‘La Madonna de Foligno’, obra de Rafael que se exhibe en la Pinacoteca Vaticana, para la que habría servido como prototipo.

Luis Rodrigo Rodríguez Simón, profesor de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada, ha identificado y atribuido de forma fehaciente la obra, cuyo autor hasta la fecha se desconocía, tras un minucioso estudio de varios años de duración.

Para ello, realizó sobre la pintura un estudio técnico-científico basado en la aplicación de una serie de técnicas instrumentales avanzadas y métodos científicos de análisis: rayos X, fotografía infrarroja, reflectografía infrarroja, fluorescencia de iluminación ultravioleta, análisis estratigráfico, microscopía electrónica de barrido acoplada a un sistema de microanálisis por energía dispersiva de rayos X, cromatografía de gases-espectrometría de masas y espectroscopía micro Raman.

Al igual que en la original de la Pinacoteca Vaticana (cuyas dimensiones son 320 x 194 centímetros), esta «Madonna de Foligno pequeña» (93,5 x 66,5 cms.) presenta una composición situada en un paisaje, con un plano superior celeste en donde aparece la Virgen con el Niño y otro terrenal en el que se encuentran San Juan Bautista, San Francisco de Asís, San Jerónimo, Segismundo de Conti, camarlengo del papa Julio II y mandatario de la obra, y un querubín centrando la composición.

Cambio de soporte

El cuadro llegó a Córdoba a finales del siglo XIX procedente de Francia. Según ha desvelado el estudio estratigráfico, fue cambiado de soporte desde la madera originaria al lienzo actual en la segunda mitad del siglo XIX, al detectarse una preparación constituida por varias capas de blanco de plomo dispuestas sobre un conjunto de tres lienzos, que responden a los sistemas de transposición de soporte efectuados en el siglo XIX en Francia. Este mismo cambio se realizó sobre otras obras de Rafael, como ‘El éxtasis de Santa Cecilia’ (Pinacoteca Comunale de Bolonia) y también sobre ‘La Madonna de Foligno’ (Pinacoteca Vaticana).

El investigador de la UGR descubrió ocultos dos fragmentos de papel adheridos al bastidor que confirman que el cambio de soporte fue realizado en Francia. El primero está escrito en lengua francesa con tinta gálica, y en él aparece la fecha «16 Avril» y el año 1888. En el otro ha aparecido un trozo de texto con letra de imprenta que corresponde a una hoja del catálogo de obras de arte publicadas para su venta a través de la casa de subastas «Hotel Drouot» de París, impreso en 1872.

La firma de Rafael

Rodríguez Simón identificó a través de fotografía infrarroja y reflectografía infrarroja el dibujo subyacente ejecutado por Rafael como fase previa a la realización de la pintura, además de una combinación de técnicas gráficas distintas en el diseño interior. «Este modo de trabajar con instrumentos de dibujo diferentes, desde la tiza al pincel, se ha encontrado en muchas obras de Rafael Sanzio», apunta el investigador.

Además, el estudio realizado ha hallado una correspondencia directa entre el dibujo subyacente de la cabeza de la Virgen que aparece en esta pintura, y un dibujo sobre papel del British Museum de Londres conocido como «Estudio para la cabeza de la Virgen», lo que pone de manifiesto que ambos fueron realizados por la misma mano de Rafael.

En ‘La pequeña Madonna de Foligno’ existen dos letras pintadas como decoración en la bocamanga de la túnica de la Virgen, que reproducen las letras mayúsculas «R» y «U», iniciales del nombre de Raffaello de Urbino. «Rafael dejó estampada una rúbrica similar en la decoración que forma parte del brocado que adorna la bocamanga de la túnica de la Virgen en su composición original de la Pinacoteca Vaticana con el mismo tema», explica el profesor de la UGR.

Del mismo modo, también se han descubierto las primeras letras del nombre de Raffaello o Raphael y el año 1507, realizados de forma incisa cuando la pintura estaba fresca, sobre el color de carnación de la mano derecha de la Virgen.

Los infrarrojos también han permitido otro descubrimiento de suma importancia: la existencia de sendas numeraciones situadas en los laterales superior y derecho y además pequeñas rayitas distribuidas por todo el perímetro de la obra, equidistantes unas de otras 2,9 centímetros. «Estos grafismos justifican la realización de un sistema de cuadriculado utilizado para la reproducción de esta composición a una escala bastante mayor, como demuestran el gran número de cuadrículas y el pequeño tamaño de las mismas», apunta el investigador de la UGR.

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Becas de la UGR para estudiar mandarín en China

El Instituto Confucio de la Universidad de Granada convoca 19 becas para realizar un campamento de primavera en la Universidad de Pekín, que tendrá lugar del 31 de marzo al 11 de abril. Los estudiantes deben ser alumnos de grado o postgrado de la Universidad de Granada que estén estudiando chino. Deben tener entre 18 y 55 años, y disfrutar de cierto nivel en este idioma. Los alumnos del Instituto Confucio tienen prioridad en el proceso de selección de estas plazas becadas, que incluyen alojamiento, manutención, transporte local, tutor y el propio curso. Solicitudes hasta el 14 de febrero.
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“El territorio de la Alhambra”, nuevo libro de la UGR

«El territorio de la Alhambra. Evolución de un paisaje cultural remarcable», libro publicado por la UGR

La obra, del investigador Luis José García-Pulido, ha sido publicada por la Editorial Universidad de Granada (eug) y Patronato de la Alhambra y Generalife

El territorio de la AlhambraJosé Luis García-Pulido, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), es el autor del libro «El territorio de la Alhambra. Evolución de un paisaje cultural remarcable», un volumen publicado por la Editorial Universidad de Granada (eug) y Patronato de la Alhambra y Generalife, que se fundamenta en una tesis doctoral y trata de la explotación del territorio, la red hidráulica desarrollada, las construcciones erigidas y las infraestructuras viarias que han vertebrado el Cerro del Sol durante su historia. Así, el autor analiza los usos del agua en la antigüedad y en la época andalusí y parte de los trazados, aprovechamientos y funciones que le otorgaron las distintas civilizaciones.

Luis José García-Pulido realiza en su libro un análisis arqueológico de los vestigios de minería aurífera romana en el territorio del Cerro del Sol; la identificación y análisis geohistórico de los lugares que conformaban este espacio; la localización de las vías históricas, romanas y medievales que lo vertebraban y comunicaban; un estudio arquitectónico y arqueológico de los restos emergentes que en él se sitúan, como la Casa de las Gallinas y, muy especialmente, la almunia de los Alixares, de la que lleva a cabo una exhaustiva reconstrucción, con paralelos de gran interés en Castilla, como es el caso del Alcázar Real de Guadalajara.

El libro, que cuenta con una presentación de María del Mar Villafranca, directora general del Patronato de la Alhambra y el Generalife, se estructura en varios capítulos: «Introducción. El marco físico. La orografía», «La toponimia del territorio de la Alhambra», «La red hidrológica», «El contexto geológico», «El territorio subterráneo. La materia horadada», «El piso climático y la vegetación» y «La fauna presente en el territorio de la Alhambra».
El volumen cuenta, además, con numerosas ilustraciones, tablas y bibliografía.

http://editorial.ugr.es/static/Emanagement/*/detalle_libro/el-territorio-de-la-alhambra

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Abierto el plazo de inscripción en la VI Edición de los Premios UNI>PROYECTA

Reconocimiento de los proyectos emprendedores universitarios de excelencia.

Iniciativa promovida por RUNAE, La Red Universitaria de Asuntos Estudiantiles de la CRUE, y Universia.

El plazo de participación finaliza el 6 marzo 2014

Ya está abierta la convocatoria de la VI edición de los Premios UNI>PROYECTA, Proyectos Emprendedores Universitarios. El premio, organizado por la RUNAE, sectorial de asuntos estudiantiles de la CRUE, y Universia reconoce proyectos emprendedores universitarios de excelencia.

Por sexto año consecutivo se organizan estos premios con el objetivo de fomentar el espíritu emprendedor en la comunidad universitaria para así contribuir al desarrollo económico y social, y a la consolidación del tejido empresarial relacionado con la explotación del conocimiento y la innovación tecnológica.

Público y proceso de selección

La iniciativa se dirige a proyectos empresariales en los que participen, de forma individual o en grupo, estudiantes y titulados universitarios pertenecientes a todas las universidades españolas. En su selección del proyecto ganador, el jurado tiene en cuenta, en especial, el carácter innovador del proyecto, la tecnología usada y su viabilidad empresarial. Premios

Un jurado formado por miembros de Red Universitaria de Asuntos Estudiantiles (RUNAE) y de Universia elegirá los proyectos ganadores que serán entregados en el marco de la Junta General de Accionistas de Universia. Como en otras ediciones se otorgará un premio al mejor proyecto emprendedor universitario y otro al mejor proyecto emprendedor universitario orientado a personas con discapacidad.

  • Premio PORTAL UNIVERSIA, al mejor proyecto empresarial, dotado con 10.000 euros.
  • Premio FUNDACIÓN UNIVERSIA, al proyecto orientado a la atención de personas con discapacidad, dotado con 5.000 euros.

Más información en http://www.uniproyecta.com

 

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