Buscan bebés en Granada para un estudio sobre el desarrollo de la atención

Investigadores de la Universidad de Granada, pertenecientes al departamento de Psicología Experimental, buscan bebés menores de 18 meses para participar en un estudio sobre el desarrollo de la atención, que se realizará en el nuevo Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la UGR.

Los bebés participantes asistirán a dos sesiones de unos 40 minutos cada una, aproximadamente. En la primera de ellas, para la que necesitan niños de entre 9 y 10 meses, estudiarán el seguimiento de la mirada del niño mientras éste visualiza imágenes en una pantalla que graba la dirección de la mirada y su duración.

La segunda sesión se realizará con bebés de entre 12 y 18 meses. En ella, los investigadores observarán el funcionamiento del cerebro mientras el niño ve unas imágenes, mediante un gorro que registra la actividad cerebral. Para finalizar, los padres tendrán que rellenar un cuestionario con preguntas sobre el carácter del niño.

Como explica la coordinadora del proyecto, la profesora Charo Rueda, «ambas técnicas son totalmente seguras y muy utilizadas, tanto en bebés como en niños de todas las edades y adultos». Además, en el transcurso de las sesiones los bebés estarán acompañados en todo momento por los padres o cualquier otro familiar autorizado.

Los participantes recibirán un informe personalizado con los datos obtenidos de su bebé, además de un vale por valor de 15 euros canjeable por juguetes infantiles educativos. La participación es totalmente voluntaria, y los padres pueden decidir en cualquier momento abandonar el proyecto.

Los interesados en inscribir a sus bebés en este estudio podrán hacerlo a través de la web del proyecto (www.ugr.es/local/labncd), en el teléfono 958 24 06 67 o en el correo electrónico labncd@ugr.es. También a través de las redes sociales, en los perfiles de Facebook (https://www.facebook.com/BabylabUgr) y Twitter (https://twitter.com/babylabugr).

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Buscan bebés menores de 18 meses para participar en un estudio sobre el desarrollo de la atención

nvestigadores de la Universidad de Granada (UGR), pertenecientes al departamento de Psicología Experimental, buscan bebés menores de 18 meses para participar en un estudio sobre el desarrollo de la atención, que se realizará en el nuevo Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (Cimcyc) de la institución académica. Los bebés participantes asistirán a dos sesiones de unos 40 minutos cada una, aproximadamente. En la primera de ellas, para la que necesitan niños de entre 9 y 10 meses, estudiarán el seguimiento de la mirada del niño mientras éste visualiza imágenes en una pantalla que graba la dirección de la mirada y su duración. La segunda sesión se realizará con bebés de entre 12 y 18 meses. En ella, los investigadores observarán el funcionamiento del cerebro mientras el niño ve unas imágenes, mediante un gorro que registra la actividad cerebral. Para finalizar, los padres tendrán que rellenar un cuestionario con preguntas sobre el carácter del niño, informa la UGR en una nota. Como explica la coordinadora del proyecto, la profesora Charo Rueda, «ambas técnicas son totalmente seguras y muy utilizadas, tanto en bebés como en niños de todas las edades y adultos». Además, en el transcurso de las sesiones los bebés estarán acompañados en todo momento por los padres o cualquier otro familiar autorizado. Los participantes recibirán un informe personalizado con los datos obtenidos de su bebé, además de un vale por valor de 15 euros canjeable por juguetes infantiles educativos. La participación es totalmente voluntaria, y los padres pueden decidir en cualquier momento abandonar el proyecto. Los interesados en inscribir a sus bebés en este estudio podrán hacerlo a través de la web del proyecto (www.ugr.es/local/labncd), en el teléfono 958 24 06 67 o en el correo electrónico labncd@ugr.es. También a través de las redes sociales, en los perfiles de Facebook (https://www.facebook.com/BabylabUgr) y Twitter (https://twitter.com/babylabugr).
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nvestigadores de la Universidad de Granada (UGR), pertenecientes al departamento de Psicología Experimental, buscan bebés menores de 18 meses para participar en un estudio sobre el desarrollo de la atención, que se realizará en el nuevo Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (Cimcyc) de la institución académica. Los bebés participantes asistirán a dos sesiones de unos 40 minutos cada una, aproximadamente. En la primera de ellas, para la que necesitan niños de entre 9 y 10 meses, estudiarán el seguimiento de la mirada del niño mientras éste visualiza imágenes en una pantalla que graba la dirección de la mirada y su duración. La segunda sesión se realizará con bebés de entre 12 y 18 meses. En ella, los investigadores observarán el funcionamiento del cerebro mientras el niño ve unas imágenes, mediante un gorro que registra la actividad cerebral. Para finalizar, los padres tendrán que rellenar un cuestionario con preguntas sobre el carácter del niño, informa la UGR en una nota. Como explica la coordinadora del proyecto, la profesora Charo Rueda, «ambas técnicas son totalmente seguras y muy utilizadas, tanto en bebés como en niños de todas las edades y adultos». Además, en el transcurso de las sesiones los bebés estarán acompañados en todo momento por los padres o cualquier otro familiar autorizado. Los participantes recibirán un informe personalizado con los datos obtenidos de su bebé, además de un vale por valor de 15 euros canjeable por juguetes infantiles educativos. La participación es totalmente voluntaria, y los padres pueden decidir en cualquier momento abandonar el proyecto. Los interesados en inscribir a sus bebés en este estudio podrán hacerlo a través de la web del proyecto (www.ugr.es/local/labncd), en el teléfono 958 24 06 67 o en el correo electrónico labncd@ugr.es. También a través de las redes sociales, en los perfiles de Facebook (https://www.facebook.com/BabylabUgr) y Twitter (https://twitter.com/babylabugr).
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nvestigadores de la Universidad de Granada (UGR), pertenecientes al departamento de Psicología Experimental, buscan bebés menores de 18 meses para participar en un estudio sobre el desarrollo de la atención, que se realizará en el nuevo Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (Cimcyc) de la institución académica. Los bebés participantes asistirán a dos sesiones de unos 40 minutos cada una, aproximadamente. En la primera de ellas, para la que necesitan niños de entre 9 y 10 meses, estudiarán el seguimiento de la mirada del niño mientras éste visualiza imágenes en una pantalla que graba la dirección de la mirada y su duración. La segunda sesión se realizará con bebés de entre 12 y 18 meses. En ella, los investigadores observarán el funcionamiento del cerebro mientras el niño ve unas imágenes, mediante un gorro que registra la actividad cerebral. Para finalizar, los padres tendrán que rellenar un cuestionario con preguntas sobre el carácter del niño, informa la UGR en una nota. Como explica la coordinadora del proyecto, la profesora Charo Rueda, «ambas técnicas son totalmente seguras y muy utilizadas, tanto en bebés como en niños de todas las edades y adultos». Además, en el transcurso de las sesiones los bebés estarán acompañados en todo momento por los padres o cualquier otro familiar autorizado. Los participantes recibirán un informe personalizado con los datos obtenidos de su bebé, además de un vale por valor de 15 euros canjeable por juguetes infantiles educativos. La participación es totalmente voluntaria, y los padres pueden decidir en cualquier momento abandonar el proyecto. Los interesados en inscribir a sus bebés en este estudio podrán hacerlo a través de la web del proyecto (www.ugr.es/local/labncd), en el teléfono 958 24 06 67 o en el correo electrónico labncd@ugr.es. También a través de las redes sociales, en los perfiles de Facebook (https://www.facebook.com/BabylabUgr) y Twitter (https://twitter.com/babylabugr).
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Curso De Promoción De Hábitos Saludables Para Formar Mediadores De Salud Entre Los Estudiantes De La UGR

Organizado por el Punto Forma Joven de laUGR (Centro Juvenil de Orientación para la Salud y Gabinete Psicopedagógico)

En el próximo mes de marzo se va a celebrar el Curso de Mediación en Salud del Punto Forma Joven de la Universidad de Granada, en el Centro de Enseñanzas Virtuales. Con el mismo se pretende preparar a estudiantes en promoción de hábitos saludables en el contexto universitario, para que a su vez sean mediadores de salud entre la población universitaria.

El curso está organizado por el Punto Forma Joven de la UGR (Centro Juvenil de Orientación para la Salud y Gabinete Psicopedagógico), el Vicerrectorado de Estudiantes, la Delegación del Rector para la Calidad Ambiental y el Bienestar, y la Delegación Territorial en Granada de la Consejería de Salud y Bienestar Social (Servicio de Salud Pública).

El curso constará de 100 horas: 33 presenciales, 17 no presenciales en formato on-line y 50 prácticas. Está destinado a estudiantes de la UGR que ya mostraron interés en el tema en las Jornadas de Recepción 2012/2013. A los mismos se les pasará un cuestionario pre-test que servirá de filtro de selección para explorar el interés real en mediación y promoción de salud. Contará con 20 plazas.

En el mismo se tratará de dotar de herramientas para la promoción de salud a jóvenes de la Universidad de Granada, desarrollar proyectos en población universitaria y evaluarlos.

A los asistentes se les entregará acreditación expedida por la Delegación Territorial de Salud y Bienestar Social, y acreditación de asistencia por parte de la Universidad de Granada.

Fechas: días 4, 5, 6, 11, 12,13, 18, 19, 20 de marzo y 2, 3 de abril de 2013. Horario: se 17 a 20 horas. Lugar: Centro de Enseñanzas Virtuales

Contacto: Maribel Casado Treviño y Mónica Peralta Aguilar. Centro Juvenil de Orientación para la Salud- Punto Forma Joven de la Universidad de Granada. Liga Granadina de la Educación y la Cultura Popular-Liga Española. Telefono: 958 282064. Correo elec: gabos@ugr.es. Horario: lunes, martes, jueves y viernes de 10 a 14 h., y miércoles de 17 a 20 h.

http://www.facebook.com/leecpLigaGranadinahttp:/www.facebook.com/Cjos-granada

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Curso De Promoción De Hábitos Saludables Para Formar Mediadores De Salud Entre Los Estudiantes De La UGR

Organizado por el Punto Forma Joven de laUGR (Centro Juvenil de Orientación para la Salud y Gabinete Psicopedagógico)

En el próximo mes de marzo se va a celebrar el Curso de Mediación en Salud del Punto Forma Joven de la Universidad de Granada, en el Centro de Enseñanzas Virtuales. Con el mismo se pretende preparar a estudiantes en promoción de hábitos saludables en el contexto universitario, para que a su vez sean mediadores de salud entre la población universitaria.

El curso está organizado por el Punto Forma Joven de la UGR (Centro Juvenil de Orientación para la Salud y Gabinete Psicopedagógico), el Vicerrectorado de Estudiantes, la Delegación del Rector para la Calidad Ambiental y el Bienestar, y la Delegación Territorial en Granada de la Consejería de Salud y Bienestar Social (Servicio de Salud Pública).

El curso constará de 100 horas: 33 presenciales, 17 no presenciales en formato on-line y 50 prácticas. Está destinado a estudiantes de la UGR que ya mostraron interés en el tema en las Jornadas de Recepción 2012/2013. A los mismos se les pasará un cuestionario pre-test que servirá de filtro de selección para explorar el interés real en mediación y promoción de salud. Contará con 20 plazas.

En el mismo se tratará de dotar de herramientas para la promoción de salud a jóvenes de la Universidad de Granada, desarrollar proyectos en población universitaria y evaluarlos.

A los asistentes se les entregará acreditación expedida por la Delegación Territorial de Salud y Bienestar Social, y acreditación de asistencia por parte de la Universidad de Granada.

Fechas: días 4, 5, 6, 11, 12,13, 18, 19, 20 de marzo y 2, 3 de abril de 2013. Horario: se 17 a 20 horas. Lugar: Centro de Enseñanzas Virtuales

Contacto: Maribel Casado Treviño y Mónica Peralta Aguilar. Centro Juvenil de Orientación para la Salud- Punto Forma Joven de la Universidad de Granada. Liga Granadina de la Educación y la Cultura Popular-Liga Española. Telefono: 958 282064. Correo elec: gabos@ugr.es. Horario: lunes, martes, jueves y viernes de 10 a 14 h., y miércoles de 17 a 20 h.

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Curso De Promoción De Hábitos Saludables Para Formar Mediadores De Salud Entre Los Estudiantes De La UGR

Organizado por el Punto Forma Joven de laUGR (Centro Juvenil de Orientación para la Salud y Gabinete Psicopedagógico)

En el próximo mes de marzo se va a celebrar el Curso de Mediación en Salud del Punto Forma Joven de la Universidad de Granada, en el Centro de Enseñanzas Virtuales. Con el mismo se pretende preparar a estudiantes en promoción de hábitos saludables en el contexto universitario, para que a su vez sean mediadores de salud entre la población universitaria.

El curso está organizado por el Punto Forma Joven de la UGR (Centro Juvenil de Orientación para la Salud y Gabinete Psicopedagógico), el Vicerrectorado de Estudiantes, la Delegación del Rector para la Calidad Ambiental y el Bienestar, y la Delegación Territorial en Granada de la Consejería de Salud y Bienestar Social (Servicio de Salud Pública).

El curso constará de 100 horas: 33 presenciales, 17 no presenciales en formato on-line y 50 prácticas. Está destinado a estudiantes de la UGR que ya mostraron interés en el tema en las Jornadas de Recepción 2012/2013. A los mismos se les pasará un cuestionario pre-test que servirá de filtro de selección para explorar el interés real en mediación y promoción de salud. Contará con 20 plazas.

En el mismo se tratará de dotar de herramientas para la promoción de salud a jóvenes de la Universidad de Granada, desarrollar proyectos en población universitaria y evaluarlos.

A los asistentes se les entregará acreditación expedida por la Delegación Territorial de Salud y Bienestar Social, y acreditación de asistencia por parte de la Universidad de Granada.

Fechas: días 4, 5, 6, 11, 12,13, 18, 19, 20 de marzo y 2, 3 de abril de 2013. Horario: se 17 a 20 horas. Lugar: Centro de Enseñanzas Virtuales

Contacto: Maribel Casado Treviño y Mónica Peralta Aguilar. Centro Juvenil de Orientación para la Salud- Punto Forma Joven de la Universidad de Granada. Liga Granadina de la Educación y la Cultura Popular-Liga Española. Telefono: 958 282064. Correo elec: gabos@ugr.es. Horario: lunes, martes, jueves y viernes de 10 a 14 h., y miércoles de 17 a 20 h.

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¡Si cocina mamá, me alimento mejor!

En este trabajo, publicado en la revista Nutrición Hospitalaria, participaron 718 niños y adolescentes de entre 9 y 17 años de 13 centros educativos públicos y privados.

 

Fotos: Vanguardia-EFE

ESPAÑA.- «Madre hay una sola» dice el refrán. …Y formas de alimentar al niño hay muchas, dice la realidad. Sin embargo, cuando es la mamá quien se encarga de elegir y preparar los platos de los hijos, en general los resultados son beneficios para la salud y el peso corporal, según afirman estudios médicos.

Científicos de la Universidad de Granada, han confirmado que existe una asociación significativa y directa entre el estado nutricional de los niños y quien les prepara la comida.

Así, los hijos cuyos menús son preparados por sus madres suelen estar mejor alimentados y sufrir menos obesidad, en tanto que su estado nutricional tiende a empeorar «cuando una persona diferente a la madre se encarga de preparar el menú familiar».

Esta investigación revela que la cuestión de quién elabora la comida a diario es «muy importante», según sus autores.

En la actualidad «continúa siendo la madre la figura familiar que mejor conoce las necesidades alimentarias de sus hijos y la mejor preparada, en términos de conocimientos alimentarios, para la elaboración y el mantenimiento de una óptima alimentación familiar», según la UGR.

En este trabajo, publicado en la revista Nutrición Hospitalaria, participaron 718 niños y adolescentes de entre 9 y 17 años de 13 centros educativos públicos y privados.

Para su trabajo los expertos emplearon técnicas de antropometría (medición de diversas dimensiones y medidas del cuerpo, para valorar el peso y la talla de los niños) y midieron su índice de masa corporal o IMC, una fórmula que permite establecer si la cantidad de kilos de una persona son adecuados o excesivos.

También fueron valorados seis pliegues antropométricos de la piel de los participantes, como los situados sobre el omóplato, el tríceps, el bíceps y el abdomen; los pliegue del muslo y de la pantorrilla; así como cuatro perímetros corporales, esto es, de la cintura, de la cadera, del brazo y del muslo.

Comer en familia, lo más saludable

Para analizar la influencia del entorno familiar en el desarrollo del sobrepeso y la obesidad entre los alumnos, los científicos de la UGR emplearon un cuestionario elaborado por el equipo, en el que se recogía información relativa a aspectos de su entorno familiar y a la frecuencia de consumo de determinados alimentos y a la práctica de alguna actividad física.

De acuerdo a los autores, a la luz de los resultados de este trabajo existe «una imperiosa necesidad» de fomentar prácticas y estilos de vida saludables entre las familias, que mantengan un adecuado estado nutricional y de salud del niño, entre las cuales es altamente recomendable la práctica de ejercicio físico.

«La relación del niño con su objeto primario, la madre, y hacia la comida están unidos uno con el otro desde el principio» explica la psicóloga Carmen Moyano Rojas.

«La gratificación está mucho más relacionada con el objeto (el padre y/o la madre) que da el alimento que con la alimentación en sí misma, pues ese objeto les proporciona el sentimiento de seguridad», señala.

De acuerdo a Moyano Rojas, «lo que comemos, cómo lo comemos y cuándo tiene mucha importancia. Todo el ambiente y la preparación para esta reunión familiar a través de la alimentación, así como la actitud que se mantiene durante ese encuentro, nos proporcionarán las bases para crear el especial vínculo que nos trae la ‘ceremonia’ de la comida».

«Construir unos buenos hábitos alimentarios, con paciencia y mostrando una actitud saludable y positiva hacia la comida es el factor inicial y más importante. Estos hábitos debemos transmitirlos no sólo cuando estamos comiendo, sino desde que escogemos y compramos los alimentos en el supermercado, en la cocina preparando la comida, en la propia mesa…», aconseja esta experta.

Del estudio de la UGR, se desprende, entre otras conclusiones, algo aceptado por la sabiduría popular: que si no fuera por la participación de su madre, los niños preferirían alimentarse exclusivamente a base de pizza, salchichas, dulces, palomitas de maíz y espagueti.

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¡Si cocina mamá, me alimento mejor!

En este trabajo, publicado en la revista Nutrición Hospitalaria, participaron 718 niños y adolescentes de entre 9 y 17 años de 13 centros educativos públicos y privados.

 

Fotos: Vanguardia-EFE

ESPAÑA.- «Madre hay una sola» dice el refrán. …Y formas de alimentar al niño hay muchas, dice la realidad. Sin embargo, cuando es la mamá quien se encarga de elegir y preparar los platos de los hijos, en general los resultados son beneficios para la salud y el peso corporal, según afirman estudios médicos.

Científicos de la Universidad de Granada, han confirmado que existe una asociación significativa y directa entre el estado nutricional de los niños y quien les prepara la comida.

Así, los hijos cuyos menús son preparados por sus madres suelen estar mejor alimentados y sufrir menos obesidad, en tanto que su estado nutricional tiende a empeorar «cuando una persona diferente a la madre se encarga de preparar el menú familiar».

Esta investigación revela que la cuestión de quién elabora la comida a diario es «muy importante», según sus autores.

En la actualidad «continúa siendo la madre la figura familiar que mejor conoce las necesidades alimentarias de sus hijos y la mejor preparada, en términos de conocimientos alimentarios, para la elaboración y el mantenimiento de una óptima alimentación familiar», según la UGR.

En este trabajo, publicado en la revista Nutrición Hospitalaria, participaron 718 niños y adolescentes de entre 9 y 17 años de 13 centros educativos públicos y privados.

Para su trabajo los expertos emplearon técnicas de antropometría (medición de diversas dimensiones y medidas del cuerpo, para valorar el peso y la talla de los niños) y midieron su índice de masa corporal o IMC, una fórmula que permite establecer si la cantidad de kilos de una persona son adecuados o excesivos.

También fueron valorados seis pliegues antropométricos de la piel de los participantes, como los situados sobre el omóplato, el tríceps, el bíceps y el abdomen; los pliegue del muslo y de la pantorrilla; así como cuatro perímetros corporales, esto es, de la cintura, de la cadera, del brazo y del muslo.

Comer en familia, lo más saludable

Para analizar la influencia del entorno familiar en el desarrollo del sobrepeso y la obesidad entre los alumnos, los científicos de la UGR emplearon un cuestionario elaborado por el equipo, en el que se recogía información relativa a aspectos de su entorno familiar y a la frecuencia de consumo de determinados alimentos y a la práctica de alguna actividad física.

De acuerdo a los autores, a la luz de los resultados de este trabajo existe «una imperiosa necesidad» de fomentar prácticas y estilos de vida saludables entre las familias, que mantengan un adecuado estado nutricional y de salud del niño, entre las cuales es altamente recomendable la práctica de ejercicio físico.

«La relación del niño con su objeto primario, la madre, y hacia la comida están unidos uno con el otro desde el principio» explica la psicóloga Carmen Moyano Rojas.

«La gratificación está mucho más relacionada con el objeto (el padre y/o la madre) que da el alimento que con la alimentación en sí misma, pues ese objeto les proporciona el sentimiento de seguridad», señala.

De acuerdo a Moyano Rojas, «lo que comemos, cómo lo comemos y cuándo tiene mucha importancia. Todo el ambiente y la preparación para esta reunión familiar a través de la alimentación, así como la actitud que se mantiene durante ese encuentro, nos proporcionarán las bases para crear el especial vínculo que nos trae la ‘ceremonia’ de la comida».

«Construir unos buenos hábitos alimentarios, con paciencia y mostrando una actitud saludable y positiva hacia la comida es el factor inicial y más importante. Estos hábitos debemos transmitirlos no sólo cuando estamos comiendo, sino desde que escogemos y compramos los alimentos en el supermercado, en la cocina preparando la comida, en la propia mesa…», aconseja esta experta.

Del estudio de la UGR, se desprende, entre otras conclusiones, algo aceptado por la sabiduría popular: que si no fuera por la participación de su madre, los niños preferirían alimentarse exclusivamente a base de pizza, salchichas, dulces, palomitas de maíz y espagueti.

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¡Si cocina mamá, me alimento mejor!

En este trabajo, publicado en la revista Nutrición Hospitalaria, participaron 718 niños y adolescentes de entre 9 y 17 años de 13 centros educativos públicos y privados.

 

Fotos: Vanguardia-EFE

ESPAÑA.- «Madre hay una sola» dice el refrán. …Y formas de alimentar al niño hay muchas, dice la realidad. Sin embargo, cuando es la mamá quien se encarga de elegir y preparar los platos de los hijos, en general los resultados son beneficios para la salud y el peso corporal, según afirman estudios médicos.

Científicos de la Universidad de Granada, han confirmado que existe una asociación significativa y directa entre el estado nutricional de los niños y quien les prepara la comida.

Así, los hijos cuyos menús son preparados por sus madres suelen estar mejor alimentados y sufrir menos obesidad, en tanto que su estado nutricional tiende a empeorar «cuando una persona diferente a la madre se encarga de preparar el menú familiar».

Esta investigación revela que la cuestión de quién elabora la comida a diario es «muy importante», según sus autores.

En la actualidad «continúa siendo la madre la figura familiar que mejor conoce las necesidades alimentarias de sus hijos y la mejor preparada, en términos de conocimientos alimentarios, para la elaboración y el mantenimiento de una óptima alimentación familiar», según la UGR.

En este trabajo, publicado en la revista Nutrición Hospitalaria, participaron 718 niños y adolescentes de entre 9 y 17 años de 13 centros educativos públicos y privados.

Para su trabajo los expertos emplearon técnicas de antropometría (medición de diversas dimensiones y medidas del cuerpo, para valorar el peso y la talla de los niños) y midieron su índice de masa corporal o IMC, una fórmula que permite establecer si la cantidad de kilos de una persona son adecuados o excesivos.

También fueron valorados seis pliegues antropométricos de la piel de los participantes, como los situados sobre el omóplato, el tríceps, el bíceps y el abdomen; los pliegue del muslo y de la pantorrilla; así como cuatro perímetros corporales, esto es, de la cintura, de la cadera, del brazo y del muslo.

Comer en familia, lo más saludable

Para analizar la influencia del entorno familiar en el desarrollo del sobrepeso y la obesidad entre los alumnos, los científicos de la UGR emplearon un cuestionario elaborado por el equipo, en el que se recogía información relativa a aspectos de su entorno familiar y a la frecuencia de consumo de determinados alimentos y a la práctica de alguna actividad física.

De acuerdo a los autores, a la luz de los resultados de este trabajo existe «una imperiosa necesidad» de fomentar prácticas y estilos de vida saludables entre las familias, que mantengan un adecuado estado nutricional y de salud del niño, entre las cuales es altamente recomendable la práctica de ejercicio físico.

«La relación del niño con su objeto primario, la madre, y hacia la comida están unidos uno con el otro desde el principio» explica la psicóloga Carmen Moyano Rojas.

«La gratificación está mucho más relacionada con el objeto (el padre y/o la madre) que da el alimento que con la alimentación en sí misma, pues ese objeto les proporciona el sentimiento de seguridad», señala.

De acuerdo a Moyano Rojas, «lo que comemos, cómo lo comemos y cuándo tiene mucha importancia. Todo el ambiente y la preparación para esta reunión familiar a través de la alimentación, así como la actitud que se mantiene durante ese encuentro, nos proporcionarán las bases para crear el especial vínculo que nos trae la ‘ceremonia’ de la comida».

«Construir unos buenos hábitos alimentarios, con paciencia y mostrando una actitud saludable y positiva hacia la comida es el factor inicial y más importante. Estos hábitos debemos transmitirlos no sólo cuando estamos comiendo, sino desde que escogemos y compramos los alimentos en el supermercado, en la cocina preparando la comida, en la propia mesa…», aconseja esta experta.

Del estudio de la UGR, se desprende, entre otras conclusiones, algo aceptado por la sabiduría popular: que si no fuera por la participación de su madre, los niños preferirían alimentarse exclusivamente a base de pizza, salchichas, dulces, palomitas de maíz y espagueti.

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La UGR trae a Ceuta a sus Spin-Off más exitosas para ayudar a los emprendedores ceutíes

– La Universidad de Granada mantendrá abierto hasta el 15 de abril el plazo para participar en las II Jornadas de Ingeniería Informática, Empresa y Sociedad de Ceuta, que se celebrarán entre el 7 y el 10 de mayo

– El 1 de marzo se celebrará un Taller de Motivación al Emprendimiento en la Facultad de Educación y Humanidades

La UGR mantendrá abierto hasta el 15 de abril el plazo de inscripción en las II Jornadas de Ingeniería Informática, Empresa y Sociedad de Ceuta, que se celebrarán entre el 7 y el 10 de mayo en la ciudad autónoma. La información sobre el evento se encuentra en la página web Ceutaemprende.es, que se ha creado a tal efecto con la colaboración de la Spin-Off de la Universidad de Granada en Ceuta ‘Conecta13’, de reciente constitución.

Las jornadas llevan como título ‘Las Spin-Off como alternativa de emprendimiento para jóvenes talentos’ y su objetivo principal es «dar a conocer a los estudiantes universitarios y de Educación Secundaria de Ceuta las diversas actividades empresariales y de transferencia del conocimiento que se desarrollan desde la UGR».

Por ello contarán con la presencia en Ceuta de una selección de las principales Spin-Off de la Universidad de Granada que desarrollan su actividad en diversos campos del conocimiento. Lo que se pretende es que durante estos días, los profesores e investigadores de estas empresas «den a conocer sus proyectos y perspectivas de desarrollo a nuestros alumnos, para así animarles a escoger la vía del emprendimiento como salida profesional a sus estudios».

La cita también busca «dar la oportunidad a los alumnos para que expongan sus ideas y proyectos a estos profesionales, lo que las convierte en una magnífica ocasión para que nuestros jóvenes puedan ser evaluados directamente por algunos de los mejores investigadores, profesores y emprendedores con los que cuenta la Universidad de Granada».

Método de inscripción

Para poder realizar la inscripción hay que rellenar un cuestionario que se encuentra en la página Ceutaemprende.es en el que, además de los datos personales, se han de responder a varias preguntas. La primera es si los interesados asistirán o no al Taller de Motivación al Emprendimiento que se celebrará el 1 de marzo en la Facultad de Educación y Humanidades. Dicha actividad es la primera de las jornadas, que se hace distanciada en el tiempo con dos meses de antelación, para que aquellos estudiantes que tengan interés en participar en las Jornadas con algún proyecto emprendedor adquieran las habilidades mínimas necesarias para abordar esta tarea sin dificultad.

El Taller se impartirá por otra de las Spin-Off de la Universidad de Granada que participan en las Jornadas. En concreto se trata de ‘CoachingGlobal S.L.’, que durante cinco horas del 1 de marzo explicará a los participantes las técnicas para efectuar una iniciativa emprendedora.

Otra de las cuestiones que se ha de responder a la hora de cumplimentar el cuestionario es si se tiene ya decidido o no presentar algún tipo de idea emprendedora, o si prefiere dejarlo pendiente hasta ver si tras la realización del Taller, se decide a hacerlo. Es decir, se deja bastante abierta la cuestión para que el estudiante tenga la completa libertad de decidir sobre participar en dichas Jornadas, exclusivamente como oyente, o además lo pretende hacer elaborando un proyecto, de forma individual o en grupo.

En caso de que se decidan a presentar proyectos, los mismos pasarán una primera evaluación durante el mes de marzo. Si son seleccionados, se les concederá un plazo de 15 días para que sean presentados con mayor detalle. Estos proyectos serán analizados por parte del Comité Técnico de las Jornadas y también por los especialistas de cada uno de los campos del conocimiento de las Spin-Off de la Universidad de Granada.

Conforme se contiene en el programa, que se puede bajar de la página, las especialidades no son sólo de informática y nuevas tecnologías. También está abierto a otros campos del conocimiento, como las ciencias de la educación, la economía, el derecho, la biotecnología o las ciencias de la Salud.

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La UGR trae a Ceuta a sus Spin-Off más exitosas para ayudar a los emprendedores ceutíes

– La Universidad de Granada mantendrá abierto hasta el 15 de abril el plazo para participar en las II Jornadas de Ingeniería Informática, Empresa y Sociedad de Ceuta, que se celebrarán entre el 7 y el 10 de mayo

– El 1 de marzo se celebrará un Taller de Motivación al Emprendimiento en la Facultad de Educación y Humanidades

La UGR mantendrá abierto hasta el 15 de abril el plazo de inscripción en las II Jornadas de Ingeniería Informática, Empresa y Sociedad de Ceuta, que se celebrarán entre el 7 y el 10 de mayo en la ciudad autónoma. La información sobre el evento se encuentra en la página web Ceutaemprende.es, que se ha creado a tal efecto con la colaboración de la Spin-Off de la Universidad de Granada en Ceuta ‘Conecta13’, de reciente constitución.

Las jornadas llevan como título ‘Las Spin-Off como alternativa de emprendimiento para jóvenes talentos’ y su objetivo principal es «dar a conocer a los estudiantes universitarios y de Educación Secundaria de Ceuta las diversas actividades empresariales y de transferencia del conocimiento que se desarrollan desde la UGR».

Por ello contarán con la presencia en Ceuta de una selección de las principales Spin-Off de la Universidad de Granada que desarrollan su actividad en diversos campos del conocimiento. Lo que se pretende es que durante estos días, los profesores e investigadores de estas empresas «den a conocer sus proyectos y perspectivas de desarrollo a nuestros alumnos, para así animarles a escoger la vía del emprendimiento como salida profesional a sus estudios».

La cita también busca «dar la oportunidad a los alumnos para que expongan sus ideas y proyectos a estos profesionales, lo que las convierte en una magnífica ocasión para que nuestros jóvenes puedan ser evaluados directamente por algunos de los mejores investigadores, profesores y emprendedores con los que cuenta la Universidad de Granada».

Método de inscripción

Para poder realizar la inscripción hay que rellenar un cuestionario que se encuentra en la página Ceutaemprende.es en el que, además de los datos personales, se han de responder a varias preguntas. La primera es si los interesados asistirán o no al Taller de Motivación al Emprendimiento que se celebrará el 1 de marzo en la Facultad de Educación y Humanidades. Dicha actividad es la primera de las jornadas, que se hace distanciada en el tiempo con dos meses de antelación, para que aquellos estudiantes que tengan interés en participar en las Jornadas con algún proyecto emprendedor adquieran las habilidades mínimas necesarias para abordar esta tarea sin dificultad.

El Taller se impartirá por otra de las Spin-Off de la Universidad de Granada que participan en las Jornadas. En concreto se trata de ‘CoachingGlobal S.L.’, que durante cinco horas del 1 de marzo explicará a los participantes las técnicas para efectuar una iniciativa emprendedora.

Otra de las cuestiones que se ha de responder a la hora de cumplimentar el cuestionario es si se tiene ya decidido o no presentar algún tipo de idea emprendedora, o si prefiere dejarlo pendiente hasta ver si tras la realización del Taller, se decide a hacerlo. Es decir, se deja bastante abierta la cuestión para que el estudiante tenga la completa libertad de decidir sobre participar en dichas Jornadas, exclusivamente como oyente, o además lo pretende hacer elaborando un proyecto, de forma individual o en grupo.

En caso de que se decidan a presentar proyectos, los mismos pasarán una primera evaluación durante el mes de marzo. Si son seleccionados, se les concederá un plazo de 15 días para que sean presentados con mayor detalle. Estos proyectos serán analizados por parte del Comité Técnico de las Jornadas y también por los especialistas de cada uno de los campos del conocimiento de las Spin-Off de la Universidad de Granada.

Conforme se contiene en el programa, que se puede bajar de la página, las especialidades no son sólo de informática y nuevas tecnologías. También está abierto a otros campos del conocimiento, como las ciencias de la educación, la economía, el derecho, la biotecnología o las ciencias de la Salud.

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