Instituciones constituyen un grupo de trabajo para solicitar que la Alpujarra sea Patrimonio de la Humanidad

Escrito por

Se encargará de elaborar el expediente que se elevará a la Unesco para cumplir dicho objetivo

 

GRANADA, 24 (EUROPA PRESS)

Una docena de instituciones ha constituido este sábado en la localidad granadina de Bubión un grupo de trabajo que, bajo la presidencia del rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, se encargará de elaborar el expediente que se elevará a la Unesco para que la comarca de la Alpujarra sea declarada Patrimonio de la Humanidad.

Según ha informado la Diputación de Granada en una nota, el grupo de trabajo ha quedado conformado por el Centro Unesco de Andalucía, Unesco Alpujarra, la Universidad, la Diputación y el Patronato Provincial de Turismo de Granada, las consejerías de Educación y Cultura, Agricultura y Medio Ambiente y Turismo de la Junta de Andalucía, el Parque Nacional de Sierra Nevada, la Asociación Cultural ‘Abuxarra’, y la Asociación de Desarrollo Rural, la Comunidad de Regantes y la Mancomunidad de Municipios de la Alpujarra.

Tras conformar el referido grupo, los representantes de estas instituciones han abogado por «recabar el apoyo social de la población del territorio de la Alpujarra» a este proyecto para que la sociedad lo «haga suyo».

El grupo de trabajo va a organizarse en torno a cuatro comisiones; una técnica que será de carácter multidisciplinar y se ocupará de establecer los valores en los que se basará la candidatura; otra de ‘Educación, Voluntariado y Participación Ciudadana’ dedicada a concienciar a la población de «los beneficios y responsabilidades derivados de la designación»; una tercera de ‘Redes Sociales, Comunicación y Difusión’ para «dar trascendencia nacional e internacional al proyecto», y, finalmente, una cuarta de ‘Patrimonio Cultural y Natural’ encargada de «la difusión y salvaguarda de su riqueza histórica, arquitectónica y de costumbres».

Además, y a propuesta del diputado provincial de Turismo, Francisco Tarifa, el grupo de trabajo ha acordado licitar «con la máxima urgencia» la redacción del expediente para la inclusión de la Alpujarra en la Lista Indicativa de Patrimonio de la Humanidad, «requisito previo imprescindible» antes de ser elevado para su estudio por parte de la Unesco.

COMPROMISOS Y PROPUESTAS DE LA DIPUTACIÓN

Por su parte, la Diputación de Granada se ha comprometido a destinar a este grupo de trabajo «una partida económica específica abierta, de cuantía no determinada», así como a promover este proyecto «a nivel nacional e internacional» a través del Patronato Provincial de Turismo, a captar voluntarios al mismo a través de los ayuntamientos, y a apoyar tanto la zona oriental para vincular el proyecto de Museo de Usos y Costumbres de La Alpujarra como el Festival del Trovo.

Así lo ha indicado el presidente de la institución provincial granadina, Sebastián Pérez, que también ha señalado que el presidente de la Diputación de Almería, Gabriel Amat, está interesado en que su institución y los municipios almerienses de la Alpujarra estén integrados en la iniciativa.

De igual modo, Pérez también ha propuesto que todos los ayuntamientos de la Alpujarra «adopten por unanimidad acuerdos plenarios de apoyo a la candidatura a Patrimonio de la Humanidad», al entender que ésa puede ser «una de las mejores maneras de concienciar a los ciudadanos».

En opinión del presidente de este grupo de trabajo, Francisco González, la designación de la Alpujarra como Patrimonio de la Humanidad «será un camino largo», si bien se ha comprometido a «trabajar para que la comarca logre su objetivo gracias a su paisaje, costumbres e historia».

Por último, la delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte de la Junta en Granada, Ana Gámez, ha abogado por vincular a este proyecto al profesorado y los alumnos de los colegios de la zona.

Leer más: http://www.lavanguardia.com/local/sevilla/20130224/54365708590/instituciones-constituyen-un-grupo-de-trabajo-para-solicitar-que-la-alpujarra-sea-patrimonio-de-la.html#ixzz2Ludnr2V9

Síguenos en: https://twitter.com/@LaVanguardia | http://facebook.com/LaVanguardia

Leer más: http://www.lavanguardia.com/local/sevilla/20130224/54365708590/instituciones-constituyen-un-grupo-de-trabajo-para-solicitar-que-la-alpujarra-sea-patrimonio-de-la.html#ixzz2Ludnr2V9 Síguenos en: https://twitter.com/@LaVanguardia | http://facebook.com/LaVanguardia

Descargar

España evita adopciones ilegales de Latinoamérica gracias a nuevo programa

Escrito por

GRANADA, España.- Un programa impulsado por la Universidad española de Granada para luchar contra el tráfico de seres humanos, especialmente niños, a través de la identificación genética, ha permitido casi 600 reunificaciones familiares y evitado más de 250 adopciones ilegales en una quincena de países, especialmente latinoamericanos.

 Así lo señaló a Efe José Antonio Lorente, director del Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada (sur) y promotor del proyecto DNA-Prokids, del que ya se benefician en torno a una quincena de países fundamentalmente latinoamericanos aunque también asiáticos, desde que empezó a funcionar en 2009.

Este programa surgió con el objetivo de que cada país dispusiera de su propio registro informático con datos genéticos tanto de niños sin identificar que constan como desaparecidos, como de sus familiares para poder cotejarlos.

Sus promotores siguen trabajando en extenderlo a otros países como la India, donde el tráfico de niños constituye un serio problema, el sureste asiático y, hacia la segunda parte del año, África del sur y Namibia, explicó Lorente.

La implantación del programa DNA-Prokids en Guatemala ya contribuyó a la puesta en marcha de la ley Alba Keneth, del 13 de septiembre de 2010, recuerda Lorente.

Esa ley estableció la creación en Guatemala de un sistema de alerta para que la policía y las autoridades supieran cómo actuar ante la desaparición de un menor o el hallazgo de alguno sin su familia.

Guatemala es uno de los países, junto a México, Brasil, Perú, Paraguay, El Salvador, la República Dominicana o Filipinas que ha decidido luchar contra el tráfico de seres humanos a través de este proyecto promovido por la Universidad de Granada.

Su labor consiste en asesorarlos, colaborar si es necesario en los análisis de ADN y suministrarles un equipo de identificación genética de uso universal para facilitar la comparación de las bases de datos de las que disponen unos y otros a través de un mismo protocolo.

Una vez implantado y demostrado su buen funcionamiento, el principal objetivo de los promotores pasa ahora por que los países en los que ya está en marcha avancen hacia una legislación de carácter internacional que puedan suscribir los distintos gobiernos para que la lucha contra el tráfico de niños se aborde desde una perspectiva global.

Los avances registrados desde la puesta en marcha del programa, que ha logrado cerrar casi 600 reunificaciones familiares y evitar más de 250 adopciones ilegales, hacen necesaria una coordinación que, en opinión de Lorente, debería ejercer el Gobierno español.

«Cada país tiene problemas específicos propios, pero el problema común de por qué los niños desaparecen es el mismo, y eso hay que coordinarlo», entiende Lorente, que propone para ello la creación de un centro, dependiente de la Universidad de Granada quizá, desde el que se coordine todo lo relacionado con este asunto.

Descargar

España evita adopciones ilegales de Latinoamérica gracias a nuevo programa

Escrito por

GRANADA, España.- Un programa impulsado por la Universidad española de Granada para luchar contra el tráfico de seres humanos, especialmente niños, a través de la identificación genética, ha permitido casi 600 reunificaciones familiares y evitado más de 250 adopciones ilegales en una quincena de países, especialmente latinoamericanos.

 Así lo señaló a Efe José Antonio Lorente, director del Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada (sur) y promotor del proyecto DNA-Prokids, del que ya se benefician en torno a una quincena de países fundamentalmente latinoamericanos aunque también asiáticos, desde que empezó a funcionar en 2009.

Este programa surgió con el objetivo de que cada país dispusiera de su propio registro informático con datos genéticos tanto de niños sin identificar que constan como desaparecidos, como de sus familiares para poder cotejarlos.

Sus promotores siguen trabajando en extenderlo a otros países como la India, donde el tráfico de niños constituye un serio problema, el sureste asiático y, hacia la segunda parte del año, África del sur y Namibia, explicó Lorente.

La implantación del programa DNA-Prokids en Guatemala ya contribuyó a la puesta en marcha de la ley Alba Keneth, del 13 de septiembre de 2010, recuerda Lorente.

Esa ley estableció la creación en Guatemala de un sistema de alerta para que la policía y las autoridades supieran cómo actuar ante la desaparición de un menor o el hallazgo de alguno sin su familia.

Guatemala es uno de los países, junto a México, Brasil, Perú, Paraguay, El Salvador, la República Dominicana o Filipinas que ha decidido luchar contra el tráfico de seres humanos a través de este proyecto promovido por la Universidad de Granada.

Su labor consiste en asesorarlos, colaborar si es necesario en los análisis de ADN y suministrarles un equipo de identificación genética de uso universal para facilitar la comparación de las bases de datos de las que disponen unos y otros a través de un mismo protocolo.

Una vez implantado y demostrado su buen funcionamiento, el principal objetivo de los promotores pasa ahora por que los países en los que ya está en marcha avancen hacia una legislación de carácter internacional que puedan suscribir los distintos gobiernos para que la lucha contra el tráfico de niños se aborde desde una perspectiva global.

Los avances registrados desde la puesta en marcha del programa, que ha logrado cerrar casi 600 reunificaciones familiares y evitar más de 250 adopciones ilegales, hacen necesaria una coordinación que, en opinión de Lorente, debería ejercer el Gobierno español.

«Cada país tiene problemas específicos propios, pero el problema común de por qué los niños desaparecen es el mismo, y eso hay que coordinarlo», entiende Lorente, que propone para ello la creación de un centro, dependiente de la Universidad de Granada quizá, desde el que se coordine todo lo relacionado con este asunto.

Descargar

Francisco Balaguer Callejón, catedrático de Derecho Constitucional de la UGR, nombrado vocal de la Commissione per l’Abilitazione Scientifica Nazionale en Italia

Escrito por

  • El profesor Francisco Balaguer Callejón ha sido nombrado, por el Gobierno Italiano, vocal de la Comisión para la Habilitación Científica Nacional de profesores en el área de Derecho Constitucional. Las comisiones están integradas por cuatro catedráticos italianos y uno de fuera de Italia.

Francisco Balaguer Callejón es catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Granada y ha sido profesor visitante en las Universidades “La Sapienza” de Roma y Milán; ha dirigido tesis doctorales en Italia en régimen de cotutela (en las Facultades de Derecho y de Economía de “La Sapienza” de Roma así como en Nápoles, Cosenza y Bari) y ha participado en varios Tribunales de tesis doctorales en ese país.

El profesor Balaguer ha impartido también cursos de Doctorado en diversas universidades italianas (en Pisa, Siena, Perugia, Milán, Catania, Palermo, Bari, Calabria, Nápoles, Kore di Enna y en varias universidades de Roma) y ha sido ponente en Congresos organizados por universidades, centros de investigación nacionales y por la prestigiosa Associazione Italiana dei Costituzionalisti. Es también autor de numerosas publicaciones en Italia, donde dirige colecciones editoriales y forma parte de consejos editoriales de revistas científicas.

Francisco Balaguer Callejón

Contacto: Francisco Balaguer Callejón. Departamento de Derecho Constitucional. Catedrático Jean Monnet de Derecho Constitucional Europeo y Jean Monnet “ad personam” de Derecho Constitucional Europeo y Globalización Teléfono: 958243451. Correo electrónico: balaguer@ugr.es.

Francisco Balaguer Callejón, catedrático de Derecho Constitucional de la UGR, nombrado vocal de la Commissione per l’Abilitazione Scientifica Nazionale en Italia

Escrito por

  • El profesor Francisco Balaguer Callejón ha sido nombrado, por el Gobierno Italiano, vocal de la Comisión para la Habilitación Científica Nacional de profesores en el área de Derecho Constitucional. Las comisiones están integradas por cuatro catedráticos italianos y uno de fuera de Italia.

Francisco Balaguer Callejón es catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Granada y ha sido profesor visitante en las Universidades “La Sapienza” de Roma y Milán; ha dirigido tesis doctorales en Italia en régimen de cotutela (en las Facultades de Derecho y de Economía de “La Sapienza” de Roma así como en Nápoles, Cosenza y Bari) y ha participado en varios Tribunales de tesis doctorales en ese país.

El profesor Balaguer ha impartido también cursos de Doctorado en diversas universidades italianas (en Pisa, Siena, Perugia, Milán, Catania, Palermo, Bari, Calabria, Nápoles, Kore di Enna y en varias universidades de Roma) y ha sido ponente en Congresos organizados por universidades, centros de investigación nacionales y por la prestigiosa Associazione Italiana dei Costituzionalisti. Es también autor de numerosas publicaciones en Italia, donde dirige colecciones editoriales y forma parte de consejos editoriales de revistas científicas.

Francisco Balaguer Callejón

Contacto: Francisco Balaguer Callejón. Departamento de Derecho Constitucional. Catedrático Jean Monnet de Derecho Constitucional Europeo y Jean Monnet “ad personam” de Derecho Constitucional Europeo y Globalización Teléfono: 958243451. Correo electrónico: balaguer@ugr.es.

Habilidades o mucha formación: ¿qué valoran más las empresas?

Escrito por

Un reciente estudio desarrollado por la Universidad de Granada para conocer las demandas del mercado de trabajo para titulados ha determinado, entre otras cuestiones, que las empresas apuestan más por capacidades como el liderazgo o la motivación para seleccionar a sus empleados que por la formación

La institución académica granadina ha presentado esta semana el primer estudio desarrollado para conocer las posibilidades de conseguir un empleo de los titulados, elaborado desde el punto de vista de las empresas.

Los datos se han extraído de encuestas hechas al personal de alta dirección y recursos humanos de cerca de medio millar de pequeñas y medianas empresas para conocer sus necesidades y preferencias a la hora de contratar nuevo personal.

Hay que ser más competente, no saber tantoSegún ha detallado el responsable del estudio y técnico de orientación laboral, Francisco Valero, el análisis ha permitido saber los requerimientos del actual mercado de trabajo para los universitarios, para conocer los procesos de selección, las titulaciones más requeridas, idiomas o las competencias transversales que más se valoran.

De los datos del estudio, ha destacado que las empresas valoran más el perfil latente de los candidatos a un puesto de trabajo que su currículum o formación.

«La adquisición de competencias en el mercado actual hace que la balanza se decante por uno u otro candidato. Hay que ser más competente, no saber tanto», ha recalcado Valero.

Del estudio se desprende además que las empresas encuestadas analizan en sus procesos de selección las competencias de los aspirantes, habilidades como el trabajo en equipo o la capacidad de resolver problemas, por encima de la acumulación de títulos.

Este análisis de la Universidad de Granada ha apuntado además que más del 70% de los titulados desarrollan un trabajo adaptado a su formación y que las principales vías para acceder a un empleo se basan en las prácticas previas en esa empresa y los contactos personales.

Las competencias transversales más valoradas por las empresas son la motivación por el trabajo, las responsabilidad y la capacidad de trabajo en equipo, a lo que los aspirantes deben añadir para lograr un empleo el manejo de idiomas y la formación en programas informáticos.

El rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, ha recordado que los planes de formación ya incluyen algunas de estas habilidades, como la exigencia de un nivel de inglés mínimo de B1 para poder licenciarse.

Este análisis de las demandas del mercado laboral, elaborado entre el 2009 y el 2010, apuntaba aún como las titulaciones con más salida laboral las relacionadas con la construcción y la formación en empresas, aunque la tendencia actual apuesta por las nuevas tecnologías y las ciencias de la salud.

El responsable del estudio ha destacado además la necesidad de preparar a los titulados para afrontar una entrevista de trabajo, el método utilizado en el 70% de los procesos de selección de personal.

 

 

 

Descargar

Habilidades o mucha formación: ¿qué valoran más las empresas?

Escrito por

Un reciente estudio desarrollado por la Universidad de Granada para conocer las demandas del mercado de trabajo para titulados ha determinado, entre otras cuestiones, que las empresas apuestan más por capacidades como el liderazgo o la motivación para seleccionar a sus empleados que por la formación

La institución académica granadina ha presentado esta semana el primer estudio desarrollado para conocer las posibilidades de conseguir un empleo de los titulados, elaborado desde el punto de vista de las empresas.

Los datos se han extraído de encuestas hechas al personal de alta dirección y recursos humanos de cerca de medio millar de pequeñas y medianas empresas para conocer sus necesidades y preferencias a la hora de contratar nuevo personal.

Hay que ser más competente, no saber tantoSegún ha detallado el responsable del estudio y técnico de orientación laboral, Francisco Valero, el análisis ha permitido saber los requerimientos del actual mercado de trabajo para los universitarios, para conocer los procesos de selección, las titulaciones más requeridas, idiomas o las competencias transversales que más se valoran.

De los datos del estudio, ha destacado que las empresas valoran más el perfil latente de los candidatos a un puesto de trabajo que su currículum o formación.

«La adquisición de competencias en el mercado actual hace que la balanza se decante por uno u otro candidato. Hay que ser más competente, no saber tanto», ha recalcado Valero.

Del estudio se desprende además que las empresas encuestadas analizan en sus procesos de selección las competencias de los aspirantes, habilidades como el trabajo en equipo o la capacidad de resolver problemas, por encima de la acumulación de títulos.

Este análisis de la Universidad de Granada ha apuntado además que más del 70% de los titulados desarrollan un trabajo adaptado a su formación y que las principales vías para acceder a un empleo se basan en las prácticas previas en esa empresa y los contactos personales.

Las competencias transversales más valoradas por las empresas son la motivación por el trabajo, las responsabilidad y la capacidad de trabajo en equipo, a lo que los aspirantes deben añadir para lograr un empleo el manejo de idiomas y la formación en programas informáticos.

El rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, ha recordado que los planes de formación ya incluyen algunas de estas habilidades, como la exigencia de un nivel de inglés mínimo de B1 para poder licenciarse.

Este análisis de las demandas del mercado laboral, elaborado entre el 2009 y el 2010, apuntaba aún como las titulaciones con más salida laboral las relacionadas con la construcción y la formación en empresas, aunque la tendencia actual apuesta por las nuevas tecnologías y las ciencias de la salud.

El responsable del estudio ha destacado además la necesidad de preparar a los titulados para afrontar una entrevista de trabajo, el método utilizado en el 70% de los procesos de selección de personal.

 

 

 

Descargar

El Faro de Ceuta

Escrito por

Pág. 9: La UGR ofrece hasta 8 cursos de Extensión Universitaria en Ceuta

Descarga por URL: http://sl.ugr.es/03wr

Descargar

El Faro de Ceuta

Escrito por

Pág. 9: La UGR ofrece hasta 8 cursos de Extensión Universitaria en Ceuta

Descarga por URL: http://sl.ugr.es/03wr

Descargar

Arranca en el Campus de Melilla el “Taller de formadores de personas adultas y sensibilización en igualdad”

Escrito por

  • Se celebrará del 26 de febrero al 9 de marzo, de 16.30 a 20.30 horas, en el Laboratorio de idiomas de la Facultad de Educación y Humanidades (tercera planta)

El “Taller de formadores de personas adultas y sensibilización en igualdad” arranca el martes, 26 de febrero de 2013 en el Campus de Melilla, de 16.30 a 20.30 horas, en el Laboratorio de idiomas de la Facultad de Educación y Humanidades (tercera planta), organizado por el Vicedecanato de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla.

Las inscripciones (10 euros) pueden aun realizarse en el despacho 116 de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (Susana Rodríguez). El taller, que se clausurará el 9 de marzo, tiene reconocidos 3 créditos de libre configuración para el alumnado de diplomaturas y licenciatura, y se ha solicitado 1 crédito de libre disposición para el alumnado de Grado (a la espera de confirmación). También se ha solicitado al MECD su inclusión en el apartado 3.3 del baremo de interinidad. Para más información, visitar el blog: areadelamujersatemelilla.blogspot.com

Contacto: Profesora María del Mar Ortiz Gómez, vicedecana de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. Universidad de Granada. Tlfn.: 952698721. Correo electrónico: mortizg@ugr.es

Arranca en el Campus de Melilla el “Taller de formadores de personas adultas y sensibilización en igualdad”

Escrito por

  • Se celebrará del 26 de febrero al 9 de marzo, de 16.30 a 20.30 horas, en el Laboratorio de idiomas de la Facultad de Educación y Humanidades (tercera planta)

El “Taller de formadores de personas adultas y sensibilización en igualdad” arranca el martes, 26 de febrero de 2013 en el Campus de Melilla, de 16.30 a 20.30 horas, en el Laboratorio de idiomas de la Facultad de Educación y Humanidades (tercera planta), organizado por el Vicedecanato de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla.

Las inscripciones (10 euros) pueden aun realizarse en el despacho 116 de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (Susana Rodríguez). El taller, que se clausurará el 9 de marzo, tiene reconocidos 3 créditos de libre configuración para el alumnado de diplomaturas y licenciatura, y se ha solicitado 1 crédito de libre disposición para el alumnado de Grado (a la espera de confirmación). También se ha solicitado al MECD su inclusión en el apartado 3.3 del baremo de interinidad. Para más información, visitar el blog: areadelamujersatemelilla.blogspot.com

Contacto: Profesora María del Mar Ortiz Gómez, vicedecana de Estudiantes, Extensión Universitaria y Cooperación. Facultad de Educación y Humanidades de Melilla. Universidad de Granada. Tlfn.: 952698721. Correo electrónico: mortizg@ugr.es

Españoles identifican problemas en Nahuaterique

Escrito por

Expertos de la Universidad de Granada, España, elaboraron un estudio que reflejó las necesidades que padece el municipio.
Los datos que dio la investigación en su mayoría reflejan una precariedad en todos los sectores de educación, salud, carreteras, servicios básicos y viviendas. En la comunidad habitan más de 6,500 personas, las que en su mayoría no tienen servicios básicos.
El 88% de las viviendas no poseen electricidad, el 80% son de piso de tierra, y el 58% de las familias viven hacinadas, según diagnóstico. El 100% de la infraestructura escolar requiere mobiliario. El estudio también señaló que el tiempo promedio que se tarda una persona para llegar a un centro de salud es de una hora. El informe fue dado por José Márquez, representante de la Universidad, ante los líderes de la comunidad.
También fue socializado con el vicecanciller de relaciones exteriores, Salomé Castellanos; el gobernador departamental, Rubén Rubio; el presidente de la comisión de seguimiento de Honduras-El Salvador, Abraham García.
Según Márquez, el estudio se logró con apoyo de los pobladores. Representantes del Instituto Nacional Agrario, Registro Nacional de las Personas y Registro de la Propiedad reclamaron que no fueron tomados en cuenta para el estudio.
Descargar