La UGR participará en diez proyectos del programa ‘Eramus Mundus’

Unos 40 componentes de la universidad podrán emprender estudios en otros países.
La Comisión Europea concedió hace unos días diez nuevos proyectos ‘Erasmus Mundus – Acción 2’ que cuentan con la participación de la Universidad de Granada (UGR). El objetivo principal de estos proyectos consiste en promover la cooperación internacional en el marco de la educación superior y un mayor entendimiento entre la Unión Europea y países extracomunitarios. Para ello, la Unión Europea financia becas de movilidad que permiten a estudiantes, investigadores, personal académico y personal de administración y servicios estudiar, investigar y formarse en las universidades participantes. Los proyectos se presentaron por consorcios de hasta 20 universidades agrupados por lotes geográficos.
Los diez proyectos que cuentan con la participación de la UGR abarcan nueve lotes geográficos, como son Oriente Medio, Israel, Rusia, Europa del Este y Cáucaso, Balcanes Occidentales, Asia Central, Sudeste Asiático, América Latina y Sudáfrica.
La mayoría de estos proyectos dan continuidad a los que ya obtuvo la UGR en convocatorias anteriores. Con ellos, la UGR refuerza su liderazgo entre las universidades europeas con mayor número de proyectos internacionales.
Entre las actividades principales de estos proyectos destaca la movilidad de estudiantes, investigadores, personal académico y personal de administración y servicios entre los países y las universidades europeas que participan en los proyectos.
Con estos diez nuevos proyectos se espera que unas 2.000 personas reciban una beca cuantiosa para realizar una estancia en el extranjero. De estos becarios, aproximadamente 200 vendrán a estudiar, enseñar, formarse o investigar en la Universidad de Granada y unos 40 miembros de la comunidad académica de la UGR aprovecharán esta oportunidad para beneficiarse de una estancia fuera del entorno de la Unión Europea en alguna de las universidades socias.

 

Fortalezer intercambios

Además, estos proyectos pondrán en marcha actividades complementarias para fortalecer la cooperación internacional, crear redes de movilidad e investigación, avanzar en el establecimiento de un espacio común de educación superior y proporcionar oportunidades de educación universitaria a grupos vulnerables y a estudiantes con desventajas socioeconómicas. Por otro lado, se promoverá el acceso a la educación universitaria en igualdad de oportunidades a estudiantes de regiones menos desarrolladas y se reforzará la docencia y la investigación en las universidades participantes.

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La UGR participará en diez proyectos del programa ‘Eramus Mundus’

Unos 40 componentes de la universidad podrán emprender estudios en otros países.
La Comisión Europea concedió hace unos días diez nuevos proyectos ‘Erasmus Mundus – Acción 2’ que cuentan con la participación de la Universidad de Granada (UGR). El objetivo principal de estos proyectos consiste en promover la cooperación internacional en el marco de la educación superior y un mayor entendimiento entre la Unión Europea y países extracomunitarios. Para ello, la Unión Europea financia becas de movilidad que permiten a estudiantes, investigadores, personal académico y personal de administración y servicios estudiar, investigar y formarse en las universidades participantes. Los proyectos se presentaron por consorcios de hasta 20 universidades agrupados por lotes geográficos.
Los diez proyectos que cuentan con la participación de la UGR abarcan nueve lotes geográficos, como son Oriente Medio, Israel, Rusia, Europa del Este y Cáucaso, Balcanes Occidentales, Asia Central, Sudeste Asiático, América Latina y Sudáfrica.
La mayoría de estos proyectos dan continuidad a los que ya obtuvo la UGR en convocatorias anteriores. Con ellos, la UGR refuerza su liderazgo entre las universidades europeas con mayor número de proyectos internacionales.
Entre las actividades principales de estos proyectos destaca la movilidad de estudiantes, investigadores, personal académico y personal de administración y servicios entre los países y las universidades europeas que participan en los proyectos.
Con estos diez nuevos proyectos se espera que unas 2.000 personas reciban una beca cuantiosa para realizar una estancia en el extranjero. De estos becarios, aproximadamente 200 vendrán a estudiar, enseñar, formarse o investigar en la Universidad de Granada y unos 40 miembros de la comunidad académica de la UGR aprovecharán esta oportunidad para beneficiarse de una estancia fuera del entorno de la Unión Europea en alguna de las universidades socias.

 

Fortalezer intercambios

Además, estos proyectos pondrán en marcha actividades complementarias para fortalecer la cooperación internacional, crear redes de movilidad e investigación, avanzar en el establecimiento de un espacio común de educación superior y proporcionar oportunidades de educación universitaria a grupos vulnerables y a estudiantes con desventajas socioeconómicas. Por otro lado, se promoverá el acceso a la educación universitaria en igualdad de oportunidades a estudiantes de regiones menos desarrolladas y se reforzará la docencia y la investigación en las universidades participantes.

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“Muchas veces tienes que salir fuera del país para que te valoren”

Beatriz Romacho estará hoy en el Kursaal ofreciendo junto con Iván ‘Centenillo’ y José Fernández un espectáculo en el que se mostrarán los palos más serios y los más alegres del flamenco.
Beatriz Romacho es vicepresidenta del Grupo de Estudio Flamencos de la Universidad de Granada y una gran bailaora. A sus 20 ya es una conocedora de los escenarios de muchos teatros del extranjero, pues ha estado en Rusia y en otros países europeos. Proviene de una familia de artistas, a que no se dedicaban al flamenco. Sin embargo, desde pequeña ha sentido una gran admiración por el taconeo y la sensibilidad de los pasos flamencos y espera en un futuro poder vivir de esta pasión por el baile. Esta noche estará en el teatro Kursaal, donde ofrecerá un magnífico espectáculo de flamenco en el que los melillenses podrán ver la fusión entre la guitarra, el cajón, el cante, el taconeo de sus pies y la expresividad de sus manos. A las 21:15 horas comenzará este montaje, cuya entrada es libre. Esta actuación se enmarca en el curso de verano que se está desarrollando en la ciudad titulado ‘Los palos básicos del cante flamenco’.
Romacho nació en el barrio judío del Realejo de Granada y comenzó en el flamenco con seis años. Se ha formado con muchos artistas de reconocido prestigio, como ‘Mariquilla’, una bailaora ‘granaina’ que ha sido su maestra durante muchos años. Pero también ha recibido los consejos de Manolete, Rafaela Carrasco, Rafael Del Carmen o Eva ‘La Yerbabuena’. 

Esfuerzo y sacrificio

Para dedicarse al flamenco, Romacho ha tenido que hacer muchos sacrificios, ya que en vez de salir de fiesta como otras chicas de su edad tiene que ensayar y trabajar muy duro para conseguir avanzar y lograr su mejor formación en este arte. Siempre está aprendiendo cosas nuevas. «Para aspirar a lo más alto hay que continuar formándose», explicó.
Romacho aseguró a El Faro que no es especialista en ningún palo del flamenco y que muy pocos artistas pueden decir que son expertos en uno u en otro. No obstante, sí que afirmó que cada bailaor se encuentra más cómodo en un palo, por ejemplo ella se siente muy a gusto con la seguiriya, las alegrías, la soleá o con la soleá por bulerías. También destacó que los verdaderos especialistas son los grandes bailaores, como Carmen Amaya.
De gira ha estado con la compañía de ‘Mariquilla’ en Rusia y en Estambul. Cuando entró en este grupo de baile tenía 15 años y no podía salir a los países árabes por diferentes problemas con los permisos, pero sí que pudo ir a Rusia ese año.
¿Cómo reacciona el público de otros países que conocen por primera vez el flamenco? Romacho explicó que depende del país, ya que el público ruso es más frío, pero también lo ven como un baile pasional y exótico y se rinden ante sus expresiones. «A la gente de fuera le gusta cómo se trasmite esta fuerza, incluso más que en España», apuntó.
«Muchas veces tienes que salir fuera de España para que te valoren, porque aquí no se da tanto valor», aseguró esta bailaora granadina.
La primera vez que se subió al escenario con una compañía de forma profesional tenía doce años. Fue en la Chumbera, donde instalaron tablao y donde vivió una de las noches más emocionantes de su vida. Este mismo escenario se montó en la Alambra y no puede olvidar la sensaciones de nervios y alegría de actuar con el resto de sus compañeros.

La difusión del flamenco

Actualmente trabaja como profesional en un tablao de su ciudad natal. En este trabajo lleva desde hace dos años y medio y lo compagina con sus estudios de Derecho en la Universidad de Granada. Además, es vicepresidenta del Grupo de Estudios Flamencos de esta entidad, desde la que llevan este arte a todas las facultades de Granada y acercan a los jóvenes un flamenco que muchos creen antiguo o pasado de moda. De esta forma, intenta acabar con los estereotipos de este arte y animar a otros alumnos a que se acerquen a conocer y disfrutar de su pasión.
La creación de este grupo de estudios ha sido muy importante para estos amantes del flamenco, según destacó Romacho, ya que les permite abrir este arte a un público joven. Están empezando poco a poco, pero esta bailaora destacó el gran número de estudiantes que se apuntan en Granada a los cursos que se imparten sobre este arte y los que acuden a los espectáculos.

Los sueños de una bailaora

Como compagina el flamenco con sus estudios de Derecho en la UGR, esta joven quiere ir poco a poco. Tiene el sueño de poder vivir de su gran pasión, es decir, de bailar flamenco encima de un escenario, pero es consciente de que unos estudios superiores siempre le aportarán mayores conocimientos, experiencias y cultura, por lo que terminará Derecho.
«Espero que el día de mañana pueda dedicarme a esto y trabajar en una compañía. Ojalá pudiera dedicarme por completo a lo que más me gusta, el flamenco», aseguró.
Le gustaría ir a Nueva York y trabajar en Madrid o Barcelona, trabajar con maestros como Manuela Carrasco.

El flamenco en Melilla

El espectáculo de hoy recogerá en el escenario todas las lecciones que a lo largo de la semana están aprendiendo los alumnos del curso ‘Los palos básicos del cante flamenco’. La idea es que se pueda ver cómo se lleva a la práctica la teoría que se explica en estas clases y que puedan disfrutar de cómo el baile complementa al cante y a la guitarra. En él se verán palos más serios y otros más alegres, para que conozcan los contrastes del flamenco. Junto a ella estará Iván Vilchez ‘Centenillo’ y José Fernández.
Romacho aseguró que este espectáculo siempre es definido como ‘diferente’, porque aunque sea de flamenco puro, se ha adaptado para los tiempos modernos en los que vivimos.

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“Muchas veces tienes que salir fuera del país para que te valoren”

Beatriz Romacho estará hoy en el Kursaal ofreciendo junto con Iván ‘Centenillo’ y José Fernández un espectáculo en el que se mostrarán los palos más serios y los más alegres del flamenco.
Beatriz Romacho es vicepresidenta del Grupo de Estudio Flamencos de la Universidad de Granada y una gran bailaora. A sus 20 ya es una conocedora de los escenarios de muchos teatros del extranjero, pues ha estado en Rusia y en otros países europeos. Proviene de una familia de artistas, a que no se dedicaban al flamenco. Sin embargo, desde pequeña ha sentido una gran admiración por el taconeo y la sensibilidad de los pasos flamencos y espera en un futuro poder vivir de esta pasión por el baile. Esta noche estará en el teatro Kursaal, donde ofrecerá un magnífico espectáculo de flamenco en el que los melillenses podrán ver la fusión entre la guitarra, el cajón, el cante, el taconeo de sus pies y la expresividad de sus manos. A las 21:15 horas comenzará este montaje, cuya entrada es libre. Esta actuación se enmarca en el curso de verano que se está desarrollando en la ciudad titulado ‘Los palos básicos del cante flamenco’.
Romacho nació en el barrio judío del Realejo de Granada y comenzó en el flamenco con seis años. Se ha formado con muchos artistas de reconocido prestigio, como ‘Mariquilla’, una bailaora ‘granaina’ que ha sido su maestra durante muchos años. Pero también ha recibido los consejos de Manolete, Rafaela Carrasco, Rafael Del Carmen o Eva ‘La Yerbabuena’. 

Esfuerzo y sacrificio

Para dedicarse al flamenco, Romacho ha tenido que hacer muchos sacrificios, ya que en vez de salir de fiesta como otras chicas de su edad tiene que ensayar y trabajar muy duro para conseguir avanzar y lograr su mejor formación en este arte. Siempre está aprendiendo cosas nuevas. «Para aspirar a lo más alto hay que continuar formándose», explicó.
Romacho aseguró a El Faro que no es especialista en ningún palo del flamenco y que muy pocos artistas pueden decir que son expertos en uno u en otro. No obstante, sí que afirmó que cada bailaor se encuentra más cómodo en un palo, por ejemplo ella se siente muy a gusto con la seguiriya, las alegrías, la soleá o con la soleá por bulerías. También destacó que los verdaderos especialistas son los grandes bailaores, como Carmen Amaya.
De gira ha estado con la compañía de ‘Mariquilla’ en Rusia y en Estambul. Cuando entró en este grupo de baile tenía 15 años y no podía salir a los países árabes por diferentes problemas con los permisos, pero sí que pudo ir a Rusia ese año.
¿Cómo reacciona el público de otros países que conocen por primera vez el flamenco? Romacho explicó que depende del país, ya que el público ruso es más frío, pero también lo ven como un baile pasional y exótico y se rinden ante sus expresiones. «A la gente de fuera le gusta cómo se trasmite esta fuerza, incluso más que en España», apuntó.
«Muchas veces tienes que salir fuera de España para que te valoren, porque aquí no se da tanto valor», aseguró esta bailaora granadina.
La primera vez que se subió al escenario con una compañía de forma profesional tenía doce años. Fue en la Chumbera, donde instalaron tablao y donde vivió una de las noches más emocionantes de su vida. Este mismo escenario se montó en la Alambra y no puede olvidar la sensaciones de nervios y alegría de actuar con el resto de sus compañeros.

La difusión del flamenco

Actualmente trabaja como profesional en un tablao de su ciudad natal. En este trabajo lleva desde hace dos años y medio y lo compagina con sus estudios de Derecho en la Universidad de Granada. Además, es vicepresidenta del Grupo de Estudios Flamencos de esta entidad, desde la que llevan este arte a todas las facultades de Granada y acercan a los jóvenes un flamenco que muchos creen antiguo o pasado de moda. De esta forma, intenta acabar con los estereotipos de este arte y animar a otros alumnos a que se acerquen a conocer y disfrutar de su pasión.
La creación de este grupo de estudios ha sido muy importante para estos amantes del flamenco, según destacó Romacho, ya que les permite abrir este arte a un público joven. Están empezando poco a poco, pero esta bailaora destacó el gran número de estudiantes que se apuntan en Granada a los cursos que se imparten sobre este arte y los que acuden a los espectáculos.

Los sueños de una bailaora

Como compagina el flamenco con sus estudios de Derecho en la UGR, esta joven quiere ir poco a poco. Tiene el sueño de poder vivir de su gran pasión, es decir, de bailar flamenco encima de un escenario, pero es consciente de que unos estudios superiores siempre le aportarán mayores conocimientos, experiencias y cultura, por lo que terminará Derecho.
«Espero que el día de mañana pueda dedicarme a esto y trabajar en una compañía. Ojalá pudiera dedicarme por completo a lo que más me gusta, el flamenco», aseguró.
Le gustaría ir a Nueva York y trabajar en Madrid o Barcelona, trabajar con maestros como Manuela Carrasco.

El flamenco en Melilla

El espectáculo de hoy recogerá en el escenario todas las lecciones que a lo largo de la semana están aprendiendo los alumnos del curso ‘Los palos básicos del cante flamenco’. La idea es que se pueda ver cómo se lleva a la práctica la teoría que se explica en estas clases y que puedan disfrutar de cómo el baile complementa al cante y a la guitarra. En él se verán palos más serios y otros más alegres, para que conozcan los contrastes del flamenco. Junto a ella estará Iván Vilchez ‘Centenillo’ y José Fernández.
Romacho aseguró que este espectáculo siempre es definido como ‘diferente’, porque aunque sea de flamenco puro, se ha adaptado para los tiempos modernos en los que vivimos.

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“Muchas veces tienes que salir fuera del país para que te valoren”

Beatriz Romacho estará hoy en el Kursaal ofreciendo junto con Iván ‘Centenillo’ y José Fernández un espectáculo en el que se mostrarán los palos más serios y los más alegres del flamenco.
Beatriz Romacho es vicepresidenta del Grupo de Estudio Flamencos de la Universidad de Granada y una gran bailaora. A sus 20 ya es una conocedora de los escenarios de muchos teatros del extranjero, pues ha estado en Rusia y en otros países europeos. Proviene de una familia de artistas, a que no se dedicaban al flamenco. Sin embargo, desde pequeña ha sentido una gran admiración por el taconeo y la sensibilidad de los pasos flamencos y espera en un futuro poder vivir de esta pasión por el baile. Esta noche estará en el teatro Kursaal, donde ofrecerá un magnífico espectáculo de flamenco en el que los melillenses podrán ver la fusión entre la guitarra, el cajón, el cante, el taconeo de sus pies y la expresividad de sus manos. A las 21:15 horas comenzará este montaje, cuya entrada es libre. Esta actuación se enmarca en el curso de verano que se está desarrollando en la ciudad titulado ‘Los palos básicos del cante flamenco’.
Romacho nació en el barrio judío del Realejo de Granada y comenzó en el flamenco con seis años. Se ha formado con muchos artistas de reconocido prestigio, como ‘Mariquilla’, una bailaora ‘granaina’ que ha sido su maestra durante muchos años. Pero también ha recibido los consejos de Manolete, Rafaela Carrasco, Rafael Del Carmen o Eva ‘La Yerbabuena’. 

Esfuerzo y sacrificio

Para dedicarse al flamenco, Romacho ha tenido que hacer muchos sacrificios, ya que en vez de salir de fiesta como otras chicas de su edad tiene que ensayar y trabajar muy duro para conseguir avanzar y lograr su mejor formación en este arte. Siempre está aprendiendo cosas nuevas. «Para aspirar a lo más alto hay que continuar formándose», explicó.
Romacho aseguró a El Faro que no es especialista en ningún palo del flamenco y que muy pocos artistas pueden decir que son expertos en uno u en otro. No obstante, sí que afirmó que cada bailaor se encuentra más cómodo en un palo, por ejemplo ella se siente muy a gusto con la seguiriya, las alegrías, la soleá o con la soleá por bulerías. También destacó que los verdaderos especialistas son los grandes bailaores, como Carmen Amaya.
De gira ha estado con la compañía de ‘Mariquilla’ en Rusia y en Estambul. Cuando entró en este grupo de baile tenía 15 años y no podía salir a los países árabes por diferentes problemas con los permisos, pero sí que pudo ir a Rusia ese año.
¿Cómo reacciona el público de otros países que conocen por primera vez el flamenco? Romacho explicó que depende del país, ya que el público ruso es más frío, pero también lo ven como un baile pasional y exótico y se rinden ante sus expresiones. «A la gente de fuera le gusta cómo se trasmite esta fuerza, incluso más que en España», apuntó.
«Muchas veces tienes que salir fuera de España para que te valoren, porque aquí no se da tanto valor», aseguró esta bailaora granadina.
La primera vez que se subió al escenario con una compañía de forma profesional tenía doce años. Fue en la Chumbera, donde instalaron tablao y donde vivió una de las noches más emocionantes de su vida. Este mismo escenario se montó en la Alambra y no puede olvidar la sensaciones de nervios y alegría de actuar con el resto de sus compañeros.

La difusión del flamenco

Actualmente trabaja como profesional en un tablao de su ciudad natal. En este trabajo lleva desde hace dos años y medio y lo compagina con sus estudios de Derecho en la Universidad de Granada. Además, es vicepresidenta del Grupo de Estudios Flamencos de esta entidad, desde la que llevan este arte a todas las facultades de Granada y acercan a los jóvenes un flamenco que muchos creen antiguo o pasado de moda. De esta forma, intenta acabar con los estereotipos de este arte y animar a otros alumnos a que se acerquen a conocer y disfrutar de su pasión.
La creación de este grupo de estudios ha sido muy importante para estos amantes del flamenco, según destacó Romacho, ya que les permite abrir este arte a un público joven. Están empezando poco a poco, pero esta bailaora destacó el gran número de estudiantes que se apuntan en Granada a los cursos que se imparten sobre este arte y los que acuden a los espectáculos.

Los sueños de una bailaora

Como compagina el flamenco con sus estudios de Derecho en la UGR, esta joven quiere ir poco a poco. Tiene el sueño de poder vivir de su gran pasión, es decir, de bailar flamenco encima de un escenario, pero es consciente de que unos estudios superiores siempre le aportarán mayores conocimientos, experiencias y cultura, por lo que terminará Derecho.
«Espero que el día de mañana pueda dedicarme a esto y trabajar en una compañía. Ojalá pudiera dedicarme por completo a lo que más me gusta, el flamenco», aseguró.
Le gustaría ir a Nueva York y trabajar en Madrid o Barcelona, trabajar con maestros como Manuela Carrasco.

El flamenco en Melilla

El espectáculo de hoy recogerá en el escenario todas las lecciones que a lo largo de la semana están aprendiendo los alumnos del curso ‘Los palos básicos del cante flamenco’. La idea es que se pueda ver cómo se lleva a la práctica la teoría que se explica en estas clases y que puedan disfrutar de cómo el baile complementa al cante y a la guitarra. En él se verán palos más serios y otros más alegres, para que conozcan los contrastes del flamenco. Junto a ella estará Iván Vilchez ‘Centenillo’ y José Fernández.
Romacho aseguró que este espectáculo siempre es definido como ‘diferente’, porque aunque sea de flamenco puro, se ha adaptado para los tiempos modernos en los que vivimos.

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IU pide al Pleno de Granada que rechace los recortes en educación y la subida de las matrículas universitarias

GRANADA.- El grupo municipal de IU solicitará que el pleno del Ayuntamiento de Granada califique esta medida como «un brutal recorte, que se añade al que ya hemos sufrido estos últimos años, y que conllevará un retroceso histórico poniendo en peligro el futuro de nuestro país tras la aprobación el pasado 20 de Abril por el Consejo de Ministros el Real Decreto-Ley 14/2012 de medidas urgentes de racionalización de gasto público en el ámbito educativo que supone un recorte de los presupuestos educativos de entre el 25% y el 30%».

 

La concejala de IU en el Ayuntamiento de Granada ha señalado que las medidas adoptadas e impuestas por este RD Ley contra la calidad de la misma y contra la equidad del sistema educativo conllevarán la subida de los precios públicos de las matrículas universitarias, en torno a un 66% de media, y especiales medidas para los y las estudiantes no comunitarios que tendrán que asumir el 100% de los costes de su matrícula, «lo que supone una expulsión directa de la educación superior, siendo esta una medida de corte muy racista, y queremos que el PP de Granada se pronuncie al respecto, pues hay que destacar que el 80% de estudiantes universitarios de nacionalidad marroquí y argelina de España, estudian en Granada, lo que mermará considerablemente tanto sus posibilidades de acceso, como el riesgo de eliminación de licenciaturas, así como el que se dejen de percibir ingresos en nuestra ciudad de alquileres, manutención, comercio y ocio».

Según IU el Ayuntamiento de Granada debe velar por los intereses de la comunidad universitaria de Granada, que afecta a miles de estudiantes y que con la subida de los precios públicos y la mercantilización de la universidad pública se verá gravemente afectada por estos recortes educativos, «el Ayuntamiento debe defender una institución clave en el desarrollo económico y del conocimiento de nuestra capital como es la Universidad de Granada» asevera Molina.

Maite Molina ha recordado que la reducción del 12% en el presupuesto destinado a becas y el endurecimiento de las condiciones para el acceso a la misma «conllevarán en la práctica un creciente riesgo de endeudamiento estudiantil, el endurecimiento de los mecanismos propuestos para la valoración de la dedicación docente e investigadora, la impuesta reordenación de la docencia, la subordinación de la actividad educativa e investigadora a criterios re ductivamente economicistas y la regulación intrusiva de aspectos fundamentales que vulneran la norma constitucional de autonomía universitaria»

Desde la formación de izquierdas pretenden que el Ayuntamiento de Granada rechace tanto la forma de tramitación del Real Decreto, sin contar con la comunidad educativa, como su contenido, ya que según éstos, «daña profundamente el modelo vigente Educación pública, basado en el principio de igualdad de oportunidades y el de servicio público, contemplados en el Artículo 27 de la Constitución Española, que garantiza el derecho de todas y todos a la educación».

La edil de IU considera especialmente grave que una de las medidas para conseguir la austeridad necesaria del gasto público sea precisamente el recorte de la financiación universitaria, «ya insuficiente y por debajo de la media europea. Rechazamos el aumento de los precios públicos de la universidad española, que ya se encuentran por encima de la media europea y que incrementará el sesgo social en el acceso a los estudios superiores y dificultará aún más la entrada a la universidad de los sectores más castigados por la crisis, siendo esta medida un ataque frontal contra el principio de igualdad de oportunidades, además de que la aplicación de este Real Decreto-Ley daña gravemente la calidad de la docencia y la investigación. Por ello, denunciamos en particular que las medidas adoptadas por el Gobierno son un atentado gravísimo contra el desarrollo de la actividad investigadora, que es uno de los motores más potentes del progreso de una nación y de la competitividad económica que tanto reclama y que está produciendo el éxodo de cientos de estudiantes granadinos con un importante currículo en investigación a otros países que están demandando a los investigadores que el Estado rechaza» afirma Molina.

En definitiva pediremos que «se retire el Real Decreto-Ley 14/2012, se inicie un proceso de diálogo con los diferentes agentes sociales para dar una solución consensuada y efectiva a los problemas que pueda tener el sistema actual de educación, que se apoyen todas las movilizaciones educativas que se están llevando a cabo contra este Decreto-Ley con las sucesivas reformas educativas que se están llevando a cabo y dar traslado de estos acuerdos a Diputados y Senadores en Cortes Generales, a las fuerzas políticas con representación en el Congreso de los Diputados y al Defensor del Pueblo Andaluz» concluye Maite Molina

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IU pide al Pleno de Granada que rechace los recortes en educación y la subida de las matrículas universitarias

GRANADA.- El grupo municipal de IU solicitará que el pleno del Ayuntamiento de Granada califique esta medida como «un brutal recorte, que se añade al que ya hemos sufrido estos últimos años, y que conllevará un retroceso histórico poniendo en peligro el futuro de nuestro país tras la aprobación el pasado 20 de Abril por el Consejo de Ministros el Real Decreto-Ley 14/2012 de medidas urgentes de racionalización de gasto público en el ámbito educativo que supone un recorte de los presupuestos educativos de entre el 25% y el 30%».

 

La concejala de IU en el Ayuntamiento de Granada ha señalado que las medidas adoptadas e impuestas por este RD Ley contra la calidad de la misma y contra la equidad del sistema educativo conllevarán la subida de los precios públicos de las matrículas universitarias, en torno a un 66% de media, y especiales medidas para los y las estudiantes no comunitarios que tendrán que asumir el 100% de los costes de su matrícula, «lo que supone una expulsión directa de la educación superior, siendo esta una medida de corte muy racista, y queremos que el PP de Granada se pronuncie al respecto, pues hay que destacar que el 80% de estudiantes universitarios de nacionalidad marroquí y argelina de España, estudian en Granada, lo que mermará considerablemente tanto sus posibilidades de acceso, como el riesgo de eliminación de licenciaturas, así como el que se dejen de percibir ingresos en nuestra ciudad de alquileres, manutención, comercio y ocio».

Según IU el Ayuntamiento de Granada debe velar por los intereses de la comunidad universitaria de Granada, que afecta a miles de estudiantes y que con la subida de los precios públicos y la mercantilización de la universidad pública se verá gravemente afectada por estos recortes educativos, «el Ayuntamiento debe defender una institución clave en el desarrollo económico y del conocimiento de nuestra capital como es la Universidad de Granada» asevera Molina.

Maite Molina ha recordado que la reducción del 12% en el presupuesto destinado a becas y el endurecimiento de las condiciones para el acceso a la misma «conllevarán en la práctica un creciente riesgo de endeudamiento estudiantil, el endurecimiento de los mecanismos propuestos para la valoración de la dedicación docente e investigadora, la impuesta reordenación de la docencia, la subordinación de la actividad educativa e investigadora a criterios re ductivamente economicistas y la regulación intrusiva de aspectos fundamentales que vulneran la norma constitucional de autonomía universitaria»

Desde la formación de izquierdas pretenden que el Ayuntamiento de Granada rechace tanto la forma de tramitación del Real Decreto, sin contar con la comunidad educativa, como su contenido, ya que según éstos, «daña profundamente el modelo vigente Educación pública, basado en el principio de igualdad de oportunidades y el de servicio público, contemplados en el Artículo 27 de la Constitución Española, que garantiza el derecho de todas y todos a la educación».

La edil de IU considera especialmente grave que una de las medidas para conseguir la austeridad necesaria del gasto público sea precisamente el recorte de la financiación universitaria, «ya insuficiente y por debajo de la media europea. Rechazamos el aumento de los precios públicos de la universidad española, que ya se encuentran por encima de la media europea y que incrementará el sesgo social en el acceso a los estudios superiores y dificultará aún más la entrada a la universidad de los sectores más castigados por la crisis, siendo esta medida un ataque frontal contra el principio de igualdad de oportunidades, además de que la aplicación de este Real Decreto-Ley daña gravemente la calidad de la docencia y la investigación. Por ello, denunciamos en particular que las medidas adoptadas por el Gobierno son un atentado gravísimo contra el desarrollo de la actividad investigadora, que es uno de los motores más potentes del progreso de una nación y de la competitividad económica que tanto reclama y que está produciendo el éxodo de cientos de estudiantes granadinos con un importante currículo en investigación a otros países que están demandando a los investigadores que el Estado rechaza» afirma Molina.

En definitiva pediremos que «se retire el Real Decreto-Ley 14/2012, se inicie un proceso de diálogo con los diferentes agentes sociales para dar una solución consensuada y efectiva a los problemas que pueda tener el sistema actual de educación, que se apoyen todas las movilizaciones educativas que se están llevando a cabo contra este Decreto-Ley con las sucesivas reformas educativas que se están llevando a cabo y dar traslado de estos acuerdos a Diputados y Senadores en Cortes Generales, a las fuerzas políticas con representación en el Congreso de los Diputados y al Defensor del Pueblo Andaluz» concluye Maite Molina

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IU pide al Pleno de Granada que rechace los recortes en educación y la subida de las matrículas universitarias

GRANADA.- El grupo municipal de IU solicitará que el pleno del Ayuntamiento de Granada califique esta medida como «un brutal recorte, que se añade al que ya hemos sufrido estos últimos años, y que conllevará un retroceso histórico poniendo en peligro el futuro de nuestro país tras la aprobación el pasado 20 de Abril por el Consejo de Ministros el Real Decreto-Ley 14/2012 de medidas urgentes de racionalización de gasto público en el ámbito educativo que supone un recorte de los presupuestos educativos de entre el 25% y el 30%».

 

La concejala de IU en el Ayuntamiento de Granada ha señalado que las medidas adoptadas e impuestas por este RD Ley contra la calidad de la misma y contra la equidad del sistema educativo conllevarán la subida de los precios públicos de las matrículas universitarias, en torno a un 66% de media, y especiales medidas para los y las estudiantes no comunitarios que tendrán que asumir el 100% de los costes de su matrícula, «lo que supone una expulsión directa de la educación superior, siendo esta una medida de corte muy racista, y queremos que el PP de Granada se pronuncie al respecto, pues hay que destacar que el 80% de estudiantes universitarios de nacionalidad marroquí y argelina de España, estudian en Granada, lo que mermará considerablemente tanto sus posibilidades de acceso, como el riesgo de eliminación de licenciaturas, así como el que se dejen de percibir ingresos en nuestra ciudad de alquileres, manutención, comercio y ocio».

Según IU el Ayuntamiento de Granada debe velar por los intereses de la comunidad universitaria de Granada, que afecta a miles de estudiantes y que con la subida de los precios públicos y la mercantilización de la universidad pública se verá gravemente afectada por estos recortes educativos, «el Ayuntamiento debe defender una institución clave en el desarrollo económico y del conocimiento de nuestra capital como es la Universidad de Granada» asevera Molina.

Maite Molina ha recordado que la reducción del 12% en el presupuesto destinado a becas y el endurecimiento de las condiciones para el acceso a la misma «conllevarán en la práctica un creciente riesgo de endeudamiento estudiantil, el endurecimiento de los mecanismos propuestos para la valoración de la dedicación docente e investigadora, la impuesta reordenación de la docencia, la subordinación de la actividad educativa e investigadora a criterios re ductivamente economicistas y la regulación intrusiva de aspectos fundamentales que vulneran la norma constitucional de autonomía universitaria»

Desde la formación de izquierdas pretenden que el Ayuntamiento de Granada rechace tanto la forma de tramitación del Real Decreto, sin contar con la comunidad educativa, como su contenido, ya que según éstos, «daña profundamente el modelo vigente Educación pública, basado en el principio de igualdad de oportunidades y el de servicio público, contemplados en el Artículo 27 de la Constitución Española, que garantiza el derecho de todas y todos a la educación».

La edil de IU considera especialmente grave que una de las medidas para conseguir la austeridad necesaria del gasto público sea precisamente el recorte de la financiación universitaria, «ya insuficiente y por debajo de la media europea. Rechazamos el aumento de los precios públicos de la universidad española, que ya se encuentran por encima de la media europea y que incrementará el sesgo social en el acceso a los estudios superiores y dificultará aún más la entrada a la universidad de los sectores más castigados por la crisis, siendo esta medida un ataque frontal contra el principio de igualdad de oportunidades, además de que la aplicación de este Real Decreto-Ley daña gravemente la calidad de la docencia y la investigación. Por ello, denunciamos en particular que las medidas adoptadas por el Gobierno son un atentado gravísimo contra el desarrollo de la actividad investigadora, que es uno de los motores más potentes del progreso de una nación y de la competitividad económica que tanto reclama y que está produciendo el éxodo de cientos de estudiantes granadinos con un importante currículo en investigación a otros países que están demandando a los investigadores que el Estado rechaza» afirma Molina.

En definitiva pediremos que «se retire el Real Decreto-Ley 14/2012, se inicie un proceso de diálogo con los diferentes agentes sociales para dar una solución consensuada y efectiva a los problemas que pueda tener el sistema actual de educación, que se apoyen todas las movilizaciones educativas que se están llevando a cabo contra este Decreto-Ley con las sucesivas reformas educativas que se están llevando a cabo y dar traslado de estos acuerdos a Diputados y Senadores en Cortes Generales, a las fuerzas políticas con representación en el Congreso de los Diputados y al Defensor del Pueblo Andaluz» concluye Maite Molina

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En España lo más difícil es entrar en Medicina

Medicina se impone en la mayoría de las Comunidades Autónomas como el grado más solicitado y con nota de corte más alta de España.

La Universidad de Granada es la que tiene la mayor nota con un 12,822; le sigue la Universidad de Murcia con un 12,808 y la Universidad de Oviedo con un 12,692.

El resto de universidades mantiene en su mayoría las notas por encima de los 12 puntos en la primera adjudicación que sale de las preinscripciones de las solicitudes de acceso al grado.

Las calificaciones han aumentado respecto al año pasado en la mayoría de las facultades, pero según el coordinador del grado de Medicina y vicedecano de la Universidad de Murcia, Miguel Ángel Fernández-Villacañas Marín, «no se ha producido ningún cambio sustancial de un año para otro, lo que pasa es que los alumnos se presentan cada vez más preparados a la Selectividad».

El problema es que cada vez son más los que quieren cursar esta titulación, por lo que el nivel sube y la situación es más «dramática». Esto es porque ya no sólo se necesita el grado de Medicina en sí mismo para ejercer sino que además hay «que especializarse en un área concreta (4 ó 5 años), realizar prácticas y al final se tarda entre 13 y 14 años en tener un trabajo».

Pero para ser médico no sólo hay que tener notas altas y ser muy «listo» sino que es importante tener unas cualidades a la hora de trabajar como empatizar con el enfermo o saber cumplir con los protocolos. Pero lo más importante, según Miguel Ángel es «ser sensato».

«Muchos pensamos que una nota alta no significa que se llegará a ser un buen médico», indica el vicedecano de la Universidad de Murcia.

Las salidas profesionales pueden ser en el área asistencial (centros de salud u hospitales), docente, investigadora, empresarial o industrial, así como la farmacéutica o en la gestión sanitaria.

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En España lo más difícil es entrar en Medicina

Medicina se impone en la mayoría de las Comunidades Autónomas como el grado más solicitado y con nota de corte más alta de España.

La Universidad de Granada es la que tiene la mayor nota con un 12,822; le sigue la Universidad de Murcia con un 12,808 y la Universidad de Oviedo con un 12,692.

El resto de universidades mantiene en su mayoría las notas por encima de los 12 puntos en la primera adjudicación que sale de las preinscripciones de las solicitudes de acceso al grado.

Las calificaciones han aumentado respecto al año pasado en la mayoría de las facultades, pero según el coordinador del grado de Medicina y vicedecano de la Universidad de Murcia, Miguel Ángel Fernández-Villacañas Marín, «no se ha producido ningún cambio sustancial de un año para otro, lo que pasa es que los alumnos se presentan cada vez más preparados a la Selectividad».

El problema es que cada vez son más los que quieren cursar esta titulación, por lo que el nivel sube y la situación es más «dramática». Esto es porque ya no sólo se necesita el grado de Medicina en sí mismo para ejercer sino que además hay «que especializarse en un área concreta (4 ó 5 años), realizar prácticas y al final se tarda entre 13 y 14 años en tener un trabajo».

Pero para ser médico no sólo hay que tener notas altas y ser muy «listo» sino que es importante tener unas cualidades a la hora de trabajar como empatizar con el enfermo o saber cumplir con los protocolos. Pero lo más importante, según Miguel Ángel es «ser sensato».

«Muchos pensamos que una nota alta no significa que se llegará a ser un buen médico», indica el vicedecano de la Universidad de Murcia.

Las salidas profesionales pueden ser en el área asistencial (centros de salud u hospitales), docente, investigadora, empresarial o industrial, así como la farmacéutica o en la gestión sanitaria.

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En España lo más difícil es entrar en Medicina

Medicina se impone en la mayoría de las Comunidades Autónomas como el grado más solicitado y con nota de corte más alta de España.

La Universidad de Granada es la que tiene la mayor nota con un 12,822; le sigue la Universidad de Murcia con un 12,808 y la Universidad de Oviedo con un 12,692.

El resto de universidades mantiene en su mayoría las notas por encima de los 12 puntos en la primera adjudicación que sale de las preinscripciones de las solicitudes de acceso al grado.

Las calificaciones han aumentado respecto al año pasado en la mayoría de las facultades, pero según el coordinador del grado de Medicina y vicedecano de la Universidad de Murcia, Miguel Ángel Fernández-Villacañas Marín, «no se ha producido ningún cambio sustancial de un año para otro, lo que pasa es que los alumnos se presentan cada vez más preparados a la Selectividad».

El problema es que cada vez son más los que quieren cursar esta titulación, por lo que el nivel sube y la situación es más «dramática». Esto es porque ya no sólo se necesita el grado de Medicina en sí mismo para ejercer sino que además hay «que especializarse en un área concreta (4 ó 5 años), realizar prácticas y al final se tarda entre 13 y 14 años en tener un trabajo».

Pero para ser médico no sólo hay que tener notas altas y ser muy «listo» sino que es importante tener unas cualidades a la hora de trabajar como empatizar con el enfermo o saber cumplir con los protocolos. Pero lo más importante, según Miguel Ángel es «ser sensato».

«Muchos pensamos que una nota alta no significa que se llegará a ser un buen médico», indica el vicedecano de la Universidad de Murcia.

Las salidas profesionales pueden ser en el área asistencial (centros de salud u hospitales), docente, investigadora, empresarial o industrial, así como la farmacéutica o en la gestión sanitaria.

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La Fiscalía Superior de Andalucía avala que la Junta pueda actuar de oficio en las exhumaciones de fosas comunes

La Fiscalía Superior de Andalucía avala que la Junta de Andalucía pueda personarse de oficio en las exhumaciones de fosas comunes de la Guerra Civil, sin necesidad de que sea obligatorio el permiso de los familiares de las víctimas como hasta hora, una posibilidad que se incluirá en la próxima Ley de Memoria Democrática que prepara la Junta de Andalucía y que estará lista «en unos meses».
Así lo ha señalado a los periodistas el director general de Memoria Democrática, Luis Naranjo, que se ha reunido este jueves con el fiscal superior de Andalucía, Jesús García Calderón, para trasmitirle la intención del Gobierno andaluz de recoger en ese marco legislativo los derechos de las víctimas, con los principios de «verdad, justicia y reparación».
Según Naranjo, el fiscal ha hecho «aportaciones valiosas» que se tendrán en cuenta para elaborar la Ley, «en la medida de lo posible», y ha incidido en que en el marco andaluz, pese al techo «competencial» que establece la Ley de Memoria Histórica estatal y la Ley de Amnistía, «se pueden hacer muchas cosas» en el «reconocimiento del sufrimiento de las víctimas», contemplando su derecho a la reparación histórica, social y económica, e impulsando los procesos exhumatorios.
«El marco legal es una herramienta fundamental para conocer la verdad histórica» de lo que ocurrió desde la Guerra Civil y la República hasta la Transición, porque, en opinión del director general, establece «garantías jurídicas y metodológicas».
La Fiscalía tendrá que hacer ahora una informe al respecto que no será vinculante pero que sí será tenido en cuenta por la Junta de Andalucía en lo que a aspectos técnicos de la futura Ley y el reglamento se refiere. «Yo creo que las sugerencias que puedan hacerse no van a afectar a lo sustancial de la Ley, y a la intención política», ha dicho Naranjo, que asegura que en torno a la Memoria Democrática se pueden hacer muchas cosas que «no cuesten dinero».
«La memoria tiene un carácter simbólico y un carácter jurídico legal que fundamentalmente consiste en voluntad política, en apoyar a las víctimas donde se producen las exhumaciones, en estar presentes en cualquier tipo de actos públicos y de jornadas que cuenten la verdad, en potenciar la cuestión educativa, o la misma ley. Hace falta dinero, pero muy poco. Afortunadamente, por la crisis económica que tenemos, no va a suponer grandes inversiones», ha indicado el director general, que apuesta por el uso de los recursos públicos, como los de la Universidad, para los análisis de ADN o la geocalización de las fosas con georradar.
Por otra parte, Naranjo entiende que la Junta de Andalucía puede personarse de oficio en los procesos exhumatorios en tanto que representa en la Comunidad Autónoma al Estado, «que es el garante último de los derechos de las víctimas, no podemos privatizar esos derechos».
Una de las fosas en la que la Administración Autonómica podría actuar de oficio sería la del Barranco de Víznar, en Granada, donde se cree que hay enterradas miles de personas, aunque en un futuro. La fosa, que será visitada este mismo jueves por Naranjo, tras reunirse con el rector de la Universidad de Granada (UGR) y el alcalde de Víznar, Luis Antonio Pérez Sánchez (IU), «debe ser conocida», con la relación nominal de las personas que allí fueron fusiladas, y en un futuro «exhumada».
Además, el director general pretende extender la declaración de ‘lugar de memoria’ a más enclaves del paraje, unido por la carretera que circula entre Víznar y Alfacar, y que alberga los restos del poeta Federico García Lorca, y promover un «itinerario de la memoria» entre todos los escenarios significados durante la Guerra Civil y símbolos de la represión franquista.
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