La UGR adapta su plan docente al recorte económico

Flexibilidad. Hay que cumplir y aplicarlo porque es un real decreto que está en vigor. Racionalización. Son algunas de las ideas que se escucharon ayer en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada (UGR), al dar luz verde a la modificación del plan de ordenación docente aprobado por el citado órgano de gestión universitaria en su sesión ordinaria de 19 de marzo de 2012. Se han cambiado directrices para adaptarse al real decreto 14/2012 de 20 de abril. El vicerrector de Ordenación Académica de la institución universitaria granadina, Luis Jiménez del Barco, no dio cifras ni concretó cómo afectará al profesorado.
Lo que sí explicó es que se modifica el plan de ordenación docente porque es un real decreto en vigor que la Universidad debe acatar. Destacó que se ha dejado flexibilidad a los departamentos siempre que sus acciones no conlleven un gasto, que no haya que poner dinero.
En esta línea, el vicerrector de Ordenación Académica subrayó que «a día de la fecha de hoy no está en cuestión la plantilla de la Universidad de Granada». Concretó que «ahora entramos en un momento en que los departamentos tienen que hacer la ordenación docente». Añadió que hay algunos departamentos que ya la tienen bastante avanzada porque el real decreto tampoco les va a afectar mucho.
En el decreto de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo y en el punto que recoge estas medidas, en la nota que envió el Ministerio de Educación en relación al régimen de dedicación del docente universitario se recordaba que «el profesor universitario tiene una doble función: la docente y la investigadora. Sin embargo, solo el 50% de los mismos está investigando (tiene un sexenio de investigación vivo). Por ello se propone adaptar el régimen de dedicación según si cumplen sólo con la función docente o con ambas (la docente y la investigadora)».
Asimismo, se establecía que aquellos funcionarios docentes sin sexenio en activo o vivo, que amplíen su dedicación máxima docente de 24 a 32 créditos al año. Los que mantengan los sexenios activos o vivos, seguirían en la misma situación de dedicación máxima, los 24 créditos anuales. Este grupo es el mayoritario dentro de la Universidad (más del 50%). Aquellos que muestren excelencia en la investigación se especialicen en ésta, reduciendo su dedicación máxima docente a un máximo de 16 créditos. Esto último se acreditará mediante un sexenio de excelencia que se definirá en desarrollos normativos posteriores. No se aumenta el número de horas de clase a todos los profesores, defendía el Ministerio.
Estas acciones fueron muy criticadas por los profesores con los rectores a la cabeza. Después se dijo que se introducirían cambios.
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La UGR adapta su plan docente al recorte económico

Flexibilidad. Hay que cumplir y aplicarlo porque es un real decreto que está en vigor. Racionalización. Son algunas de las ideas que se escucharon ayer en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada (UGR), al dar luz verde a la modificación del plan de ordenación docente aprobado por el citado órgano de gestión universitaria en su sesión ordinaria de 19 de marzo de 2012. Se han cambiado directrices para adaptarse al real decreto 14/2012 de 20 de abril. El vicerrector de Ordenación Académica de la institución universitaria granadina, Luis Jiménez del Barco, no dio cifras ni concretó cómo afectará al profesorado.
Lo que sí explicó es que se modifica el plan de ordenación docente porque es un real decreto en vigor que la Universidad debe acatar. Destacó que se ha dejado flexibilidad a los departamentos siempre que sus acciones no conlleven un gasto, que no haya que poner dinero.
En esta línea, el vicerrector de Ordenación Académica subrayó que «a día de la fecha de hoy no está en cuestión la plantilla de la Universidad de Granada». Concretó que «ahora entramos en un momento en que los departamentos tienen que hacer la ordenación docente». Añadió que hay algunos departamentos que ya la tienen bastante avanzada porque el real decreto tampoco les va a afectar mucho.
En el decreto de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo y en el punto que recoge estas medidas, en la nota que envió el Ministerio de Educación en relación al régimen de dedicación del docente universitario se recordaba que «el profesor universitario tiene una doble función: la docente y la investigadora. Sin embargo, solo el 50% de los mismos está investigando (tiene un sexenio de investigación vivo). Por ello se propone adaptar el régimen de dedicación según si cumplen sólo con la función docente o con ambas (la docente y la investigadora)».
Asimismo, se establecía que aquellos funcionarios docentes sin sexenio en activo o vivo, que amplíen su dedicación máxima docente de 24 a 32 créditos al año. Los que mantengan los sexenios activos o vivos, seguirían en la misma situación de dedicación máxima, los 24 créditos anuales. Este grupo es el mayoritario dentro de la Universidad (más del 50%). Aquellos que muestren excelencia en la investigación se especialicen en ésta, reduciendo su dedicación máxima docente a un máximo de 16 créditos. Esto último se acreditará mediante un sexenio de excelencia que se definirá en desarrollos normativos posteriores. No se aumenta el número de horas de clase a todos los profesores, defendía el Ministerio.
Estas acciones fueron muy criticadas por los profesores con los rectores a la cabeza. Después se dijo que se introducirían cambios.
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Un paso hacia delante en la comunicación

Héctor Martínez es un niño de 10 años que sufre parálisis cerebral desde que nació. La comunicación siempre ha sido difícil para él, hasta hace seis meses. Gracias a la aplicación Picaa, Héctor puede comunicarse a través de pictogramas y fotografías. Lo mejor, sus padres y profesores entienden lo que dice y eso a él le sube la autoestima.

En la actualidad, la tecnología hace la vida más fácil a muchas personas. Saber a qué hora va a pasar el autobús o hablar con alguien por Skype de forma gratuita son dos de las múltiples opciones que los móviles, tabletas y ordenadores permiten hacer.

Sin embargo, muchas de esas aplicaciones sirven para ayudar a personas con discapacidad y permitirles dar un paso hacia delante. Éste es el caso de Héctor Martínez, un niño de 10 años de Almudévar que nació con parálisis cerebral. Desde diciembre utiliza la aplicación Picaa que sirve para comunicarse.

A través de pictogramas y fotografías, que se descargan en la página web de Arasaac, Héctor puede hablar con sus padres, profesores y amigos del colegio Santos Samper de la localidad oscense y, lo más importante, es que ellos entienden siempre lo que quiere decir. Estos pictogramas están adaptados a las necesidades de Héctor, son lugares y acciones que conoce y utiliza.

Su padre, Luis Martínez, lo tiene claro, «esta aplicación ha supuesto un avance positivo, ya que empezaban a tener problemas de comunicación. Cuanto más crece, más cosas quiere decir y no teníamos posibilidad de que lo hiciera y con esto conseguimos que nos explique de verdad lo que quiere hacer o cómo se encuentra». El objetivo de esta aplicación es conocer lo que quiere en cada momento.

El profesor de Héctor, Carlos Mozota, ha sido el propulsor de la utilización de esta nueva aplicación. «Se ha creado un comunicador y esto ha sido el gran avance para Héctor. Es un comunicador dinámico que permite ir enlazando pictogramas, por lo tanto ir enlazando conceptos», explica Mozota. Además, añade que gracias a Picaa, «Héctor puede contar todo lo que le ha sucedido o lo que quiere hacer. Incluso, a veces, se inventa historias».

Picaa

Picaa es una aplicación diseñada por Álvaro Fernández, ingeniero e investigador de la Universidad de Granada, como parte de su investigación en el desarrollo de software para personas con necesidades especiales. Este trabajo se engloba dentro de un proyecto denominado «sistema de ayuda a la comunicación, aprendizaje y control de entorno para personas con discapacidad» del grupo de investigación en Especificación, Desarrollo y Evolución del Software (Gedes) de la Universidad de Granada.

La plataforma Picaa nació como apoyo al aprendizaje para alumnos con necesidades educativas especiales. Los profesionales que trabajan en el ámbito educativo con alumnado con necesidades especiales demandan herramientas de apoyo.

Éste es el caso de Carlos Mozota, pedagogo y profesor de apoyo durante este curso de Héctor. Él se dio cuenta de que Héctor necesitaba algo que llamase su atención y que quisiera utilizarlo.

La aceptación de Picaa por parte de Héctor ha sido «enorme». Cuando empezó a utilizarla se dio cuenta de que los que le rodeaban hacían caso a lo que él decía. «Por fin podría expresarse. Al principio eran cosas muy sencillitas como quiero ir al recreo o no quiero estar aquí. Pero él veía que tenía una consecuencia: cuando lo decía inmediatamente se hacía», explica su profesor, quien define esta aplicación como algo «funcional».

La plataforma permite crear diferentes perfiles de usuarios en los que se concreta principalmente el tipo de interacción y la forma en la que se presenta la información. Se ejecuta en un dispositivo móvil, en el caso de Héctor desde un iPad, donde se pueden diseñar y ejecutar las actividades.

Esta plataforma es gratuita y se puede descargar a través de la página web www.picaa.es

Arasaac

La plataforma Picaa necesita pictogramas y fotografías para que la comunicación sea perfecta y Héctor pueda contar lo ha hecho o va a hacer. Para esto es necesario el portal Arasaac.

Este portal ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en esta área. Este proyecto ha sido financiado por el Departamento de Industria e Innovación del Gobierno de Aragón y forma parte del Plan de Actuaciones del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (Catedu), centro dependiente de este Departamento.

El padre de Héctor considera estos pictogramas esenciales para el proceso de comunicación, «gracias a ellos hace frases enteras como quiero ir al parque. Antes era más difícil distinguir lo que quería hacer. Ahora tiene más facilidades para decidir».

Los gráficos, pictogramas y fotografías de este portal son totalmente gratuitos y se pueden usar y compartir sin ningún problema, siempre que no se use con ánimo de lucro. Asimismo, una vez utilizado el material tienes que nombrar el portal y a su creador, Sergio Palau.

Evolución

Héctor no ha tenido ningún problema en entender la aplicación. Poco a poco le han ido incluyendo más pictogramas que él mismo ha pedido. Padres, profesores y cuidadores se sienten orgullosos de Héctor.

«Se maneja con el iPad perfectamente, se mete en Youtube, busca los vídeos que le interesan sobre lo que quiera. Si es algo muy concreto sí que se lo tienes que teclear pero si no él lo va buscando y va descubriendo cosas por sí mismo», asegura Carlos Mozota.

Luis Martínez ha visto una evolución sustancial en Héctor. Además, asegura que no le costó aprender la aplicación ya que «es muy intuitiva. La ventaja es que Héctor tiene una memoria muy destacada para el desarrollo que tiene. De esta manera, consigue asociar pictogramas diferentes sólo con verlos una vez».

El paso más importante es que Héctor pide el iPad para hablar y comunicarse. Primero probaron con un libro de comunicación, luego con un tablet PC y con otras aplicaciones, pero ninguna funcionó. «Cuando le propusimos esta aplicación, pensó otra cosa más, vamos a probar, pero ha funcionado», asegura el profesor.

Además de la posibilidad de comunicación, la plataforma Picaa permite hacer actividades de asociación, memoria, relación…

Sin duda, la comunicación es importante, pero más es que los que te rodean te entiendan. Picaa le ha cambiado la vida a Héctor, pero lo más relevante es que ahora ha mejorado su autoestima, ya que los demás saben lo que quiere decir.

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Un paso hacia delante en la comunicación

Héctor Martínez es un niño de 10 años que sufre parálisis cerebral desde que nació. La comunicación siempre ha sido difícil para él, hasta hace seis meses. Gracias a la aplicación Picaa, Héctor puede comunicarse a través de pictogramas y fotografías. Lo mejor, sus padres y profesores entienden lo que dice y eso a él le sube la autoestima.

En la actualidad, la tecnología hace la vida más fácil a muchas personas. Saber a qué hora va a pasar el autobús o hablar con alguien por Skype de forma gratuita son dos de las múltiples opciones que los móviles, tabletas y ordenadores permiten hacer.

Sin embargo, muchas de esas aplicaciones sirven para ayudar a personas con discapacidad y permitirles dar un paso hacia delante. Éste es el caso de Héctor Martínez, un niño de 10 años de Almudévar que nació con parálisis cerebral. Desde diciembre utiliza la aplicación Picaa que sirve para comunicarse.

A través de pictogramas y fotografías, que se descargan en la página web de Arasaac, Héctor puede hablar con sus padres, profesores y amigos del colegio Santos Samper de la localidad oscense y, lo más importante, es que ellos entienden siempre lo que quiere decir. Estos pictogramas están adaptados a las necesidades de Héctor, son lugares y acciones que conoce y utiliza.

Su padre, Luis Martínez, lo tiene claro, «esta aplicación ha supuesto un avance positivo, ya que empezaban a tener problemas de comunicación. Cuanto más crece, más cosas quiere decir y no teníamos posibilidad de que lo hiciera y con esto conseguimos que nos explique de verdad lo que quiere hacer o cómo se encuentra». El objetivo de esta aplicación es conocer lo que quiere en cada momento.

El profesor de Héctor, Carlos Mozota, ha sido el propulsor de la utilización de esta nueva aplicación. «Se ha creado un comunicador y esto ha sido el gran avance para Héctor. Es un comunicador dinámico que permite ir enlazando pictogramas, por lo tanto ir enlazando conceptos», explica Mozota. Además, añade que gracias a Picaa, «Héctor puede contar todo lo que le ha sucedido o lo que quiere hacer. Incluso, a veces, se inventa historias».

Picaa

Picaa es una aplicación diseñada por Álvaro Fernández, ingeniero e investigador de la Universidad de Granada, como parte de su investigación en el desarrollo de software para personas con necesidades especiales. Este trabajo se engloba dentro de un proyecto denominado «sistema de ayuda a la comunicación, aprendizaje y control de entorno para personas con discapacidad» del grupo de investigación en Especificación, Desarrollo y Evolución del Software (Gedes) de la Universidad de Granada.

La plataforma Picaa nació como apoyo al aprendizaje para alumnos con necesidades educativas especiales. Los profesionales que trabajan en el ámbito educativo con alumnado con necesidades especiales demandan herramientas de apoyo.

Éste es el caso de Carlos Mozota, pedagogo y profesor de apoyo durante este curso de Héctor. Él se dio cuenta de que Héctor necesitaba algo que llamase su atención y que quisiera utilizarlo.

La aceptación de Picaa por parte de Héctor ha sido «enorme». Cuando empezó a utilizarla se dio cuenta de que los que le rodeaban hacían caso a lo que él decía. «Por fin podría expresarse. Al principio eran cosas muy sencillitas como quiero ir al recreo o no quiero estar aquí. Pero él veía que tenía una consecuencia: cuando lo decía inmediatamente se hacía», explica su profesor, quien define esta aplicación como algo «funcional».

La plataforma permite crear diferentes perfiles de usuarios en los que se concreta principalmente el tipo de interacción y la forma en la que se presenta la información. Se ejecuta en un dispositivo móvil, en el caso de Héctor desde un iPad, donde se pueden diseñar y ejecutar las actividades.

Esta plataforma es gratuita y se puede descargar a través de la página web www.picaa.es

Arasaac

La plataforma Picaa necesita pictogramas y fotografías para que la comunicación sea perfecta y Héctor pueda contar lo ha hecho o va a hacer. Para esto es necesario el portal Arasaac.

Este portal ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en esta área. Este proyecto ha sido financiado por el Departamento de Industria e Innovación del Gobierno de Aragón y forma parte del Plan de Actuaciones del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (Catedu), centro dependiente de este Departamento.

El padre de Héctor considera estos pictogramas esenciales para el proceso de comunicación, «gracias a ellos hace frases enteras como quiero ir al parque. Antes era más difícil distinguir lo que quería hacer. Ahora tiene más facilidades para decidir».

Los gráficos, pictogramas y fotografías de este portal son totalmente gratuitos y se pueden usar y compartir sin ningún problema, siempre que no se use con ánimo de lucro. Asimismo, una vez utilizado el material tienes que nombrar el portal y a su creador, Sergio Palau.

Evolución

Héctor no ha tenido ningún problema en entender la aplicación. Poco a poco le han ido incluyendo más pictogramas que él mismo ha pedido. Padres, profesores y cuidadores se sienten orgullosos de Héctor.

«Se maneja con el iPad perfectamente, se mete en Youtube, busca los vídeos que le interesan sobre lo que quiera. Si es algo muy concreto sí que se lo tienes que teclear pero si no él lo va buscando y va descubriendo cosas por sí mismo», asegura Carlos Mozota.

Luis Martínez ha visto una evolución sustancial en Héctor. Además, asegura que no le costó aprender la aplicación ya que «es muy intuitiva. La ventaja es que Héctor tiene una memoria muy destacada para el desarrollo que tiene. De esta manera, consigue asociar pictogramas diferentes sólo con verlos una vez».

El paso más importante es que Héctor pide el iPad para hablar y comunicarse. Primero probaron con un libro de comunicación, luego con un tablet PC y con otras aplicaciones, pero ninguna funcionó. «Cuando le propusimos esta aplicación, pensó otra cosa más, vamos a probar, pero ha funcionado», asegura el profesor.

Además de la posibilidad de comunicación, la plataforma Picaa permite hacer actividades de asociación, memoria, relación…

Sin duda, la comunicación es importante, pero más es que los que te rodean te entiendan. Picaa le ha cambiado la vida a Héctor, pero lo más relevante es que ahora ha mejorado su autoestima, ya que los demás saben lo que quiere decir.

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Neurobótica, la disciplina que ‘da vida’ a las máquinas

Las máquinas no se mueven como los seres vivos. Un robot puede imitar la sutileza de una caricia, o superar en precisión el revés de un tenista, pero sus movimientos no parecen tan fluidos. Parecen, porque lo son, «mecánicos». La capacidad de aprender de cada gesto, y perfeccionarlo poco a poco, marcan la diferencia.

Los seres humanos son capaces de realizar movimientos complejos y de alta precisión —como escribir a mano— con poco esfuerzo. El cerebelo es el encargado de que así sea, ya que aprende, corrige y optimiza cada gesto basado en la experiencia previa. Un grupo de investigadores de la Universidad de Granada ha desarrollado su equivalente informático. Con él pretenden conferir a un brazo robótico la capacidad de adaptar y mejorar sus movimientos como lo hacen los seres vivos. «Intentamos copiar la arquitectura de control del cerebelo», explica Richard Carrillo, encargado de programar la red neuronal artificial que la emula.

Cuando un bebé intenta levantar un objeto, a menudo lo hace con mucha más fuerza de la necesaria. El cerebelo es el encargado de analizar gestos cotidianos no reflejos —pero que se realizan sin pensar— y, basándose en tanto en la respuesta sensorial como en el propio resultado de los mismos, corregirlos en las siguientes ocasiones. Por eso los movimientos muy ensayados —de un acróbata, un malabarista o un pianista— resultan elegantes y aparentemente sencillos de replicar. Cuando un individuo sufre una lesión en el cerebelo sus movimientos se vuelven torpes e imprecisos. Una borrachera también afecta a la misma zona del sistema nervioso.

Interacción entre humanos y máquinas
En el campo de la robótica industrial, la alta precisión y la velocidad se logran a costa de un alto consumo energético. Un brazo mecánico que transporte distintos objetos —de distinto peso o forma— de un lugar a otro, necesita ser suficientemente grande y fuerte para que ninguna configuración afecte a su movimiento. Esto hace potencialmente peligroso que interactúen máquinas y humanos. «Puede haber mucha energía implicada, y si algo sale mal, hacer mucho daño a la persona», asegura Niceto Luque, investigador del proyecto. Su grupo trata de ofrecer un sistema por el cual el robot solo aplique la fuerza estrictamente necesaria y sea, por tanto, más seguro y suave.

Según su artículo, publicado en International Journal of Neural Systems, hay dos modelos principales para explicar cómo corrige y mejora los movimientos el cerebelo, «Forward» y «Recurrent». El grupo de investigadores ha optado por implementar ambos en su proyecto. «Simplificándolo mucho», afirma Luque, el primero se centra en corregir y detectar errores de fuerza, mientras que el segundo lo hace con los de trayectoria. «Ambos se han de complementar», concluye. En los dos casos, su programa de control del brazo robótico analiza los fallos a través de una red neuronal artificial. Si ha habido exceso o defecto de fuerza, o si la trayectoria se ha ajustado a la predeterminada. Después hace las correcciones pertinentes y las recuerda. Para replicar el cerebelo usan EDLUT, un programa diseñado por Carrillo que, según cuenta, «es una red neuronal bastante parecida a una biológica».

Un brazo robótico
Los investigadores han construido un pequeño brazo robótico de dos articulaciones —capaz de moverse en dos dimensiones— con el que poner a prueba su sistema. «Si solo tienes en cuenta la precisión», apunta Luque, «los sistemas tradicionales cometen menos errores». Pero a ellos les interesa más la capacidad de registrar esos fallos, corregirlos, y que además el sistema aprenda de ellos. Que, con el tiempo, use la fuerza mínima imprescindible para trazar la trayectoria solicitada, sean cuales sean las circunstancias.

En sus experimentos introdujeron el extremo del brazo robótico en una caja de arena —para que ofreciese fricción— y le pidieron que dibujase cuatro líneas rectas desde el centro. Una arriba, otra abajo, otra a la derecha y otra a la izquierda. A cada paso la máquina debía aprender de lo ocurrido y mejorarlo poco a poco. Las pruebas más complejas, con robots con más articulaciones, las han tenido que simular por ordenador.

Enmarcan su línea de trabajo dentro de la «neurobótica», una disciplina que trata de aunar dos campos de la ciencia en apariencia muy distantes. Además de para avanzar la robótica industrial y la interacción de máquinas con humanos, su trabajo también sirve para que los neurofisiólogos —los científicos que estudian la estructura del sistema nervioso— pongan a prueba sus hipótesis, asegura Luque. Su sistema permite estudiar la solvencia de distintos modelos neuronales del cerebelo.

La finalidad de su investigación, afirma Luque, es comprender mejor el control de movimientos humanos para que, en un futuro, «el mundo de la ciencia ficción que nos vende Hollywood sea un poco más real».

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Neurobótica, la disciplina que ‘da vida’ a las máquinas

Las máquinas no se mueven como los seres vivos. Un robot puede imitar la sutileza de una caricia, o superar en precisión el revés de un tenista, pero sus movimientos no parecen tan fluidos. Parecen, porque lo son, «mecánicos». La capacidad de aprender de cada gesto, y perfeccionarlo poco a poco, marcan la diferencia.

Los seres humanos son capaces de realizar movimientos complejos y de alta precisión —como escribir a mano— con poco esfuerzo. El cerebelo es el encargado de que así sea, ya que aprende, corrige y optimiza cada gesto basado en la experiencia previa. Un grupo de investigadores de la Universidad de Granada ha desarrollado su equivalente informático. Con él pretenden conferir a un brazo robótico la capacidad de adaptar y mejorar sus movimientos como lo hacen los seres vivos. «Intentamos copiar la arquitectura de control del cerebelo», explica Richard Carrillo, encargado de programar la red neuronal artificial que la emula.

Cuando un bebé intenta levantar un objeto, a menudo lo hace con mucha más fuerza de la necesaria. El cerebelo es el encargado de analizar gestos cotidianos no reflejos —pero que se realizan sin pensar— y, basándose en tanto en la respuesta sensorial como en el propio resultado de los mismos, corregirlos en las siguientes ocasiones. Por eso los movimientos muy ensayados —de un acróbata, un malabarista o un pianista— resultan elegantes y aparentemente sencillos de replicar. Cuando un individuo sufre una lesión en el cerebelo sus movimientos se vuelven torpes e imprecisos. Una borrachera también afecta a la misma zona del sistema nervioso.

Interacción entre humanos y máquinas
En el campo de la robótica industrial, la alta precisión y la velocidad se logran a costa de un alto consumo energético. Un brazo mecánico que transporte distintos objetos —de distinto peso o forma— de un lugar a otro, necesita ser suficientemente grande y fuerte para que ninguna configuración afecte a su movimiento. Esto hace potencialmente peligroso que interactúen máquinas y humanos. «Puede haber mucha energía implicada, y si algo sale mal, hacer mucho daño a la persona», asegura Niceto Luque, investigador del proyecto. Su grupo trata de ofrecer un sistema por el cual el robot solo aplique la fuerza estrictamente necesaria y sea, por tanto, más seguro y suave.

Según su artículo, publicado en International Journal of Neural Systems, hay dos modelos principales para explicar cómo corrige y mejora los movimientos el cerebelo, «Forward» y «Recurrent». El grupo de investigadores ha optado por implementar ambos en su proyecto. «Simplificándolo mucho», afirma Luque, el primero se centra en corregir y detectar errores de fuerza, mientras que el segundo lo hace con los de trayectoria. «Ambos se han de complementar», concluye. En los dos casos, su programa de control del brazo robótico analiza los fallos a través de una red neuronal artificial. Si ha habido exceso o defecto de fuerza, o si la trayectoria se ha ajustado a la predeterminada. Después hace las correcciones pertinentes y las recuerda. Para replicar el cerebelo usan EDLUT, un programa diseñado por Carrillo que, según cuenta, «es una red neuronal bastante parecida a una biológica».

Un brazo robótico
Los investigadores han construido un pequeño brazo robótico de dos articulaciones —capaz de moverse en dos dimensiones— con el que poner a prueba su sistema. «Si solo tienes en cuenta la precisión», apunta Luque, «los sistemas tradicionales cometen menos errores». Pero a ellos les interesa más la capacidad de registrar esos fallos, corregirlos, y que además el sistema aprenda de ellos. Que, con el tiempo, use la fuerza mínima imprescindible para trazar la trayectoria solicitada, sean cuales sean las circunstancias.

En sus experimentos introdujeron el extremo del brazo robótico en una caja de arena —para que ofreciese fricción— y le pidieron que dibujase cuatro líneas rectas desde el centro. Una arriba, otra abajo, otra a la derecha y otra a la izquierda. A cada paso la máquina debía aprender de lo ocurrido y mejorarlo poco a poco. Las pruebas más complejas, con robots con más articulaciones, las han tenido que simular por ordenador.

Enmarcan su línea de trabajo dentro de la «neurobótica», una disciplina que trata de aunar dos campos de la ciencia en apariencia muy distantes. Además de para avanzar la robótica industrial y la interacción de máquinas con humanos, su trabajo también sirve para que los neurofisiólogos —los científicos que estudian la estructura del sistema nervioso— pongan a prueba sus hipótesis, asegura Luque. Su sistema permite estudiar la solvencia de distintos modelos neuronales del cerebelo.

La finalidad de su investigación, afirma Luque, es comprender mejor el control de movimientos humanos para que, en un futuro, «el mundo de la ciencia ficción que nos vende Hollywood sea un poco más real».

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IU pide un plan de choque contra las antenas de televisión en el Albaicín

Un Albaicín libre de cableado aéreo y sin antenas. Esta es la propuesta que lanzó ayer el grupo municipal de IU que, a través de su portavoz, Francisco Puentedura, ha presentado una iniciativa para impulsar, en colaboración con las administraciones competentes, un plan para la eliminación de la contaminación visual generada por las antenas de televisión en el Albaicín.

La propuesta, que se tratará en el próximo pleno municipal, recoge las conclusiones de un estudio realizado por una investigadora de la Universidad de Granada, María de los Ángeles Sáez Roca, que publicó bajo el título de Contaminación visual por antenas de televisión en el Albaicín. Una propuesta tecnológica para su corrección en la Revista Electrónica de Patrimonio. Puentedura explicó que esta investigación señala «la situación preocupante que supone para el paisaje del Albaicín la contaminación que producen este tipo de antenas y que desde el paso de la televisión analógica al sistema digital ha proliferado, en un barrio declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco».

De este modo, según señaló el edil de la organización de izquierdas, «es frecuente encontrar antenas de TV obsoletas, duplicadas y situadas en mástiles y torres», esta situación supone «un contrapunto de contaminación visual que degrada el paisaje de esta parte del conjunto monumental de nuestra ciudad que es un valor patrimonial que las administraciones, y también el Ayuntamiento deben proteger». Asimismo el edil de IU recordó que la Ley de Patrimonio de Andalucía de 2007 en sus artículos 88 y 119 «indican la necesidad de acabar con este tipo de contaminación visual», además «esta necesidad también ha sido señalada por los vecinos del barrio, que en sus alegaciones al PEPRI Albaicín del 2008 señalaban el impacto que este tipo de antenas tenían en el paisaje y proponían que se adoptasen medidas para su solución», indica Puentedura.

El portavoz municipal de IU afirmó que «para poder resolver esta situación, es necesario que el Ayuntamiento conozca el origen del problema tecnológico que implica la proliferación de numerosas antenas duplicadas, con altos soportes que interfieren unos con otros y que además coexisten con instalaciones inservibles y obsoletas».

Este problema, que se explica en la investigación universitaria, viene definido porque el Albaicín, dada su orografía, no tiene buenas condiciones en la recepción de la señal de TV, pues el barrio toma la señal desde el centro emisor situado en la Sierra de Parapanda dejando gran parte del Valle del Darro oculto a la señal. «Si no se resuelve este problema tecnológico difícilmente podremos acabar con el impacto visual que suponen las antenas de TV en el barrio», destacó Puentedura, quien por esta razón propuso «coordinación entre las distintas administraciones, especialmente Ayuntamiento y Junta de Andalucía para dotar de buena señal en el barrio y que los vecinos no se vean obligados a instalar verdaderos mamotretos que además son muy caros para poder ver la Televisión».

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IU pide un plan de choque contra las antenas de televisión en el Albaicín

Un Albaicín libre de cableado aéreo y sin antenas. Esta es la propuesta que lanzó ayer el grupo municipal de IU que, a través de su portavoz, Francisco Puentedura, ha presentado una iniciativa para impulsar, en colaboración con las administraciones competentes, un plan para la eliminación de la contaminación visual generada por las antenas de televisión en el Albaicín.

La propuesta, que se tratará en el próximo pleno municipal, recoge las conclusiones de un estudio realizado por una investigadora de la Universidad de Granada, María de los Ángeles Sáez Roca, que publicó bajo el título de Contaminación visual por antenas de televisión en el Albaicín. Una propuesta tecnológica para su corrección en la Revista Electrónica de Patrimonio. Puentedura explicó que esta investigación señala «la situación preocupante que supone para el paisaje del Albaicín la contaminación que producen este tipo de antenas y que desde el paso de la televisión analógica al sistema digital ha proliferado, en un barrio declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco».

De este modo, según señaló el edil de la organización de izquierdas, «es frecuente encontrar antenas de TV obsoletas, duplicadas y situadas en mástiles y torres», esta situación supone «un contrapunto de contaminación visual que degrada el paisaje de esta parte del conjunto monumental de nuestra ciudad que es un valor patrimonial que las administraciones, y también el Ayuntamiento deben proteger». Asimismo el edil de IU recordó que la Ley de Patrimonio de Andalucía de 2007 en sus artículos 88 y 119 «indican la necesidad de acabar con este tipo de contaminación visual», además «esta necesidad también ha sido señalada por los vecinos del barrio, que en sus alegaciones al PEPRI Albaicín del 2008 señalaban el impacto que este tipo de antenas tenían en el paisaje y proponían que se adoptasen medidas para su solución», indica Puentedura.

El portavoz municipal de IU afirmó que «para poder resolver esta situación, es necesario que el Ayuntamiento conozca el origen del problema tecnológico que implica la proliferación de numerosas antenas duplicadas, con altos soportes que interfieren unos con otros y que además coexisten con instalaciones inservibles y obsoletas».

Este problema, que se explica en la investigación universitaria, viene definido porque el Albaicín, dada su orografía, no tiene buenas condiciones en la recepción de la señal de TV, pues el barrio toma la señal desde el centro emisor situado en la Sierra de Parapanda dejando gran parte del Valle del Darro oculto a la señal. «Si no se resuelve este problema tecnológico difícilmente podremos acabar con el impacto visual que suponen las antenas de TV en el barrio», destacó Puentedura, quien por esta razón propuso «coordinación entre las distintas administraciones, especialmente Ayuntamiento y Junta de Andalucía para dotar de buena señal en el barrio y que los vecinos no se vean obligados a instalar verdaderos mamotretos que además son muy caros para poder ver la Televisión».

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La Alhambra se resiste a los recortes y sube el presupuesto

El conjunto monumental de la Alhambra y del Generalife parece ajeno a la crisis económica y se sigue mostrando en una gran forma. Lo demuestra con su presupuesto para este año, de los pocos institucionales y públicos que se han incrementado en el actual contexto económico.

El pleno del Patronato del monumento granadino, presidido ayer por vez primera por el consejero de Cultura y Deporte, Luciano Alonso, aprobó la memoria y liquidación presupuestaria de 2011 y el programa de actuación y las cuentas para este año, previsto en 25.220.524 euros, un 11,04% más que en el año anterior. La causa del aumento son los visitantes -en 2011 fueron 2.310.764 de personas, el más demandado de España- que han permitido mayores ingresos. «Consecuentemente, todas las concesiones administrativas (tiendas, productos…) han subido esos ingresos en un contexto de crisis», explicó la directora del Patronato de la Alhambra y del Generalife, María del Mar Villafranca.

Luciano Alonso se mostró satisfecho por los resultados. «El número de visitantes ha sido extraordinario en un momento de crisis muy difícil. Hay una buena planificación y un buen diseño de presente y de futuro», aseguró.

Del futuro, el consejero destacó que el organismo va a participar en las actividades previstas para celebrar el 40º aniversario de la Convención del Patrimonio Mundial con una jornada de puertas abiertas orientadas a la población local, la grabación de un banco de recuerdos y visitas didáctico-educativas al Patio de los Leones para festejar su reapertura al público. «El 17 de noviembre la Alhambra por primera vez en su historia no permitirá visitas de turistas que no sean granadinos. Queremos decirles que será solo suya esta jornada. Es una manera de reconocer la extraordinaria complicidad de esta ciudad con su monumento».

También vio imprescindible «acrecentar» la relación del Patronato con la Fundación Rodríguez Acosta. «Su privilegiado entorno y la necesidad de que la fundación forme parte de una oferta cultural conjunta nos hace pensar que podemos estar pronto en condiciones de llegar a un acuerdo para poder disfrutar de ambas instituciones».

En la sesión plenaria de ayer, además, se aprobó el encargo del estudio económico del impacto directo-indirecto-inducido del conjunto monumental de la Alhambra en la ciudad y en la provincia, que llevará a cabo el Laboratorio de Sostenibilidad del Patronato de la Alhambra y Generalife en colaboración con el catedrático de Econometría, Estadística y Economía de la Universidad de Barcelona, Jordi Suriñach; la continuidad del proyecto de catalogación del Museo de la Alhambra al sistema integrado DOMUS; la finalización de las obras del depósito documental de la Alhambra para la instalación de la Biblioteca y Archivo; y la continuación de la tercera fase del proyecto Memoria Oral y Memoria Audiovisual de la Alhambra.

Además, también se anunció que durante este año finalizará la rehabilitación de las Casas de La Mimbre para la futura ubicación del Servicio Educativo del Patronato de la Alhambra y Generalife, se revisará el Plan Especial de Protección y Reforma Interior (Pepri) de La Alhambra-Generalife y Alixares y se pondrá en marcha la primera fase del Plan de Arqueología a cargo de la Universidad de Granada.

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La Alhambra se resiste a los recortes y sube el presupuesto

El conjunto monumental de la Alhambra y del Generalife parece ajeno a la crisis económica y se sigue mostrando en una gran forma. Lo demuestra con su presupuesto para este año, de los pocos institucionales y públicos que se han incrementado en el actual contexto económico.

El pleno del Patronato del monumento granadino, presidido ayer por vez primera por el consejero de Cultura y Deporte, Luciano Alonso, aprobó la memoria y liquidación presupuestaria de 2011 y el programa de actuación y las cuentas para este año, previsto en 25.220.524 euros, un 11,04% más que en el año anterior. La causa del aumento son los visitantes -en 2011 fueron 2.310.764 de personas, el más demandado de España- que han permitido mayores ingresos. «Consecuentemente, todas las concesiones administrativas (tiendas, productos…) han subido esos ingresos en un contexto de crisis», explicó la directora del Patronato de la Alhambra y del Generalife, María del Mar Villafranca.

Luciano Alonso se mostró satisfecho por los resultados. «El número de visitantes ha sido extraordinario en un momento de crisis muy difícil. Hay una buena planificación y un buen diseño de presente y de futuro», aseguró.

Del futuro, el consejero destacó que el organismo va a participar en las actividades previstas para celebrar el 40º aniversario de la Convención del Patrimonio Mundial con una jornada de puertas abiertas orientadas a la población local, la grabación de un banco de recuerdos y visitas didáctico-educativas al Patio de los Leones para festejar su reapertura al público. «El 17 de noviembre la Alhambra por primera vez en su historia no permitirá visitas de turistas que no sean granadinos. Queremos decirles que será solo suya esta jornada. Es una manera de reconocer la extraordinaria complicidad de esta ciudad con su monumento».

También vio imprescindible «acrecentar» la relación del Patronato con la Fundación Rodríguez Acosta. «Su privilegiado entorno y la necesidad de que la fundación forme parte de una oferta cultural conjunta nos hace pensar que podemos estar pronto en condiciones de llegar a un acuerdo para poder disfrutar de ambas instituciones».

En la sesión plenaria de ayer, además, se aprobó el encargo del estudio económico del impacto directo-indirecto-inducido del conjunto monumental de la Alhambra en la ciudad y en la provincia, que llevará a cabo el Laboratorio de Sostenibilidad del Patronato de la Alhambra y Generalife en colaboración con el catedrático de Econometría, Estadística y Economía de la Universidad de Barcelona, Jordi Suriñach; la continuidad del proyecto de catalogación del Museo de la Alhambra al sistema integrado DOMUS; la finalización de las obras del depósito documental de la Alhambra para la instalación de la Biblioteca y Archivo; y la continuación de la tercera fase del proyecto Memoria Oral y Memoria Audiovisual de la Alhambra.

Además, también se anunció que durante este año finalizará la rehabilitación de las Casas de La Mimbre para la futura ubicación del Servicio Educativo del Patronato de la Alhambra y Generalife, se revisará el Plan Especial de Protección y Reforma Interior (Pepri) de La Alhambra-Generalife y Alixares y se pondrá en marcha la primera fase del Plan de Arqueología a cargo de la Universidad de Granada.

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Los movimientos más fanáticos del Islam se extienden por España

Con los inmigrantes musulmanes también han aterrizado en España doctrinas y sectas islamistas que están arrinconando a las interpretaciones más moderadas de esta confesión. Las fuerzas de seguridad y los expertos en integrismo religioso advierten del avance de los seguidores más fanáticos de Mahoma y señalan que su implantación está dificultando la integración social de estos extranjeros. En el peor de los casos, alertan de que el avance del radicalismo puede suponer incluso una amenaza para la seguridad nacional.

Un claro ejemplo el conocido la semana pasada en Ceuta. Cuatro jóvenes españoles de origen marroquí que asistían a la mezquita de Las Caracolas, una de las más radicales de la ciudad autónoma por su inspiración salafista, decidieron viajar a Siria para luchar junto a los rebeldes que se han levantado contra Bachar Al Assad. Uno de ellos, Rachid Wahbi, taxista de 32 años, murió en un enfrentamiento con el Ejército sirio. Y otros musulmanes con DNI español podrían haber emprendido el mismo camino. Radicalismo religioso y violencia no van unidos pero la frontera que los separa es demasiado permeable.

No hay cifras fiables sobre la adscripción de los dos millones de musulmanes que viven en suelo español, pero si hay indicios preocupantes. En una encuesta realizada por el Ministerio del Interior en 2010 el 40% de los musulmanes rechazó la prohibición del niqab o el burka (las dos prendas que más anulan el rostro de la mujer) en los espacios públicos, un valioso indicador de radicalismo desde el punto de vista policial. El sondeo también reveló que el número de musulmanes «muy practicantes» no ha dejado de crecer en el último lustro y que sólo el 40% de los entrevistados se mostró en contra de «la existencia de tribunales islámicos en países no musulmanes».

El Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE) le ha dedicado recientemente un análisis a estos movimientos en plena expansión en España. «Persiguen que fines como la instauración de un califato universal, la reclusión en su actividad puramente religiosa o una moralidad ultraconservadora, circunstancias que hacen que la integración en nuestra sociedad de los sus fieles sea más que dificultosa», señala Óscar Pérez Ventura, analista en terrorismo yihadista y movimientos radicales islamistas y coautor del documento del IEE.

Entre estos movimientos se encuentra Justicia y Caridad (traducido también como Justicia y Espiritualidad), una corriente de origen marroquí pero ilegalizada por Rabat, fuertemente implantada en la Comunidad Valenciana y la Región de Murcia. En esta última autonomía, Justicia y Caridad se ha alzado incluso como portavoz oficial de todos los musulmanes, tras tomar el control de la Federación Islámica de la Región de Murcia (FIRM), un hecho que les permite acceder a las subvenciones públicas. Nadia Yassine, hija del líder del movimiento, el jeque Abdeslam Yassine, ha realizado numerosas visitas a sus lugartenientes locales. Su interpretación del texto sagrado es sumamente conservadora. Promulga la no violencia pero Justicia y Caridad se muestra contrario a la integración de los musulmanes en la sociedad española. De hecho, en Murcia, los imanes que predican en sus mezquitas han promovido la creación de guetos en los que se aplica la ley islámica. Tampoco reconocen la legitimidad de las autoridades políticas.

La Yama’a Al-Tabligh es otra organización con serios planes de crecimiento en España. Apareció en la india hace casi un siglo y es una especie de orden contemplativa. Promulga la islamización de las vidas cotidianas de sus adeptos. Javier Jordán, profesor de la Universidad de Granada experto en terrorismo islamista y analista del Grupo de Estudios en Seguridad Internacional (GESI), afirma que «era una organización muy cerrada pero se han ido abriendo a la sociedad, organizando cursos y seminarios y su discurso se ha vuelto más moderado. Tienen interés en tener una buena relación con las autoridades y ahora ponen mucho empeño en evitar los discursos más radicales».

Con todo, los tabligh están en el punto de mira de las Fuerzas de Seguridad porque, pese a rechazar de la violencia, su adoctrinamiento en la visión más conservadora del Islam ha sido utilizado anteriormente por otros grupos para pescar entre sus seguidores potenciales yihadistas. De hecho, implicados en la red de Abu Dahdah, líder de Al Qaeda en España, y en el 11-M habían profesado esta doctrina antes de dar el salto a la yihad. Son reconocibles por sus barbas (de sólo unos dedos de longitud) y sus túnicas blancas. Están muy bien organizados aunque por el momento renuncian a tomar el control de las organizaciones de representación de los fieles musulmanes. Están en Andalucía, Murcia, Comunidad Valenciana, Cataluña y Ceuta y Melilla.

La última gran corriente implantada en España son los Hermanos Musulmanes, una organización fundada en Egipto y con presencia en casi todo el mundo. La influyente Unión de Comunidades Islámicas de España (UCIDE), una de las dos asociaciones que se arroga la representación de los musulmanes españoles, se mueve en su entorno. Tienen mezquitas en Madrid, Valencia y Andalucía. Aunque se les considera moderados, pregonan la instauración de la ley islámica y el rechazo a los líderes occidentales. Varios de los imputados por el 11-M también habían pasado por esta organización. El propio Abu Dahdah perteneció a ella.

Sin embargo, lo que más preocupaa a las Fuerzas de Seguridad no es una organización sino dos corrientes muy similares, salafismo y wahabismo, dos concepciones extremadamente radicales del Islam que rechazan cualquier tipo de relación con no musulmanes, exigen el cumplimiento estricto del Corán e incluso arrinconan a los creyentes moderados. Pérez Ventura incluye en este grupo a la doctrina, el Takfir Wal Hijra, que justifica incluso la Guerra Santa. «Son movimientos que no dudan en utilizar la violencia y la retórica yihadista para la consecución de sus objetivos», advierte. Su objetivo prioritario en España es, por ahora, expandir su base social, algo que ya están consiguiendo, especialmente en Cataluña, gracias al patrocinio de Arabia Saudí, patria del wahabbismo.

Jordán puntualiza que, salvo excepciones, por suerte «no se trata tanto de un problema para la seguridad interior como para la integración de los inmigrantes, en especial, los de segunda y tercera generación». «A España le conviene promover otro tipo de asociaciones con una visión de la religión más abierta al diálogo con otras confesiones», opina el analista del Gesi. «La apertura que se ha producido en el seno del movimiento Tabligh es un buen camino a seguir».

La lista la completan Hizb ut-Tahrir, con tentáculos en País Vasco y Cataluña, y la secta Al Morabitum, instalada en el Albaicín granadino, ambas fundamentadas en lecturas extremas del Corán, aunque hay otros colectivos minoritarios, «como Sharia4Spain [una plataforma web que defiende abiertamente la aplicación de la ley islámica en España], que tienen un lenguaje ambiguo respecto al terrorismo y la yihad», advierte Pérez Ventura.

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Los movimientos más fanáticos del Islam se extienden por España

Con los inmigrantes musulmanes también han aterrizado en España doctrinas y sectas islamistas que están arrinconando a las interpretaciones más moderadas de esta confesión. Las fuerzas de seguridad y los expertos en integrismo religioso advierten del avance de los seguidores más fanáticos de Mahoma y señalan que su implantación está dificultando la integración social de estos extranjeros. En el peor de los casos, alertan de que el avance del radicalismo puede suponer incluso una amenaza para la seguridad nacional.

Un claro ejemplo el conocido la semana pasada en Ceuta. Cuatro jóvenes españoles de origen marroquí que asistían a la mezquita de Las Caracolas, una de las más radicales de la ciudad autónoma por su inspiración salafista, decidieron viajar a Siria para luchar junto a los rebeldes que se han levantado contra Bachar Al Assad. Uno de ellos, Rachid Wahbi, taxista de 32 años, murió en un enfrentamiento con el Ejército sirio. Y otros musulmanes con DNI español podrían haber emprendido el mismo camino. Radicalismo religioso y violencia no van unidos pero la frontera que los separa es demasiado permeable.

No hay cifras fiables sobre la adscripción de los dos millones de musulmanes que viven en suelo español, pero si hay indicios preocupantes. En una encuesta realizada por el Ministerio del Interior en 2010 el 40% de los musulmanes rechazó la prohibición del niqab o el burka (las dos prendas que más anulan el rostro de la mujer) en los espacios públicos, un valioso indicador de radicalismo desde el punto de vista policial. El sondeo también reveló que el número de musulmanes «muy practicantes» no ha dejado de crecer en el último lustro y que sólo el 40% de los entrevistados se mostró en contra de «la existencia de tribunales islámicos en países no musulmanes».

El Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE) le ha dedicado recientemente un análisis a estos movimientos en plena expansión en España. «Persiguen que fines como la instauración de un califato universal, la reclusión en su actividad puramente religiosa o una moralidad ultraconservadora, circunstancias que hacen que la integración en nuestra sociedad de los sus fieles sea más que dificultosa», señala Óscar Pérez Ventura, analista en terrorismo yihadista y movimientos radicales islamistas y coautor del documento del IEE.

Entre estos movimientos se encuentra Justicia y Caridad (traducido también como Justicia y Espiritualidad), una corriente de origen marroquí pero ilegalizada por Rabat, fuertemente implantada en la Comunidad Valenciana y la Región de Murcia. En esta última autonomía, Justicia y Caridad se ha alzado incluso como portavoz oficial de todos los musulmanes, tras tomar el control de la Federación Islámica de la Región de Murcia (FIRM), un hecho que les permite acceder a las subvenciones públicas. Nadia Yassine, hija del líder del movimiento, el jeque Abdeslam Yassine, ha realizado numerosas visitas a sus lugartenientes locales. Su interpretación del texto sagrado es sumamente conservadora. Promulga la no violencia pero Justicia y Caridad se muestra contrario a la integración de los musulmanes en la sociedad española. De hecho, en Murcia, los imanes que predican en sus mezquitas han promovido la creación de guetos en los que se aplica la ley islámica. Tampoco reconocen la legitimidad de las autoridades políticas.

La Yama’a Al-Tabligh es otra organización con serios planes de crecimiento en España. Apareció en la india hace casi un siglo y es una especie de orden contemplativa. Promulga la islamización de las vidas cotidianas de sus adeptos. Javier Jordán, profesor de la Universidad de Granada experto en terrorismo islamista y analista del Grupo de Estudios en Seguridad Internacional (GESI), afirma que «era una organización muy cerrada pero se han ido abriendo a la sociedad, organizando cursos y seminarios y su discurso se ha vuelto más moderado. Tienen interés en tener una buena relación con las autoridades y ahora ponen mucho empeño en evitar los discursos más radicales».

Con todo, los tabligh están en el punto de mira de las Fuerzas de Seguridad porque, pese a rechazar de la violencia, su adoctrinamiento en la visión más conservadora del Islam ha sido utilizado anteriormente por otros grupos para pescar entre sus seguidores potenciales yihadistas. De hecho, implicados en la red de Abu Dahdah, líder de Al Qaeda en España, y en el 11-M habían profesado esta doctrina antes de dar el salto a la yihad. Son reconocibles por sus barbas (de sólo unos dedos de longitud) y sus túnicas blancas. Están muy bien organizados aunque por el momento renuncian a tomar el control de las organizaciones de representación de los fieles musulmanes. Están en Andalucía, Murcia, Comunidad Valenciana, Cataluña y Ceuta y Melilla.

La última gran corriente implantada en España son los Hermanos Musulmanes, una organización fundada en Egipto y con presencia en casi todo el mundo. La influyente Unión de Comunidades Islámicas de España (UCIDE), una de las dos asociaciones que se arroga la representación de los musulmanes españoles, se mueve en su entorno. Tienen mezquitas en Madrid, Valencia y Andalucía. Aunque se les considera moderados, pregonan la instauración de la ley islámica y el rechazo a los líderes occidentales. Varios de los imputados por el 11-M también habían pasado por esta organización. El propio Abu Dahdah perteneció a ella.

Sin embargo, lo que más preocupaa a las Fuerzas de Seguridad no es una organización sino dos corrientes muy similares, salafismo y wahabismo, dos concepciones extremadamente radicales del Islam que rechazan cualquier tipo de relación con no musulmanes, exigen el cumplimiento estricto del Corán e incluso arrinconan a los creyentes moderados. Pérez Ventura incluye en este grupo a la doctrina, el Takfir Wal Hijra, que justifica incluso la Guerra Santa. «Son movimientos que no dudan en utilizar la violencia y la retórica yihadista para la consecución de sus objetivos», advierte. Su objetivo prioritario en España es, por ahora, expandir su base social, algo que ya están consiguiendo, especialmente en Cataluña, gracias al patrocinio de Arabia Saudí, patria del wahabbismo.

Jordán puntualiza que, salvo excepciones, por suerte «no se trata tanto de un problema para la seguridad interior como para la integración de los inmigrantes, en especial, los de segunda y tercera generación». «A España le conviene promover otro tipo de asociaciones con una visión de la religión más abierta al diálogo con otras confesiones», opina el analista del Gesi. «La apertura que se ha producido en el seno del movimiento Tabligh es un buen camino a seguir».

La lista la completan Hizb ut-Tahrir, con tentáculos en País Vasco y Cataluña, y la secta Al Morabitum, instalada en el Albaicín granadino, ambas fundamentadas en lecturas extremas del Corán, aunque hay otros colectivos minoritarios, «como Sharia4Spain [una plataforma web que defiende abiertamente la aplicación de la ley islámica en España], que tienen un lenguaje ambiguo respecto al terrorismo y la yihad», advierte Pérez Ventura.

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