Changes in social roles of men and women may increase gender violence

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When sexist men feel their power threatened in their sentimental relationships, they may use violence as a way to restore their lost power, according to a University of Granada study.

The study found that women who are afraid that their husbands will react violently against them if they do not stick to their traditional role opt for forgoing equality in exchange for security.

Many men “feel threatened by the change that their relationship with women has undergone. They are unable to understand their relationship with women in terms of equality despite the prevailing social rules”, concludes the research conducted by Prof. Mª Carmen Herrera Enríquez, from the Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Science of the University of Granada, coordinated by Prof. Francisca Expósito Jiménez and Miguel C. Moya Morales.

The research conducted in the University of Granada employed a psycho-social perspective based on two factors: sexism and power imbalance in marriage. Concretely, the author’s purpose was to get a more thorough perspective and so she tried to investigate to what extent men’s perception of losing power may be a cause of gender violence.

As Mª Carmen Herrera states: “it is not only the person’s behaviour what causes violence, but also the social context and its influence on men’s behaviour”.

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Un curso de la UGR analiza el mito del vampiro a través del arte, la ciencia y la cultura

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Más de 200 personas se han inscrito en la primera edición del curso “¿Cuándo se le rompió el espejo al Vampiro? El Mito del Vampiro a través del arte, la ciencia y la cultura”, organizado por la Fundación Empresa Universidad de Granada y la Facultad de Filosofía y Letras.

El curso, que se celebra desde esta semana y hasta el próximo día 13 de abril, pretende analizar el vampirismo desde disciplinas bien distintas, como la antropología, la historia, el arte, la psicología, la literatura o incluso la medicina. Así, durante las distintas sesiones que componen el curso se rastrearán, a través de la mitología antigua y las ciencias de la salud, los esquemas mitológicos básicos y aquellos aspectos científicos que dieron origen al mito del vampiro.

Además, el curso pretende ilustrar la introducción del mito del vampiro en la literatura tras su aparición en creencias tradicionales populares en los Balcanes, los pueblos Eslavos o la Grecia Moderna y el posterior tratamiento de su figura en las literaturas del romanticismo y el positivismo.

La iniciativa analizará las relaciones entre literatura y cine en la representación del mito del vampiro y las influencias de ambas disciplinas en las artes plásticas, el cómic y la ilustración contemporánea, así como en la cultura actual.

Presentación de la novela ‘Sangre’

De forma paralela a este curso, mañana viernes, día 9 de abril, a las 13 horas tendrá lugar la presentación de la novela gótica Sangre, de la autora granadina Clara Peñalver, en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras. Se trata de una novela de temática vampírica que transcurre en la ciudad de Granada, que su autora autoeditó con un número limitado de ejemplares y que difundió a través de Internet.A raíz del éxito de la publicación, Peñalver recibió el apoyo del Salón del Manga de Granada y, como consecuencia de esto, una oferta de publicación por parte de la editorial El Páramo.

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According to a study, change in social roles of men and women may increase gender violence

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Changes in social roles of men and women may cause the increase of gender violence. When sexist men feel their power threatened within their relationship, they may use violence as a way to restore their lost power.

Thus, violence becomes either an instrument to control their threatened power and a way to restore it. Currently, many men “feel threatened by the change that their relationship with women has undergone. They are unable to understand their relationship with women in terms of equality despite the prevailing social rules”.

Such conclusions were drawn from a research conducted by Prof. Mª Carmen Herrera Enríquez, from the Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Science of the University of Granada, coordinated by Prof. Francisca Expósito Jiménez and Miguel C. Moya Morales. This study was undertaken to obtain an answer to the following question: “Why do certain men batter certain women?”

The research conducted in the University of Granada employed a psycho-social perspective based on two factors: sexism and power imbalance in marriage. Concretely, the author’s purpose was to get a more thorough perspective and so she tried to investigate to what extent men’s perception of losing power may be a cause of gender violence. As Mª Carmen Herrera states: “it is not only the person’s behaviour what causes violence, but also the social context and its influence on men’s behaviour”.

Women forgo their ambitions

According to the University of Granada, our society has a problem: women accept benevolent sexism –which is defined by the author as “sexism with positive connotations, care to and paternalism towards women” – may lead them to forego their ambitions to avoid conflicts with their partners. In other words: Women who are afraid that their husbands will react violently against them if they do not stick to their traditional role opt for forgoing equality in exchange for security.

Benevolent sexism “can be deemed as a lens that distorts reality due to its positive tone that weakens women’s will in situations of inequality, discrimination or violence against them. This behaviour makes individuals accept this type of situation.

This research confirms the relevance of ideological factors in gender-based violence. It emphasizes the importance of power in sentimental relationships and its influence on men’s reactions in an effort to maintain or restore their lost/threatened power.

The results obtained from this study may be essential in the prevention of and action against gender violence. The author has not only revealed the importance to the aggressor of ideological factors, but she has also highlighted the role of benevolent sexism in making women become potential victims.

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La Universidad de Granada busca chicas adolescentes para participar en un programa de salud sexual

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Investigadoras de la Universidad de Granada (UGR) han puesto en marcha un programa de prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual y del VIH dirigido específicamente a mujeres adolescentes de entre 15 y 18 años, tanto españolas como latinoamericanas, para que discutan asuntos relacionados con la salud y las relaciones sexuales.

Por este motivo, las científicas de la UGR que promueven la investigación están buscando adolescentes que participen en el programa. Deberán cumplir una serie de requisitos como ser heterosexual, activa sexualmente, no estar embarazada y, además, no convivir con su pareja, según informa en una nota la Universidad de Granada.

El objetivo principal de la iniciativa, subvencionada por el Ministerio de Ciencia e Innovación, es enseñar a las adolescentes habilidades que favorezcan las relaciones de igualdad en la pareja y la prevención de las enfermedades de transmisión sexual y para ello el programa cuenta con cuatro módulos en los que se abordarán la tolerancia intercultural, el sentimiento de grupo y la tolerancia entre culturas.

Además, se presentará información acerca del riesgo de la transmisión de las enfermedades de transmisión sexual. Otro de los aspectos importantes a tratar serán las habilidades asertivas, mediante el entrenamiento en comunicación asertiva y en habilidades relacionadas con el uso del preservativo. Por último, se trabajarán cuestiones relacionadas con las relaciones y dinámicas de poder, en las relaciones de parejas adolescentes, enfocándolo desde el punto de vista de las desigualdades de género.

Para poder determinar la eficacia del programa será necesario llevar a cabo una evaluación previa a la aplicación de dicho programa, y otra evaluación posterior a la aplicación para determinar el cambio debido a la participación en el programa de prevención. Por ello también será necesario contar con un grupo control, que se someterá a la misma evaluación y que por el contrario no participará en el programa.

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According to a study, change in social roles of men and women may increase gender violence

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Changes in social roles of men and women may cause the increase of gender violence. When sexist men feel their power threatened within their relationship, they may use violence as a way to restore their lost power.

Thus, violence becomes either an instrument to control their threatened power and a way to restore it. Currently, many men “feel threatened by the change that their relationship with women has undergone. They are unable to understand their relationship with women in terms of equality despite the prevailing social rules”.

Such conclusions were drawn from a research conducted by Prof. Mª Carmen Herrera Enríquez, from the Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Science of the University of Granada, coordinated by Prof. Francisca Expósito Jiménez and Miguel C. Moya Morales. This study was undertaken to obtain an answer to the following question: “Why do certain men batter certain women?”

The research conducted in the University of Granada employed a psycho-social perspective based on two factors: sexism and power imbalance in marriage. Concretely, the author’s purpose was to get a more thorough perspective and so she tried to investigate to what extent men’s perception of losing power may be a cause of gender violence. As Mª Carmen Herrera states: “it is not only the person’s behaviour what causes violence, but also the social context and its influence on men’s behaviour”.

Women forgo their ambitions

According to the University of Granada, our society has a problem: women accept benevolent sexism –which is defined by the author as “sexism with positive connotations, care to and paternalism towards women” – may lead them to forego their ambitions to avoid conflicts with their partners. In other words: Women who are afraid that their husbands will react violently against them if they do not stick to their traditional role opt for forgoing equality in exchange for security.

Benevolent sexism “can be deemed as a lens that distorts reality due to its positive tone that weakens women’s will in situations of inequality, discrimination or violence against them. This behaviour makes individuals accept this type of situation.

This research confirms the relevance of ideological factors in gender-based violence. It emphasizes the importance of power in sentimental relationships and its influence on men’s reactions in an effort to maintain or restore their lost/threatened power.

The results obtained from this study may be essential in the prevention of and action against gender violence. The author has not only revealed the importance to the aggressor of ideological factors, but she has also highlighted the role of benevolent sexism in making women become potential victims.

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Un experto acusa al ranking de Shangai de tener una ‘visión sesgada’ de las universidades internacionales

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El director del Center for High Education Developement (CHE), Frank Zielege, criticó hoy la representatividad de rankings universitarios internacionales, como el Academic Ranking of World Universities elaborado por el Centre for World Class Universities y el Institute of Higher Education de la Universidad Jiao Tong de Shangai (China), por su visión sesgada de la realidad universitaria internacional.

En la jornada ‘Los rankings universitarios ¿Cuál es su utilidad?’, Ziegele afirmó que el ranking de Shangai –uno de los más prestigiosos a nivel internacional– fue una creación del Gobierno chino para conocer las mejores universidades en ciencias naturales.

«Fue elaborado con un propósito concreto», advirtió Zielege, quien concretó que se basa principalmente en indicadores relacionados con la investigación científica en estos campos, de modo que las universidades específicas, como las politécnicas, no tienen ni tendrán lugar entre las primeras posiciones. Por ello, lamentó que Shangai propone una «monocultura» universitaria.

Alertó de la «exageración de las diferencias» entre universidades, en casos como el de la Universidad de Strastbourg (Francia), que cayó 50 posiciones en el ranking por el envejecimiento de sus premios Nobel y ya no formar parte de la comunidad universitaria. «Una pequeña diferencia puede hacer caer 50 posiciones», dijo.

Ante esta situación, Ziegeler explicó que el modelo de ranking del CHE no evalúa las universidades al completo, sino que ordena los centros según diferentes campos de conocimiento. Además, se basa en numerosos indicadores, no solamente en uno. Ziegeler explicó que el CHE no hace «ligas» de las mejores universidades sino acercamiento a grupos concretos.

De hecho, el CHE se basa en más de 30 indicadores relacionados con los estudiantes, los profesores, las instalaciones, la investigación, las publicaciones, los recursos, la internacionalización y la empleabilidad.

PREOCUPADOS

A pesar de esta visión de los rankings, un socio del bufete de abogados CuatreCasas, Pablo Salvador Coderch, aseguró en el debate ‘¿Debemos preocuparnos por los rankings?’ estar preocupado por la situación de las universidades españolas. «Debemos estar preocupados porque los rankings alguna significación tienen, y yo tengo la sensación de que no hemos hecho los deberes, criticó.

Coderch defendió que la Universidad de Yale es una de las mejores del mundo en Derecho, y aseguró que los centros norteamericanos –los que mejores posiciones obtienen en Shangai– son «el único mercado abierto» para los profesores, ya que en España, ser catedrático es «una carrera de obstáculos».

Según la última versión del ranking de Shangai, la Universitat de Barcelona (UB) se mantiene entre las 200 mejores del mundo. La lista está liderada por Harvard, Stanford y California-Berkeley (Estados Unidos), Cambridge (Reino Unido) y el Massachusetts Institute of Technology (Estados Unidos).

Otros centros españoles que figuran en este ranking de 500 son la Universidad Autónoma de Madrid, la Complutense y la Universitat de Valencia –todas en la franja 201-302–, la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Politècnica de Valencia –303-401– y la Universidad de Granada, la Pompeu Fabra (UPF), la de Santiago de Compostela, Sevilla y Zaragoza –402-501–.

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Change In Social Roles Of Men And Women May Increase Gender Violence – Study

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Changes in social roles of men and women may cause the increase of gender violence. When sexist men feel their power threatened within their relationship, they may use violence as a way to restore their lost power.

Thus, violence becomes either an instrument to control their threatened power and a way to restore it. Currently, many men “feel threatened by the change that their relationship with women has undergone. They are unable to understand their relationship with women in terms of equality despite the prevailing social rules”.

Such conclusions were drawn from a research conducted by Prof. Mª Carmen Herrera Enríquez, from the Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Science of the University of Granada, coordinated by Prof. Francisca Expósito Jiménez and Miguel C. Moya Morales. This study was undertaken to obtain an answer to the following question: “Why do certain men batter certain women?”

The research conducted in the University of Granada employed a psycho-social perspective based on two factors: sexism and power imbalance in marriage. Concretely, the author’s purpose was to get a more thorough perspective and so she tried to investigate to what extent men’s perception of losing power may be a cause of gender violence. As Mª Carmen Herrera states: “it is not only the person’s behaviour what causes violence, but also the social context and its influence on men’s behaviour”.

Women forgo their ambitions

According to the University of Granada, our society has a problem: women accept benevolent sexism –which is defined by the author as “sexism with positive connotations, care to and paternalism towards women” – may lead them to forego their ambitions to avoid conflicts with their partners. In other words: Women who are afraid that their husbands will react violently against them if they do not stick to their traditional role opt for forgoing equality in exchange for security.

Benevolent sexism “can be deemed as a lens that distorts reality due to its positive tone that weakens women’s will in situations of inequality, discrimination or violence against them. This behaviour makes individuals accept this type of situation.

This research confirms the relevance of ideological factors in gender-based violence. It emphasizes the importance of power in sentimental relationships and its influence on men’s reactions in an effort to maintain or restore their lost/threatened power.

The results obtained from this study may be essential in the prevention of and action against gender violence. The author has not only revealed the importance to the aggressor of ideological factors, but she has also highlighted the role of benevolent sexism in making women become potential victims.

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Acusan al ranking de Shangai de tener una visión sesgada de las universidades internacionales

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En la jornada ‘Los rankings universitarios ¿Cuál es su utilidad?’, Ziegele afirmó que el ranking de Shangai –uno de los más prestigiosos a nivel internacional– fue una creación del Gobierno chino para conocer las mejores universidades en ciencias naturales.

‘Fue elaborado con un propósito concreto’, advirtió Zielege, quien concretó que se basa principalmente en indicadores relacionados con la investigación científica en estos campos, de modo que las universidades específicas, como las politécnicas, no tienen ni tendrán lugar entre las primeras posiciones. Por ello, lamentó que Shangai propone una ‘monocultura’ universitaria.

Alertó de la ‘exageración de las diferencias’ entre universidades, en casos como el de la Universidad de Strastbourg (Francia), que cayó 50 posiciones en el ranking por el envejecimiento de sus premios Nobel y ya no formar parte de la comunidad universitaria. ‘Una pequeña diferencia puede hacer caer 50 posiciones’, dijo.

Ante esta situación, Ziegeler explicó que el modelo de ranking del CHE, no evalúa las universidades al completo, sino que ordena los centros según diferentes campos de conocimiento. Además, se basa en numerosos indicadores, no solamente en uno. Ziegeler explicó que el CHE no hace ‘ligas’ de las mejores universidades sino acercamiento a grupos concretos.

De hecho, el CHE se basa en más de 30 indicadores relacionados con los estudiantes, los profesores, las instalaciones, la investigación, las publicaciones, los recursos, la internacionalización y la empleabilidad.

PREOCUPADOS

A pesar de esta visión de los rankings, un socio del bufete de abogados CuatreCasas, Pablo Salvador Coderch, aseguró en el debate ‘¿Debemos preocuparnos por los rankings?’ estar preocupado por la situación de las universidades españolas. ‘Debemos estar preocupados porque los rankings alguna significación tienen, y yo tengo la sensación de que no hemos hecho los deberes, criticó.

Coderch defendió que la Universidad de Yale es una de las mejores del mundo en Derecho, y aseguró que los centros norteamericanos –los que mejores posiciones obtienen en Shangai– son ‘el único mercado abierto’ para los profesores, ya que en España, ser catedrático es ‘una carrera de obstáculos’.

Según la última versión del ranking de Shangai, la Universitat de Barcelona (UB) se mantiene entre las 200 mejores del mundo. La lista está liderada por Harvard, Stanford y California-Berkeley (Estados Unidos), Cambridge (Reino Unido) y el Massachusetts Institute of Technology (Estados Unidos).

Otros centros españoles que figuran en este ranking de 500 son la Universidad Autónoma de Madrid, la Complutense y la Universitat de Valencia –todas en la franja 201-302–, la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Politècnica de Valencia –303-401– y la Universidad de Granada, la Pompeu Fabra (UPF), la de Santiago de Compostela, Sevilla y Zaragoza –402-501–.

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Acusan al ranking de Shangai de tener una visión sesgada de las universidades internacionales

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El director del Center for High Education Developement (CHE), Frank Zielege, criticó hoy la representatividad de rankings universitarios internacionales, como el Academic Ranking of World Universities elaborado por el Centre for World Class Universities y el Institute of Higher Education de la Universidad Jiao Tong de Shangai (China), por su visión sesgada de la realidad universitaria internacional.

En la jornada ‘Los rankings universitarios ¿Cuál es su utilidad?’, Ziegele afirmó que el ranking de Shangai –uno de los más prestigiosos a nivel internacional– fue una creación del Gobierno chino para conocer las mejores universidades en ciencias naturales.

«Fue elaborado con un propósito concreto», advirtió Zielege, quien concretó que se basa principalmente en indicadores relacionados con la investigación científica en estos campos, de modo que las universidades específicas, como las politécnicas, no tienen ni tendrán lugar entre las primeras posiciones. Por ello, lamentó que Shangai propone una «monocultura» universitaria.

Alertó de la «exageración de las diferencias» entre universidades, en casos como el de la Universidad de Strastbourg (Francia), que cayó 50 posiciones en el ranking por el envejecimiento de sus premios Nobel y ya no formar parte de la comunidad universitaria. «Una pequeña diferencia puede hacer caer 50 posiciones», dijo.

Ante esta situación, Ziegeler explicó que el modelo de ranking del CHE, no evalúa las universidades al completo, sino que ordena los centros según diferentes campos de conocimiento. Además, se basa en numerosos indicadores, no solamente en uno. Ziegeler explicó que el CHE no hace «ligas» de las mejores universidades sino acercamiento a grupos concretos.

De hecho, el CHE se basa en más de 30 indicadores relacionados con los estudiantes, los profesores, las instalaciones, la investigación, las publicaciones, los recursos, la internacionalización y la empleabilidad.

PREOCUPADOS

A pesar de esta visión de los rankings, un socio del bufete de abogados CuatreCasas, Pablo Salvador Coderch, aseguró en el debate ‘¿Debemos preocuparnos por los rankings?’ estar preocupado por la situación de las universidades españolas. «Debemos estar preocupados porque los rankings alguna significación tienen, y yo tengo la sensación de que no hemos hecho los deberes, criticó.

Coderch defendió que la Universidad de Yale es una de las mejores del mundo en Derecho, y aseguró que los centros norteamericanos –los que mejores posiciones obtienen en Shangai– son «el único mercado abierto» para los profesores, ya que en España, ser catedrático es «una carrera de obstáculos».

Según la última versión del ranking de Shangai, la Universitat de Barcelona (UB) se mantiene entre las 200 mejores del mundo. La lista está liderada por Harvard, Stanford y California-Berkeley (Estados Unidos), Cambridge (Reino Unido) y el Massachusetts Institute of Technology (Estados Unidos).

Otros centros españoles que figuran en este ranking de 500 son la Universidad Autónoma de Madrid, la Complutense y la Universitat de Valencia –todas en la franja 201-302–, la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Politècnica de Valencia –303-401– y la Universidad de Granada, la Pompeu Fabra (UPF), la de Santiago de Compostela, Sevilla y Zaragoza –402-501–.

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Changes in social roles of men and women may increase gender violence

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When sexist men feel their power threatened in their sentimental relationships, they may use violence as a way to restore their lost power, according to a University of Granada study.

The study found that women who are afraid that their husbands will react violently against them if they do not stick to their traditional role opt for forgoing equality in exchange for security.

Many men “feel threatened by the change that their relationship with women has undergone. They are unable to understand their relationship with women in terms of equality despite the prevailing social rules”, concludes the research conducted by Prof. Mª Carmen Herrera Enríquez, from the Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Science of the University of Granada, coordinated by Prof. Francisca Expósito Jiménez and Miguel C. Moya Morales.

The research conducted in the University of Granada employed a psycho-social perspective based on two factors: sexism and power imbalance in marriage. Concretely, the author’s purpose was to get a more thorough perspective and so she tried to investigate to what extent men’s perception of losing power may be a cause of gender violence.

As Mª Carmen Herrera states: “it is not only the person’s behaviour what causes violence, but also the social context and its influence on men’s behaviour”.

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Acusan al ranking de Shangai de tener una visión sesgada de las universidades internacionales

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En la jornada ‘Los rankings universitarios ¿Cuál es su utilidad?’, Ziegele afirmó que el ranking de Shangai –uno de los más prestigiosos a nivel internacional– fue una creación del Gobierno chino para conocer las mejores universidades en ciencias naturales.

«Fue elaborado con un propósito concreto», advirtió Zielege, quien concretó que se basa principalmente en indicadores relacionados con la investigación científica en estos campos, de modo que las universidades específicas, como las politécnicas, no tienen ni tendrán lugar entre las primeras posiciones. Por ello, lamentó que Shangai propone una «monocultura» universitaria.

Alertó de la «exageración de las diferencias» entre universidades, en casos como el de la Universidad de Strastbourg (Francia), que cayó 50 posiciones en el ranking por el envejecimiento de sus premios Nobel y ya no formar parte de la comunidad universitaria. «Una pequeña diferencia puede hacer caer 50 posiciones», dijo.

Ante esta situación, Ziegeler explicó que el modelo de ranking del CHE, no evalúa las universidades al completo, sino que ordena los centros según diferentes campos de conocimiento. Además, se basa en numerosos indicadores, no solamente en uno. Ziegeler explicó que el CHE no hace «ligas» de las mejores universidades sino acercamiento a grupos concretos.

De hecho, el CHE se basa en más de 30 indicadores relacionados con los estudiantes, los profesores, las instalaciones, la investigación, las publicaciones, los recursos, la internacionalización y la empleabilidad.

PREOCUPADOS

A pesar de esta visión de los rankings, un socio del bufete de abogados CuatreCasas, Pablo Salvador Coderch, aseguró en el debate ‘¿Debemos preocuparnos por los rankings?’ estar preocupado por la situación de las universidades españolas. «Debemos estar preocupados porque los rankings alguna significación tienen, y yo tengo la sensación de que no hemos hecho los deberes, criticó.

Coderch defendió que la Universidad de Yale es una de las mejores del mundo en Derecho, y aseguró que los centros norteamericanos –los que mejores posiciones obtienen en Shangai– son «el único mercado abierto» para los profesores, ya que en España, ser catedrático es «una carrera de obstáculos».

Según la última versión del ranking de Shangai, la Universitat de Barcelona (UB) se mantiene entre las 200 mejores del mundo. La lista está liderada por Harvard, Stanford y California-Berkeley (Estados Unidos), Cambridge (Reino Unido) y el Massachusetts Institute of Technology (Estados Unidos).

Otros centros españoles que figuran en este ranking de 500 son la Universidad Autónoma de Madrid, la Complutense y la Universitat de Valencia –todas en la franja 201-302–, la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Politècnica de Valencia –303-401– y la Universidad de Granada, la Pompeu Fabra (UPF), la de Santiago de Compostela, Sevilla y Zaragoza –402-501–.

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Acusan al ranking de Shangai de tener una visión sesgada de las universidades internacionales

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El director del Center for High Education Developement (CHE), Frank Zielege, criticó hoy la representatividad de rankings universitarios internacionales, como el Academic Ranking of World Universities elaborado por el Centre for World Class Universities y el Institute of Higher Education de la Universidad Jiao Tong de Shangai (China), por su visión sesgada de la realidad universitaria internacional.

En la jornada ‘Los rankings universitarios ¿Cuál es su utilidad?’, Ziegele afirmó que el ranking de Shangai –uno de los más prestigiosos a nivel internacional– fue una creación del Gobierno chino para conocer las mejores universidades en ciencias naturales.

«Fue elaborado con un propósito concreto», advirtió Zielege, quien concretó que se basa principalmente en indicadores relacionados con la investigación científica en estos campos, de modo que las universidades específicas, como las politécnicas, no tienen ni tendrán lugar entre las primeras posiciones. Por ello, lamentó que Shangai propone una «monocultura» universitaria.

Alertó de la «exageración de las diferencias» entre universidades, en casos como el de la Universidad de Strastbourg (Francia), que cayó 50 posiciones en el ranking por el envejecimiento de sus premios Nobel y ya no formar parte de la comunidad universitaria. «Una pequeña diferencia puede hacer caer 50 posiciones», dijo.

Ante esta situación, Ziegeler explicó que el modelo de ranking del CHE, no evalúa las universidades al completo, sino que ordena los centros según diferentes campos de conocimiento. Además, se basa en numerosos indicadores, no solamente en uno. Ziegeler explicó que el CHE no hace «ligas» de las mejores universidades sino acercamiento a grupos concretos.

De hecho, el CHE se basa en más de 30 indicadores relacionados con los estudiantes, los profesores, las instalaciones, la investigación, las publicaciones, los recursos, la internacionalización y la empleabilidad.

PREOCUPADOS

A pesar de esta visión de los rankings, un socio del bufete de abogados CuatreCasas, Pablo Salvador Coderch, aseguró en el debate ‘¿Debemos preocuparnos por los rankings?’ estar preocupado por la situación de las universidades españolas. «Debemos estar preocupados porque los rankings alguna significación tienen, y yo tengo la sensación de que no hemos hecho los deberes, criticó.

Coderch defendió que la Universidad de Yale es una de las mejores del mundo en Derecho, y aseguró que los centros norteamericanos –los que mejores posiciones obtienen en Shangai– son «el único mercado abierto» para los profesores, ya que en España, ser catedrático es «una carrera de obstáculos».

Según la última versión del ranking de Shangai, la Universitat de Barcelona (UB) se mantiene entre las 200 mejores del mundo. La lista está liderada por Harvard, Stanford y California-Berkeley (Estados Unidos), Cambridge (Reino Unido) y el Massachusetts Institute of Technology (Estados Unidos).

Otros centros españoles que figuran en este ranking de 500 son la Universidad Autónoma de Madrid, la Complutense y la Universitat de Valencia –todas en la franja 201-302–, la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Politècnica de Valencia –303-401– y la Universidad de Granada, la Pompeu Fabra (UPF), la de Santiago de Compostela, Sevilla y Zaragoza –402-501–.

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