Thinking out loud helps solve problems

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Thinking out loud helps solve problems

THINKING out loud really does help you to solve problems faster, scientists have discovered.
People who talk out loud to think through their maths problems are able to solve them faster and have more chance of getting the right answer, the research has found.
In a finding that flies in the face of the old-fashioned theory of studying in silence, classrooms should be full of the noise of students tackling their problems out loud. The research, published in he Journal of Research in Educational Psychology, could even have an impact in the way mathematics is taught.
Professor Jose Luis Villegas Castellanos, of the University of the Andes, Venezuela, said that discussing problems was a smart way to learn. “Those students who think aloud while solving a mathematical problem can solve it faster and have more possibilities of finding the right solution that those who do not do it,” he said.
“Likewise, drawing or making a pictorial representation relating to the also contributed to its solution.”
The study, led of the University of Granada, Spain, focussed on final year university maths students, who were recorded while trying to answer complex maths problems.
Those who detailed their thinking process aloud had more chance of answering the same question correctly as those who did not talk about their problem solving plan, the researchers found.
“The ability in the management of representations such as talking aloud or drawing the problems is closely related to the success in problems solution,” Prof Castellanos said.
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Thinking aloud helps solve problems faster: Study

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Thinking aloud helps solve problems faster: Study

Having difficulty in solving a mathematical problem? Just think out loud, as scientists have claimed talking aloud helps one solve complex problems faster and more accurately.

According to the study by Spains University of Granada, people who talk out loud to think through their maths problems are able to solve them faster and have more chance of getting the right answer.

«Those students who think aloud while solving a mathematical problem can solve it faster and have more possibilities of finding the right solution that those who do not do it,» said lead researcher Prof Jose Luis Villegas Castellanos of the University of the Andes, Venezuela.

«Likewise, drawing or making a pictorial representation relating to the also contributed to its solution,» he said.

The research is contrary to the old-fashioned theory of studying in silence, classrooms should be full of the noise of students tackling their problems out loud, the Telegraph reported.

The study, published in the Journal of Research in Educational Psychology, focussed on university maths students trying to answer complex mathematics problems.

Those who detailed their thinking process aloud had more chance of answering the same question correctly as those who did not talk about their problem solving plan, the researchers found.

«The ability in the management of representations such as talking aloud or drawing the problems is closely related to the success in problems solution,» Castellanos said.
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Thinking out loud helps solving problems faster

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Thinking out loud helps solving problems faster

Having difficulty in solving a mathematical problem? Just think out loud, as scientists have claimed talking aloud helps one solve complex problems faster and more accurately.

According to the study by Spain’s University of Granada (UGR), people who talk out loud to think through their maths problems are able to solve them faster and have more chance of getting the right answer.

“Those students who think aloud while solving a mathematical problem can solve it faster and have more possibilities of finding the right solution that those who do not do it,” said lead researcher Prof Jose Luis Villegas Castellanos of the University of the Andes, Venezuela.

“Likewise, drawing or making a pictorial representation relating to the also contributed to its solution,” he said.

The research is contrary to the old-fashioned theory of studying in silence, classrooms should be full of the noise of students tackling their problems out loud, the Telegraph reported.

The study, published in the Journal of Research in Educational Psychology, focussed on university maths students trying to answer complex maths problems. Those who detailed their thinking process aloud had more chance of answering the same question correctly as those who did not talk about their problem solving plan, the researchers found.

“The ability in the management of representations such as talking aloud or drawing the problems is closely related to the success in problems solution,” Castellanos said.
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Montclair University professors heading up Antarctica trips to study global warming effects

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Montclair University professors heading up Antarctica trips to study global warming effects

Two Montclair State University professors are heading to Antarctica on separate expeditions to collect sediment samples scientists can use to study the effects of global warming.

A rise in sea level of just a few meters from melting ice caps could put coastal areas like Atlantic City in jeopardy, said Sandra Passchier, an assistant professor of earth and environmental studies.

Passchier and a team of international scientists leave Jan. 4 on a research-drilling vessel heading to the Wilkes Land margin off the east coat of Antarctica. There, they will drill four holes into the ocean floor about 1,000 meters deep to retrieve sediment as old as 33 million years, before the continent was covered in ice.

«We’re trying to peel back the crust of the earth to reconstruct climate records of Antarctica,» Passchier said Thursday from her office, as she hurried to finish grading for the semester.

The scientists plan to retrieve sediment that they’ll cut into 1.5-meter pieces. Then, they’ll split the pieces in half, with one side archived away and the other side divvied up among the scientists to study. Passchier is especially interested in sediment dating back 15 million years, when — recent research suggest — there was as much carbon dioxide in the atmosphere as there is today.

Stefanie Brachfeld departs Sunday to the Antarctic Peninsula, where a piece of the Larsen Ice Shelf collapsed in 2002. She and two dozen scientists, mostly from the United States, will spend two months using a tool that resembles a syringe to extract mud from beneath the floor of Weddell Sea. The mud could hold clues about which parts of the ice grew and shrank in the last 10,000 years or more.

«We’re interested in determining if the modern collapse happened naturally, or if it was a unique event related to global warming and human activity,» Brachfeld, an associate professor of earth and environmental studies, said Thursday.

Brachfeld’s expedition is funded by the National Science Foundation and the International Polar Year. She’ll be going on a second expedition in 2012, as part of the same project. She hopes to bring students along next time.

Passchier said her trip was 12 years in the making. A scientist who works at the University of Granada in Spain, Carlota Escutia, spent years trying to pinpoint the right area to drill, using sound waves to map the ocean floor. Escutia’s proposal was approved in 2007 as part of the Integrated Ocean Drilling Program, an international organization that facilitates research cruises to different parts of the world.

More data collected from Antarctica is needed so better projections about melting ice caps can be made, Passchier said. Government officials need accurate predictions to determine whether it’s necessary to build sea walls and other structures to protect coastal cities.

If all the ice in Antarctica were to melt, she said, it would cause the sea level to rise by 60 meters, enough to flood New York City and for water to reach the Statue of Liberty’s armpits.

«This magnitude of sea level rise is very unlikely to happen this century,» Passchier said.

But, she added, 33 million years ago, there was no ice in Antarctica, so it’s possible the ice will melt at some point.

«It’s just not going to happen really fast in the near future,» she said.

Passchier is keeping track of her expedition’s progress on a blog at www.msuinantarctica.blogspot.com.
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Thinking out loud helps solve problems

People who talk out loud to think through their maths problems are able to solve them faster and have more chance of getting the right answer, the research has found.

In a finding that flies in the face of the old-fashioned theory of studying in silence, classrooms should be full of the noise of students tackling their problems out loud.

The research, published in he Journal of Research in Educational Psychology, could even have an impact in the way mathematics is taught.

Professor Jose Luis Villegas Castellanos, of the University of the Andes, Venezuela, said that discussing problems was a smart way to learn.

«Those students who think aloud while solving a mathematical problem can solve it faster and have more possibilities of finding the right solution that those who do not do it,» he said.

«Likewise, drawing or making a pictorial representation relating to the also contributed to its solution.»

The study, led of the University of Granada, Spain, focussed on final year university maths students, who were recorded while trying to answer complex maths problems.

Those who detailed their thinking process aloud had more chance of answering the same question correctly as those who did not talk about their problem solving plan, the researchers found.

«The ability in the management of representations such as talking aloud or drawing the problems is closely related to the success in problems solution,» Prof Castellanos said.
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Un estudio de la Universidad de Granada apunta a la efectividad de la melatonina en enfermedades inflamatorias

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Un estudio de la Universidad de Granada apunta a la efectividad de la melatonina en enfermedades inflamatorias

Un estudio del grupo Comunicación Intercelular de la Universidad de Granada (UGR) apunta a la melatonina como posible solución para combatir enfermedades inflamatorias como la sepsis, un trastorno conocido como síndrome de respuesta inflamatoria sistémica (SRIS) provocado por una infección grave y que se traduce en su grado más acusado en un fallo multiorgánico que provoca la muerte.

En una nota, Andalucía Innova ha explicado que esta hormona, que aparece en todos los órganos de forma natural y posee propiedades antiinflamatorias y antioxidantes, ha demostrado su eficacia y los primeros ensayos clínicos comenzarán en breve en el Hospital Virgen de las Nieves de Granada.

Los expertos, liderados por Darío Acuña Castroviejo y Germaine Escames, colaboran además con investigadores de la Facultad de Farmacia en la elaboración de fármacos diseñados a través de síntesis química, con las mismas propiedades de la melatonina. El proyecto, calificado de excelencia por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, ha sido incentivado con 366.116 euros.

La sepsis se caracteriza porque el organismo produce una elevada cantidad de óxido nítrico; mientras que la melatonina actúa controlando esta disfunción, además de inhibir la expresión del gen que activa esa producción excesiva. “Se trata de una forma de protegerse frente a la infección generalizada pero, al mismo tiempo, la producción excesiva de esta sustancia provoca un agravamiento de la inflamación, ya que el óxido produce vasodilatación, que desemboca en la muerte del paciente”, ha precisado Acuña.

El estudio apunta además que melatonina actúa en la mitocondria, “en la central energética de la célula”, donde también se origina una producción excesiva de óxido nítrico, que impide que aquella genere la energía necesaria para que la célula pueda defenderse.

“Estas características convierten a la melatonina en la única hormona que tiene la misma efectividad comprobada en la mitocondria que en otra parte de la célula, lo que ha despertado el interés de la industria farmacéutica”, ha matizado.

Una vez comprobada su efectividad y la ausencia de efectos adversos, los investigadores pretenden aplicarlo en humanos y en la unidad farmacéutica del Hospital Virgen de las Nieves ya están obteniendo los primeros preparados que se administrarán a los pacientes con sepsis por vía intravenosa y de forma complementaria a su tratamiento habitual con el objetivo de reducir la mortalidad entre los enfermos con esta dolencia.
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Investigadores andaluces participan en una red nacional para estudiar la distribución de los terremotos en la Península Ibérica

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Investigadores andaluces participan en una red nacional para estudiar la distribución de los terremotos en la Península Ibérica

El terremoto de 5,3 grados de magnitud en la escala abierta de Richter que se sintió el pasado 17 de diciembre en Huelva y Sevilla fue registrado por las estaciones sísmicas integradas en el proyecto TOPO-IBERIA. Se trata de una investigación nacional en la que participan las UGR, UJA, UCA y UPO, junto con el Real Observatorio de la Armada, que persigue obtener información sobre movimientos de la superficie terrestre y la distribución de la sismicidad en la Península Ibérica y el Norte de Marruecos.

Para ello, este proyecto del programa CONSOLIDER del Ministerio de Ciencia e Innovación, se ocupará del despliegue y funcionamiento de la red sísmica y de GPS (Global Positioning System) en Andalucía, así como de la adquisición de datos geológicos de diverso tipo, que permitan evaluar la actividad tectónica más reciente y la actual en la Cordillera Bética y su entorno, como en el caso del terremoto de la pasada madrugada.

En concreto, las estaciones sísmicas estudiarán qué ocurre en la corteza terrestre a nivel profundo, mientras que los GPS miden movimientos superficiales. El proyecto ha distribuido cuarenta estaciones sísmicas por todo el territorio español, que se irán desplazando de Sur a Norte. Además, los investigadores han buscado 26 ubicaciones permanentes para estaciones de GPS.

Con estas últimas, se persigue analizar el movimiento de la superficie terrestre, es decir, la elevación o, en su caso, el hundimiento y/o movimiento lateral que puedan sufrir los puntos del terreno seleccionados. Este desplazamiento es previsiblemente lento, del orden de un milímetro o menos por año, con lo que los efectos se observarán sólo a largo plazo. El proyecto contempla 26 estaciones permanentes de este tipo, de las cuales 9 se ubican en Andalucía. En Granada, se ha instalado una en Sierra Nevada y otra en la Sierra de Los Guájares, cerca de la costa.

Participación andaluza

Cada grupo andaluz tiene su cometido dentro del proyecto. Así, el equipo de Geodesia está integrado por investigadores de la Universidad de Jaén y del Real Observatorio de la Armada de San Fernando, que se encargan de controlar la red de GPS. Por su parte, los investigadores de las universidades de Granada, Pablo de Olavide y Cádiz se ocupan de la adquisición de todo tipo de datos geológicos, de la realización de los perfiles magneto-telúricos y todo lo relativo a sismicidad (despliegue de estaciones sísmicas y adquisición de datos).

El equipo andaluz se integra entre los 140 científicos de diversas universidades y centros de investigación de toda España, que trabajan en establecer un marco científico-tecnológico en el que desarrollar de manera integrada estudios multidisciplinares en el micro-continente que constituye la Península Ibérica y sus márgenes. Esta zona puede considerarse como un laboratorio natural idóneo para comprender la interacción entre procesos geológicos profundos y superficiales. De ahí que el proyecto integre investigaciones en geología, geofísica y geodesia.

Dada la diversidad geológica de la Península Ibérica, se han diferenciado tres zonas de actuación: el sistema Pirenaico-Cantábrico al norte, el área central y el sistema bético-rifeño al sur. Precisamente esta última franja es el objeto de estudio de los investigadores andaluces. Constituye el sector más activo de España, como muestra su sismicidad, tanto en el número de terremotos como en la magnitud de éstos, explica el responsable del proyecto en la Universidad de Granada, Antonio Azor.

En un territorio con tanta actividad como Andalucía y el Norte de Marruecos, los científicos se afanan en cuantificar los procesos geológicos activos, tanto los perceptibles por todos -terremotos o deslizamientos-, como los que requieren de una mirada más experta, como el encajamiento de los ríos o el levantamiento del relieve. Es importante saber a qué velocidad están ocurriendo estos cambios, ya que eso nos da una idea del proceso de transformación geológica que está sufriendo la Península, matiza el investigador del departamento de Geodinámica.

Mejorar el conocimiento de la sismicidad

Los datos recogidos durante los cinco años que durará el proyecto quedarán almacenados en una base de datos, lo que supondrá una fuente esencial para conocer mejor el comportamiento sísmico, reológico y geológico de la corteza en el Sur de la Península.
Hasta ahora, los investigadores han demostrado que los terremotos en la Cordillera Bética ocurren de forma continua y son de pequeña magnitud, pero es difícil localizar las fallas que los producen. Por ello, la ingente cantidad de información recogida por las estaciones sísmicas permitirá conocer mejor la distribución de la sismicidad, lo que puede ayudar en combinación con las características geotécnicas del terreno a planificar las grandes obras públicas.

Ahora tenemos errores importantes en el cálculo de las profundidades a que ocurren los terremotos, reconoce Azor. Si se llegan a conocer con más certeza las fuentes de los terremotos, es decir, las fallas que los producen, y se investiga el nivel de amplificación de las ondas sísmicas en cada tipo de material, será más fácil construir edificaciones más seguras y adecuadas a las características de cada zona.

Andalucía sísmica

Andalucía cuenta con unas peculiaridades que la convierten en un área sensible a los terremotos. Por un lado, su localización geodinámica en la zona de contacto entre las placas Euroasiática y Africana, hace que los movimientos sean continuos. A esto se añade su historia sísmica, ya que ha sufrido varios terremotos destructores.

En el Sur-Este peninsular, existe un gran arco imaginario donde la actividad sísmica es más probable. Se trata de una banda que comenzaría en Gibraltar y pasaría por Sevilla, Cádiz, Málaga, Granada, Almería, Murcia y Alicante. Los antecedentes históricos de esta franja y su localización le otorgan una especial sensibilidad a los seísmos. Además, Andalucía está influida por los efectos de los terremotos que se producen en el Cabo de San Vicente, como el del pasado 17 de diciembre, localizado en esta zona, a 240 kilómetros de Ayamonte (Huelva).
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Los Scouts y el CICODE organizan un acamapaña de recogida de juguetes

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Los Scouts y el CICODE organizan un acamapaña de recogida de juguetes

La asociación ASDE- Scouts de Melilla, y el CICODE (Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo) de la UGR en el Campus de Melilla , en colaboración con Cablemel, organizan una Campaña de Recogida de Juguetes, nuevos y usados en buen estado.

Los juguetes donados serán entregados a niños y niñas de familias sin recursos de la provincia de Nador, así como a orfanatos y ONG que trabajan en este campo.

Las personas que quieran colaborar pueden hacerlo llevando sus aportaciones a la Delegación del CICODE en el aula 007 del Campus y a los lugares de culto de nuestra Ciudad que participan en la iniciativa.

Destacar que el día 4 de enero de 2010, se instalará en la Plaza de las Cuatro Culturas un punto de recogida de juguetes en horario de 11:00 a 14:00h.

Asimismo, el día 5 de enero la Sede de Cablemel (C/ Carlos V, nº 4) estará a disposición de aquellos que deseen colaborar y no hayan podido hacerlo.

La Campaña comienza hoy 29 de diciembre y no termina con las fiestas, sino que estará abierta hasta el día 20 de enero inclusive.
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Últimos dí­as de inscripción al Máster Erasmus Mundus GEMMA en Estudios de Mujer y Género

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Últimos dí­as de inscripción al Máster Erasmus Mundus GEMMA en Estudios de Mujer y Género

GEMMA es un programa interuniversitario considerado por la Comisión Europea como máster de excelencia Erasmus Mundus en la convocatoria de 2006. Coordinado por la Universidad de Granada, tiene como objetivo proporcionar una completa formación en cuestiones relacionadas con la Mujer y los Estudios de Género, ya que GEMMA es el primer y único máster Erasmus Mundus en esta materia.

El máster, que se desarrollará de 2010 a 2012, admite diversos recorridos curriculares según las diferentes áreas y las rutas de movilidad entre las universidades que forman parte del Consorcio GEMMA. Este programa europeo de postgrado ofrece a los estudiantes la oportunidad de obtener dos tí­tulos de máster de las más prestigiosas universidades europeas. Así­, pertenecen al Consorcio GEMMA, además de la Universidad de Granada (la coordinadora), la de Oviedo, la de Bolonia (Italia), la Central Europea (Budapest), la de Hull (Reino Unido), el Institutum Studiorum Humanitatis (Eslovenia), la Universidad de Lodz (Polonia) y la de Utrech (Paí­ses Bajos).

El Máster recoge el trabajo docente e investigador en Estudios de las Mujeres y de Género en los campos de humanidades y ciencias sociales de las universidades participantes. Es un programa con una amplia oferta, impartido por profesores de reconocido prestigio en los mencionados campus. Además, ofrece la posibilidad al alumnado y al profesorado de realizar cursos de inmersión y actividades durante el verano.

Para solicitar una beca hay que inscribirse previamente en la página web de GEMMA. La fecha lí­mite para esta primera inscripción on line es el 31 de diciembre. Después, hay que imprimir la solicitud y enviarla firmada junto con el resto de documentación requerida a la Universidad de Granada. El próximo 11 de enero es la fecha lí­mite para la recepción de los documentos enviados por ví­a postal.
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Clases de cocina saludable a las mujeres marroquíes en Granada

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Clases de cocina saludable a las mujeres marroquíes en Granada

Un grupo de investigación de la Universidad de Granada liderado por la profesora de la Facultad de Farmacia, Pilar Aranda ha elaborado una carta de recomendaciones personalizadas para enseñar a las mujeres de Marruecos pautas de elaboración de las comidas que redunden en la mejora de la salud de toda la familia. Se trata de un proyecto de investigación e intervención en el que colaboran con las universidades de Kenitra, Rabat y Tetuán y que ha sido financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI).

Según Andalucía Innova, las pautas alimenticias diseñadas por los investigadores granadinos han servido de base al Ministerio de Salud de Marruecos para lanzar una campaña de concienciación y educación nutricional dirigida a toda la población.
No obstante, los expertos eligieron para su estudio un colectivo específico: mujeres de entre 45 y 65 años, debido a los trastornos que les provoca la menopausia, que pueden verse calmados con una alimentación más adecuada. Por otra parte, actúan como formadoras de su entorno, ya que habitualmente son las que se encargan de elaborar la dieta de la familia.
Falta de nutrientes
En la práctica, los expertos persiguen paliar problemas asociados a la alimentación, como la carencia de zinc o hierro, o la osteoporosis, a través de una carta de recomendaciones personalizada.
Los investigadores basan este estudio en análisis similares que había desarrollado en Andalucía. De ahí, que puedan comparar las dietas de las mujeres de los dos lados del Estrecho. Ambas son bajas en calorías y en las que normalmente existe una escasez de hierro.
Al estudiar la carencia de zinc y vitamina D, los investigadores observaron que era más acusada entre las voluntarias analizadas en el continente africano, así como los problemas de osteoporosis, asociados quizás a motivos genéticos.
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El precio político de dos latas de atún

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El precio político de dos latas de atún

Ridículo «sin parangón», «bochornoso», «esperpento» o «fracaso estrepitoso» han sido algunos de los adjetivos que ha utilizado el Partido Popular de Granada para referirse a lo ocurrido a las excavaciones de Alfacar en donde supuestamente estaba enterrado Federico García Lorca.
La secretaria general del PP de Granada, Luisa García Chamorro, quiso reseñar que todo lo acaecido en la excavación de la «supuesta fosa» ha sido «uno de los ridículos más monumentales que ha protagonizado una administración en toda la historia de Granada». Por ello advierte que desde su partido se pedirán explicaciones con el fin de justificar la razón por la cual Granada ha sido portada de todos los medios nacionales con este asunto.
Dos latas de atún
Puntualizó que todos aquellos que advertían que se encontrarían «miles de huesos» sólo han hallado «dos latas de atún y una botella de coca cola». De ahí que pida una explicación «seria y rigurosa» sobre el despilfarro del dinero público que ha costado toda la excavación.
Por su parte, el vicepresidente popular, Antonio Ayllón, recordó que la consejera de Justicia, Begoña Álvarez, comentó en su momento que «se excavaba en ese punto con un gran rigor científico e histórico y con el aval y apoyo de la Universidad de Granada», por lo que a posteriori se preguntó cual sería la postura de la consejera «después de tantas palabras, defensas y afirmaciones». El dirigente popular definió todo lo sucedido como «esperpéntico» y ahondó en la idea del dinero público gastado «en un momento en que hay 120.000 parados en Granada».
Ayllón no se olvidó tampoco de los «intereses económicos clarísimos de algunos hispanistas e historiadores» que no merecen estar en Granada por «vivir de Lorca». Criticó a aquellos que se declaran de una u otra manera, cuando «no están preparados para hablar de García Lorca». «Quienes están matando a Lorca son ellos», concluyó.
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El Instituto de las Culturas aumenta su presupuesto en 200.000 euros

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El Instituto de las Culturas aumenta su presupuesto en 200.000 euros

El consejero de Presidencia, Abdelmalik El Barkani, destacó ayer el incremento del 40 por ciento del presupuesto del Instituto de las Culturas para el próximo año 2010. Contará pues con un total de 700.000 euros, frente a los 500.000 del ejercicio anterior, para continuar la misma línea de trabajo “en proyectos y propuestas que ayuden al desarrollo cultural de Melilla así como fomentar el conocimiento de todas las culturas”.

Tanto el plan de presupuestos como el programa de actuaciones ya se aprobaron y ratificaron en la Comisión Ejecutiva y el Consejo Rector, respectivamente, aunque será hoy en la sesión de la Asamblea cuando al aprobarse los Presupuestos Generales de la Ciudad para 2010 el proyecto de la Consejería de Presidencia saldrá adelante.
Con respecto al plan de actividades que el Instituto de las Culturas, en 2010 se seguirá la línea de promoción, divulgación y fomento de la lengua y cultura tamazight en el Seminario Permanente que el próximo año tendrá nuevos horarios y ubicación.
El pasado mes de noviembre ya comenzaron las clases que ahora se celebran en el aula de Formación de la Casa de la Juventud con horario de tarde, de 17:00 a 18:00 horas y de 18:00 a 19:00 para los niveles elemental y medio. Estos cursos están dirigidos a todos aquellos ciudadanos que tengan interés por conocer la lengua tamazight y no se exige ningún requisito académico. Por ello, también sigue activa la página web del Seminario para un aprendizaje on-line.
Por otro lado, hace algunas semanas también comenzó el curso de Formador de Formadores de Tamazight, a través de la Universidad Nacional a Distancia (UNED), de 30 horas de duración y que tendrá su continuidad el próximo año. “Queremo seguir apostando por la formación de estas personas para seguir avanzando” en esta línea, apuntó El Barkani, pues al finalizar el curso, impartido por un doctor en la materia procedente de la Universidad de Cádiz, los alumnos obtendrán el diploma de la UNED correspondiente.
Además, el consejero adelantó que ya se ha solicitado formalmente la inclusión de esta lengua al Centro Universitario de Idiomas a Distancia (CUID) y “estamos a la espera de una respuesta por parte de la UNED” para el próximo curso 2010-2011. En principio el curso de lengua tamazight dentro del CUID sería una experiencia piloto en cuatro centros asociados de la UNED en España como es Melilla, Cádiz, Madrid y Barcelona.

Otras actuaciones

En este sentido, quiso recordar e insistir en que los empleados públicos de la Ciudad Autónoma podrán estudiar la lengua tamazight gracias a la colaboración con la Universidad de Granada pues este curso entra en la oferta pública formativa de la Consejería de Administraciones Públicas, como ya se anunció hace algunos meses. En principio, se impartirá un curso de nivel elemental y, en función de la demanda, los empleados públicos podrán optar a repetir este curso o hacer otro de nivel medio y avanzado.
El Instituto de las Culturas está estudiando, además, la posible edición de varios libros y proyectos, procedentes de particulares y asociaciones, para ampliar y completar el fondo documental de la entidad. No obstante, en este año de vida del Instituto y de la construcción de este fondo ya existen varios volúmenes interesantes, según explicó El Barkani.
El trabajo por el fomento del conocimiento de las culturas que conviven en Melilla también dará continuidad a otras actividades recientemente celebradas. Como, por ejemplo, las primeras jornadas de Ciudadanía Plural, coordinadas por el doctor Mohatar Mohatar, que tuvo muy buena participación y aceptación por parte del público melillense y que contará el próximo año con figuras de reconocido prestigio para seguir ahondando en este nuevo concepto de ciudadanía. Se celebraron el pasado 3 de diciembre con motivo del trigésimo primer aniversario de la aprobación de la Constitución Española de 1978.
La misma suerte correrá la Muestra sobre la Diversidad Cultural, que si bien este año versó sobre la fotografía y el cine, con gran aceptación entre el público melillense, en próximas ediciones podrán centrarse en otras vertientes como la música, el teatro o la gastronomía, según explicó el consejero. “El objetivo será el mismo pero estamos estudiando otras vertientes y maneras de llevarlo a la práctica”, apostilló.
Cabe recordar que el pasado octubre se celebró esta muestra con un concurso de fotografía y un ciclo de cine en el Centro Asociado de la UNED en Melilla donde se visionaron diversas películas en las que el objetivo era ofrecer desde una perspectiva integradora el concepto de la interculturalidad y el contraste entre diferentes culturas, lenguas y confesiones religiosas.
Con este segundo plan de actuaciones, El Barkani quiso destacar que estas líneas de trabajo respetan escrupulosamente los objetivos recogidos en los Estatutos del Instituto de las Culturas con proyectos y propuestas en aras de “defender, estudiar y difundir los valores culturales melillenses”. Por ello, quiso reiterar que los miembros de la entidad “estamos abiertos a cualquier ciudadano o entidad que tenga una propuesta o un proyecto” con esta filosofía para llevarlo a la práctica.
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