La UGR apuesta por la Biosalud y las TIC para alcanzar la excelencia internacional

La UGR apuesta por la Biosalud y las TIC para alcanzar la excelencia internacional

El proyecto que defenderá el próximo miércoles la Universidad de Granada para ser Campus de Excelencia Internacional se basará en una apuesta por la Biosalud, con el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) como piedra angular, y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

La candidatura granadina hará especial hincapié en el potencial investigador de la UGR y en sus uniones estratégicas con entidades y empresas de investigación y base tecnológica que operan en la provincia, como el CSIC, el Banco Andaluz de Células Madre, el centro Telefónica I+D+I o la Agencia Idea.

El extenso patrimonio que tiene la institución, su posición líder en el intercambio de estudiantes o el hecho de que sea la única candidata con un campus que se extiende a dos continentes serán otros de los factores que se defenderán el próximo miércoles en Madrid para obtener la excelencia, a lo que optan 15 universidades públicas y tres privadas que superaron la primera fase del proyecto.

El Ministerio de Educación y el de Ciencia e Innovación han previsto una dotación de 150 millones de euros para las universidades que presenten los mejores proyectos, aunque por el momento no se ha especificado cuántas universidades podrán hacerse con el título, según informaron hoy en rueda de prensa el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, y el encargado del proyecto, el profesor Teodoro Luque.

La expedición granadina estará formada por un nutrido grupo de profesores; responsables de entidades como el PTS, el Centro de Telefónica I+D+I o Puleva Biotech, así como varios representantes del Ayuntamiento, la Diputación de Granada y la Junta de Andalucía. Todo ello, para demostrar el interés que toda la provincia ha depositado en este proyecto.

Luque señaló que toda la provincia de Granada se beneficiará si la UGR sale escogida, ya que además de la proyección internacional que este reconocimiento supone se introducirán numerosas mejoras en las infraestructuras del campus que traerán inversiones y crearán empleo.

La mejora docente y de instalaciones que conlleva el proyecto también aumentará la capacidad de la UGR para atraer a más investigadores, por lo que en principio «todos son ventajas» en este proyecto, cuyo resultado final se conocerá el próximo 30 de noviembre.
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La Cátedra Maat de la UGR celebra sus primeras jornadas sobre gobierno local y redes sociales

La Cátedra Maat de la UGR celebra sus primeras jornadas sobre gobierno local y redes sociales

La Cátedra Maat de Economía Pública y Sociedad de la Información de la Universidad de Granada celebra la primera edición de sus jornadas sobre gobierno local y redes sociales, con el objetivo de reunir a los diferentes alcaldes y alcaldesas de los municipios de la provincia para poner en común los cambios que ha supuesto la implantación de las nuevas tecnologías.

El Centro Guadalinfo de Atarfe alberga mañana las jornadas tituladas “Gobiernos locales y acceso a la sociedad de la información en redes sociales”. Las charlas se centrarán en el estado o situación actual de cada municipio, la búsqueda de recursos y servicios que permitan satisfacer esa necesidad de modernizar la administración local y sus posibles aplicaciones en el mundo de las redes sociales y la web.

Al encuentro están invitados todos los alcaldes de la provincia de Granada con el objetivo de promover la colaboración y el flujo de ideas, y de hacer una panorámica global de los cambios significativos que ha supuesto la implantación de las nuevas tecnologías y la sociedad de la información en los diferentes municipios y sus respectivos Ayuntamientos.

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El Mundo

Pág. 27: Granada, una provincia con “potencia científica” y renta de pobre
Pág. 28: No hallan huesos en la primera parte de la excavación de Alfacar
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Reina Sofía presidirá el I Congreso de Poesía y Música para la Paz

Reina Sofía presidirá el I Congreso de Poesía y Música para la Paz

Con la organización del Centro Unesco de Andalucía, del 26 al 28 de noviembre se realizará en la ciudad española de Granada el I Congreso Internacional de Poesía y Música para la Paz, evento que tendrá lugar en el teatro Isidoro Máiquez de CajaGranada y que, presidido por la reina Sofía de España, reunirá a figuras nacionales e internacionales de reconocido prestigio en los campos de la poesía y la música.

El congreso tiene como objetivos fundamentales ser un transmisor de paz que genere un mensaje de solidaridad y, del mismo modo, poner de manifiesto, a través de la poesía y la música, un cauce idóneo para conseguir la paz y el respeto mutuo de las distintas culturas que conviven en el mundo.

“Actualmente hay 67 guerras en el mundo y es necesario multiplicar las ocasiones para hacer de la palabra, del verso y, sobre todo, de nuestras actitudes, un instrumento al servicio de la paz”, manifestó Miguel Carrascosa, presidente del Centro Unesco.

En el evento participarán catedráticos y doctores de distintas facultades de la Universidad de Granada (UGR), así como poetas y músicos granadinos. Además, en el apartado musical estarán presentes el Coro de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UGR, Juventudes Musicales, el pianista Juan Gallego Coín y el Coro de Voces Blancas del Colegio de los Escolapios.

La conferencia de inauguración correrá a cargo de Carrascosa, y estarán presentes los máximos representantes de las entidades que colaboran en este congreso: Luis Ramallo Massanet, presidente de la Comisión Española de Cooperación con la Unesco; el alcalde de Granada, José Torres Hurtado; y el rector de la UGR, Francisco González Lodeiro. Las jornadas serán clausuradas por el ex director general de la Unesco, Federico Mayor Zaragoza, y el escritor Antonio Gala.
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La UGR apuesta por la Biosalud y las TIC para alcanzar la excelencia internacional

La UGR apuesta por la Biosalud y las TIC para alcanzar la excelencia internacional

El proyecto que defenderá el próximo miércoles la Universidad de Granada para ser Campus de Excelencia Internacional se basará en una apuesta por la Biosalud, con el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) como piedra angular, y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

La candidatura granadina hará especial hincapié en el potencial investigador de la UGR y en sus uniones estratégicas con entidades y empresas de investigación y base tecnológica que operan en la provincia, como el CSIC, el Banco Andaluz de Células Madre, el centro Telefónica I+D+I o la Agencia Idea.

El extenso patrimonio que tiene la institución, su posición líder en el intercambio de estudiantes o el hecho de que sea la única candidata con un campus que se extiende a dos continentes serán otros de los factores que se defenderán el próximo miércoles en Madrid para obtener la excelencia, a lo que optan 15 universidades públicas y tres privadas que superaron la primera fase del proyecto.

El Ministerio de Educación y el de Ciencia e Innovación han previsto una dotación de 150 millones de euros para las universidades que presenten los mejores proyectos, aunque por el momento no se ha especificado cuántas universidades podrán hacerse con el título, según informaron hoy en rueda de prensa el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, y el encargado del proyecto, el profesor Teodoro Luque.

La expedición granadina estará formada por un nutrido grupo de profesores; responsables de entidades como el PTS, el Centro de Telefónica I+D+I o Puleva Biotech, así como varios representantes del Ayuntamiento, la Diputación de Granada y la Junta de Andalucía. Todo ello, para demostrar el interés que toda la provincia ha depositado en este proyecto.

Luque señaló que toda la provincia de Granada se beneficiará si la UGR sale escogida, ya que además de la proyección internacional que este reconocimiento supone se introducirán numerosas mejoras en las infraestructuras del campus que traerán inversiones y crearán empleo.

La mejora docente y de instalaciones que conlleva el proyecto también aumentará la capacidad de la UGR para atraer a más investigadores, por lo que en principio «todos son ventajas» en este proyecto, cuyo resultado final se conocerá el próximo 30 de noviembre.
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Trasladan la carpa que cubre los trabajos de exhumación de la fosa de Lorca en Alfacar a otra zona

Trasladan la carpa que cubre los trabajos de exhumación de la fosa de Lorca en Alfacar a otra zona

La carpa de seguridad instalada en el entorno de Alfacar (Granada) donde podría haber sido enterrado Federico García Lorca tras su fusilamiento está ya siendo trasladada a un nuevo enclave de esta misma zona para continuar con los trabajos de excavación de estas fosas en las que podrían descansar los restos mortales del poeta.
Así, los trabajos de excavación arqueológica sobre las siguientes fosas objeto de estudio en Alfacar arrancarán en los próximos días, toda vez que concluya el traslado y montaje de la carpa que cubrirá la zona al objeto de garantizar la privacidad y seguridad de las obras que se llevan a cabo.
Tras finalizar los trabajos de exploración sobre las cuatro primeras zonas en las que se detectaron movimientos de tierra por el georradar del Instituto de Geofísica de la Universidad de Granada , según informó la Junta, en los próximos días se procederá a las labores de reconocimiento del terreno de las últimas fosas objeto de estudio en esta primera fase.
En el día de hoy, se ha iniciado el traslado de la estructura metálica de diez por 20 metros que desde el inicio de los trabajos de exploración cubre la zona en el parque Federico Lorca del municipio granadino de Alfacar, al objeto de proteger el nuevo enclave sobre el que se concentrarán las labores de excavación y así garantizar las condiciones de seguridad y privacidad para facilitar el trabajo de los arqueólogos y profesionales.
Esta primera parte de la fase de investigación arqueológica ha concluido sin que haya aparecido nada de interés general, como adelantó el pasado viernes la consejera de Justicia y Administración Pública, Begoña Alvarez, en su comparecencia ante los medios de copmunicación. Alvarez avanzó que el primer informe de los trabajos en la fosa de Alfacar únicamente ha revelado la aparición de una gran roca en la primera fase de exploración.
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Un programa diseñado por la UGR permite mejorar el rendimiento escolar e integración de los niños de etnia gitana

Un programa diseñado por la UGR permite mejorar el rendimiento escolar e integración de los niños de etnia gitana

Investigadores de la Universidad de Granada (UGR) y de la Universidad Nacional del Comahue (Argentina) han diseñado un programa de intervención educativa que ha permitido integrar al cien por cien a la población gitana en las aulas de un Centro de Educación Secundaria de la provincia de Granada. Este plan, que se ha desarrollado durante dos cursos académicos, ha servido para mejorar el rendimiento escolar de los niños de etnia gitana y normalizar completamente la relación con sus compañeros.

Investigadores de la Universidad de Granada (UGR) y de la Universidad Nacional del Comahue (Argentina) han diseñado un programa de intervención educativa que ha permitido integrar al cien por cien a la población gitana en las aulas de un Centro de Educación Secundaria de la provincia de Granada. Este plan, que se ha desarrollado durante dos cursos académicos, ha servido para mejorar el rendimiento escolar de los niños de etnia gitana y normalizar completamente la relación con sus compañeros.

El trabajo ha sido elaborado por la profesora Sonia Cristina Iguacel y dirigido por Leonor Buendía Eisman, del departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Granada. Para llevarlo a cabo, su autora trabajó directamente con el profesorado y con alumnos de origen gitano, de 1º ESO, con calificaciones muy bajas, absentismo escolar, numerosos partes disciplinarios y episodios conflictivos, y con un nivel de competencia curricular propio de un 2º y 3º de primaria, destinatarios del Plan de Compensación Educativa del centro escolar, informó hoy la UGR.

Iguacel utilizó diferentes estrategias de recogida de información durante todo el proceso de su investigación: un diario de campo, entrevistas en profundidad, registros fotográficos y en vídeo, y un estudio de documentación producida en el centro.

El objetivo general de la investigación ha sido la construcción de aulas «más inclusivas» en un Centro de Educación Secundaria de la provincia de Granada. Para lograrlo, siguieron un proceso de investigación-acción durante dos cursos académicos. Comenzaron con un diagnóstico y evaluación de la situación del plan de compensación en el Centro y posteriormente procedieron a la elaboración, ejecución y evaluación de un programa de intervención en dichas aulas. Las investigadoras encontraron que todo el alumnado asignado a la clase de compensatoria pertenecía al pueblo gitano, por lo que todo el trabajo del primer año se realizó con estos alumnos.

Este trabajo se posiciona dentro del modelo de «educación inclusiva», por lo que su pretensión básica es lograr un centro educativo que no excluya a parte de su alumnado por su pertenencia cultural y étnica, ni promueva como respuesta a esas peculiaridades la creación de aulas específicas y el diseño de prácticas docentes segregadoras que perpetúen situaciones de desigualdad escolar y social y que dificulten la inclusión de este alumnado en la sociedad en condiciones de equidad con respecto al resto de la población no gitana.

Gracias a esta experiencia piloto, el alumnado de Compensatoria de 1º de ESO que participó obtuvo un posicionamiento muy activo y participativo en la dinámica del aula y del centro; disminuyó casi por completo el desfase curricular en el ámbito socio-lingüístico; disminuyeron mucho los episodios conflictivos y sanciones disciplinarias, se logró una mayor regulación de la asistencia a clases, y varias familias se implicaron en el proceso de aprendizaje de sus hijos y en las actividades del centro. La labor del equipo directivo y de la profesora de compensatoria fue decisiva para integrar a este alumnado en clases regulares.

«OTRA ESCUELA PÚBLICA»

La experta cree que es «absolutamente necesario generar otra escuela pública, más respetuosa y atenta a la diversidad de su alumnado, no sólo desde declaraciones políticamente correctas sino también desde cada una de las prácticas que allí se realizan».

Uno de los aspectos más originales de este trabajo es que ha demostrado que una práctica docente integradora no se agota con la «inclusión» de los alumnos y alumnas de diferentes procedencias y condiciones en una misma clase, «sino de que se debe apostar por la construcción conjunta del conocimiento, por el aprendizaje de competencias que les permitan una vida escolar y social activa, y eso sólo se puede lograr si, desde pequeños, los niños y las niñas se educan en un ambiente plural y democrático».

Los resultados de la investigación darán lugar a varios artículos científicos e incluso a una monografía que será publicada próximamente
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La universidad de Granada defiende su capacidad investigadora como aval para obtener el ‘Campus de Excelencia’

La universidad de Granada defiende su capacidad investigadora como aval para obtener el \’Campus de Excelencia\’

La Universidad de Granada (UGR) es una de las quince que optan a este nombramiento junto con las de Córdoba, Sevilla, Cantabria, Barcelona, Valencia, Santiago de Compostela y Oviedo, además de la Rovira y Virgili de Tarragona, la Pompeu Fabra y la Autónoma, ambas de Barcelona, y las madrileñas Complutense, Politécnica, Autónoma y Carlos III.

El profesor de la Universidad de Granada de Comercialización e Investigación de Mercado, Teodoro Luque, ha dicho este lunes durante la presentación de la candidatura que la provincia representa el 2,5 por ciento de extensión nacional, el 1,95 por ciento de la población y el 1,40 por ciento del PIB, por lo que se trata de «una provincia pobre». Sin embargo, el hecho de que Granada represente el 4 por ciento del total español en producción científica demuestra «la potencialidad porque duplica a otros parámetros, lo que ofrece una paradoja que provoca unanimidad de todos los agentes sociales de la provincia».
Los argumentos que usará la UGR están basados en una «arquitectura estratégica» al tratarse de una universidad «innovadora, comprometida y que es líder, entre otros, en intercambio de Erasmus en Europa, con un patrimonio de los más importantes y un gran potencial científico», ha dicho Luque. Además, el profesor ha recordado que la granadina es la única universidad con centros en dos continentes diferentes y ha destacado que desarrolla una capacidad para atraer investigadores, crear conocimiento y aplicarlo, por lo que de obtener el reconocimiento CEI la UGR «aspira a tener unos resultados como la mejora académica, en la docencia, en la transferencia y en el desarrollos social».
Impulso económico
Por su parte, el rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, ha destacado que este proyecto es «un plan estratégico de viabilidad que puede impulsar la economía de la región con la mejora de sus aspectos docentes e investigadores, así como las condiciones de habitabilidad de sus docentes».
Lodeiro ha destacado que, de salir elegida, la provincia saldrá beneficiada de inversiones «muy importantes en I+D+i porque mejorarán la sostenibilidad de los campus, su urbanismo, el adecentamiento, la adecuación y la proyección internacional» debido a que la posición geográfica de cara al Norte de África «es importante».
El próximo miércoles, la expedición granadina estará compuesta por el rector de la UGR, acompañado de varios vicerrectores, profesores, el alcalde de Granada, José Torres Hurtado, o el presidente de la Diputación, Antonio Martínez Caler. Al Programa «Campus de Excelencia» se habían presentado 42 de las 50 universidades públicas españolas, y 8 de las 27 universidades privadas.
Financiación adicional
Tras la selección por parte del Ministerio de Educación, una comisión internacional de expertos resolverá el día 30 qué proyectos reciben una financiación adicional para ser llevados a cabo durante el periodo 2009-2012. El programa Campus de Excelencia Internacional cuenta con un presupuesto de 150 millones de euros en préstamos que se concederán a las comunidades autónomas de las universidades que resulten seleccionadas en esta segunda fase.
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EL CENTRO NACIONAL DE ACELERADORES DE SEVILLA, GANADOR DEL PREMIO IMPLICACIÓN SOCIAL EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ANDALUZAS

EL CENTRO NACIONAL DE ACELERADORES DE SEVILLA, GANADOR DEL PREMIO IMPLICACIÓN SOCIAL EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ANDALUZAS

El Foro de Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía entregó ayer los premios que reconocen la implicación social y las buenas prácticas de colaboración desarrolladas por empresas y otros organismos, tanto públicos como privados, con las Universidades andaluzas. Los galardones se han entregado en un acto celebrado en el Paraninfo de la Universidad de Sevilla, presidido por el rector de la Hispalense, Joaquín Luque; la presidenta del Consejo Social de la US, María Luisa García, y el presidente del Foro de Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía, Enrique Román.

Galardonados

El Centro Nacional de Aceleradores ubicado en la Isla de la Cartuja de Sevilla ha sido el ganador del premio en la modalidad de \’Centro Universitario\’, por su proyecto europeo denominado Novel Diagnostic Techniques for Future Particle Accelerators: A Marie Curie Initial Training, en la que ha resultado finalista el Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Granada.

Por otro lado, en la modalidad de \’Gran Empresa\’, la ganadora ha sido la Asociación de Grandes Industrias del Campo Gibraltar, por su compromiso con el desarrollo de la comarca. La cordobesa Prasa, con su proyecto Promoción, desarrollo y consolidación del sistema Universidad-Empresa-Sociedad en Andalucía y la sevillana Abengoa, por su Premio a la Investigación Javier Benjumea Puigcerver, han sido los finalistas.

Nutesca S.L., de Jaén, ha recibido el máximo galardón en la modalidad de Pyme, en reconocimiento a su proyecto de Obtención de una bioformulación para el control del patógeno verticillium dahliae en los olivares de Andalucía. Ingeniería y Control Remoto S. A., de Granada, con su iniciativa Aplicación de las tecnologías de control y telecomunicaciones en diversos ámbitos de la sociedad andaluza, y Nir Soluciones, de Córdoba, con su proyecto de Implantación de la Tecnología NIRS en el Control de Calidad de Salsas de Mesa en la Empresa Moreno, S.A. han resultado finalistas.

El programa Alumni de la asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad de Huelva, la red global de jóvenes universitarios y recién graduados más grande del mundo, ha conseguido el primer premio en la modalidad de \’Entidad de Carácter Social\’. En este apartado, los finalistas han sido la Real Maestranza de Caballería de Sevilla, por sus premios a los mejores expedientes académicos de la Universidad de Sevilla, y el Centro de Estudios Andaluces, por su proyecto Andalucía 2020. Escenarios Previsibles.

Por otra parte, la Universidad de Almería y la Fundación Mediterránea ha sido elegida la mejor Plataforma de Cooperación Universidad-Empresa, por su iniciativa de gestión de empleo y prácticas a través de la Red Ícaro. La Escuela de Ingenieros de Sevilla, con su proyecto Minerva Plataforma de Servicios de Movilidad – Cartuja93, ha quedado finalista.

Por último, la Red OTRI de Andalucía ha recibido el Premio Extraordinario, por sus buenas prácticas de colaboración en red para la transferencia del conocimiento de las Universidades andaluzas.

Estos galardones, en su segunda edición, ha pretendido distinguir aquellas actividades orientadas a la transferencia a la sociedad de las capacidades disponibles en la Universidad para la conversión del desarrollo científico en el avance social, económico y cultural; la creatividad y la cultura empresarial del entorno universitario, tanto en el fomento de la iniciativa emprendedora entre los estudiantes y posgraduados, como en la creación en la propia Universidad de un ambiente favorable a la iniciativa empresarial, y las acciones de colaboración universidad-sociedad como motor del desarrollo tecnológico y del progreso social.
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Acaba la primera fase de excavación con el único hallazgo de ‘una gran roca’

Acaba la primera fase de excavación con el único hallazgo de \’una gran roca\’

Cuatro de las seis «anomalías en el terreno» detectadas por el georradar ya han sido excavadas en el parque García Lorca de Alfacar, y los trabajos de traslado de la carpa que las cubría han comenzado. El único resultado que aportan los informes del director de la excavación, el arqueólogo de la Universidad de Granada (UGR) Francisco Carrión, es el de «una gran roca» que fue detectada como un «cambio de la densidad en el terreno». Ahora, las dos posibles fosas restantes, situadas junto al monolito que conmemora al poeta y sus compañeros fusilados, se verán cubiertas por la carpa en menos de una semana.

EL MUNDO.es ha podido confirmar con la presidenta y portavoz de la Asociación Granadina para la Recuperación de la Memoria Histórica (AGRMH), Maribel Brenes, que se da por concluido el trabajo de excavación en las cuatro primeras posibles fosas marcadas por el georradar en el Parque García Lorca, que señaló como “anomalías” en el terreno antes que “fosas”. Por su parte, el Comisario para la Memoria Histórica, Juan Gallo, ratificó que, “con el informe de los expertos en la mano”, el único resultado de la excavación ha sido el de la “gran roca” que señaló la consejera de Justicia, Begoña Álvarez, la semana pasada.

La explicación que se ofrece a la falta de resultados de esta fase es que el georradar no detecta huesos o cuerpos, sino cambios de densidad, movimientos u oquedades en el terreno. Así, los trabajos que dirigió el profesor de la UGR, Rafael Gil Bracero, se limitaron a marcar “posibles fosas”, pero nunca a asegurar que en las mismas se encontrasen restos humanos. La localización de estos, tanto en Alfacar como en otras excavaciones, se ha hecho uniendo los estudios de georradar a las indicaciones históricas. Queda por ver si el lugar del monolito, que señalaron historiadores como Gibson o Penón, es finalmente el correcto.
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