Un programa de análisis genético identifica a 200 niños desaparecidos

Un programa de análisis genético identifica a 200 niños desaparecidos

Un total de 203 niños desaparecidos de diez países han sido identificados gracias al programa de análisis genético DNA-Prokids, impulsado por el Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada (UGR) para luchar contra el tráfico de seres humanos.
Se trata de casos analizados entre 2006 y 2009 en México, Guatemala, Filipinas, la India, Brasil, Indonesia, Honduras, Ecuador, Malasia y Tailandia, en los que se sospechaba que los niños habían sido robados a sus familias o vendidos por ellas.
En colaboración con fuerzas de seguridad y los jueces se ha conseguido salvar a los pequeños del «abominable comercio» del que eran víctimas, devolverlos a sus familias o ingresarlos en casas de acogida y luchar «eficazmente» contra las adopciones ilegales.
A partir de octubre se espera que DNA-Prokids, tras la celebración de un encuentro de expertos mundiales, permita intensificar la lucha contra el tráfico de menores gracias a que multiplicará el número de identificaciones, mejorará el conociendo de las rutas del tráfico de seres humanos, generará un sistema mundial de coordinación de bases de datos de niños desaparecidos y formará a expertos en identificación genética.
Últimas técnicas
Las Universidades del Norte de Texas (EE UU) -a través de su Centro de Ciencias de la Salud en Fort Worth- y la de Granada colaboran en el proyecto DNA-Prokids, que utiliza las últimas técnicas en identificación genética de seres humanos para poder identificar a los menores desaparecidos.
Asimismo, el programa puesto en marcha por los especialistas de la universidad andaluza está respaldado por el BBVA, Santander, Caja Granada , así como la Consejería de Justicia de la Junta de Andalucía y recibe donativos de empresas como la norteamericana Life Technologies.

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La agricultura gana peso frente a la construcción y los servicios por la crisis

La agricultura gana peso frente a la construcción y los servicios por la crisis

Los sectores de actividad vinculados a la construcción, los servicios y la industria han perdido importancia en el mercado laboral de Granada debido a la crisis económica, en favor de la agricultura tras unos años en los que la población activa se había inclinado hacia la terciarización.

Así se desprende del último estudio realizado por la Fundación Caja Rural sobre la evolución reciente y situación actual del mercado de trabajo en Granada que explica este cambio en que el sector agrario es menos vulnerable a las oscilaciones del ciclo económico.

Entre 1996 y 2007 la provincia de Granada experimentó una desagrarización de su población activa para dar mayor peso a la construcción y el sector servicios mientras la agricultura reducía a la mitad su importancia relativa, siendo aún casi el doble de la que representaba en el conjunto de España.

Sin embargo, a partir de 2007, esta situación cambia «radicalmente» -detalla el estudio dirigido por el catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Granada (UGR) Miguel González Moreno- en favor de la agricultura y de los parados que buscan su primer empleo.

De hecho, mientras la industria y la construcción han visto reducir su población activa entre los primeros trimestres de 2008 y 2009, la agricultura los ha aumentado en 11.600 personas, casi el doble de lo que lo han hecho los servicios.

El análisis de la Caja Rural equipara la situación de Granada con la del conjunto nacional, aunque destaca algunas diferencias como que la presencia de parados sin empleo anterior, la agricultura y la construcción es mayor en la provincia, e inferior para los servicios y la industria.

Como ocurre en España, el sector de la industria ha perdido importancia relativa, mientras que aumenta en Granada hasta 2007 para volver este año a los mismos niveles existentes en 1996.
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La agricultura gana importancia en el mercado laboral frente a la construcción y servicios

La agricultura gana importancia en el mercado laboral frente a la construcción y servicios
La agricultura gana importancia en el mercado laboral frente a la construcción y servicios

Según un estudio de Caja Rural, el sector agrario es menos vulnerable a las oscilaciones económicas
Efe / Granada | Actualizado 27.07.2009 – 01:00

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Los sectores de actividad vinculados a la construcción, los servicios y la industria han perdido importancia en el mercado laboral de Granada debido a la crisis económica en favor de la agricultura tras unos años en los que la población activa se había inclinado hacia la terciarización.

Así se desprende del último estudio realizado por la Fundación Caja Rural sobre la evolución reciente y situación actual del mercado de trabajo en Granada, que explica este cambio en que el sector agrario es menos vulnerable a las oscilaciones del ciclo económico.

Entre 1996 y 2007 la provincia de Granada experimentó una desagrarización de su población activa para dar mayor peso a la construcción y el sector servicios mientras la agricultura reducía a la mitad su importancia relativa, siendo aún casi el doble de la que representaba en el conjunto de España.

Sin embargo, a partir de 2007, esta situación cambia «radicalmente», detalla el estudio dirigido por el catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Granada (UGR) Miguel González Moreno, en favor de la agricultura y de los parados que buscan su primer empleo.

De hecho, mientras la industria y la construcción han visto reducir su población activa entre los primeros trimestres de 2008 y 2009, la agricultura los ha aumentado en 11.600 personas, casi el doble de lo que lo han hecho los servicios.

Como ocurre en España, el sector de la industria ha perdido importancia relativa, mientras que aumenta en Granada hasta 2007 para volver este año a los mismos niveles existentes en 1996.
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Marcos Ana y el árbol de la concordia

Marcos Ana y el árbol de la concordia

Gracias a una iniciativa de la Universidad de Granada, España, el nombre del poeta Marcos Ana ha sido propuesto para recibir el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia 2009. Dicha distinción se concede a la persona, institución, grupo de personas o de instituciones cuya labor haya contribuido de forma ejemplar y relevante al entendimiento y a la convivencia en paz entre los hombres, a la lucha contra la injusticia, la pobreza, la enfermedad, la ignorancia o a la defensa de la libertad, o que haya abierto nuevos horizontes al conocimiento o se haya destacado, también de manera extraordinaria, en la conservación y protección del patrimonio de la Humanidad.

A favor de Marcos Ana se han pronunciado ya más de seis mil personas, incluyendo a escritores como José Saramago, Clarivel Alegría, Juan Gelman y José Emilio Pachecho, así como una constelación de artistas, científicos y profesionales de España y el resto del mundo. Tal convergencia es el resultado del reconocimiento de la vida y la obra del poeta que escribió la mayor parte de su obra durante las más de dos décadas que pasó en la cárcel franquista. Sin amargura, Marcos Ana escribe: “Yo me sentiría completamente desgraciado si después de haber pasado veintitrés años en la cárcel mi única venganza fuera llenar la cabeza de plomo a aquellos que fueron los causantes de que yo dejara media vida y toda mi juventud en la prisión”. Por el contrario, el poeta al reafirmar sus convicciones, reinvindica el entendimiento y la convivencia en paz en los hombres y las mujeres del mundo. Por esas y otras razones humanas y poéticas, Marcos Ana es merecedor del Premio de la Concordia.

José Saramago: Al príncipe de Asturias le falta Marcos Ana

Con Marcos Ana vengo sintiendo desde hace tanto tiempo que la memoria se confunde. Una vez escribí que a Antonio Machado lo conocía sin conocerlo cuando, siendo un adolescente perplejo, miraba la guerra de España en un mapa que me había fabricado y en el que ponía banderitas de papel según iba avanzando el ejército de Franco, que ganaba siempre, o al menos eso decían las radios de la dictadura de mi país. Entonces también debí de conocer a Marcos Ana porque ya ambos estábamos en el mismo lugar. Luego, mucho más tarde, cuando supe que Marcos Ana preguntaba, y no a gritos, sino directamente a nuestros corazones, tal vez al mío, cómo es un árbol, he de reconocer que no pude decírselo aunque quizá él me oyera y diera por buena la respuesta de que un árbol, amigo mío, es lo que estamos haciendo para que salgas de la cárcel, para que no haya presos políticos, para poder ser, en tu país y en el mío, a pleno pulmón, militantes de todos los partidos, ya sin miedos y sin complejo, seres libres gozando de árboles que crezcan con nosotros, que nos pongan sombra al caer la tarde y nosotros los regaremos cada mañana para que el mundo no se acabe. Eso le decía a Marcos Ana y es probable que me oyera, porque lo poetas conocen lo que no se dice con palabras, pero está y ellos lo saben. Por eso cuando escriben nos hacen más humanos.
Con Marcos Ana, ya digo, vengo sintiendo hace tanto que no se mide por años. A Marcos Ana, que es nombre de hombre y de mujer juntos, le hemos oído las mejores palabras y hemos sido más buenos. ¿A Marcos Ana le falta el Premio Príncipe de Asturias? No: al Premio Príncipe de Asturias le falta Marcos Ana y ese premio nunca estará completo sin el luchador español, el hombre sin rencor que amó la libertad desde la cárcel y que hoy, desde la vida recuperada, sigue honrando la libertad, que no es un concepto sino un modo de estar en el mundo que a todos nos dignifica.
Marcos Ana, Premio Príncipe de Asturias. Cuando oigamos esa proclamación nos saludaremos en la calle, aplaudiremos en las plazas y en las casas y diremos, haciendo sonar las bocinas de nuestros coches, que hemos ganado la batalla contra el olvido y a la inercia, que somos, por fin, protagonistas de la historia, porque somos, hombres y mujeres, dueños de nuestro tiempo y tenemos voz y la usamos. Como estamos haciendo ahora.

Mi mundo es un patio
| MARCOS ANA

1
La Tierra no es redonda:
es un patio cuadrado
donde los hombres giran
bajo un cielo de estaño

2
Soñé que el mundo era
un redondo espectáculo
envuelto por el cielo,
con ciudades y campos
en paz, con trigo y besos,
con ríos, montes y anchos
mares donde navegan
corazones y barcos.

Pero el mundo es un patio.
(Un patio donde giran
los hombres sin espacio.)

3
A veces cuando subo
a mi ventana, palpo
con mis ojos la vida
de luz que voy soñando.
Y entonces digo: “El mundo
es algo más que este patio
y las losas terribles
donde me voy gastando”

Y oigo colinas libres,
voces entre los álamos,
la charla azul del río
que ciñe mi cadalso.
“Es la vida”, me dicen
los aromas, el canto
rojo de los jilgueros,
la música en el vaso
blanco y azul del día,
la risa de un muchacho…

Pero es soñar despierto.
(Mi reja es el costado
de un sueño que da al campo)

4
Amanezco, y ya todo
– fuera del sueño- es patio:
Un patio donde giran
los hombres sin espacio.

¡Hace ya tantos siglos
que nací emparedado,
que me olvidé del mundo,
de cómo canta el árbol,
de la pasión que enciende
el amor en los labios,
de si hay puertas sin llaves
y otras manos sin clavos!

Yo ya creo que todo
-fuera del sueño- es patio.

(Un patio bajo un cielo
de fosa, desgarrado,
que acuchillan y acotan
muros y pararrayos.)

5
Ya ni el sueño me lleva
hacia mis libres años.
Ya todo, todo, todo
hasta el sueño- es patio.

Un patio donde gira
mi corazón, clavado;
mi corazón, desnudo;
mi corazón, clamando;
mi corazón que tiene
la forma gris de un patio.
(un patio donde giran
los hombres sin descanso)

Biografía mínima de Marcos Ana

Marcos Ana (Fernando Macarro Castillo) nació en una pequeña aldea de Salamanca en 1920, en el seno de una familia pobrísima de jornaleros del campo. Desde niño conoció todas las privaciones y, también, los ideales más apasionantes: católico en su adolescencia, socialista en su juventud, comunista hoy, su vida fue una pasión constante en defensa de los oprimidos y desheredados. Pese a su corta edad combatió activamente durante la guerra civil y fue un dirigente de la Juventud Socialista Unificada. Al terminar la contienda en 1939, fue detenido junto a millares de demócratas y condenado a muerte. Permaneció encarcelado durante 23 años ininterrumpidos de prisión: toda su juventud y la mitad de su vida. Los últimos 16 años de su cautiverio los cumplió en la Prisión central de Burgos. Fue en este penal, su verdadera Universidad, donde escribió los poemas que le hicieron popular en el mundo y que contribuyeron a desencadenar una campaña internacional de solidaridad en su favor. Rafael Alberti, Pablo Neruda, Louis Aragón, Miguel Ángel Asturias y otros, se destacaron en esa campaña extendiendo su nombre y defendiendo su libertad y su vida. Fue el primer preso político español que apadrinado por Amnistía Internacional.
Al ser liberado Marcos Ana, nada más llegar a Francia, recibió un homenaje en los salones de la UNESCO, presentado por el poeta francés Louis Aragón. Sin apenas tiempo para adaptarse a la vida fundó en París el CISE, Centro de Información y Solidaridad con España, cuyo Presidente de honor fue Pablo Picasso, y recorrió toda Europa y gran parte de América, siendo recibido en Parlamentos, Universidades, y por las mas diversas personalidades entre ellas la Reina madre Elisabeth de Bélgica.
Pese a su largo cautiverio. Marcos Ana no salió marcado por el odio y en todas sus actuaciones públicas y políticas, en sus poemas, en su vida, su amor a la libertad aparece siempre ligado a su amor a España y a la reconciliación de sus hijos para acabar con las consecuencias extenuadoras de la guerra civil:
“La venganza no es un ideal político ni un fin revolucionario. Yo quiero el triunfo de la democracia para acabar con el odio y el fratricidio, para quo todos los españoles podamos vivir pacíficamente, coincidir o discrepar en la defensa de nuestras ideas sin tener que degollarnos los unos a los otros. Ya se ha derramado bastante sangre en España. La democracia debe traernos la libertad y la seguridad a todos los españoles” (Londres, el 3 de junio de 1962)
Acaba de publicar sus memorias, con el título de “Decidme como es un árbol”, prologado por el Premio Nóbel José Saramago, que están siendo un gran éxito editorial. Pese a tantos años sufridos, es un libro generoso, sin rencores, un canto a la convivencia, al amor, a la vida y un homenaje a la dignidad de la lucha por la libertad.
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Adictos a las compras

Adictos a las compras

Nancy Ridgway y Monika Kukar-Kinney, de la Universidad de Richmond y Kent B. Monroe de la Universidad de Illinois, en Estados Unidos desarrollaron una nueva escala para medir la compra compulsiva, con un cuestionario de nueve preguntas.

«La escala está diseñada para identificar a los consumidores que tienen una fuerte necesidad de comprar regularmente, gastar mucho dinero y tienen dificultades para resistir el impulso de comprar».

Antes, se tenían en cuenta las dificultades financieras de este tipo de comprador para diagnosticarlos, pero con esta nueva medida no es así. Los autores explicaron que los compradores compulsivos con mayores ingresos pueden experimentar un menor número de consecuencias financieras y aún tienen la tendencia compulsiva.

Los resultados de los cuestionarios mostraron que los compradores compulsivos tenían sentimientos positivos asociados a la compra y también tendían a ocultar las compras y llevar al límite las tarjetas de crédito.

Aproximadamente, el 8.9% de la población que participó en el estudio eran compradores compulsivos, en comparación con el 5% que se identificaron con el cuestionario actual.

Las compras navideñas, una adicción como el alcoholismo
Estudios anteriores muestran que las compras compulsivas en Navidad pueden convertirse en una patología grave como el alcoholismo o la drogadicción.

Según un experto de la Universidad de Granada, el consumismo excesivo de la Navidad se vincula con estados de ánimo depresivos, relacionados con el trabajo, especialmente en el caso de los hombres y los problemas de baja autoestima, cuando se trata de mujeres.

«Estas personas no reconocen su problema, y se esconden de sus familiares. La gente adicta a las compras de Navidad compran compulsivamente productos como si fueran regalos, pero muy a menudo son para sí mismos”, afirmó Francisca López Torrecillas, autora del estudio
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La Universidad de Granada lidera en España un proyecto de investigación europeo sobre educación musical

La Universidad de GranadaR, representada por José A. Rodríguez-Quiles y García, catedrático de Educación Musical, es la única española en un ambicioso proyecto de investigación denominado meNet (Music Education Network), y que recibe el título de «European Network for Communication and Knowledge Management in the Field of Music Education» (Red europea para la comunicación y la gestión del conocimiento en el ámbito de la Educación Musical).

El proyecto meNet nació a finales del año 2006, coordinado por la Universidad de la Música y de las Artes Escénicas de Viena y está financiado por la Comisión Europea. Cuenta con la colaboración directa de 26 instituciones educativas de 11 países europeos y el apoyo como miembros asociados de más de 90 instituciones de 20 estados. Su objetivo es convertirse en un foro sostenible de debate de los profesionales de esta área de conocimiento.

Recogida de datos

Desde entonces y hasta final del presente año los investigadores vienen trabajando en la recogida, tratamiento e interpretación de datos que tienen que ver con las diferentes propuestas en el ámbito de la Educación Musical en las distintas etapas educativas, así como en la formación inicial y continua del profesorado de música en los centros europeos de Educación Superior. Como aporte cualitativo se ofrecerán también en formato multimedia ejemplos de prácticas contextualizadas en Educación Musical que abarcan la Educación Obligatoria, la Universidad y el lifelong learning o aprendizaje a lo largo de la vida.

Otra de las metas importantes del proyecto consiste en una propuesta largamente discutida en diversos foros científicos durante los últimos años de los resultados de aprendizaje (learning outcomes) deseables en la formación inicial del profesorado de Música en Europa, lo cual sin duda resulta de especial importancia en el actual intento de construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior. Por fin, otra línea de trabajo se viene ocupando de la catalogación y análisis de los proyectos Comenius-1 y Comenius-2 que en el marco del programa Sócrates/Erasmus y relacionados con la Educación Musical se vienen desarrollando en la Unión Europea.

La representación española en esta red internacional viene de la mano de José A. Rodríguez-Quiles y García, catedrático de Educación Musical de la Universidad de Granada y coordinador nacional de España en EAS (European Association for Music in Schools). Según este investigador, «resulta preocupante constatar la negligencia con la que nuestro país ha afrontado el proceso de Bolonia en el ámbito de las expresiones artísticas y, en particular, de la Educación Musical, de suerte que hablar de convergencia europea en esta área de conocimiento no deja de ser un chiste de mal gusto.»

Clases individuales

Rodríguez-Quiles dice que, «por poner sólo un ejemplo, mientras cualquier futuro profesor de Música de Educación Secundaria en un país del centro, norte o este de Europa recibe (entre otras muchas materias más) clases individuales de un primer instrumento, de un segundo instrumento y de canto a lo largo de sus estudios de Bachelor y Master, la universidad española ni siquiera contempla en su marco de titulaciones un Grado y un Postgrado comparables a los estudios en Pedagogía Musical y Didáctica de la Música como se entienden en Europa».

La importancia de meNet para nuestro país radica, precisamente, «en la oportunidad que nos brinda para poder tomar consciencia de dónde está realmente situada la música en los diferentes niveles educativos en comparación a los países de la UE». La paradoja principal del caso español radica, a juicio del profesor de la UGR, «en la contradicción existente entre el énfasis que las sucesivas leyes educativas otorgan a una Educación Musical de calidad para todos los ciudadanos y la falta de voluntad de las Administraciones para materializar con todas sus consecuencias estas buenas intenciones».

No obstante, «aún estamos a tiempo para reaccionar y ser capaces de ofrecer de una vez por todas una formación verdaderamente integral a nuestros niños y jóvenes, no olvidando que ello sólo es posible a través de una formación competitiva del profesorado de Música en la línea que en Europa se viene aplicando desde hace décadas para esta área de conocimiento».

Formación integral de jóvenes

En un contexto más cercano, el profesor Rodríguez-Quiles también ha analizado la importancia que adquiere la música como parte de la formación integral de jóvenes adolescentes potencialmente conflictivos en un instituto andaluz de Educación Secundaria. Con el título Beyond the sound: Socializing through music at school (Más allá del sonido: Socializando a través de la música en el centro educativo), este ejemplo español de buena práctica contextualizada ha sido seleccionado como parte de las conclusiones finales que la red meNet ofrecerá a la comunidad científica, así como al público en general.

La publicación de los resultados finales de estos intensos años de trabajo conjunto está prevista para finales del año 2009. Un avance de los mismos puede consultarse en la dirección electrónica www.menet.info.

…………………………………………………………………………………………………………

Referencia

Prof. José A. Rodríguez-Quiles y García
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Teléfono: 958243954. Correo electrónico: kiles@ugr.es


El trabajo en la agricultura crece en Granada frente al descenso en construcción y servicios

El trabajo en la agricultura crece en Granada frente al descenso en construcción y servicios

Los sectores de actividad vinculados a la construcción, los servicios y la industria han perdido importancia en el mercado laboral de Granada debido a la crisis económica, en favor de la agricultura tras unos años en los que la población activa se había inclinado hacia la terciarización.
Así se desprende del último estudio realizado por la Fundación Caja Rural sobre la evolución reciente y situación actual del mercado de trabajo en Granada que explica este cambio en que el sector agrario es menos vulnerable a las oscilaciones del ciclo económico.
Entre 1996 y 2007 la provincia de Granada experimentó una desagrarización de su población activa para dar mayor peso a la construcción y el sector servicios mientras la agricultura reducía a la mitad su importancia relativa, siendo aún casi el doble de la que representaba en el conjunto de España.
Sin embargo, a partir de 2007, esta situación cambia «radicalmente» -detalla el estudio dirigido por el catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Granada (UGR) Miguel González Moreno- en favor de la agricultura y de los parados que buscan su primer empleo.
De hecho, mientras la industria y la construcción han visto reducir su población activa entre los primeros trimestres de 2008 y 2009, la agricultura los ha aumentado en 11.600 personas, casi el doble de lo que lo han hecho los servicios.
El análisis de la Caja Rural equipara la situación de Granada con la del conjunto nacional, aunque destaca algunas diferencias como que la presencia de parados sin empleo anterior, la agricultura y la construcción es mayor en la provincia, e inferior para los servicios y la industria.
Como ocurre en España, el sector de la industria ha perdido importancia relativa, mientras que aumenta en Granada hasta 2007 para volver este año a los mismos niveles existentes en 1996
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Granada Hoy

Pág. 2: Plan Bolonia
Pág. 10 y 11: Si la Universidad estuviera en venta…
Pág. 15: La agricultura gana importancia en el mercado laboral frente a la construcción y servicios
Pág. 21: Cursos / El Milenio en Granada
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Adictos a las compras

Adictos a las compras

Nancy Ridgway y Monika Kukar-Kinney, de la Universidad de Richmond y Kent B. Monroe de la Universidad de Illinois, en Estados Unidos desarrollaron una nueva escala para medir la compra compulsiva, con un cuestionario de nueve preguntas.

«La escala está diseñada para identificar a los consumidores que tienen una fuerte necesidad de comprar regularmente, gastar mucho dinero y tienen dificultades para resistir el impulso de comprar».

Antes, se tenían en cuenta las dificultades financieras de este tipo de comprador para diagnosticarlos, pero con esta nueva medida no es así. Los autores explicaron que los compradores compulsivos con mayores ingresos pueden experimentar un menor número de consecuencias financieras y aún tienen la tendencia compulsiva.

Los resultados de los cuestionarios mostraron que los compradores compulsivos tenían sentimientos positivos asociados a la compra y también tendían a ocultar las compras y llevar al límite las tarjetas de crédito.

Aproximadamente, el 8.9% de la población que participó en el estudio eran compradores compulsivos, en comparación con el 5% que se identificaron con el cuestionario actual.

Las compras navideñas, una adicción como el alcoholismo
Estudios anteriores muestran que las compras compulsivas en Navidad pueden convertirse en una patología grave como el alcoholismo o la drogadicción.

Según un experto de la Universidad de Granada, el consumismo excesivo de la Navidad se vincula con estados de ánimo depresivos, relacionados con el trabajo, especialmente en el caso de los hombres y los problemas de baja autoestima, cuando se trata de mujeres.

«Estas personas no reconocen su problema, y se esconden de sus familiares. La gente adicta a las compras de Navidad compran compulsivamente productos como si fueran regalos, pero muy a menudo son para sí mismos”, afirmó Francisca López Torrecillas, autora del estudio
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La Ciudad invierte un millón de euros en Educación en el 2009

La Ciudad invierte un millón de euros en Educación en el 2009

La Ciudad Autónoma sigue inviertiendo en el área de Educación a pesar de que las competencias están atribuídas al Estado. En este sentido, el consejero de Educación del Gobierno local, Antonio Miranda, afirmó que se había invertido entre los distintos programas puestos en marcha más de un millón de euros en el curso escolar 2008-2009.
De este modo, Miranda destacó la labor que se está haciendo en la política de reposición de libros en los centros de Primaria y Secundaria de la ciudad, una actividad cuyo importe asciende a los 400.000 euros. En total son 13 los centros escolares que reciben ayuda con excepción de alguno que en vez de libros y a petición propia, reciben otro tipo de material.
En otro orden de cosas, el consejero de Educación también mencionó las ayudas que se daban para la realización de prácticas de alumnos de la Escuela de Magisterio. Aquí son 114 alumnos los inscritos y la inversión sería igualmente de unos 400.000 euros, según confirmó. En este caso son alumnos de primero y segundo de Magisterio y junto a ellos, también hay otras ayudas que acaban en el campus de Melilla, de la Universidad de Granada, como por ejemplo la convocatoria de ayudas para la Facultad de Humanidades por un importe de 10.000 euros o los 3.000 euros que se han invertido en la Escuela de Ciencias Sociales sin olvidar los 2.000 euros que se han dado al centro de cooperación internacional.
Otro aspecto que destacó fue el relativo a los viajes a Gran Bretaña para aquellos alumnos que habían sacado las mejores notas en el COU y selectividad, un programa de estudios que ascendía a los 33.000 euros.
El consejero recordó otras aportaciones importantes como eran los 90.000 euros para viajes de estudios o los 30.000 euros invertidos en las dos guarderías municipales, la Virgen de la Victoria y la de San Francisco.
Miranda incidió en la voluntad de la Ciudad Autónoma para firmar un nuevo convenio con el Ministerio para las ayudas a la compra de libros escolares, pero recordó que como mínimo había que dar unos 200 euros a las familias para esta actividad.
Así las cosas, el consejero afirmó que él optaba por la realización de un convenio más flexible con el Ministerio y añadió que “lo que no quiero es que se pierda el dinero de Madrid; nunca dejo cerrado el tema de las becas”. Miranda afirmó que seguirían colaborando con el Ministerio.
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La ‘Campaña de 1909’, a debate en el Palacio de Exposiciones y Congresos

La ‘Campaña de 1909’, a debate en el Palacio de Exposiciones y Congresos

El Palacio de Exposiciones y Congresos de la ciudad acogerá a partir de hoy dos nuevos cursos de verano de la XVIII edición de esta acciones formativas.

De esta forma, una de las actividades gira en torno al ‘Centenario de la Campaña de 1909’.
En este sentido, en cuanto a la organización se refiere, han colaborado en este evento tanto la Ciudad Autónoma, a través de la Consejería de Cultura, la Universidad de Granada y la Comandancia General de la ciudad.
En cuanto a los objetivos generales del curso, éstos abordarán distintos aspectos acerca de los acontecimientos acaecidos en Melilla y en la zona del protectorado que desencadenaron la denominada ‘Campaña de 1909’.
Así, la actividad formativa pretenderá ahondar en los conocimientos sobre los sucesos que dieron lugar a este hecho histórico, la situación del ejército de la época, las características del entorno donde se desarrollaron las actividades bélicas y de los combatientes rifeños, la influencia de los medios de comunicación en la percepción de la campaña así como sus repercusiones a nivel local, nacional e internacional.
El curso estará dirigido a un total de 30 alumnos y tendrá una duración aproximada de unas 30 horas lectivas.
Entre los temas en los que los alumnos podrán ampliar sus conocimientos se encontrarán algunos como el de los antecedentes históricos de este hecho bélico; el ejército de 1909; los aspectos más relevantes y consecuencia de la campaña en el ejército y en Melilla; la policía indígena ; la zona de la campaña y sus características (proyecciones y visita); estudio de los factores que concurren en la ‘Campaña de 1909’, los servicios de la Campaña del Rif y la historia no contada a través de un cine-fórum.
A la finalización del cine-fórum, los asistentes podrán participar activamente en una mesa redonda para aclarar todo tipo de dudas acerca de los aspectos que no han quedado claro y para distendir acerca de los matices de este acontecimiento histórico.
En la actividad formativa estarán presentes algunas personalidades tanto civiles como militares entre las que se encuentra José Luis de Mesa Gutiérrez, historiador y magistrado y César Muro Benayas, comandante general de la ciudad.
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La UGR celebra sesión ordinaria del Consejo de Gobierno

Mañana, martes, día 28 de julio, a las 8,30 horas en primera convocatoria y a las 9 horas en segunda, tendrá lugar, en la Sala de Convalecientes del Hospital Real, sesión ordinaria del Consejo de Gobierno, con el siguiente Orden del día:

1. Informe del Sr. Rector.

2. Aprobación, en su caso, de los siguientes reglamentos y normativa, informados favorablemente por la Comisión de Reglamentos, en sesión de 16 de julio de 2009:

a. Proyecto de Reglamento de Régimen Interno del Consejo Asesor de Enseñanzas de Posgrado.
b. Propuesta de Normativa para la elaboración y aprobación de los planes de estudio conducentes a la obtención del Título de Máster Oficial por la Universidad de Granada.
c. Proyecto de Reglamento de Régimen interno del Departamento de Filosofía II.
d. Propuesta de modificación del Reglamento de Régimen interno del Departamento de Farmacia y Tecnología Farmacéuticas de la Universidad de Granada.

3. Aprobación, en su caso, del procedimiento para la propuesta de nuevos títulos de grado.

4. Informe y aprobación, en su caso, de los planes de estudios de los siguientes títulos:

a. Grado en Derecho.
b. Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas.
c. Grado en Medicina.
d. Grado en Trabajo Social.

5. Aprobación, si procede, del título propio «Experto en atención integral a enfermos avanzados y sus familiares, 1ª edición», 09/e/036.

6. Ratificación, en su caso, de acuerdos adoptados por la Comisión Académica en su sesión de 21 de julio de 2009:

a. Solicitudes de permisos y licencias.
b. Solicitudes de nombramiento de colaboradores extraordinarios.
c. Solicitudes de prórroga de comisiones de servicio en la Universidad de Granada de profesores de enseñanza primaria y secundaria.
d. Solicitudes de prórroga de comisión de servicios de profesorado de la Universidad de Granada.
e. Solicitud de prórroga de nombramiento de profesorado emérito.
f. Propuesta de dotación de plazas de profesorado contratado doctor (Plan de estabilización de investigadores) y, en su caso, de las comisiones de evaluación.
g. Propuesta de las comisiones de evaluación de las plazas de profesorado colaborador aprobadas en Consejo de Gobierno, en su sesión ordinaria de 25 de junio de 2009.

7. Aprobación, si procede, de los nuevos compromisos de Secretaría General, y Gabinete de Comunicación y Gabinete de Documentación, Edición e Información.

8. Presentación y, en su caso, aprobación del Plan de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad de Granada.

9. Propuesta y, en su caso, elevación al Consejo Social, de la modificación de los Estatutos del Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Andalucía, acordada en sesión de su Consejo de Gobierno de 16 de junio de 2009.

10. Propuesta al Consejo Social, si procede, de la participación de la Universidad de Granada en la Fundación «Centro de Innovación Turística de Andalucía» (CINNTA).

11. Propuesta al Consejo Social, si procede, de la participación de la Universidad de Granada en la Asociación «Agrupación Empresarial Innovadora del Sector Turístico de la provincia de Granada».

12. Ruegos y preguntas.

13. Lectura y, en su caso, aprobación del Acta relativa a los acuerdos adoptados en la presente sesión.