Se hace entrega del XI Premio Unicaja de Investigación Agraria

Se hace entrega del XI Premio Unicaja de Investigación Agraria

La Fundación Unicaja ha entregado hoy en Málaga el IV Premio Unicaja de Investigación Económica y el XI Premio Unicaja de Investigación Agraria, cada uno de ellos dotado con 10.000 euros y con la publicación de los trabajos premiados.

Ambos Premios se enmarcan dentro de los distintos premios de carácter social y cultural convocados por la Fundación Unicaja con el fin de estimular el conocimiento científico en el ámbito de la Investigación Económica y Agraria. Los trabajos ganadores serán editados por el Servicio de Publicaciones de la Fundación Unicaja, continuando así la amplia serie de documentos que tienen como finalidad estimular la investigación y divulgar sus resultados para mejorar la economía regional.

El trabajo ganador del IV Premio Unicaja de Investigación Económica lleva por título “Las pensiones públicas en España: una reforma que no funciona”, elaborado por el equipo compuesto por Julián Alberto Díaz Saavedra, Doctor en Economía y profesor de la Universidad de Granada, junto con Javier Díaz Giménez, Doctor en Economía y profesor titular de la Universidad Carlos III de Madrid. En esta investigación, el jurado ha valorado especialmente, el profundo y bien documentado análisis que realiza sobre el sistema de pensiones en España y cómo éste se verá afectado por la reformas que se proponen desde la Comisión Europea y desde algunas otras instituciones, así como por algunos investigadores. Para evitar el colapso del sistema público de pensiones en España, la OCDE, la Comisión Europea, y algunos investigadores han recomendado ampliar de 15 a 30 años, o incluso a toda la vida laboral, el número de años cotizados que se consideran para calcular las pensiones. En este trabajo se demuestra que esta reforma propuesta, lejos de resolver los problemas de sostenibilidad del sistema de pensiones español, los agrava. Según se explica en la investigación, la reforma reduciría la pensión media, pero también las pensiones más bajas, lo que daría lugar a que un numeroso grupo de trabajadores optara por jubilarse a los 60 o a los 61 años cobrando la pensión mínima, que está exenta de penalizaciones por jubilación anticipada. Por lo tanto, inicialmente, el resultado total de la reforma sería una reducción de las cotizaciones y un aumento de los pagos por pensiones, lo que empeoraría el saldo del sistema.

El jurado del IV Premio Unicaja de Investigación Económica estuvo presidido por el Presidente de Unicaja y Catedrático de Hacienda Pública de la Universidad de Málaga, Braulio Medel, e integrado por Agustín Molina, Catedrático de la Universidad de Almería; el Director de la División de Secretaría Técnica de Unicaja y Catedrático de Hacienda Pública de la Universidad de Málaga, José M. Domínguez; y por el Consejero Delegado de Analistas Económicos de Andalucía (Grupo Unicaja), Francisco Villalba, que actuó como secretario del jurado.

Por su parte, el trabajo ganador del XI Premio Unicaja de Investigación Agraria lleva por título “Análisis de las opiniones y demandas hacia la agricultura y la política agraria común: calidad alimentaria, medioambiente y desarrollo rural”, presentado por el equipo en el que figura como investigadora principal, Melania Salazar Ordóñez, Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Sevilla y miembro del Instituto de Investigación y Formación Agraria y Pesquera (IFAPA), y compuesto también por Samir Sayadi Gmada, Doctor en Ingeniería Agrónoma y miembro del IFAPA y Maria Josefa Vázquez Cueto, Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Sevilla.

En este trabajo, el jurado ha valorado muy positivamente tanto la calidad de la investigación como su importancia en la economía andaluza. La investigación premiada, realizada en la Comunidad Autónoma de Andalucía, pretende, mediante un sondeo a ciudadanos, profundizar en el conocimiento y percepciones de los andaluces en relación con su agricultura y la PAC (Política Agraria Común de la Unión Europea), e identificar sus principales demandas hacia dicha actividad. En esta investigación se pone de manifiesto la elevada preocupación social por la agricultura, así como el desconocimiento de la política que la regula. Además, los ciudadanos conceden una importancia similar a las demandas económicas, sociales y medioambientales, otorgando mayor relevancia a la creación de empleo, la calidad alimentaria, y la adecuada gestión de los recursos hídricos por parte de la agricultura. De este modo, el trabajo galardonado establece que la PAC necesita articular instrumentos y procedimientos flexibles que puedan hacer más eficientes y ágiles sus respuestas ante las heterogéneas fluctuaciones de los mercados agrarios cada vez más globales, respondiendo a las demandas de los distintos agentes sociales e incrementando el nivel de bienestar social de Andalucía.

Asimismo, dada la calidad de los trabajos presentados a esta undécima edición del Premio Unicaja de Investigación Agraria, este año se han entregado dos menciones especiales, distinguidas con la publicación de las investigaciones, a los trabajos “Nuevos parámetros del comercio internacional del tomate: repercusión para Almería”, presentado por el equipo que tiene como investigador principal a Jaime de Pablo Valenciano, Profesor titular de la Universidad de Almería, y compuesto también por Miguel Ángel Giancinti Battistuzzi, investigador de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires; y a “Metodología multicriterio para la integración de las preferencias de la sociedad en la gestión del territorio agrícola: aplicación al olivar de baja producción”, presentado por Manuel Arriaza Balmón del Instituto de Investigación y Formación Agraria y Pesquera (IFAPA) y el economista Olexandr Nekhay.

El jurado del XI Premio Unicaja de Investigación Agraria, estuvo presidido por el Presidente de Unicaja y Catedrático de Hacienda Pública de la Universidad de Málaga, Braulio Medel, e integrado por la Consejera de Agricultura y Pesca de la Junta de Andalucía, Clara E. Aguilera, que ha sido representada por Víctor Ortiz; el Director de la División de Secretaría Técnica de Unicaja y Catedrático de Hacienda Pública de la Universidad de Málaga, José M. Domínguez; el Catedrático de la Universidad de Córdoba, José J. Rodríguez; el Profesor titular de la Universidad de Córdoba, José E. Guerrero, y por Francisco Villalba, Consejero Delegado de Analistas Económicos de Andalucía, que actúa como secretario del jurado.

Presentación de los libros premiados en la edición anterior del Premio Unicaja de Investigación Agraria

En el acto de entrega de los Premios de Investigación Económica y de Investigación Agraria también se han presentado las publicaciones premiadas en la edición anterior del Premio Unicaja de Investigación Agraria. De este modo, se ha presentado el libro “Gestión sostenible del agua de riego”, elaborado por el equipo que tiene como investigador principal a Luís Pérez Urrestarazu, profesor de la Universidad de Sevilla y compuesto también por Emilio Camacho Poyato, Juan Antonio Rodríguez Díaz y Rafael López Luque. Esta publicación es de gran relevancia para el desarrollo económico y social de Andalucía, dada la importancia de la agricultura, en general, y la de regadío, en particular, en el tejido productivo regional, y en la conformación y en el devenir histórico de la sociedad andaluza.

También se ha presentado la publicación “Tasa láctea y ayudas comunitarias a la ganadería”, que en la última edición del Premio Unicaja de Investigación Agraria se le otorgó una mención de honor. Este trabajo fue presentado por el investigador Manuel Rodríguez Portugués, profesor de la Universidad de Córdoba. El jurado consideró que la perspectiva jurídico-administrativa adoptada en el trabajo supone una importante aportación al Derecho Agrario. La investigación efectúa un detallado y profundo análisis de las distintas figuras de intervención en los mercados ganaderos, y, en concreto, en el de la leche, y representa una valiosa aportación para todos aquéllos que deban acercarse a los problemas económicos que suscita la actividad ganadera y a las respuestas que proporciona el Derecho. El trabajo galardonado tiene el mérito de ofrecer los principios y pautas básicas necesarias para entender e interpretar el alcance y naturaleza de estas técnicas de intervención de los mercados ganaderos, con independencia del concreto contexto normativo. Por otra parte, la gran cantidad de sentencias citadas brinda al público una panorámica completa de la jurisprudencia, tanto comunitaria como nacional en la materia.

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La Universidad de Granada lidera en España un proyecto de investigación europeo sobre educación musical

La Universidad de Granada lidera en España un proyecto de investigación europeo sobre educación musical

El proyecto meNet nació a finales del año 2006, coordinado por la Universidad de la Música y de las Artes Escénicas de Viena y está financiado por la Comisión Europea. Cuenta con la colaboración directa de 26 instituciones educativas de 11 países europeos y el apoyo como miembros asociados de más de 90 instituciones de 20 estados.

La Universidad de Granada, representada por José A. Rodríguez-Quiles y García, catedrático de Educación Musical, es la única española en un ambicioso proyecto de investigación denominado meNet (Music Education Network), y que recibe el título de ‘European Network for Communication and Knowledge Management in the Field of Music Education’ (Red europea para la comunicación y la gestión del conocimiento en el ámbito de la Educación Musical).

El proyecto meNet nació a finales del año 2006, coordinado por la Universidad de la Música y de las Artes Escénicas de Viena y está financiado por la Comisión Europea. Cuenta con la colaboración directa de 26 instituciones educativas de 11 países europeos y el apoyo como miembros asociados de más de 90 instituciones de 20 estados. Su objetivo es convertirse en un foro sostenible de debate de los profesionales de esta área de conocimiento.

Desde entonces y hasta final del presente año los investigadores vienen trabajando en la recogida, tratamiento e interpretación de datos que tienen que ver con las diferentes propuestas en el ámbito de la Educación Musical en las distintas etapas educativas, así como en la formación inicial y continua del profesorado de música en los centros europeos de Educación Superior. Como aporte cualitativo se ofrecerán también en formato multimedia ejemplos de prácticas contextualizadas en Educación Musical que abarcan la Educación Obligatoria, la Universidad y el lifelong learning o aprendizaje a lo largo de la vida.

Otra de las metas importantes del proyecto consiste en una propuesta largamente discutida en diversos foros científicos durante los últimos años de los resultados de aprendizaje (learning outcomes) deseables en la formación inicial del profesorado de Música en Europa, lo cual sin duda resulta de especial importancia en el actual intento de construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior. Por fin, otra línea de trabajo se viene ocupando de la catalogación y análisis de los proyectos Comenius-1 y Comenius-2 que en el marco del programa Sócrates/Erasmus y relacionados con la Educación Musical se vienen desarrollando en la Unión Europea.

La representación española en esta red internacional viene de la mano de José A. Rodríguez-Quiles y García, catedrático de Educación Musical de la Universidad de Granada y coordinador nacional de España en EAS (European Association for Music in Schools). Según este investigador, “resulta preocupante constatar la negligencia con la que nuestro país ha afrontado el proceso de Bolonia en el ámbito de las expresiones artísticas y, en particular, de la Educación Musical, de suerte que hablar de «convergencia europea» en esta área de conocimiento no deja de ser un chiste de mal gusto.”

Rodríguez-Quiles dice que, “por poner sólo un ejemplo, mientras cualquier futuro profesor de Música de Educación Secundaria en un país del centro, norte o este de Europa recibe (entre otras muchas materias más) clases individuales de un primer instrumento, de un segundo instrumento y de canto a lo largo de sus estudios de Bachelor y Master, la universidad española ni siquiera contempla en su marco de titulaciones un Grado y un Postgrado comparables a los estudios en Pedagogía Musical y Didáctica de la Música como se entienden en Europa”.

La importancia de meNet para nuestro país radica, precisamente, “en la oportunidad que nos brinda para poder tomar consciencia de dónde está realmente situada la música en los diferentes niveles educativos en comparación a los países de la UE”. La paradoja principal del caso español radica, a juicio del profesor de la UGR, “en la contradicción existente entre el énfasis que las sucesivas leyes educativas otorgan a una Educación Musical de calidad para todos los ciudadanos y la falta de voluntad de las Administraciones para materializar con todas sus consecuencias estas buenas intenciones”.

No obstante, “aún estamos a tiempo para reaccionar y ser capaces de ofrecer de una vez por todas una formación verdaderamente integral a nuestros niños y jóvenes, no olvidando que ello sólo es posible a través de una formación competitiva del profesorado de Música en la línea que en Europa se viene aplicando desde hace décadas para esta área de conocimiento”.

En un contexto más cercano, el profesor Rodríguez-Quiles también ha analizado la importancia que adquiere la música como parte de la formación integral de jóvenes adolescentes potencialmente conflictivos en un instituto andaluz de Educación Secundaria. Con el título Beyond the sound: Socializing through music at school (Más allá del sonido: Socializando a través de la música en el centro educativo), este ejemplo español de buena práctica contextualizada ha sido seleccionado como parte de las conclusiones finales que la red meNet ofrecerá a la comunidad científica, así como al público en general.

La publicación de los resultados finales de estos intensos años de trabajo conjunto está prevista para finales del año 2009. Un avance de los mismos puede consultarse en la dirección electrónica www.menet.info.
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La UGR prevé aprobar hoy sus ´títulos europeos´

La UGR prevé aprobar hoy sus ´títulos europeos´

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La Universidad estudia las reformas de las carreras de Medicina y Derecho, que deben estar adaptadas al Espacio Europeo en 2010

JORGE PARADINAS Los títulos de Derecho y Medicina, dos de los estudios más señeros de la Universidad de Granada (UGR), deben pasar hoy una reválida. Si todo transcurre sin sorpresas, los responsables del campus granadino darán esta mañana su visto bueno a los nuevos títulos de grado de estas dos carreras, que como el resto de estudios de la UGR deberán estar plenamente adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el curso 2010-2011.

La aprobación debe salir del Consejo de Gobierno de la Universidad, que se reúne esta mañana en sesión ordinaria –la última antes de las vacaciones de agosto–con la intención de dejar hechos buena parte de los deberes del próximo año. Entre estos figura el punto cuatro del orden del día, que contempla «el «informe y, en su caso, aprobación» de los mencionados grados de Derecho y Medicina, a los que hay que sumar otros dos estudios que tienen que pasar idéntica reválida: Lenguas Modernas y sus Literaturas y Trabajo Social.

La aprobación de estos grados por parte de la UGR es, en cualquier caso, el primer paso, puesto que posteriormente tienen que ser refrendados por la Junta de Andalucía. Este último trámite no ha resultado especialmente sencillo hasta ahora, fundamentalmente por los retrasos en el proceso.

Demora.La UGR, de hecho, ha tenido que posponer el estreno de 11 títulos adaptados al EEES que pretendía estrenar ya el próximo curso –2009-2010– por la demora en la tramitación y aprobación de dichos planes de estudio en Sevilla. Las carreras que han visto frustrada la posibilidad de ser pioneras en la llegada del EEES a la UGR son Enfermería, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Relaciones Laborales y Recursos humanos, Ingeniería de la Edificación (Arquitectura Técnica), Historia, Historia del Arte, Estudios Ingleses (Filología Inglesa), Filología Hispánica y Filosofía.

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La UGR lidera un proyecto europeo para mejorar la educación musical

GRANADA
La UGR lidera un proyecto europeo para mejorar la educación musical
En el programa trabajan veintiséis instituciones de once países diferentes. El investigador califica de «negligencia» la forma de adaptarse al Bolonia

28.07.09 –
ANDREA G. PARRA
| GRANADA
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La UGR lidera un proyecto europeo para mejorar la educación musical
Una profesora toma una lección de música a un joven saxofonista. / IDEAL
«Falta voluntad de las administraciones para ofrecer calidad en la enseñanza musical»
Los deberes de la educación musical. Son muchos los que quedan por hacer. Un estudio en el que participa la Universidad de Granada (UGR) lo pone en evidencia. La institución universitaria granadina, representada por José A. Rodríguez-Quiles y García, catedrático de Educación Musical, es la única española en un «ambicioso» proyecto de investigación denominado meNet (Music Education Network), y que recibe el título de \’European Network for Communication and Knowledge Management in the Field of Music Education\’ (Red europea para la comunicación y la gestión del conocimiento en el ámbito de la Educación Musical).
El proyecto meNet nació a finales del año 2006, coordinado por la Universidad de la Música y de las Artes Escénicas de Viena y está financiado por la Comisión Europea. Cuenta con la colaboración directa de 26 instituciones educativas de 11 países europeos y el apoyo como miembros asociados de más de 90 instituciones de 20 estados. Su objetivo es «convertirse en un foro sostenible de debate de los profesionales de esta área de conocimiento», según informó la UGR.
Representación española
Analiza los resultados de aprendizaje (learning outcomes) deseables en la formación inicial del profesorado de Música en Europa. Un tema que en este momento cobra un mayor interés con la construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
La representación española en esta red internacional la lidera José A. Rodríguez-Quiles y García, catedrático de Educación Musical de la Universidad de Granada y coordinador nacional de España en EAS (European Association for Music in Schools). Así, Rodríguez-Quiles y García destaca que «resulta preocupante constatar la negligencia con la que nuestro país ha afrontado el proceso de Bolonia en el ámbito de las expresiones artísticas y, en particular, de la Educación Musical, de suerte que hablar de «convergencia europea» en esta área de conocimiento no deja de ser un chiste de mal gusto».
En esta línea, el investigador dice -lo recoge un comunicado de la UGR- que, «por poner sólo un ejemplo, mientras cualquier futuro profesor de Música de Educación Secundaria en un país del centro, norte o este de Europa recibe clases individuales de un primer instrumento, de un segundo instrumento y de canto a lo largo de sus estudios de bachelor y máster, la universidad española ni siquiera contempla en su marco de titulaciones un grado y un posgrado comparables a los estudios en Pedagogía Musical y Didáctica de la Música como se entienden en Europa». Lamenta en España «la contradicción existente entre el énfasis que las sucesivas leyes educativas otorgan a una Educación Musical de calidad y la falta de voluntad de las Administraciones para materializar estas buenas intenciones». Si bien, el profesor alerta de que «aún estamos a tiempo para reaccionar y ser capaces de ofrecer de una vez por todas una formación verdaderamente integral a nuestros niños y jóvenes, no olvidando que ello sólo es posible a través de una formación competitiva del profesorado de Música en la línea que en Europa se viene aplicando desde hace décadas».

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La Fundación Unicaja hace entrega de sus premios de investigación

La Fundación Unicaja hace entrega de sus premios de investigación

Las reforma de las pensiones y la Política Agraria Común, protagonistas de esta edición
Redacción / Almería | Actualizado 28.07.2009 – 01:00

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La Fundación Unicaja celebró ayer en Málaga la cuarta edición del Premio Unicaja de Investigación Económica y reconoció el trabajo «Las pensiones públicas en España: una reforma que no funciona», elaborado por el equipo compuesto por Julián Alberto Díaz Saavedra, doctor en Economía y profesor de la Universidad de Granada, junto con Javier Díaz Giménez, doctor en Economía y profesor titular de la Universidad Carlos III de Madrid.

Además, también se celebró la undécima edición del Premio Unicaja de Investigación Agraria al trabajo «Análisis de las opiniones y demandas hacia la agricultura y la Política Agraria Común: calidad alimentaria, Medio Ambiente y desarrollo rural», presentado por un equipo dirigido por Melania Salazar Ordóñez, doctora en Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Sevilla, y compuesto también por Samir Sayadi Gmada, doctor en Ingeniería Agrónoma y miembro del IFAPA y Maria Josefa Vázquez Cueto, doctora en Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Sevilla.

Cada galardón está dotado con 10.000 euros y con la publicación de los trabajos premiados, que serán editados por el Servicio de Publicaciones de la Fundación Unicaja. Ambos reconocimientos se enmarcan dentro de los distintos premios de carácter social y cultural convocados por la Fundación Unicaja con el fin de estimular el conocimiento científico en el ámbito de la Investigación Económica y Agraria.
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Granada Hoy

Pág. 10: El presidente del Milenio pide la llegada del AVE antes de 2013 para \»vender modernidad\»
Pág. 14: Una catedrática de la UGR asegura que la soledad favorece la aparición del síndrome de Diógenes
Pág. 17: Los vecinos de Maracena y Armilla dispondrán de un sistema de bicis gratis
Pág. 22: Curso de animación|Pasado y futuro del Milenio
Pág. 24: \»Los cazadores de sueño\»
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El pasado nunca muere

El pasado nunca muere

El alcalde de Pulianas y vicepresidente de la Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica, ve recompensado un trabajo de años al lograr que se plantee desenterrar los restos de las fosas de la Guerra Civil.

Rafael Gil Bracero (Estepona, Málaga, 1958) siempre ha preferido mirar hacia delante, pese a su devoción por el pasado y la historia, algo que reconocen, aprueban y asumen familiares, amigos y compañeros de trabajo. Su devoción por lo que ya pasó es algo innegable si tenemos en cuenta que es profesor titular de Historia en la Universidad de Granada (UGR), pero sus vecinos de Pulianas, uno de los municipios metropolitanos que mayor crecimiento demográfico y urbanístico ha experimentado en los últimos años, siempre a salvo de los tan habituales escándalos en esta materia, pueden aclarar lo de que también le interesa el futuro: bajo el mandato de Gil Bracero en el Ayuntamiento de Pulianas, incuestionable, ya que las mayorías absolutas le aúpan una elección tras otra, el pueblo al que llegó hace 20 años ha conseguido vivir una ‘edad de oro’, no sólo por el crecimiento demográfico experimentado –algo normal si se tiene en cuenta que dista tan sólo unos metros de Granada capital–, sino también por la consolidación del parque empresarial que bajo su auspicio ha congregado a empresas como Kinépolis –el estandarte–, Media Mark, Carrefour o, en un futuro inminente, Ikea, la gran multinacional sueca del mueble ante cuya oferta pocos resisten.

Nadie, por tanto, parece dudar de su gestión como alcalde en este aún pequeño municipio, siempre bajo las siglas del PSOE, pero lo que realmente ha hecho que ocupe portadas nacionales y que pase al primer plano de la actualidad es su labor desinteresada, muy vocacional e incluso exhaustiva como vicepresidente de la Asociación por la Recuperación de la Memoria Histórica, un colectivo que se creó hace poco más de cinco años en Granada con pocos padrinos y el humilde propósito de recuperar la dignidad de las víctimas sin identificar de la Guerra Civil y que actualmente está de plena actualidad tras la providencia de juez Baltasar Garzón para que se exhumen las fosas comunes de la conflicto que marcó a este país hace más de 70 años.

Quienes le conocen hablan de él como una persona siempre dispuesta a dialogar, amante de su familia –su esposa y sus dos hijos– pero que también, como él mismo señala, quedó marcado en su más tierna infancia por la muerte de su padre, cuando Rafael apenas contaba con tres años. “Fue una experiencia muy dura, que me enseñó, aunque fuese tan sólo un niño, a valorar la importancia del pasado, a tomar en consideración que lo que somos es fruto de lo que nos antecede”, resalta el propio alcalde de Pulianas. Quizás su condición de huérfano de padre a tan temprana edad le marcó una especial sensibilidad hacia las familias que reclamaban justicia por lo ocurrido en los remotos años treinta, en aquella desgracia que tuvo como nombre Guerra Civil Española.

“Había muchas reclamaciones, mucho dolor al respecto, y no nos podíamos negar a asumir una causa que considerábamos justa”, explica sobre la asociación, cuyo trabajo muchas veces desoído parece haber obtenido finalmente sus frutos con el interés puesto por el juez Garzón. “Las pruebas están ahí y lo que queda es desentrañarlas”. Instituto. Gil Bracero, pese a su origen malagueño, llegó a Granada con apenas diez años, ya que su familia encontró en la ciudad la posibilidad de encontrar el porvenir que tanto escaseaba en la época –hablamos de los años sesenta–.

El vicepresidente de la Asociación por la Recuperación de la Memoria Histórica recuerda gratamente su época de estudiante en el instituto Padre Manjón, la que le marcó, aparte de experiencias o gustos personales, en su interés por la historia. “Tuve grandes profesores, como Magdalena Ortiz, que me despertaron e incluso se puede decir que me exaltaron mi interés por la historia Les debe mucho”. Fruto de tal “exaltación” llegó a ser con el paso de los años profesor titular de Historia Contemporánea en la Universidad de Granada, algo que sin duda no se consigue si esfuerzo ni talento. Los derroteros de la vida, que al final no viene a ser otra cosa más que historia, le han llevado por designios diferentes.

Hace cinco años que no ejerce la docencia ya que está volcado en su labor como máximo responsable del municipio metropolitano de Pulianas, una población que ha experimentado un crecimiento poblacional excepcional y que, algo casi excepcional en los tiempos actuales, ha sabido mantenerse al margen de escándalos urbanísticos. Sus vecinos confían en él, y Rafael siempre intenta corresponderles, pero a pesar de los éxitos políticos, Gil Bracero nunca ha recibido la promoción que han tenido otros dirigentes socialistas de la provincia.

Quizás porque él no quiere ir más allá, pero quienes le conocen aseguran que su gobierno en Pulianas se queda un tanto chico para su talento político. Añaden, por supuesto, que su campo de acción debería ser mayor. Conseguir, al menos, que el juez Baltasar Garzón tenga en cuenta sus reclamaciones y que su trabajo al frente de la Asociación de la Memoria Histórica tenga éxito debería, al menos, concederle cierto crédito.

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«Estamos preparados para vivir 110 años, pero nadie enseña a envejecer»

«Estamos preparados para vivir 110 años, pero nadie enseña a envejecer»
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«Estamos preparados para vivir 110 años, pero nadie enseña a envejecer»
ABC La catedrática y directora del cursos, Ramona Rubio, durante su intervención
ELENA PÉREZ LÓPEZ.
LA RÁBIDA
Martes, 28-07-09
La tercera semana de los Cursos de Verano organizados por la Universidad Internacional de Andalucía comenzó ayer con la presentación del curso «La sociedad en los mayores: un nuevo reto en nuestra sociedad». Ramona Rubio Herrera, catedrática de la Universidad de Granada y directora del curso, aseguró que «los niveles de soledad entre las personas mayores de España son altísimos, ya que afecta al 23 o al 24 por ciento de la tercera edad».
Causas
Rubio dividió las causas de dicho sentimiento en objetivas y subjetivas: «La soledad objetiva suele darse por motivos como el fallecimiento de la pareja, mientras que la subjetiva está más relacionada con encontrarse la mesa vacía en Navidad porque los hijos viven lejos o el temor a las nuevas tecnologías».
El aumento de la soledad entre las personas de la Tercera Edad está relacionado con una mayor longevidad por parte de la población española. «Biológicamente estamos preparados para vivir 110 años, si nos morimos antes es porque no hay nadie que te enseñe a envejecer». El mayor periodo de vida de los mayores junto con factores como la falta de comunicación entre generaciones, el temor ante el desconocimiento de las tecnologías y los cambios experimentados por un barrio que ya no conocen suelen propiciar un sentimiento de soledad. Sin embargo, «el problema no está en la soledad, sino en las estrategias de para afrontarla», afirmó la catedrática. Y es que dichas estrategias pueden potenciar la soledad en lugar de reducirla. El objetivo del curso será dar una visión clara a los alumnos de la soledad que sufren, analizando los perfiles de riesgo y valorando la situación actual en España e Iberoamérica.
Medición
Además, distintos expertos explicarán a los asistentes los diferentes instrumentos de valoración existentes para medir la soledad y los programas de intervención que se están llevando a cabo.

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Adictos a las compras

Adictos a las compras

Nancy Ridgway y Monika Kukar-Kinney, de la Universidad de Richmond y Kent B. Monroe de la Universidad de Illinois, en Estados Unidos desarrollaron una nueva escala para medir la compra compulsiva, con un cuestionario de nueve preguntas.

«La escala está diseñada para identificar a los consumidores que tienen una fuerte necesidad de comprar regularmente, gastar mucho dinero y tienen dificultades para resistir el impulso de comprar».

Antes, se tenían en cuenta las dificultades financieras de este tipo de comprador para diagnosticarlos, pero con esta nueva medida no es así. Los autores explicaron que los compradores compulsivos con mayores ingresos pueden experimentar un menor número de consecuencias financieras y aún tienen la tendencia compulsiva.

Los resultados de los cuestionarios mostraron que los compradores compulsivos tenían sentimientos positivos asociados a la compra y también tendían a ocultar las compras y llevar al límite las tarjetas de crédito.

Aproximadamente, el 8.9% de la población que participó en el estudio eran compradores compulsivos, en comparación con el 5% que se identificaron con el cuestionario actual.

Las compras navideñas, una adicción como el alcoholismo
Estudios anteriores muestran que las compras compulsivas en Navidad pueden convertirse en una patología grave como el alcoholismo o la drogadicción.

Según un experto de la Universidad de Granada, el consumismo excesivo de la Navidad se vincula con estados de ánimo depresivos, relacionados con el trabajo, especialmente en el caso de los hombres y los problemas de baja autoestima, cuando se trata de mujeres.

«Estas personas no reconocen su problema, y se esconden de sus familiares. La gente adicta a las compras de Navidad compran compulsivamente productos como si fueran regalos, pero muy a menudo son para sí mismos”, afirmó Francisca López Torrecillas, autora del estudio
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IDENTIFICADOS MÁS DE 200 NIÑOS DESAPARECIDOS GRACIAS AL PROGRAMA DNA-PROKIDS

IDENTIFICADOS MÁS DE 200 NIÑOS DESAPARECIDOS GRACIAS AL PROGRAMA DNA-PROKIDS

Eslabón clave en la lucha contra el tráfico de seres humanos es la identificación genética de niños sin familia reconocida o de familiares e instituciones que denuncian su desaparición. Hasta finales junio de 2009 el programa DNA-Prokids ha permitido identificar a 203 niños desaparecidos, que han sido devueltos a sus familiares o a casas de acogida. Identificaciones en México, Guatemala, Filipinas, India, Brasil, Indonesia, Honduras, Ecuador, Malasia y Tailandia.
Universidad de Granada

Las Universidades del Norte de Texas (EE.UU) -a través de su Centro de Ciencias de la Salud en Fort Worth- y la de Granada (España) colaboran en el proyecto DNA-Prokids, de lucha contra el tráfico de menores a través del uso de las últimas técnicas en identificación genética de seres humanos.

La iniciativa partió de una propuesta del Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada. En mayo pasado fue presentada mundialmente la iniciativa, formalizada con el respaldo de entidades financieras como el BBVA, Santander o Caja Granada, así como la Consejería de Justicia de la Junta de Andalucía. En junio de 2009, el Programa recibió un importante respaldo de la empresa norteamericana Life Technologies, que donó 500.000 USD en metálico, más 200.000 USD en reactivos y otros fungibles.

Los datos

El Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada informa que a finales de junio se ha superado la cifra de 200 identificaciones genéticas de niños víctimas del tráfico de seres humanos. Se trata, en concreto, de 203 casos analizados entre 2006 y 2009 en México, Guatemala, Filipinas, India, Brasil, Indonesia, Honduras, Ecuador, Malasia y Tailandia.

En todos los casos descritos existía la sospecha de que los niños hubieran sido sustraídos a sus familias o vendidos por las mismas. La acción combinada entre fuerzas de seguridad y jueces, con la colaboración del Laboratorio de Identificación Genética granadino llevó a encontrar la evidencia científica que permitió salvar a los niños del abominable comercio del que eran víctimas. Se consiguió así devolver a los niños a sus familias y luchar eficazmente contra las adopciones ilegales, a fin de evitar que menores procedentes de raptos, robos o tráfico de personas puedan ser dados en adopción.

A partir de octubre de 2009 se espera que DNA-Prokids, tras la celebración de un encuentro de expertos mundiales, permita intensificar la lucha contra el tráfico de menores, multiplicando el número de identificaciones, mejorando el conociendo de las rutas del tráfico de seres humanos, generando un sistema mundial de coordinación de bases de datos de niños desaparecidos, formando a expertos en identificación genética, etc.
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ESTE LUNES SE INICIAN DOS NUEVOS CURSOS DE VERANO DEL CENTRO MEDITERRÁNEO EN ALMUÑÉCAR CON LA PRESENCIA DEL RECTOR DE LA UGR

ESTE LUNES SE INICIAN DOS NUEVOS CURSOS DE VERANO DEL CENTRO MEDITERRÁNEO EN ALMUÑÉCAR CON LA PRESENCIA DEL RECTOR DE LA UGR

El rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro inaugura este lunes el curso de la Universidad de Verano sobre Tendencias en Biomedicina, que se celebra en la Casa de la Cultura de Almuñécar. El seminario cuenta con el patrocinio de la Fundación Ramón Areces y con la presencia, entre otros, de Francisco Mayor Zaragoza. También esta semana se celebra el curso sobre Animación digital y realidad aumentada.

Curso: Tendencias en biomedicina 2009

10 h. Inauguración, por Francisco González Lodeiro, Rector de la Universidad de Granada.
10,00-14,00 h.
• Conferencia Inaugural: «Desarrollo del cerebro humano», por José Mª Medina. Instituto de Neurociencias Castilla León. Universidad de Salamanca.
• Conferencia: «Neuroinflamación en la enfermedad de Alzheimer». Javier Vitorica. Universidad de Sevilla.
• «Diagnóstico de las Demencias mediante Neuroimagen». Ana Frank. Hospital Universitario La Paz.

Curso: Animación digital y realidad aumentada

También este lunes, la Casa de la Cultura de Almuñécar acoge el curso que analizará la Animación digital y realidad aumentada.

Jornada inaugural: 9,00-14,00
• La animación digital y la realidad aumentada como reto de las TIC, por Alberto Prieto Espinosa. Universidad de Granada.
• Introducción a la animación digital, por Sara Rodríguez González. Universidad de Salamanca.
a. Conceptos básicos y fundamentos de la animación digital.
b. Introducción a la visualización en 3D: fundamentos de los gráficos en 3D, y manipulación del espacio.
c. Opciones de trabajo (OpenGL, Java3D, Direct3D).
d. Entornos alternativos (Maya, Flash, Houdini, Blender, Google SketchUp, 3D Studio Max, CAD, etc.).
e. La animación como un proceso de producción: Story Boards, Planos, secuencias, composición digital.
f. Ejemplo: animación digital en el mundo de los videojuegos
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La agricultura gana peso frente a la construcción y los servicios por la crisis

La agricultura gana peso frente a la construcción y los servicios por la crisis

Los sectores de actividad vinculados a la construcción, los servicios y la industria han perdido importancia en el mercado laboral de Granada debido a la crisis económica, en favor de la agricultura tras unos años en los que la población activa se había inclinado hacia la terciarización.

Así se desprende del último estudio realizado por la Fundación Caja Rural sobre la evolución reciente y situación actual del mercado de trabajo en Granada que explica este cambio en que el sector agrario es menos vulnerable a las oscilaciones del ciclo económico.

Entre 1996 y 2007 la provincia de Granada experimentó una desagrarización de su población activa para dar mayor peso a la construcción y el sector servicios mientras la agricultura reducía a la mitad su importancia relativa, siendo aún casi el doble de la que representaba en el conjunto de España.

Sin embargo, a partir de 2007, esta situación cambia «radicalmente» -detalla el estudio dirigido por el catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Granada (UGR) Miguel González Moreno- en favor de la agricultura y de los parados que buscan su primer empleo.

De hecho, mientras la industria y la construcción han visto reducir su población activa entre los primeros trimestres de 2008 y 2009, la agricultura los ha aumentado en 11.600 personas, casi el doble de lo que lo han hecho los servicios.

El análisis de la Caja Rural equipara la situación de Granada con la del conjunto nacional, aunque destaca algunas diferencias como que la presencia de parados sin empleo anterior, la agricultura y la construcción es mayor en la provincia, e inferior para los servicios y la industria.

Como ocurre en España, el sector de la industria ha perdido importancia relativa, mientras que aumenta en Granada hasta 2007 para volver este año a los mismos niveles existentes en 1996.
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