El 24 de abril acaba en la UGR el plazo de presentación de originales para los premios de poesía, cuento, teatro, guión, investigación musical, y ciencia y tecnología

Del 20 al 24 de abril de 2009 pueden entregarse los originales de los premios de poesía, cuento, teatro, investigación musical, ciencia y tecnología, y guión, correspondientes a los certámenes “Federico García Lorca”, “Emilio Herrera Linares”, “Manuel de Falla”, y “José López Rubio”.

Podrán participar en los citados premios estudiantes matriculados en cualquiera de los tres ciclos de los planes de estudio de las distintas universidades españolas durante el curso académico 2008-2009.

Las bases, y toda la información sobre los premios, pueden encontrarse en la página web: http://veucd.ugr.es/pages/premios/index#bases_generales

Los premios “Federico García Lorca” y “Emilio Herrera Linares” dependen del Secretariado de Extensión Universitaria. Y los certámenes “Manuel de Falla” y “José López Rubio” del Centro de Cultura Contemporánea, en ambos casos pertenecientes al Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada, con sede en el Complejo Administrativo Triunfo, en la Cuesta del Hospicio.

Referencia
Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo
Complejo Administrativo Triunfo. Cuesta del Hospicio, s/n
Tel. 958243484 | Fax 958290263
Corre e. extensioncultural@ugr.es
Webhttp://veucd.ugr.es/pages/secext


La UGR presenta en la Feria del Libro “La Alhambra y el Generalife, de Leopoldo Torres Balbás, y los últimos títulos de la colección “Feminae”

Las profesoras Adelina Sánchez Espinosa, Margarita Sánchez Romero y Carmen Solera, serán las encargadas de dar a conocer los últimos títulos de la colección “Feminae” de la Editorial Universidad de Granada (EUG), en un acto que tendrá lugar en la Librería de la UGR (Plaza de Reyes Católicos, nº 4), el martes, 21 de abril, a las 12 horas.

Serán presentados los títulos: «La mujer en el arte: una contralectura de la modernidad», de Mª Jesús Godoy Domínguez; «María Luisa de Parma: Reina de España, esclava y mito», de Antonio Juan Calvo Maturana”, “Otra mirada a la anorexia: Aproximación feminista a los discursos médicos y de las mujeres diagnosticadas», de Eugenia Gil García; «Cuerpos de mujeres: miradas, representaciones e identidades», de Ana Mª Muñoz-Muñoz, Carmen Gregorio Gil y Adelina Sánchez Espinosa (edas.); y «Las mujeres entre la realidad y la ficción. Una mirada feminista a la literatura española», de Gloria Franco Rubio y Fina LLorca Antolín (edas.).

El libro “La Alhambra y el Generalife”, de Leopoldo Torres Balbás, será presentado por la directora del Patronato de la Alhambra y el Generalife, Mar Villafranca, y el profesor Antonio Malpica, en un acto que se celebrará el martes 21 de abril, en el Palacio de Carlos V, a las 19 horas.

Se trata de una edición facsímil, con estudio preliminar del profesor Antonio Malpica Cuello, publicada por el que fuera arquitecto conservador de la Alhambra, hasta el comienzo de la guerra civil, Leopoldo Torres Balbás, en 1949. El libro es una invitación al conocimiento íntimo de la Alhambra y del Generalife: “Un libro de obligada lectura –dice Antonio Malpica– todavía para quienes quieran conocer el monumento y sus interioridades, lejos del exotismo e historicismo de tantas obras sobre el tema”.

Actividad:

Presentación de los libros: Últimos títulos de la colección Feminae
Presentan: Adelina Sánchez Espinosa, Margarita Sánchez Romero y Carmen Solera
Lugar: Librería de la Universidad de Granada
Día: 21 de abril de 2009
Hora: 12 horas
Organiza: Editorial Universidad de Granada

Presentación del libro: “La Alhambra y el Generalife”
Autor: Leopoldo Torres Balbás
Presentan: Antonio Malpica Cuello y María del Mar Villafranca
Lugar: Palacio de Carlos V
Día: 21 de abril de 2009
Hora: 19 horas
Organiza: Editorial Universidad de Granada

Referencia
Profesor Rafael Peinado Santaella
Director de la Editorial Universidad de Granada
Tel. 958243932 | 958243651. Correo e. rpeinado@ugr.es


Se inaugura en la UGR una exposición de grabados y estampaciones de Bethania Barbosa

“Miradas gráficas en construcción” es el título de la exposición de grabados y estampaciones de Bethânia Barbosa B. de Souza, que se inaugura el martes, 21 de abril de 2009, en el Carmen de la Victoria, a las 20 horas, organizada por el Área de Exposiciones, Centro de Cultura Contemporánea de la UGR que dirige la profesora Inmaculada López Vílchez.

Bethania Barbosa, licenciada en Educación Artística-Artes Plásticas por la Universidad Federal de Pernambuco, en Brasil, es profesora de Grabado en la Universidad de Granada.

Actividad:

Inauguración exposición: “Miradas gráficas en construcción”
Autora: Bethania Barbosa
Fecha de inauguración: 21 de abril
Hora: 20 h.
Fechas: del 21 de abril al 22 de mayo de 2009
Lugar: Sala de Exposiciones del Aljibe del Carmen de la Victoria
Horario: De lunes a viernes de 17.30 a 20.30 horas. Fines de semana y festivos cerrado
Organiza: Área de Exposiciones. Centro de Cultura Contemporánea de la UGR

Referencia

Profesora Inmaculada López Vílchez
Directora de Exposiciones de la Universidad de Granada
Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo
Correo e. inlopez@ugr.es


Los gurús del pueblo se citan en Granada

Los gurús del pueblo se citan en Granada

¿Y si las ideas para reactivar la economía y salir paso a paso de la crisis nacen en pequeños pueblos repartidos por España? ¿Y si no se lo pueden contar a nadie más allá de la barra del único bar de la plaza del pueblo? Para eso están los telecentros, repartidos por toda España. Para echar cemento mezclado con conocimiento y tecnología en la brecha digital.
Los telecentros de toda España, ante la crisis, acordaron reunirse en Granada en su primera asamblea anual para trar de buscar recetas contra la crisis y para trasladar gracias a las redes sociales en Internet la creatividad de todos sus usuarios.
Porque los telecentros, granito de arena a granito de arena, ofrecen unas cifras gigantescas de usuarios, conexiones, ordenadores, actividad y creatividad; es decir, en este madrugado siglo XXI, de conocimiento, la palanca con la que quieren mover el mundo y, al menos, en sus pequeños y seguro que bellos rincones geográficos, donde ya se ha empezado a mover.
20.000 ordenadores interconectados
Actualmente se benefician de los telecentros más de 3,6 millones de personas en todo el Estado. Existen en la actualidad 6,300 Telecentros en España dependientes de las entidades de la Asociación.
Los centros cuentan en la actualidad con una importante infraestructura tecnológica con la conexión a Internet, en la mayoría de los casos con banda ancha, con un parque de unos 20.000 ordenadores de altas prestaciones, además de distintos recursos tecnológicos que complementan su actividad.
El principal recurso de los centros es la amplia y cualificada Red de dinamizadores/as de los centros. En la actualidad la Red de Telecentros de nuestro país cuenta con 2.246 dinamizadores/as.
El encuentro en Granada
Duarante dos días, se desarrolló esta reunión de \’gurús de pueblo\’ bajo el lema \’La imaginación y el conocimiento tecnológico en la reactivación social y económica”, donde el Consorcio Fernando de los Ríos participó en la organización de las mismas junto con la Asociación Comunidad de Redes de Telecentros.
La inauguración del acto fue presidida por el delegado de Innovación, Ciencia y Empresa, Francisco Cuenca, el presidente de Caja Granada, Antonio María Claret, junto con la presidenta de la Asociación de Telecentros, Fernanda Jaramillo y el director general del Consorcio “Fernando de los Ríos”, Juan Francisco Delgado.
Los contenidos de la primera jornada
En la Asamblea de Telecentros comparecieron los responsables de la gestión de las distintas redes de todas las Comunidades Autónomas para analizar y debatir el papel de estos espacios como generadores de conocimientos y oportunidades de empleo con proyectos innovadores a través de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento.
Destacó también la incorporación de nuevos socios y colaboradores –como Red.es-, la Memoria de actuaciones de 2008, el Plan de acción para el ejercicio del año 2009 y la aprobación del Presupuesto Anual.
Bajo el título `Experiencias innovadoras como reactivación social en el ámbito de los TelecentrosŽ se celebró una mesa redonda que se reunió a profesionales y responsables de la gestión de las diferentes Comunidades Autónomas para analizar y debatir sobre el papel de los Telecentros como generadores de conocimiento y oportunidades de empleo, “de aportar ideas y proyectos innovadores a través de las TIC”. En el desarrollo del acto intervinieron responsables de País Vasco, Asturias, Andalucía y Extremadura.
El desarrollo del segundo día
Se organizó entorno a la celebración de mesas redondas y conferencias que sacaron a la palestra temáticas tan relevantes como las redes sociales como herramienta fundamental de la Sociedad del futuro o cómo puede ayudar la Tecnologías de la Sociedad y el Conocimiento a paliar la actual crisis económica.
`Avanzando hacia la Sociedad en RedŽ fue el título de la primera conferencia que ha contado con la intervención de Francisco Javier García Vieira, director de Planificación de Programas red.es; quien habló sobre la relevancia de las redes sociales como herramienta de comunicación de la Sociedad del futuro. La charla fue presentada por Buenaventura Clarés, director de la Escuela de Informática de la Universidad de Granada.
Crisis y tecnología: \’Poniéndonos las pilas\’
Bajo la premisa `El desarrollo de la estrategia basada en las TICS y la reactivación económica y social en tiempos de crisisŽ Enrique Dans indagó sobre cómo vivimos la coevolución del hombre con la Tecnologías, de cómo en la época preinternet el uso que se hacía de los equipos informáticos era muy distinto al actual.
También insistió en la importancia del desarrollo de la estrategias basadas en las TICS en tiempos de crisis, “la crisis está revelando que parte del sistema, la crisis estructural es la que más me preocupa”.
Reflexionó sobre el futuro de los medios de comunicación convencionales “a los medios convencionales no les gustan que venga un modelo de atención diferente. En los informativos las palabras siguientes a Internet son pederastía, asesinato… quizás tengan miedo de perder el monopolio de atención”.
Otros participantes
Además, en el desarrollo de la mañana, otros profesionales intervinieron en una mesa redonda en la que se debatió sobre `Proyectos para la innovación tecnológica en tiempos de crisis: Una oportunidad para generar crecimiento y empleo”, donde han sido protagonistas la presentación de proyectos como Ciberescuelas, las nubes de computación, la Gestión Creativa de I+D+i en Software Libre como transformador económico social, Proyectos de dinamización y agitación en las redes sociales o el Proyecto de trabajo en una Red de trabajo para personas con discapacidad. La participación ha venida presentada por representantes de empresas tan punteras como Telefónica, Intecna, Fundación de Software libre, Cink o Retadis.
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ABC

Pág. 12 – Cartas al director: Universidad y sociedad
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Ideal

Pág. 10: Profesores que hacen hablar a los huesos
Pág. 61: Conferencia / Sigifredo López, en Documentación Científica|Música / Actuación de Chandra en Lenguas Modernas|El intelectual y su memoria / Pérez Tapias entrevista a Peces-Barba Martínez
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La Opinión

Pág. 9: El paro preocupa a seis de cada diez alumnos de la UGR|Los estudiantes definen al andaluz como trabajador
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Granada Hoy

Portada: La Universidad de Granada enviará a 250 profesores a realizar estancias en el extranjero
Pág. 5: Universidades de la señorita Pepis
Pág. 6: La UGR enviará a 250 profesores a realizar estancias en el extranjero
Pág. 7: \»Las becas Erasmus tienen que mejorar la forma de pago\»
Pág. 13: Expertos en antropología forense de todo el mundo se dan cita en Granada|La Universidad defiende la inclusión de Fortes en el ciclo sobre Lorca|La UGR entrega hoy sus Medallas de Oro y menciones especiales
Pág. 18: Sigifredo López, secuestrado por las FARC, cuenta su historia
Pág. 19: Pérez Tapias entrevista a Gregorio Peces-Barba|El rector presenta el Catálogo 2009 de la UGR
Pág. 36 y 37: El arte autónomo
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Aprender a leer y escribir en la mili

Aprender a leer y escribir en la mili

Campaña Mundial por la Educación. Melilla (del 21 al 26 de abril)

Siempre me he considerado una persona con suerte para los asuntos fundamentales de la vida (la familia, los amigos, el trabajo, etc.), no así para los juegos de azar en los que soy una auténtica ruina. Una de las manifestaciones de mi fortuna ha sido que desde niño he estado estimulado para el aprendizaje de todo tipo, aunque en los ambientes en que me crié la asistencia a la escuela primaria no estaba ni mucho menos generalizada y de haber nacido en otra familia podría haber sido de los que no se hubiesen dedicado al trabajo intelectual.Bien, pues a pesar de esas limitaciones ambientales, tuve la suerte (suena raro llamarle hoy así) de meterme en una especie de espiral de escolaridad que me llevó a estudiar el Bachillerato y Magisterio sin salir de mi pueblo, prácticamente sin darme cuenta, con la preparación que junto a otros compañeros recibíamos de un grupo de jóvenes maestros. Me concedieron una beca y cuando acordé estaba estudiando Pedagogía en Valencia. De allí a la mili, y nada menos que a Melilla, donde, por cierto, sigo encantado.

Durante mis estudios había tenido información sobre las tasas de analfabetismo en nuestro país (estoy hablando de mediados de los años setenta del siglo pasado) y conocía a personas mayores, algunas muy cercanas, que no habían podido aprender a leer y a escribir, pero no a alguien de mi edad. Al llegar al servicio militar comprobé que existían, y que no eran pocos. Durante todo el día eran mis compañeros y amigos en todos los avatares que acontecían en la vida de la tropa de aquella época y, cuando había confianza, nos pedían ayuda para escribir a casa. Entonces ocurrió que algún mando tuvo un alarde de racionalidad y se organizaron clases de alfabetización. Bueno la denominación era más dura y despectiva, pero vamos a pasarla por alto porque lo más valioso fue la idea y la experiencia.

A las pocas semanas nos llamaron a los maestros y, en mi caso, al ser además pedagogo, me encargaron algo así como la coordinación de todo aquel plan. Por cierto, pude comprobar que eso de pedagogo era -y en gran parte sigue siendo- un enigma. Como alumnos acudieron muchos más compañeros de los podíamos esperar. Recuerdo que trabajamos con el método de las palabras generadoras de Paulo Freire en grupos de 8 a 10 y aprovechábamos las letras-ficha que formaban parte de los juegos del Intelec que había en el cuartel (no recuerdo bien si en la cantina o en otra estancia) como material didáctico para ir formando palabras nuevas con el cambio de alguna letra, a partir de una palabra generadora.

Al poco tiempo los resultados fueron sorprendentes y altamente positivos, ya que la mayoría de los compañeros mostraban importantes avances, debidos más a sus buenas capacidades y su motivación para estos aprendizajes que a nuestra pericia como formadores. La gran mayoría de ellos pudieron empezar a escribir sus primeras cartas a sus familias y a leer sus primeros libros. Recuerdo con especial nitidez el caso de un compañero, mi amigo Antonio, cuando me vino a buscar para enseñarme, emocionado, la carta que había recibido de su novia como respuesta a una -la primera- que él le había escrito con algo de ayuda. A aquel muchachote de casi dos metros se le saltaron las lágrimas de emoción y agradecimiento y nos fundimos en un abrazo que todavía recuerdo con intensidad afectiva.

Aquella experiencia me sirve muchas veces como referente para rebatir íntimamente todo ese tipo críticas superficiales que se vierten sobre la utilidad de la educación y la Pedagogía, y para poner en valor la importancia de una educación pública universal y de calidad a lo largo de toda la vida.

Melilla, 8 de abril de 2009
Sebastián Sánchez Fernández. Profesor de la Universidad de Granada (Delegado del Rector de la UGR en el Campus de Melilla)
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El XV Premio Andalucía de la Crítica recae en narrativa para Fernando de Villena y en poesía para Luis García Montero

El XV Premio Andalucía de la Crítica recae en narrativa para Fernando de Villena y en poesía para Luis García Montero

El XV Premio Andalucía de la Crítica ha recaído en la modalidad de narrativa para el narrador, poeta y profesor Fernando de Villena, con la obra \’El testigo de los tiempos\’ (Ed. Quadrivium), y en poesía, para el catedrático de la Universidad de Granada, poeta y ensayista, Luis García Montero, con la obra \’Vista cansada\’ (Ed. Visor).

El XV Premio Andalucía de la Crítica ha recaído en la modalidad de narrativa para el narrador, poeta y profesor Fernando de Villena, con la obra \’El testigo de los tiempos\’ (Ed. Quadrivium), y en poesía, para el catedrático de la Universidad de Granada, poeta y ensayista, Luis García Montero, con la obra \’Vista cansada\’ (Ed. Visor).

Según informó el presidente de la Asociación Andaluza de Críticos Literarios (AAEC), Francisco Morales Lomas, el próximo día 24 de abril en la sede de la Universidad Internacional de Andalucía de Baeza (Jaén), se entregarán estos galardones y se rendirá homenaje al escritor jiennense Manuel Urbano Pérez Ortega. Al acto asistirá la consejera de Cultura de la Junta de Andalucía, Rosa Torres, y el alcalde de Baeza, Leocadio Marín, además de los galardonados y los representantes de la Asociación de Escritores y Críticos Literarios.

Está previsto que la defensa de las obras ganadoras la lleven a cabo los críticos y escritores siguientes: en la modalidad de narrativa, Miguel Chaparro, periodista de «Al Sur» de Canal Sur de Andalucía; y en la modalidad de poesía, la vicepresidenta de la Asociación Andaluza de Críticos Literarios, Rosa Díaz. A los ganadores se les entregará una escultura de la escultora jerezana Indra Ruiz Moreno. La defensa del escritor homenajeado, Manuel Urbano, la llevará a cabo Antonio Hernández, presidente de honor de la Asociación de Críticos y uno de los escritores más prestigiosos de España.

Manuel Urbano Pérez Ortega posee una amplia obra entre la que destacan sus estudios etnográficos, sus ediciones y estudios etnoliterarios e históricos y su obra poética, amén de ser flamencólogo, editor literario y gestor cultural.

Entre su amplia producción literaria está \’Horno negro\’, \’Camino de la nieve\’, \’Grabado en la memoria\’, \’Paseo en Jaén\’, \’Hay quien dice de Jaén\’, \’Sal gorda\’, \’Andalucía en el testimonio de sus poetas\’, \’Antología consultada de la nueva poesía andaluza\’, y las aportaciones sobre los escritores Bernardo López, José Jurado de la Parra, Eugenio Noel, Antonio Machado, Rafael Laínez Alcalá, Rafael Porlán o Juan Martínez de Úbeda.

El catedrático Antonio Chicharro Chamorro dijo de él que «su mucha información, su equilibrado juicio, agudo oído y justo aprecio de fuentes y saberes lo han convertido en una pieza insustituible de nuestra cultura y en un regalo para las gentes de las altas tierras de Andalucía».
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Sigifredo López, secuestrado por las FARC, ofrece hoy su testimonio en la UGR

Sigifredo López, secuestrado por las FARC, ofrece hoy su testimonio en la UGR

El político colombiano Sigifredo López, secuestrado por las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) durante siete años y único superviviente de la \’Masacre de los diputados\’, ofrecerá hoy, a las 19,00 horas, un testimonio de su secuestro en el Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada.

Sigifredo López fue secuestrado el 11 de abril del año 2002 en la Asamblea del Valle del Cauca, junto con 11 diputados más que el 18 de junio del año 2007 fueron asesinados en cautiverio por las FARC.

El político vallecaucano, nació en Pradera Valle el 29 de octubre de 1963. Se graduó como abogado de la Universidad Santiago de Cali, en la que también fue docente. López es conocido por su afición a la literatura de Jorge Luis Borges, y su fuerte condición atlética. Fue campeón del nacional de lanzamiento de bala y martillo. Hace dos meses fue liberado y entregado al grupo de \’Colombianas y Colombianos por la Paz\’, informó la UGR en una nota.
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