España acogerá por primera vez el simposio internacional más prestigioso del mundo sobre el sentido del humor y sus aplicaciones científicas

La novena edición del «International Summer School and Symposium on Humour and Laughter: Theory, Research and Applications» se celebrará del 29 de junio al 4 de julio en la Universidad de Granada. En este encuentro se analizará la relación entre el sentido del humor y áreas tan diversas como la antropología, la sociología, la medicina o la filosofía.

España acogerá el próximo verano, por primera vez en la historia de este evento, el simposio internacional más prestigioso del mundo sobre sentido del humor y risa, un encuentro en el que científicos y expertos de cuatro continentes debatirán sobre los últimos avances e investigaciones relativas a este ámbito de estudio. La novena edición del International Summer School and Symposium on Humour and Laughter: Theory, Research and Applications tendrá como anfitriona a la Universidad de Granada, y en ella se analizará la relación entre el sentido del humor y áreas tan diversas como la antropología, la sociología, la medicina o la filosofía.

Como explica el profesor de la Universidad de Granada Hugo Carretero de Dios, coordinador local del evento, el interés tanto por la investigación como por la aplicación del sentido del humor se ha visto incrementado de manera sobresaliente en la última década. Se trata de una dimensión consustancial al ser humano, y que clásicamente ha atraído la atención de investigadores de diferentes ámbitos de investigación, afirma el profesor de la UGR.

Encuentro anual desde 2001
Desde 2001, anualmente y en un lugar distinto del mundo, se celebra la Escuela Internacional de verano y Symposium sobre el Sentido del Humor y la Risa, un encuentro cuyo objetivo es actualizar los contenidos teóricos-conceptuales sobre el sentido del humor, y tratar las particularidades metodológicas a tener en cuenta a la hora de trabajar en dicho campo de estudio. Con este evento se pretende, a su vez, asegurar que aquellos que investigan en el área del sentido del humor trabajen sobre conocimientos actualizados y herramientas de trabajo con respaldo científico. La última edición de la Escuela Internacional se celebró en Rumanía.

Hugo Carretero destaca que el encuentro que se celebrará en la UGR constará de sesiones teóricas y talleres prácticos, y reunirá a científicos de primer nivel en el ámbito de estudio de la risa y las aplicaciones del sentido del humor como Willibald Ruch, Christie Davies, Irina Falkenberg o Gil Greengross.

El IX International Summer School and Symposium on Humour and Laughter: Theory, Research and Applications se celebrará del 29 de junio al 4 de julio en la Universidad de Granada, cuenta con el apoyo del Centro Mediterráneo de la UGR y en su organización colabora la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía.
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La Universidad de Granada enseña a sus alumnos a sacar el máximo rendimiento a sus horas de estudio a través de un taller

Hoy miércoles, 18 de febrero, se abre el plazo para participar en una nueva edición del ?Taller de hábitos y técnicas de estudio? que imparte el Gabinete Psicopedagógico. Los objetivos de este taller son identificar los malos hábitos de estudio para modificarlos, hacer que los estudiantes conozcan nuevas técnicas de estudio y aprendan a utilizarlas, y ayudarles a mejorar su rendimiento académico.

La Universidad de Granada, a través de su Gabinete Psicopedagógico, enseñará a sus alumnos a sacar el máximo provecho a sus horas de estudio a través de una nueva edición del Taller de hábitos y técnicas de estudio. Este taller, que imparten psicólogos especializados en la materia, tiene como principales objetivos identificar los malos hábitos de estudio para modificarlos, hacer que los estudiantes conozcan nuevas técnicas de estudio y aprendan a utilizarlas, y ayudarles a mejorar su rendimiento académico.

Este taller tiene una duración de 10 horas, distribuidas en 5 sesiones. El horario previsto es de 12:00 a 14:00 horas, los jueves 5, 12, 19 y 26 de marzo, más una sesión de seguimiento el 22 de abril.

Desde el Gabinete Psicopedagógico de la UGR explican que, aunque en otras ediciones del taller se han inscrito más alumnas que alumnos, en los últimos tiempos esta diferencia se ha ido equiparando.

Taller gratuito
El Taller de hábitos y técnicas de estudio que imparte la UGR es completamente gratuito, y se realiza en el Complejo Administrativo Triunfo. Las plazas son limitadas. Para inscribirse es necesario pasarse personalmente por las instalaciones del centro (Hospital Real, entrada por aparcamientos de la C/ Ancha de Capuchinos, primer edificio a la izquierda).

El plazo de inscripción para participar en la próxima edición estará abierto desde mañana miércoles, 18 de febrero, hasta el próximo día 27.
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Presentación en Marruecos de las orientaciones para la selectividad y el acceso a la UGR

Durante la pasada semana, una delegación de la Universidad de Granada compuesta por Ramón Román, coordinador general de acceso para la selectividad de la UGR, Luis F. García del Moral, delegado del rector para asuntos relacionados con Marruecos, y José Mª Suárez, director del Servicio de Asistencia Estudiantil del Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR, han presentado, como ya se viene haciendo desde hace años, las orientaciones para la selectividad y el acceso a la Universidad en los Colegios Españoles de Casablanca, Rabat, Tánger y Tetuán, así como a los alumnos de los Institutos ubicados en Ceuta. Como novedad de este año, además de las tradicionales reuniones con los alumnos y profesores orientadores de los Colegios españoles, se invitó a los profesores y alumnos de diferentes Academias, ubicadas en estas ciudades, que preparan a alumnos marroquíes para el acceso a la Universidad española a través de la Universidad de Educación a Distancia (UNED).

Las sesiones en cada Centro se realizaron en dos partes, una de presentación de las pruebas de acceso para el curso 2008-2009 de la oferta de titulaciones y servicios que ofrece la UGR para los estudiantes que opten por matricularse en nuestra Universidad, y otra de descripción y comentario sobre titulaciones específicas. Durante la primera parte, se han descrito los servicios de la Delegación del Rector para Marruecos, de reciente creación y única entre las universidades andaluzas, así como unas pinceladas acerca de la vida estudiantil en la UGR, una exposición detallada de las actividades y servicios ofrecidos por el Vicerrectorado de estudiantes, y una información general sobre los estudios universitarios en España y sobre los criterios para elegir adecuadamente una carrera universitaria. En la segunda parte, se informó detalladamente de aquellas titulaciones particulares más demandadas por los estudiantes, incluyendo perfiles personales más adecuados, salidas profesionales, situación actual del mercado laboral, expectativas futuras y previsión de la demanda de la sociedad de profesionales en esa titulación, para lo que se ha contado con el excelente CD ROM sobre Salidas profesionales de las Titulaciones Universitarias, elaborado por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas del Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR.

Entre las conclusiones que se han podido extraer de estas jornadas de orientación, es de destacar el alto grado de indecisión entre los estudiantes de selectividad para escoger una titulación, ya que más del 70% de los estudiantes preguntados aún no tenían decidida la carrera que querían cursar el próximo año. Igualmente, señalar la excelente acogida e interés mostrados, tanto por los alumnos como por los profesores orientadores y jefes de estudios de cada Centro, por los contenidos, perfiles personales, capacitaciones profesionales y salidas laborales de las distintas Titulaciones Universitarias de la UGR. Asimismo, fueron muy bien valoradas las orientaciones y sugerencias ofrecidas por los profesores de la UGR para ayudar en la elección de carrera universitaria a una gran mayoría de alumnos todavía indecisos sobre su futuro profesional. Finalmente, reseñar que las reuniones con las Academias que preparan la selectividad española para alumnos del sistema educativo marroquí han sido muy interesantes para ambos interlocutores, por tratarse de un colectivo de estudiantes y profesores con formación y necesidades diferentes a las de los alumnos de los Colegios Españoles en Marruecos.
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