Portada: Un error en el reparto puede obligar a repetir exámenes de Selectividad
Pág. 3: Las fases de la exhumación
Pág. 4: Los trabajos para la exhumación llevarás alrededor de dos meses
Pág. 13: Un error permite el reparto de exámenes de la Selectividad de junio en septiembre|Plazos para la matrícula
Pág. 16 y 17: Premios Jóvenes
Pág. 53: \’Ciencia sobre ruedas\’ fomentará la vocación científica de los niños
Pág. 58: Un fármaco en la fase de desarrollo clínico se prepara para combatir el alzehimer|La Universidad de Granada un escaparate para las empresas de base biotecnológica|Nace la Red de Bioregiones Españolas para fomentar el campo de las biociencias
Pág. 59: La cara bonita de la ciencia|Embriagados de naranjas
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Público
Pág. 26: La apertura de la fosa de Lorca revelará si hubo saña
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La Opinión
Pág. 2. Dos meses de trabajo desde la autorización del juez
Pág. 4: \»A los Lorca no les ha quedado más remedo que ceder\»
Aportamos la evidencia
Pág. 5: El derecho a enterrar
Pág. 14: Granada será sede de la recién creada \’bioregión\’ andaluza
Pág. 15: El Parque de las Ciencias fomentarás la vocación científica entre los niños
Pág. 43 – Publicidad: Másteres oficiales curso 2008/2009
Pág. 49: Gabriel Estévez presenta \’Los paraísos devastados\’
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Granada Hoy
Pág. 2 y 3: \»Aceptamos exhumar los restos, pero tememos que sea un circo\»
Pág. 14: La biotecnología andaluza se une en red y se gestionará desde Granada
Once empresas granadinas venden sus productos al mundo
Actual – Pág. 5: \’Ciencias sobre ruedas\’ busca crear inquietud entre los más jóvenes
El saber en ambulancia
Actual – Pág. 10: \’Los paraísos devastados\’ en el Carmen de la Victoria
González Alcantud cierra el ciclo sobre la Ahambra
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Scientists identify the genes that cause blindness produced by corneal edema
This press release is available in French and Spanish. Scientists of the University of Granada (Spain) and the San Cecilio Teaching Hospital (Granada) have determined for the first time the causes for the blindness produced by corneal oedema and have identified the genes which cause it. The research group of Tissue Engineering of the UGR and the San Cecilio University Hospital, who has recently constructed the first complete artificial cornea, has established in a research work which has just been published in the journal \’Experimental Eye Research\’ new findings related to blindness caused by corneal oedema originated by the alteration of the cell barrier of corneal endothelium. When the endothelial cell barrier is unharmed, the cornea remains dehydrated and transparent.
An oedema is a swelling caused by the accumulation of liquid in the tissues of the human body, including cornea. The researchers of Granada have proved that the alteration of the mechanisms that regulate the volume of endothelial cells and their content in ions is the cause for which the endothelial barrier stops being effective in the control of corneal transparency.
Ion concentration
The research work has experimentally established the volume and concentration of ions in cells when they make up the endothelial barrier and when they stop forming it. If, due to a traumatism, cataract surgery, ageing, etc., the barrier of endothelial cells breaks, dispersed cells increase their volume and content in ions, potassium and chlorine. The goal of these changes is to repair the endothelial barrier, prevent corneal oedema and, therefore, the loss of transparency and the resulting blindness. The research carried out in the University of Granada has also determined the genes involved in the control of such process.
Such recent findings suggest new treatments for corneal oedema. The scientists explain that maybe in the not too distant future it will be possible to use eye drops which provide the ions involved or even the possibility of modifying the affected genes by means of gene therapy, which could mend or palliate some of these alterations.
Scientists identify the genes that cause blindness produced by corneal edema
-Scientists identify the genes that cause blindness produced by corneal edema
Scientists of the University of Granada (Spain) and the San Cecilio Teaching Hospital (Granada) have determined for the first time the causes for the blindness produced by corneal oedema and have identified the genes which cause it. The research group of Tissue Engineering of the UGR and the San Cecilio University Hospital, who has recently constructed the first complete artificial cornea, has established in a research work which has just been published in the journal \’Experimental Eye Research\’ new findings related to blindness caused by corneal oedema originated by the alteration of the cell barrier of corneal endothelium. When the endothelial cell barrier is unharmed, the cornea remains dehydrated and transparent.
An oedema is a swelling caused by the accumulation of liquid in the tissues of the human body, including cornea. The researchers of Granada have proved that the alteration of the mechanisms that regulate the volume of endothelial cells and their content in ions is the cause for which the endothelial barrier stops being effective in the control of corneal transparency.
Ion concentration
The research work has experimentally established the volume and concentration of ions in cells when they make up the endothelial barrier and when they stop forming it. If, due to a traumatism, cataract surgery, ageing, etc., the barrier of endothelial cells breaks, dispersed cells increase their volume and content in ions, potassium and chlorine. The goal of these changes is to repair the endothelial barrier, prevent corneal oedema and, therefore, the loss of transparency and the resulting blindness. The research carried out in the University of Granada has also determined the genes involved in the control of such process.
Such recent findings suggest new treatments for corneal oedema. The scientists explain that maybe in the not too distant future it will be possible to use eye drops which provide the ions involved or even the possibility of modifying the affected genes by means of gene therapy, which could mend or palliate some of these alterations.
Researchers identify the genes that cause blindness produced by corneal oedema
-Researchers identify the genes that cause blindness produced by corneal oedema
Researchers of the University of Granada (Spain) and the San Cecilio Teaching Hospital (Granada) have determined for the first time the causes for the blindness produced by corneal oedema and have identified the genes which cause it. The research group of Tissue Engineering of the UGR and the San Cecilio University Hospital, who has recently constructed the first complete artificial cornea, has established in a research work which has just been published in the journal \’Experimental Eye Research\’ new findings related to blindness caused by corneal oedema originated by the alteration of the cell barrier of corneal endothelium. When the endothelial cell barrier is unharmed, the cornea remains dehydrated and transparent.
An oedema is a swelling caused by the accumulation of liquid in the tissues of the human body, including cornea. The researchers of Granada have proved that the alteration of the mechanisms that regulate the volume of endothelial cells and their content in ions is the cause for which the endothelial barrier stops being effective in the control of corneal transparency.
The research work has experimentally established the volume and concentration of ions in cells when they make up the endothelial barrier and when they stop forming it. If, due to a traumatism, cataract surgery, ageing, etc., the barrier of endothelial cells breaks, dispersed cells increase their volume and content in ions, potassium and chlorine. The goal of these changes is to repair the endothelial barrier, prevent corneal oedema and, therefore, the loss of transparency and the resulting blindness. The research carried out in the University of Granada has also determined the genes involved in the control of such process.
Such recent findings suggest new treatments for corneal oedema. The scientists explain that maybe in the not too distant future it will be possible to use eye drops which provide the ions involved or even the possibility of modifying the affected genes by means of gene therapy, which could mend or palliate some of these alterations.
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Genes Linked To Blindness Produced By Corneal Oedema Identified
-Genes Linked To Blindness Produced By Corneal Oedema Identified
Scientists of the University of Granada (Spain) and the San Cecilio Teaching Hospital (Granada) have identified genes linked to blindness produced by corneal oedema.
The research group of Tissue Engineering of the UGR and the San Cecilio University Hospital, who has recently constructed the first complete artificial cornea, has established new findings related to blindness caused by corneal oedema originated by the alteration of the cell barrier of corneal endothelium. When the endothelial cell barrier is unharmed, the cornea remains dehydrated and transparent.
An oedema is a swelling caused by the accumulation of liquid in the tissues of the human body, including cornea. The researchers of Granada have shown that the alteration of the mechanisms that regulate the volume of endothelial cells and their content in ions is the cause for which the endothelial barrier stops being effective in the control of corneal transparency.
Ion concentration
The research work has experimentally established the volume and concentration of ions in cells when they make up the endothelial barrier and when they stop forming it. If, due to a traumatism, cataract surgery, ageing, etc., the barrier of endothelial cells breaks, dispersed cells increase their volume and content in ions, potassium and chlorine.
The goal of these changes is to repair the endothelial barrier, prevent corneal oedema and, therefore, the loss of transparency and the resulting blindness. The research carried out in the University of Granada has also determined the genes involved in the control of such process.
Such recent findings suggest new treatments for corneal oedema. The scientists explain that maybe in the not too distant future it will be possible to use eye drops which provide the ions involved or even the possibility of modifying the affected genes by means of gene therapy, which could mend or palliate some of these alterations.
The authors of the work are Professors Miguel Alaminos, Miguel González Andrades, José Ignacio Muñoz Ávila, Ingrid Garzón, Mª Carmen Sánchez Quevedo and Antonio Campos.
La apertura de la fosa de Lorca revelará si hubo saña
-La apertura de la fosa de Lorca revelará si hubo saña
La familia del poeta acatará la orden de Garzón y devolverá el cuerpo a Víznar
El biógrafo de Federico García Lorca, el hispanista Ian Gibson, recibe un rumor diferente sobre el paradero de los restos del poeta casi cada vez que pisa Granada. El último chisme, hace unos meses, situaba la sepultura en la catedral de la ciudad.
Es la hipoteca por no haber resuelto nunca de manera arqueológica lo que ocurrió aquella madrugada del 19 de agosto de 1936. La familia García Lorca desatascó ayer el dilema. En caso de que el juez Baltasar Garzón ordene exhumar la fosa, lo acatarán según afirmaron en un comunicado.
«No vamos a poner trabas a un proceso judicial aunque quisiéramos que la fosa siga cómo está como testigo de los terribles sucesos del barranco de Víznar», aclaró Laura García Lorca de los Ríos, sobrina nieta del poeta y portavoz familiar en la Ser.
«Si hubo tiro de gracia»
La recuperación de los restos aportará información vital para conocer como fueron las últimas horas del poeta, del maestro republicano Dióscoro Galindo y de los banderilleros anarquistas Francisco Galadí y Joaquín Arcollas, todos en la misma fosa. «Se pueden percibir los traumatismos sufridos en los huesos, el número de balazos recibidos, si hubo tiro de gracia…», explica Miguel Botella, director del laboratoria de Antropología Física de la Universidad de Granada.
Gibson, que habló personalmente con Ramón Ruiz Alonso, el hombre que detuvo al poeta, está convencido de que el maltrato fue brutal. «Lo machacaron, estoy seguro. ¿Quién va a creer que esos fachas homófobos lo mataran sin más? Se ensañaron», afirma. Francisco Vigueras, que ha estudiado las vidas de los que acompañan a Lorca, sintió ayer alivió. «Han prejuzgado a los que han estado dispuestos a exhumar los restos. Son profesionales muy preparados. Antropólogos que colaboran incluso con el FBI. No son cuatro excursionistas con ganas de morbo», explicó.
«Aunque sus restos son patrimonio de la humanidad, la familia tiene derecho a decidir su destino», opina Francisco González, presidente de la asociación de la memoria histórica en Granada. «En personajes que son patrimonio de la humanidad, la última palabra no es de la familia», añade Rafael Gil, alcalde de Alfacar, pueblo donde yace el poeta.
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‘Ciencia sobre ruedas’ fomentará la vocación científica de los niños
-\’Ciencia sobre ruedas\’ fomentará la vocación científica de los niños
La Junta impulsa un proyecto pionero en Europa que ayudará a los más pequeños a divertirse con esta disciplina
El Parque de las Ciencias de Granada ha puesto en marcha un proyecto pionero en Europa que pretende fomentar la vocación científica entre los niños y aumentar el número de estudiantes interesados en cursar esta disciplina. La idea tuvo su origen en la Universidad de Puerto Rico y lleva ya tiempo de implantación en aquella región americana. Se trata del programa internacional \’Ciencia sobre ruedas\’, que ha sido patrocinado por la National Science Foundation de EE UU.
Según explicó ayer en la presentación del proyecto el profesor Juan López, que ha dirigido la iniciativa desde hace 17 años en el departamento de Química del Recinto Universitario de Mayagüez (Puerto Rico), además de fomentar la vocación científica en edades tempranas se pretende implantar nuevas tecnologías y formar al profesorado no universitario de Ciencias. En el desarrollo de la idea, además, están participando el Parque de las Ciencias, la Universidad de Granada, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
\’Ciencia sobre ruedas\’, que se desarrollará en nueve centros educativos de Andalucía durante el curso académico 2008-2009, ha dado comienzo con una jornada formativa dirigida a profesores de Enseñanza Secundaria. Asimismo, participan en la jornada profesores de la Universidad de Puerto Rico, de la Universidad de Granada, alumnos de doctorado en Ciencias de la Universidad de Granada y profesionales del Laboratorio de Estudios Cristalográficos.
Las actividades
La actividad se desarrolla a través de un método práctico que combina un programa de conferencias con talleres y experiencias científicas, en las que los profesores tienen un participación totalmente activa. La siguiente fase tendrá lugar entre octubre y noviembre en los centros de Secundaria seleccionados, con el uso de la tecnología específica con la que funciona el proyecto. Finalmente, se pondrá en marcha el trabajo en el aula, en el que los profesores de los centros de Secundaria contarán con el apoyo de docentes y alumnos de doctorado de la universidad portorriqueña y de la Universidad de Granada, quienes también aportarán el material tecnológico.
Uno de los avances más llamativos es el Labquest, un instrumento informático diseñado de forma simple para que los alumnos experimenten, recopilen datos, entiendan y se diviertan con la Ciencia. El profesor López recalcó que en Puerto Rico han conseguido aumentar el número de estudiantes universitarios en ciencias e ingenierías, así como el número de estudiantes que terminan sus doctorados y se convierten en científicos, «ayudando a mantener la economía de la isla tropical».
Francisco González Lodeiro, rector de la Universidad de Granada, comentó la importancia de este proyecto piloto en España debido a la escasez de estudiantes de Ciencias y a la «caída espectacular» que han experimentado este área. En la Universidad de Granada, los estudiantes matriculados en Geología han pasado de 160 a 20 en cuatro años, una cifra similar a la que se ha registrado en carreras universitarias como Química y Matemáticas.
Por otra parte, el Parque de las Ciencias no cerrará este año sus instalaciones durante la segunda quincena de septiembre, por las habituales tareas de mantenimiento, dada la gran demanda de público para visitar sus exposiciones temporales.
Escobar: “Es una prioridad garantizar la calidad de la enseñanza en Melilla”
-Escobar: “Es una prioridad garantizar la calidad de la enseñanza en Melilla”
Según dejó patente ayer el delegado del Gobierno, Gregorio Escobar, para el Estado es «una prioridad garantizar la calidad de la enseñanza educativa» que reciben los ciudadanos, porque esto contribuye a su formación como personas y por ende, al desarrollo del país. Escobar, que destacó «los esfuerzos» que se han llevado a cabo este año para que el curso escolar haya arrancado sin problemas, anunció que el Ministerio de Educación tiene previsto elaborar un plan de actuación integral que analice las carencias de la educación en Melilla y puedan aportarse así las soluciones que precisa.
El delegado del Gobierno, Gregorio Escobar, junto a Miguel Heredia, director provincial del Ministerio de Educación, visitó ayer el Centro de Infantil y Primaria Anselmo Pardo y el IES Enrique Nieto para dar por inaugurado, de forma oficial, el nuevo académico, un año en el que unos 18.000 alumnos de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y otras propuestas educativas, se incorporan a la red de centros. «Para el Ministerio de Educación y para el Gobierno central es una prioridad garantizar la calidad educativa, porque se contribuye al desarrollo del alumno como persona y por ende, al del país».
En este inicio de curso «se ha hecho un gran esfuerzo» para lograr que en septiembre estuvieran cubiertas todas las plazas de interinos, lo que ha permitido que haya 1.368 maestros y docentes, 1.266 en centros públicos y 102 en los concertados. «Son 34 maestros más que el pasado año y seguimos la tónica de los últimos cuatro años». Según Escobar, para Educación, el tema de las infraestructuras educativas es un asunto «prioritario». Ejemplo de ello es que en breve concluirá la construcción del nuevo colegio de Primaria de Altos del Real, que entrará en funcionamiento el próximo curso y que permitirá reducir las actuales ratios. Otra acción es la anunciada remodelación del antiguo Mercado Central.
Asimismo señaló que el Ministerio ha invertido en el mantenimiento y dotación de equipamientos de los centros docentes melillenses algo más de un millón de euros este año. Esto ha permitido que se haya renovado la pintura y las aulas de Infantil del Colegio Anselmo Pardo, y la pintura y campos deportivos del Enrique Nieto. En este apartado se incluye también el plan de fomento de las bibliotecas escolares, en el que se han invertido 908.000 euros.
Pero la apuesta del Ejecutivo central en la mejora de la educación en la ciudad no sólo se ha centrado en el aspecto de infraestructuras, sino que también apuesta por llevar a cabo programas que luchen, por ejemplo, contra el fracaso escolar. Sirva como muestra el Plan Proa de refuerzo, orientación y apoyo extraescolar que se lleva a cabo con la Universidad de Granada, en el que participan 48 monitores que trabajan con escolares en situación de desventaja educativa.
Otra acción, amén del convenio anual de colaboración con la Ciudad Autónoma para acciones contra la exclusión social dotado con 1,5 millones de euros, es la puesta en marcha del programa Educa3, con el que el Estado contribuye económicamente, junto a la Ciudad, en incentivar la escolarización de niños entre los 0 y los 3 años. Melilla ha recibido 594.300 euros este año.
Pero el curso escolar llega con una gran novedad y es el interés de la ministra de Educación, Mercedes Cabrera, de que en Melilla se elabore un nuevo Plan de Actuación de Mejora de la Calidad de la Educación en el que se analicen las carencias, se establezcan sus necesidades y se pongan en marcha las soluciones precisas. Para elaborar este estudio se anuncia la inminente visita a Melilla de la secretaria de estado para la Educación, Eva Almunia.
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La ULL, tercera en más plazas de laboratorio
-La ULL, tercera en más plazas de laboratorio
´Popular Science´ estudia las mejores universidades en las ramas de ciencias
SANTA CRUZ DE TENERIFE La revista internacional de tecnología e investigación científica Popular Science realiza en el último número de su edición española un completo estudio sobre cuáles son las universidades con mejor oferta para los estudiantes de ciencias e ingenierías. En este informe los dos centros canarios muestran algunas ventajas. Por ejemplo, la Universidad de La Laguna (ULL) es la tercera universidad española en cuanto a plazas de laboratorio por cada 100 alumnos con 47,6 y sólo por debajo de la Universidad de Córdoba y la Politécnica de Cartagena. Además, este dato está muy por encima de los 15,3 de la media estatal, tal y como se refleja en el gráfico adjunto realizado por Popular Science.
El director de esta publicación, José Manuel Abad, explica que se trata de un completo estudio «objetivo» que sólo pretende servir de guía a los estudiantes de ciencias para que puedan elegir la universidad donde seguir sus estudios. Por ello a Abad no le gusta hablar de ranking sino de ventajas y desventajas de cada centro. «La idea es que el alumno no se sienta engañado por la publicidad», insiste.
Está claro que el número de plazas de laboratorio es positivo pues así los alumnos de la ULL podrán tener más prácticas. Otro dato que puede hacer que los alumnos se decidan por los centros canarios es que se trata, en muchos casos, de centros que no cuentan con números clausus.
Eso sí, a las universidades de Canarias hay otras de tamaño medio que las superan en cuestiones como cooperación con profesores extranjeros donde, por ejemplo, la Universidad de Baleares está en cuatro lugar. Otro ejemplo es el número de alumnos premiados por sus calificaciones que lideran los de la Universidad de Granada.
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