Estudios feministas repasan el cuerpo de la mujer en un libro

– Estudios feministas repasan el cuerpo de la mujer en un libro.

La publicación demuestra la heterogeneidad de ángulos en el estudio de la mujer.

Ana María Muñoz, Carmen Gregorio y Adelina Sánchez coordinan el libro Cuerpos de mujer: miradas, representaciones e identidades publicado por la Editorial de la Universidad de Granada y desde el que se desarrolla diferentes líneas feministas del estudio acerca de las presentaciones y experiencias del cuerpo de la mujer y demuestra la heterogeneidad de ángulos, el poder comprender los cuerpos y abarcarlos huyendo de la uniformidad donde solemos encasillarlo, según la profesora Ana María Muñoz.

Los 25 capítulos del libro abarcan temas como el reflejo de la maternidad en las representaciones de la prehistoria, el cuerpo femenino y el poder en Grecia, el placer y la sexualidad y temas tan actuales como la anorexia. Además de tratar en líneas generales la construcción social y de identidades y las distintas formas en que las mujeres entienden y viven sus cuerpos en diferentes culturas y momentos históricos.

El libro ha sido una acción coordinada del grupo de investigación de Estudios de la Mujer perteneciente al Instituto de la Mujer de la UGR e Historia y Género de la Universidad de Málaga, además de contar con la ayuda de investigadores del Plan Andaluz de Investigación.

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Las minas del Conjuro y Brenan, acicate para revitalizar la Alpujarra

– Las minas del Conjuro y Brenan, acicate para revitalizar la Alpujarra

La Diputación Provincial se integrará en los proyectos para contribuir al desarrollo turístico de Almegíjar y Alpujarra de la Sierra

Una residencia de estudiantes, un museo y un centro de visitantes, una escuela de hostelería y un restaurante junto a un enorme mirador, todo ello en las antiguas estructuras del poblado minero y los senos de las antiguas minas de hierro de El Conjuro en lo más alto de la Contraviesa, la Alpujarra que mira al mar. Ese es el ambicioso proyecto que la Universidad de Granada y la Junta de Andalucía, a través de la Consejería de Cultura, proponen para abrir de par en par el futuro de la Alpujarra más desconocida.

Esta ha sido uno de los proyectos que concedió ayer el presidente de la Diputación Provincial de Granada en su visita institucional a la localidad de Almegíjar, municipio que alberga en su término municipal la mayoría de todas estas instalaciones proyectadas. «Que este proyecto se convierta en realidad con la puesta en valor de las Minas del Conjuro, podría ser el futuro de esta parte de la Alpujarra, la inyección de personas que movilizaría estos pueblos y a sus gentes y que evitaría que desaparezcan», ha valorado el alcalde del municipio, Francisco Hidalgo, que ha pedido «la implicación de la Diputación en este ambicioso proyecto valorado en más de 12 millones de euros».

Por su parte, el presidente de la Diputación de Granada ha comprometido el apoyo de la institución provincial a la recuperación de las Minas del Conjuro como centro de desarrollo de la Alpujarra Occidental. «En la medida de nuestras posibilidades estaremos en este ambicioso proyecto que no por su gran dimensión deja de ser menos realizable», afirmó Antonio Martínez Caler.

Centro en Yegen

El alcalde de Alpujarra de la Sierra, José Antonio Gómez, ha presentado por su parte el proyecto de convertir la posada en la que se alojó Gerard Brenan en Yegen -uno de los núcleos que integran el municipio de Alpujarra de la Sierra- en un Centro Cultural y Museístico tras la adquisición del inmueble. Se trataría de este modo de pivotar sobre esta vivienda un núcleo de atracción turística y cultural entorno a la figura del controvertido escritor e hispanista amante de la Alpujarra.

El recorrido de visitas institucionales recaló también ayer por la mañana en Válor donde su alcalde, Juan Medina, ha planteado la necesidad de mejorar el acceso al anejo de Nechite, a tan sólo un kilómetro de distancia de la localidad, para que sea posible realizar el trayecto a pie con total seguridad para los vecinos.

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Gregorio Salvador, una biografía marcada por Granada

– Gregorio Salvador, una biografía marcada por Granada

GREGORIO Salvador nació en 1927 en Cúllar-Baza (hoy, Cúllar), de cuya habla se habría de ocupar en lo que constituyó su tesis doctoral, de 1953, El habla de Cúllar-Baza: contribución al estudio de la frontera del andaluz, un estudio dialectológico de gran interés por lo que respecta a la metodología y aplicaciones fonológicas, puesto que pasa de la perspectiva histórica a la descriptiva. Tras la muerte de su madre, que acontece cuando él era muy pequeño, pasa parte de su infancia en Galicia junto a su hermano mayor. Tras la guerra civil, una vez que su padre, casado en segundas nupcias, se establece en la ciudad de Granada en una casa de la calle Niños Luchando -su padre había pasado dos grandes estancias en América, de lo que Gregorio Salvador habla en varios artículos recogidos en Granada: Recuerdos y retornos-, regresa a Andalucía para seguir sus estudios. Así, en junio de 1950, concluye su licenciatura en Filología Románica en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Granada.

EN dicha Facultad conocerá al catedrático Manuel Alvar, del que será discípulo y con el que colaborará en ambiciosos proyectos de estudio como el Atlas Lingüístico y Etnográfico de Andalucía (ALEA). Pasado el tiempo y en colaboración con los profesores Manuel Alvar y Antonio Llorente Maldonado, publicará Textos andaluces en transcripción fonética (1995). Alvar será el que lo oriente por el estudio de las hablas vivas y el que lo inicie en la investigación dialectológica de campo. Durante los cursos 1950-1951 y 1951-1952 será contratado en la Universidad de Granada como profesor ayudante de Gramática Histórica de la Lengua Española. Los restantes cursos académicos, hasta el 30 de septiembre de 1959, será encargado de Lengua Portuguesa y profesor adjunto, por oposición, de Gramática Histórica de la Lengua Española y Gramática General y Crítica Literaria. Son años de intensa formación como lingüista y estudioso de la literatura -como dialectólogo, es el primero, como ha dejado escrito, en pasar del estudio de las dialectologías de las diferencias a las dialectologías de las coincidencias-. Será en esta importante etapa de su vida, concretamente el 24 de octubre de 1953, cuando se doctore en la Universidad Complutense de Madrid, tal como entonces era preceptivo, con la máxima calificación otorgada a su mencionado estudio sobre el habla de Cúllar-Baza. Precisamente, las experiencias de todos estos años de infancia, juventud y formación alimentarán no pocas de las páginas de su libro Granada: Recuerdos y retornos (1996), libro testimonial en el que no sin fina ironía su autor recoge artículos y discursos que tienen que ver con Granada.

POSTERIORMENTE, en junio de 1959, casado ya con la profesora Ana Rosa Carazo, gana por oposición la cátedra de Lengua y Literatura Españolas que desempeñará en los Institutos Nacionales de Enseñanza Media de, respectivamente, Algeciras, Cartagena y Astorga. En 1966 oposita a cátedra de Gramática Histórica de la Lengua Española, siendo en la Universidad de La Laguna (Tenerife) donde transcurre la primera etapa de una larga vida profesional como catedrático de universidad, etapa en la que propicia los estudios de semántica estructural que, andando el tiempo, culminarán en la formación de una escuela conocida como Escuela de Semántica de La Laguna. En 1967 es elegido decano de la Facultad de Filosofía y Letras de La Laguna, cargo que desempeña hasta marzo de 1974. En 1975 se traslada a la Facultad de Filosofía y Letras de Granada donde ocupará la cátedra de Gramática Histórica de la Lengua Española y donde ejercerá una profunda labor de magisterio durante cuatro cursos académicos hasta que, en 1979, consigue traslado a la Universidad Autónoma de Madrid como catedrático de Lengua Española y al año siguiente, pasará a ocupar idéntica cátedra en la Universidad Complutense de Madrid, en la que se jubila en 1986 pasando a ser profesor emérito de la misma. El traslado a Madrid propició sin duda alguna que la Real Academia Española lo eligiera como académico para cubrir el sillón q, letra a la que le dedicará por cierto su discurso de ingreso leído el 15 de febrero de 1987. Ha sido vicedirector de dicha Academia desde 1999 a 2007, en la que ha desarrollado una importante labor en favor del español y en relación con las restantes Academias de la Lengua existentes en Hispanoamérica. Fruto de su constante preocupación por nuestra lengua en tanto que coiné o lengua común en España y en una veintena de países del resto del mundo, con varios cientos de millones de usuarios, son sus numerosos artículos y libros como Lengua española y lenguas de España (1987) y Política lingüística y sentido común (1992), además de su discurso pronunciado en el Senado bajo el título de Situación y futuro de la lengua española el 21 de abril de 1989 incluido en el Boletín Oficial de las Cortes Generales. Senado.

GREGORIO Salvador ha desarrollado, pues, estos dos principales frentes de actividad, el de la docencia e investigación universitarias y el específicamente académico, a los que ha de añadírsele el de la creación literaria. En cuanto a su investigación se refiere, conviene añadir que, además de haber realizado y promovido investigaciones sobre las hablas en Andalucía, León y Canarias, fue el primer investigador en España que aplicó las teorías del Círculo Lingüístico de Copenhague a sus no escasos análisis de textos literarios, habiendo dado a la luz trabajos de claro perfil teórico, tales como Estructuralismo y poesía, de 1967, o El signo literario y la ordenación de la Ciencia de la Literatura, de 1975. Se ocupó también muy tempranamente de los estudios de lexemática o semántica estructural, tal como pone de manifiesto su trabajo Estudio del campo semántico arar en Andalucía, de 1965, y el libro Semántica y Lexicología del Español. Estudios y lecciones, de 1985. En cuanto a su obra de creación se refiere, Salvador ha publicado, sobre todo en los últimos años, libros de cuentos y relatos y compilaciones de artículos -ha de destacarse su labor como agudo articulista en la prensa, lo que le ha merecido premios de periodismo como González Ruano y Mariano de Cavia, entre otros-, cuyos títulos más destacados son, además del ya citado Granada: Recuerdos y retornos, Casualidades (1994), El eje del compás (2002) y Nocturno londinense y otros relatos (2006).

DURANTE los últimos años, esta larga trayectoria profesional y de escritor ha sido reconocida en su provincia de origen al habérsele elegido Doctor Honoris Causa de la Universidad de Granada -también lo es por la Universidad de La Laguna-, Académico Honorario de la Academia de Buenas Letras de Granada y, entre otros, Medalla de Honor de la Fundación Rodríguez-Acosta.

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One out of four obese school-aged children suffers metabolic syndrome forty years earlier than is typical

– One out of four obese school-aged children suffers metabolic syndrome forty years earlier than is typical

One out of every four obese school-aged children (6 to 12 years old) develops an illness typically associated with adults that are nearly 40 years old, metabolic syndrome, due to one clear reason: child obesity.

It has been revealed in a study carried out by the department chair of the Institute of Food Nutrition and Technology of the University of Granada, Ángel Gil Hernández, who warns that this syndrome provokes arterial hypertension in children, insulin resistance, and, in the long term, type two diabetes, an illness associated with numerous cardiovascular pathologies and whose treatment will mean an elevated cost for the Spanish Health Service in the future.

According to the expert, child obesity affects nowadays 17% of Spanish children, who suffer clinical consequences (hypertension) and biochemical consequences (a high level of triglycerides in plasma) because of it. The appearance of cardiovascular illnesses associated with obesity and diabetes will mean a grave problem in only a few years, postulates Gil Hernández.

A pandemic of the 21st century
The ill-fated combination of inadequate nutrient intake and a sedentary lifestyle, or cases of physical inactivity, can be found among the causes of child obesity (one of the pandemics of the 21st century). Contrary to what most parents believe, affirms the university chair, physical exercise is the key to combat obesity, child or adult: we could say that, along with the genetic predisposition, 70% of our figures are owed to exercise and only the remaining 30% correspond to diet. Gil Hernández recalls a Spanish saying that asserts that the secret of a good diet is a little food and lots of foot.

According to the estimations of the study group directed by the University chair, if present day pattern continues, the cases of type-two diabetes in child population will have quadrupled by 2020. Ángel Gil Hernández is the UGR Professor with more articles published in nutrition journals with a high-impact rate. Among other scientific journals, his papers have been published in Clinical Science, British Journal of Nutrition, and International Journal of Obesity.

Reference
Ángel Gil Hernández. Institute of Food Nutrition and Technology of the University of Granada.
Phone numbers: +34 958248322 – +34 958246139.
E-mail: agil@ugr.es
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One In Four Obese School-aged Children In Spain Suffers Metabolic Syndrome, Researcher Asserts

– One In Four Obese School-aged Children In Spain Suffers Metabolic Syndrome, Researcher Asserts

One out of every four obese school-aged children (6 to 12 years old) develops an illness typically associated with adults that are nearly 40 years old, metabolic syndrome, due to one clear reason: child obesity.

It has been revealed in a study carried out by the department chair of the Institute of Food Nutrition and Technology of the University of Granada, Ángel Gil Hernández, who warns that this syndrome provokes arterial hypertension in children, insulin resistance, and, in the long term, type two diabetes, an illness associated with numerous cardiovascular pathologies and whose treatment will mean an elevated cost for the Spanish Health Service in the future.

According to the expert, child obesity affects nowadays 17% of Spanish children, who suffer clinical consequences (hypertension) and biochemical consequences (a high level of triglycerides in plasma) because of it. The appearance of cardiovascular illnesses associated with obesity and diabetes will mean a grave problem in only a few years, postulates Gil Hernández.

A pandemic of the 21st century

The ill-fated combination of inadequate nutrient intake and a sedentary lifestyle, or cases of physical inactivity, can be found among the causes of child obesity (one of the pandemics of the 21st century). Contrary to what most parents believe, affirms the university chair, physical exercise is the key to combat obesity, child or adult: we could say that, along with the genetic predisposition, 70% of our figures are owed to exercise and only the remaining 30% correspond to diet. Gil Hernández recalls a Spanish saying that asserts that the secret of a good diet is a little food and lots of foot.

According to the estimations of the study group directed by the University chair, if present day pattern continues, the cases of type-two diabetes in child population will have quadrupled by 2020. Ángel Gil Hernández has published related articles in Clinical Science, British Journal of Nutrition, and International Journal of Obesity.
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CajaGranada colabora con la Fundación Paz para reforzar la seguridad en El Salvador

– CajaGranada colabora con la Fundación Paz para reforzar la seguridad en El Salvador

CajaGranada ha firmado hoy un convenio de colaboración en materia de cooperación internacional con la Fundación Paz y Solidaridad, con el objetivo de desarrollar un proyecto de fortalecimiento de la seguridad y la salud laboral en El Salvador.

El presidente de CajaGranada, Antonio Claret García, y el presidente de la Fundación Paz y Solidaridad, Alfonso Martínez, han suscrito un convenio por el que la entidad financiera presta recursos económicos a esta fundación, una ONG creada por Comisiones Obreras para promover la solidaridad entre los pueblos, además de favorecer el progreso social, laboral y económico de los países del sur.

Por otro lado, la Fundación CajaGranada ha suscrito hoy otro acuerdo con la Fundación de Estudios Sindicales-Archivo Histórico de CCOO Andalucía, para realizar unas jornadas, exposición e investigación sobre el movimiento estudiantil en la Universidad de Granada.

Esta iniciativa se enmarca en las actividades que desarrolla la Fundación de Estudios Sindicales para potenciar la investigación, el debate y la actuación sobre la cultura sindical y los principales procesos sociales, económicos y políticos que afectan al mundo del trabajo y al conjunto de la ciudadanía, especialmente en el ámbito de relaciones laborales.
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Proponen recuperar las Minas del Conjuro para revitalizar la Alpujarra occidental

– Proponen recuperar las Minas del Conjuro para revitalizar la Alpujarra occidental

La Universidad de Granada y la Junta de Andalucía han propuesto un proyecto para revitalizar la Alpujarra occidental a través de la construcción de una residencia de estudiantes, un museo, una escuela de hostelería y un restaurante junto a un mirador en las antiguas minas de hierro de El Conjuro.

Este proyecto, valorado, en más de 12 millones de euros pretende abrir de par en par el futuro de la Alpujarra más desconocida, según ha informado hoy la Diputación de Granada en un comunicado.

El alcalde de Almegíjar, Francisco Hidalgo, ha señalado que la puesta en valor de las Minas del Conjuro podría ser el futuro de la Alpujarra occidental a través de la inyección de personas, que movilizarían estos pueblos y evitarían que desaparezcan.

Por su parte, el presidente de la institución provincial, Antonio Martínez Caler, quien ha visitado hoy el municipio, se ha comprometido a apoyar la recuperación de las Minas del Conjuro como centro de desarrollo de la Alpujarra occidental.

Asimismo, el alcalde de Alpujarra de la Sierra, José Antonio Gómez, ha presentado el proyecto de convertir la posada en la que se alojó Gerard Brenan en Yegen, uno de los núcleos que integran el municipio de Alpujarra de la Sierra, en un Centro Cultural y Museístico tras la adquisición del inmueble.

De este modo, se trataría de pivotar sobre este inmueble un núcleo de atracción turística y cultural entorno a la figura del escritor e hispanista amante de la Alpujarra.
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La Ciudad crea una web para aprender el tamazight a través de internet

– La Ciudad crea una web para aprender el tamazight a través de internet

El consejero de Presidencia y Participación Ciudadana, Abdelmalik El Barkani, presentó ayer oficialmente la página web www.melillatamazight.es, una plataforma online para aprender esta lengua milenaria bereber a través de internet. Se trata de una iniciativa novedosa porque hasta el momento no se había ofertado ningún curso de estas características para promocionar y divulgar el tamazight entre los castellano parlantes, lo que ha supuesto un mayor esfuerzo económico en la contratación de personal que pudiera elaborar los contenidos escritos y audiovisuales.

El Gobierno de Melilla ha puesto en marcha una página web (www.melillatamazight.es) para promocionar y aprender a través de internet el tamazight, lengua milenaria que hablan los ciudadanos de origen bereber no sólo de la ciudad autónoma, sino también de las zonas limítrofes del Rif.

Según explicó ayer en rueda de prensa el consejero de Presidencia y Participación Ciudadana, Abdelmalik El Barkani, se trata de una plataforma online en la que los usuarios de internet podrán inscribirse para acceder gratuitamente a los contenidos del curso, que además de un temario escrito cuenta también con archivos de audio y con cuestionarios para comprobar el nivel de asimilación de esta lengua.

También hay un foro para que los alumnos del curso puedan intercambiar opiniones y favorecer el proceso de aprendizaje de esta lengua.

Perfeccionamiento
La web cuenta por el momento con un único curso de nivel elemental, aunque se está trabajando ya para que en un futuro próximo también se puedan encontrar en esta plataforma cursos de nivel medio y avanzado para los ciudadanos que ya tienen un conocimiento básico del tamazight.

El Gobierno melillense también pretende perfeccionar la página web y hacerla “más dinámica” incluyendo archivos de video y tutorías con el coordinador del Seminario Permanente de Tamazight, que promueve el aprendizaje de esta lengua desde hace diez años con cursos presenciales.

Esta página web es toda una novedad porque, tal y como indicó El Barkani, en la red de internet no había por el momento ninguna plataforma de estas características para que los castellano parlantes pudieran aprender tamazight. Esta circunstancia ha supuesto un mayor esfuerzo económico para contratar a personal que pudiera elaborar los contenidos para poner en marcha esta iniciativa.

De hecho, la creación de esta web, adjudicada a la empresa Ciudad Media a finales de 2006, ha supuesto un coste de 47.800 euros, que han sido cofinanciados por la Ciudad Autónoma y el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través del Plan Avanza.

Promoción seria
El consejero de Presidencia subrayó la importancia de esta página web, que permitirá conocer esta lengua bereber desde cualquier lugar del mundo con sólo una conexión a internet, lo que supone “un ejemplo más de cómo el Gobierno trabaja por promocionar y divulgar el tamazight de forma seria”.

Además de esta página web, El Barkani recordó que la Ciudad Autónoma ya consiguió que la Universidad de Granada otorgara hace medio año un reconocimiento académico a los tres niveles del Seminario Permanente de Tamazight, considerados como créditos de libre configuración y cursos propios. Ahora se está trabajando para que estos cursos sean intensivos y tengan una duración más corta para hacerlos rotatorios a lo largo del año.

Asimismo, la Ciudad se encuentra en conversaciones con la UNED para conseguir que el tamazight se integre a partir del próximo año en los cursos universitarios de idiomas que lleva a cabo esta entidad universitaria a distancia.
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La Universidad de Granada reconoce con créditos de libre configuración el Seminario Permanente de Tamazight]

– La Universidad de Granada reconoce con créditos de libre configuración el Seminario Permanente de Tamazight]

El Consejo Social de la Universidad de Granada accede a una petición realizada «desde hace años» El precio de la matrícula será de 152, 75 euros

«Al final hemos conseguido este propósito» que se confirmaba y notificaba oficialmente el lunes
Al margen de informar del plazo para solicitar el pago de las matrículas universitarias, el consejero de Presidencia aprovechó su comparecencia ante los medios de comunicación para anunciar que, «después de años de trabajo», la Ciudad ha conseguido que el curso de tamazight, hasta ahora ofertado por la Consejería de Educación, sea reconocido por la Universidad de Granada (UGR).
«Al final hemos conseguido este propósito» que se confirmaba y notificaba oficialmente el lunes y que ha sido decisión del Consejo Social de la Universidad de Granada «al dar el visto bueno a que los tres niveles del Seminario Permanente de Tamazight sean considerados como cursos propios».

De este modo, quienes a partir de ahora se interesen por esta formación, podrán hacerlo matriculándose en la Universidad de Granada y, por lo tanto, tendrán sus créditos reconocidos de libre configuración, «ya que el sistema universitario actual contempla una serie de créditos que se pueden cubrir como el alumno crea conveniente en función de una serie de cursos». «Creo que es una noticia importante e interesante porque llevamos mucho tiempo trabajando en ello y al final lo hemos conseguido», reconoció El Barkani. Los alumnos interesados «que deseen hacer el curso de una forma distinta a como se ha venido haciendo hasta ahora» podrán desde hoy miércoles matricularse en esta oferta formativa que comenzará el 3 de diciembre.

Si se opta por ese reconocimiento académico de la Universidad de Granada se deberán abonar 152,75 euros, aunque también se ofrece la posibilidad de continuar con la vía habitual, es decir, abonar poco más de 30 euros y acudir a las clases que se imparten en el IES Leopoldo Queipo «siempre y cuando no se persiga esa convalidación de créditos».

Cree el consejero de Presidencia que esta es una «magnífica oportunidad» para tratar y ahondar en la lengua y cultura tamazight «de una forma importante y seria», confiando en que esta oferta e importante innovación sirva para que el Seminario Permanente de Tamazight cuente con más alumnos «y mejor prestigio».
El Seminario Permanente de Tamazight formaba parte del programa ofertado desde la Consejería de Presidencia hasta que el Gobierno autónomo decidió «proponer» la creación del Instituto de las Culturas. Desde ese mismo instante ha pasado a depender de este organismo y, por lo tanto, de la Consejería de Presidencia.

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La UGR lidera el ranking andaluz de proyectos de excelencia investigadora

– La UGR lidera el ranking andaluz de proyectos de excelencia investigadora

La institución reafirma su colaboración con la Junta, que ha permitido la creación de más de 350 grupos de trabajo.

Francisco González Lodeiro, rector de la Universidad de Granada (UGR), y Francisco Cuenca, delegado provincial de Innovación, Ciencia y Empresa, mantuvieron ayer la primera reunión institucional desde que ambos tomaran recientemente posesión de sus cargos. La Consejería de Innovación tiene entre sus competencias la política universitaria y de investigación en la comunidad autónoma andaluza, por lo que ambos se marcaron durante el encuentro un objetivo a cumplir en los años venideros: convertir a la Universidad de Granada en el principal referente español en investigación.

Argumentos para ello no le faltan a la institución académica granadina, debido a su enorme potencial investigador. El campus cuenta actualmente con más de 350 grupos de investigación que en la pasada convocatoria de Incentivos a la Investigación de la Junta de Andalucía recibieron más de 34 millones de euros, llegando a ser calificados 108 de estos proyectos como de excelencia. La UGR, de hecho, es el campus andaluz que cuenta con más proyectos de investigación y de excelencia incentivados.

En la reunión se abordaron asuntos relacionados con las infraestructuras universitarias, en concreto, la marcha de los proyectos del área docente del Parque Tecnológico de la Salud, donde se instalarán las facultades de Medicina y Farmacia. Por último, se hizo un repaso del plan plurianual de inversiones en infraestructuras universitarias para el periodo 2006- 2010, por el que la UGR ha recibido 108 millones de la Junta.
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Demasiado real

– Demasiado real

(JUAN GAY ARMENTEROS) Cuentan que cuando Velázquez pintó el retrato de Inocencio X, uno de los mejores retratos que jamás se hayan hecho y que todavía estremece a quien va a verlo en el pequeño museo romano en que se encuentra, al Papa no le gustó nada e hizo un comentario bien significativo, “demasiado real”. Porque aquello no era un retrato cortesano al uso, para mayor gloria y esplendor del retratado, sino la manifestación más exacta de la soberbia del poder que representaba el propio Inocencio X.

La propensión a que las cosas, los procesos históricos y las circunstancias en general dejen de ser reales ha ido ganando terreno en el pensamiento de la postmodernidad. Basta con negar una realidad para que esta deje de existir. No se trata de reproducir aquel cinismo que ocultaba los crímenes del estalinismo repitiendo mentiras, de tal manera que estas, las mentiras, acababan por convertirse en verdades oficiales y obligatorias. Y, con más frecuencia de la deseada, la ‘gauche´ europea cerraba los ojos para defender a capa y espada aquella verdad mentirosa porque, al fin y al cabo, era la verdad de la revolución. No, no se trata de eso. Ahora no se trata de mentir, sino de decir las cosas de otra manera, que implique una visión no tan real, sino elíptica, un tanto edulcorada, aunque esto lleve el riesgo de acabar ocultando la realidad misma. Nos está pasando en muchos aspectos de nuestra vida y, desde luego, en la política.

La evidencia más clara está en el famoso juego semántico entre desaceleración o crisis económica. No creo que merezca la pena insistir más en el tema, pero hay resistencias numantinas: ahí está el presidente del Gobierno y los que están rendidos a su atractivo político, entre ellos muchos amigos míos, que siempre que hablo de crisis económica me tachan de alarmista y casi de provocador. Menos mal que el otro día, en un periódico nacional Joseph E. Stiglitz, premio Nobel de Economía en 2001 y nada sospechoso para la izquierda, hablaba de la dura crisis económica que nos afecta y que seguramente durará más de lo que algunos piensan. Ante una realidad demasiado real, permítanme la redundancia, no basta un optimismo con la única base de la propia fe personal.

Lo peor de la descripción con otras palabras de lo que se manifiesta evidente es sumamente contagiosa y, cuando se hace mal, puede caer en el engaño o en la estupidez. Es el caso del mal funcionamiento, el colapso habría que decir, de la administración de justicia. El ministro de turno quiso aminorar el impacto social de algunos reportajes estremecedores sobre la pobreza de medios de los juzgados, remontándose nada menos que a Franco, que siempre es muy socorrido. Y la consejera del ramo en nuestra comunidad dijo a la prensa con todo desparpajo que no podía hablarse de mal funcionamiento de esta administración. Y así se piensa que, a lo mejor, la gente tiene más confianza en que sus trámites judiciales se resuelvan en fechas razonables.

Un día de este curso que termina explicaba en clase que España compraba electricidad a Francia, electricidad producida por centrales nucleares, ya que el país vecino optó, desde la crisis petrolera de 1972, por la energía nuclear. Un alumno me mostró su asombro, perceptible incluso en el gesto de su cara, y un punto de incredulidad. Varios días después vino a verme al despacho. Estaba apesadumbrado, se había informado por su parte y confirmado lo que yo le había dicho en clase: “No se puede decir una cosa y hacer otra”, me dijo, en referencia al ecologismo militan te del Gobierno, mientras las centrales nucleares las tienen otros y nosotros compramos su energía a precio de oro.

Está bien lo de las energías alternativas, pero de momento estamos con la soga al cuello, pagando unos costes insufribles en nuestra economía y bienestar social.

Estamos también en pleno proceso de transformación universitaria, eso que se llama el Plan Bolonia, que posiblemente merezca un artículo aparte. Las señora Garmendia, que tiene un curriculum brillante y una cabeza parece que clara hablaba, también el otro día, mucho de I+D y de cambios en la Universidad. Eché en falta una consideración de la ministra sobre la infraestructura universitaria en todos los sentidos, material y humana, para los cambios que propugnaba, aunque es cierto que aludió a los sueldos poco dignos de los profesores. Pero también cayó en un tópico al uso, la necesidad de reciclaje del profesorado. Desgraciadamente tengo ya alguna experiencia y casi tantos planes de estudio encima como años: el coste cero de la administración no va a favorecer demasiado los cambios que se propugnan y, ya verán, la culpa la tendremos los profesores. Por lo menos no somos Franco, aunque para algunos, que no tienen ni idea, casi. La realidad es obstinada y puede o no gustar al poder, como el cuadro de Velázquez. Yo siempre he creído que lo que había que hacer es cambiar una realidad no deseable, pero para ello hay que reconocer primero esa realidad y no envolverla con un lenguaje aparente.
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Un centenar de docentes se enfrentarán en tres días a más de 4.000 exámenes

– Un centenar de docentes se enfrentarán en tres días a más de 4.000 exámenes

Los profesores, que se presentan voluntariamente a los tribunales de Selectividad, tendrán que corregir casi 200 pruebas cada uno en las materias comunes; un trabajo por el que cobrarán 322 euros.

Unos 150 profesores tendrán en sus manos la labor ingente de corregir en apenas tres días (17, 18 y 19 de junio) los exámenes de ingreso a la Universidad de 4.060 jóvenes granadinos, según fuentes de la UGR. Aunque la media resultante sale a 30 pruebas por docente, en la práctica las materias comunes (Lengua Castellana, Historia, Filosofía y Lengua Extranjera) elevan a 200 el número de ejercicios que deberá revisar cada enseñante.

Esta tarea, a la que los docentes se prestan de manera voluntaria (la selección es por sorteo), está remunerada por el Gobierno andaluz con unas cantidades que oscilan entre los 402 euros que cobra un presidente de tribunal, los 322 de un vocal corrector y los 47 euros que recibe el personal de servicio. Pero los enseñantes dicen que el dinero no es lo que motiva a corregir en Selectividad.

La mayoría de los profesores que están presentes en un tribunal aspiran a tener un conocimiento cercano de los niveles del alumnado de otros centros y ver de primera mano qué se va a preguntar, explica José González, director del IES Fray Luis de Granada y miembro desde hace 13 años de la comisión que organiza las pruebas de acceso. La decisión es, por tanto, de tipo profesional, los enseñantes quieren beneficiarse de este conocimiento y ponerlo en práctica con sus alumnos al año siguiente.

El 50 por ciento de los profesores que optan a Selectividad son enseñantes de Secundaria y el otro 50 de la Universidad.

El sistema de corrección está blindado con un proceso de código de barras unificado en toda la región, según el cual cada ejercicio dispone de una cabecera identificativa que se separa y queda custodiada por el presidente del tribunal hasta el momento de poner las notas. El anonimato es total -dice González-, nadie sabe en ningún momento a quién está corrigiendo.

Los profesores evalúan los exámenes agrupados por especialidades en aulas habilitadas por la Universidad para tal efecto.

Es muy raro ver diferencias entre los correctores, porque previamente se establecen unos criterios comunes que evitan que haya calificaciones muy dispares. El director del IES Fray Luis ha realizado un seguimiento de las calificaciones en Granada a lo largo de todos estos años y asegura que los profesores de Universidad son más benévolos que los de Bachillerato. Esto es, según González, porque no tienen un contacto diario con estos alumnos.

La rigurosidad del método de trabajo que sigue cada tribunal es ejemplificada muy bien por Emilio García Wiedemann, profesor en la Facultad de Letras, que coordina a 24 correctores en Selectividad para la especialidad de Lengua Castellana, y que en 2007 contó con la nota media más alta de toda Andalucía: un 6,3.

No somos una panda de iluminados, estamos sujetos a un método garantista que evita la subjetividad del corrector, dice García. Yo barajo los exámenes para que no estén agrupados por centros y hago tantos montones como correctores haya en Lengua -explica el profesor-; cada uno se lo lleva a casa para evaluarlos y, dos días después nos citamos para ponerlos en común. El grupo comenta las dudas cada centenar de exámenes y hacen la nota media. Para que el principio de homogeneidad quede preservado, no admitimos una dispersión del 0,25 por encima o por debajo de la media, concluye el corrector.

La responsabilidad de los tribunales granadinos es enorme. Son pioneros en establecer una normativa tan rigurosa en su sistema de reclamaciones y se han convertido en un modelo de referencia para toda Andalucía.

En 2006, uno de cada cuatro alumnos presentó una reclamación a la Universidad de Granada tras conocer la nota de Selectividad y el año pasado hicieron lo propio uno de cada tres. Hasta 1.500 alumnos quedaron disconformes con su nota y pidieron una segunda revisión en 2007.

El alumno siempre cree que ha hecho el examen mejor de lo que realmente es, pero cuando asiste a la revisión se da cuenta de los errores que ha cometido. Es por esto que la mayoría de las reclamaciones no acaban siendo aceptadas por el tribunal.

En Cádiz el año pasado se abrió un examen de Biología antes de tiempo, lo que obligó a todo el profesorado a buscar exámenes de reserva. Cada año, lo novedoso es que no ocurran incidencias, comenta Emilio García.
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