– Chaves promete 50 alumnos por clase.
El presidente de la Junta y candidato a la reelección, Manuel Chaves, ha propuesto reducir la masificación en las universidades andaluzas, de manera que los alumnos no deban de compartir aula con más de medio centenar de compañeros en al menos un 80 por ciento de su actividad universitaria. El candidato socialista anunció en la Universidad de Almería un plan para la calidad de la enseñanza.
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– Visiones de una Naturaleza muerta
El Auditorio Manuel de Falla. Hasta el 24 de febrero.
Una muestra reúne el trabajo de nueve jóvenes artistas que expresan su visión particular acerca de lo que significa para ellos la Naturaleza muerta. Las becas Al raso de la Universidad de Granada brindan la oportunidad a alumnos de la Facultad de Bellas Artes de desarrollar sus técnicas en el entorno del Valle del Ecrín. Durante un mes explorarn distintas facetas del arte y asisten a conferencias y talleres. Como resultado: una exposición de óleos, dibujos, esculturas e instalaciones.
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– Assessment system demonstrates the learning capacity of children with Downs syndrome.
Researchers from the Department of Personality, Assessment and Psychological Treatment at the University of Granada have adapted a set of assessment criteria created by lecturers from the USA to the Spanish language.
This system makes it possible to assess abilities, attitudes and learning capacities of pre-school children when fulfilling different tasks. This project, which was developed by María Auxiliadora Robles Bello and directed by lecturer María Dolores Calero García, has put this methodology into practice for the first time with a group of children with Down’s syndrome in order to find out their skills and attitudes towards learning. Their aim was to establish separate special education services for children with Down’s syndrome and children with intellectual impairment due to unknown reasons.
The research, carried out at the UGR, included 127 children aged from 3 to 6 attending classes in different public schools in the province of Jaén (Andalusia). The researchers divided them into four groups. The first group comprised children with Down’s syndrome; the second, called “Mental Retardation”, comprised children who had been diagnosed with intellectual impairment by the Guidance Team at school; the third group, called “Pre-school”, comprised pre-school children considered to be “normal” by their teachers as they showed a typical development. Finally, the fourth group was called “Control” and was not in training.
This UGR study has validated an assessment technique known as ACFS or Application of Cognitive Functions Scale (Lidz and Jepsen, 1999). ACFS uses basic learning strategies and cognitive processes associated with typical early childhood learning activities (children from 3 to 5 years old). Therefore, the aim is to apply ACFS to Spanish pre-school children. María Auxiliadora Robles points out that the ACFS scale is an appropriate assessment technique for Spanish pre-school children with Down’s syndrome, as the authors promised regarding children with developmental delays in general. The success of this assessment technique lies in the fact that it can be properly used both with children who develop normally and with children with Down’s syndrome.
Inappropriate tests
Up to now, many studies have shown that traditional tests are inappropriate for determining whether a child is eligible for special education services, since they are based on static parameters which make learning impossible during the assessment. The research carried out at UGR shows that Dynamic Assessment is a useful method for determining cognitive and learning characteristics of people with Down’s syndrome.
ACFS is theoretically based on Vygotsky’s Zone of Proximal Development (ZPD) as well as on Feuerstein’s Mediated Learning Experience and Structural Cognitive Modifiability. As regards methodology, it follows the same steps, irrespective of its name, which consist of applying in parallel two methods of carrying out the same task or test. This is done at two different times during the assessment process: at the beginning (pre-test) and at the end (post-test). The most important part of the process is the training between the beginning and the end, which endeavours to produce a positive post-test result.
María Auxiliadora Robles Bello stresses that “it is necessary to be aware of the clear disadvantage people with Down’s syndrome suffer in everyday life, especially in the academic world. Therefore, there is no doubt that, in order to take responsibility of the needs of these people, it is essential to study and understand their possibilities and distinctive features. This is why we try to learn more about these people with the aim of creating possible assessment systems which will make it easier to determine how their particular learning processes work”. Robles Bello thinks that “we should break away from the idea that inequality among people is genetically determined. Hence, it is very important to demonstrate that people with Down’s syndrome have a learning capacity, which has come to light thanks to this assessment technique”.-Universidad de Granada
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– Ganas de fumar hasta leyendo carteles antitabaco.
Un estudio de la Universidad de Granada demuestra que cualquier imagen relacionada con el tabaco -incluso un cenicero con colillas- provoca ansias de encender un cigarrillo.
Un café, un cigarrillo consumiéndose, una colilla sobre un cenicero y hasta los carteles recomendados por el Ministerio de Sanidad para los bares. Todos dan ganas de fumar. Lo afirma un estudio de la Universidad de Granada, denominado Mecanismos motivacionales del craving: ansia por el tabaco (aquí, en PDF), que ha descubierto que cualquier estímulo que recuerde al tabaco provoca el deseo de encender un cigarrillo en los fumadores.
Cuando ven una imagen relacionada con el tabaco, los fumadores sienten un ansia incontrolable, apunta Miguel Ángel Muñoz García, miembro del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico y responsable del estudio.
Los investigadores mostraron a 80 fumadores varias imágenes y han descubierto, gracias al polígrafo al que habían sido conectados los sujetos, que el deseo de fumar aumentaba con cualquier fotografía asociada al tabaco: situaciones sociales en las que se consume un cigarrillo o de bebidas como el café, pero también a otras imágenes más desagradables en apariencia, como una colilla sobre un cenicero.
No hemos encontrado ninguna imagen con tabaco que no active en mayor o menor medida el deseo de fumar, explica el doctor Muñoz, quien indica que también los carteles diseñados por el Ministerio de Sanidad para colocar en los bares puede aumentar el ansia de consumir un cigarrillo por la expectativa de poder fumar incluso en la gente que lo está dejando, apostilla.
El estudio demuestra que estos estímulos siempre provocan deseo de fumar, pero el estado emocional del individuo depende del contexto en el que se reciban, y no de los propios estímulos. Antes se pensaba que el fumador de tabaco consumía más porque le gustaba, pero ahora sabemos que existe independencia entre la parte más emocional que el impulso por fumar, declara el responsable del estudio.
Cuando se inicia el consumo, las dos partes van unidas, pero se separan más adelante, dice Miguel Ángel Muñoz, antes de admitir que todavía queda mucho por investigar en este campo, porque este estudio es el primero de este tipo que se elabora.
Se podrá aplicar en campañas publicitarias
La investigación servirá para detectar los mecanismos mentales que activan esta obsesión y poder controlarlos, pero sus conclusiones también pueden tener aplicaciones en el campo de las campañas publicitarias para la prevención y el tratamiento de consumo de tabaco.
De hecho, el equipo de la Universidad de Granada trabaja con otro grupo de la Universidad Federal do Rio de Janeiro, responsable de suministrar imágenes al Ministerio de Sanidad del país para sus anuncios, como escenas con niños pequeños afectados por el humo del tabaco.
Pero la investigación no se queda ahí: el equipo del doctor Muñoz prosigue con las investigaciones, utilizando ahora la realidad virtual para observar cómo reacciona un fumador dentro de situaciones de consumo y si podría dejar de fumar mostrándole algunas de sus ventajas.
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– Expertos granadinos clasifican 87 especies de hormigas en Sierra Nevada.
Expertos de la Universidad de Granada han publicado el primer inventario de hormigas de Sierra Nevada que incluye 87 especies diferentes. Según el programa Andalucía Investiga, de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, se trata de un estudio iniciado en 1.977, por parte de un equipo de zoólogos dirigidos por el inevstigador granadino Alberto Tinaut y con el que se ha censado una tercera parte de las especies existentes en la Península Ibérica. En palabras de Tinaut «la elevada altitud de Sierra Nevada, junto con la presencia de valles con cursos de agua permanente, proporciona una gran variedad de hábitats, lo que favorece que se instalen en ellas especies muy diferentes y procedentes de diversas épocas».
Catalogar a todas las hormigas de Sierra Nevada ha supuesto muchas horas de dedicación y varios años de trabajo. «Encontrar especies raras o escasas nos ha exigido mucho trabajo de campo, a veces utilizando trampas de caída o cebos, incluso lámparas de luz por la noche para algunos sexuados», relata Tinaud.
Más de la mitad de las especies incluídas en el nuevo catálogo, alrededor de 50, han sido identificadas por primera vez en Sierra Nevada. «A pesar de todo ello este tipo de estudios no suele ser valorado, ni siquiera por la comunidad científica, considerándoseles un tipo de trabajo anticuado e irrelevante», se lamenta el responsable de la investigación.
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– EL DEPARTAMENTO DE HISTORIA DEL ARTE DE LA UGR CREA LA PRIMERA REVISTA ELECTRÓNICA SOBRE PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO
Se trata de la primera revista científica sobre Protección de Patrimonio Histórico editada en formato exclusivamente electrónico. Esta publicación, dirigida por los profesores José Castillo y María Isabel Cabrera, nace con la vocación de convertirse en referencia internacional sobre esta materia. Accesible en la dirección http://www.revistadepatrimonio.es
Universidad de Granada
Hoy miércoles 20 de febrero de 2008, a las 20 horas, se presenta en la Sala de Conferencias del Complejo Administrativo Triunfo, de la UGR, la revista e-rph, sobre Protección del Patrimonio Histórico.
En el acto participarán el vicerrector de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada, Miguel Gómez Oliver; el delegado provincial de Cultura de la Junta de Andalucía, Pedro Benzal; el delegado provincial de Innovación y Empresa de la Junta de Andalucía, Alejandro Zubeldía; el director de la Editorial Universidad de Granada, Rafael Peinado; el presidente del Consejo de Administración de la revista, Ignacio Henares; y los directores de la publicación, José Castillo y María Isabel Cabrera.
La revista e-rph, sobre Protección del Patrimonio Histórico, es un proyecto científico de un amplio grupo de profesores e investigadores del departamento de Historia del Arte de la Universidad de Granada (enmarcado dentro del proyecto de investigación de excelencia HUM 620 Estudio comparado de las políticas de protección del Patrimonio Histórico en España. Creación del Observatorio del Patrimonio Histórico Español ñOPHE-), con la implicación y colaboración de numerosos profesionales e investigadores de toda España, y que nace con la vocación de convertirse en un referente de la Protección del Patrimonio Histórico en nuestro país.
La publicación electrónica, dirigida por los profesores José Castillo y María Isabel Cabrera, tiene vocación de ponerse al servicio de la comunidad científica, de los profesionales y administraciones que trabajan en este ámbito y, en definitiva, de toda la sociedad. Y sale a la luz con la colaboración de la Editorial Universidad de Granada.
Se trata de la primera revista científica sobre Protección del Patrimonio Histórico editada en formato exclusivamente electrónico, y sus señas de identidad son sobre todo dos: su fundamentación e inserción en la Protección del Patrimonio Histórico como ámbito científico y la aplicación de las nuevas tecnologías.
Según los responsables de esta publicación, “el entendimiento de la protección como un proceso unitario y homogéneo de acción sobre el conjunto de bienes que integran el Patrimonio Histórico es lo que explica y justifica que la estructura de la revista y sus contenidos se correspondan con las diferentes fases o acciones que conforman dicho proceso (concepto, legislación, gestión, difusión, etc.) y es lo que motiva así mismo que dentro de cada apartado distingamos entre Estudios y Experiencias, ya que queremos otorgar reconocimiento científico no sólo al estudio externo de los investigadores sino a la propia acción tutelar a través de sus agentes, donde incluimos, y de manera destacada, a las iniciativas ciudadanas de defensa del patrimonio histórico, las cuales conforman uno de los pilares esenciales de la protección. Nuestro compromiso con los ciudadanos -prosiguen los responsables-, con la dinámica y cambiante realidad patrimonial, es lo que nos ha motivado a asumir los retos que impone la Sociedad del Conocimiento, razón que explica la condición electrónica de esta revista.
Esta condición la asumimos como un presupuesto esencial, a través de la cual pretendemos conseguir dos objetivos: el primero, renovar los contenidos y características formales de una revista científica, aprovechando todas las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías (amplio número de imágenes, videos, enlaces diversos, etc.) y, el segundo, extender enormemente su accesibilidad y visibilidad, permitiendo una más amplia divulgación del conocimiento científico y, sobre todo, un mayor acercamiento e implicación de la sociedad en el patrimonio histórico”.
Más información:
Prof. José Castillo. Departamento de Historia del Arte y Música de la Universidad de Granada.
Tfns: 958 240682 / 666735624.
Correo e.: jcastill@.ugr.es
http://www.revistadepatrimonio.es
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– Una conferencia inaugura hoy en la Corrala las XIII Jornadas Taurinas Universitarias.
La Corrala de Santiago albergará desde esta tarde hasta el sábado las XIII Jornadas Taurinas Universitarias, organizadas por Ana Belén Álvarez Abuín y Carlos Orte. A las ocho y media dará comienzo la conferencia Manolo Carra en el ruedo, en la que compartirán mesa el citado diestro de Castril y el profesor de la Universidad de Granada Francisco Abad.
Mañana, el turno será para los miembros del Club Taurino de Milán, con la ponencia Los toros, una fiesta sin fronteras, mientras que José Luis Galloso, retrato de un maestro será el titulo de la conferencia del viernes, con la participación del matador del Puerto.
Cerrarán el ciclo Antonio José Soarez y miembros de los grupos de Forcados Amadores de Alenquer, Agualva-Cacem, Campo-Maior, Ribateijo, Chamusca, Redondo y Alandroal. Será con la conferencia A pecho descubierto. Las mesas estarán moderadas por los críticos Juan Carreño, Francisco Orgambides y Antonio Capilla.
Además, ayer se inauguró en la Corrala la exposición Remy, de negro, del artista albaceteño Remy J. López. Se podrá visitar hasta el próximo 1 de marzo.
Novillada femenina
El pasado sábado se presentó en Alcudia de Guadix el cartel de la novillada a beneficio de las asociaciones Club de la Amistad, La Pizarra, Zalabí y Virgen de la Cabeza. Según informa Rogelio Burnao, el festejo picado se celebrará en la plaza de Alcudia, el próximo 8 de marzo.
La terna estará formada por la rejoneadora Noelia Mota y las novilleras Sandra Moscoso y Ana Infante, quienes lidiarán novillos de Enrique Ponce. El festejo dará comienzo a las cinco de la tarde.
En la presentación se dieron cita los empresarios Antonio Rodríguez y Francisco Jiménez, representantes de las asociaciones y del Ayuntamiento de Alcudia, la diputada de Igualdad, Josefa Caballero, y la citada novillera Sandra Moscoso.
Éste será el primero de los festejos que quiere ofrecer la empresa de Alcudia en la presente temporada, coincidiendo con fechas señaladas del calendario.
El Fandi
David Fandila El Fandi cortó dos orejas en el Festival a beneficio de la AECC de Murcia. Con todas las localidades agotadas se lidiaron novillos de Tassara (rejones) y Buenavista, de los que destacó el segundo, premiado con la vuelta al ruedo.
Además, El Cartagenero obtuvo dos orejas, El Cordobés y Pepín Liria, dos orejas y rabo, y Rafaelillo, Alfonso Romero, El Cid, y El Fandi, dos orejas.
Los próximos compromisos de El Fandi serán este sábado en Morón de la Frontera y el domingo en Castellón. Tendrá como compañeros de cartel en los dos festejos a El Cordobés y Rivera Ordóñez. Los toros serán de Juan Pedro Domecq y Manolo González, respectivamente.
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– Debaten si la ley penal del menor se debe equiparar a la del mayor.
Lorenzo Morillas, catedrático de la Universidad de Granada apuntó que «las medidas del código penal del franquismo no son muy diferentes a las de ahora».
Lorenzo Morillas Cueva, catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Granada quiso hacer una reflexión sobre la modificación de la Ley del menor. «Se trata de una ley que ha tenido muchas vicisitudes porque desde el comienzo en 2001 y antes de entrara en vigor ya se procedió a modificarla y esto era un augurio de las contestaciones que tuvo y tiene esta ley», manifestó el catedrático. Morillas Cueva consideró que la ley en su inicio «era una buena ley que responde a una serie de principios coherentes en un estado social y de derecho, progresista en relación con la regulación de la responsabilidad del menor».
El experto abogó por la prevención del cometimiento de hechos tipificados en el código penal por parte de menores. «Podemos ver la cuantía de las medidas de los delitos graves y podemos compararlo con lo que sucedía con el código penal anterior, durante el franquismo, que las penas no eran más elevadas que las medidas que se están utilizando ahora con los menores», argumentó el catedrático. En este sentido apostó por «dismitificar la identificación, cada vez mayor, del derecho penal para adultos con el de menores». Para este experto jurista hay que tratarlo de forma diferente «con una conciencia de estado y solidario ya que a los menores con educación, compromiso y prevención se les puede encauzar mejor»
El experto puntualizó que las bases y criterios por las que se movía la Ley eran el interés del menor y la prevención en clave de educación. «Esto lo separa del derecho penal de los mayores. Creo que no se puede caer en el error de confundir el derecho dirigido a los adultos del derecho a los menores y, sobre todo últimamente del cual se está hablando», matizó Morillas Cueva.
Derecho al matrimonio
Otro de los asuntos que ayer se abordaron fue la regulación del matrimonio entre homosexuales. Un asunto que trató Domingo Bello Janeiro, catedrático de Derecho Civil de la Universidad de La Coruña, que puntualizó que «es inconstitucional la reforma del Código Civil para la regulación de los matrimonios homosexuales».
Esta declaración la argumentó en el sentido de que «la reforma del Código Civil realizada por el actual Gobierno no es compatible con la actual redacción del artículo 32.1 que señala textualmente que el hombre y la mujer tienen derecho a contraer matrimonio con plena igualdad jurídica, es decir, la Constitución se refiere al matrimonio como la unión de hombres y mujeres».
Sin duda es un tema que no está exento de polémica. El catedrático puntualizó que, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Convenio de Roma para la protección de los derechos humanos y libertades fundamentales y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos -todos suscritos por España- «abundan en la definición de matrimonio como la unión de un hombre y una mujer». Sólo tres países del mundo, Holanda, Bélgica y Canadá, «utilizan el término matrimonio para denominar a la unión entre personas del mismo sexo».
Domingo Bello aclaró que «aunque esta reforma del Código Civil es anticonstitucional, yo, personalmente, defiendo la igualdad entre todos». Por eso, consideró que la solución para aportar los mismos derechos a las uniones de personas del mismo sexo pasa por «la creación de un estatuto jurídico que atribuya derechos y obligaciones análogos a los que derivan del matrimonio, pero sin que ello suponga una alteración sustancial de la institución, ya que la unión de personas del mismo sexo es una realidad diferente a la del matrimonio».
El día de ayer, además de las ponencias y mesas redondas, también contó con una presentación por todo lo alto de este acto que se desarrollará hasta el próximo viernes 22 en el hotel AR Almerimar. De hecho, este congreso se ha organizado en homenaje a Bernardo Moreno Quesada, catedrático de Derecho Civil de la Universidad de Granada, recientemente fallecido. Un acto que contó con la presencia de su esposa la cual recibió una placa conmemorativa del congreso de manos del comité.
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– Lorenzo Morillas ve injustificado “la sensación de inseguridad con la nueva Ley del Menor”.
El catedrático de Derecho Penal de Granada afirma, en el II Congreso Mundial de Derecho de Familia y Menores de El Ejido, que “ahora el planteamiento es educar y socializar, y no recluir”.
Lorenzo Morillas, catedrático de Derecho Penal de la Universidad de Granada, considera que “es injustificado la sensación de inseguridad creada en algunos sectores de la sociedad con la nueva Ley del Menor”. Esta frase la desarrolla en el sentido de que “no se ha dulcificado la ley, lo que pasa es que el planteamiento ahora es diferente, y se busca educar y socializar, y no recluir”.
Lorenzo Morillas participa en el II Congreso Mundial de Derecho de Familia y Menores, que organizan el Ayuntamiento de El Ejido y el Área de Derecho Civil de la Universidad de Almería, desde hoy, día 19, y hasta el 22 de febrero. El catedrático ha recordado que la ley se aprobó en enero del año 2000 y entró en vigor en 2001, “y antes de entrar en vigor ya se produjeron modificaciones”. Además, se ha revisado en diciembre de 2006. Para Lorenzo Morillas, “se trata de una ley progresista, que busca rehabilitar al menor en clave de educación, y donde se adoptan medidas de manera preventiva”.
Para el penalista, “no tiene fundamento la posible sensación de inseguridad con los menores. No se puede identificar el derecho penal de menores y mayores. En los menores se busca educar”.
Por último, ha rechazado la propuesta de “rebajar la responsabilidad penal de 14 años, como está en la actual Ley del Menor a los 12 años”. Por último, ha insistido en que “la inmensa mayoría de actuaciones de menores se resuelven perfectamente con la Ley del Menor y no podemos crear guetos con los menores”.
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– Kiriko: “El Jazz no es lo que haces, sino cómo lo haces”
El trío de músicos formado por Kiriko, Higinio Reus y Bunny finaliza hoy sus clases de Jazz didáctico en el Campus de la Universidad de Granada en Melilla, tras haber celebrado ya dos sesiones en los I.E.S. Juan Antonio Fernández y Rusadir.
Según declaró Kiriko a este periódico, el grupo se siente “muy satisfecho” con las clases que llevan impartiendo desde hace cuatro años. “Nos gusta pensar que estamos creando afición en Melilla”, expresó. En este sentido recordó cómo el profesor de un Instituto de Secundaria en el que celebraron una de sus sesiones le contó que uno de los alumnos asistentes se matriculó poco después en una escuela de Jazz de Málaga. “Es muy reconfortante que los chicos que nos conocen se interesen por esta música”, dijo Kiriko, quien anunció que para la próxima edición de las jornadas que organiza la Uned se está planteando llevar el Jazz didáctico a los cursos de primaria.
Según cuenta, la idea de desarrollar esta iniciativa surgió hace años al comprobar cómo los conciertos que él y Reus celebraban cada semana en algunas salas de la ciudad tenían un público que demandaba este tipo de música.
“Todos tenemos nuestras profesiones y vivir de esto es una utopía”, manifestó el músico, y añadió que “El Jazz no es lo que haces, sino el cómo lo haces”.
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– Chaves anuncia un plan para mejorar la calidad de la enseñanza universitaria.
El candidato a la reelección de la Presidencia de la Junta de Andalucía, Manuel Chaves explicó ayer esta propuesta a representantes y profesores de la UAL.
El candidato a la reelección a la Presidencia de la Junta de Andalucía, Manuel Chaves, visitó ayer la capital para mantener un encuentro con profesores y representantes de la Universidad de Almería, y anunciar así las propuestas electorales en materia universitaria. «No puedo desaprovechar esta ocasión para recordar que voy a comprometerme con la UAL como hasta ahora, y mis propuestas son compromisos porque soy un candidato de un partido de gobierno que sabe que lo que se dice se puede y se tiene que cumplir».
De este modo comenzó Chaves su intervención, en la que anunció la puesta en marcha de un Plan de Calidad del Sistema Universitario Andaluz para facilitar la adaptación de las universidades andaluzas al Espacio Europeo de la Enseñanza Superior. Dicho plan contempla evitar la existencia de aulas con más de 50 alumnos en al menos el 80% de la actividad universitaria de un alumno; ampliar las becas del programa Talentia; promover el bilingüismo en la universidad; garantizar 600 euros mínimos para solicitantes de las becas Erasmus; llegar a los 5.000 alumnos que realicen prácticas en empresas; o facilitar la obtención de una cátedra a docentes, ayudantes de profesores o becarios.
Chaves afirmó que «la universidad es uno de los elementos clave, porque permite incorporar a los jóvenes al conjunto de la sociedad». Asimismo,declaró que la universidad es un instrumento «esencial en el modelo de desarrollo social y económico que queremos para Andalucía».
Explicó que desde su gobierno se ha hecho una gran apuesta por la educación y quiso recordar que «fruto del diálogo y la negociación» se han pactado acuerdos tan importantes como el Marco de Financiación, que supondrá una inversión en Educación del 1,5% del Producto Interior Bruto-más de 2 millones de euros- hasta 2011. El 30% de este montante irá vinculado a la investigación, las publicaciones o a la igualdad de género en la docencia.
Asimismo, se acordó el Marco Plurianual de Universidades, que contempla una inversión de 480 millones de euros en instalaciones, infraestructuras y equipamiento hasta 2010.
Además, afirmó que las universidades son núcleos de investigación muy importantes para el desarrollo de la I+D+I y se comprometió a alcanzar el 3% del Producto Interior Bruto en inversión para I+D+I para 2013 «para acabar con la brecha tecnológica que nos separa de otras comunidades».
Al acto acudieron el rector de la UAL, Pedro Molina, o el secretario provincial del PSOE, Martín Soler.
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– Chaves promete 50 alumnos por clase
El presidente de la Junta y candidato a la reelección, Manuel Chaves, ha propuesto reducir la masificación en las universidades andaluzas, de manera que los alumnos no deban de compartir aula con más de medio centenar de compañeros en al menos un 80 por ciento de su actividad universitaria. El candidato socialista anuncia un plan para la calidad de la enseñanza.
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