Un curso de la UGR profundiza en el debate sobre la fractura de la sociedad española y el discurso de “las dos Españas”

Dentro de las actividades previstas por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada, se programa el curso “España: Memoria y fractura, religión y economía”, que analizará de forma profunda el problema de la fractura en la sociedad española y el resurgir del discurso sobre “las dos Españas”, unido al debate entre temas tan aparentemente dispares como son el papel de la economía o la religión. El curso comienza el 21 de febrero de 2008 y finaliza el 15 de mayo de este mismo año.
El curso pretende abordar los problemas de base que interesan a toda la sociedad española y que alcanzan especial relevancia en un año de elecciones. Se plantearán cuestiones que algunos ciudadanos no tienen claras, ya que en muchas ocasiones reciben una información sesgada y, a veces, poco reflexiva de lo que está ocurriendo. Es objetivo del curso analizar esta situación.

Entre las personalidades que participarán en los contenidos del curso, es destacable la asistencia de Maite Pagazaurtundúa Ruiz, presidenta de la Fundación «Víctimas del terrorismo”, así como la de Enrique de Castro López-Cortijo, sacerdote la parroquia de san Carlos Borromeo, en Vallecas. Junto a ellos también formarán parte del programa Miguel Pascuau Liaño, Magistrado del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía y Carlos Berzosa Alonso-Martínez, Rector de la Universidad Complutense de Madrid, además de catedráticos de varias universidades españolas.

PROGRAMA DEL CURSO:

Jueves 21 de Febrero
19,00 «España y la religión: Construcción nacional y desencuentro»
Antonio Elorza Domínguez
Universidad Complutense de Madrid
Jueves 6 de Marzo
19,00 «Globalización y desarrollo. Vivir y convivir»
Carlos Berzosa Alonso-Martínez
Rector de la Universidad Complutense de Madrid.
Jueves 13 de Marzo
19,00 «Cómo fortalecer nuestra sociedad frente a los fanatismos del terrorismo»
Maite Pagazaurtundúa Ruiz
Presidenta de la Fundación «Víctimas del terrorismo». Bilbao
Jueves 27 de Marzo
19,00 «Las dos Españas. Construcciones míticas en pugna sobre la identidad colectiva»
José Álvarez Junco
Director del Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Consejo de Estado.
Jueves 3 de Abril
19,00 «La inmigración, ¿un problema o una oportunidad?»
Pedro Moya Milanés
Consejero de Relaciones Internacionales de la Junta de Andalucía.
Jueves 10 de Abril
19,00 «Metamorfosis de lo sagrado»
Juan Martín Velasco
Catedrático de Teología. Universidad Pontificia de Salamanca.
Jueves 17 de Abril
19,00 «La Iglesia en la sociedad española»
Enrique de Castro López-Cortijo
Sacerdote de la Parroquia de San Carlos Borromeo en Vallecas.
Jueves 24 de Abril
19,00 «La justicia y los jueces en la sociedad democrática»
Miguel Pascuau Liaño
Magistrado del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía.
Jueves 8 de Mayo
19,00 «La economía española en democracia (1978-2008): Balances y retos de futuro»
Miguel González Moreno
Universidad de Granada
Jueves 15 de Mayo
19,00 «Secularización, laicismo y laicidad»
Pedro Cerezo Galán
Catedrático de Filosofía. Universidad de Granada

—————-
Referencia
Prof. José Mª Castillo Sánchez. Director del curso “España: Memoria y fractura, religión y economía”.
Móvil: 678 270064.
Correo e.: castillo.sanchez.p@gmail.com


Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

– Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda.

Investigadores de la Universidad de Granada han diseñado un sistema que mejora la audición de pacientes portadores de implante coclear, un aparato electrónico destinado a mejorar la comunicación de personas con sordera total y profunda que simula los sonidos ambiente y entender sin lectura labial.

El proyecto surge a raíz de la tesis doctoral de Isaac Manuel Álvarez, realizada en colaboración con la empresa austríaca Med-El, que pretende mejorar la adquisición de los registros del Potencial de Acción Compuesto y realizar un análisis de su aplicación en la programación del implante coclear, según ha informado hoy la Universidad de Granada en un comunicado.

El sistema está compuesto por una parte interna implantada mediante cirugía, que alberga el generador de estímulos y una guía porta-electrodos que se inserta a lo largo de la cóclea; y una externa que porta un micrófono, un procesador de voz y una unidad de baterías.

De este modo, la señal recibida por el micrófono es analizada por un procesador de voz que determina en cada instante de tiempo qué electrodo debe ser activado.

El procesador de voz es regulado por un programador mediante una serie de pruebas subjetivas al paciente, una tarea que puede resultar dificultosa en niños o pacientes poco colaboradores, por lo que el nuevo sistema permite programar automáticamente el implante coclear.
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Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

– Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

Investigadores de la Universidad de Granada han diseñado un sistema que mejora la audición de pacientes portadores de implante coclear, un aparato electrónico destinado a mejorar la comunicación de personas con sordera total y profunda que simula los sonidos ambiente y entender sin lectura labial.

El proyecto surge a raíz de la tesis doctoral de Isaac Manuel Álvarez, realizada en colaboración con la empresa austríaca Med-El, que pretende mejorar la adquisición de los registros del Potencial de Acción Compuesto y realizar un análisis de su aplicación en la programación del implante coclear, según ha informado hoy la Universidad de Granada en un comunicado.

El sistema está compuesto por una parte interna implantada mediante cirugía, que alberga el generador de estímulos y una guía porta-electrodos que se inserta a lo largo de la cóclea; y una externa que porta un micrófono, un procesador de voz y una unidad de baterías.

De este modo, la señal recibida por el micrófono es analizada por un procesador de voz que determina en cada instante de tiempo qué electrodo debe ser activado.

El procesador de voz es regulado por un programador mediante una serie de pruebas subjetivas al paciente, una tarea que puede resultar dificultosa en niños o pacientes poco colaboradores, por lo que el nuevo sistema permite programar automáticamente el implante coclear.
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Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

– Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

Investigadores de la Universidad de Granada han diseñado un sistema que mejora la audición de pacientes portadores de implante coclear, un aparato electrónico destinado a mejorar la comunicación de personas con sordera total y profunda que simula los sonidos ambiente y entender sin lectura labial.

El proyecto surge a raíz de la tesis doctoral de Isaac Manuel Álvarez, realizada en colaboración con la empresa austríaca Med-El, que pretende mejorar la adquisición de los registros del Potencial de Acción Compuesto y realizar un análisis de su aplicación en la programación del implante coclear, según ha informado hoy la Universidad de Granada en un comunicado.

El sistema está compuesto por una parte interna implantada mediante cirugía, que alberga el generador de estímulos y una guía porta-electrodos que se inserta a lo largo de la cóclea; y una externa que porta un micrófono, un procesador de voz y una unidad de baterías.

De este modo, la señal recibida por el micrófono es analizada por un procesador de voz que determina en cada instante de tiempo qué electrodo debe ser activado.

El procesador de voz es regulado por un programador mediante una serie de pruebas subjetivas al paciente, una tarea que puede resultar dificultosa en niños o pacientes poco colaboradores, por lo que el nuevo sistema permite programar automáticamente el implante coclear.
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Dos profesores de Educación se pelean ante los alumnos por un sillón y el espacio del despacho

– Dos profesores de Educación se pelean ante los alumnos por un sillón y el espacio del despacho

No corren buenos aires en el despacho 265D de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (UGR). Las malas caras y la falta de entendimiento que en ocasiones se ponen de manifiesto en la institución universitaria, en este centro en el citado despacho del departamento de Didáctica y Organización Escolar han llegado y pasado el límite. Se han sobrepasado algunas barreras. La historia es rocambolesca y también grave.

Ayer era la comidilla en la facultad y en el resto de la comunidad universitaria, aunque los últimos hechos -ha habido más encontronazos- se produjeron al parecer el pasado día 10. Ese día hubo gritos y conductas poco decorosas -según varias versiones- en presencia incluso del alumnado entre dos profesores de este departamento.

La falta de espacio y de entendimiento ha puesto de los nervios al profesor y la profesora que comparten despacho. Que definitivamente, según un escrito que circulaba ayer -y al que este periódico tuvo acceso- no saben compartir despacho. Gritos, pataletas, encierros y acoso incluso de ´bullying´. También hay que señalar que no es la primera vez que esta profesora tiene problemas con el compañero de despacho.

Un sillón

Según algunas de las versiones que circulaban ayer, la falta de espacio -general en la citada facultad de Cartuja- ha sido uno de los desencadenantes de la pelea, otra la pugna por un sillón y la otra la incompatibilidad de caracteres. Los hechos -siempre según la versión de la profesora R.A.-, que precipitaron el revuelo que se ha montado ahora en el centro, comenzaron el día 10 de enero a las 12.00 horas (aproximadamente) cuando la citada docente «se presentó en este despacho, en el momento en que el profesor A. R., estaba atendiendo a los alumnos, con la puerta abierta y sentado en el sillón, asignado por el departamento para su uso a la profesora. En ningún momento el profesor había pedido permiso a la profesora para usar ese sillón, ni la profesora había autorizado al profesor la utilización del mismo».

Aún hay más en esta rocambolesca historia. «Comprobando que el profesor no cedía su sillón a la profesora, ésta salió al servicio para darle tiempo al profesor de reconsiderar, por si mismo, su comportamiento. De vuelta al despacho 265D, la profesora pidió amablemente al profesor que le cediese su sillón. Él ignoró la petición de la profesora, siguió en la tarea que le ocupaba y todo en presencia de los alumnos que estaban dentro del despacho y fuera en el pasillo (como se ha menciona la puerta del despacho 265D estaba abierta)». Son algunos de los párrafos que se pueden extraer del citado escrito al que ha tenido acceso este periódico y en el que se relata como la disputa continuó incluso por la tarde.

En ese escrito también se solicita «que con carácter inmediato, sea asignado al profesor otro espacio de los muchos y variados que dispone el departamento de Didáctica y Organización Escolar, reservándose la profesora las acciones penales y civiles a que hubiere lugar en derecho, dado que el único interés que mueve a la exponente, es la reclamación de un espacio físico y emocional adecuado para el desarrollo de su trabajo, al cual dedica muchas horas diarias… Actitudes como las descritas en el presente escrito hacen peligrar los proyectos académicos y de investigación que en este momento desarrolla la profesora. Por medio de la presente se pone en conocimiento de la autoridad administrativa los hechos expresados y se solicita la adopción de medidas pertinentes para que no vuelvan a repetirse hechos de la misma índole».

Profesor retenido

Esta era una versión, aunque ayer circulaban versiones para todos los gustos. Bien es cierto que se está hablando de un tema de extrema seriedad, pero los comentarios eran para todos los gustos. También se dijo que la profesora había retenido al profesor y de paso se recordaron algunos otros episodios, incluso, de enfrentamientos cara a cara y de palabras mal sonantes y nada adecuadas, en ningún sitio, pero menos en un centro en el que se está enseñando y formando a los futuros maestros de escolares.
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La Universidad de Granada crea un robot que detecta el interés de las personas

– La Universidad de Granada crea un robot que detecta el interés de las personas.

Científicos de la Universidad de Granada han inventado un prototipo de robot fijo capaz de detectar el grado de interés de las personas. Antonio González Muñoz, director del proyecto, pretende ahora mejorarlo para que aprenda cosas nueva y llegue a tener un conocimiento similar al de un humano.

El proyecto ha sido calificado de excelencia y subvencionado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta con 28.000 euros y pretende unir dos líneas de investigación: la robótica y el aprendizaje. Tanto es así, que ya trabajan para enseñarlo a caminar o a ofrecer un determinado servicio en una ventanilla.

Pero antes, deben perfeccionar el trato con los humanos. Saber leer el interés de las personas es el primer paso antes de poder satisfacer las necesidades de las personas. Para ello, el disco duro del robot cuenta con parámetros como la distancia, la orientación de la cámara o la visión esteoscópica. El objetivo es interpretar correctamente toda la información que ofrece la cara de la persona.

El grupo espera poder aplicar los logros de este robot en tres campos principalmente: la robótica de servicio o robots asistentes, la inteligencia ambiental y la vigilancia de entornos con personas.
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La alternancia en el poder y definir el papel de la mujer en las instituciones, retos de la democratización en el Magreb

– La alternancia en el poder y definir el papel de la mujer en las instituciones, retos de la democratización en el Magreb.

La alternancia en el poder y definir el papel de la mujer en las instituciones son algunos de los principales retos a los que se enfrenta el Magreb para la democratización y la modernización de sus instituciones, según manifestó hoy el titular de la Cátedra Euroárabe de Gobernanza y secretario general de la Academia Internacional de Derecho Constitucional, Ghazi Gherairi.

En declaraciones a los periodistas, el profesor tunecino Gherairi abogó por animar a los habitantes de esa zona a fomentar una buena ciudadanía, algo que consideró clave para alcanzar la modernización, si bien precisó que hay avances y retrasos, según la zona, con respecto a determinadas temáticas de gobernanza, algunas no han avanzado como deberían, matizó.

La modernización a la que aludió Gherairi se basa en la legitimación del poder, la transparencia en la gestión pública, la responsabilidad de los actores públicos y la participación de la sociedad en ellos, según manifestó al avanzar las líneas de su intervención en el seminario Gobernanza de las instituciones públicas y proceso de democratización en el Magreb, que reúne hoy y mañana a investigadores y expertos del arco Mediterráneo en Granada.

Organizado por la Fundación Euroárabe de Altos Estudios con la colaboración de la Agencia Española de Cooperación Internacional y la Universidad de Granada, el seminario fue inaugurado por la consejera de Justicia y Administración Pública de la Junta de Andalucía, María José López, que manifestó el interés de la comunidad en que aborden cuanto antes esos países el papel de futuro que les corresponde.

Además de una nueva oportunidad para la cooperación, López resaltó la colaboración entre España y el Magreb, una zona que debe, según dijo, ir abordando con más claridad el papel a desempeñar por las mujeres en las instituciones y en política. Tienen que abordar, precisó la consejera, el papel de las minorías, qué representación tienen y cómo la van a distribuir.

En este sentido, Gheriari recordó que no es el mismo el papel que la mujer ha adquirido en Túnez o Marruecos que el que tiene en Argelia. En los países del Magreb, según subrayó, las mujeres están en una situación mejor que en Medio Oriente, aunque se nota, en su opinión, una gran presencia de violencia.

Así, consideró prioritario que las instituciones fomenten políticas preventivas, dirigidas especialmente a la educación, para no tener que actuar sobre la violencia cuando ésta ya se ha desencadenado con tratamiento sanitario, policial y jurídico, apuntó. Durante dos jornadas, investigadores de diversos países debatirán desde un punto de vista teórico y también práctico sobre la modernización y la reforma de las instituciones públicas en los países del Magreb.

El objetivo es avanzar en los sistemas político-administrativos que han demostrado sus limitaciones en ámbitos distintos como son la legitimación de procesos de descentralización; las responsabilidades públicas en cuanto a la transparencia en la toma de decisiones y la gestión pública; la distribución equitativa de la riqueza nacional; la garantía de los derechos fundamentales para el conjunto de la ciudadanía, incluyendo el papel de la mujer en la sociedad; el respeto a los derechos de las minorías; o la atención y la implicación significativa de la sociedad civil en el proceso de toma de decisiones.
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Reivindican medidas que se adecúen al hecho de que el 92% de cuidadores son mujeres

– Reivindican medidas que se adecúen al hecho de que el 92% de cuidadores son mujeres.

Especialistas han reivindicado hoy que las medidas dirigidas a las personas dependientes tengan en cuenta el hecho de que en Andalucía las mujeres representan el 92 por ciento de los cuidadores de dependientes y que también son mayoritariamente ellas las que requieren el cuidado de familiares.

Esta consideración ha sido puesta hoy de manifiesto durante la celebración en Granada de las I Jornadas Género y Dependencia, que analizarán hasta el próximo sábado este fenómeno social desde la perspectiva de las políticas sociales, la vertiente académica y la experiencia cotidiana de las asociaciones de dependencia.

Una tercera parte de los andaluces tiene algún familiar con necesidad de ayuda, y algo más de la mitad de ellos presta esos cuidados a parientes con problemas de dependencia, según puso de manifiesto un estudio elaborado en 2005 por el Instituto Estadístico de Andalucía, ha explicado el director de las jornadas y profesor de Sociología de la Universidad de Granada Diego Becerril.

Se da la circunstancia de que son las mujeres, en mayor medida que los hombres, las que requieren de estos cuidados, lo que se explica en el hecho de que la esperanza de vida de ellas es mayor que la de los varones.

De hecho, más de 400.000 personas prestan ayuda en Andalucía a sus madres frente a las 181.000 que cuidan a sus padres, según los datos de ese estudio, que ha servido de base para la organización de las jornadas, inauguradas esta tarde en un acto presidido por la consejera de Justicia, María José López.

Además, el 92 por ciento de los cuidadores son mujeres, fundamentalmente con edades comprendidas entre los 45 y los 55 años.

Según Becerril, es habitual que si la cónyuge del dependiente ha fallecido, sean las hijas o incluso las nueras, más que los propios hijos, quienes asuman la mayor parte de la carga.

Esto evidencia que el papel del varón es absolutamente secundario y no entra en la red de cuidados de la dependencia.

En concreto, el 60 por ciento de las 1.090.580 mujeres andaluzas con algún pariente necesitado de cuidados le presta ayuda, mientras que de los 999.696 hombres en esa situación, el 50 por ciento lo hace.

En opinión de Becerril, aunque las medidas dirigidas a los dependientes y sus cuidadores se orientan cada vez más a la perspectiva de género porque esta circunstancia es un hecho innegable, es necesario incidir en este aspecto.

El análisis y efectividad de esas medidas será objeto de análisis en la segunda parte de las jornadas, que se celebrará próximamente.

En la provincia de Granada, desde la entrada en vigor de la ley de Dependencia se han registrado unas 10.000 solicitudes para acogerse a ella, de las que el 75 por ciento se corresponden con peticiones de prestaciones económicas seguidas de recursos residenciales y acogida en unidades de estancia diurna, según la delegada de Igualdad y Bienestar Social de la Junta, Elvira Ramón.

En la inauguración de las jornadas ha participado la consejera de Justicia, María José López, quien ha manifestado que tanto la ley de Dependencia como la de Igualdad han consolidado y universalizado derechos que antes estaban vinculados a las voluntades políticas.

Nos hemos puesto por delante de las sociedades europeas. Ahora son algunos países europeos los que lanzan miradas de deseo a la legislación española por los avances logrados, ha agregado.
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En Andalucia las mujeres representan el 92% de los cuidadores dependientes según se ha puesto de manifiesto en las I Jornadas Género y Dependencia

– En Andalucia las mujeres representan el 92% de los cuidadores dependientes según se ha puesto de manifiesto en las I Jornadas Género y Dependencia.

Especialistas han reivindicado hoy que las medidas dirigidas a las personas dependientes tengan en cuenta el hecho de que en Andalucía las mujeres representan el 92 por ciento de los cuidadores de dependientes y que también son mayoritariamente ellas las que requieren el cuidado de familiares.

Esta consideración ha sido puesta hoy de manifiesto durante la celebración en Granada de las I Jornadas Género y Dependencia, que analizarán hasta el próximo sábado este fenómeno social desde la perspectiva de las políticas sociales, la vertiente académica y la experiencia cotidiana de las asociaciones de dependencia.

Una tercera parte de los andaluces tiene algún familiar con necesidad de ayuda, y algo más de la mitad de ellos presta esos cuidados a parientes con problemas de dependencia, según puso de manifiesto un estudio elaborado en 2005 por el Instituto Estadístico de Andalucía, ha explicado a Efe el director de las jornadas y profesor de Sociología de la Universidad de Granada Diego Becerril.

Se da la circunstancia de que son las mujeres, en mayor medida que los hombres, las que requieren de estos cuidados, lo que se explica en el hecho de que la esperanza de vida de ellas es mayor que la de los varones.

De hecho, más de 400.000 personas prestan ayuda en Andalucía a sus madres frente a las 181.000 que cuidan a sus padres, según los datos de ese estudio, que ha servido de base para la organización de las jornadas, inauguradas esta tarde en un acto presidido por la consejera de Justicia, María José López.

Además, el 92 por ciento de los cuidadores son mujeres, fundamentalmente con edades comprendidas entre los 45 y los 55 años.

Según Becerril, es habitual que si la cónyuge del dependiente ha fallecido, sean las hijas o incluso las nueras, más que los propios hijos, quienes asuman la mayor parte de la carga.

Esto evidencia que el papel del varón es absolutamente secundario y no entra en la red de cuidados de la dependencia.

En concreto, el 60 por ciento de las 1.090.580 mujeres andaluzas con algún pariente necesitado de cuidados le presta ayuda, mientras que de los 999.696 hombres en esa situación, el 50 por ciento lo hace.

En opinión de Becerril, aunque las medidas dirigidas a los dependientes y sus cuidadores se orientan cada vez más a la perspectiva de género porque esta circunstancia es un hecho innegable, es necesario incidir en este aspecto.

El análisis y efectividad de esas medidas será objeto de análisis en la segunda parte de las jornadas, que se celebrará próximamente.

En la provincia de Granada, desde la entrada en vigor de la ley de Dependencia se han registrado unas 10.000 solicitudes para acogerse a ella, de las que el 75 por ciento se corresponden con peticiones de prestaciones económicas seguidas de recursos residenciales y acogida en unidades de estancia diurna, según la delegada de Igualdad y Bienestar Social de la Junta, Elvira Ramón.

En la inauguración de las jornadas ha participado la consejera de Justicia, María José López, quien ha manifestado que tanto la ley de Dependencia como la de Igualdad han consolidado y universalizado derechos que antes estaban vinculados a las voluntades políticas.

Nos hemos puesto por delante de las sociedades europeas. Ahora son algunos países europeos los que lanzan miradas de deseo a la legislación española por los avances logrados, ha agregado.
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Investigadores y expertos se dan cita en el «Seminario Internacional sobre Gobernanza de las instituciones públicas y el proceso de democratización en el Magreb»

– Investigadores y expertos se dan cita en el Seminario Internacional sobre Gobernanza de las instituciones públicas y el proceso de democratización en el Magreb.

La instrumentalización del Derecho por parte de los Gobiernos del Magreb para legitimar su poder ha limitado la democratización y la modernización de las instituciones públicas de estos países, que se han visto sin una oposición con programas alternativos a los que establecen sus autoridades.

Así lo ha manifestado hoy el secretario general de la Academia Internacional de Derecho Constitucional, Ghazi Gherari, en el marco del Seminario Internacional sobre Gobernanza de las instituciones públicas y el proceso de democratización en el Magreb que se celebra en Granada, donde se han dado cita investigadores y expertos del arco mediterráneo.

El seminario, organizado por la Fundación Euroárabe de Altos Estudios de Granada en colaboración con la Agencia Española de Cooperación Internacional y la Universidad de Granada, pretende debatir la cuestión de la modernización y reforma de las instituciones públicas en los países del Magreb, que se encuentra en estos momentos en las agendas nacionales e internacionales.

Gharari, investigador tunecino titular de la Cátedra Euroárabe que lleva el mismo nombre del seminario y antiguo portavoz para la Conferencia de la ONU sobre Derechos Humanos, ha expuesto en su intervención que los deseos de desarrollo del Magreb tras la colonización en el siglo XX no se vieron cumplidos debido a la excesiva centralización, corrupción y el despilfarro del dinero público que protagonizaron sus Gobiernos.

En los años 90, estos países iniciaron un proceso de búsqueda de buen gobierno de las instituciones públicas a través de la transparencia, la participación, la responsabilidad y la legitimidad.

Según Gharari, ese proceso de búsqueda de modernización se ha visto limitado por la falta de una alternancia en el poder, lo que provoca que los poderes públicos del Magreb usen el Derecho como un arma política para conseguir una legitimidad que no tienen.

Asimismo, ha destacado que la ampliación de los derechos de la mujer del Magreb y su participación en las instituciones públicas es fundamental para la buena gestión de Gobierno, ya que no puede efectuarse sin la consideración del 50 por ciento de la población.

En el caso de Marruecos, ya se han conseguido algunos logros como la creación del nuevo código de la familia, la fijación de una cuota para garantizar la representación de las mujeres al Parlamento, además de la descentralización como estrategia para el desarrollo económico y social del país.

Por su parte, la consejera andaluza de Justicia y Administración Pública, María José López, que ha inaugurado el seminario, ha reconocido los avances que se han desarrollado en el Magreb en cuanto a la modernización y democratización de sus instituciones públicas.

Ha explicado que la Junta de Andalucía coopera a través de la formación de jueces y fiscales del Magreb para abordar la regulación y asistencia de las mujeres sometidas a la violencia de género o la circulación de menores desde el Magreb hacia España.
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Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

– Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

Investigadores de la Universidad de Granada han diseñado un sistema que mejora la audición de pacientes portadores de implante coclear, un aparato electrónico destinado a mejorar la comunicación de personas con sordera total y profunda que simula los sonidos ambiente y entender sin lectura labial.

El proyecto surge a raíz de la tesis doctoral de Isaac Manuel Álvarez, realizada en colaboración con la empresa austríaca Med-El, que pretende mejorar la adquisición de los registros del Potencial de Acción Compuesto y realizar un análisis de su aplicación en la programación del implante coclear, según ha informado hoy la Universidad de Granada en un comunicado.

El sistema está compuesto por una parte interna implantada mediante cirugía, que alberga el generador de estímulos y una guía porta-electrodos que se inserta a lo largo de la cóclea; y una externa que porta un micrófono, un procesador de voz y una unidad de baterías.

De este modo, la señal recibida por el micrófono es analizada por un procesador de voz que determina en cada instante de tiempo qué electrodo debe ser activado.

El procesador de voz es regulado por un programador mediante una serie de pruebas subjetivas al paciente, una tarea que puede resultar dificultosa en niños o pacientes poco colaboradores, por lo que el nuevo sistema permite programar automáticamente el implante coclear.
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Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

– Diseñan un sistema que mejora la audición de pacientes con sordera profunda

Investigadores de la Universidad de Granada han diseñado un sistema que mejora la audición de pacientes portadores de implante coclear, un aparato electrónico destinado a mejorar la comunicación de personas con sordera total y profunda que simula los sonidos ambiente y entender sin lectura labial.

El proyecto surge a raíz de la tesis doctoral de Isaac Manuel Álvarez, realizada en colaboración con la empresa austríaca Med-El, que pretende mejorar la adquisición de los registros del Potencial de Acción Compuesto y realizar un análisis de su aplicación en la programación del implante coclear, según ha informado hoy la Universidad de Granada en un comunicado.

El sistema está compuesto por una parte interna implantada mediante cirugía, que alberga el generador de estímulos y una guía porta-electrodos que se inserta a lo largo de la cóclea; y una externa que porta un micrófono, un procesador de voz y una unidad de baterías.

De este modo, la señal recibida por el micrófono es analizada por un procesador de voz que determina en cada instante de tiempo qué electrodo debe ser activado.

El procesador de voz es regulado por un programador mediante una serie de pruebas subjetivas al paciente, una tarea que puede resultar dificultosa en niños o pacientes poco colaboradores, por lo que el nuevo sistema permite programar automáticamente el implante coclear.
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