La falta de información llevó a la alta abstención en el referéndum

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ESTATUTO DE ANDALUCIA
La falta de información llevó a la alta abstención en el referéndum
Un estudio pone en entredicho el argumento del conformismoEl 47,67% de los jóvenes de 18 a 29 años prefirió no ir a votar en la consulta

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03/03/2007 AGENCIAS

La alta abstención registrada en el referéndum sobre la reforma del Estatuto de Andalucí­a celebrado el pasado 18 de febrero, un 64%, se debió, fundamentalmente, a la falta de información sobre el texto y no al conformismo de los votantes ante la previsible victoria del sí­ . Así­ se desprende del estudio postelectoral sobre el referéndum elaborado por el Centro de Análisis y Documentación Polí­tica Electoral de Andalucí­a (Cadpea) de la Universidad de Granada, a partir de 1.200 encuestas realizadas entre el 20 y el 24 de febrero.

El estudio señala que un 41% de los encuestados apuntó como razón fundamental por la que se abstuvo la falta de información, lo que pone en entredicho el argumento del conformismo del electorado ante una previsible victoria del sí­ , dijo ayer durante la presentación del estudio el director del Cadpea, Juan Montabes. El informe precisa que tan solo un 4,4% de los encuestados alegó que estaba muy claro el resultado del referéndum y su voto no iba a servir de nada como razón fundamental para abstenerse.

Un análisis del comportamiento electoral en el referéndum por edad refleja que el mayor grado de abstención se registró entre los jóvenes de 18 a 29 años, el 47,67% de los cuales prefirió no votar arguyendo la falta de información ya señalada.

Otro dato destacable del informe es que de las personas encuestadas que confesaron haber votado no en el referéndum, el 44,7% se declaró votante o simpatizante del PP y un 21,05% del PSOE. Por el contrario, de los que votaron que sí­ , el 62% se declaró votante o simpatizante del PSOE y el 10,34% del PP.

En cuanto a las razones alegadas para votar que sí­ , el 30% de los encuestados señaló que este Estatuto le parece mejor que el que habí­a, seguidos muy de cerca, con un 27,7%, por los que dijeron estar de acuerdo, en general, con el contenido del mismo. En cuanto a la razón fundamental por la que votó que no , un 36,2% adujo otras razones, seguido de un 21,3% que declaró estar en desacuerdo con todo o la mayor parte del Estatuto.

El estudio también desvela que un 30,9% de los encuestados se encuentra poco satisfecho con el resultado del referéndum y un 14,3% nada satisfecho, lo que Montabes atribuyó a la alta abstención, frente a un 32,6% que está bastante satisfecho.

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El 44,74% de los votos de rechazo al Estatuto fueron de simpatizantes del PP

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El 44,74% de los votos de rechazo al Estatuto fueron de simpatizantes del PP

J. M.-A. – Granada – 03/03/2007

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El 44,74% de los votos de rechazo en el referéndum sobre la reforma del Estatuto de Andalucía pertenecieron a votantes del PP en las últimas elecciones autonómicas. Esta cifra dobla al porcentaje de votantes socialistas, aunque éste no es menospreciable, y hasta un 21,05% de los que se opusieron al nuevo Estatuto (206.000 electores en total), votaron al PSOE en las elecciones de 2004. Sin embargo, el porcentaje de votantes que apoyaron la reforma (unos 1.900.000 electores) se invierte, y sólo el 10% corresponde a votantes del PP, y hasta un 61% pertenece a votantes del PSOE, y sólo un 7% a votantes de IU.

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El estudio realizado por el Centro de Análisis y Documentación Política Electoral de Andalucía (Cadpea) de la Universidad de Granada conocido ayer, desglosa tras una completa encuesta telefónica de 1.200 entrevistas los números y razones que argumentan el apoyo mayoritario y la escasa participación en el pasado referéndum. El sondeo se puede consultar en www.cadpea.org.

El estudio destaca que la alta abstención registrada de un 64% se debió a la falta de información sobre el texto de reforma, y no al conformismo de los votantes ante la previsible victoria del sí. A pesar del apoyo de los partidos y la campaña realizada, el 41% de los encuestados apuntó como razón fundamental la carencia de información, y sólo un 4,4% alegó que estaba muy claro el resultado, y que su voto no sería útil. La abstención no se produjo porque el resultado ya se sabía de antemano y no había ninguna incertidumbre, aclaró el director del Cadpea, Juan Montabes.

Los simpatizantes de los partidos tuvieron un comportamiento opuesto con respecto al Estatuto a la hora de acudir a los colegios electorales. Si el 65% de los simpatizantes del PP se abstuvieron y sólo el 34% acudió a votar, el 64% de los simpatizantes socialistas declara que ejerció el voto, mientras que el 35% se quedó en casa.
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La mayor abstención del 18-F se dio entre los jóvenes

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La mayor abstención del 18-F se dio entre los jóvenes
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GRANADA La alta abstención en el referéndum del Estatuto, un 64 por ciento, se debió, fundamentalmente, a la falta de información sobre el texto y no al conformismo ante la previsible victoria del sí. Así se desprende del estudio sobre el referéndum elaborado por el Centro de Análisis y Documentación Política Electoral de Andalucía (CADPEA) de la Universidad de Granada, a partir de 1.200 encuestas realizadas entre el 20 y el 24 de febrero.
El estudio señala que un 41 % de los encuestados apuntó como razón fundamental por la que se abstuvo la falta de información, lo que pone en entredicho el argumento del conformismo del electorado ante una previsible victoria del sí, dijo durante la presentación del estudio el director del CADPEA, Juan Montabes.
El informe precisa que tan sólo un 4,4% de los encuestados alegó que estaba muy claro el resultado del referéndum y su voto no iba a servir de nada como razón para abstenerse.
Un análisis del comportamiento en el referéndum por edad refleja que el mayor grado de abstención se registró entre los jóvenes de 18 a 29 años, el 47,67% de los cuales prefirió no votar arguyendo la falta de información ya señalada.
Otro dato destacable es que de los que confesaron haber votado no, el 44,7 %se declaró votante o simpatizante del PP y un 21,05 % del PSOE. De los que votaron «sí», el 62 se declaró votante o simpatizante del PSOE y el 10,34 PP.
En cuanto a las razones alegadas para votar «sí», el 30 % señaló que este Estatuto le parece mejor que el que había, seguidos muy de cerca, con un 27,7 %, por los que dijeron estar de acuerdo, en general, con el contenido del mismo.
En cuanto a la razón por la que votó que no, un 36,2 «otras razones», seguido de un 21,3 por ciento que declaró estar en desacuerdo con todo o la mayor parte del Estatuto.
Sobre grado de interés que la campaña despertó, un 40,8 % contestó que poco, un 34,3 p que ninguno, un 19,9 que bastante, y un 4,6 que mucho.

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La revista Dynamis, incluida por Institute of Scientific Information en el fondo de publicaciones científicas más prestigioso del mundo

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La base de datos del “Institute of Scientific Information” (ISI-Thomson) ha incorporado a su fondo la revista Dynamis de la Universidad de Granada, una publicación dirigida por Teresa Ortiz Gómez (Universidad de Granada) y Jon Arrizabalaga (CSIC, Barcelona). Esta publicación, dedicada a la Historia de la Medicina y de la Ciencia, se edita desde el año 1981 por la UGR, y desde 2003 lo hace en coedición con las universidades Autónoma de Barcelona y Miguel Hernández. Se trata de una publicación anual y multilingüe con colaboraciones de procedencias nacional e internacional.

El ISI (“Institute of Scientific Information”), cuya misión fundamental es proporcionar amplia cobertura a las investigaciones más importantes e influyentes realizadas en todo el mundo, recoge 8.000 revistas científicas de ámbito internacional, de acuerdo con criterios de calidad e incluyen, entre otros, autoría internacional, información por pares, contenido editorial en temas emergentes o regularidad en la publicación, y supuestamente incluye a las revistas más influyentes actual o potencialmente, en un campo amplio de la ciencia, y en este caso, Historia, Arte y Humanidades.

Actualmente, el “Arts and Humanities Citation Index” contiene 1.155 revistas, de las que 21 son españolas. En su sección “History and Philosphy of Science” recoge un total de 35 títulos, de los cuales únicamente dos son publicaciones españolas: Dynamis y Teoría.

La revista Dynamis, ofrece parte de sus contenidos en acceso libre en red en su sitio web http://www.ugr.es/local/dynamis

Referencia:
Prof. Teresa Ortiz Gómez. Dpto. de Historia de la Ciencia. Universidad de Granada. Tfnos: 958 243 513 y 958 248 366. Correo e. tortiz@ugr.es

El Consejo de Gobierno de la UGR aprueba el nuevo límite de plazas para el curso 2007-2008

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El Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada, reunido en sesión ordinaria entre las 10 y las 13,30 horas del día de hoy (5-III-07) adoptó, entre otros, los siguientes acuerdos en relación con el orden del día establecido:

Informe, debate y eventual decisión sobre propuesta a elevar al Consejo de Universidades sobre Admisión de Alumnos de nuevo ingreso para el Curso Académico 2007-2008

El Consejo de Gobierno aprobó la nueva propuesta de admisión de alumnos de nuevo ingreso en la Universidad de Granada para el curso 2007-2008.

La propuesta, que será elevada al Consejo Andaluz de Universidades para su aprobación final, se ha hecho atendiendo a las líneas de trabajo sugeridas por el Consejo de Coordinación Universitaria (nacional) y de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, de acuerdo con las cuales las universidades tratarán de ajustar la oferta de plazas de nuevo ingreso a la demanda real de los estudiantes que se espera que formalicen su primera matrícula.

En el caso de la UGR esto supone que si las matrículas de primer curso en 2006-2007 fueron 10.212, la oferta global para el curso 2007-2008 será de 10.478 plazas.

Desde un punto de vista formal, el cambio más importante es que todos los estudios de primer ciclo contarán en primer curso con límite de plazas, incluidos aquellos que no lo tuvieron en años pasados (si bien podrá ampliarse el número si la demanda fuera superior).

Así, en los estudios que más abajo figuran como “antes sin límite” la matrícula real del curso anterior fue inferior a lo aprobado por el Consejo de Gobierno como límite para el curso 2007-2008.

Los límites de plazas quedarán como sigue:

A) Titulaciones de sólo primer ciclo y de primer y segundo ciclo

ETS de Arquitectura
Arquitecto 172

ETS de Ingeniería Informática
I.T. en Informática de Gestión 120
I.T. en Informática de Sistemas 120
Ingeniero en Informática 125
Ingeniero en Telecomunicaciones 100

ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos 200

E.U. de Arquitectura Técnica
Arquitecto Técnico 380

E. U. de Ciencias de la Salud
Dip. Enfermería 135
Dip. Fisioterapia 53
Dip. Terapia Ocupacional 60

E. U. de Ciencias Sociales (Melilla)
Dip. Ciencias Empresariales 70 (antes sin límite)
Dip. Gestión y Administración Pública 35 (antes sin límite)
Dip. Relaciones Laborales S/L 35 (antes sin límite)

E. U. Enfermería Cruz Roja (Ceuta)
Dip. Enfermería 135

E. U. Enfermería Cruz Roja (Melilla)
Dip. Enfermería 60

E. U. Enfermería del SAS
Dip. Enfermería 55

E. U. Profesorado de E.G.B. Inmaculada Concepción
Maestro: Esp. Audición y Lenguaje 35
Maestro: Esp. Educación Especial 60
Maestro: Esp. Educación Física 120
Maestro: Esp. Educación Infantil 120
Maestro: Esp. Educación Musical 35
Maestro: Esp. Educación Primaria 60
Maestro: Esp. Lengua Extranjera (inglés) 35

E. U. Trabajo Social
Dip. Trabajo Social 180

F. Bellas Artes
Ldo. Bellas Artes 235

F. Biblioteconomía y Documentación
Dip. Biblioteconomía y Documentación 70 (antes sin límite)

F. Ciencias
Dip. Estadística 70
Dip. Óptica y Optometría 135
Ingenierio Químico 100
Ldo. Biología 250
Ldo. Ciencias Ambientales 150
Ldo. Física 90 (antes sin límite)
Ldo. Geología 70 (antes sin límite)
Ldo. Matemáticas 70 (antes sin límite)
Ldo. Química 70 (antes sin límite)

Fac. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Ldo. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 200

F. Ciencias de la Educación
Ldo. Pedagogía 200
Dip. En Educación Social 100
Maestro: Esp. Audición y Lenguaje 90
Maestro: Esp. Educación Especial 90
Maestro: Esp. Educación Física 160
Maestro: Esp. Educación Infantil 180
Maestro: Esp. Educación Musical 90
Maestro: Esp. Educación Primaria 300
Maestro: Esp. Lengua Extranjera (francés) 50
Maestro: Esp. Lengua Extranjera (inglés) 150

F. Ciencias del Trabajo
Dip. Relaciones Laborales 400 (antes sin límite)

F. Ciencias Económicas y Empresariales
Dip. Ciencias Empresariales 285
Dip. Turismo 160
LADE 310
Ldo en Derecho y Administración y Dirección de Empresas 150
Ldo. Economía 275

F. Ciencias Políticas y Sociología
Ldo. Ciencias Políticas y de la Administración 80
Ldo. Sociología 80
Drecho y Cs. Ps. y de la Administración 100

F. Derecho
Ldo. Derecho 550 (antes sin límite)
Ldo. Derecho y Adm. y Dirección de Empresas 150

F. de Educación y Humanidades (Ceuta)
Dip. Ciencias Empresariales 35 (antes sin límite)
Dip. Informática de Gestión 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Audición y Lenguaje 35 (antes sin límite)

Maestro: Esp. Educación Especial 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Física 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Infantil 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Musical 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Primaria 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Lengua Extranjera 35 (antes sin límite)

F. de Educación y Humanidades (Melilla)
Maestro: Esp. Audición y Lenguaje 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Especial 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Física 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Infantil 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Musical 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Educación Primaria 35 (antes sin límite)
Maestro: Esp. Lengua Extranjera 35 (antes sin límite)

F. Farmacia
Dip. Nutrición Humana y Dietética 100
Ldo. Farmacia 350

F. Filosofía y Letras
Ldo. Filología Árabe 35 (antes sin límite)
Ldo. Filología Clásica 35 (antes sin límite)
Ldo. Filología Eslava 35 (antes sin límite)
Ldo. Filología Francesa 35 (antes sin límite)
Ldo. Filología Hispánica 70
Ldo. Filología Inglesa 150
Ldo. Filosofía 75 (antes sin límite)
Ldo. Geografía 35 (antes sin límite)
Ldo. Historia 150
Ldo. Historia del Arte 150

F. Medicina
Ldo. Medicina 221

F. Odontología
Ldo. Odontología 85

F. Psicología
Ldo. Psicología 300
Dip. en Logopedia 70

F. Traducción e Interpretación
Ldo. Traducción e Interpretación (Alemán) 37
Ldo. Traducción e Interpretación (Árabe) 35
Ldo. Traducción e Interpretación (Francés) 80
Ldo. Traducción e Interpretación (Inglés) 120

B) Titulaciones de primer y segundo ciclo

E.T.S. Ingeniería Informática
Ingeniero Informática 80

Ingeniero Telecomunicaciones 20

E.T.S. Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
Ingeniero Caminos, Canales y Puertos 3

F. de Biblioteconomía y Documentación
Lic. en Biblioteconomía y Documentación 90 (antes sin límite)
Licenciado en Comunicación Audiovisual 65

F. Ciencias
Ingeniero Electrónica 30 (antes sin límite)
Ingeniero Químico 20
Ldo. Biología S/L
Ldo. Bioquímica 70
Ldo. Ciencias Ambientales 20
Ldo. Ciencias y Téc. Estadísticas 75
Ldo. Geología 20
Ldo. Matemáticas 20
Ldo. Química 20

Fac. Cs. de la Actividad Física y del Deporte
Ldo. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 60

F. Ciencias de la Educación
Ldo. Pedagogía 100
Ldo. Psicopedagogía 260

F. Ciencias del Trabajo
Ldo. Ciencias del Trabajo 150

F. Ciencias Económicas y Empresariales
Ldo. Administración y Dirección de Empresas 100
Ldo. Economía 100
Ldo. Investig. Y Técn, de Mercado 150

F. Ciencias Políticas y Sociología
Ldo. Ciencias Políticas y de la Administración 40
Ldo. Sociología 50

L. Farmacia
Ldo. Ciencia y Tecnología de los Alimentos 95

F. Filosofía y Letras
Ldo. Antropología Social y Cultural 180
Ldo. Filología Árabe S/L
Ldo. Filología Clásica S/L
Ldo. Filología Francesa S/L
Ldo. Filología Hispánica 25
Lod. Filología Eslava S/L
Ldo. Filología Inglesa 25
Ldo. Filología Italiana S/L
Ldo. Filología Portuguesa S/L
Ldo. Filología Románica S/L
Ldo. Historia y Cs. de la Música 75
Ldo. Teoría de la Literatura y Lit. Comparada S/L

F. Educación y Humanidades (Ceuta)
Ldo. Psicopedagogía S/L

F. Educación y Humanidades (Melilla)
Ldo. Psicopedagogía S/L

F. Odontología
Ldo. Odontología 5

F. Traducción e Interpretación
Ldo. Traducción e Interpretación (Alemán) 10
Ldo. Traducción e Interpretación (Árabe) 10
Ldo. Traducción e Interpretación (Francés) 16
Ldo. Traducción e Interpretación (Inglés) 18

Informe, debate y eventual decisión sobre propuesta de Cursos Propios de la Universidad de Granada

El Consejo de Gobierno aprobó la convocatoria de dos nuevos títulos de experto por la Universidad de Granada:

– Experto universitario en fisioterapia manual. El título, propuesto por el Departamento de Fisioterapia, será impartido en la E.U. de Ciencias de la Salud de Granada, con una duración total de 250 horas. El curso contará con un máximo de 25 alumnos, diplomados en Fisioterapia, que habrán de pagar unas tasas de 1513,16 euros (15% de becarios). Información: Prof. Gerald Valenza Demet tlf. 958 242360 Correo e. gvalenza@ugr.es

– Experto universitario en metodología de la investigación y análisis prospectivo: El título, propuesto por la Comisión Mixta UGR-MADOC será impartido en Granada con 200 horas de docencia. El curso contará con un máximo de 30 alumnos, y la matrícula será gratuita. Está dirigido a personal con titulación superior propuesto por el MADOC Información: Humberto Trujillo Mendoza, Dpto. de Psicología Social y Metodología de Ciencias del Comportamiento, Telf. 958 246271, Correo e. humberto@ugr.es

– Experto Universitario en Economía y Negocios en la India (1ª edición): propuesto por el Instituto de Altos Estudios Universitarios y dirigido por el Prof. Eduardo Cuenca García (Dpto. de Economía Aplicada), este título contará con 250 horas de duración. Información: 958-243716 ecuenca@ugr.es

Aprobación, si procede de la propuesta de concesión de Premios Extraordinarios

El Consejo de Gobierno acordó las siguientes concesiones de Premios extraordinarios de licenciatura o diplomatura de los centros que se señalan:

– Premios Extraordinarios de Diplomatura del curso 2005-2006 en la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud: Dª Rocío Muñoz Vaquero en la especialidad de Enfermería: D. Juan Anaya Ojeda, en la especialidad de Fisioterapia; y Dª Nieves María Portero García, en la especialidad de Terapia Ocupacional.

– Premios Extraordinarios de Licenciatura del curso 2005-2006 en la Facultad de la Actividad Física y el Deporte: D. Pablo Jesús Caballero Blanco y D. Hugo González González.

– Premios Extraordinarios de Diplomatura en Relaciones Laborales de la Facultad de Ciencias del Trabajo: D. José Antonio Ponce Fajardo, curso 2001/2002; Dª María José Jaimez Román, curso 2004/2005.

– Premios Extraordinarios de Licenciatura en Ciencias del Trabajo de la Facultad de Ciencias del Trabajo: Dª Carmen Jiménez Fernández, curso 2003/2004.

La UGR convoca nuevas ayuda para actividades de Voluntariado Internacional

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El Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) de la Universidad de Granada ofrece un año más a la comunidad universitaria sus bolsas de viaje para la realización de actividades de Voluntariado Internacional en proyectos de cooperación del desarrollo, una convocatoria a la que podrá optar cualquier miembro de la comunidad universitaria granadina (docentes, estudiantes y P.A.S.) hasta el próximo día 23 de marzo.

Tanto las leyes de Universidades, en general, como los Estatutos de la Universidad de Granada, en particular, reconocen que el esfuerzo por construir una sociedad más justa no puede quedar restringido a los límites geográficos de una región o a las fronteras de un país. Por ello, la UGR, desde su especificidad como institución educativa, contribuye mediante iniciativas como ésta a paliar las necesidades de los países pobres y sectores sociales más desfavorecidos, mediante el fomento de proyectos solidarios que favorezcan su desarrollo y den prioridad a la participación directa de los países, regiones y colectivos beneficiarios, con el fin de conseguir que sean ellos los protagonistas de su propio desarrollo.

Ésta es la cuarta convocatoria que se lleva a cabo desde el CICODE para intentar satisfacer el objetivo de la Universidad de formar ciudadanos conscientes de las desigualdades que existen en el mundo y con capacidad para poder participar en los debates sobre los problemas que afectan al desarrollo de las sociedades.

En este sentido, los beneficiarios de las bolsas de viaje recibirán, antes de iniciar su período de voluntariado, un curso breve de formación en Voluntariado Internacional, gratuito y organizado por el CICODE, aunque este curso no será obligatorio para aquellos beneficiarios para los que sea innecesario de acuerdo con su curriculum y su formación.

Referencia: Ignacio Álvarez Lucena. Coordinador del Voluntariado del Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo – CICODE, Universidad de Granada. Tel.: 958 24 20 07 / 958 24 09 49. Correo e: coopera6@ugr.es. Web: http://www.ugr.es/local/cicode.

L’erba voglio

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pag. 40 Lerba voglio

Calendola, ama il sole e fa bene alla pelle

di Roberto Suozzi

Sotto lazione dei raggi solari i fiori giallo-arancio della calendola si aprono lentamente e si volgono, man mano che questo si alza allorizzonte, verso il sole. Quando savvicina, invece, il tramonto questi si abbassano verso la terra, fin quasi a piegarsi. Chiamata dai Latini Solsequium, perché appunto i suoi fiori seguono il sole, il nome Calendola deriverebbe dal latino Calende (primo giorno del mese) in quanto fiorisce allinizio del mese per tutto lanno, anche dinverno, se non è troppo rigido.
Fino a qualche tempo fa i contadini, inoltre, traevano indicazioni meteo guardando i fiori di calendola: se rimanevano chiusi fin verso le otto del mattino, era attesa pioggia. Pianta lungamente adoperata per la cura di molti disturbi e in particolare come spasmolitico, diuretico, antinfiammatorio, antisettico, antivirale e per favorire ed accelerare, nelluso esterno la guarigione e cicatrizzazione di ferite, ulcere e piaghe la calendola (Calendola officinalis; Fam.: Asteracee) ha recentemente scientificamente confermato molte di queste proprietà.
A lungo usata come medicamento, la pianta è spasmolitica, diuretica, antinfiammatoria, antisettica, antivirale, cicatrizzante di ferite e ulcere degli arti inferiori che secondo una vecchia ricetta potevano essere trattate con lapplicazione di un unguento di succo della pianta fresca bollito in grasso di maiale. LInternational Journal of Tissue Reactions (2005) pubblica infatti uno studio (Clinica dermatologica, Novi Sad, Montenegro) sullefficacia terapeutica di un estratto di calendola sulla epitelializzazione, la parte finale del processo di riparazione della lesione e quindi di guarigione dove avviene la ricrescita dello strato cutaneo, di ulcere venose delle gambe.
Un campione di popolazione è stato suddiviso in 2 gruppi: uno trattato con una pomata contenente estratto di calendola, laltro con placebo. Dopo tre settimane, fu notato un significativo miglioramento nella guarigione delle ulcere venose (in 4 casi la completa epitelizzazione) nel gruppo trattato con la pomata di estratto di calendola. Buone notizie anche da ricercatori spagnoli (Servizio di Analisi cliniche e Immunologia, Ospedale Universitario Virgin de las Nieves, Università di Granada) che pubblica su BMC Cancer (2006) uno studio sperimentale sulla capacità antitumorale di un nuovo estratto di calendula. La ricerca ha dimostrato che lestratto acquoso di calendola possiede attività antitumorale attraverso unazione citotossica e unattivazione delle cellule linfocitarie.
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Spagna. Cornea artificiale con cellule staminali di coniglio

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Anno 2007 Numero 134 del 02-03-2007

Spagna. Cornea artificiale con cellule staminali di coniglio

Un gruppo di ricercatori di Ingenieria Tisular dellUniversita di Granada ha costruito il primo modello di cornea artificiale partendo da cellule staminali del limbo sclerocorneale di coniglio. E un grande progresso, considerata la scarsita di donatori di questa tunica trasparente della regione anteriore del globo oculare che rifrange la luce che entra nellocchio. Le cornee artificiali possono inoltre costituire uno strumento per lindagine in vitro della permeabilita dei farmaci, informa Andalucia Investiga.
Gli specialisti hanno ottenuto un sostituto completo della cornea utilizzando coltivazioni cellulari e vari protocolli dingegneria tessutale. Per farlo, hanno separato delle piccole biopsie del limbo sclerocorneale proveniente dal globulo oculare di coniglio; hanno dovuto separare le cellule staminali esistenti ed isolarle. (La biopsia e un procedimento diagnostico che consiste nellestrazione di un campione di tessuto per esaminarlo al microscopio). In parallelo, hanno preparato un supporto con diversi componenti, inclusi i polimeri, e hanno ricostruito gli strati della cornea. Essi ammettono che lapplicazione della cornea artificiale nelluomo richiedera ancora molto tempo. Ma ce da precisare che, allinterno della loro attivita di costruzione di tessuti artificiali ad uso terapeutico, stanno ampliando il campo dindagine per ottenere mucosa artificiale della bocca. Per questultimo materiale, molto richiesto per interventi odontologici e maxilofacciali, utilizzano una metodolgia analoga, partendo da biopsie della cavita orale. I tessuti ottenuti devono superare severe prove di vivibilita, ossia controlli di qualita che certifichino la loro non degenerazione futura. A questo scopo, i nuovi materiali biologici vengono sottoposti alla prova di microscopia elettronica analitica e ad analisi genetiche. Per portare avanti le loro ricerche, gli esperti del dipartimento dIstologia dellUniversita di Granada lavorano in stretta collaborazione con i servizi di Oftalmologia degli ospedali Virgen de las Nieves e San Cecilio, ed anche con il servizio di Chirurgia Maxilofacciale, il Centro regionale di trasfusione sanguigna e la Banca dei tessuti.

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Mobile-phone addiction in teenagers may cause severe psychological disorders

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Mobile-phone addiction in teenagers may cause severe psychological disorders
Medical Studies/Trials
Published: Tuesday, 27-Feb-2007
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Such a harmless and common object in our society represents a real problem for four in ten young adults in Spain, for whom their mobile phone has turned into an addiction that can lead them to consequences as dangerous as those caused by alcohol or drugs.

That is the conclusion reached by Francisca Lopez Torrecillas, lecturer at the department of Personality and Psychological Assessment and Treatment of the University of Granada (UGR) and an expert in psychological addictions, who carried out a fieldwork among several hundreds of 18 to 25-year-old young adults from the city of Granada.

UGR professor warns of the danger that 40 % of young adults admit using their mobile phones during more than four hours a day. Most of them state that they spend several hours a day, using their phones, be it talking, sending text messages or giving the so-called missed or drop calls. Many of these people take a real offence at not getting a missed call or a message answered, which makes them feel deeply upset and sad.

Lopez Torrecillas highlights that this addiction is the result of social changes occurred in the last decade. The main difference between this kind of addiction and alcoholism or drug-addiction is that mobile phones do not apparently cause physical effects, but psychological ones. Mobile-addicts can be seriously affected at the psychological level but, as they dont show any physical symptoms, their disorder goes unnoticed to others, says the UGR professor.

Mobile-addicts tend to neglect obligations of important activities (e.g. job or studies), drift apart from friends and close family, deny the problem and think about the mobile phone constantly when they do not have it with them. Most mobile-addicts are people with low self-esteem and problems to develop social relations, who feel the urge to be constantly connected and in contact with others.

Francisca Lopez Torrecillas says that these people can become totally upset when deprived from their mobile phones for some time, regardless of the reason. Switching off their phones causes them anxiety, irritability, sleep disorders or sleeplessness, and even shivering and digestive problems, points out the UGR professor.

Finding out whether your child is a mobile-addict is far from easy. Someone can spend eight hours a day at their computer, or permanently hooked to their phones, and not being an addict. In the case of young people, many parents see this use as something normal, but they should control misuse, warns the professor.

Lopez Torrecillas states that making a reasonable use of mobile phones can be even positive for teenagers, since it enables them to keep their friends near and feel backed by their peers, but misusing this device can have irreversible effects on the development of teenagers personality.

In fact, addiction to mobile phones should be included into a greater group – that of addiction to new technologies. This is the result of the dramatic change in values taking place in our times. Likewise the hippy movement, a new generation of teenagers is arising and they have grown up surrounded by mobile phones and the Internet, says the author of this work, who highlights that part of the blame is to be put on many parents who buy a mobile phone to their children and force them to have it constantly connected so as to always know where they are.

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Mobile phone addiction may cause psychological problems

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India News
Mobile phone addiction may cause psychological problems

Feb 28, 2007, 6:15 GMT

London, Feb 28 (IANS) Teenagers who use mobile phones for many hours a day – talking and sending messages or missed calls – may develop psychological disorders, says a study that advices a reasonable use for positive effects.

Francisca Lopez Torrecillas, a lecturer at the department of personality and psychological assessment and treatment of the University of Granada, surveyed several 18 to 25-year-olds from the city of Granada in Spain, said the health portal News Medical.

Torrecillas said this addiction was the result of social changes that occurred in the last decade. The main difference between this kind of addiction and alcoholism or drug addiction is that mobile phones do not apparently cause physical effects – only psychological ones.

Mobile-addicts can be seriously affected at the psychological level but, as they dont show any physical symptoms, their disorder goes unnoticed to others, she said.

About 40 percent of young adults admit using their mobiles for more than four hours a day. Most of them say they spend several hours a day on their phones. Many of these people are deeply upset if their missed calls or messages do not elicit a response.

Mobile addicts tend to neglect important activities (job or studies), drift away from friends and close family, deny the problem and think about their mobile constantly when they do not have it with them, the study says.

Most mobile-addicts are people with low self-esteem, have problems with developing social relations and feel the urge to be constantly connected and in contact with others, the study says.

Torrecillas says these people can become totally upset when deprived of their mobile phones for sometime, regardless of the reason.

Switching off their phones causes them anxiety, irritability, sleep disorders or sleeplessness, and even shivering and digestive problems, she added.

However, Torrecillas said that making a reasonable use of mobile phones can be even positive for teenagers, since it enables them to keep their friends near and feel backed by their peers, but misusing this device can have irreversible effects on the development of teenagers personality.

© 2007 Indo-Asian News Service
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Mobile phone addiction may cause psychological problems

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Mobile phone addiction may cause psychological problems
From correspondents in London, England, 12:02 PM IST

Teenagers who use mobile phones for many hours a day – talking and sending messages or missed calls – may develop psychological disorders, says a study that advices a reasonable use for positive effects.

Francisca Lopez Torrecillas, a lecturer at the department of personality and psychological assessment and treatment of the University of Granada, surveyed several 18 to 25-year-olds from the city of Granada in Spain, said the health portal News Medical.

Torrecillas said this addiction was the result of social changes that occurred in the last decade. The main difference between this kind of addiction and alcoholism or drug addiction is that mobile phones do not apparently cause physical effects – only psychological ones.

Mobile-addicts can be seriously affected at the psychological level but, as they dont show any physical symptoms, their disorder goes unnoticed to others, she said.

About 40 percent of young adults admit using their mobiles for more than four hours a day. Most of them say they spend several hours a day on their phones. Many of these people are deeply upset if their missed calls or messages do not elicit a response.

Mobile addicts tend to neglect important activities (job or studies), drift away from friends and close family, deny the problem and think about their mobile constantly when they do not have it with them, the study says.

Most mobile-addicts are people with low self-esteem, have problems with developing social relations and feel the urge to be constantly connected and in contact with others, the study says.

Torrecillas says these people can become totally upset when deprived of their mobile phones for sometime, regardless of the reason.

Switching off their phones causes them anxiety, irritability, sleep disorders or sleeplessness, and even shivering and digestive problems, she added.

However, Torrecillas said that making a reasonable use of mobile phones can be even positive for teenagers, since it enables them to keep their friends near and feel backed by their peers, but misusing this device can have irreversible effects on the development of teenagers personality.

(Staff Writer, © IANS)

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Four in ten young adults are mobile-phone addicts, a behaviour that can cause severe psychological disorders

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Four in ten young adults are mobile-phone addicts, a behaviour that can cause severe psychological disorders
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28.02.2007
Such a harmless and common object in our society represents a real problem for four in ten young adults in Spain, for whom their mobile phone has turned into an addiction that can lead them to consequences as dangerous as those caused by alcohol or drugs.

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That is the conclusion reached by Francisca López Torrecillas, lecturer at the department of Personality and Psychological Assessment and Treatment of the University of Granada (Universidad de Granada [http://www.ugr.es]) and an expert in psychological addictions, who carried out a fieldwork among several hundreds of 18 to 25-year-old young adults from the city of Granada.

UGR [http://www.ugr.es] professor warns of the danger that 40 % of young adults admit using their mobile phones during more than four hours a day. Most of them state that they spend several hours a day”, using their phones, be it talking, sending text messages or giving the so-called missed or drop calls. Many of these people take a real offence at not getting a missed call or a message answered, which makes them feel deeply upset and sad.

López Torrecillas highlights that this addiction is the result of social changes occurred in the last decade. The main difference between this kind of addiction and alcoholism or drug-addiction is that mobile phones do not apparently cause physical effects, but psychological ones. “Mobile-addicts can be seriously affected at the psychological level but, as they don’t show any physical symptoms, their disorder goes unnoticed to others”, says the UGR professor.

Symptoms of mobile-addicts

Mobile-addicts tend to neglect obligations of important activities (e.g. job or studies), drift apart from friends and close family, deny the problem and think about the mobile phone constantly when they do not have it with them. “Most mobile-addicts are people with low self-esteem and problems to develop social relations, who feel the urge to be constantly connected and in contact with others.

Francisca López Torrecillas says that these people can become totally upset when deprived from their mobile phones for some time, regardless of the reason. “Switching off their phones causes them anxiety, irritability, sleep disorders or sleeplessness, and even shivering and digestive problems”, points out the UGR professor.

Hard to spot

Finding out whether your child is a mobile-addict is far from easy. “Someone can spend eight hours a day at their computer, or permanently hooked to their phones, and not being an addict. In the case of young people, many parents see this use as something normal, but they should control misuse”, warns the professor.

López Torrecillas states that making “a reasonable use” of mobile phones can be even positive for teenagers, “since it enables them to keep their friends near and feel backed by their peers”, but misusing this device “can have irreversible effects on the development of teenagers personality”.

In fact, addiction to mobile phones should be included into a greater group – that of addiction to new technologies. This is the result of the dramatic change in values taking place in our times. Likewise the hippy movement, a new generation of teenagers is arising and they have grown up surrounded by mobile phones and the Internet, says the author of this work, who highlights that part of the blame is to be put on many parents who buy a mobile phone to their children and force them to have it constantly connected so as to always know where they are.

Antonio Marín Ruiz | Quelle: alphagalileo
Weitere Informationen: www.ugr.es
prensa.ugr.es/prensa/research/index.php
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