Los hábitats de anfibios y reptiles serán inventariados por la Junta de Andalucí­a

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23/10/2006

EL TRABAJO será desarrollado por la Universidad de Granada y, en paralelo, se identificarán los puntos negros de atropello de estas especies en las carreteras andaluzas para desarrollar estrategias de conservación que permitan disminuir la pérdida de ejemplares de anfibios y reptiles por esa causa.
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Ayudar a morir tendría una pena leve, según un experto

SOCIEDAD
Ayudar a morir tendría una pena leve, según un experto El profesor de Derecho de la Universidad de Granada y coautor del libro Eutanasia y Suicidio: cuestiones dogmáticas y de política criminal, Jesús Barquín, señaló ayer que existe «suficiente base» legal para que si alguien ayudara a morir a personas como Inmaculada Echeverría fuese absuelto o sentenciado a una leve pena.
agencias | societat@diaridetarragona.com

Inmanculada Echevarría, de 50 años de edad, está ingresada en el Hospital San Rafael de Granada a causa de una distrofia muscular que sufre desde los once años. El miércoles, en una multitudinaria rueda de prensa, reclamó que se le practicase la eutanasia.

Su enfermedad, que degenera progresivamente todos los músculos, no tiene curación y actualmente está en la unidad de cuidados paliativos del citado hospital.

Tras perder la movilidad de extremidades y tronco, le afectó incluso al sistema respiratorio, ya que el diafragma también dejó de contraerse. Eso ocurrió hace nueve años, cuando los médicos que la atendían la conectaron a un ventilador mecánico para ayudarla a respirar, «en contra de mi voluntad». A Inmaculada no le da miedo morir. «Cada día que amanece es un día más de sufrimiento», dijo.

Barquín manifestó ayer que con el Código Penal actual se podrían castigar «de manera atenuada» aquellos casos en los que se ayuda a morir a alguien que lo pide de forma «precisa, seria, expresa y sin dudar» y que se encontrara en una situación de grave sufrimiento o tuviera una enfermedad que le provocara graves padecimientos.

Barquín aclaró que si esta mujer fuera ayudada a morir mediante el suministro de alguna sustancia que le provocara un fallecimiento no doloroso, la persona que colaborara con ella sería objeto de un procedimiento penal pero, opinó, «quedaría absuelta o en el peor de los casos sería condenada a una pena simbólica».

Ayer mismo un tribunal británico suspendió la condena de nueve meses impuesta a un hombre por ayudar a su mujer, gravemente enferma, a suicidarse.

El obispo de Huelva, José Vilaplana, señaló ayer que «nadie puede tomar la iniciativa de quitar la vida a otro ser humano, porque no somos dueños de la vida de nadie». El obispo destacó el hecho de que Echevarría esgrimiera entre sus motivos el «sentirse sola» e indicó que «cuando una persona pide salir de este mundo, hemos de reflexionar sobre si hemos sido capaces de acogerla, rodearla de cariño y de hacerla sentir útil».

La ministra de Sanidad, Elena Salgado, recordó que la eutanasia no está legalizada por lo que ni un ministerio ni las CCAA pueden acceder a algo no legalizado.

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La UGR formará a profesionales en la identificación de la autenticidad o falsedad de documentos

l plazo de inscripción está abierto, y finaliza el próximo 8 de noviembre.
La UGR formará a profesionales en la identificación de la autenticidad o falsedad de documentos
23/10/2006 – 11:30
Redacción GD

El Instituto Andaluz de Criminología con la colaboración del departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas de la Universidad de Granada, el Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Granada, Almería y Jaén y la Policía Científica organizan el Máster en Pericia Caligráfica.

El máster, único en su género según la Universidad granadina, pretende, además de formar Peritos Calígrafos, normalizar esta actividad a nivel académico y profesional. El plazo de inscripción está abierto, y finaliza el próximo 8 de noviembre.

La Pericia Caligráfica es una especialidad muy antigua, y ha sido ejercida por archiveros o licenciados en Filosofía y Letras con especialidad en Paleografía y Diplomática, maestros, y por miembros de los cuerpos y fuerzas de seguridad, que formaban a los peritos de manera interna.

Como asegura María José Mártir Alario, coordinadora del máster, debido fundamentalmente a una falta de enseñanza reglada definida, siempre ha estado sujeta a problemas de intrusismo, agravados desde hace unos 15 años aproximadamente, al confundirse con la grafología. Así, el perito calígrafo dictamina la autenticidad o falsedad de una escritura o documento manuscrito o impreso, y el grafólogo la personalidad a través de la escritura.

El estado actual es caótico, y de hecho, cualquiera que así se autotitule o presente cualquier certificado avalado por una asociación, actúa como tal. Una situación respaldada por los Tribunales, en gran medida por desconocimiento, al no exigir a los calígrafos la titulación correspondiente como en otras especialidades, asegura.

Los cursos de peritación privados se imparten sin control, sin exigencia de requisitos académicos, cualquiera puede dar clases o recibirlas, y se expiden diplomas o certificados sin ninguna validez oficial. Esto entraña un problema de seguridad, porque con estos conocimientos se es perito o falsificador.

Normalización académica y profesional

Con el fin de conseguir la normalización académica y profesional, y solucionar la degradación a la que se ha llegado, con las consecuencias tan deplorables a terceros y, por tanto, a la Administración de Justicia, desde el Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias, como entidad oficial que legalmente puede colegiar a dichos profesionales, se ha creado una sección profesional específica de Pericia Caligráfica, que reúne a todos aquellos colegiados capacitados legalmente para ejercer y a todos aquellos licenciados que posean una titulación emitida o reconocida por algún organismo oficial.

Este Máster, además, permitirá a los alumnos que no poseen las licenciaturas propias del CDL para colegiarse y avalados por el Instituto de Criminología, participar en la única lista oficial de Peritos Judiciales que el Ilustre Colegio envía a los Juzgados.
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Un investigador rescata la historia del primer catedrático de Estadística

publicación

Un investigador rescata la historia del primer catedrático de Estadística
Antonio Laborda saca del olvido la figura de José María Ibáñez, un granadino que impulsó la creación del INE y fue fiscal general de Correos

g.h.
investigador. Antonio Laborda.
JESÚS ARIAS
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granada. Los datos rigurosamente obtenidos por la Estadística deben tener consecuencias infalibles que confunden a unos, que desengañan a otros, que convencen a todos. Esa frase fue escrita por un granadino hoy prácticamente desconocido, José María Ibáñez, el primer catedrático de Estadística de la historia de España y miembro fundador de la Comisión de Estadística General del Reino, de la que nacería el Instituto Nacional de Estadística en 1856. Ahora, un investigador, Antonio Laborda, ha rescatado la vida y la obra de este granadino en el libro Textos de Estadística de José María Ibáñez. El libro será presentado en Granada el próximo 16 de noviembre.

Hasta ahora, no se sabía casi nada de José María Ibáñez, prácticamente nada, pese a la relevancia que tuvo en su época. Ni siquiera hay un retrato suyo, explica Laborda, que ha estado indagando en la vida de este curioso personaje.

Nacido en Granada el 20 de octubre de 1793, José María Ibáñez estudio Matemáticas, Geografía y Ciencias en el colegio de Francisco Dalmau, uno de los matemáticos más prestigiosos de su momento. Luego, en 1819, estudió Derecho y Filosofía en la Universidad de Granada y obtuvo el título de abogado de la Real Chancillería en 1826.

En 1833 obtuvo el puesto de agente fiscal del Juzgado de Correos para pasar, al año siguiente, a ser fiscal general de Correos. Seis años más tarde, durante la revuelta que organizó la Junta Revolucionaria para hacer caer la regencia de María Cristina, fue destituido. Una vez reinstaurado el orden, el nuevo Gobierno decidiría suprimir la figura de fiscal general de Correos, con lo que Ibáñez perdió su puesto.

Hombre ávido de lectura y conocimiento, con un gran dominio del francés y el italiano, pronto se interesó por una nueva ciencia que hacía furor en Francia, la Estadística, y se empapó en su conocimiento. En la Sociedad Económica de Amigos del País, a la que pertenecía, aquello le supuso un inmenso prestigio. Cuando se creó en España la primera cátedra de Estadística, él fue el llamado para impartir en ella sus clases.

José María Ibáñez fue también el autor de lo que habría sido el proyecto del Instituto Nacional de Estadística. Desgraciadamente, tan sólo un mes antes de que la nueva institución fuera creada, Ibáñez murió de un ataque de epilepsia el 7 de octubre de 1856, hace ahora 150 años.

El libro de Antonio Laborda recupera los textos que Ibáñez escribió a lo largo de su vida y también relata la biografía de este curioso granadino que ha permanecido olvidado tanto tiempo. El libro será presentado en el Archivo Histórico Provincial de Granada con la presencia de Laborda. Un homenaje con 150 años de retraso.
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Hallados en la Madraza restos anteriores a su construcción

Hallados en la Madraza restos anteriores a su construcción
g.h.
trabajos. Los arqueólogos trabajan en la Madraza en una actuación puntual de apoyo al proceso global de restauración del edificio.
J. MUÑOZ
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Granada. Los arqueólogos que trabajan desde septiembre en la Madraza de Granada encontraron el pasado jueves en el oratorio unos importantes restos de muralla que podrían modificar el proyecto de restauración del edificio por su notable importancia histórica. Se trata de un fragmento de muralla que estaría datado en el siglo XIII, fecha anterior a su construcción (1349 aproximadamente) y que abriría una nueva vía de investigación sobre el entorno islámico de la Madraza, según confirmó a este periódico la vicerrectora de Patrimonio e Infraestructuras, Elena Díez.

Aunque los arqueólogos tienen que profundizar ahora en el análisis de los restos hallados, el material que se pudo identificar el jueves permite anticipar que se trata de restos muy importantes para la historia de la ciudad que podrían incluso prolongar los trabajos de los investigadores.

Lo que estime el arqueólogo se hará, porque si los hallazgos son importantes y necesitan ser estudiados más a fondo, nosotros no tendremos inconveniente en cambiar las previsiones que en principio habíamos fijado hasta diciembre, explicó Díez.

Según detalló a la vicerrectora Antonio Malpica, director de la excavación, los restos podrían pertenecer a antiguas casas de un adarve, con lo cual se supone que está saliendo ahora lo que era parte de la Granada islámica anterior a la construcción de la Madraza, aclaró Díez.

Los trabajos en la Madraza de Granada comenzaron el 11 de septiembre como una excavación puntual de apoyo a la restauración global del edificio. Hasta el momento los científicos sólo habían encontrado cerámicas de época reciente, (siglos XVIII y XX) en una serie de actuaciones que se habían localizado en la llamada Sala de Exposiciones, a la izquierda del oratorio, así como en el patio central del conjunto.

Sin embargo, el pasado 6 de octubre, tras la finalización de los trabajos de consolidación en las yeserías del oratorio, los arqueólogos comenzaron a trabajar en esta sala. Desde entonces sólo han tardado unos días en dar con unos restos que incluso obligarían a modificar el proyecto de restauración del edificio para la oportuna integración de los restos y que incluso podrían modificar los plazos previstos inicialmente para su reforma integral.

Aparte del sondeo en la Sala de Exposiciones y en el oratorio, los arqueólogos tienen previstas otras actuaciones en distintas zonas del patio y en el zaguán de entrada de la Madraza.

Para determinar las zonas de trabajo, los científicos realizaron una minuciosa prospección previa con GPR en todo el conjunto, un trabajo que fue dirigido por el equipo de Electromagnetismo de la Universidad de Granada bajo la coordinación del catedrático Rafael Gómez.
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Más formación en la UGR

22/10/2006

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Más formación en la UGR
Universidad de Granada

La UGR oferta un programa de formación profesional en comunicación audiovisual para desempleados.

El programa, compuesto de dos cursos: Técnico de Sonido y Técnico en Audiovisuales, capacitará para el ejercicio profesional especializado en los procesos de toma, registro, realización y postproducción de imagen y sonido.

Ambos cursos están subvencionados por el Fondo Social Europeo y la Junta de Andalucía, por lo que la inscripción es completamente gratuita.

Todas aquellas personas desempleadas que reúnan los requisitos necesarios para acceder a la Universidad (o hayan cursado ya estudios universitarios) podrán solicitar hasta el próximo viernes 27 de octubre la preinscripción en el Programa de Formación Profesional en Comunicación que organiza el Centro de Formación Continua de la Universidad de Granada.

Además, se reservará hasta un 15% de las plazas para otras personas que acrediten formación específica vinculada o experiencia profesional anterior en el sector, todas ellas en situación de desempleo.

El Programa consta de dos cursos: uno de Técnico de Sonido (699 h.) y otro de Técnico en Audiovisuales (599 h.), ambos subvencionados en su totalidad por el Fondo Social Europeo y la Junta de Andalucía a través de su Consejería de Empleo, por lo que la inscripción es completamente gratuita.

Los aspirantes habrán de superar una entrevista personal y una prueba de aptitud, que se realizarán el lunes 30 de octubre en el Centro de Formación Continua. Quienes tengan éxito en el proceso de selección podrán inscribirse desde el 6 al 8 de noviembre, y las clases comenzarán el día 13 del mismo mes, desarrollándose hasta junio de 2007. El número de plazas es de 45 para el Curso de Técnico de Sonido y de 30 para el de Técnico en Audiovisuales.

Formación especializada y metodología práctica
En el Curso de Técnico de Sonido se impartirá formación profesional especializada sobre el sonido en radio y televisión, grabaciones multipistas (Protools), sonorización de espectáculos y otros actos públicos. Además, se prestará especial atención a la realización de procesos de sonorización, registro, difusión, doblaje o postproducción del sonido en producciones radiofónicas, audiovisuales, musicales, espectáculos y otros actos sociales.

En cuanto al Curso de Técnico en Audiovisuales, la formación profesional especializada girará en torno a la realización de los procesos de toma, registro y montaje de imagen y sonido, operando de forma autónoma con equipos audiovisuales diversos, de formato industrial y doméstico, en actividades culturales, institucionales y sociales.
Puedes ver más información en el portal de CULTURA Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
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La Compañía de María orienta a sus alumnos sobre su futuro profesional

ALMERÍA
La Compañía de María orienta a sus alumnos sobre su futuro profesional
Profesionales de varios sectores comparten sus experiencias hasta el día 20 Los estudiantes muestran su curiosidad sobre las opciones entre las que elegir
ANTONIO VERDEGAY/ALMERÍA
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El Colegio Compañía de María está celebrando desde el pasado 9 de octubre y hasta el día 30 las Jornadas de Orientación Académica y Profesional, una actividad organizada en colaboración con la Asociación de Antiguos Alumnos del centro. Desde el pasado lunes y durante algunas de las horas lectivas, los alumnos reciben una charla sobre profesionales de distintas áreas y sobre su formación universitaria.

Expertos en determinadas áreas como la sanitaria, la empresarial, judicial o la periodística están dando a conocer su experiencia con el objetivo de ayudar a los alumnos de segundo curso de Bachillerato hacia dónde orientar su futuro universitario. Entre los participantes en estas jornadas se encuentra Sonia Gutiérrez, actual psicólogo de la Unidad de Valoración y Violencia de Género de Almería. Tras su charla con los estudiantes, en la que contó cómo resolvió sus propias dudas sobre qué carrera elegir y cómo una vez terminada Psicología tuvo que enfrentarse al mundo laboral, Sonia Gutiérrez despertó la atención de los alumnos al hablarles sobre su actual trabajo con mujeres que han sufrido violencia de género.

Irene Ortega, estudiante de segundo de Bachillerato, tras la charla manifestó su interés por esta carrera universitaria aunque dijo «no estar aún convencida sobre qué titulación cursar el próximo año». En la misma situación se encuentra María del Mar Rodríguez, también de 17 años, quien asegura que a pesar de gustarle mucho el Periodismo «quiere conocer las salidas de esta carrera antes de decidirse a cursarla».

Otra de las ponentes de las Jornadas ha sido Elena Cárdenas, licenciada en Traducción e Interpretación por la Universidad de Granada, quien también habló a los alumnos sobre la múltiples posibilidades laborales de esta titulación. Cárdenas les explicó cómo desde que terminó de estudiar no le han faltado ofertas de empleo e incluso reconoció que «he tenido que rechazar trabajos ante la demanda debido a la demanda de opciones que ofrece Traducción e Interpretación».

Importancia del idioma

Varios estudiantes del centro le preguntaron sobre la importancia del idioma y Elena Cárdenas les aclaró que «es fundamental dominar bien un idioma y elegir otro para estudiarlo paralelamente durante la licenciatura». La ponente les dijo además que «el inglés y el alemán son los idiomas que en la actualidad están dando mejores resultados profesionales y que aunque en Almería las salidas no sean muchas, gracias a las Nuevas Tecnologías trabajar con empresas de fuera de la provincia no supone ningún problema».

Los periodistas Antonio Torres y Juan Gabriel García también han participado en estas Jornadas junto a profesionales de otras áreas como la Biosanitaria, la de Humanidades o la de Ciencias Empresariales. Además de las ponencias, el colegio Compañía de María ha organizado visitas a empresas y centros relacionados con el sector empresarial de Almería como Jarquil, el grupo Alberca o una visita a los Juzgados de Almería. El 30 de octubre finalizarán las jornadas con la asistencia de los alumnos del colegio al Programa de Fomento de Vocaciones Empresariales de Unicaja.

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Catorce millones de ayuda a discapacitados

gualdad y bienestar social

Catorce millones de ayuda a discapacitados
EFE
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granada. La Consejería para la Igualdad y Bienestar Social ha destinado este año 14,7 millones de euros a la mejora y atención de los discapacitados de la provincia de Granada, donde este colectivo de la población supera las 82.000 personas, de las que 35.000 son menores de 65 años.

Así lo manifestó ayer la consejera de Igualdad y Bienestar Social, Micaela Navarro, durante el acto de entrega de parte de esa partida en Granada. En concreto cuatro millones de euros irán destinados a la concesión de ayudas al tejido asociativo y a corporaciones locales para la construcción, reforma y equipamiento de distintos centros de la provincia.

De esta concesión económica se beneficiarán los ayuntamientos de Granada, Moclín, Santa Fe, La Zubia, Loja, Motril, Fuente Vaqueros y Caniles, así como las mancomunidades de la Ribera Baja del Genil, la comarca de Alhama y la Diputación.

Además, más de 2,2 millones de euros de esa subvención que entregó ayer la Consejería de Igualdad y Bienestar Social irán dirigidas a la Fundación Andalucía Accesible, la Asociación Padres de Niños Autistas, Aspadisse, Aprosmo, Frater, Aspace y la Asociación de Espina Bífida, entre otras.

Una de las entidades más beneficiadas será el Consistorio de Granada, que recibirá 45.000 euros tras la firma del convenio y que, según la consejera, es uno de los pocos ayuntamientos andaluces que aún no cuenta con plan de accesibilidad para discapacitados.

Más de 82.000 personas con discapacidad, 35.000 de ellas menores de 65 años, residen en la provincia de Granada, donde hay 36 centros de atención diurna y 22 residenciales para este colectivo con un total de 1.964 plazas.

La visita ayer a Granada de la consejera incluye la presentación del libro Régimen jurídico de las personas con discapacidad en la Unión Europea y en España, una iniciativa de dos estudiantes de Derecho de la Universidad de Granada financiado por la Junta de Andalucía.

El libro describe y analiza el marco normativo actual sobre las personas con discapacidad y pone de manifiesto el volumen de disposiciones legislativas y reglamentarias que hay en las diferentes áreas administrativas destinadas a estas personas desde la Constitución de 1978.
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Scientists of the UGR participate in the most ambitious mission of the ESA to discover the origin of the Universe

Scientists of the UGR participate in the most ambitious mission of the ESA to discover the origin of the Universe
23.10.2006
What happened after the Big Bang? How did the Universe originate? or When did life arise?

They are some of the questions mission Planck intends to answer starting on 2007, one of the most ambitious projects of the ESA (European Space Agency) in which the University of Granada takes part with the design of an instrument and the study of the formation of galaxies in that first Universe. The professor of Theoretical and Cosmos Physics, Eduardo Battaner, responsible for the participation of the University, explains that the objective of the project is to observe the Cosmos only 400,000 years after the Big Bang, a fact of enormous transcendence taking into account that, at present, it is 14,000 million years old.

Although two missions have been previously launched with this same goal –COBE in 1992 and WMAP in 2003- the results obtained until the moment have not allowed to observe with such accuracy the cosmic of microwaves –a fossil radiation from the first stages of the Universe- that will allow to get to know how the Cosmos was originally, what it is made of and how it has evolved. However Planck, that was conceived more than ten years ago, is ready to take on this objective as, according to Battaner, “it is ten times more sensitive than its predecessors, doubles their frequency range and has three times more resolution”.

The satellite, that will land 1.5 million kilometres from Earth and in which design have taken part France, Germany, England, Denmark and Spain between others, ill take twice images of the complete sky, an information that will make it possible to get to know in detail the formation, structure and role of the first cosmic objects such as galaxies or stars.

A window to the past

But, how can a satellite observe how the Cosmos was fourteen million years ago? The professor of the UGR [http://www.ugr.es] explains this fact mentioning the distance between Earth and most space objects: “In Universe we are lucky to see what happened thousand million years ago as light takes much time to come up to us turning present into a very distant past”. “It is like if we wanted to know how has been the evolution of a man who is forty now; to see such evolution we need a photograph of how he was as a baby, and if we do not have it will not be possible to explain the changes it has suffered in time. The same happens to our Universe”, adds the researcher.

With regard to the distance the probe will be launched at, in which two Spanish teams have collaborated supervised by Rafael Rebolo of the Institute of Astrophysics of the Canaries and by Enrique Martínez of the University of Cantabria, the scientist explains that 1.5 million kilometres far we can find the point of Lagrange, “a place where the satellite keeps stable without running the risk of orbiting in a random way”.

Planck will cost more than 400 million euros and is now in its final phase. With the instruments completely finished, they still have to calibrate them to determine their functioning and initiate the phase of assembly and integration to the satellite.

According to Battaner, the integration of the team –that participates for the first time in a space mission, although they have been studying for years the formation, evolution and structure of the galaxies- and the University in the European project “is essential” as it is, “without doubt, the main space work ever developed in this line”. If the mission is finally successful we are going to discover things that “will change completely our image of the Universe from its formation and evolution to the material it is made of. That is a very important step not only for the advance of Cosmology but also for the development of science in general”, says the physician.

Antonio Marín Ruiz | Quelle: alphagalileo
Weitere Informationen: www.ugr.es
prensa.ugr.es/prensa/research/index.php
www.esa.int/esaCP/SEMWDL0XDYD_Spain_1.html
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Los menores con demasiadas tareas pueden sufrir ansiedad

actividades extraescolares

Los menores con demasiadas tareas pueden sufrir ansiedad
Molestias estomacales, dolor de cabeza o un menor apetito suelen ser los síntomas más frecuentes entre los alumnos andaluces muy ocupados

j. c. vázquez
celebración. Escolares conmemoran el Día Mundial del Medio Ambiente en 2005.

Los niños más estresados son inmigrantes

MANUEL DEL VALLE
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sevilla. Desde el inglés, hasta las clases de tenis, kárate, informática, pintura o ajedrez, pasando por la catequesis y el profesor de apoyo para reforzar aquellas asignaturas en las que flojean los hijos; son muchas las actividades extraescolares en las que los padres andaluces inscriben a sus vástagos durante los primeros meses del curso escolar para mantenerlos ocupados por las tardes durante todo el año. Sin embargo, lo que en principio resulta beneficioso para los hijos, también puede volverse en su contra si el número de tareas es excesiva. De hecho, una agenda escolar repleta de actividades puede provocar en los niños ansiedad o estrés infantil, debido a la imposibilidad de dar una respuesta adecuada a sus exigencias cotidianas.

Antonio Muñoz, profesor del Departamento de Pediatría de la Universidad de Granada y director de varias tesis doctorales sobre la materia, sostiene que es necesario que el menor se desarrolle en un ambiente favorable en el que se debe dar un equilibrio entre las actividades propiamente educativas y las extraescolares. Cualquier exageración que desestabilice este binomio puede resultar perjudicial para el niño.

De acuerdo con las estimaciones aproximativas que realiza el profesor , la ansiedad y el estrés infantiles afectan al 8 por ciento de los niños y al 20 por ciento de los adolescentes. Según Muñoz, el estrés en los escolares de la comunidad puede manifestarse de dos formas diferentes, a través de síntomas físicos, o bien, psicológicos. Entre los primeros Muñoz destaca los dolores de cabeza, las molestias estomacales, las pesadillas o la aparición de un menor apetito. Los principales síntomas psicológicos, en cambio, son la ansiedad, la aparición de preocupaciones exageradas, así como que el pequeño no sea capaz de relajarse y no controle sus emociones. También pueden darse comportamientos agresivos o más propios de etapas del desarrollo anteriores.

Para el investigador, los beneficios de las actividades extraescolares sobre los niños dependen fundamentalmente de dos factores: uno, del propio menor, de su temperamento e interés por determinadas cosas, y dos, de la tarea concreta que se le proponga. Frecuentemente se comete el error de someter al niño a una actividad porque es satisfactoria para el padre , sostiene. Lo conveniente, según Muñoz, es no imponer ninguna actividad extraescolar a los hijos, si no más bien llegar a un acuerdo a tres bandas en el que participen los propios padres, los profesores y el niño. En general, las propuestas deben ser deseadas por el menor y, por tanto, deben completar la formación con actividades complementarias, como son el aprendizaje de inglés o informática. En cuanto al tipo de tareas más convenientes en las que inscribir a los hijos, el investigador granadino afirma que tanto las actividades intelectuales como físicas son, en principio, interesantes y, a su vez, pueden estar de más.

La clave para elegir entre unas tareas u otras radica en un buen conocimiento de las características del niño, de sus capacidades y preferencias, de su óptimo rendimiento académico y otros aspectos relacionados con su desarrollo integral.
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El arzobispo retira de la Facultad de Teología a sus seminaristas

El arzobispo retira de la Facultad de Teología a sus seminaristas
El prelado, descontento por el contenido de la lección inaugural sobre bioética, también ha tomado medidas contra los Agustinos

maría de la cruz
polémico. El arzobispo Francisco Javier Martínez.
ALEJANDRO V. GARCÍA
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granada. El arzobispo de Granada, Francisco Javier Martínez, ha emprendido una cruzada contra la facultad de Teología, una de las más prestigiosas del país. El sábado pasado el prelado –cuyo paso por Granada ha estado repleto de desplantes, vetos y enfrentamientos, alguno de los cuales ha acabado en los tribunales de justicia– acordó retirar a sus seminaristas de la facultad, en desacuerdo con la reflexión sobre bioética contenida en la lección inaugural del curso pronunciada el pasado 3 de octubre por el sacerdote Francisco Alarcos.

Pero el descrédito contra la facultad no ha terminado aquí. La orden de los Agustinos acordó concentrar en la facultad de Granada a sus estudiantes de Teología. El desquite ha sido inmediato. Francisco Javier Martínez ha retirado a dicha orden la parroquia que regentaban en Monachil y ha depuesto a los sacerdotes que ejercían como capellanes en el tanatorio de Granada.

Ambas decisiones han tenido el efecto de un cataclismo en los ambientes católicos de la ciudad, que no dan crédito a la actitud despreciativa del arzobispo contra una facultad que se ha caracterizado por su liberalidad pedagógica y la alta capacidad intelectual del profesorado.

Fuentes eclesiásticas y de la facultad explicaron que el arzobispo, como alternativa a la facultad, ha creado para los ocho o nueve seminarista a su cargo un instituto que lleva el nombre de Von Balthasar y que ocupará una de las alas del Seminario Diocesano. El instituto, al ser de nuevo cuño, carece de profesorado. El arzobispo busca ahora sacerdotes de su confianza para formar a los estudiantes.

El año pasado Francisco Javier Martínez ya retiró a los seminaristas que estudiaban Filosofía en la Universidad de Granada y creó para ellos un centro superpuesto, el Instituto de Filosofía Edith Stein. El folleto publicitario del instituto, repartido durante este curso, no contiene ninguna referencia a la Universidad ni a la facultad de Teología y sí, en cambio, recuerda los estudios que se cursaban en el desaparecido colegio de San Dionisio Areopagita, en la Abadía del Sacromonte.

El malestar del arzobispo contra la facultad, aunque se ha colmado ahora, ha crecido a lo largo de su etapa en la archidiócesis.
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A UGR researcher proposes a formula to measure the seismic resistance of reinforced concrete buildings

A UGR researcher proposes a formula to measure the seismic resistance of reinforced concrete buildings
23.10.2006
Reinforced concrete is one of the most used materials in Spanish constructions. Foreseeing the behaviour of this kind of structures in case of earthquake becomed vital when they are placed in seismic areas such as Granada.

Recently, it has been suggested a new formula, confirmed with numerical simulations, which is going to make the prediction of the seismic resistance of reinforced concrete structures easier, based on its capacity to take up and disperse energy.

The director of this work, which has been recently published in the international journal Engineering Structures, is Professor Amadeo Benavent Climent, of the Department of Continuous Means and Theory of Structures of the University of Granada [http://www.ugr.es]. They intend to predict “in case of earthquake, the maximum amount of seismic energy this kind of structures could take up and disperse without risk of collapse”, Benavent Climent explains.

The higher this energy is, the higher the building´s resistance capacity will be. Such energy depends fundamentally on ductility, this is, on the ability of the structure to become twisted without breaking. The new formula allows to assess the seismoresistance of the structures and, comparing it with the seismicity of the area where the construction is located, to draw conclusions about if reconditioning them is necessary or not, whether by means of conventional techniques or by advanced methods like that of energy dispersers. This technique consists of installing special elements in the structure that avoid that pillars and beams suffer important damage in case of earthquake. The next extension of the Architects´ Association of Granada will be the first Spanish building with these special energy dispersers.

One of the present goals for seismic engineering is to control damage (reducing or removing it) in structures subjected to earthquakes. According to current rules of most countries, like Spain, conventional buildings are deigned to, in case of earthquake, experience important plastic deformations but without collapsing, to avoid the loss of human lives. However, allowing such plastic deformations means to admit structurale damages, which can make the demolition of the building after the earthquake advisable.

Antonio Marín Ruiz | Quelle: alphagalileo
Weitere Informationen: www.ugr.es
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