The UGR has published, in collaboration with the University of Seville, a book about research in Art Education

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The author, Ricardo Marín Viadel, a lecturer at the department of Didactics of Musical, Visual and Corporal Expression of the Universidad de Granada, says that this book is a photography of the moment we are living now, in the changeable field in which Visual Arts and Education converge, from an intellectual and institutional approach.

The book “Investigación en Educación Artistica» (Research in Art Education) edited by the Universidad de Granada in collaboration with the Universidad de Sevilla, covers, in three main sections, the ideas and the concepts, the theories and the discussions on Art Education that are being proposed nowadays.

Furthermore, the book is also devoted to the strategies and research techniques on art learning and the new questions that focus researchers’ attention: means of communication, new audiovisual technologies, museums, art therapy, etc.

More than twenty people have collaborated in the book, which has more than 530 pages, in a wide range of topics, from the structure of artistic knowledge to the research methods of children’s drawing. Other topics are, for example, poetics and didactics of the conceptual work, feminist theories and art education.

Reference
Lecturer Ricardo Marín Viadel. Department of Didactics of Musical, Visual and Corporal Expressions.
Phone 958 246 351 / 958 243 484. Email address. ricardom@ugr.es

UGR researchers take part in the creation of a multilingual information system in Oncology

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The research team OncoTerm made up of researchers from the Universities of Granada, Málaga and Valladolid, and the University Hospital Virgen de las Nieves of Granada, have created an Internet-based information system in the medical field of Oncology. The result is a hierarchical data base with 1896 concepts related to cancer and 4033 terms in Spanish, English and German. According to the director of the project, the researcher Pamela-Blanchard Faber Benítez from the Department of Translation and Interpreting at the UGR, “these terminological items are full of information, since they contain general information and other data such as web links, articles, etc.”

Although there are servers with a similar function, most of them are in English. Pamela Faber says, “the fact that Spanish is the basic language of our system, which also includes terminological correspondences both in English and German, makes the access to information easier for the general public and helps us to understand better how servers work in these languages”.
The results of the project are very useful for health experts, researchers, patients and relatives, and also for translators and writers of specialized texts. In addition, it is a useful tool aimed aimed at achieving more efficient work, since “thanks to the search system and the conceptual organisation, it facilitates rapid access to the required information and guarantees quality results”.

As Professor Faber explains, OncoTerm is an innovative project in the field of terminology due to its mechanisms of analysis, search and representation of information, which have allowed researchers to improve certain aspects of other terminological resources available on the Internet.
OncoTerm fulfils its basic aim, “transforming information on cancer into a tool which allows cancer patients and their relatives to be informed during all stages of the illness”. In Spain, the incidence of cancer is increasingly greatly; this is the reason for the interest in the transfer of knowledge. “Understanding an illness is an important way to overcome fear”, as the researcher explains.

PuertoTerm
All the methods adopted for the implementation of OncoTerm have allowed this research team to apply this new terminology resource to other areas. With this aim, they are working on the creation of a computer application in the fields of environment and engineering, in collaboration with the Group of Ports and Coasts of the Universidad de Granada, located in the Andalusian Environmental Centre (CEAMA). This new data base includes images, which will allow “visualizing and relating terms, since there is a systematic link between an image and a concept.” According to Pamela Faber, this function “has never been used before with specialized terms.”
The team of researchers has applied for an Excellence Project to the Regional Government Project in Innovation, Science and Regional Enterprise in order to incorporate the French language into the PuertoTerm information system. Until now, the terminology is available in Spanish, English and German.

Reference
Prof Pamela-Blanchard Faber Benítez
Department of Translation and Interpreting
Phone numbers: 958 246 261 / 958 244 106
E-mail address: pfaber@ugr.es / Web: http://www.ugr.es/~oncoterm/

Test para detectar trastornos del lenguaje en los niños

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Test para detectar trastornos del lenguaje en los niños

Universidad de Granada

Investigadores del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico han ideado un innovador sistema que permite medir la comprensión gramatical de los niños.

¿Cómo podemos descubrir si un niño tiene dificultades en el desarrollo del lenguaje? Por norma general, los pequeños empiezan a hablar entre los doce y los quince meses, si bien este período puede variar en función de diversos parámetros. Los trastornos del lenguaje infantil son el principal objeto de estudio del grupo de investigación Logopedia experimental y aplicada, dirigido por Elvira Mendoza Lara, profesora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada.

El trabajo realizado en los últimos tres años acaba de dar uno de sus frutos más importantes: la elaboración del primer test en español para evaluar a niños con TEL (Trastornos Específicos del Lenguaje), denominado Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales.

Test de Comprensión de Estructuras Gramaticales
Esta prueba, basada en otras similares realizadas en el ámbito anglosajón, permite medir la comprensión gramatical de los niños. Consta de 80 preguntas, divididas en bloques en función se su complejidad, en las que a partir de una consigna oral el pequeño debe identificar a cuál de los cuatro dibujos que se le presentan se refiere. El test elaborado en la UGR ya se emplea en toda España (la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía lo utiliza en muchos de sus centros), e incluso en Sudamérica.

Elvira Mendoza destaca la necesidad de una intervención temprana para paliar los retrasos en el desarrollo del lenguaje. “La edad ideal para tratar estos trastornos se sitúa entre los 0 y los 3 años. Es en esta franja cuando más posibilidades hay de solucionar los problemas”, apunta la investigadora granadina.

El tratamiento de niños TEL va dirigido no sólo a ellos, sino también a los padres, ya que es necesario que éstos sepan cómo motivar el habla de los pequeños. “Es muy importante realizar ejercicios para que controlen su atención, enriquezcan su gramática y su léxico y sean capaces de establecer modelos comunicativos con la ayuda de técnicas logopédicas”, indica Elvira Mendoza.

Las estadísticas sobre cuántos niños presentan TEL varían en función de la gravedad del caso. “Habitualmente, el 3 por ciento de los niños menores de siete años comienza a hablar más tarde de lo normal, y dentro de ese grupo de hablantes tardíos se encuentran los potenciales casos de TEL”.

La profesora de la UGR recomienda a los padres “que acudan al especialista en cuanto tengan la más mínima sospecha de que el niño presenta algún retraso en el desarrollo del lenguaje, ya que un tratamiento a tiempo aumenta las posibilidades de resolver el problema”.

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Córdoba tiene la tasa más alta de mortalidad infantil

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Córdoba tiene la tasa más alta de mortalidad infantil
Irina Marzo. 21.06.2006 Enviar a un amigo Versión para imprimir Aumentar texto Reducir texto Te hubieras enterado antes en Mini20
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Mientras que los nacimientos sólo crecen un 3%, las muertes de niños en su primer año de vida aumentan un 65,7%, según los últimos datos del INE.
Córdoba se estanca. Los últimos datos, relativos a 2005, arrojados por el Instituto Nacional de Estadística (INE), así lo manifiestan. Quitando Jaén, somos los andaluces que menos crecimiento vegetativo experimentamos: un 1,31%, frente al 4,05% de Sevilla o el 1,81% de la media nacional. Esta cifra enfrenta los nacimientos (8.354 ) con las defunciones (7.339) de 2005.

No obstante, el dato más llamativo se encuentra en el pequeño repunte de los nacimientos, un 3% más que en 2004 (cuando nacieron 8.104 bebés), que contrasta con la alta mortalidad infantil registrada este año, que aumenta un 65,7% (en 2004 murieron 35 bebés y en 2005, 58). Dentro de estas defunciones están los niños que no han llegado al año de vida.

En Córdoba se produjeron 58 muertes de este tipo, lo que supone una tasa de 7,18 por cada mil habitantes. La cifra nos sitúa como la primera provincia española en el triste ranking. Para hacernos una idea, la media está en 4,32 muertes cada mil habitantes.

Desde la Administración andaluza se relativiza el aumento de estas muertes: «Un solo dato no nos dice nada», explica Antonio Varo, epidemiólogo del Hospital Reina Sofía. «En cifras tan pequeñas estadísticamente hablando, un número o dos puede disparar las tasas. No se pueden sacar conclusiones».

En cuanto a las cifras más alentadoras, Remedios Castillo, socióloga de la Universidad de Granada, responde. Crece la natalidad por «la llegada de inmigrantes» (menor, eso sí, en Córdoba que en otros sitios) y por «la percepción social de que disfrutamos de bonanza económica». También por la teoría de las élites y los actores: «Imitamos la conducta de los famosos que han sido padres después de los 40», explica Castillo.

Fría estadística, perfil real

No por fría, la estadística es menos interesante y siempre arroja un perfil de nuestra sociedad. Tomen nota. En la provincia de Córdoba cada vez son más las mujeres que deciden ser madres solteras (14,7%); este año se han celebrado en la provincia 9 matrimonios entre personas del mismo sexo; nos casamos más tarde: ellas a los 28,5 años, y ellos, a los 31; tenemos una media de 1,42 de hijos (adiós familia numerosa); y tenemos una esperanza de vida de 77,82 años.

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Rafael Guillén recibe hoy la Medalla de Honor de la Fundación Rodríguez-Acosta

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VIVIR
Rafael Guillén recibe hoy la Medalla de Honor de la Fundación Rodríguez-Acosta
El poeta granadino se muestra agradecido por una distinción «con tanto arraigo» El acto tendrá lugar hoy a las 20.30 horas en el carmen blanco
F. VELASCO/GRANADA

Rafael Guillén, durante una lectura de poemas. / LUCÍA RIVAS

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DATOS BIOGRÁFICOS
F 1933: Nace en Granada.

F 1957: Funda y dirige hasta 1966, con José G. Ladrón de Guevara, la colección de libros Veleta al Sur.

F 1982: Inicia con Francisco Izquierdo la serie de fascículos Los papeles del carro de San Pedro sobre el Albaicín.

F 1992: Queda finalista del Premio Nacional de la Crítica con su obra Los estados transparentes.

F 1994: Recibe el Premio Nacional de Literatura.

F 2004: Presenta la antología Poetas andaluces de los años 50, junto con María Victoria Atencia y los autores del libro María del Carmen García Tejera y José Antonio Hernández Guerrero.

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El poeta granadino Rafael Guillén recibe esta tarde la Medalla de Honor de la Fundación Rodríguez-Acosta correspondiente al año 2005, «como reconocimiento a una de las figuras más notables del panorama literario español», en un acto que se celebrará a las 20.30 horas en los jardines del carmen blanco.

Guillén, Premio Nacional de Literatura en 1994, expresó su agradecimiento por la distinción, ya que «supone un reconocimiento muy apreciado en Granada no sólo por unirme a todos los nombres a los que ya se les ha concedido, sino también porque se trata de una Fundación con un gran arraigo en el campo de las artes, que concede esta medalla tanto a investigadores, artistas o escritores. Es un galardón del que uno se puede enorgullecer», sentenció.

Guillén añadió que «hay que tener en cuenta también que a mi edad es cuando suelen llegar estos reconocimientos que yo puedo considerar inmerecidos pero que no cabe duda de que obedecen al hecho de haber seguido la trayectoria de toda una vida». El poeta, perteneciente al grupo Versos al aire libre (1953-1956), que rompió el silencio de 20 años que se abatía sobre la cultura granadina tras el asesinato de Federico García Lorca, nunca ha dejado de escribir sobre Granada, «incluso de manera subliminal»,

y ahora prepara otro libro sobre la ciudad, «escrito en prosa poética, que verá la luz este mismo año y que será distinto a todo lo hecho hasta ahora».

El autor de Cancionero-guía para andar por el aire de Granada dice también no tener compromisos y «seguir pensando en incrementar mi obra con ilusión, ya que vivo abierto a cualquier momento en que surja una idea que merezca la pena reflejarse». Tampoco tiene un método de trabajo y resalta que algunos libros requieren un periodo extenso para escribirlos, «algunos más de 10 años y otros muchos menos».

La Medalla de Honor de la Fundación Rodríguez-Acosta se creó en 1967 por acuerdo unánime de su Patronato y como testimonio de excelencia y estímulo de aquellas personas e instituciones granadinas que, por su sobresaliente trayectoria en el campo de las artes, han exportado el nombre de Granada más allá de sus fronteras. Desde entonces, una larga nómina de personalidades han recibido esta distinción. El año pasado fue para el científico José Antonio Lorente, director del laboratorio de Investigación Genética de la Universidad de Granada.
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Examen de Selectividad sin barreras

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Examen de Selectividad sin barreras

Seis alumnos con discapacidad se presentaron ayer a las pruebas de acceso a la Universidad, los profesores destacan su tesón y capacidad de lucha

miguel rodríguez
por signos. Carmen le explica a Ana las preguntas del primer examen.

Un CD con las salidas laborales en la UGR

ANA GONZÁLEZ
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granada. Los nervios son los mismos, y las pruebas también, pero los alumnos del aula de discapacitados de la Facultad de Ciencias que ayer se presentaron a los exámenes de acceso a la Universidad tienen que hacer un esfuerzo algo mayor para conseguir su sueño y entrar en la Universidad.
Ana Izquierdo ha llegado puntual, a las ocho y media de la mañana, a su tribunal en la sede de la Facultad de Ciencias. No entra sola al aula va con otra chica que es Carmen, su intérprete. Ana es sorda. Mientras todos sus compañeros leen los enunciados de la primera prueba –el análisis de texto de lengua castellana–, Ana mira atentamente las manos de Carmen. Le preguntan por un fragmento de la obra La Familia de Pascual Duarte, de Camilo José Cela, o por un artículo periodístico sobre el reciente descubrimiento de nuevas especies animales y vegetales en una isla de Indonesia.

Los contenidos no es lo único que Carmen García le traduce. Si suena un móvil o si alguien pregunta yo tengo que traducírselo para que ella sepa lo que está pasando, explica Carmen García. Su implicación con Ana, estudiante del Instituto Virgen de las Nieves, llega hasta tal punto que también ella siente esta mañana los nervios en el estómago.

Ir a la Universidad es muy importante para ella, en el instituto siempre ha sido modelo para otros chicos con algún tipo de discapacidad, añade Carmen García. Junto a Ana hay en el aula otros chicos, unos sordos, diabéticos, otros con discapacidad o con alguna enfermedad degenerativa. Curiosamente y pese a los impedimentos a los que tienen que hacer frente el secretario de la sede, Diego Ruiz, reconoce que estos chicos suelen destacar en clase por su tesón y su empeño.

Estos días sólo tendrán 30 minutos más para realizar las pruebas y el apoyo del personal que necesiten. Este año ni he pisado el Corpus pero no me importa, feria hay todos los años y la Selectividad sólo una vez en la vida, reconoce risueña Ana, quien se muestra satisfecha tras realizar el primer examen.

Unos metros más allá, el resto de chicos también experimenta los mismos nervios de última hora. Hay frascos de valeriana y estampitas de Fray Leopoldo para pasar el trance de la mejor manera posible. Este primer día de Selectividad ha transcurrido sin incidentes salvo algún que otro despistado que ha olvidado el carné de identidad o algún chico que no se ha podido presentar por enfermedad.

El año pasado el 93,08 por ciento de los alumnos que se presentaron consiguió aprobar los exámenes. El vicerrector de Estudiantes, Rafael Díaz de la Guardia, confía en que este año el porcentaje de aprobados vuelva a rondar el 90 por ciento, dice que un porcentaje mayor o menor sería preocupante.

En Granada estaban llamados a las pruebas 4.143 estudiantes que hoy tendrán que seguir con los exámenes específicos de sus modalidades de Bachillerato.

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‘Trajes y algo más’, en el Centro Integral de la Mujer

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Trajes y algo más, en el Centro Integral de la Mujer

El artista argentino Luis Casablanca muestra hasta el 30 de junio en El Palillero una colección de vestidos elaborados con materiales sencillos

Kiki
el artista y su obra. Luis Casablanca, con algunos de los trajes de su exposición.

El principio de una serie de actos

PILAR HERNÁNDEZ MATEO
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Cádiz. Muchos artistas opinan que los espectadores de una obra de arte son los que concluyen el trabajo del artista. El argentino afincado en Granada Luis Casablanca es uno de los que piensan así. Por eso, para llamar la atención del público, ha titulado su exposición Trajes y algo más. Algo más es un gancho para el espectador, que es el que percibe la obra y termina de redondear el trabajo. La mejor respuesta es que el público venga a ver la exposición y se conmueva con ella, explica el autor. La muestra puede visitarse hasta el día 30 de junio en la sala Fernando Quiñones del Centro Integral de la Mujer de Cádiz.
Trajes y algo más muestra 17 vestidos. Pero no se trata de moda, sino de esculturas de papel. A mí la moda me interesa hasta cierto punto, sólo como un fenómeno social. Pero yo no persigo que esto sea algo pasajero –como lo es la moda– sino que se vea como un trabajo de formas y volúmenes: cómo encajar en el espacio formas y volúmenes equilibrados.

Luis Casablanca es del sur de la provincia de Buenos Aires. Es licenciado en Bellas Artes e imparte clases en la Universidad de Granada. En los años 80, trabajó con el diseñador Jesús del Pozo y actualmente investiga sobre la moda española. Por eso, en esta exposición aúna muy bien el mundo de la plástica y el diseño. Las nociones de diseño me han posibilitado trabajar las formas y tener una visión de las estructuras y el volumen, que se refuerza con los conocimientos de Bellas Artes, opina este artista, al que no le gusta que le llamen así. Prefiero la palabra artesano o hacedor, porque a mí me gusta hacer cosas.

Los trajes que ha traído a Cádiz están muy pensados y muy elaborados. En algunos de ellos ha estado trabajando durante 15 años. Son vestidos de alta costura, pero creados con elementos muy sencillos: cartón, médula (mimbre), papel pergamino, papel japonés y papel de terciopelo.

Los trajes que conforman esta exposición están colgados del techo de la sala con un hilo de bramante, el mismo material que sostiene y constituye el volumen, uniendo los materiales que componen cada una de las piezas.

Los colores de los vestidos también están muy estudiados. Son grises, marrones, rosas oscuro –o rosa viejo, como él lo llama–… colores tranquilos, porque busco la sobriedad y la austeridad. Me gusta más quitar que poner, porque es más sugerente. No me interesa adornar, sino despojar.

La exposición está abierta al público de lunes a viernes y, seguramente, todo el que la visite se conmoverá al ver los trajes de Casablanca y podrá así completar correctamente la obra de este hacedor.

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La UGR publica, en colaboración con la Universidad de Sevilla, un libro sobre investigación en educación artística

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El autor de esta obra, Ricardo Marín Viadel, profesor del departamento de Didáctica de las Expresiones Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Granada, asegura que este libro es una fotografía, una instantánea de los momentos que estamos viviendo desde las perspectivas intelectual e institucional, en el escurridizo y versátil terreno en que confluyen las Artes Visuales y la Educación.

El libro “Investigación en Educación Artística”, que edita la Universidad de Granada en colaboración con la Universidad de Sevilla, trata, en tres grandes apartados, de las ideas y los conceptos, teorías y debates que en estos momentos se vienen proponiendo respecto de la Educación Artística.

Asimismo, se ocupa de las estrategias y técnicas de investigación sobre el aprendizaje artístico. Y, por último, sobre los temas emergentes que acaparan la atención de los investigadores: medios de comunicación, nuevas tecnologías audiovisuales, museos, arte terapia, etc.
El libro, de más de 530 páginas, cuentan con más de veinte colaboraciones en asuntos que van desde la estructura del conocimiento artístico hasta los métodos de investigación del dibujo infantil, pasando, por ejemplo, por la poética y didáctica de la obra conceptual, o por las teorías feministas y la educación artística.

portada

Referencia
Prof. Ricardo Marín Viadel. Dpto. Didáctica de las Expresiones Musical, Plástica y Corporal
Tel. 958 246 351 / 958 243 484. Correo e. ricardom@ugr.es

Aislan células madre adultas para medicina regenerativa

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Aislan células madre adultas para medicina regenerativa

EFE / GRANADA

Investigadores del Instituto Universitario de Investigación de Biopatología y Medicina Regenerativa (IBIMER) de la Universidad de Granada han aislado células madre mesenquimales adultas con aplicaciones en medicina regenerativa. Los expertos purifican estas células en sus primeras fases de desarrollo para producir tejidos óseos, musculares o endoteliales, informó ayer la web Andalucía Investiga, que recoge las investigaciones más destacadas de las universidades andaluzas.

Este método obtiene células madre del propio individuo afectado por lo que resulta rápido, barato y evita el riesgo de rechazo. Los investigadores utilizan células madre mesenquimales adultas, es decir, aquellas que se encuentran en un estado muy indiferenciado, capaces de producir otras más especializadas. A partir de estas células precursoras, los científicos han diferenciado distintos tejidos.

Los expertos obtienen estas células adultas de la amígdala y la decidua, una parte de la placenta y a continuación las purifican, es decir, las aislan en distintas etapas de desarrollo.

Cuanto más cercano al origen es su estado, más potencialidad tienen para convertirse en células del hueso, el músculo o el cartílago, ya que no tienen una función definida.

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Expertos logran aislar células capaces de regenerarse

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Expertos logran aislar células capaces de regenerarse

AGENCIAS
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granada. Científicos del Instituto Universitario de Investigación de Biopatología y Medicina Regenerativa (Ibimer) de la Universidad de Granada han aislado células mesenquimales adultas –aquellas que se encuentran en un estado muy indiferenciado, capaces de producir otras más especializadas y que aportan la capacidad de diferenciar distintos tejidos– con aplicaciones en medicina regenerativa. Los investigadores purifican estas células en sus primeras fases de desarrollo para producir tejidos óseos, musculares o endoteliales, método por el que se obtienen células madre del propio individuo afectado, por lo que resulta rápido, barato y evita el riesgo de rechazo.
A partir de estas células precursoras, los científicos han diferenciado distintos tejidos. Los investigadores, que obtienen estas células de las amígdalas y la decidua, una parte de la placenta, las purifican y las aíslan en distintas etapas de desarrollo. Así, cuanto más cercano al origen es su estado, más potencialidad tienen para convertirse en células del hueso, del músculo o del cartílago, ya que no tienen una función definida. Al contrario que las células madre embrionarias, las mesenquimales se obtienen de adultos y se administran a los mismos donantes, con lo que no hay problemas de rechazo, ventaja que hace viable su aplicación en enfermedades con terapia celular, como es el caso de los infartos, donde se aplican este tipo de células primitivas para que se conviertan en células cardiacas.

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Expertos y directores analizan el futuro de los museos locales

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Expertos y directores analizan el futuro de los museos locales

B. R.
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gRANADA. La creación de un nuevo museo local suele ir acompañada de todo un entramado que da respuesta a las necesidades generadas por el turismo y que repercute en el pueblo o en toda la comarca que lo aloja. Además, los recursos de ese museo pueden potenciarse al asociarse con otros museos locales, formando así redes que facilitan el intercambio de fondos.
Estos dos puntos serán dos de los temas que se abordarán en Los museos locales. Naturaleza y perspectiva, el tercer seminario internacional que organiza el Máster de Museología de la Universidad de Granada. Su director, Víctor Jesús Medina Flórez, explica que el objetivo del seminario es analizar estas cuestiones así como ejemplificar la casuística de los centros.

El seminario, que se celebrará en la sede de CajaGranada del 21 al 23 de junio, contará para ello con la presencia de invitados con un larga trayectoria en el sector. Entre los asistentes habrá directores de centros como Luis Grau Lobo, director del Museo de León, o Claudio Torres Figueredo, director del Museo Mértola (Portugal). También habrá expertos museólogos, como Raúl Méndez de Lugo, presidente Movimiento Internacional por la Nueva Museología, o Tomislav Solá, director de la European Heritage Association.

Además de las conferencias, cada jornada se cerrará con una mesa redonda en la que se debatirán diferentes aspectos sobre la filosofía o tipología de los museos locales y cuestiones como los eco-museos y los museos integrales.

Medina señala que más de 150 alumnos participarán en este seminario internacional, que contará también con la presencia de Pablo Suárez, jefe del Servicio de Museos de la Junta, y la consejera de Cultura, Rosa Torres.

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Expertos aíslan células adultas que pueden regenerar tejidos y huesos

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Expertos aíslan células adultas que pueden regenerar tejidos y huesos

EFE
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granada. Investigadores del Instituto Universitario de Investigación de Biopatología y Medicina Regenerativa (IBIMER) de la Universidad de Granada han aislado células madre mesenquimales adultas con aplicaciones en medicina regenerativa.
Los expertos purifican estas células en sus primeras fases de desarrollo para producir tejidos óseos, musculares o endoteliales, según informó la web Andalucía Investiga, que recoge las investigaciones más destacadas de las universidades andaluzas. Este método obtiene células madre del propio individuo afectado por lo que resulta rápido, barato y evita el rechazo.

Los investigadores utilizan células madre mesenquimales adultas, es decir, aquellas que se encuentran en un estado muy indiferenciado, capaces de producir otras más especializadas. A partir de estas células, han diferenciado distintos tejidos.

Los expertos obtienen estas células adultas de la amígdala y la decidua, una parte de la placenta y a continuación las purifican, es decir, las aíslan en distintas etapas de desarrollo. Cuanto más cercano al origen es su estado, más potencialidad tienen para convertirse en células del hueso, el músculo o el cartílago ya que no tienen una función definida.

Al contrario que las embrionarias, las mesenquimales se obtienen de personas adultas y se administran a los mismos donantes, con lo que no existen problemas de rechazo inmunológico. Además, este tipo de células se obtiene con bajo coste y de forma rápida. Estas ventajas hacen viable su aplicación en enfermedades que requieren terapia celular.

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