«La mujer de Marruecos ya no es sumisa, ahora actúa»

Portada/NoticiasZaragoza
CARMELO PÉREZ. ESTUDIOSO DEL MUNDO ÁRABE
«La mujer de Marruecos ya no es sumisa, ahora actúa»
A.B. 10.03.2006
Carmelo Pérez Beltrán impartirá una conferencia (hoy a las 19,30 horas en Centro Pignatellí) en el ciclo El Mediterráneo: ¿Confrontación o encuentro? que organiza la Fundación Seminario de Investigación para la Paz.Continúan artículo y comentarios
Carmelo Pérez hablará sobre la evolución de las mujeres en Marruecos.

¿La evolución de la mujer árabe está atascada?

No. Su evolución ha sido paulatina y relativamente reciente. Sobre todo se ha notado un cambio más importante en la última década. La mujer se ha ido introduciendo en muchos de los ámbitos de la sociedad gracias a tener un mayor acceso a la educación, herramienta que le posibilita entrar en el mercado laboral.

En la práctica, ¿cómo se reflejan estos cambios?

En 2004 se aprobó la Ley de La Familia en Marruecos, que sustituyó a las normas que regulaban la vida privada en diferentes materias como el matrimonio, el divorcio o la tutela de los hijos. Este cambio es un reflejo del nuevo rol que tiene la mujer ahora en el país.

¿Qué puestos ocupan ahora las mujeres marroquíes?

En Parlamento marroquí tiene 35 mujeres. También hay un importante número de ellas ocupando puestos de funcionariado o en la educación y en la sanidad.

Con estos datos, el prototipo que existía de la mujer árabe ¿está desterrado?.

En mi conferencia intentaré que se pueda olvidar el tópico de la mujer árabe sumisa, que no tiene educación y sólo se dedica a su casa y a los hijos. Aunque hay que aclarar que existe mucha diferencia entre la mujer urbana y la rural, ya que ésta última todavía presenta un porcentaje de analfabetización del 46%.

BIO

Nació hace 42 años en un pueblo de Almería. Es profesor de la Universidad de Granada.

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Entrenan como cosmonautas

CB GRANADA
Entrenan como cosmonautas
El Cebé utiliza una plataforma vibratoria para prevenir y recuperar lesiones Se llama Galileo y es un aparato alemán desarrollado a raíz de un invento ruso
DANIEL O. DAWSON //FOTO: R. I. / GRANADA

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APLICACIONES
F Pérdida de fuerza y potencia por inmovilización, diabetes, accidentes e intervenciones quirúrgicas.

F Problemas de equilibrio.

F Problemas multifuncionales al andar, relacionados con la edad.

F Incontinencia de estrés (de esfuerzo).

F Atrofia muscular.

F Dolores de espalda.

F Osteoporosis.

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LA ausencia de gravedad durante un largo período de estancia en el espacio provocaba en los cosmonautas de la antigua Unión Soviética una debilidad física notable e, incluso, atrofia muscular. Para solucionar estos problemas, científicos soviéticos desarrollaron, con notable éxito, un sistema de entrenamiento vibratorio basculante, mediante el cual los cosmonautas podían entrenar -aun en la cápsula espacial y de un modo rápido, eficaz y hasta agradable- los músculos, tendones y ligamentos, de manera perfecta, al mismo tiempo que estimulaban la circulación de la sangre y combatían la osteoporosis en los huesos. Gracias a dicho método los astronautas pudieron permanecer en el espacio exterior durante más tiempo y mantenerse, de esta forma, en mejores condiciones físicas y mentales.

Este sistema se desarrolló en la década de los setenta. Años más tarde, en 2004, científicos alemanes mejoraron el sistema desarrollado por los rusos e inventaron un aparato para el entrenamiento muscular vibratorio: la Galileo Space. Según informó en su día -6 de septiembre de 2004- la clínica Charité de Berlín, el Galileo fue probado con veinte hombres que permanecieron ocho semanas en cama. Las observaciones posteriores determinaron que los que entrenaron con la máquina perdieron menos masa muscular y ósea que aquellos que no recibieron el entrenamiento especial.

En España, el colectivo médico estudió también el sistema ruso y aplicó su uso a una amplia gama de indicaciones: rehabilitación tras accidentes, fibromialgias, osteoporosis, lumbalgias, problemas de equilibrio, incontinencia urinaria de esfuerzo Años después, su avalada efectividad en el campo de la salud, deporte, estética, relajación y fortalecimiento del organismo en general, han dado con este instrumento en muchos lugares relacionados con el trabajo físico, entre ellos, el vestuario del CB Granada.

«Sumamente completo»

El club granadino ha adquirido recientemente la plataforma vibratoria Galileo, para usarla en la prevención y recuperación de lesiones, así como en la mejora de la condición física de los jugadores del primer equipo. «Viene de maravilla para la prevención de lesiones a nivel muscular y tendinoso, así como de cara a su tratamiento, ya que acelera notablemente el proceso de recuperación. Además, se le pueden dar también otros usos, como entrenamiento, calentamiento o relajación. Es un aparato sumamente completo», alaba el fisioterapeuta del club nazarí, David Urbano.

Diversos estudios han constatado que una sesión de entrenamiento vibratorio por un período de 90 minutos, a 25 ciclos por segundo, equivale a un trabajo de 1.800 saltos verticales, así que su uso frecuente desemboca en un alivio considerable en los organismos de los deportistas, a los que libera del estrés y de un notable desgaste físico. Al mismo tiempo, mejora paulatinamente el estado de salud de las articulaciones, tendones y ligamentos, favorece la densidad ósea y la circulación sanguínea, y aumenta la potencia muscular, coordinación, equilibrio, capacidad de resistencia y recuperación tras las sesiones. Curiosamente, según cuentan los propios jugadores, al terminar una sesión de entrenamiento vibratorio se siente un bienestar inmediato; si bien, pasados unos minutos el cuerpo toma conciencia de que ha sido sometido a una dura sesión de trabajo.

En Granada ya existen diversos centros que disponen de estas plataformas vibratorias desde que el pionero Departamento de Fisiología de la Facultad de Medicina de Universidad de Granada empezara a realizar estudios médicos enfocados al deporte y a la salud que hoy continúan desarrollando
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Dan con azúcares antitumorales en ambientes salinos

MEDICINA
Dan con azúcares antitumorales en ambientes salinos

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Científicos del grupo Exopolisacáridos Microbianos de la Universidad de Granada han descubierto nuevos polisacáridos -moléculas formadas por distintos azúcares- que podrían utilizarse como agentes antitumorales. Estos polímeros proceden de las bacterias que habitan en ambientes hipersalinos. Además de sus propiedades biomédicas, cuentan con aplicaciones en industrias de alimentación, cosmética y ecología.

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El municipio le oferta 500.000 metros al Campus de la Salud o a la Universidad

MARACENA
El municipio le oferta 500.000 metros al Campus de la Salud o a la Universidad
Planea adoptar a 40.000 vecinos más y construir 3.000 viviendas cada década El nuevo PGOU quiere «un pueblo con personalidad» sin exceso de ladrillos
LAURA UBAGO/MARACENA

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Maracena, uno de los pueblos más importantes del Área Metropolitana, ha desvelado ya el dibujo de lo que será en un futuro. Así, en el avance del plan general de ordenación urbana de este municipio ha mostrado cuánto y cómo crecerá este pueblo y qué nuevos equipamientos llenarán esta población junto a la capital. La idea central, la que tomarán como referente -según ha explicado Manuel Macías, concejal de Urbanismo- es la del equilibrio en el crecimiento y la de la búsqueda de la personalidad en cada una de sus calles.

El PGOU maracenero preveerá un crecimiento tope de la población de entre 35.000 y 40.000 personas, que se alcanzarán en unos 25 años. Se calcula y se desea, expresa el edil, que se vayan construyendo, como máximo, 3.000 viviendas cada década. «Queremos crecer equilibradamente, que nuestro pueblo siga estando por encima de lo que manda la ley en metros verdes por persona, que se amplíen las calles, que no sea un pueblo romo ni chato», apuntó Macías.

Lo más importante de este plan general son los nuevos equipamientos que gane Maracena en estos años de crecimiento. Por eso, desde la delegación de Urbanismo, han ideado el ofrecer 500.000 metros a las administraciones públicas para que lleven grandes proyectos al municipio. Según cuenta el concejal, estarán destinados a la Junta, la Diputación o la Universidad, «para el Campus de la Salud o la ampliación de la Universidad en la rama de Ciencias Medioambientales. Estarán libres de costo porque se conseguirán gracias a los aprovechamientos urbanísticos y es suelo sin ningún tipo de protección y muy bien comunicado».

Crecimiento moderado

Como equipamientos Maracena también dispondrá, si se lleva a buen término este PGOU, con un teatro, una casa de la cultura, un centro de salud, anfiteatro al aire libre, y con todos los centros escolares necesarios para la población. Además, cuenta Macías, que en todos los planes parciales entre un 30 y un 50% estarán dedicados a VPO.

Así, el pueblo crecerá 900.000 m2, «renunciando al ladrillo excesivo, buscando un modelo integrado en el Área Metropolitana y en la capital y respetando la estructura social del municipio», concluyó el edil de Urbanismo.
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UN ATLAS DISEÑADO EN ANDALUCÍA ‘GUIARÁ’ EL DESARROLLO DE LA REGIÓN DEL RIF, EN MARRUECOS

UN ATLAS DISEÑADO EN ANDALUCÍA ‘GUIARÁ’ EL DESARROLLO DE LA REGIÓN DEL RIF, EN MARRUECOS

Investigadores del grupo ‘Paisaje, Planificación Territorial y Desarrollo Local’ de la Universidad de Granada ultiman la elaboración de una colección de mapas sobre una de las regiones más desfavorecidas del país y una de las más pobres de la cuenca mediterránea. El documento, que aporta datos geográficos y socioeconómicos, servirá como soporte para potenciar y contribuir al despegue económico de la zona.

Carolina Moya
Las míticas tierras del revolucionario Abd el-Krim, que tuvo en jaque a España durante años y protagonizó el denominado ‘Desastre de Annual’ se convierten ahora en objeto de estudio de investigadores de la Universidad de Granada.
Investigadores de España y Marruecos, en la zona de estudio

Científicos del grupo ‘Paisaje, Planificación Territorial y Desarrollo Local’ diseñan un atlas que servirá como instrumento a la hora de planificar acciones de desarrollo en la zona del Rif, que económicamente no pasa por su mejor época, por tratarse de una de las más pobres de la cuenca mediterránea.

Lejos de convertirse en un compendio de mapas, el atlas supone una verdadera “guía para el desarrollo”, ya que estudia aspectos físicos y sociodemográficos con el objetivo de conocer las realidades del territorio, tanto los problemas, como las potencialidades, para contribuir al despegue económico de la zona.

De esta forma, el atlas se convierte en un valioso instrumento para los geógrafos, ya que estudia variables físico-ambientales, como la erosión, la deforestación, la vegetación, el clima, los suelos, el paisaje y los riesgos naturales de la cadena montañosa del Rif. “En cuanto a sus valores naturales, la cadena montañosa cuenta con características muy similares a la cordillera Bética”, explica el responsable del proyecto, José Gómez Zotano.

Además, el atlas se centra en factores humanos y económicos como la demografía, la sanidad, los servicios, las infraestructuras o la agricultura, la industria y los servicios.

Este grado de detalle constituye un documento de referencia para las administraciones a la hora de emprender acciones de desarrollo en el área piloto elegida para iniciar este proyecto, es decir, la provincia de Tetuán. Asimismo, dado su carácter innovador está prevista la ampliación del proyecto a otras provincias marroquíes como Tánger o Chefchauen en los próximos años.

Paisaje típico de la zona del Rif

Mapas y fotos de satélite

En estrecha colaboración con el Grupo de Investigaciones Geográficas sobre el Rif de la Universidad de Tetuán, los investigadores granadinos han utilizado para elaborar el atlas desde bibliografía y cartografía de la zona, hasta imágenes de satélite y datos estadísticos. Además, se han servido de investigaciones de los científicos marroquíes que verán la luz gracias a este proyecto. “El atlas servirá para dar a conocer algunos trabajos de los investigadores locales, por ejemplo, hemos utilizado un estudio sobre el turismo en la zona”, explica la responsable del grupo de investigación, Yolanda Jiménez.

Y en este empeño por divulgar e impulsar en lo posible la investigación desarrollada en Marruecos, el proyecto incluye un apartado dedicado a la formación de jóvenes universitarios marroquíes en Sistemas de Información Geográfica (SIG). La finalidad de la iniciativa es la incorporación de científicos incipientes a la investigación y a la docencia universitaria de su país.

Más información:

Grupo ‘Paisaje, Planificación Territorial y Desarrollo Local’
José Gómez Zotano.
Tlf: 958 24 30 83
mail: jgzotano@ugr.es

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La informática que lleva la cerveza a casa

VIVIR
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La informática que lleva la cerveza a casa

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LAS empresas afrontan tarde o temprano procesos de modernización, pero cuando deciden dar el gran paso al mundo de la informática y de las nuevas tecnologías necesitan del consejo de profesionales como los de Logic Factory, en Granada, para construir sus ideas en el mundo real.

La joven compañía granadina nació en el seno de la Facultad de Informática hace ahora cinco años y es lo que se considera una spin-off, aunque cuando los seis socios se dispusieron a crear esta empresa ya estaban a punto de terminar la carrera.

Manuel Muñoz, gerente de Logic Factory, explica que se dedican principalmente a asesorar a empresas de toda España o, lo que es lo mismo, a consultoría en tecnología en relación a nuevas necesidades que les vayan surgiendo o para desarrollar proyectos tecnológicos, que no son capaces de abarcar por sí solas. Entre los trabajos más importantes de Logic Factory destaca la labor modernizadora que ha llevado a cabo con su principal cliente, Hijos de Rivera, S.A., que fabrica la cerveza Estrella de Galicia en esa comunidad del norte de España.

El profesional destaca la renovación de los sistemas de gestión de información que han llevado a cabo: «Se trata de un proyecto innovador en muchos aspectos. El cliente nos presentó su situación y nosotros le aportamos soluciones que mejoraban sus procesos internos llevando a aquellas partes de la empresa en las que se necesita de una forma ágil y flexible. Por ejemplo, con el nuevo sistema los vendedores van de bar a bar anotando pedidos. Ahora hacen su trabajo con un pequeño ordenador portátil o PDA, que está conectado por GPRS a la red central de la empresa. Así, la información llega al instante a los carretilleros, que van cargando los camiones al instante para el reparto», explica convincente Muñoz.

Prestigiosos clientes

Además, Logic Factory tiene otros muchos clientes como los ayuntamiento de Granada y Almuñécar, la Junta de Andalucía, Transportes Rober, RTVE, Iberia o Porsche. La compañía, por ejemplo, es propietaria de la tecnología empleada en los puntos de información multimedia del Ayuntamiento de Granada para el proyecto Urban. «Estos stands emplean un sistema de arranque Linux, son absolutamente fiables y no necesitan mantenimiento técnico», indica. «Hasta ahora estos sistemas eran muy frágiles porque algunas veces están colocados a la intemperie y funcionan durante muchas horas, como por ejemplo, el que está situado en la casetilla de enfrente del teatro Isabel la Católica de Granada», concreta Muñoz.

El directivo señala que su empresa cuenta con 11 personas de una media de edad de 28 años. «Abogamos por una plantilla joven, poca gente pero muy experta, y por equipos de trabajo pequeños y muy productivos», defiende.

Además, el gerente comenta que para la incorporación de nuevas personas la empresa confía plenamente en los profesionales que se forman en la Facultad de Informática de la Universidad de Granada con la que tiene firmado un convenio: «Nos alegra constatar que el nivel de esta facultad es bastante alto comparado con el resto de España», elogia el ex estudiante de esta institución.

Software libre

Por otro lado, es una constante en su forma de trabajar el firme alegato en defensa del software libre, es decir, programas que se pueden bajar de Internet sin ningún coste. «Siempre que sea posible y adecuado para un proyecto recomendamos a nuestros clientes el uso de sistemas de código abierto como Linux, Apacheo Tomcat, entre otros, ya que ofrecen prestaciones y un rendimiento comparable al de productos comerciales y suelen ser de coste cero o muy reducido», expone el profesional.
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Los resultados de los análisis sobre el origen de Colón verán la luz la próxima primavera

Recopilación
Los resultados de los análisis sobre el origen de Colón verán la luz la próxima primavera

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AGENCIAS

Los resultados que están realizando cinco laboratorios de Europa y América (Granada, Roma, Texas, Santiago de Compostela y Leipzig) sobre diferentes muestras para determinar el origen de Cristóbal Colón saldrán a la luz, con casi total probabilidad, la próxima primavera, coincidiendo con la celebración del V aniversario del fallecimiento del navegante.

Así lo adelantó hoy Anunciada Colón de Carvajal, descendiente del Almirante, durante la presentación del libro ´El último viaje de Cristóbal Colón´ (Ediciones Destino) escrito por los periodistas alemanes Klaus Brinkbäumer y Clemens Höges, en el que indagan en la vida del navegante partiendo del hecho relevante del descubrimiento de la nave La Vizcaína, que fue el último barco de Colón, frente a las costas de Panamá.

Anunciada Colón de Carvajal recordó que en octubre de 2004 la Universidad de Granada hizo públicos los resultados parciales del estudio de las muestras de ADN tomadas de tres tipos de restos: los de Cristóbal Colón que reposan en la Catedral de Sevilla; los de su hijo Hernando y, finalmente, los de Diego Colón, hermano pequeño del Almirante.

En aquel momento, el profesor Lorente anunció que extraído el ADN materno de Colón y de su hermano Diego, éste coincidía pero advirtió que se trataba sólo de los resultados procedentes de los laboratorios de Granada y Roma y que aún habría que esperar a los de los tres laboratorios restantes que trabajaban en el ADN paterno. Anunciada Colón de Carvajal señaló que uno de los principales problemas que existen en este proceso es el gran deterioro que ofrece la osamenta de Colón que se encuentra en Sevilla.

Asimismo, en torno a los orígenes del navegante que han generado opiniones contrapuestas, la descendiente de Colón dijo que su familia tiene constancia de que los parientes del Almirante eran italianos y agregó que le parece muy importante que su hijo Hernando dijera en su testamento que su padre era genovés.

NUEVA INTERPRETACIÓN

Por lo que se refiere al libro de Brinkbäumer y Höges, Anunciada Colón de Carvajal destacó el estilo particular y la nueva estructura en dos tiempos que se complementan ofrecida por los autores, quienes en su opinión, no han pretendido escribir una biografía histórica de Colón sino un libro periodístico que ofrece una nueva interpretación de datos muy atractiva sobre un hecho histórico, dijo.

Partiendo del último viaje de Cristóbal Colón y de los hallazgos científicos e históricos más recientes, los autores reconstruyen la vida del descubridor, sus triunfos y su caída en desgracia buceando en muchos de los misterios que aún rodean su figura, como el ya citado sobre sus orígenes; lo que pretendía Colón cuando zarpó en 1492 en dirección al oeste; por qué un tratante de esclavos financió el descubrimiento del Nuevo Mundo; o qué sucedió realmente en ese último viaje cuando, tras hacer frente a motines, traiciones y tormentas, la nave naufragó frente a las costas de Jamaica.

TRABAJO DE RECOPILACIÓN

Anunciada Colón de Carvajal resaltó los numerosos viajes realizados por los autores de esta obra por parte de Europa y América siguiendo a los especialistas en el navegante, entre ellos el profesor Juan Gil o la arqueóloga del Florida State Museum, Kathleen Deagan, que desenterró La Isabela.

Asimismo, calificó de gran mérito el trabajo de recopilación de los dos periodistas en torno a datos y leyendas nórdicas que muestran cómo se gestó el viaje de Colón; la ilustración de teorías antiguas y contemporáneas sobre el Almirante y la influencia de Marco Polo en la concepción de ese viaje; y, por supuesto, el repaso a las principales incógnitas que le rodean aún hoy.

Pero el valor fundamental del libro está, en su opinión, en todo lo relacionado con el descubrimiento de La Vizcaína, la investigación notable realizada por los autores para conocer y describir el ambiente y los métodos empleados por arqueólogos, submarinistas y científicos.

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“NOS CUESTA ALCANZAR LOS PUESTOS DE RESPONSABILIDAD, PORQUE A ELLOS SE LES SUPONEN LOS MÉRITOS, PERO NOSOTRAS TENEMOS QUE DEMOSTRARLOS”

CIENCIAS SOCIALES, ECONÓMICAS Y JURÍDICAS
8 de Marzo de 2006

PILAR BALLARIN, DIRECTORA DEL INSTITUTO DE ESTUDIOS DE LA MUJER DE LA UGR

“NOS CUESTA ALCANZAR LOS PUESTOS DE RESPONSABILIDAD, PORQUE A ELLOS SE LES SUPONEN LOS MÉRITOS, PERO NOSOTRAS TENEMOS QUE DEMOSTRARLOS”

Esta mujer enérgica y decidida es una feminista nata. Defiende la igualdad incluso en aquellos ámbitos, como el universitario y el de la investigación, donde, según ella, una masculina concepción del mérito impide mayor promoción a las mujeres. Con motivo del Día Internacional de la Mujer, Ballarin reconoce que las féminas han avanzado bastante, pero la violencia hacia las mujeres, la pervivencia de desigualdad salarial, la doble jornada y las dificultades para alcanzar categorías laborales superiores demuestran que aún queda mucho camino por recorrer.

Carolina Moya
¿Cuándo arranca el centro y qué objetivos lo mueven?

Se crea como seminario de Estudios de la Mujer en 1984-85, ya que la organización universitaria en departamentos no contemplaba acoger la investigación interdisciplinar como en el caso de los Estudios de las Mujer. Nuestros objetivos eran y son promover y coordinar la investigación que se desarrolla en la Universidad de Granada en Estudios de las Mujeres y dar difusión a los nuevos conocimientos que producimos. Buscamos promover a las mujeres como objeto de conocimiento y como investigadoras, es decir, introducir en cualquier ámbito científico la perspectiva de género. Así perseguimos corregir una ciencia androcéntrica, en la que las mujeres no han participado, y dar explicación a las mujeres, que hasta este momento no habían sido objeto central de atención científica.

La directora del Centro de Estudios de la Mujer de la UGR, Pilar Ballarin

¿Cree que existe un avance real en la igualdad en cuanto a la investigación de las mujeres?

Sí, los avances se pueden observar en varios sentidos. Es palpable cómo hemos llenado de libros las estanterías, éstos se han multiplicado en cualquier biblioteca. Otro síntoma de cómo se ha avanzado es la permeabilización de algunas áreas de conocimiento, pues aunque en la práctica académica se note menos, quedan pocos espacios de investigación, coloquios, congresos, etc., en los que no haya aportaciones sobre las mujeres, feministas y de género.

El ámbito de la investigación y de la universidad, ¿sigue siendo un mundo de hombres?

Por supuesto que sí, la universidad es un mundo muy tradicional donde las prácticas asentadas son inevitablemente masculinas. El acceso de las mujeres a la universidad como alumnas no se produce hasta los años 60, cuando la universidad se abre a más sectores sociales. Esas alumnas son algunas de las que ahora ocupan plazas en la institución. No somos más del 34% y no estamos distribuidas por igual en todos los niveles, estamos sobre todo en las escalas más bajas. Si vas a las cátedras, no verás tantas mujeres como ayudando en los laboratorios.

¿A qué puede deberse este hecho?

A las mujeres, nos cuesta alcanzar los puestos de responsabilidad, porque a ellos se les suponen los méritos, pero nosotras tenemos que demostrarlos. En este sentido, la universidad se mantiene muy impermeable a los cambios sociales, al contrario que en política, donde se ha hecho mucha presión para establecer ciertos criterios de paridad y discriminación positiva, que obliguen a romper ese techo de cristal. Lo que podemos reclamar como un derecho ciudadano, la paridad, no se produce en los mismos términos cuando estamos en un ámbito donde lo que prima es el mérito. Ellos consideran sus producciones de interés y lo que hacemos las mujeres lo consideran trabajos menores y parciales. Una vez que ellos han categorizado su ciencia, la masculina, como universal, lo que nosotras hacemos, explicar a la otra mitad de la Humanidad lo que no se había explicado, lo ven como parcial.

¿Qué metas les quedan a las mujeres por alcanzar?

En los últimos años, se han producido grandes avances en el ámbito social y político. Sin embargo, perviven situaciones tan graves como la violencia hacia las mujeres. Hemos entrado al espacio laboral, pero ellos no han entrado en el doméstico, la discriminación salarial persiste. Continúa la discriminación vertical -que encumbra a los hombre en las posiciones de dirección y relega a las mujeres a las categorías inferiores- y la horizontal, que perpetúa las profesiones masculinizadas, de creación y más reconocidas, frente a otras feminizadas más relacionadas con los cuidados y la atención a las personas. Las mujeres, en las últimas décadas, han cambiado mucho, pero los hombres no han cambiado tanto y viven con resistencia el dejar de ser los dispensadores únicos de recursos en la familia.

Y dentro de la Universidad, ¿qué logros quedan por alcanzar?

En la universidad, la discriminación es sofisticada, pasa por las redes creadas, los hábitos, las formas de relación, etc., es decir, ellos tienden a pensar sólo en los hombres y no ven a las mujeres. En la institución, no se niega que las feministas universitarias tienen algo que decir, pero supone un cambio más formal que real. En las prácticas docentes ,los profesores, no introducen las aportaciones de los Estudios de las Mujer en sus programas.

Para finalizar, ¿se conseguirá algún día la igualdad real?

Yo espero que sí. Es inevitable, dados los avances que se han producido, hay que esperar que sea una realidad no muy lejana.

Más información:

Pilar Ballarín
Instituto de Estudios de la Mujer
Tlf: 958 248 366
Email: ballarin@ugr.es

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FORMAS SUTILES DE DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO EN EL COLE

FORMAS SUTILES DE DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO EN EL COLE

El estudio ‘Violencia de género y cotidianidad escolar: Un análisis de las representaciones de masculinidad y feminidad en las prácticas de dominación de género en la escuela’, elaborado por el grupo de investigación OTRAS: Perspectivas Feministas en Investigación Social, de la Universidad de Granada, servirá para el diseño de una guía dirigida a los docentes sobre las formas simbólicas e implícitas de la violencia de género en las aulas.

Carolina Moya
En las aulas subyace una discriminación sexista implícita que perpetúa las formas tradicionales de pensamiento sobre hombres y mujeres. Por ejemplo, una frase como “los niños no lloran” lleva aparejada una concepción social determinada de los varones. El grupo de investigación OTRAS: Perspectivas Feministas en Investigación Social, de la Universidad de Granada, ha desarrollado un estudio con el objetivo de detectar las prácticas escolares, tanto de profesores, como de alumnos, que contribuyen a reproducir relaciones de dominación de género.

La responsable de la investigación, Carmen Gregorio Gil

Los resultados de su investigación, titulada Violencia de género y cotidianidad escolar: Un análisis de las representaciones de masculinidad y feminidad en las prácticas de dominación de género en la escuela, servirán al Instituto Andaluz de la Mujer para editar una guía dirigida a los docentes. La publicación recoge recomendaciones para acabar con aquellas prácticas educativas que perpetúan la discriminación hacia las mujeres y se convierten así en una forma de violencia hacia ellas.

Las investigadoras han desarrollado su estudio en centros escolares de la provincia de Granada en los niveles de secundaria, bachiller y formación profesional. Se han adentrado en el día a día de los escolares mediante la asistencia a clase o al recreo, fijando su atención en cuatro áreas: el lenguaje, el cuerpo, el espacio y el reparto de tareas. En todas estas facetas se observan formas de discriminación hacia la mujer basadas en concepciones culturales interiorizadas que se reproducen de forma inconsciente.

Los resultados apuntan que en el ámbito del lenguaje se sigue considerando lo que dicen las mujeres menos importante y se les atribuyen actos comunicativos relacionados con el chisme. En el ámbito del cuerpo, a los niños se les suele castigar expulsándolos de clase, mientras que a sus compañeras se les aplican castigos morales con consejos como: “Eso no se espera de una señorita”. “Existe una representación cultural dominante de lo que significa ser hombre o ser mujer”, explica la responsable de la investigación, Carmen Gregorio Gil.

En cuanto al espacio, se reservan los lugares más amplios e importantes para los juegos practicados mayoritariamente por los chicos. También se aprecia la concepción cultural más tradicional en las explicaciones de los docentes. Los maestros y profesores utilizan ejemplos donde la madre es siempre la que cuida a los pequeños o hace la comida y el padre el que trabaja fuera o paga los impuestos.

Las expertas que han desarrollado este estudio pretenden, con la guía la concienciación de los agentes escolares, evitar formas simbólicas de violencia en las aulas que están arraigadas en la cultura y que suponen el primer paso de la discriminación social.

Inmigrantes y trabajo doméstico

Además del estudio en las aulas, las expertas inician ahora un proyecto titulado Desigualdades en el contexto de la globalización. Cuidados, afectos y sexualidades, del Plan Nacional de Investigación. El estudio pretende indagar las representaciones culturales de género y los asuntos relacionados con la división del trabajo. “Pretendemos analizar nuevas realidades derivadas de la globalización y de las políticas neoliberales, que están contribuyendo a crear nuevas desigualdades de género relacionadas con problemáticas como el reparto del trabajo y la incorporación de las mujeres inmigrantes al servicio doméstico”, explica Carmen Gregorio.

Las expertas tratarán de responder a preguntas sobre cómo concilian el trabajo las mujeres que cuidan a personas dependientes o las familias monomarentales y de qué forma organizan los tiempos las féminas dentro y fuera de su empleo. El estudio toma como referente investigaciones anteriores sobre servicio doméstico e inmigración.

Más información:

Grupo de Investigación “OTRAS: Perspectivas feministas en investigación social”
Carmen Gregorio
Tlf: 958 248 367/47/48
Email: carmengg@ugr.es

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Un experto en el Islam analizará en la UGR las claves para el entendimiento

ALIANZA DE CIVILIZACIONES
Un experto en el Islam analizará en la UGR las claves para el entendimiento

Mucha gente en todo el mundo desea conocer las razones por las que los terroristas están dispuestos a morir. Tratar de comprender y explicar estas razones no es defenderlos, sino el primer paso de un largo trayecto para reducir el terrorismo en el mundo.” Son palabras de John O. Voll, Profesor de la Universidad de Georgetown e invitado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada para impartir una conferencia dentro del curso Encuentro y alianza de civilizaciones. Doce miradas. La presentación correrá a cargo de Pascual Rivas Carrera, Director del Centro Andaluz de Medioambiente. El acto tendrá lugar en el Colegio Mayor Cardenal Cisneros el jueves 9 de marzo a las 19 h.

Soluciones para un mundo nuevo

John O. Voll es profesor de Historia Islámica y director adjunto del Centro Prince Alwaleed bin Talal para el Entendimiento Cristiano-Musulmán en la Universidad de Georgetown. Durante treinta años ha impartido clases de Historia de Oriente Medio, Historia Islámica y Universal, en la Universidad de New Hampshire hasta su traslado a Georgetown en 1995. Tras graduarse en el Dartmouth College, obtuvo su título de doctorado en la Universidad de Harvard. Voll ha vivido en El Cairo, Beirut y Sudán y ha realizado numerosos viajes por territorio islámico.

Como escritor, es autor del libro Islam: Continuidad y cambio en el Mundo Moderno, Islam y Democracia y Protagonistas del Islam Contemporáneo. Fue designado presidente de la Asociación de Estudios de Oriente Medio y de la Asociación Histórica de Nueva Inglaterra. En 1991 recibió del presidente Husni Mubarak, de Egipto, una medalla honorífica en reconocimiento a su trabajo dando a conocer el Islam. Además, ha publicado numerosos artículos sobre Historia Moderna del Islam y Sudán.

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Relaciones entre memoria e historia

9/3/2006

Relaciones entre memoria e historia
Universidad de Granada

Expertos reflexionan en la UGR sobre las estrechas y complejas relaciones entre memoria e historia.

Al igual que existen ciertas memorias ?celebradas?, hay memorias negadas, amputadas o deformadas que pueden ser objeto de ?recuperación?.

La conferencia inaugural será impartida por Julio Aróstegui, Catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, especialista en historia española del siglo XX, autor de estudios sobre la Segunda República, la Guerra Civil y el periodo franquista y director de la Cátedra Memoria Histórica del Siglo XX.

Renunciar a recuperar la memoria histórica es el camino más fácil para que los países acaben trasladando el problema a las siguientes generaciones: tras épocas de crisis y conflicto, las sociedades experimentan la necesidad de retroceder y conocer su pasado. Esto es posible a través de la cultura, la educación, la investigación y la memoria familiar, colectiva y social.

Un camino necesario y, a menudo, doloroso, que frecuentemente se ve amenazado por la sombra de la manipulación. Consciente del interés y la actualidad del tema, la Cátedra Antonio Domínguez Ortiz presenta el ciclo de conferencias Historia y memoria, que tendrán lugar los días 9, 16, 20 y 23 de marzo a las 19,30 h, en diversos centros de la Universidad de Granada.

Una convivencia difícil: historia y memoria
Las relaciones entre historia y memoria son tan estrechas como complejas. Parte de su ambigüedad es inherente a cada uno de estos términos. En la ?historia? convergen ?hechos? e ?interpretaciones?. Las condiciones diferenciadas de transmisión de los hechos velan a menudo la distinción entre los dos contenidos del término y facilitan la confusión entre uno y otro: el pasado tiende a confundirse con lo que nos ha sido transmitido. Y el presente condiciona los modos de interrogarse y de explicar del historiador. La memoria es también la construcción social históricamente determinada.

Hay memorias ?celebradas?, como hay memorias amputadas o deformadas que pueden ser objeto de ?recuperación?. Las tensiones que se suscitan en torno a la memoria tienen su propio tiempo, el ?presente? en el que se busca afirmar unos recuerdos, y es en relación con él y con sus desafíos como la historia debe pensarlas. Del mismo modo que le corresponde explicar tanto las estrategias de poder que comportan verdaderas ingenierías de la memoria como las reivindicaciones ciudadanas contra el silenciamiento.

¿Cómo se han planteado en distintos países y momentos los conflictos por la memoria? ¿Qué respuestas se han dado? ¿Cuáles son sus causas, consecuencias y circunstancias? Tal es la problemática de las conferencias que integran este ciclo. Dos de ellas guardan relación con aspectos cruciales del siglo XX en España: la guerra civil, en la que abre el ciclo, a cargo del profesor Julio Aróstegui (día 9, Facultad de Ciencias Políticas); la memoria de la Universidad española, en la otra, del investigador Jaume Claret (día 20, Facultad de Traducción e Interpretación). El profesor Jacques Maurice abordará una perspectiva comparativa en la Europa de hoy, con particular atención a los casos de Francia y España (día 16, Facultad de Ciencias Políticas).

El sociólogo chileno Manuel Guerrero Antequera cerrará el programa (día 23, Facultad de Ciencias Políticas) con una reflexión, desde el testimonio de la tortura, sobre violencia política y memoria en América Latina.

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Prácticas reales en Granada

9/3/2006

Prácticas reales en Granada
Universidad de Granada

Un proyecto de innovación docente de la UGR propone la resolución de presupuestos reales a los alumnos de Relaciones Laborales.

Con el proyecto que lleva por título ?Adaptación de la enseñanza de la Estadística en la Diplomatura de Relaciones Laborales al ámbito Social/Laboral/Jurídico?, propone a los alumnos una recopilación de supuestos reales, con datos reales, de índoles laboral, social, jurídica o económica.

Coordinado por el profesor Esteban Navarrete Álvarez, del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Granada este proyecto pretende enfrentar a los alumnos a las realidades prácticas de su carrera.

Mostrar a los alumnos los fundamentos de la Estadística (Descriptiva, Probabilidad e Inferencia) así como la resolución de problemas de una forma directa, es decir, enfrentando al alumno con la posible realidad práctica, a través de un supuesto real de índole.

Laboral/Social/Jurídico/Económico, son algunos de los objetivos de un proyecto de innovación docente que lleva por título ?Adaptación de la enseñanza de la Estadística en la Diplomatura de Relaciones Laborales al ámbito Social /Laboral/Jurídico? y que coordina el profesor Esteban Navarrete Álvarez, del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad de Granada.

El proyecto de innovación, integrado igualmente por los profesores Mª Jesús Rosales Moreno, Mª Dolores Huete Morales, Maravillas Vargas Jiménez y Francisco Abad Montes, se propone iniciar una recopilación de supuestos reales, con datos reales, de índoles laboral, social, jurídica o económica.

?Estos Supuestos –aseguran los responsables– han sido recogidos de muy diversos sitios tales como de la prensa nacional o local (El País, El Mundo, Ideal, etc.), de distintas páginas Web de organismos públicos o privados (Instituto Nacional de Estadística, Instituto de Estadística de Andalucía, Ministerio de Trabajo), de investigaciones propias, etc. Hemos procurado que todo este material incluyera una variedad de formas tales como resolución propia (manual) o bien a través de distintos programas o paquetes estadísticos (SPSS, Statgraphics, etc.) o de propósito general, Excel, etc. Se pretendía no especializar ninguna de estas formas, que no pareciera como el manejo de un programa, sino de utilización de tales instrumentos para el fin que se pretendía?.

Supuestos resueltos y comentados

?Pretendíamos –continúan los responsables del proyecto– que un lector ajeno al manejo de estos programas pudiera entender las salidas y las interpretaciones. Fruto del trabajo de lo expuesto anteriormente ha sido la consecución de un paquete de supuestos resueltos y comentados. Esto ha sido la base del trabajo. Hemos publicado un libro para que cualquier profesional o lector pueda beneficiarse de la experiencia. El material ha sido previamente puesto a disposición del alumnado a través de la página Web o de los canales de docencia de la Universidad de Granada?.

Los autores del proyecto, aseguran, igualmente, que han pretendido crear una nueva forma para enfocar los estudios de Estadística en dicha Diplomatura, hecho que puede extrapolarse a otros estudios del ámbito Social Jurídico.

?La asignatura –afirman– directa y principalmente a innovar ha sido Estadística de primero de la Diplomatura en Relaciones Laborales (724 alumnos matriculados, distribuidos en seis grupos y asignatura considerada ?difícil? en el ambiente de estos estudios) siendo también influenciadas las asignaturas Estadística Asistida por Ordenador también de dicha Diplomatura y la asignatura Estadística aplicada a las Ciencias Sociales de la Licenciatura en Antropología Social y Cultural. La idea ha sido la siguiente: generar todo el contenido del programa oficial de la asignatura Estadística a través de supuestos directamente relacionados con el mundo Laboral/Jurídico. Se han generado tales supuestos con datos reales, se han desarrollado y se han editado en una publicación dirigida a los alumnos y se ha creado una página Web para presentar este material además fichas de presentación a utilizar en clase (en Power Point)?.

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