¿Aprendemos música?

¿Aprendemos música?
Universidad de Granada

Un curso de la Universidad de Granada enseñará historia de la música a través de cine y documentales.

El seminario quiere reflejar el tratamiento de la música en el cine a través del tiempo por medio de métodos no convencionales para la apreciación musical.

Las películas, entre las que destacan títulos como Amadeus, Farinelli il Castrato o The Commitments, trazarán un recorrido heterogéneo con sesiones dedicadas al flamenco, la música árabe o el jazz.

Es posible aprender historia de la música a través del visionado de películas y documentales de una forma amena y poco habitual; y, lo que es más importante, se puede comprobar cómo el cine refleja un arte muy ligado a los medios de comunicación y a nuestra sociedad contemporánea, pero poco instaurado en la educación obligatoria actual. Partiendo de esta base el Departamento de Historia del Arte y la Fundación Empresa-Universidad de Granada presentan el Curso Músicos en el Cine, que se impartirá del 14 al 23 de marzo en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras y el Aula 10 del Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia de Granada

Partituras de cine
A través de un curso de estas características el alumno puede tomar conciencia de cómo el arte cinematográfico ha reflejado el contexto sociocultural, vida y obra de algunos de los compositores y géneros musicales más importantes de la Historia de la Música.

Ha de tenerse en cuenta que el curso recorre desde el flamenco, género musical muy arraigado en nuestra tierra, hasta la música árabe, que si bien puede resultar lejana a nuestra concepción musical contemporánea, está fuertemente ligada a nuestro pasado.

Entre los objetivos principales del seminario están el de enseñar a apreciar la música a través del cine, resaltar la utilización de la estética musical en el cine y dar a conocer el contexto sociocultural de los grandes maestros de la música. Durante las sesiones los alumnos estudiarán la unión entre elementos sonoros y musicales así como la importancia de la música en los medios de comunicación de la sociedad contemporánea.

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El Instituto Olóriz cumple 50 años como pionero en investigación neuronal

Semana del cerebro en el Parque de las Ciencias
El Parque de las Ciencias desvela los misterios del cerebro
El Instituto Olóriz cumple 50 años como pionero en investigación neuronal

El catedrático Miguel Guirao disecciona un cerebro de perro en el Parque de las Ciencias.

El museo interactivo ofrece talleres para conocer el órgano, por el 50 aniversario del Instituto Federico Olóriz, el departamento más antiguo de la Universidad de Granada

LUIS ARRONTE YGARTUA

La mente es un órgano maravilloso. Ese es el único dato del que nadie duda. El mundo entero celebra cada año en el mes de marzo la Semana Internacional del Cerebro, a la cual se adhiere el Parque de las Ciencias con una exposición práctica que celebra el 50 aniversario de la fundación del Instituto de Neurociencias Federico Olóriz, el departamento de investigación más antiguo de la Universidad de Granada (UGR).
Este órgano es todo un misterio, afirmaba ayer el director del museo científico, Ernesto Páramo, señalando un cerebro real enfrascado en un gran bote transparente. En apenas kilo y medio cabe toda la memoria, los sentimientos… Es en definitiva el órgano que diferencia a un investigador de un criminal, añadió en la presentación de la Semana Internacional del Cerebro granadina.
Además de los talleres donde los estudiantes podrán admirar los milagros de la corteza cerebral y también los engaños a la que la podemos someter, junto a cerebros animales reales conservados con la técnica de la plastinación, el Instituto de Neurociencias Federico Olóriz celebra su medio siglo de vida con unas jornadas conmemorativas que se realizarán entre el 21 y el 22 de abril en la facultad de Medicina. Hasta los años 90 fue una institución dedicada a el estudio anatómico; a partir de entonces se refundó en un instituto multidisciplinar que abarca varias materias, señaló el director del Instituto Olóriz, José Manuel Baeyens.
El Parque de las Ciencias apoya esta Semana Internacional del Cerebro con una exposición empírica con experimentos y bloques cefálicos de perro, encéfalos de caballo o de vaca -sorprendentemente pequeños estos últimos- y de ser humano, así como una ruta diseñada para visitar el museo entero desde el punto de vista cerebral (con folletos informativos). Según calculó Páramo, en los días que esté activa la muestra pasarán a visitarla entre 15.000 y 20.000 estudiantes de todas las provincias andaluzas.
Cada día está más demostrado que la ciencia es el fundamento del progreso y de la salud, afirmó el secretario general de Universidades y vicepresidente del consorcio del Parque de las Ciencias, José Domínguez Abascal. Hay que incentivar las inversiones en investigación y trasladar a los ciudadanos la importancia que tiene la ciencia, porque según dijo una vez un especialista, aún quedan otros cien años de estudio para comprender cómo funciona el cerebro.
En cuanto a esas inversiones, Baeyens explicó que en Andalucía la financiación surge de apoyos públicos, ya que en esta comunidad faltan las casas farmacéuticas que son las principales interesadas en el desarrollo de la ciencia médica. La situación no es mala, aunque las inversiones nunca parecen suficientes, señaló.

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Kilo y pico de pensamientos

VIVIR
VIVIR
Kilo y pico de pensamientos
El Parque de las Ciencias celebra hasta el 19 de marzo la Semana Internacional del Cerebro con un taller en el que se diseccionan encéfalos de animales y se muestran órganos plastinados
INÉS GALLASTEGUI //FOTOS: LUCÍA RIVAS / GRANADA

ROMPECABEZAS. Unos niños contemplan un modelo de una cabeza que muestra la especialización de las diferentes zonas del cerebro en distintas funciones.

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UN caballo nunca hubiera podido formular la Teoría de la Relatividad. No sólo no hay ningún Albert Einstein en el mundo equino -tampoco hubo más que uno humano- sino que estos animales tienen un cerebro diminuto para tanto cuerpo. Éste es sólo uno de los descubrimientos que harán los visitantes de la exposición Explora tu cerebro, que permanecerá abierta en el Parque de las Ciencias hasta el domingo. Además, podrán tocar rodajas de cerebros sometidos a plastinación -una técnica de conservación que consiste en extraer los fluidos del organismo y sustituirlos por un material plástico-, observar órganos dañados por el Alzheimer o asistir en vivo y en directo a la disección del encéfalo de un cerdo.

Junto al taller, el museo de la ciencia propone para estos días una visita enfocada a un mayor conocimiento del órgano que nos convierte en unos animales tan especiales. Para ello, invita a los visitantes a juegos y experimentos que ayudan a comprender cómo funciona el cerebro: la percepción de las cosas, los engaños de los sentidos, la interpretación de la información exterior y la acción resultante que ordena a los músculos nuestro ordenador central.

El Parque de las Ciencias, en colaboración con el Instituto de Neurociencias Federico Olóriz de la Universidad de Granada, que este año cumple cincuenta años, se suma así a la Semana Internacional del Cerebro. En esta campaña divulgativa participan organizaciones médicas, asociaciones de pacientes con enfermedades neurológicas, institutos de salud, hospitales y universidades de 55 países.

El director del museo, Ernesto Páramo, destacó que a lo largo de la Semana del Cerebro entre 15.000 y 20.000 personas procedentes de toda Andalucía tienen concertada su visita: ayer, por ejemplo, 17 autobuses escolares descargaron su pasaje a las puertas del parque. Durante el recorrido, habrá investigadores especialistas para responder a las preguntas de los visitantes.

Páramo destacó que «ese kilo y pico de materia» donde se encuentran «los sentimientos y los pensamientos» es un gran misterio para la ciencia, a pesar del gran interés social que despierta. Como ejemplo, recordó que en los años treinta Ramón y Cajal escribió un libro para defender la existencia de las neuronas, porque mucha gente -incluso gente de ciencia- no creía en ellas, a pesar de que su descubrimiento le había valido el Premio Nobel hace ahora justo cien años.

Avances espectaculares

En la misma línea se expresó el director del Instituto de Neurociencias, José Manuel Baeyens, quien destacó que «el conocimiento del cerebro nos interesa a todos: es nuestro órgano más complejo y desarrolla actividades que son las que realmente nos hacen diferenciarnos del resto de los seres vivos».

«Nos falta por conocer muchísimo sobre el funcionamiento íntimo del cerebro. Vamos descubriendo las moléculas que nos llevan a los pensamientos, a los sentimientos… Conocer plenamente una maquinaria tan compleja llevará muchísimo tiempo», reconoció Baeyens.

No obstante, el director del Instituto Federico Olóriz recordó que en los últimos veinte años se han producido «avances espectaculares» en la investigación de las funciones del cerebro, el origen de algunas de las enfermedades que le afectan -como el Alzheimer o el Parkinson- y el desarrollo de tratamientos para esos males. «Esos avances no deben quedar restringidos a los especialistas: es importantísimo que sean conocidos por la sociedad en general», destacó el científico.

Por su parte, el secretario general de Universidades e Investigación de la Junta de Andalucía, José Domínguez, resaltó que, según los expertos, aún faltan cien años para conocer el funcionamiento del cerebro.

Domínguez insistió en que la divulgación científica es fundamental para lograr el objetivo de aumentar las inversiones públicas en investigación. «Eso sólo lo puede hacer una sociedad que perciba la ciencia como el fundamento de su bienestar», recordó el secretario de Universidades, quien animó a los científicos a transmitir sus conocimientos a la sociedad en la que viven.

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El 27 por ciento de los escolares presenta un racismo «sutil»

estudio de la universidad de granada

El 27 por ciento de los escolares presenta un racismo sutil

GRANADA HOY
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granada. El 27 por ciento de los escolares de entre 12 y 14 años presenta un racismo sutil, mientras que otro 10 por ciento es racista manifiesto, según un estudio realizado por la Universidad de Granada entre más de doscientos alumnos de los centros de Secundaria de la provincia de Granada.
Según informó ayer la institución académica, la investigación, realizada por los profesores del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UGR, Antonio Fernández Castillo y José Fernández, demuestra que existen prejuicios raciales entre los más jóvenes.

Fernández Castillo explicó que el racismo sutil es el que se hace desde la distancia y resulta más frío e indirecto, mientras que el racismo manifiesto se presenta de manera más abierta, intolerante y cercana, que añadió que el 63 por ciento de los alumnos son igualitarios, lo que supone un dato esperanzador para las nuevas generaciones.

Las encuestas demostraron que existen diferencias respecto a la edad de los escolares, ya que el racismo manifiesto predomina en los alumnos más pequeños, mientras que el sutil se acentúa a partir de los 13 años.

Además, los niños son más racistas que las niñas, ya que los varones tienen actitudes y valores sociales diferentes y se ven afectados por otras influencias sociales y familiares, lo que les hace asumir un rol diferente al de las mujeres.

Entre las medidas que se deben adoptar para prevenir el racismo en los jóvenes, los investigadores de la Universidad abogan por potenciar la educación en el ámbito familiar y escolar, enseñar a los menores el respeto por las diferentes culturas y fomentar el acercamiento social con los inmigrantes para conocer mejor su realidad.

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El veintisiete por ciento de los escolares de 12 a 14 años es racista

ANDALUCÍA
EDICIÓN IMPRESA – Andalucía
El veintisiete por ciento de los escolares de 12 a 14 años es racista
Según un estudio de la Universiadad de Granada, las actitudes más negativas predominan en los niños más pequeños y son mayores en los niños que en las niñas

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ABC

GRANADA.El 27 por ciento de los escolares de entre 12 y 14 años presenta un racismo sutil, mientras que otro 10 por ciento es racistas manifiesto, según un estudio realizado por la Universidad de Granada (UGR) entre más de doscientos alumnos de los centros de Secundaria de la provincia.

Según informó ayer la institución académica, la investigación, realizada por los profesores del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UGR, Antonio Fernández Castillo y José Fernández, demuestra que existen prejuicios raciales entre los más jóvenes.

Fernández Castillo explicó que el racismo sutil «es el que se hace desde la distancia y resulta más frío e indirecto, mientras que el racismo manifiesto se presenta de manera más abierta, intolerante y cercana», que añadió que el 63 por ciento de los alumnos son «igualitarios», lo que supone un dato «esperanzador» para las nuevas generaciones.

Las encuestas demostraron que existen diferencias respecto a la edad de los escolares, ya que el racismo manifiesto predomina en los alumnos más pequeños, mientras que el sutil se acentúa a partir de los 13 años. Además, los niños son más racistas que las niñas, ya que los varones tienen actitudes y valores sociales diferentes y se ven afectados por otras influencias sociales y familiares, lo que les hace asumir un rol diferente. Entre las medidas que se deben adoptar para prevenir el racismo en los jóvenes, los investigadores abogan por potenciar la educación en el ámbito familiar y escolar.

Vídeos racistas en Aracena

Por otra parte el Juzgado número dos de Aracena analizará la próxima semana los vídeos que los diferentes medios de comunicación grabaron en los supuestos ataques racistas a la comunidad gitana del barrio de Las Eritas de Cortegana, en la noche del 16 de enero de 2005, en el transcurso de una manifestación pacífica celebrada en la localidad en repulsa al asesinato de un vecino.

Según explicaron fuentes de la acusación particular, esta sesión, en la que habrá nuevas comparecencias de implicados, podrá ser la última «antes de que el juez dicte el auto de procedimiento abreviado», que hará que el caso pase a manos de la Audiencia de Huelva y descarte que se trata de juicio de faltas.

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El 10% de los escolares es racista, según un estudio

El 10% de los escolares es racista, según un estudio
R. R. – Granada
EL PAÍS – 15-03-2006
Investigadores del departamento de Psicología Evolutiva de la Universidad de Granada han concluido que en las aulas de secundaria existen prejuicios raciales. De un estudio en el que han participado 200 alumnos de secundaria con edades comprendidas entre los 12 y los 14 años y de diferentes centros educativos de la provincia de Granada, se desprende que el 27% de los escolares son racistas sutiles, el 10% racistas manifiestos y el 62%, no muestra conductas xenófobas.

El estudio define el racismo sutil como aquel que se hace desde la distancia, más frío e indirecto, mientras que el racismo manifiesto, además de estar socialmente más mal visto, se presenta de manera más abierta, intolerante y cercana. En cualquiera de sus escalas, la investigación concluye que los niños son más racistas que las niñas.

El estudio ha encontrado también diferencias significativas según la edad de los escolares. El racismo manifiesto predomina en los alumnos más pequeños, mientras que el racismo sutil se acentúa con la edad. Es precisamente en estos últimos casos donde los investigadores han observado un paralelismo con el comportamiento en adultos. Según el estudio, tanto los niños como los adolescentes o los mayores suprimen expresiones racistas abiertas, pero mantienen las sutiles, como, por ejemplo, la exageración de las diferencias culturales, pensar que las personas son muy diferentes unas de otras, defender los valores propios o manifestar menos emociones positivas hacia las minorías.

Para combatir estas conductas, los investigadores abogan por potenciar la educación en valores, tanto en el ámbito familiar como en el escolar.

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Elena Barroso abre los límites de ‘El jardín de las delicias’

Elena Barroso abre los límites de El jardín de las delicias

g. h.
el jardín de las delicias. Cuadro pintado por la madre de Ayala, María de la Luz García-Duarte.

REBECA ROMERO
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granada. Tiene horizontes de fuga, puertas entornadas que, a través del lenguaje preciso , acceden a otras emociones y pensamientos. Así es El jardín de las delicias según la óptica de Elena Barroso, conocedora de la producción de Francisco Ayala y sensible, desde hace mucho tiempo, a su entramado literario. Esta tarde, la profesora de la Universidad de Sevilla se desprenderá de las conclusiones e impresiones obtenidas tras el estudio profundo de el jardín ayaliano, donde ficción y realidad muestran la delgada frontera que las mantiene separadas.
La intervención de Barroso, última del ciclo de conferencias organizado por la Universidad de Granada con motivo del centenario de Ayala, sintetiza la presencia del humor y el alcance de la vanguardia en El jardín de las delicias: El libro enhebra la trayectoria cultural no sólo española, sino en el marco general del resurgimiento de la vanguardia, tardío en España. La intención de la profesora es enmarcar esos conceptos en la tendencia que va más allá del ámbito de nuestras fronteras.

En El jardín de las delicias, el autor cristaliza el humor en la estética de lo grotesco y sabe armonizarse con otra estética, como las claves líricas. La reflexión de Elena Barroso contempla asimismo figura clave de Goya, que tiene una presencia importante en el libro y que también es, a su juicio, pieza clave de la trayectoria estética de la cultura española.

La obra que concentrará la conferencia de la profesora está plagada de recuerdos del autor que orbitan alrededor de conceptos universales como el amor o la muerte. Junto a este carácter, que convierte la obra en imperecedera, Barroso considera que la capacidad de Ayala para personalizar esas preocupaciones universales, las cosas que más le importan al ser humano, contribuyen a hacer de la publicación una de las más alabadas de la prolífica producción del escritor. Hace partícipe al lector, concluye.

El camino de Elena Barroso hacia Francisco Ayala comenzó en la Universidad de Oviedo en un momento en el que, como ella recuerda, no era habitual estudiar al autor, por su condición de exiliado y por todas las connotaciones que acompañan a esta circunstancia. Desde entonces nunca se apartó mi interés, sino que fue creciendo, del mismo modo que su intención firme de acompañar a sus alumnos en este viaje laberíntico.

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Educar con valores

15/3/2006

Educar con valores
Universidad de Granada

Un estudio de la UGR subraya la necesidad de educar en valores para evitar el racismo en las aulas.

Según los datos evaluados por los investigadores, un 63% de los alumnos de enseñanzas medias son igualitarios, un 10% son racistas manifiestos o abiertos y un 27% de los menores son racistas sutiles.

En cualquiera de sus escalas, loa invesstigación muestra que los niños son más racistas que las niñas.

Es evidente que las corrientes de inmigración en España han cambiado. Ahora son los ciudadanos provenientes de América del Sur, principalmente, y del norte de África, los que traspasan las fronteras y entran a formar parte de la sociedad multicultural en la que vivimos. Pero ¿cómo perciben ésta situación los menores? Según se desprende de un estudio realizado por investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, ?sí existen prejuicios raciales entre los más jóvenes?.

En el estudio han participado más de doscientos alumnos de diferentes Centros de Enseñanza Secundaria de la provincia de Granada. Los investigadores responsables del proyecto, Antonio Fernández Castillo y José Dionisio Fernández González, del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, han adaptado y validado los instrumentos disponibles para la evaluación del racismo en adultos, a escolares con edades comprendidas entre los 12 y 14 años. Esto les ha permitido analizar los prejuicios raciales tanto sutiles como manifiestos en los menores.

Prejuicio racial
Se considera que la forma sutil del racismo es aquella que se hace desde la distancia y resulta ?más fría? e indirecta, mientras que el racismo manifiesto, además de estar más mal visto en nuestra sociedad, se presenta de manera más directa, abierta, intolerante y cercana.

Los resultados que se extraen del estudio señalan que, el 63% de los alumnos son igualitarios. Un dato más que esperanzador para las nuevas generaciones. Sin embargo, un 27% de los escolares son racistas sutiles, y un 10% son racistas manifiestos o abiertos.

Sutiles con la edad
Los investigadores han encontrado diferencias significativas respecto a la edad de los escolares. Aunque el racismo manifiesto representa una minoría de los casos estudiados, éste predomina en los alumnos más pequeños. Por su parte, el racismo sutil se acentúa a medida que los alumnos son mayores. Es precisamente en estos últimos, donde los investigadores han observado un paralelismo con el comportamiento en adultos. Tanto en éstos como en niños mayores y adolescentes, se da una supresión de expresiones racistas abiertas pero se mantienen las sutiles como por ejemplo, la exageración de las diferencias culturales, pensar que las personas son muy diferentes unas de otras, defender los valores propios o manifestar menos emociones positivas hacia las minorías.

Según los expertos, es a partir de los 13 años cuando el racismo manifiesto disminuye y pasa a su forma sutil.

En cualquiera de sus escalas, los investigadores afirman que los niños son más racistas que las niñas. Esto podría deberse a que ?los varones tienen actitudes y valores sociales algo diferentes y se ven afectados por otras influencias sociales y familiares, lo que les hace asumir un rol diferente al de las mujeres?.

Entre las medidas a adoptar, los investigadores abogan por potenciar la educación en valores tanto en el ámbito familiar como en el escolar, como componente primordial en el desarrollo personal y social infantil, trabajar en los menores el respeto por las tradiciones y culturas diferentes, y fomentar el acercamiento social.

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Opinión – El Albayzín o el éxodo de sus artesanos

OPINIÓN
TRIBUNAABIERTA
El Albayzín o el éxodo de sus artesanos
MIGUEL J. CARRASCOSA SALAS/PRESIDENTE DEL CENTRO UNESCO DE ANDALUCÍA
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SI tuviésemos que hacer una indagación objetiva, crítica y exigente acerca de las causas que han provocado la despoblación del Albayzín primigenio y su posterior conversión -a lo largo de los últimos 40 años- en atractivo y caro barrio residencial, diríamos que la negligente, además de cicatera y torpe, política de las distintas administraciones públicas que con él se han relacionado (municipal, provincial, regional y central) ha paralizado cuantos intentos, planes y proyectos de promoción integral del Albayzín elaboraron y pusieron a discusión en su día la propia administración municipal y determinados colectivos culturales, sociales y comunitarios comprometidos con la ciudad. (Asociación de Amigos del Albayzín y Sacromonte, Colectivo 220, Asociaciones de Vecinos/as del Albayzín, Universidad de Granada, Real Academia Nuestra Señora de las Angustias de Bellas Artes, Centro UNESCO de Andalucía, Granada Histórica y Cultural, escritores, poetas y críticos de la ciudad, etc.).

Aludamos, en primer lugar, al Plan Especial de Ordenación del Albayzín de 1976, que suponía desarrollar en el barrio un denso programa de actuaciones urgentes, con tres objetivos claramente definidos:

-La renovación general de la infraestructura básica del barrio, profundamente deteriorada e incompleta.

-La ejecución de los equipamientos previstos en el Plan.

-La recuperación y rehabilitación de todo el patrimonio del Albayzín, en avanzado proceso de degradación, abandono y demolición.

La incapacidad financiera y de gestión del Ayuntamiento de Granada, por un lado, y la propia envergadura del plan de revitalización, restauración y mejora del conjunto urbano, por otro, impidieron su ejecución en este período. Una vez más, la Corporación Municipal granadina perdió en esta década la oportunidad histórica de acometer, con éxito, la recuperación integral del Albayzín y de asegurar la permanencia en el mismo de un amplio sector de población trabajadora (artesanos en su mayoría), ya que no tuvo en consideración la buena disposición de la Administración Central en esta coyuntura, ni las recomendaciones y sugerencias contenidas en el III Plan de Desarrollo de 1978, tales como la creación de un Servicio de Gestión Urbanística, debidamente dotado; la inclusión, en los presupuestos municipales, durante 8 a 13 años, de 655,87 millones de pesetas, exclusivamente dedicados al Albayzín, actualizándolos anualmente de acuerdo con el poder adquisitivo de la peseta; solicitar de la Administración Central -fundamentalmente de los Ministerios de la Vivienda y Cultura- una inversión de 250 millones de pesetas, a fondo perdido, en 8 años.

Y así se llegó al Albayzín de los años 90, después de una accidentada carrera de avances y retrocesos evidentes, luces, sombras y desencantos en su camino, mejoras urbanas parciales, debidas sobre todo a la iniciativa privada. Y descomunales atentados cometidos por los desaprensivos y especuladores del suelo en el propio corazón del casco histórico del barrio, ante la indiferencia y pasividad de la Corporación Municipal y la resignada impotencia de los ciudadanos, pese a las denuncias de entidades, asociaciones, colectivos y grupos muy comprometidos con la defensa, a ultranza, del rico patrimonio histórico, cultural, humano y artístico del Albayzín.

Otro intento plausible de recuperación integral del Albayzín se produjo con la aprobación, en 1990, del Plan Especial de Protección y Reforma Interior del barrio, por parte de la Corporación Municipal de la ciudad. A este Plan, redactado por el arquitecto madrileño don Santiago Rodríguez Gimeno y actualmente sometido a un lento proceso de modificación y adecuación a las nuevas necesidades de la población, se deben sin duda importantes mejoras estructurales, urbanísticas y de servicios del barrio, inspiradas en los criterios y recomendaciones ya recogidos, con anterioridad, en el Plan General de Ordenación Urbana de Granada, respecto a:

1. La protección del ámbito como parte integrante del conjunto histórico, monumental y artístico.

2. La precisa definición de las actuaciones dirigidas a la rehabilitación del área delimitada.

3. La expresa definición del régimen de los usos urbanos, y lo que es más importante.

4. El mantenimiento de la población residente y la mejora de su calidad de vida.

Es cierto que, en los últimos 16 años, se han llevado a cabo en el Albayzín importantes obras de carácter urbanístico y de conservación de su patrimonio, que ya tuvimos la oportunidad de reseñar, con más detalle, en el primer volumen de nuestra colección dedicada al Albayzín (Carrascosa, M.J., El Albayzín: datos para la historia. Ed. Proyecto Sur de Ediciones, S.L., Armilla (Granada), 2001, pp. 228-231); pero, desgraciadamente, no todas las estrategias y recomendaciones, previstas y diseñadas en el Plan Especial de Protección, se han hecho realidad, especialmente las referidas al mantenimiento y consolidación de la población residente y a la prometida, por necesaria y urgente, mejora de la calidad de vida de sus habitantes. Este hecho -fácilmente constatable- ha contribuido en gran medida al éxodo masivo de numerosas familias de viejos artesanos y trabajadores y a la consiguiente desaparición de las pequeñas industrias, actividades y manifestaciones de sus antiguos oficios, lo que ha convertido al barrio en una zona simplemente residencial de nuestra ciudad, desposeyéndolo de su antiguo carácter de población castiza, industriosa y singular.

Lamentablemente, las distintas administraciones públicas que se han ocupado del Albayzín durante los últimos cincuenta años, no han sabido interpretar -y mucho menos llevar a feliz término- las recomendaciones del Plan Especial de Protección y Reforma Interior de 1990 y las numerosas propuestas de mejora que en su día hicieron llegar a las autoridades municipales, provinciales y regionales las distintas entidades, asociaciones, grupos y personas más seriamente comprometidas con el Albayzín y con Granada. De interpretar, sí, los auténticos valores etnográficos, culturales, monumentales y artísticos de este singular conjunto, tan necesarios para poder acometer, con rigor e integración, el planeamiento y la conservación de un espacio único, que ha desempeñado, en la azarosa historia del reino de Granada, un papel singular como crisol de civilizaciones y culturas tan diferenciadas y valiosas en el espacio y en el tiempo.

Es de esperar que, una vez modificado y a punto el Plan Especial de Protección y Reforma Interior del Albayzín, gracias a las alegaciones, sugerencias y propuestas de los distintos grupos políticos, de las asociaciones de vecinos/as y de otros grupos y personas interesados por el barrio, se pongan en ejecución -sin más dilaciones- los proyectos y programas de revitalización del Albayzín, de los que tan necesitados están sus vecinos, sus instituciones y su siempre amenazado patrimonio histórico-monumental. ¿Ya va siendo hora, caramba !

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Greguerí­as

Greguerí­as
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Canarias7
Cine. Muere a los 80 años la actriz Maureen Stapleton

Maureen Stapleton, ganadora del Oscar en 1981 por su actuación en la pelí­cula Rojos, falleció el martes a los 80 años por causas naturales. Nacida el 21 de junio de 1925 en el seno de una familia católica irlandesa en Troy, Nueva York, obtuvo a lo largo de su carrera distintos premios por sus trabajos teatrales y cinematográficos. Entre ellos, además del Oscar, el Tony por su papel en La rosa tatuada, de Tennessee Williams, tras sustituir en el elenco de la obra a la actriz Anna Magnani.

RAE. Fallece el académico Alonso Zamora Vicente

El escritor y miembro de la Real Academia Española Alonso Zamora Vicente falleció ayer a de forma repentina en Madrid a los 90 años. Viudo de su matrimonio con Marí­a Josefa Canellada, poeta, especialista en fonética y doctor en Filologí­a Románica, Zamora Vicente tení­a dos hijos y varios nietos. Su hijo Alonso Zamora Canellada, director del Museo Provincial de Segovia, recordó hoy que estuvo con su padre el fin de semana pasado y le encontró bien, aunque con los achaques propios de su avanzada edad.

Ciclos. Reivindican al Francisco Ayala sociólogo

La faceta de Francisco Ayala como sociólogo es la más desconocida del autor granadino, a pesar de que jugó un papel «determinante » en su obra, según Alberto Ribes Leiva, profesor en la Universidad de Sevilla. Ribes participó en la tarde de ayer en el ciclo Cumpleaños: Homenaje a Francisco Ayala, el escritor en su siglo, organizado por la Cátedra Federico Garcí­a Lorca de la Universidad de Granada, con la conferencia Ayala sociólogo y ensayista: una interpretación global de su obra .

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Las instalaciones de la Facultad del Deporte están obsoletas y rotas

Las instalaciones de la Facultad del Deporte están obsoletas y rotas
A. Huertas 14.03.2006
Las rajas en la pista de atletismo son uno de los problemas de la facultad.El sistema de climatización de la piscina es antiguo y el agua se enfría. La pista de atletismo tiene rajas y un pabellón, goteras.Continúan artículo y comentarios
La piscina de la Facultad de la Actividad Física y el Deporte no tiene solución. «El pabellón y toda su infraestructura se realizó en los años ochenta y está obsoleto, antiguo, no sirve». Así de tajante se muestra Margarita Navarro, responsable de las instalaciones del centro.

Los nadadores que acuden a esta piscina se encuentran a diario con unas paredes llenas de moho y un sistema de climatización tan anticuado que, «además de gastar cantidades ingentes de combustible, no calienta. Tenemos que ponerlo a tope para que la temperatura suba, pero como el pabellón está lleno de rajas, el calor se va», afirma Navarro.

Por si esto fuera poco, según un informe interno de la facultad, «la piscina no cumple con los requisitos legales del reglamento sanitario de piscinas de uso público». Los rebosaderos no están colocados correctamente y podrían provocar problemas sanitarios.

La pista de atletismo es otro de los espacios con más problemas. «Está rajada y el asfalto se ha perdido –continúa la responsable–. Las condiciones en el que se encuentra son inaceptables». La situación es similar a la del pabellón A, «donde han aparecido goteras».

Presupuesto escaso

Los problemas de las instalaciones de esta facultad, sin embargo, parece que no tienen una solución cercana. «El presupuesto de gastos que tenemos es de 108.000 euros al año, y con esto no tenemos ni para la pintura», afirma la responsable.

Las obras deberían correr a cargo del Vicerrectorado de Infraestructuras, pero la prioridad en los próximos años son los edificios del Campus de la Salud. Los más de cien millones entregados por la Junta están destinados al nuevo campus.

Así que parece que los estudiantes de la Actividad Física y el Deporte continuarán quejándose durante años.

Una obra de tres millones

La Universidad no arreglará nunca la piscina de la Facultad de la Actividad Física y el Deporte. «Hay que hacer una nueva y eso vale tres millones de euros», afirma Elena Díez, vicerrectora de Patrimonio. «Estamos –continúa– negociando con la Consejería de Deportes para construir una nueva infraestructura abierta al resto de la ciudadanía. De este modo, la ciudad ganaría una piscina más y nosotros tendríamos una instalación adecuada para nuestros alumnos».

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Opinión – LA SEMANA DEL LOBO

LA SEMANA DEL LOBO
Desde el difícil cambio de móvil a la proximidad de las elecciones
13/03/2006 – 10:32
F. Barajas
6 de Marzo de 2006: Un hombre un voto es un anacronismo tan vetusto, como decir que los ángeles son andróginos castos. Hay que matizar, en este discurrir terráqueo actual, que un hombre y una mujer son dos móviles de tercera o cuarta generación. La Razón de Estado no es la razón del Estado, conjunto de órganos de gobierno de un país soberano, y al que casi siempre le pasan inadvertidas las razones de los ciudadanos. El gobierno es la opinión de la mitad más uno de las razones ciudadanas, conjunto de ministros de un Estado, al que casi siempre también le pasan opacas las opiniones de la ciudadanía. Las empresas, sobre todo las de telecomunicaciones, son unas cosas raras u organizaciones dedicadas a actividades de índole mercantil, industrial y de servicios con fines lucrativos, que hacen caso omiso a los fundamentos de los miembros de la sociedad a la que prestan sus servicios. Conclusión, consecuencia y dolo: Pagamos las cantidades pequeñas o grandes que las empresas con argucias, disuasión y amenazas nos reclaman sin derecho a hacerlo, para no litigar. Epílogo: Es más difícil darse de baja de un teléfono móvil, que constatar fehacientemente, con herejía, el sexo de los ángeles.

7 de Marzo de 2006: “Te adoro mujer porque con esas manos que dieran gloria a un rey, son esclavas de tu hogar humilde…”, escribió Rabindranath Tagore. La Universidad de Granada, que bonito y norteamericano (USA) queda eso tan espectacular de UGR, es machista por medio de su equipo de Gerencia, ya que afirma que una mujer no está capacitada para realizar, ¿por cojones?, los trabajos que ejecuta diariamente un peón de mantenimiento. Desgraciadamente, ya no existen sabios como los de antes, que miren hacia el frente y observen la cantidad de sabios que van delante de ellos en fila. ¿Acaso, no conoce el equipo de Gerencia de la Universidad de Granada, que existieron la “Mujer Barbuda”, la “Sansona”, las “Amazonas”, o ciudadanas anónimas que calientan amable y cariñosamente a sus señores esposos, cada vez que éstos se pasan con veinte copitas de más? Si el reglamento universitario impide que las cargas, de cualquier tipo, no sobrepasen los quince kilogramos de peso, toda mujer puede con ello. ¡Machistas universitarios, la Legión os espera, aunque hasta allí admiten a las mujeres!

8 de Marzo de 2006: Jack London, novelista estadounidense y aventurero él, comentó una vez, que el hombre se distingue de los demás animales por ser el único que maltrata a su hembra. Inexplicable. No creo que Alessandro Botticelli pintara el “Nacimiento de Venus”, previo haber maltratado a su modelo, ni que Francisco de Goya maltratara a la modelo de su “Maja desnuda”. Sería igualmente inconcebible. Aunque para de verdad incomprensible, es el resultado de un estudio realizado por penalistas, criminólogos y estadísticos del Instituto de Criminología de la Universidad de Granada, y en el que se pone de manifiesto, que más del cincuenta por ciento de las mujeres maltratadas sienten compasión por su agresor. Como la violencia de género es deleznable desde todos los ángulos del raciocinio; y como se debe de llegar a la igualdad real entre sexos: deseo felicitar a todas las mujeres en su día. Soy un humilde y sencillo admirador de vosotras.

9 de Marzo de 2006: Saludos, aquí Radio Nacional de España (RNE), unas emisoras locales que va a ser desmantelada y, el por qué, sólo lo saben el Ministerio de Hacienda y la Dirección General de Radio Televisión Española (RTVE). De un plumazo, desaparecerán todas las emisoras andaluzas, salvo la existente en Sevilla, capital autonómica. Al parecer, no le interesa a RNE la programación local. No existen para RNE las informaciones locales de Granada, Córdoba, Málaga, Cádiz, Huelva y Almería. Borrón, cuenta nueva y supresión, caso de Granada, de catorce boletines de noticias locales. Ordeno y mando. Trabajadores periodistas al paro. La poesía no está cargada de futuro ni la palabra. La voz de la noticia local es un eco suprimido, y no existe la intrahistoria de lo que acaece diariamente a nivel local. ¡Bestialidad de lo relevante, frente a lo cálido del discurrir diario de las periferias irrelevantes! Desde el prisma dinerario e inhumano del euro socialista, el localismo es una pura anécdota que no genera noticias. ¿El periodismo es cada vez más literatura centralizada rápida?

10 de Marzo de2006: Lo de ZP es puro marketing anglosajón, aunque peor queda lo de RJ, que es JR a la inversa. Dice ZP en Granada, con motivo de la III Cumbre Hispano Polaca, que a partir del día uno de Mayo, España abrirá sus fronteras a los trabajadores de los doce países del Este de Europa que ingresaron en la Unión Europea, en el pasado año 2004. Y contesta el primer ministro polaco, Kazimierz Marcinkiewicz, KM, que es una decisión valiente, y que sólo en su país hay diez millones de polacos jóvenes y preparados para aceptar el reto de trabajar en España, o en la UE. Excelente por los polacos, que sin duda serán unos excelentes trabajadores, pero y los trabajadores españoles, no se acuerda ZP de que existe una tasa de paro alta en España. ¿O no existe paro en nuestro país? Decía Julio Camba, que toda civilización no es más que una lucha desesperada por no tener que trabajar. ZP lo desmiente ofreciendo trabajo, y debemos de estar de acuerdo con ZP, porque hay que hacer oído omiso a lo de “la noche para dormir y el día para descansar, que no somos de hierro”. Lo de la Legión Española en la Alhambra… un detalle de militares trabajadores. Yo trabajando, me aburro menos.

11 de Marzo de 2006: Sólo doscientas familias del barrio de Plaza de Toros no pueden usar sus cocheras. Una minucia si lo comparamos con el resto de familias granadinas. Y porque no pueden usarlas, porque el equipo de gobierno popular -y tan super super popular-, en el Ayuntamiento de Granada, a pesar de haberse comprometido hace más un mes en solucionarlo, no lo ha hecho. Y que son doscientas familias comparadas con la inmensidad del océano asfáltico levantado por todas, o por casi todas, las calles y plazas granadinas: nada. Viva el “Plan Asfáltico”. Don José Antonio Mérida es un concejal de Medio, cuarto y mitad, Ambiente que parece serio y trabajador, pero si no lo dejan trabajar, poco puede hacer este servidor público por sus vecinos y ciudadanos. Da la impresión, de que en el equipo de gobierno municipal existen concejales/as que no son iguales a otros/as, y que su labor se ve dificultada en extremo, y mientras otros/as mandan más que un capitán general franquista con bandera, banda y música. Obras.

12 de Marzo de 2006: Salen los actores al escenario, porque se acercan las elecciones municipales. SPO (Sebastián Pérez Ortiz, presidente del PP en Granada), tilda al PSOE, quizá lleve razón, de demagógico porque da largas cambiadas toreras a los proyectos del Centro Lorca y del gran espacio escénico. ¿El mundo de la política no es por sí solo un gran espacio escénico? ¿Cómico más veces de las deseadas? Estoy completamente seguro, de que a los partidos políticos les importa un pito los ciudadanos/as, sus peticiones y demandas. Las cosas no se hacen para que la ciudad mejore en beneficio del pueblo, se hacen para ganar votos y con ello las elecciones. ¿Qué expectativas se hacen o se realizan pensando en los ciudadanos? Ninguna, sólo se trabaja para que el partido tal o cual se beneficie. El Banco de España, negación a Granada de un edificio; el Centro Lorca, arma política; y el Gran Espacio Escénico, serán iniciadas cuando le convenga al PSOE. Dice Juan Barranco, socialista, que el poder sólo corrompe a los corruptos, hace golfo a los que son golfos, e inmorales a los que lo eran antes. Bonita y excelente frase, si se aplicara a los corruptos, a los golfos y a los inmorales. ¡Ay la soledad, imperio de la conciencia… El desierto que nos acecha y que nos rodea.

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