VIVIR
ISABEL LA CATÓLICA
Un libro muestra la sociedad en la que vivió
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El libro Isabel la Católica y su tiempo, de la profesora María Isabel del Val Valdivieso, acerca al lector a la sociedad castellana bajo-medieval en que vivió la soberana de Castilla. Ha sido editado en la colección Divulgación Collectanea Limitanea de la Universidad de Granada con la colaboración de la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales.
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CONSECUENCIAS
Expertos y dirigentes islámicos discrepan sobre la evolución del yihadismo en España
EFE. GRANADA
El presidente de la comunidad islámica en España, Malik Ruiz, dudó ayer que entre los jóvenes musulmanes que viven en España haya alguno dispuesto «a dedicar su vida al martirio y entregarla en una acción atroz» como las de Londres o Madrid.
Este parecer contrasta con la opinión del profesor de Ciencia Política de la Universidad de Granada, Javier Jordán. En un artículo en la web del Real Instituto Elcano, Jordán expone que el yihadismo va a camino de convertirse en un fenómeno estructural en España como demuestra el hecho de que el terrorismo islamista capta nuevos miembros en la comunidad inmigrante, sobre todo marroquí.
El artículo aporta información sobre las detenciones más importantes de presuntos yihadistas en 10 años en España. Según el artículo, el yihadismo se está convirtiendo «especialmente agresivo» en España ya que antes y después del 11-M se detuvieron a varios individuos que planeaban atentar en el país, «eficacia policial que podría suscitar enormes deseos de revancha en nuevas redes yihadistas».
Por contra, Ruiz consideró que prácticamente, todas las personas que supuestamente intervinieron en los atentados terroristas de Madrid «era gente no asidua a las mezquitas ni centros de musulmanes».
delegada de salud
Gómez dice que Granada lidera los estudios con células madre
EFE
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granada. La delegada de Salud de la Junta de Andalucía, Celia Gómez, aseguró ayer, tras las críticas del PP al papel que desempeñará el Banco Nacional de Células Madre de Granada, que la provincia es la que más proyectos relacionados con estas líneas de investigación tiene en España. La delegada de Salud, añadió que el PP no tiene autoridad para hablar de estos estudios porque llevó a la Junta al Tribunal Constitucional por permitirlos.
Gómez explicó que Granada lidera la investigación de cinco proyectos relacionados directamente con el estudio de líneas celulares, algunos de ellos ya en ejecución y otros pendientes de aprobación por comités científicos y éticos y por el Ministerio de Sanidad.
Además, existen otros estudios en los que colaboran varias universidades andaluzas y en el que la Universidad de Granada juega un papel importantísimo, subrayó
Un experto alerta sobre el aumento del yihadismo entre los inmigrantes
El yihadismo va a camino de convertirse en un fenómeno estructural en España como demuestra el hecho de que el terrorismo islamista capta nuevos miembros en la comunidad inmigrante, sobre todo marroquí, según publica el profesor de Ciencia Política de la Universidad de Granada, Javier Jordán.
El artículo «El yihadismo en España, situación actual», publicado por la página web del Real Instituto Elcano de Estudios Estratégicos, analiza la evolución que ha experimentado el yihadismo en España desde su implantación, en la primera mitad de los años 90, hasta la actualidad, un año después del 11-M y nada más producirse los atentados de Londres.
Para argumentar sus tesis, Jordán aporta información sobre las detenciones más importantes de presuntos yihadistas de los últimos diez años en España.
Según recoge el experto en su artículo, el yihadismo se está convirtiendo «especialmente agresivo» en España ya que antes y después del 11-M se detuvieron a varios individuos que planeaban atentar en el país, «eficacia policial que podría suscitar enormes deseos de revancha en nuevas redes yihadistas».
La política antiterrorista española debería prestar una mayor atención a la integración sociocultural, según Jordán, ya que el sentimiento de «pertenencia-rechazo» hacia la sociedad española «es una variable a tener en cuenta en los procesos de captación».
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ciencia
La medicina natural, en un curso de la UCA
José Luis Roca
Mobbing. Carlos Guillén Gestoso habló ayer sobre el maltrato laboral.
REDACCIÓN
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cádiz. Cada órgano interno tiene una conexión con el exterior. Una vez realizado un diagnóstico según la medicina occidental, hay que buscar su correlación con la medicina china para poder tratarlo. Francisco de Paula del Río Jiménez, médico especialista en Acupuntura, inició ayer el seminario La Medicina natural y la promoción de la salud, organizado por la Universidad de Cádiz. Del Río explicó el protocolo que rige la acupuntura y los diferentes tipos de agujas que se usan y la técnica empleada.
Aurora Freytas Díaz, médico homeópata del Instituto Serman de Jerez, continuó con la conferencia La homeopatía: una terapéutica personalizada e individualizada. Según Freytas, hay que identificar los síntomas para buscar el tratamiento más adecuado porque en ocasiones aparecen síntomas cruzados. El paciente tiene derecho a saber lo que está tomando, aunque algunos médicos homeópatas no faciliten esta información, dijo la doctora. La ponente insistió en que es importante que el paciente siga las recomendaciones para que los remedios tengan el efecto deseado. Los olores, fumar y tomar café disminuyen el efecto de la homeopatía, según dijo.
Ayer también dio comienzo un seminario sobre el maltrato. La primera intervención estuvo a cargo de José María Roa Venegas, de la Universidad de Granada, que hizo hincapié en el maltrato escolar o buying. Roa expuso las teorías que existen respecto a la violencia: el paradigma psicobiológico (violencia innata) y el paradigma sociocultural (violencia aprendida), inclinándose más por la segunda postura, o por un modelo ecléctico. Por su parte, Carlos Guillén Gestoso, de la Universidad de Cádiz, habló sobre el maltrato laboral o mobbing.
El curso El legado de Trafalgar comenzó, asimismo, ayer con la ponencia Trafalgar: algo más que una batalla. La batalla de Trafalgar puso de manifiesto los elevados costes de las batallas navales. Para mantener el nivel de actividad bélica en la época, España tuvo que realizar esfuerzos financieros excepcionales, y hacer uso de los recursos de las colonias.
El cine palestino llega a occidente con éxito
15/07/2005
MAGDA WASSEF , experta en crítica de cine de Oriente Medio, atribuyó el éxito del cine palestino a su capacidad para romper las imágenes que desde Occidente se daba de Palestina y a la difusión que de las cintas de elaboración propia se ha hecho en los festivales internacionales. Wassef, que impartió ayer en Almuñécar (Granada) el curso ´Oriente Medio: cine, memoria e identidad´, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada, habló de las complejas relaciones entre el cine y Palestina desde la perspectiva de la cuestión Palestina en el cine europeo y la del cine realizado en este país.
Con la idea de desarrollar un programa que enseñe al alumno la técnica de la evaluación de suelos por el Sistema de la Clases Agrológicas, y que a la vez permita calificar al alumnado a través de un sistema autoevaluador, la Universidad de Granada ha puesto en marcha un proyecto que, bajo el título “Curso multimedia de evaluación de suelos Agrosol.htm” ha sido recientemente aprobado por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente.
Coordinado por el profesor Carlos Dorronsoro Fernández, del departamento de Edafología y Química Agrícola de la Universidad de Granada, el proyecto cuenta con la participación de los también profesores José Aguilar Ruiz, Juan Antonio Fernández García, Emilia Fernández Ondoño y Antonio Roca Roca.
Según los autores, “con este programa vamos a evaluar la capacidad de uso de los suelos dominantes en la zona de trabajo. Vamos a estructurar Agrosol.html en dos fases. En la primera, se tratarán de relacionar las rocas, los suelos y el relieve. En esta etapa se plantearán una serie de cuestiones que si son respondidas correctamente proporcionarán una serie de puntos que podrán ser empleados para compensar los posibles errores que se puedan cometer en la etapa siguiente. En la segunda fase, se procederá a la evaluación de cada suelo. Para ello, se proporcionan datos referentes a características generales de la zona y de la situación donde se encuentra el suelo, clima, datos morfológicos, físicos, químicos y fisicoquímicos, y además se muestra una fotografía del perfil y del paisaje, así como un mapa con la representación de la unidad cartográfica a que pertenece”.
El programa, que permite la autoevaluación automática de los ejercicios realizados, se distribuye en dos fases. En la primera, se plantean tres preguntas sobre los suelos, su localización y sus factores formadores. En esta etapa previa se pueden obtener bonificaciones para compensar posibles penalizaciones en la fase final de evaluación de los suelos. En la segunda etapa, se procede a la evaluación de las capacidades de uso de los suelos representativos de la zona.
Según los responsables del proyecto, “desde hace más de quince años, venimos desarrollando programas multimedia para asistir a nuestra docencia teórica y práctica. En un principio, fueron programas bajo HyperCard que rodaban exclusivamente en ordenadores Apple Macintosh. Estos programas se dedicaban a temas relacionados con los constituyentes, propiedades, clasificación y génesis de suelos. Con la llegada de Internet, en el año 1997 hicimos la traducción de todos estos programas al lenguaje HTML y pusimos un servidor web que viene dando servicio desde entonces, con más de 200.000 visitas al día de hoy (http://edafologia.ugr.es). Con el programa que presentamos ahora, nos introducimos en una disciplina nueva: la Edafología Aplicada. Así, mediante un curso proyectado con fines docentes y desarrollado con aplicaciones informáticas, conseguimos introducir a los alumnos en las técnicas de evaluación de suelos”.
Agrosol.html representa el primer programa en el que se realiza la evaluación de suelos por el sistema de Clases Agrológicas del USDA (1965) de una determinada región geográfica, utilizando un amplio conjunto de datos ambientales, morfológicos, físicos y químicos de los suelos. Además, supone una aplicación de gran utilidad para impartir clases prácticas que sustituyen en gran parte la docencia teórica del tipo “Lección Magistral”, lo que está en la línea del futuro Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), en la disciplina de Gestión y Conservación de Suelos.
Referencia
Profesor Carlos F. Dorronsoro Fernández
Departamento de Edafología y Química Agrícola (Ciencias)
Tel. 958 248 433 / 958 248 537. Correo e. cfdorron@.ugr.es
Los cursos, que se celebrarán entre los días 18 y 22 de julio, abordarán temáticas como las aplicaciones de las matemáticas para el siglo XXI, los trastornos de la infancia y la adolescencia, la historia y el lenguaje del jazz, el protocolo y las relaciones institucionales, un acercamiento diferente a la figura del Quijote, las consecuencias de la desalación en el medio natural y una introducción a la Ingeniería Civil y a la Construcción en el Siglo de Oro español.
Sedes y cursos:
Almuñécar
Desde el ruido al silencio. Intervención en trastornos de la infancia y la adolescencia
Con la dirección de Miguel Moya Morales, decano de la Facultad de Psicología de la UGR y la coordinación de Francisco López Jurado, director de la Escuela Nacional de Formación de Aldeas Infantiles SOS, el curso pretende analizar la situación actual de los trastornos de la emoción y la conducta en la infancia y adolescencia. Cada módulo se cerrará con el espacio «emocionarium» dedicado a la aplicación de terapias para paliar estos trastornos. El curso contará con la participación de la cantante Lucrecia y de los personajes del programa infantil de Televisión Española “los Lunnis”. – Web http://www.ugr.es/~cm/cursos/aldeas.htm
Historia y lenguaje del Jazz. El piano como medio de creación musical
En esta edición, el curso se centra en la importancia histórica, cultural y musical de un instrumento fundamental como es el piano, ya sea como medio de las más interesantes muestras jazzísticas y del blues, o como generador de una mitología que rebasa ámbitos puramente musicales. El curso coincidirá con la 18ª edición del Festival Internacional «Jazz en la Costa», festival que goza de un merecido prestigio por el alto nivel y calidad de los músicos invitados, y donde los alumnos tienen la oportunidad de completar las actividades del curso asistiendo cada noche a los conciertos y disfrutando en directo de la música. – Web http://www.ugr.es/~cm/cursos/jazz.htm
Matemáticas para el siglo XXI
El curso, dirigido por Miguel Pasadas Fernández y coordinado por Julia García Cabello, ambos profesores titulares del departamento de matemática aplicada de la UGR, analizará las posibles aplicaciones de las matemáticas en el siglo XXI. Se abordarán temáticas como el sistema de asignación de escaños del Parlamento Europeo a los estados miembros de la Unión, aplicación de ecuaciones diferenciales y simulación por computador a la investigación sobre la actividad eléctrica del corazón, influencia de las matemáticas en la aeronáutica, las matemáticas y la sociedad de la información, etc. El curso incluye una sesión práctica consistente en la búsqueda y fotografía de contenidos matemáticos en el entorno de Almuñécar. – Web http://www.ugr.es/~cm/cursos/matematicas.htm
Protocolo y Relaciones Institucionales: en las instituciones públicas, en las empresas y en la comunicación
El curso ofrece una visión global de la importancia del protocolo dentro de las instituciones tanto públicas como privadas, así como en el mundo de la comunicación. Está dirigido por Manuela Suárez Pinilla, directora del gabinete de Relaciones Institucionales y Protocolo de la UGR y directora de la Escuela Internacional de Protocolo de Granada. Se tratarán temas como el protocolo en el mundo de la empresa, protocolo como estrategia empresarial y de marketing, organización de eventos deportivos, etc. Se incluye una mesa redonda sobre los grandes eventos como punto de encuentro entre instituciones, empresas y medios de comunicación. – Web http://www.ugr.es/~cm/cursos/protocolo05.htm
Don Quijote: Una aproximación interdisciplinar
El curso, dirigido por Emilio Blanco (profesor titular de Literatura de la Universidad de la Coruña), pretende ampliar los enfoques que sobre el personaje cervantino se han centrado tradicionalmente en aspectos lingüísticos y filológicos. Pero Don Quijote es mucho más, cierra el mundo clásico y se abre a la Modernidad. Por ello, el curso propone un enfoque no integral, pero sí mucho más completo, desde una óptica pluridisciplinar que arranca del mundo clásico (lengua y literatura, la retórica y la filosofía, el mundo de la caballería que se acaba…) y que analizará igualmente aquellos aspectos de la obra que se abren al mundo moderno. – Web http://www.ugr.es/~cm/cursos/quijote2.htm
Lanjarón
Desalación: ¿panacea frente a los trasvases de agua? ¿Solución ilusoria?
El curso presenta la contribución de la desalación al conjunto de los recursos hídricos, para analizar detalladamente a continuación las técnicas de desalación (procesos, plantas y posibilidades). Como toda intervención humana en el medio natural, la construcción de las plantas de desalación y su actividad producen un impacto ambiental que es necesario conocer y, en la medida de lo posible, minimizar. Otro aspecto importante es el de los costos de la desalación, tan estrechamente relacionados con el delicado problema del precio y la disponibilidad de la energía. El curso también contará con la realización de dos seminarios prácticos, en los que se visitarán las instalaciones de la planta envasadora de Aguas de Lanjarón y el Balneario de Lanjarón. – Web http://www.ugr.es/~cm/cursos/desalacion.htm
Motril
Arte y técnica en el Siglo de Oro español. IV Centenario del Quijote
El curso propone a los participantes, un acercamiento al estado actual del conocimiento en el campo de la Ingeniería Civil y la Construcción durante el Siglo de Oro español, tanto en España como en Hispanoamérica. Técnicas de navegación, formación de los ingenieros y organización de las obras, la metalurgia del cobre y del hierro, etc. son algunos de los contenidos del curso que se clausurará con una mesa redonda donde se debatirán los temas tratados durante el desarrollo del curso. – Web http://www.ugr.es/~cm/cursos/quijote.htm
Referencia: Servicio de Comunicación del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada.
Tel. 958 881 825 / 958 881 547. Móvil 680 308 247.
Correo e. dialog@ugr.es. Web. http://www.ugr.es/local/cm
CENTRO MEDITERRÁNEO
Propuesta para un curso de Lengua de Signos como formación complementaria para los futuros profesionales
La Universidad de Granada se ha hecho eco de la importancia de formar en LSE a profesionales que, en el futuro, desempeñarán su trabajo en entidades públicas en ámbitos como la sanidad o la enseñanza. Próximamente, la LSE será reconocida oficialmente, por lo que será obligatorio contar con profesionales que la conozcan. El Curso de Lengua de Signos Española que se desarrollará del 11 al 15 de julio en Guadix (Centro de Adultos, C/ Santa María del Buen Aire, 3) permitirá completar la formación universitaria de los estudiantes de cara a esta nueva situación. Los profesionales encargados de impartir las clases son personas sordas tituladas como “Expertos de la Lengua de Signos”.
Signar para integrar
La última edición del Ethnologue, el registro más completo de lenguas vivas, recoge 103 Lenguas de Signos distintas en todo el mundo. Las personas que usan ese tipo de lenguas son a menudo monolingües y desconocen cualquier otro tipo de lenguaje, incluida la lengua nacional de su entorno geográfico. Es un error pensar que los sordos pueden leer automáticamente la lengua nacional de su país, pues se trata de un sistema totalmente ajeno a su sistema de signos. Resulta difícil para una persona sorda aprender a leer en castellano unas letras que representan sonidos que nunca ha escuchado, especialmente si su sordera es congénita o la adquirió al poco de nacer. Los sordos forman uno de los grupos lingüísticos minoritarios en cualquier país y normalmente representan entre un 0,2 y un 0,3 % de la población.
Actualmente, la mayoría de los niños sordos están escolarizados en centros de integración, lo que exige que los profesionales de la enseñanza estén preparados a través de la formación continua. La mayoría de los jóvenes sordos cuentan con estudios medios y muchos de ellos cursan estudios superiores en la Universidad, lo que facilita su integración y sensibiliza al colectivo de estudiantes oyentes que un día se encargarán de eliminar las barreras de comunicación. La principal aspiración del curso es la integración de las personas sordas en todos los ámbitos de la vida proporcionándoles más autonomía y llegar a formar parte de una sociedad más justa donde la Lengua de Signos forme parte de nuestra cultura.
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Agenda de eventos
Encuentro de Profesionales de Usabilidad en Interacción 2005 [Destacado]
Tipo de evento: Reunión
Lugar: Granada (España)
Fecha de inicio: 15-09-2005
El día 15/09/05 dentro del Congreso Interacción 2005 que tendrá lugar en Granada, se celebrará un encuentro de profesionales de Usabilidad y de Interacción Persona-Ordenador (IPO).
La iniciativa ha partido de un grupo de profesionales que desarrollan su actividad tanto en la empresa como en la consultoría.
El objetivo principal del encuentro es la promoción de la profesión de la usabilidad y la IPO así como su reconocimiento social, empresarial y universitario.
El acto central consistirá en una mesa redonda donde se debatirán las propuestas presentadas en relación a los siguientes puntos:
– Necesidades de formación desde el punto de vista profesional.
– Sistema de homologación de los conocimientos en IPO.
– Vías de colaboración Empresa / Universidad en el ámbito de la IPO.
Interacción 2005 es el VI congreso que celebra la Asociación Interacción Persona-Ordenador (AIPO) que este año ha organizado la Universidad de Granada dentro del macrocongreso de informática CEDI 2005.
Para más información sobre el encuentro enviar un email a encuentrogranada@yahoo.es
Información sobre el programa e inscripciones al congreso Interacción 2005:
– CEDI 2005: http://cedi2005.ugr.es/
– INTERACCIÓN 2005: http://cedi2005.ugr.es/simposio_s8_aipo.shtml
Más información
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CURSO DEL CENTRO MEDITERRÁNEO
Prevención del envejecimiento y de sus procesos degenerativos
La prevención del envejecimiento y de los procesos degenerativos que lo acompañan, como el Alzheimer o el Parkinson, centran “Fundamentos básicos y aplicación de los radicales libres en el envejecimiento”, un curso organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada en el que expertos de todo el mundo expondrán los resultados de las últimas investigaciones que se están desarrollando en este campo tanto en Estados Unidos como en España y que tratan de dar respuesta a cuestiones como el origen de los radicales libres (moléculas producidas como consecuencia del oxígeno que respiramos y responsables de diversas patologías neurodegenerativas), las causas que inducen su producción, cómo se pueden medir en un análisis de sangre, qué información dan sobre el paciente o la prevención de su producción.
La participación de los radicales libres en distintas patologías como el Alzheimer, el Parkinson, la diabetes o procesos infecciosos como la sepsis “está cada día más clara”, según afirma el coordinador del curso y profesor de la Universidad de Granada, Darío Acuña Castroviejo, tras comentar que ahora lo “importante es encontrar una solución terapéutica que ayude no sólo a combatir estas enfermedades, sino también a mejorar la calidad de vida en la etapa del envejecimiento”.
En este sentido, el científico habla de la melatonina, un compuesto que produce el propio organismo y que es capaz de eliminar los radicales libres debido a su poder antioxidante. Aunque ésta es una de las mejores soluciones que existen actualmente para evitar el envejecimiento de las células, en España aún no se puede aplicar ya que está prohibido el consumo de esta sustancia.
Mejorar la calidad de vida
Entre los beneficios que podría conllevar el estudio de los radicales libres destaca la mejora del nivel de vida en la última etapa del envejecimiento. “El aumento de la longevidad debe acompañarse de un aumento de la calidad de vida. Por tanto, la lucha frente a los radicales libres, que participan en gran medida en los procesos patológicos y déficits que acompañan al envejecimiento, puede hacer que disfrutemos realmente de esos años de más que vamos a vivir”, asevera Acuña Castroviejo.
Así, a lo largo de los cuatro días que durará el curso, se tratarán desde los aspectos básicos y terapéuticos de la melatonina hasta los aspectos clínicos de los radicales libres o la regulación del sistema inmune por parte de la melatonina. El catedrático de Neuroendocrinología de la Universidad de Texas, Russell J. Reiter, el presidente de la Sociedad Española de Medicina Antienvejecimiento, José Márquez Serrés, el catedrático de Bioquímica Médica y Biología Molecular de la Universidad de Sevilla Juan Miguel Guerrero Montávez , la profesora de Fisiología de la Universidad de Granada, Germaine Escames, y la profesora de farmacología de la UGR, Pilar Utrilla, son algunos de los expertos que abordarán el papel de los radicales en el envejecimiento y de la melatonina en la recuperación de enfermedades degenerativas.
Además de estos aspectos, durante el curso se presentarán algunos de los resultados obtenidos hasta ahora por la Red Nacional para el Estudio del Envejecimiento, financiada por el Instituto Carlos III de Madrid y coordinada desde el departamento de Fisiología de la UGR por el profesor Acuña Castroviejo.
CARTAS
Otra vez: Sevilla,1-Granada,0
José Ramón Jiménez Cuesta./Asociación Granada Siglo XXI.
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Sr. Director de IDEAL: La creación del nuevo centro de biotecnología en Sevilla anunciado recientemente, servirá, además de para realizar una potente investigación, para aumentar la profunda decepción que los granadinos tenemos en nuestras autoridades y políticos. Si uno compara las cifras de este centro con el Banco de Líneas Celulares de Granada se da cuenta que nuestra provincia pierde un nuevo tren, cuando el centro instalado en Sevilla tenía un sitio natural: el Campus de la Salud de Granada.
No pasará nada. Las autoridades granadinas gobernantes (secretarios provinciales, alcaldes o condidatos, delegados de Gobierno) no harán nada por Granada, una confrontación con su organización de Sevilla los quitaría de la foto e iría contra sus intereses particulares. Para más inri, algunos de estos dirigentes (presidente de la Diputación) se permite decir (en una entrevista en una televisión local) que nuestro Campus de la Salud es realmente excepcional. También se echa de menos una reacción más contundente por parte de la Universidad.
Además, recientemente, se confirma que nuestra provincia sigue a la cola de la renta per cápita española. Uno de los aspectos más positivos de la restauración de la democracia ha sido que el Gobierno español y la Unión Europea inyectaron gran cantidad de recursos para equilibrar la desigualdad de los territorios, cuestión no realizada en ningún momento de nuestra historia. A pesar de ello, no se ha logrado abandonar dicha cola. Después de más de 20 años no hay excusas, la gestión de nuestros políticos no puede valorarse positivamente.
Sólo hay dos soluciones reales. Una, constituir una agrupación política granadina (y de otras provincias andaluzas) cuyos escaños o concejales fueran decisivos para una negociación constructiva con algún partido nacional y, segunda, confiar que algún político granadino no quiera ascender en su carrera política y luche por su provincia, como hizo Antonio Jara. Esta última opción, en estos tiempos, es difícil de creer.
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