Las aventuras tecnológicas del Quijote y su fiel escudero Sancho Panza protagonizan “Arte y técnica en el Siglo de Oro Español”, un curso organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada y financiado por la Fundación Juanelo Turriano, con el fin de promover la conservación del patrimonio industrial a través de una acercamiento a la historia de la técnica en los siglos XVI y XVII.

Así, a lo largo de la mañana, el profesor de la Universidad de Granada, Ignacio González Tascón ha utilizado las intrépidas aventuras del Quijote para explicar cómo en esta obra cumbre de la literatura española se esconde una critica sarcástica al rechazo de la sociedad imperante ante las artes mecánicas. Los principales avances mecánicos como los molinos o los batanes también están presentes en la novela histórica e incluso la lucha del Quijote contra los molinos puede interpretarse como un ataque de la clase noble al desarrollo, a la tecnología y a la vida productiva.

En su discurso, González Tascón también ha hecho mención de la decepción que sufrió Velázquez al no poder entrar en la nobleza por dedicarse a las artes mecánicas y ha explicado cómo entre las líneas de la novela de Cervantes se pueden conocer desde las diferencias que existían entre navegantes fluviales y marineros hasta algunas tecnologías de la época e incluso términos que derivaron de esta incipiente industrialización como “corriente y moliente”.

Pero el Quijote no es el único protagonista del curso que se ha inaugurado hoy en la Casa Condesa de Motril. La evolución de la ingeniería civil y de la construcción durante el siglo de Oro español, tanto en España como en Hispanoamérica, también podrá conocerse en “Arte y técnica en el Siglo de Oro Español” mediante un recorrido histórico que muestra desde la aportación de los colores negro y rojo que trajo consigo el descubrimiento de América hasta los sistemas de financiación de ingeniería mecánica, la acuñación de monedas o la construcción de presas.

Talleres y excursiones

Para completar esta información se celebraran varios talleres de acuñación de monedas y dos excursiones, una a la almazara de Nigüelas y otra a los campos de caña de azúcar, para conocer la evolución de este cultivo.

El análisis de las repercusiones económicas, sociales y científicas que las nuevas técnicas aportaron a la sociedad española en la Península y en ultramar y la influencia política y estratégica de estos avances en la comunidad europea son otros de los aspectos que se debatirán en el curso con el fin de promover la conservación del patrimonio industrial, ya que como denuncia el profesor de la Universidad de Granada es el “más olvidado de todos”.

………………………………………………………………………………………………………

“El ataque que Don Quijote hace contra los molinos representa la lucha de la sociedad imperante frente al desarrollo tecnológico”

………………………………………………………………………………

“Velázquez no fue aceptado por la nobleza de su época a causa su dedicación a una de las artes mecánicas: la pintura”
………………………………………………………………………………

“Es necesario preservar el patrimonio industrial, desterrado durante años a las últimas escalas de la conservación”
………………………………………………………………………………………………………

Referencia

Isabel Bestué Cardiel. Coordinadora del curso
Móvil: 667 277 932. Correo e. ibestue@coagranada.org

Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo
Tel. 958 881 547 Móvil: 680 308 247
Correo e. dialog@ugr.es / Web www.centromediterraneo.com

ALMUÑÉCAR (Casa de la Cultura)

CURSO Desde el ruido al silencio. intervención en trastornos de infancia y adolescencia (http://www.ugr.es/~cm/cursos/aldeas.htm)
10 h. Desordenes emocionales en niños con traumas. Tamar Kron. Psicóloga Especialista en Terapia familiar. Universidad Hebrea de Jerusalén. Directora del Graduate Clinical Psychology Program, Tel-Aviv Academic College
12,30 h. Debate. Moderador: Javier Fresneda Sánchez. Participantes: Tamar Kron. Antonio Llorente. Director de la Asociación «La Rueca»
17 h. EMOCIONARIUM. Delfinoterapia. José Luis Barbero. Director Técnico Delfinario Costa Adeje

CURSO Don Quijote: una aproximación interdisciplinar
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/quijote2.htm)

B. Cervantes, lector
10 h. Idea de la lectura en tiempo de Cervantes. María José Vega. Universidad Autónoma de Barcelona
11 h. Dos lectores diversos: Cervantes y Don Quijote. Rosa Navarro Durán. Universidad de Barcelona

C. Don Quijote y las artes visuales
17 h. La Imagen Plástica de Don Quijote. Mateo Revilla Uceda. Universidad de Granada

CURSO Matemáticas para el siglo XXI (http://www.ugr.es/~cm/cursos/jazz.htm)
10 h. Historia del Jazz: desde los orígenes hasta nuestros días. Arturo Cid
17.30 h. El piano en el Jazz: acompañamiento e improvisación. Lluís Vidal
22.30 h. Concierto del Festival Internacional «Jazz en la Costa»: Stanley Jordan Trio

CURSO Protocolo y Relaciones Institucionales: en las Instituciones Públicas; en la Empresa y en la Comunicación (http://www.ugr.es/~cm/cursos/desalacion.htm)
9,30-14 h. El proceso de la desalación. Plantas de desalación. José Antonio Medina Sanjuán. Presidente de la Sociedad Española de Desalación y Reutilización. CEDEX-Las Palmas de Gran Canaria
16,30-19 h. Visita a las Instalaciones de Aguas de Lanjarón, S.A. y Balneario de Lanjarón, S.A. Fernando Suárez Gutiérrez (Aguas de Lanjarón) y María Soledad Ramos López (Balneario de Lanjarón, S.A.)

MOTRIL (Plaza de la Libertad, 1 – Centro de Profesores)

CURSO Arte y técnica en el Siglo de Oro español. IV Centenario del Quijote
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/quijote.htm)

B.- Abastecimiento de agua y regadíos
9,30-11,30 h. Obras hidráulicas para abastecimiento y regadío. Ignacio González Tascón
12-13 h. Ingenios hidráulicos para la industria: almazaras, molinos, batanes, trapiches, etc. Ignacio González Tascón
13-14 h. El Real Ingenio de la Moneda de Segovia de Juan Herrerra. Glenn Murray, Director Técnico de la Casa de la Moneda de Segovia, Doctor en Historia
17 h. Visita a la Almazara de Nigüelas

Referencia: Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo. Tel. 958 881825 – 881 547 Móvil: 680 308 247

Correo e. dialog@ugr.es. Web www.centromediterraneo.com

La fórmula secreta de Almuñécar quedará al descubierto mañana. Los alumnos del curso “Matemáticas para el siglo XXI”, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada tomarán las calles para buscar en sus rincones todas las huellas que las matemáticas han dejado impresas en esta la localidad granadina. Se trata de una las actividades encuadradas dentro del seminario que se inaugura hoy a las 10,00 horas en la Casa de la Cultura de Almuñécar con el fin de poner de manifiesto la influencia y la necesidad de las matemáticas en distintos campos sociales, técnicos y de conocimiento en los albores de este siglo.

Así, a través de 14 conferencias, se hará un recorrido por las aplicaciones y los contenidos de las Matemáticas en campos tan diversos como la Política Europea, la Medicina, la Física, la Economía, la Ingeniería Agrónoma, las Tecnologías del Transporte, la Ingeniería Aeronáutica, la Ingeniería Ambiental, el Cine, los Sistemas Informáticos y la Enseñanza, y en temas tan variados como el cero y el infinito, la asignación de escaños del Parlamento Europeo a los Miembros de la Unión, la actividad eléctrica del corazón, la información oculta en diversos tipos de contratos, el análisis económico, los modelos matemáticos en la ingeniería, la sociedad de la información, los fundamentos del vuelo de los aviones, los problemas del medioambiente, la síntesis de imágenes por ordenador y las necesidades de adaptación de la enseñanza a las necesidades de los comienzos del siglo XXI.

Según el coordinador del curso y profesor de la Universidad de Granada, Miguel Pasadas, con esta temática tan variada lo que se pretende es mostrar tanto a los asistentes como al público en general la importancia y trascendencia de una disciplina que, a primera vista, parece “muy abstracta y compleja” pero que en cuanto se profundiza en la materia “uno se percata de que está presente en todas las cosas y hechos que rodean la vida cotidiana”.

Para poner de manifiesto su interdisciplinariedad entre los ponentes, se encuentran desde profesores de Matemáticas Aplicadas hasta ingenieros agrónomos, economistas, informáticos o ingenieros aeronáuticos.

La lección inaugural tendrá lugar hoy a las 12,00 horas, a cargo del profesor del departamento de Matemática Aplicada, José A. Martínez Aroza, que hablará sobre la importancia de “El Cero y el Infinito”. “Asignación de escaños del Parlamento Europeo a los Estados Miembros de la Unión”, impartida por el profesor de la UGR, Victoriano Ramírez; “Ecuaciones diferenciales y simulación por computador. ¿Qué nos enseñan sobre la actividad eléctrica del corazón?”, de la mano del profesor de Matemática Aplicada de la Universidad de Castilla-La Mancha, Víctor Pérez García; “La Teoría del caos”, por Miguel Pasadas y una sesión práctica consistente en la búsqueda y fotografía de contenidos matemáticos en el entorno de Almuñécar, son otras de las actividades previstas en el curso para mañana.

“Ingenieros agrónomos, informáticos y economistas abordarán la importancia de las matemáticas en todas las áreas científicas del siglo XXI”

“A pesar de ser una disciplina tan compleja y abstracta, está presente en todos los actos que se realizan en la vida cotidiana”

Convocatoria
Fecha: Del 18 al 22 julio
Lugar: Casa de la Cultura (C/ Puerta de Granada, nº19)
Hora: 10,00 horas

Referencia
Prof. Miguel Pasadas
Móvil: 690 14 77 37

Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo
Tel. 680 308 247

Secretariado de Comunicación UGR
Tel. 958 248 462 / 958 243 063
Correo e. dialog@ugr.es

La ausencia de precipitaciones ha puesto en la cuerda floja a uno de los recursos naturales más importantes que existen: el agua. La sequía asola la mayor parte del territorio español y los especialistas empiezan a plantear soluciones sobre todo en aquellas zonas en las que la falta de agua está afectando incluso al consumo. Para plantear algunas medidas como la desalación o los trasvases y analizar sus ventajas e inconvenientes, geólogos, hidrólogos, economistas, sociólogos, químicos y microbiólogos de todos los puntos de España se reunirán a partir del 18 de julio en Lanjarón en un curso organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada.

Así, a lo largo de los cuatro días que dura el curso los expertos no sólo expondrán las ventajas de medidas como la desalación en determinadas zonas como Canarias sino que también expondrán algunos de los inconvenientes de este sistema como por ejemplo el energético. Según el coordinador del curso y profesor de la Universidad de Granada, Javier Cruz San Julián “la desalación no es ninguna panacea, entre otras razones, porque a nadie se le escapa que consume energía y no parece que podamos permitirnos la alegría de plantear en estos momentos un sistema con un alto consumo de energía, además de que el abuso de esta medida puede afectar a la riqueza marina”. “A pesar de estos problemas hay que reconocer que se trata de una técnica de máximo interés y de una probada eficacia por eso solo es necesario conocer sus carencias para poder poner en práctica las soluciones adecuadas en cada caso”, añade el investigador.

Pero esta no será la única perspectiva desde la que se abordará la desalación. Las características de las plantas, su ámbito de aplicación, las distintas técnicas que existen o las diversas posibilidades que ofrece serán otros de los aspectos que se analizarán en “Desalación: ¿panacea frente a los trasvases de agua? ¿Solución ilusoria?”.

La polémica del trasvase

El trasvase será otro los aspectos destacados que se debatirá en el seminario a través de dos ejemplos de reciente actualidad el trasvase del Ebro, aprobado en la legislatura anterior pero derogado en esta y sustituido por una nueva medida, la construcción de plantas desaladoras, y el trasvase Tajo-Segura inaugurado hace decenios.

“Desalación: ¿panacea frente a los trasvases de agua? ¿Solución ilusoria?” se completará con dos sesiones prácticas en las que se realizará una visita a las instalaciones de la Planta Envasadora de Aguas Lanjarón y al Balneario y otra a la cuenca del río Guadalfeo y al embalse de Rules para plantear in situ las distintas alternativas de evaluación y gestión de recursos hídricos, tanto superficiales como subterráneas.

“La desalación no puede ser una solución única frente a la sequía puesto que este sistema además de consumir mucha energía puede afectar a la riqueza marina”

“Para hacer frente a las consecuencias de la falta de precipitaciones hay que buscar la conjunción de distintos métodos y también se debe practicar en todas las épocas del año un consumo eficiente de un bien tan escaso como el agua”

Convocatoria
Fecha: Del 18 al 22 julio
Lugar: Salón de usos Municipales de Lanjarón (Calle Córdoba, nº1).
Hora: 9.30 horas

Referencia
Prof. Javier Cruz San Julián. Telef. 958 24 80 20. Correo e. jjcruz@ugr.es

Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo
Tlfs. 958 881825 / 958 881 547 / 680 308 247. Correo e. dialog@ugr.es

ALMUÑÉCAR (Casa de la Cultura)

CURSO Desde el ruido al silencio. intervención en trastornos de infancia y adolescencia
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/aldeas.htm)
10 h. h. Trastornos de la emoción y de la conducta: situación actual. Gualberto Buela-Casal. Catedrático de Evaluación Psicológica. Universidad de Granada.
12,30 h. Debate. Moderador: Javier Fresneda Sánchez. Director Técnico de la Escuela Nacional de Formación de Aldeas Infantiles SOS. Participantes: Gualberto Buela-Casal. José Manuel Morell Parera. Jefe de Programación Educativa de la Escuela Nacional de Formación de Aldeas Infantiles SOS. Hugo Carretero Dios. Departamento de Psicología Social y Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Universidad de Granada.
17 h. EMOCIONARIUM. La sonrisa como terapia. Tiritas Clown. Payasos de hospital.

CURSO Don Quijote: una aproximación interdisciplinar
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/quijote2.htm)
A. Las Armas y las Letras
10 h. Don Quijote y la Caballería Real. Pedro Cátedra (Universidad de Salamanca).
12 h. La Lengua del Quijote. José Antonio Pascual (Universidad Carlos III. Miembro de la Real Academia Española).
17 h. Don Quijote y la Poesía. Luis García Montero (Universidad de Granada).

CURSO Matemáticas para el siglo XXI
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/matematicas.htm)
10 h. Inauguración del Curso. Matemáticas para el Siglo XXI: Introducción. Miguel Pasadas Fernández y Julia García Cabello: presentación del curso y encuesta inicial de experiencias.
12 h. Lección Inaugural: El cero y el Infinito. José A. Martínez Aroza, Profesor Titular del Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Granada.

CURSO Historia y lenguaje del jazz. El piano como medio de creación musical.
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/jazz.htm)
10 h. El piano y los pianistas en la cultura contemporánea. Jesús Rubio Lapaz (Universidad de Granada).
22.30 h. Concierto del Festival Internacional de «Jazz en la Costa»: Kenny Garret Quartet.

CURSO Protocolo y Relaciones Institucionales: en las Instituciones Públicas; en la Empresa y en la Comunicación
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/protocolo05.htm)
9,30 h. Presentación del curso. Manuela Suárez Pinilla.
10-12 h. Introducción al Protocolo y la organización de actos. José David Romero García. Escuela Internacional de Protocolo, sede Granada.
12,30-14,30 h. Mesa Redonda: Servicios de Protocolo en las instituciones. Moderadora: Manuela Suárez Pinilla. Participan: Concepción Sánchez Latorre. Consejo Consultivo de Andalucía. Mª Ángeles Villaverde Gutiérrez. Tribunal Superior de Justicia de Andalucía. Lorenzo Vera Franco. Diputación de Granada.

LANJARÓN (Salón Municipal, calle Córdoba 1)

CURSO Desalación: ¿panacea frente a los trasvases de agua? ¿solución ilusoria?
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/desalacion.htm)
9,30-14 h. La desalación en el marco de la gestión de los recursos hídricos. Javier Cruz San Julián (Universidad de Granada. Catedrático de Geodinámica externa – Hidrogeología).

MOTRIL (Plaza de la Libertad, 1 – Centro de Profesores)

CURSO Arte y técnica en el Siglo de Oro español. IV Centenario del Quijote
(http://www.ugr.es/~cm/cursos/quijote.htm)

A. Los técnicos y las Obras. Las grandes vías de comunicación
9,30-10,30 h. Conferencia Inaugural: La Tecnología en el Quijote. Ignacio González Tascón, Catedrático de Estética e Historia de la Ingeniería Civil, Universidad de Granada.
10,30-11,30 h. Formación de los ingenieros y organización de las obras. Ignacio González Tascón.
12-13 h. Red viaria en España, los puentes de piedra. Repertorios de Villuga y Meneses. Isabel Bestué Cardiel, Arquitecta, Especialista en Conservación de Patrimonio.
13-14 h. Red terrestre y fluvial en América, los puentes hamaca. La ruta de los Virreyes. Isabel Bestué Cardiel.

Referencia:
Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada.
Tel. 958 881825 – 881 547. Móvil: 680 308 247.
Correo e. dialog@ugr.es. Web http://www.ugr.es/local/cm

El director de los Lunnis, Valentín Villagrasa y la cantante Lucrecia llevarán la infancia a los cursos de verano organizados por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada en Almuñécar. “Desde el ruido al silencio. Intervención en trastornos de la infancia y adolescencia”, que se inaugura el próximo lunes en la Casa de la Cultura de la localidad granadina, contará además de con estas dos personalidades que clausurarán el seminario el viernes 22, con la presencia de Mara Torres, periodista, directora y presentadora del programa “Hablar por hablar” de la Cadena Ser.

El seminario, organizado en colaboración con Aldeas Infantiles, tiene como objetivo el análisis de los problemas psicológicos que afectan tanto a niños como a adolescentes y que van desde el ruido, es decir, expresan su conflictividad y malestar personal trasgrediendo las normas básicas de conducta, hasta el silencio, aquellos que expresan su malestar callándose y encerrándose en si mismos.

Actualmente, 1 de cada 5 niños o adolescentes presentan problemáticas emocionales y trastornos de conducta, pero solo el 20% de esta población recibe el apoyo y tratamiento adecuado. Por ello, otro de los fines que persigue este curso es la promoción de la presencia continua de educadores que cuiden, estructuren y organicen su modo de vida con el fin de que esos niños y jóvenes que se recuperan del trauma sufrido, lleguen a ser lo suficientemente competentes para afrontar situaciones de riesgo y conseguir resultados positivos a pesar del estrés que puedan suponer los problemas con los que se enfrentan.

Entre los ponentes y miembros de las mesas redondas cabe destacar la presencia de Jüren Gries, profesor de Sociología y Trabajo Social de la Universidad Católica de Berlín, Gualberto Buela-Casal, catedrático de Evaluación Psicológica de la Universidad de Granada, Tamar Kron, psicóloga de la Universidad Hebrea de Jerusalén especialista en terapia familiar o C.Wolfgang Müller, profesor del Instituto de Pedagogía Social de la Universidad Técnica de Berlín.