nuevos grupos de alumnos
La UGR creará dos turnos en 150 clases para evitar la masificación
Las titulaciones de Diplomado en Empresariales, licenciado en Economía y la doble licenciatura LADE-Derecho son las carreras con mayor número de alumnos y en algunos casos se superan los 170 estudiantes por aula
granada hoy
aforo. El número de alumnos por aula en la UGR no debe superar las 125 personas por aula.
La ratio más elevada se encuentra en la doble titulación LADE-Derecho
ANA GONZÁLEZ
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granada. Las aulas de la Universidad de Granada tendrán un aforo máximo el próximo curso que no superará los 100 alumnos. Esta cifra que no debería superarse en ninguna clase, merced a un documento marco que limita la estructura de grupos, se ha visto desbordada en algunos centros, especialmente aquellos que tradicionalmente han venido arrastrando problemas de espacio.
La diplomatura de Empresariales, la doble titulación de Licenciado en Administración y Dirección de Empresas-Derecho o la licenciatura de Economía son las que tienen más problemas para acoger en sus aulas a los alumnos matriculados, en algunos casos más de 170 estudiantes. Para mitigar la masificación el próximo curso la Universidad de Granada desdoblará 150 grupos de teoría y otros 250 de prácticas. Es decir, en aquellas clases en las que haya, por ejemplo, 170 alumnos matriculados, se dividirá el grupo creando dos de 85 estudiantes que recibirán clase en distintos turnos.
La propuesta no es fácil de cumplir en determinados centros, entre ellos Económicas, por lo que, desde el Vicerrectorado de Ordenación Académica no descartan la posibilidad de que algunos de estos grupos tengan que salir de sus centros y dar clase en otras facultades.
Se ha hecho un esfuerzo grande por reducir los grupos en titulaciones como Arquitectura en las que la carga práctica es muy elevada. Es impensable dar unas prácticas en aulas con más de 50 alumnos, argumenta el vicerrector de Ordenación Académica, Gabriel Cardenete. Este aumento en el número de grupos llevará también pareja una mayor contratación de profesores, aún por determinar.
Hay varias situaciones que suponen en la Universidad un aumento de grupos. La primera la adaptación de ciertas carreras a planes de estudio nuevos, la segunda la aparición de nuevas titulaciones o el aumento de grupos para mejorar la ratio alumno-profesor. Hace unos años la Universidad abrió un proceso de diálogo entre departamentos y centros para ordenar la estructura de grupos y adecuar el número de alumnos por profesor. Íbamos trabajando cada año en ciertas licenciaturas pero este año hemos decidido acelerar el paso en aquellas carreras donde la situación es más perentoria, añade el vicerrector.
En aquellas titulaciones donde hay casos de masificación debido al mayor fracaso académico el Vicerrectorado proporcionará a los decanos una estadística de los últimos años para que vean de manera global la situación de éxito y fracaso en los departamentos. Con estos datos intentan que se genere una reflexión en los centros y que se busquen soluciones en aquellas asignaturas en las que hay más suspensos.
La situación de masificación se ha prolongado en las aulas de determinadas titulaciones durante años, algo que demuestra que la Universidad no se ha resentido con el descenso de alumnos.
