La Universidad de Granada organiza en la Habana el VII Curso Internacional Granada- Cuba 2004 “Patólogos por Cuba”

La Universidad de Granada organiza en la Habana el VII Curso Internacional Granada- Cuba 2004 “Patólogos por Cuba”

El curso, que se celebrará los próximos días 26 y 27 de febrero, cuenta con profesores invitados de Suiza, Estados Unidos, Bélgica, Reino Unido y España para tratar la Patología Ginecobstétrica, la Patología Gastrointestinal, la Dermatopatología, la Patología Endrocrina y la Citopatología.

El Departamento de Anatomía Patología de la Universidad de Granada junto con el Hospital C.Q. “Hermanos Ameijeiras” y el Centro Nacional de Referencia de Anatomía Patológica organizan la séptima edición del Curso Internacional de Patología Granada- Cuba 2004, que se celebrará con el auspicio de la Sociedad Cubana de Anatomía Patológica bajo el lema “Patólogos por Cuba” en La Habana los próximos días 26 y 27 de febrero.

El curso contará, como han señalado los organizadores, con la desinteresada y solidaria participación de relevantes figuras de la Patología de Europa y de América. La temática cubre un amplio espectro de la Patología Ginecobstétrica y Patología Quirúrgica General. Así, el programa científico establecido contará con la presencia de Fred Bosman, de Lausana (Suiza), en el campo de la patología gastrointestinal; María Isabel Colme-Grimmer, de Houston (Tejas, EEUU), en patología dematológica; Rudolph Heimann, de Bruselas, para la patología endocrina; Javier Saenz de Santamaría, de Badajoz (España) para la citopatología.

En el área de la patología ginecoobstétrica, se contará con la presencia de Francisco Nogales, de la Universidad de Granada, y Michael Wells, de Sheffield, Reino Unido. Se convoca además un seminario de Patología Quirúrgica con los especialistas invitados.

24/02/2004

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El pantano de Cubillas

LOCAL
LA REDONDA
El pantano de Cubillas
AYES TORTOSA/

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TIENE aspecto de lago alpino rodeado de montañas nevadas en invierno, y de bosquetes de coníferas, y tiene olor a cloaca mediterránea con sus chorritos de aguas fecales que vierten escondidos entre los árboles. Los días de fiesta, en los alrededores del pantano de Cubillas, disfrutan del aire libre muchas familias que encienden una barbacoa, juegan al balón, pescan carpas asfixiadas por la eutrofización de las aguas, beben, charlan y ríen.

Pero al anochecer, cuando se van, muchos dejan el campo alfombrado de incultura y de barbarie, en forma de bolsas, papeles, botellas, latas… ¿y vuelven al Domingo siguiente! Por la mañana temprano, algunas piraguas cortan sus aguas silenciosamente, sólo se escucha el chapoteo del remo, a babor y a estribor.

Al mediodía suele despertar el viento y con él los veleros que compiten en velocidad con el mismo aire que los impulsa. Pero, por desgracia, también despiertan esos «amantes» de la naturaleza que siempre se acercan a ella haciendo ruido y dañándola absurdamente.

Me refiero en este caso a los motoristas de agua y a otros marineros de agua dulce, pilotos de barcas a motor, que pasan el rato dando bandazos de un lado a otro del pantano -porque para ellos es solamente un charco- y de camino, asustando a los muchos patos y aves zancudas que anidan en sus orillas. Por cierto, se sustituyó el plomo de las gasolinas por un aditivo: el metil tert-butil éter (MTBE) del que se investigan sus riesgos cancerígenos.

Los motores siempre derraman algo de gasolina, el MTBE se disuelve en el agua y este agua es bebida por muchas personas. ¿Dios se apiade de ellos! Porque los responsables políticos no hacen nada si no ven cadáveres.

A propósito de cadáveres, otro día les hablaré del Club Náutico de la Universidad de Granada, ubicado en las orillas del Pantano, y del verdadero «buen rollito» que allí había.

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Actos conmemorativos de la festividad de Juan Huarte, patrón de la Facultad de Psicología de la UGR

La Facultad de Psicología de la Universidad de Granada celebrará la festividad de su patrón, Juan Huarte, el próximo día 26. La Facultad cuenta con más de 1800 alumnos en la Licenciatura en Psicología que imparte.

Con motivo de la celebración de Juan Huarte, esta Facultad ha programado las siguientes actividades:

Día 26 de febrero de 2004

11,30 h: Acto académico. Aula Magna.

a.. Lectura de la Memoria del Curso Académico por Dña. María Rosario Cortés Arboleda, secretaria de la Facultad.
b.. Conferencia «El casting psicológico en los programas de televisión» por D. Enrique García Huete, asesor psicológico de programas como el Gran Test, Gran Hermano, etc.
c.. Intervención de la Ilma. Sr. Decana de la Facultad de Psicología, Dña. Elvira Mendoza Lara.
d.. Entrega de los Premios Extraordinarios de la Licenciatura
e.. Mención especial a los nuevos doctores
f.. Mención especial a la promoción de la psicología en el marco europeo a Marc Richelle, profesor de psicología de la Universidad de Liège, Bélgica.
g.. Intervención del Excmo. Rector de la Universidad de Granada, David Aguilar Peña
h.. Aperitivo en la cafetería


Zapatero hace una defensa firme de la investigación con células madres

LOCAL
GRANADA
Zapatero hace una defensa firme de la investigación con células madres
El líder socialista recalca que supone una esperanza para «millones de personas»
IDEAL/GRANADA

INTERÉS. El líder del PSOE y Chaves, en el Parque de las Ciencias.

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La investigación con células madre, cuyo embrión está en Andalucía, se extenderá a toda España si el PSOE y su líder, José Luis Rodríguez Zapatero, ganan las elecciones generales del próximo 14 de marzo. En este sentido, criticó al Gobierno de José María Aznar por obstaculizar con sus «creencias» un camino científico que supone una esperanza para «millones de personas», declaró Rodríguez Zapatero durante el encuentro que mantuvo con varias decenas de miembros de la comunidad científica y universitaria de Andalucía en el Parque de las Ciencias.

El secretario general del PSOE, acompañado por el presidente de la Junta, Manuel Chaves, y el científico Bernat Soria, recalcó que la investigación con células madre puede suponer el desarrollo de «nuevas vías» en el tratamiento y la curación de enfermedades tan extendidas como el alzheimer, el parkinson o la diabetes.

«He venido reclamando al PP que suprimiera trabas y fomentara esta investigación, y el Gobierno está actuando mal y tarde en esta materia», dijo Rodríguez Zapatero, tras sostener que el PP se pone «de espaldas al progreso» con su actitud de tratar de «imponer sus creencias», censuró a sus adversarios políticos.

Zapatero, que agregó que «en un país hay que mantener como mínimo una mente abierta a lo que representan las expectativas y esperanzas de la investigación», enmarcó su compromiso de desarrollar la investigación con células madre en su apuesta por «poner a España a la cabeza de la investigación en Europa».

Programa

Ése es el objetivo prioritario, explicó a su audiencia, de las seis propuestas que recoge el programa del PSOE en materia de investigación, caso de la de incrementar los fondos públicos de I+D incluidos en los Presupuestos Generales del Estado «en un 25% anual», lo que supondría «duplicar el presupuesto del Estado en una sola legislatura», afirmó.

El líder del PSOE, que criticó que en los últimos ocho años de gobierno del PP sólo haya incrementado del 0,9 al 1% del Producto Interior Bruto a la la inversión en I+D, propuso también la creación sostenida de plazas de investigadores, tecnólogos y personal de apoyo en universidades; la incorporación de los becarios predoctorados de primer y segundo año al régimen de la Seguridad Social y la fusión de Educación y Ciencia y Tecnología -que ha fracasado, indicó- en un único ministerio. Rodríguez Zapatero, que lamentó la falta en España de un «sistema de investigación», estuvo acompañado por el presidente de la Junta, Manuel Chaves, quien se comprometió, de revalidar su actual mayoría, a que en 2010 el gasto en I+D sea de un 2% del PIB de Andalucía -a partes iguales entre la iniciativa pública y la privada-.

Chaves abogó también por aumentar del 14 al 20% la aportación científica de Andalucía a España, y dijo que el Plan Andaluz de Investigación ha propiciado la creación de 1.800 grupos de investigación en la comunidad autónoma, donde 17.000 personas, dijo, se dedican a la investigación.

Previamente, durante su recorrido por el Parque Tecnológico de la Salud, Francisco Vallejo, consejero de Salud del Ejecutivo andaluz, recordó al líder socialista el «proceso inquisitorial» vivido por los investigadores en España, «que tenían que irse» para desarrollar sus proyectos, y criticó el recurso de inconstitucionalidad puesto en marcha por el Gobierno central contra la ley andaluza, con el que el PP pretende, dijo, «ganar tiempo de cara a las elecciones», criticó el máximo responsable de salud pública en Andalucía.

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El Centro de Emprendedores de Granada tiene ocupadas ocho de sus nueve naves

El Centro de Emprendedores de Granada tiene ocupadas ocho de sus nueve naves

El Centro de Emprendores de Granada, ubicado en el Centro Europeo de Empresas e Innovación BIC Granada del Parque Tecnológico Campus Ciencias de la Salud, tiene ocupados ya ocho de sus nueve de sus módulos de preincubadora de empresas con ocho nuevos proyectos empresariales tres meses después de su inauguración, el pasado 17 de octubre. Estas ocho nuevas iniciativas se suman a las 21 empresas que acoge el Bic Granada.

El Centro de Emprendedores es un instrumento creado por la Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico de la Junta de Andalucía y gestionado a través del Servicio Andaluz de Empleo (SAE) y del Instituto de Fomento de Andalucía (I.F.A.) para el fomento desarrollo económico de Andalucía y como tal, asesora y tutoriza a aquellos emprendedores que tengan una idea o proyecto empresarial. En este sentido, cabe destacar que en estos momentos el Centro asesora un total de 34 proyectos de emprendedores.

Este centro cuenta con zonas comunes, donde los usuarios disponen de todos los medios técnicos y humanos para dar forma y desarrollar su proyecto empresarial. A aquellos proyectos de emprendedores que por su grado de maduración e innovación van necesitando el uso de preincubadora, se les cede espacio en función de la disponibilidad de la misma.

Asimismo, dispone de nueve módulos de preincubadora, despachos que son cedidos gratuitamente y durante un plazo de tiempo adecuado para el desarrollo de su proyecto a aquellos emprendedores que tengan un proyecto de empresa calificado como tecnológico o innovador.

Los proyectos que hoy ocupan la preincubadora del Centro de Emprendedores de Granada se caracterizan por su grado de innovación y aplicación de nuevas tecnologías de la información y comunicación, la formación universitaria de sus promotores, y su proyección de futuro.

24/02/2004

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El análisis urbano, metodología óptima de acercamiento a los fenómenos arquitectónicos en Iberoamérica

El análisis urbano se ha revelado como la metodología óptima de acercamiento al resto de fenómenos arquitectónicos. Ni iglesias, ni conventos, ni edificios institucionales o privados encuentran su perfecta significación más que en su funcionamiento dentro del entramado urbano. Los estudios sobre la ciudad hispanoamericana realizados en los últimos años han supuesto un avance decisivo para el conocimiento de los sistemas de colonización y apropiación territorial seguidos por los españoles en el Nuevo Mundo, según se indica en el libro «Historia del Arte en Iberoamérica y Filipinas,» coordinado por los profesores Rafael López Guzmán y Gloria Espinosa Spínola, y escrito por M. L. Bellido Gant, G, Espinosa Spínola, R. Gutiérrez Viñuales, R. López Guzmán, A. Ruiz Gutiérrez y M. A. Sorroche Cuerva.

Facilitar la comprensión de los procesos arquitectónicos y urbanos que se suceden en América y Filipinas desde el siglo XVI hasta la actualidad es el objetivo fundamental del libro que acaba de publicar la Editorial Universidad de Granada, y en el que se considera tanto la diversidad geográfica como cultural, así como el proceso histórico de apropiación del territorio.

Este texto forma parte de un proyecto encargado por la Editorial Universitaria de Granada con el objetivo de presentar a los alumnos universitarios una serie de materiales didácticos que les sirvan como esquemas básicos para la comprensión de la Historia del Arte en Iberoamérica y Filipinas.

El manual se estructura mediante capítulos que corresponden a los momentos culturales más sobresalientes de la historia de América, los cuales llevan anexos comentarios de las obras más representativas de cada capítulo y un apéndice documental que puede facilitar comentarios y debates en el aula. A ello se añade una bibliografía básica de obras clásicas y de acceso en las bibliotecas universitarias.

Igualmente, se incorpora en la edición un CD que permite seguir el texto impreso, pero con las imágenes en color.

Este proyecto se integra en tres manuales que corresponden a las materias referidas a América y Filipinas que se imparten dentro de la Licenciatura en Historia del Arte de la Universidad de Granada: «Culturas Prehispánicas», «Arquitectura y Urbanismo» y «Artes Plásticas».

«En el ámbito artístico –dicen los autores– se ha hablado siempre de una transculturación directa en el caso del Caribe al no encontrar culturas desarrolladas pero, igualmente, tampoco había allí ni riquezas extremas ni suficiente población para grandes inversiones edilicias. La pobre aunque pionera catedral de Santo Domingo o la casa de Hernando Colón no son más que monumentos aislados que, en una inmediata segunda fase, cederán su preeminencia a otra tipología bien distinta: la de los ingenieros. Condicionada, como estuvo, la corona española por los ataques de piratas y corsarios se procederá al diseño de un programa de fortificaciones entre el cabo de Hornos y la Florida que tendrá su punto álgido en época de Felipe II. En México y Perú la situación va a ser distinta. Aquí se trata de establecer una sociedad estable dotada de todos los organismos e instituciones peninsulares. La creación de obispados, audiencias, universidades y, sobre todo, de los virreinatos, permite pensar en el diseño de un organigrama social sin los defectos de la vieja Europa.»


Referencia: Prof. Rafael López Guzmán.
Dpto.: Historia del Arte. Universidad de Granada.
Tlf.: 958 243626 – 243627.
Correo e. rlopez@platon.ugr.es


Vuelve el Curso Internacional Granada – Cuba 2004

SÉPTIMA EDICIÓN

Vuelve el Curso Internacional Granada – Cuba 2004
24/2/2004- 11:27- Universidad

El curso, que se celebrará los próximos días 26 y 27 de febrero, cuenta con profesores invitados de Suiza, Estados Unidos, Bélgica, Reino Unido y España para tratar la Patología Ginecobstétrica, la Patología Gastrointestinal, la Dermatopatología, la Patología Endrocrina y la Citopatología.

El Departamento de Anatomía Patología de la Universidad de Granada junto con el Hospital C.Q. “Hermanos Ameijeiras” y el Centro Nacional de Referencia de Anatomía Patológica organizan la séptima edición del Curso Internacional de Patología Granada- Cuba 2004, que se celebrará con el auspicio de la Sociedad Cubana de Anatomía Patológica bajo el lema “Patólogos por Cuba” en La Habana los próximos días 26 y 27 de febrero.

El curso contará, como han señalado los organizadores, con la desinteresada y solidaria participación de relevantes figuras de la Patología de Europa y de América. La temática cubre un amplio espectro de la Patología Ginecobstétrica y Patología Quirúrgica General. Así, el programa científico establecido contará con la presencia de Fred Bosman, de Lausana (Suiza), en el campo de la patología gastrointestinal; María Isabel Colme-Grimmer, de Houston (Tejas, EEUU), en patología dematológica; Rudolph Heimann, de Bruselas, para la patología endocrina; Javier Saenz de Santamaría, de Badajoz (España) para la citopatología. En el área de la patología ginecoobstétrica, se contará con la presencia de Francisco Nogales, de la Universidad de Granada, y Michael Wells, de Sheffield, Reino Unido. Se convoca además un seminario de Patología Quirúrgica con los especialistas invitados.

Por Gd

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Expertos andaluces estudiarán el genoma de la uva y del lenguado

Expertos andaluces estudiarán el genoma de la uva y del lenguado
Investigadores de Cádiz, Huelva, Córdoba y Granada participan en dos de los tres proyectos firmados por Genoma España y Genoma Canadá hasta 2005

CÁDIZ. De izquierda a derecha, Gonzalo Martínez, Antonio Astola, ,María José Darias y Manuel Yúfera.
CSIC
ISMAEL GAONA. Recomienda esta noticia

No habrá proyecto genoma humano en Andalucía pero sí otros trabajos relacionados con la información más íntima de especies como plantas y peces. Así se desprende de una agenda de trabajo que han diseñado la Fundación Genoma España y un órgano canadiense, y que contempla el desarrollo de tres programas científicos hasta 2005. En dos ellos -genómica en plantas y en peces- participarán investigadores de Cádiz, Huelva, Córdoba y Granada, mientras que en el tercero, relacionado con la salud humana, no habrá representación andaluza.

En opinión del director general de Genoma España, José Luis Jorcano, los proyectos que ahora se van a poner en marcha han sido elegidos teniendo en cuenta su capacidad para generar nuevos conocimientos científicos, al mismo tiempo que presentan un importante potencial comercial, lo que ayudará a que España y Canadá se sitúen a la cabeza de estos sectores en el ámbito internacional.

En el ámbito de la genómica de plantas, el proyecto tiene como eje central el estudio del genoma de la uva. Bajo el título Una aproximación genómica a la identificación de los componentes genéticos y medioambientales relacionados con la calidad de la uva, los expertos tendrán como objetivo la mejora de la producción de vid. Liderado por los investigadores José Miguel Martínez Zapater, del departamento de Genética Molecular de Plantas CNB-CSIC, perteneciente al Campus de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM); y Steven Lund, del Wine Research Centre adscrito a la University of British Columbia en Vancouver (Canadá), el Centro de Investigación y Formación (CIFA) Rancho de la Merced de Jerez de la Frontera, dependiente de la Consejería de Agricultura y Pesca de la Junta, tendrá una participación estelar al aportar el análisis biológico de su banco de germoplasma, el más importante de España junto al de Alcalá de Henares (Madrid).

Los científicos jerezanos caracterizarán los genes responsables de la calidad de la uva de mesa, y la información que se genere de este análisis biológico será comparada con los datos que obtenga otro grupo canadiense encargado de hacer lo propio con la uva de vino. Caracterizaremos la variedad de uva desde una perspectiva morfológica, la agruparemos por su composición genética y comportamiento (maduración-floración) de manera que podamos identificar genes propios de la especie, declaró ayer el ingeniero agrónomo Alberto García de Luján, director del Rancho de la Merced, y que trabajará junto a la bióloga Ana Jiménez Cantizano y el técnico Miguel Lara.

El segundo de los proyectos con acento andaluz, inscrito en el ámbito de la acuicultura, tiene por objeto la identificación de los factores genómicos relacionados con el crecimiento, el tratamiento de las enfermedades y la reproducción del fletán y del lenguado. Bajo el título de Genómica de peces planos: mejora de la cría comercial del fletán y del lenguado este proyecto está dirigido por Joan Cerdá Luque, del Centro de Acuicultura del Instituto de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (IRTA) en San Carlos de la Rápita (Tarragona), y por Susan Douglas, del Nacional Research Councils Institute for Marine Biology en Halifax (Canadá).

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Sustainable Development at the University of Granada

inglés – english

The University of Granada organised a course
on the quality of the environment and sustai-nable
development in universities. The guest
lecturers were Rectors, and university adminis-trators
and professors from all regions of
Spain; the course mainly addressed the tea-chers
and students of the host university. Its
purpose was to familiarise students in all disci-plines
and the other participants with the
themes discussed. The debates were very pro-ductive
because they enabled participants to
clarify the concepts and their meaning at both the local and the interna-tional
level.
This Course-Conference described the activities of the Spanish universities
in the fields of environmental sciences and sustainable development. The
University of Amsterdam, the HUMANE (Heads
of University Management and Administration
in Europe) group and the International
Association of Universities were invited to open
the debate on the global context in which the
Spanish initiatives are embedded. IAU detailed
the work carried out in the framework of GHESP
and seized the opportunity to present the
United Nations Decade for Sustainable
Development and the conclusions of the IAU
Conference on Education for a sustainable
future that was held in Prague, Czech Republic, last September
(see:www.unesco.org/iau/conference/prague/index.html#REPORTS)
and the debates devoted to the building of the Toolkit
(see: ww.ulsf.org/toolkit)
Sustainable Development at the University of Granada
Granada, Spain, 28-30 October 2003
Courtesy University of Granada, internet: www.ugr.es
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Of how we learn and how we can learn to remember

Short-term memory is essential for our work or any other daily activity. It does not admit much information simultaneously and it is very active and time limited. In addition, it determines the so-called long-term memory, which structures all our memories.

The differences between the different stages of the individual are very obvious relating to memory. “Children present more problems to remember in comparison with adults, who have more resources. Nevertheless, the evolution of memory is inverted U-shaped because when we get old certain aspects of our memory is in decline”, explains Teresa Bajo Molina.

Teresa Bajo Molina has supervised a study with children from schools of Granada and Jaén, who were administered computerized tests previously completed by an adult population. For example, children aged 8 and 13 were presented simple sentences about characters carrying out different actions. Children presented difficulties to organize these actions in short stories and their memory suffered because actions interfered with each other.

In addition, even when sentences were presented organized in short stories, the youngest could remember worst than the oldest as they could not integrate the information of the sentences to reduce the interference. The group Memory and development of the University of Granada, supervised by professor Bajo, has also adapted these tests to study these memory processes in children in preverbal age.

Scientists observed that children do not manage to integrate the stories, as they lack knowledge base and it takes them much to organize the information. Furthermore, dismissing (inhibiting) irrelevant information for the objective pursued is more difficult for them than for adults.

These differences on inhibition were also observed in a test in which twelve words were presented to children and they only had to remember the three referring to the biggest objects. Children presented again more problems to remember because they were not able to remove from their short-term memory the names referring to the smallest objects. The lack of integration and the inefficiency of the inhibition processes are the main reasons for the great interference of children’s memory. The origin is, to a great extent, determined by biology: the development of prefrontal cortex area.

Professional memory

As regards language interpreters, according to Bajo Molina, “we have analysed these professionals´ short-term memory and it is above average. They can carry out different tasks simultaneously (understanding and speaking two different languages); something difficult to achieve by most people”. Translators do not find as many difficulties to memorize as most people do, as it is an essential feature for the carrying out of their work as interpreters, fruit of a systematic training directed towards such goal.

As a result of these research works, Professor Bajo Molina says that “it is possible to change memory mechanisms by training, such processes can be modified”. It does not mean that there are nor clear memory limitations and differences between persons, but “memory problems can be partially solved with specific training and it is possible to get more efficiency in concrete works through specialization to use memory more efficiently”.


Further information: Prof Teresa Bajo Molina
Research group Memory and development.
Dpt. of Experimental Psychology and Behaviour Physiology. University of Granada
Phone number: 958 24 37 69 / 243763.
E-mail: mbajo@ugr.es


Presentación del Programa Quevedo

LOCAL
UNIVERSIDAD
Presentación del Programa Quevedo

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La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad de Granada y la Confederación Granadina de Empresarios, en colaboración con otras universidades andaluzas, Confederación de Empresarios de Andalucía y Ministerio de Ciencia y Tecnología, presenta hoy el Programa Torres Quevedo. Un proyecto que tiene como objetivo fomentar la incorporación de personal investigador, doctores y tecnólogos, en el sector productivo privado. Con las ayudas del Torres Quevedo se pretende estimular la demanda de las empresas y centros tecnológicos de personal suficientemente preparado para acometer planes y proyectos de I+D, fomentando el mercado de trabajo de los citados investigadores e incentivando además el retorno de doctores y tecnólogos que se encuentran en el extranjero. /IDEAL
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El consumo de cánnabis es una tradición española» Una droga bien colocada

«El consumo de cánnabis es una tradición española» Una droga bien colocada
El investigador cree que esta droga goza de una buena imagen en la sociedad y aboga por reorientar las campañas antidroga La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción y la Junta publican un estudio sobre los fumadores de porros andaluces que aboga por reorientar las políticas antidroga El cánnabis disfruta de una imagen de producto amable, joven e incluso ecologista
I. G. INES GALLASTEGUI FOTOS:/GRANADA

IDEAL

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LIBRO TESTIMONIOS
F Título: El consumo prolongado de cánnabis. Pautas, tendencias y consecuencias.

F Autores: Juan F. Gamella y María Luis Jiménez Rodrigo.

F Editan: Fundación de Ayuda contra la Drogadicción. Comisionado para la Droga de la Junta de Andalucía.

F Tirada: 3.000 ejemplares. ¯¿Tu consumo de cánnabis te ha causado alguna vez problemas en los estudios?:

¯«Faltar a clase por pereza o dejar de leer o estudiar. Después de comer, fumas un porro y no vas a clase» (Ruth, 26 años, estudiante universitaria).

¯«Me expulsaron del instituto» (David, 18 años, instalador de redes informáticas).

¯…problemas en el trabajo?:

¯«Falta de rendimiento y olvido de alguna tarea», (Santiago, 27 años, militar).

¯«No enterarme de lo que me decían» (Mauricio, 21 años, estudiante).

¯«Hace años, un médico me advirtió que se había enterado que yo fumaba y que no permitiría que trabajase con él» (Rafael, 47 años, médico).

¯…problemas con tu familia?:

¯«Fui a casa demasiado ciega, me pillaron y me echaron la bronca del siglo» (Montse, 15 años, estudiante de ESO).

¯«Mi madre que todo lo mira, a veces ha encontrado indicios y hemos discutido. Yo la quiero convencer de que fume para dormir mejor» (María Dolores, 41 años, profesora de EGB).

¯«Mis padres se creían que yo era yonqui porque venía con los ojos coloraos e hinchados» (Ana María, 17 años, ayudante de automoción y estudiante de Graduado Escolar).

¯…problemas en tus relaciones personales?:

¯«Ruptura con mi última pareja» (Alfonso, 22 años, estudiante universitario y vigilante de seguridad).

«Distanciamiento social y confusión» (Emilio, 21 años, estudiante de COU).

¯…problemas económicos?:

¯«Gastar mucho dinero y pagar una multa de 53.000 pesetas» (Pablo, 22 años, estudiante).

¯«A veces me gasto mucho dinero en fumar y no me queda para otras cosas: comida, fotocopias…» (Tomás, 22 años, estudiante universitario).

¯…problemas de salud?:

¯«Taquicardias» (Anabel, 22 años, estudiante universitaria).

¯«Paranoias» (Silvio, 39 años, enfermero).

¯«Estados depresivos, malestar conmigo misma, crisis de angustia e ideas de suicidio» (Carmela, 23 años, estudiante de doctorado y acompañante de autobús escolar).

¯…problemas con la Policía?:

¯«El típico cacheo» (Nadia, 27 años, estudiante de doctorado).

¯«Robando en Zara me pillaron y me llevó la Policía a comisaría. La china (500 pesetas) que llevaba en el bolsillo me la comí y en el coche me entró una risa nerviosa constante, con el abogado también. 24 horas de arresto». (Noelia, 20 años, estudiante de Bachillerato y camarera).

¯«Tres veces en prisión por llevar hachís. Una vez con un cuarto y otra vez con 140 kilos» (Juan María, 47 años, en centro de rehabilitación).

¯¿Alguna vez te has sentido enganchado al cánnabis?:

¯«Fumo mucho. Si estoy en casa, cada 2 o 3 horas me fumo un porro» (María Dolores, 41 años, profesora de EGB).

¯«Sentía ansiedad, inseguridad, duda, impersonalidad, locura». (Pablo, 22 años, estudiante).

¯«Cuando llega la noche y no tengo porros me da ansiedad y tomo tila» (Anabel, 22 años, estudiante universitaria).

¯¿Crees que el cánnabis puede influir en tu conducta sexual?:

¯«No, porque si tienes ganas de follar, las tienes con cánnabis o sin él» (Montse, 15 años, estudiante de ESO).

¯«Si se consume mucho baja la líbido» (Beatriz, 45 años, trabajadora social).

¯¿Cuáles crees que son los aspectos atractivos o positivos del cánnabis?:

¯«Me relaja cuando estoy estresada» (Margarita, 28 años, expendedora).

¯«Desinhibe y fomenta la risa y la conversación» (Daniel, 23 años, en paro).

¯«Hace que me sienta feliz cuando no lo soy» (María Victoria, 25 años, estudiante universitaria).

¯«Me hace flotar» (Elvira, 26 años, limpiadora y estudiante).

«Es bueno para el cáncer» (Ismael, 15 años, estudiante de ESO).

¯«Es más sano que cualquier otra droga, incluido el tabaco y el alcohol» (Agustín, 28 años, estudiante universitario).

¯¿Cuáles crees que son los inconvenientes o aspectos negativos del cánnabis?:

¯«Si se abusa destroza la mente, la alegría y deja a la persona en un estado apático profundo» (Cristóbal, 23 años, estudiante de FP).

¯«Pérdida de capacidad cerebral» (Francis, 21 años, estudiante universitario y bailarín en discotecas).

¯«Incapacidad para relacionarme con los demás» (Rosalía, 28 años, encuestadora y camarera).

¯¿Por qué dejaste el cánnabis:

¯«Por experiencias negativas: crisis de ansiedad» (Alejandro, 26 años, asesor jurídico).

¯«Me hacía sentirme inseguro, pasivo, poco activo, descentrado» (Álvaro, 23 años, estudiante universitario).

Tan normal como el cubata, pero ilegal
HOY el cánnabis tiene entre nosotros un rostro brillante, amable y atractivo, un rostro creativo, estudiantil, juvenil; pero si continúa su expansión y se consolida su carácter multigeneracional y su amplio acceso, puede asociarse también con el fracaso profesional y familiar, el desarraigo… y convertirse en droga de sin techo, parados y, tristemente, enfermos mentales». Ésta es una de las conclusiones del primer estudio sobre consumidores veteranos de cánnabis en España, realizado por dos investigadores de la Universidad de Granada, que acaba de ser publicado por la Fundación de Ayuda para la Drogadicción y la Consejería de Asuntos Sociales de la Junta de Andalucía.

En El consumo prolongado de cánnabis. Pautas, tendencias y consecuencias, el profesor de Antropología Juan Gamella y la investigadora María Luisa Jiménez llegan a conclusiones controvertidas sobre el uso de cánnabis. Así, destacan que los «usuarios expertos» no comparten ni «la imagen insensata y feliz que quieren vender los proselitistas del cáñamo como panacea» ni los anuncios de «degradación física y moral» que realizan muchas campañas institucionales.

Para abordar su estudio, los investigadores contactaron en las cuatro provincias de Andalucía oriental con 204 consumidores habituales de cánnabis, a los que aplicaron cuestionarios y entrevistas en profundidad, algunos de los cuales aparecen publicados en el libro. Se trata de hombres y mujeres de 16 a 50 años, «de muy distinta extracción social, ocupación e ingresos»: estudiantes, parados, obreros, profesionales, empresarios, reclusos y personas en tratamiento de desintoxicación. Los investigadores organizaron grupos de discusión entre usuarios y realizaron una «observación participante en contextos de venta y consumo de cánnabis».

Entre los encuestados, la edad media de inicio en el consumo de cánnabis es de 16 años y llevan, por término medio, 8,3 años de consumo. Suele tratarse de un consumo social, con amigos (40%) o con la pareja (18%). A mayor edad, más porros solitarios. En cuanto a la frecuencia, dos tercios fuman petas a diario.

El estudio destaca la estrecha relación entre el consumo de cánnabis y el de otras drogas. Así, la gran mayoría de los encuestados fuma o ha fumado tabaco y bebe alcohol regularmente. «En muchas ocasiones, el uso de cánnabis es también recreativo y festivo». Muchos fuman porros, igual que beben copas, como «facilitador social».

A la hora de valorar la relación entre el cáñamo y el tabaco, hay que tener en cuenta que el porro -es decir, la mezcla de hachís o maría con tabaco en un cigarro liado- es la vía mayoritaria de consumo de cánnabis. Muy por detrás quedan otros usos, como los cigarros de marihuana sola, las pipas, secas o de agua, los pasteles y otros alimentos elaborados con la droga, y las cervezas e infusiones.

Teoría de la escalada

Los consumidores prolongados de cánnabis también son, en mayor medida, usuarios de cocaína y drogas de diseño. Otra cosa distinta es el caballo. «La heroína ha sido importante para el grupo de los nacidos en los años cincuenta y sesenta, pero apenas para los adolescentes y veinteañeros actuales», apunta el estudio, y ni siquiera los jóvenes «más abiertos a la experimentación» con estupefacientes quieren probar la heroína. Los autores ponen en duda la «teoría de la escalada», es decir, la idea de que uno de los mayores peligros de los porros radica en que son un «peldaño necesario para el consumo de drogas más problemáticas».

Entre los motivos para fumar, los participantes alegan las propiedades calmantes y relajantes del cánnabis, una droga «placentera y alegre» que produce sentimientos de bienestar, euforia y sociabilidad. Muchos usuarios aseguran que «amplifica la percepción de los sentidos», por lo que ayuda a disfrutar más del sexo, el cine o la música. También provoca sequedad en la boca, sed, hambre y ataques de risa.

Paranoias y olvidos

Pero la cara amable tiene su cruz. Los fumadores regulares de porros se quejan de sufrir taquicardias, problemas respiratorios, dolores de pecho y de garganta, somnolencia y, con menos frecuencia, parálisis locales y reacciones alérgicas.

En el ámbito mental y anímico, esta droga produce apatía, pasividad y pereza. También aislamiento e incomunicación, lo que contradice su carácter de droga social. El 80% destaca que provoca pérdida de memoria, lo que se manifiesta en olvidos, despistes, incapacidad para recordar cosas y relacionar ideas. Los menos describen haber padecido obsesiones, paranoias, crisis de angustia e ideas de suicidio.

Un 18% de los consumidores veteranos de cánnabis reconoce haber participado, bajo los efectos de esta droga, en prácticas sexuales arriesgadas, como el coito sin preservativo o con desconocidos. Un alto número admite haber conducido después de fumar porros. Pero son infrecuentes las conductas violentas.

Los fumetas veteranos destacan que los efectos dependen de la dosis: es muy importante «aprender» a fumar cánnabis. Así, a dosis bajas tiene efectos sedantes y euforizantes, pero a medida que se va aumentando la dosis «produce euforia y una distorsión o elevación perceptiva que puede llegar a ser alucinatoria».

Cultivo casero

Los investigadores se detienen en un fenómeno que experimenta un auténtico boom: el cultivo casero. «Más del 40% ha cultivado cánnabis en alguna ocasión y el 12% fuma sobre todo de su propia cosecha». Estos agricultores obtienen los conocimientos necesarios para cuidar su cáñamo en libros, revistas, webs, asociaciones o alguna de las 150 growshops -tiendas especializadas en semillas- que existen en España. -En el libro sostiene que el hachís tiene buena imagen entre los jóvenes. Incluso mejor que el tabaco…

-Sí. Sobre todo entre los jóvenes varones, va teniendo peor fama el tabaco, se considera una droga más dañina para la salud, que engancha más: mucha gente quiere dejarlo y no puede, mientras que en el cánnabis es muy común dejar de consumirlo. También se ve peor un poco por rebeldía: el cánnabis es una droga muy asequible, pero sigue habiendo una prohibición, multas… así se le dota de una identidad rebelde y eso actúa como promoción indirecta. La gente ve una total hipocresía en que el Estado se beneficie de los impuestos del tabaco y no quiera aumentar los precios (para no incrementar la inflación) sabiendo que es un producto adictivo, venenoso y muy maligno a largo plazo. El cánnabis se ve incluso compatible con una postura verde, ecológica, ya que no es industrial, frente a las tabacaleras.

-¿Cuál es ahora mismo la situación legal del cánnabis?

-El consumo en sí mismo no ha sido nunca delito. No lo es formalmente desde las reformas legales de 1983, pero antes ya no lo era por la jurisprudencia del Tribunal Supremo. Sin embargo poseerlo o consumirlo en público es una falta por la que te pueden sancionar. La Ley Corcuera se aplica: la Policía registra continuamente a jóvenes y si llevan pequeñas cantidades de cánnabis les pone una multa de 300 euros. Si la quieren evitar tienen que solicitar tratamiento de desintoxicación.

-¿Y qué le parece?

-Mi opinión personal es que habría que establecer un sistema más parecido al holandés, aunque no se permitiera la venta libre. El consumo de cánnabis es una tradición española en la que ya participan tres generaciones: a lo mejor hay un millón o un millón y medio de consumidores regulares. La mejor forma de enfrentarse a un cambio cultural como éste no es sacar la ley penal y pegar martillazos, sino intentar crear acuerdos, regularlo y establecer prioridades.

-Todo el mundo es consciente de que el cánnabis no es tan adictivo ni tan peligroso como la heroína. Pero eso no significa que sea inocuo, ¿no?

-No hay nada inocuo, ni siquiera el agua; hay gente que se muere por consumir agua: 16 litros es la dosis letal. En el cánnabis no se conoce cuál es la dosis letal, pero eso no quiere decir que sea inocuo, en absoluto. El humo que sale de un porro tiene tantos o más factores cancerígenos que el de un cigarrillo, y aunque se fuman muchos menos porros que cigarrillos, el humo se mantiene más tiempo en los pulmones y el filtro no es el mismo. Luego hay gente psicológicamente vulnerable: probablemente son muy pocos, pero cuando una droga se extiende tanto… El cánnabis hay que aprender a fumarlo. Es una droga potente con una forma de administración muy intensa y tiene sus riesgos. Hay variedades alucinógenas, con un alto contenido de THC. Te guste o no te guste la marihuana, estarás de acuerdo en que no es bueno que la gente la consuma con 15 años. Hay que proteger a los adolescentes, tiene que haber las regulaciones necesarias.

-En el libro hay críticas a la hipocresía de las autoridades hacia el consumo de cánnabis. ¿Por qué?

-El cánnabis es una cosa muy atractiva. Ha fallado la utilización política de la prevención. Si tú te gastas recursos en hablar de droga en los colegios y aumenta a lo largo de todos los noventa el consumo de la principal droga ilegal… A lo mejor de lo que se trata no es de que haya menos gente que la pruebe, sino de que haya menos gente que tenga problemas por usarla. La gente ha ido construyendo una representación social de la heroína y no la quiere tocar. Con el cánnabis ha ocurrido lo contrario: nadie tiene poder para engañar a la gente constantemente sobre algo sobre lo que tanta gente tiene experiencia. Hay que seguir educando y formando y dando información fidedigna, pero no propaganda
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