La Alhambra no es uno de esos edificios que se agota en la historia de su propia creación. Más allá de las circunstancias que rodearon la construcción de los palacios y jardines, el monumento granadino tiene tantas historias como visiones sobre ella se han elaborado. El romanticismo, el tipismo folclorista o el actual turismo de masas han contribuido a reconstruir un monumento con más de quinientos años.

Entre todos estos acercamientos, el que sin duda ha dejado su huella es el del orientalismo de los siglos dieciocho y diecinueve. Mezcla de fascinación y descalificación del mundo islámico, el orientalismo aunaba la imagen de exuberancia y sensualidad con la del exceso y crueldad que se le presumía a las culturas orientales. De esta forma, los estudios sobre la Alhambra estuvieron durante muchos años rodeados de un halo exótico que incapacitaba la observación del monumento fuera de la lógica racionalista. Esta tendencia se dejaba sentir especialmente en el modo en el que se explicaba la distribución del espacio en el recinto nazarí. Fuera de los cánones ilustrados, la Alhambra resultaba poco comprensible por la desigual disposición de estancias y jardines.

Este rechazo inicial no tardó en tornarse admiración acrítica gracias al romanticismo. Esta corriente encontró en la Alhambra un ejemplo estético fuera del equilibrio y las simetrías clásicas. Sin embargo, tampoco acertó a entender la lógica interna del monumento. Fueron los escritores y viajeros franceses y británicos quienes contribuyeron principalmente al desarrollo de esta visión idílica y nostálgica que aún perdura.

En la actualidad no pocos historiadores y arquitectos acuden todavía al palacio nazarí para reflexionar y aprender de sus formas y combinaciones del vacío y la construcción, del agua y las sombras. En esta ocasión, nueve especialistas y un centenar de estudiantes participan en el curso “El manifiesto de la Alhambra, cincuenta años después”, organizado por el Centro Mediterráneo y el Patronato de la Alhambra. La tarea que se han encomendado es la de sacar lecciones que sirvan para mejorar y enriquecer la arquitectura contemporánea.Referencia: Prof. Ángel Isac Martínez de Carvajal, director del curso. Tlfs. 958 521377

Desde mañana, martes, 16 de septiembre, se van a celebrar las Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad en el Distrito Universitario de Granada.

1435 alumnos (de los cuales sólo 11 proceden de COU y el resto de LOGSE) se van a examinar los días 16, 17 y 18 de Septiembre.

Almuñécar albergará el curso “El desarrollo turístico sostenible como reto: su aplicación a los municipios turísticos”, que organiza el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada, del 15 al 19 de septiembre. Las sesiones tendrán un hilo conductor: el desarrollo sostenible, cuyas implicaciones en el caso de los destinos turísticos son enormes, tanto en el ámbito rural, como litoral y urbano, al abarcar tanto los aspectos culturales como los medioambientales.

Se tratará, por tanto, de la consagración de la Agenda 21 como un medio para lograr este fin dentro de la actividad turística, ya que ha impulsado numerosas iniciativas, tanto en los municipios como en provincias y comarcas, para dotar a los diferentes territorios de instrumentos de sostenibilidad. La Agenda 21 constituye un plan de acción para los años 90 y para la primera parte del siglo XXI, y viene a ser la alianza global de la Humanidad para el medio ambiente y el desarrollo. Se basa en la premisa que el desarrollo sostenible no es sólo una opción sino un imperativo, tanto en temas ambientales como económicos e implica la integración plena de la dimensión ambiental dentro de las políticas económicas y la toma de decisiones en todos los campos de la actividad, y un gran despliegue de recursos humanos y financieros a escala nacional e internacional.

Asimismo, estarán presentes temas tan actuales como las ecotasas y moratorias, las certificaciones de calidad ambiental, el desarrollo turístico sostenible en las ciudades con patrimonio histórico, etc. Aparte de los aspectos teóricos, se ha introducido en el programa una visita técnica a un establecimiento con certificación medioambiental y una mesa redonda, en la que los participantes podrán contrastar opiniones.

La temática del curso es clave para Andalucía, dada la importancia de la actividad turística en esta comunidad. Tanto es así que en los próximos años las certificaciones e índices de sostenibilidad estarán presentes en las calificaciones de «municipio turístico» que otorgue la Consejería de Turismo y Deporte de la Junta de Andalucía, lo que significará un debate continuado sobre estas cuestiones.

En el curso participarán especialistas de toda España, con una amplia experiencia en el sector turístico, como es el caso de Eugenio Yunis, de la Organización Mundial del Turismo o del Consejero de Turismo y Deporte de la Junta de Andalucía, Antonio Ortega, que se encargará de la clausura del curso, que está estructurado para dar una visión lo más amplia posible del desarrollo sostenible, término que sintetiza muy acertadamente la creciente preocupación social por conseguir que las actividades en las que se basa el desarrollo económico no impidan la necesaria conservación del medio ambiente.

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Más información: Enrique Torres Bernier (director del curso) 952 – 131273 // 657 – 950081

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Programa

A16.- EL DESARROLLO TURÍSTICO SOSTENIBLE COMO RETO: SU APLICACIÓN A LOS MUNICIPIOS TURÍSTICOS

Almuñécar, 15-19 de septiembre

Dirección: Enrique Torres Bernier, Universidad de Málaga.

Coordinación: Manuel Muñoz Gutiérrez, Director-Gerente del Patronato Provincial de Turismo de Granada.

La Agenda 21 como proyecto: posibilidades y limitaciones. Fernando Prats, Urbanista, Consultor turístico.

Los indicadores de sostenibilidad en el ámbito del turismo. Fernando Vera Rebollo, Universidad de Alicante.

El desarrollo del turismo de golf en un contexto de sostenibilidad. Gregorio Méndez de la Muela, GMM Consultores.

La sostenibilidad turística de las manifestaciones culturales. Enrique Torres Bernier.

Las certificaciones de calidad ambiental como instrumentos de sostenibilidad. Mariano Chirivella Caballero, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Visita técnica a un establecimiento con certificación medioambiental.
Turismo y sostenibilidad en los espacios rurales. Xulio Pardellas, Universidad de Vigo.

Los impactos medioambientales en turismo y su evaluación. Juan Oliva Espallardo,

SOPDE. Diputación de Málaga.

Ecotasas y moratorias como instrumentos de sostenibilidad. Eugenio Aguiló Pérez,

Universidad de Las Islas Baleares.

Desarrollo turístico sostenible en las ciudades con patrimonio histórico. Francisco Rodríguez, Universidad de Granada.

Indicadores de sostenibilidad y municipio turístico en Andalucía. Marcos Castro, Universidad de Málaga.

Mesa redonda sobre: “Sostenibilidad de los destinos turísticos”. Modera: Manuel Muñoz Gutierrez. Empresarios, técnicos y responsables políticos de la zona.

La sostenibilidad como desafío al desarrollo turístico en el mundo, Eugenio Yunis,

O.M.T.

Clausura: Exmo. Sr Don Antonio Ortega, Consejero de Turismo y Deporte de la Junta de Andalucía.

La Universidad de Granada ofrece a mayores de 50 años un programa universitario específico en dos ciclos, otro integrado en titulaciones y un Programa Provincial con sedes en Baza, Guadix, Melilla y Motril a través del Aula Permanente de Formación Abierta del Vicerrectorado de Postgrado y Formación Continua.

Los cursos del Aula Permanente de Formación Abierta están dirigidos a cualquier persona mayor de 50 años, con independencia de su formación académica y se estructuran en tres ciclos:

1.- Primer Ciclo:
Programa Específico (con asignaturas propias para ellos).
De lunes a jueves, de 17,00 a 19,00 horas.

2.- Segundo Ciclo:
2.1. Programa de Formación Continuada.
2.2. Programa de Formación Extensiva.
2.3. Programa Mixto.
2.4.Programa Integrado (asignaturas de algunas titulaciones universitarias, con los alumnos jóvenes)

3.- Programa Provincial: Sedes en Baza, Guadix , Melilla y Motril contenidos similares al programa Específico.

700 alumnos el curso pasado

Durante el curso pasado 700 alumnos mayores de 50 años han participado en los diversos programas del Aula Permanente de Formación Abierta de la Universidad de Granada.

El Aula Permanente de Formación Abierta funciona desde el curso académico 1994/95 en la Universidad de Granada con el objetivo de atender la demanda educativa de las personas mayores de 50 años, a las que se admite en la Universidad sin ninguna otra exigencia previa más que haber cumplido esa edad. Este Programa universitario para mayores pretende contribuir a la mejora de la situación y de las capacidades personales y sociales de sus alumnos, con una doble intención, formativa y de atención social solidaria. Para llevar a cabo esta tarea la Universidad de Granada ha contado con el apoyo de la Consejería de Asuntos Sociales de la Junta de Andalucía, a través de su Delegación en Granada.

El Aula Permanente se propone una actuación educativa integral en dos sentidos: abordar al alumno/a no sólo como persona sino como miembro de una comunidad más amplia de la que necesita para su propio desarrollo, que ha de ser completo; promover todas las tareas típicas de cualquier centro universitario: enseñanza, investigación y servicio a la sociedad.

Precios, plazos de matrícula y becas

Los precios de matrícula son para el Programa Específico, Integrado y Formación Continuada: 100 euros; y para el Programa de Formación Extensiva, Mixta y Programa Provincial: 80 euros.
El plazo de solicitud de matrícula está abierto desde el día 15 al 30 de septiembre de 2003 para el Programa Específico, asignaturas optativas especiales y Segundo Ciclo; además de la preinscripción para el Programa Integrado.

El 15 de octubre 2003 se publicará el listado de admitidos en el Programa Integrado y desde el 20 al 24 de octubre se realizará la Matrícula del Programa Integrado.

Se concederán becas para los alumnos que acrediten tener derecho a ellas.

La solicitud de beca debe hacerse en los mismos plazos de matriculación establecidos por el Aula Permanente.

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Para más información: 958 24 89 17.
María López Jurado, directora del Primer Ciclo y sedes provinciales.
Concepción Argente del Castillo, directora del Segundo Ciclo y servicios a la sociedad.

LUGAR PARA INFORMACIÓN, MATRÍCULA Y BECA: Universidad de Granada. Aula Permanente de Formación Abierta. Centro de Formación Continua. Avenida de la Constitución, 18, pasaje bajo (junto al Hotel Luz)
18071-Granada. Tlfnos.: 958 248917/246200/240701.

Correo electrónico: aula2@andalusi.ugr.es , aulaperm@ugr.es

Bajo el título “Gastronomía, enología y nutrición”, el curso que organiza el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada en Almuñécar se propone dar a conocer el valor de los productos subtropicales de la costa granadina en las distintas facetas de su realidad: el económico, el gastronómico, el nutricional y el paisajístico. El seminario, que se desarrolla en el Hotel Helios, estudiará el valor de estos recursos en el conjunto del desarrollo económico de la comarca y provincia, así como las posibilidades de incrementar su producción y comercialización dentro de un programa de desarrollo sostenible para la zona.

Los valores nutricionales de los productos subtropicales se estudiarán desde una perspectiva científica: su riqueza en vitaminas y minerales, y dietética: su interés para una alimentación sana y terapéutica. Además, se difundirán las posibilidades de estos productos dentro de un concepto gastronómico orientado a su utilización primordial. “Andalucía no puede seguir ignorando la riqueza potencial de estos frutos en una tradición culinaria propia, donde no sólo se le puede sacar rendimiento en las reposterías y en los postres, sino, sobre todo, en su utilización en los platos centrales de una carta específica de la región”, han señalado los directores del curso, José Mataix Verdú (Universidad de Granada) y Pablo Amate (Miembro de la Academia Española de Gastronomía).

El seminario se ocupará, además, de estudiar el interés paisajístico de la zona productora. En este sentido, Mataix ha subrayado que la destrucción del paisaje tiene efectos perversos en el desarrollo racional del turismo, de ahí la urgencia de tomar conciencia de la necesidad y utilidad, por parte de la sociedad y de los agentes económicos y políticos de la provincia, de preservar un paisaje único en la oferta turística española.

En cuanto a la enología, se analizarán producciones vinícolas de la zona y de otras latitudes con una climatología especial, donde se hayan desarrollado producciones vinícolas de gran importancia. Así mismo, se estudiarán los distintos aspectos de la producción de destilados de caña. Para completar la programación, acudirán al curso cocineros-profesores de cultura gastronómica tropical que enseñarán en los talleres a sacar el máximo rendimiento a los frutos tropicales no sólo en las reposterías y postres, sino sobre todo en los platos centrales de una carta específica de la región.

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Más información: Directores del curso: José Mataix Verdú (Universidad de Granada). Móvil: 609645908. Pablo Amate (Miembro de la Academia Española de Gastronomía). Móvil: 670875769

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Programa

A18.- GASTRONOMÍA, ENOLOGÍA Y NUTRICIÓN (PRODUCTOS SUBTROPICALES)

Almuñécar, 15-19 de septiembre

Dirección: José Mataix Verdú (Universidad de Granada). Pablo Amate (Miembro de la Academia Española de Gastronomía).

“Color y alimentación mediterránea”, “Falsas creencias en la alimentación” (Jorge Mataix Verdú, Universidad de Granada).

“Propiedades nutricionales y medicinales de las frutas” “ Importancia de las frutas tropicales en la evolución de la especie humana” (José Enrique Campillos, Catedrático de Fisiología. Facultad de Medicina. Badajoz).

“El pescado, alimento clave del Mediterráneo” (Salvador Zamora Navarro, Catedrático de Fisiología de la Facultad de Biología de Murcia).

“Los vinos de rueda” (Carlos González, Director Técnico de Bodegas Solar de Muñosancho S.L.D.O. Rueda)

“América del Norte versus Francia” (Billy Springs, periodista de EEUU especializado en Enología)

“Sudamérica, un continente de vinos” (Pascual Herrera, Director de la Estación Enológica de Castilla-León”)

“Presentación de los vinos de las Bodegas “Horacio Calvente” Jete, Granada” (Antonio López de la Calle, Director Técnico y Gerente)

“Cervezas, una historia en el tiempo” (Lucas Suárez, director de Marketing Cervezas Alhambra)

“Sabores que llegan de ultramar” (Pablo Amate, miembro de la Academia Española de Gastronomía)

Talleres: demostraciones prácticas de platos donde en sus ingredientes intervienen los subtropicales: Venezuela, Cuba, Brasil, México. Intervienen: Diego Morales (Restaurante “Las Tinajas”, Granada); Fernando Martín (Restaurante “El Lago”, Málaga); José Torrente Andreo (Escuela de Hostelería “Almeraya”, Almería); José Carranza (Restaurante “La Chumbera”, Granada). Coordina: Gregorio García (Presidente de la Federación de Empresas de Hostelería y Turismo de Granada

El oscurantismo que siguió a la guerra civil española se dejó sentir en todos los ámbitos de la vida, especialmente en el cultural. La falta de rumbo que presentaba la arquitectura en España tras el desastre de 1898 se agravó con el intento del franquismo de crear su propio modelo artístico. La familia, la religión y la jerarquía impregnaron las nuevas formas, alejadas de la las preocupaciones sociales más inmediatas.

En este contexto, fue un monumento con más de quinientos años de historia el que arrojó luz sobre el sombrío panorama artístico. Así lo reclaman los especialistas reunidos en Granada durante esta semana para reexaminar el valor de la Alhambra como fuente de inspiración para proyectos actuales.

Las autoridades franquistas no pudieron evitar, señala el catedrático de Historia del Arte Ignacio Henares, que los artistas volviesen a la Alhambra para recrearse en la modernidad y vanguardismo del viejo monumento. Así, un conocido grupo de arquitectos reclamó en 1953 una visión menos romántica y más cercana al cubismo. Sus impresiones quedaron recogidas en un Manifiesto que inspiraría a numerosos artistas en sus obras.

Cincuenta años después, los arquitectos que firmaron el Manifiesto de la Alhambra no tienen ninguna duda a la hora de reiterar su compromiso con las sugerencias que ofrece el monumento nazarí. Para el conocido arquitecto Fernando Chueca Goitia, “observamos en la Alhambra el recto uso de materiales (…) Comprobamos que la decoración es respetuosa con la arquitectura, subordinada a ella. También en los jardines encontramos enseñanzas valiosas”.

Las numerosas lecturas que admite la Alhambra corren parejas a las propuestas arquitectónicas de la que es capaz. No en vano, todos los expertos reunidos por el Centro Mediterráneo y el Patronato de la Alambra coinciden en una idea: la arquitectura actual debe acudir más al viejo monumento y aprender del silencio de sus formas.

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Más información: Angel Isac Martínez de Carvajal 958-521377 / 619-077541

La Revista Nacional de Arquitectura reunió hace cincuenta años a un reconocido grupo de arquitectos españoles con el objetivo de hallar en la Alhambra ideas que ayudaran a salir de la crisis que por entonces vivía la arquitectura española. Profesionales como Fernando Chueca, Francisco Prieto-Moreno, Miguel Fisac o Secundino Zuazo sellaron aquellas reuniones de trabajo con un Manifiesto sobre el valor del monumento nazarí como “depósito esencial de arquitectura moderna». Ahora, otro grupo de arquitectos recoge el testigo y discute la capacidad del monumento para proponer proyectos actuales a partir de técnicas y estilos pretéritos.

A lo largo de cinco días, los expertos tratarán de “aprender” de la Alhambra las formas de armonizar el agua, la luz y la sobra en las construcciones, así como revisarán la estética en los años 50 y el orientalismo arquitectónico. Los debates y propuestas se desarrollarán en el seno del curso de verano “El Manifiesto de la Alhambra 50 años después: el monumento y la arquitectura contemporánea”, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada entre los días 15 y 19 de septiembre.

En opinión del especialista Ángel Isac Martínez de Carvajal, profesor de la Universidad de Granada y co-director del curso, “más allá de esta efeméride, la actualidad del encuentro radicaría en la permanente capacidad del monumento para hacernos pensar que la arquitectura histórica pude llegar a constituir una sugerente manera de enfocar el proyectos contemporáneos”.

Entre los conferenciantes, destaca Carlos Jiménez, profesor de la Rice University School of Architecture (Houston) y miembro del jurado de los Premios Pritzker de Arquitectura, equivalentes en su categoría a los premios Nobel. Asimismo, el arquitecto jefe del Servicio de Conservación de la Alhambra expondrá las intervenciones que se han realizado en el monumento para su restauración. Durante la celebración del curso se inaugurará además la exposición «Coderch 1940-1964. En busca del hogar».

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Más información: Angel Isac Martínez de Carvajal 958 521377 / 619 077541

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Programa

GR3.- «EL MANIFIESTO DE LA ALHAMBRA” 50 AÑOS DESPUÉS: EL MONUMENTO Y LA ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA

Granada, 15-19 de septiembre

Dirección: Angel Isac Martínez de Carvajal, Universidad de Granada. Mateo Revilla Uceda, Director del Patronato de la Alhambra y el Generalife.

En torno al Manifiesto. Estética e historia en los años cincuenta. Ignacio Henares Cuéllar, Universidad de Granada.

La Alhambra y el orientalismo arquitectónico. Juan Calatrava Escobar, Universidad de Granada.

Una sesión crítica de Arquitectura en la Alhambra: el Manifiesto. Ángel Isac Martínez de Carvajal.

Ideologías de resistencia, lenguaje de vencedores, reválidas: Gaudí ,Coderch, Zevi. Josep M. Rovira, Universidad de Barcelona.

Manantial de energías. Arquitectura contemporánea del Manifiesto de la Alhambra. Víctor Pérez Escolano, Arquitecto. Universidad de Sevilla.

Contemporaneidad y restauración: intervenciones de la arquitectura de la Alhambra.

Miguel Ángel Martín Céspedes, Arquitecto Jefe del Servicio de Conservación de la Alhambra.

El monumento explicado por un arquitecto contemporáneo. Juan Domingo Santos, Universidad de Granada.

Recintos del Agua, Luz y Sombra. Carlos Jiménez, Arquitecto. Rice University School of Architecture.

Contemporaneidad y restauración: el Palacio de Carlos V. Juan Pablo Rodríguez Frade, Arquitecto.

El Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada ofrece la próxima semana seis nuevos cursos enmarcados en su programación estival. Subtitulado audiovisual, mujeres y medios de comunicación, biodiversidad marina, desarrollo turístico sostenible, gastronomía y productos tropicales y “El manifiesto de la Alhambra” componen el programa formativo. Los seminarios, que se desarrollarán del 15 al 19 de septiembre, tienen previsto convocar a un total de 350 alumnos y más de 70 expertos.

Subtitulado audiovisual – Almuñécar
Expertos nacionales y extranjeros debatirán en Almuñécar el análisis de la modalidad de subtitulado en traducción audiovisual desde tres perspectivas: la profesional, didáctica y metodológica y la de investigación.

Mujeres y medios de comunicación – Almuñécar
Bajo el título “Mujeres y Medios de Comunicación: realidad o ficción”, el curso propone una reflexión sobre la posibilidad de introducir una visión de género en los estudios de comunicación. El debate abordará cuestiones como la invisibilidad del género femenino como profesional o las distintas formas de enfrentarse al uso y consumo de la información.

Biología marina – Almuñécar
El curso sobre investigación en biología marina se propone analizar la importancia de la conservación del medio marino y de su biodiversidad o cómo afecta la contaminación física y química al medio marino, como consecuencia de cualquier vertido o desastre ecológico.

Desarrollo turístico sostenible – Almuñécar
El desarrollo sostenible y sus implicaciones en el caso de los destinos turísticos, tanto en el ámbito rural, como litoral y urbano, así como la Agenda 21, centrarán el programa del seminario “El desarrollo turístico sostenible como reto: su aplicación a los municipios turísticos”.

Gastronomía, enología y nutrición – Almuñécar
El curso dará a conocer el valor de los productos subtropicales de la costa granadina en sus facetas económica o paisajística, haciendo un especial hincapié en los aspectos gastronómicos y nutricionales.

Manifiesto de la Alhambra – Granada
Granada reunirá la próxima semana a prestigiosos profesionales de la historia del arte, la arquitectura, el urbanismo, la restauración etc., que analizarán un nuevo proyecto contemporáneo de arquitectura, tomando como referencia la Alhambra, al igual que hicieron sus antecesores en los años 50 con la firma del “Manifiesto de la Alhambra”.

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Referencia: Prof. Juan Francisco García Casanova, director del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada. Tlf. 649 434510. Correo e:cemed@ugr.es

El Campus de la Salud y la puesta en marcha de las primeras convocatorias de ayudas a proyectos de investigación sobre células madre provocarán, según Antonio Ríos Guadix, profesor de la Universidad de Granada, “que Granada se convierta en el referente andaluz, e incluso nacional, de la investigación en este campo”. Para el director del curso del Centro Mediterráneo “Células madre: presente y futuro en la investigación biomédica” Granada cuenta con media docena de grupos de investigación con conexiones internacionales que ya están trabajando en materias relacionadas con células madre y que “ofrecerán proyectos de alto rigor científico”.

El curso “Células madre: presente y futuro en la investigación biomédica” tendrá lugar en Almuñécar entre los días 22 y 26 de septiembre y tratará uno de los temas de mayor actualidad en el campo de la biomedicina. Desde el punto de vista científico, su importancia radica en que las células madre son un material adecuado para analizar y resolver problemas biológicos básicos, haciendo avanzar así el conocimiento sobre procesos fundamentales de la vida y permitiendo, así, profundizar sobre los aspectos de salud y enfermedad de los organismos. Además estas células destacan por las sorprendentes y prometedoras posibilidades de utilización para abordar el tratamiento de enfermedades que, hasta ahora, no cuentan con una terapia alternativa efectiva.

En el ámbito social, el interés se centra en que algunas de las enfermedades cuyo tratamiento podría realizarse con su utilización están entre las de mayor repercusión social en el mundo desarrollado, por sus características o niveles de población afectada, como la diabetes, enfermedades neurodegenerativas, cáncer, etc.

Todos los ponentes que participan en el curso son investigadores de recocido prestigio que están implicados de manera directa en la investigación con células madre, su utilización terapéutica o estudios básicos sobre sus características y posibilidades. De todos ellos, destaca la figura del profesor Bernat Soria, por la amplia repercusión nacional e internacional de sus trabajos para aplicar la terapia con células madre al tratamiento de la diabetes y su reciente aceptación para coordinar en Andalucía un amplio programa de investigación sobre células madre. Igualmente cabe señalar la participación de la profesora Antonia Aránega por su condición, no sólo de científica, sino también de senadora y miembro de la Comisión de Bioética del Senado, por lo que representa de persona implicada en estos temas en otros ámbitos diferentes al exclusivamente científico.

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Más información: Antonio Ríos Guadix. Tlfs.: 686-464336 / 958-243390. Correo e.arios@ugr.es

Los aspectos que rodean la creación de la Agenda 21 Local de Granada están siendo analizados en el ámbito del curso “Instrumentos y Experiencias sobre el Desarrollo Sostenible Local”, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada.

Las Agendas 21 Locales son experiencias que intentan asumir y desarrollar la conocida máxima “Piensa globalmente y actúa localmente”; un proceso por el cual los municipios colaboran con todos los actores de la comunidad para elaborar, a partir de la toma de conciencia de la problemática ambiental, un plan de acciones concretas dirigidas al desarrollo sostenible de su territorio.

La Agenda 21 de Granada es un proceso de desarrollo sostenible para la ciudad, pionero en Andalucía, que surge de la colaboración entre el Ayuntamiento de Granada y la Universidad de Granada y que ha permitido que sea un equipo técnico universitario el encargado de construir las bases para su desarrollo. El equipo tiene como coordinador a Rafael Hernández del Águila, director del curso del Centro Mediterráneo, que junto a Blanca Esther Morales Bailón exponen en Guadix los pormenores de la Agenda.

El proceso comenzó con la firma del pleno del Ayuntamiento de la Carta de Aalborg en el 2000, referencia ineludible en el movimiento internacional por la sostenibilidad urbana. En Europa hay ya 1.860 ciudades que han firmado esta carta. Posteriormente, se hizo un diagnóstico ambiental, medio elegido por el equipo para tratar el funcionamiento de la ciudad en torno a áreas tales como la participación ciudadana, el modelo de crecimiento urbano, el consumo de recursos físicos y de energía, la producción de residuos y la emisión de contaminantes, las relaciones sociales de los ciudadanos, las cuestiones de la economía relacionados con la sostenibilidad y la equidad social.

Según los miembros del equipo, se creyó oportuno que en todo el proceso de aprobación y seguimiento del diagnóstico se incluyera la participación de los agentes sociales representados en el Consejo Municipal de Medio Ambiente del Ayuntamiento, así como la participación ciudadana. A través de debates y foros se analizaron los principales problemas de Granada (el urbanismo, la movilidad, la energía, los residuos, el agua, etc.) y se propusieron soluciones.

Sostenibilidad y política

En noviembre de 2002 el pleno del Ayuntamiento aprobó el Plan de Acción de la Agenda 21 de Granada en el cual se hicieron propuestas específicas para paliar problemas que van desde la escasez de zonas verdes y su ampliación, la gestión de residuos, la lucha contra la contaminación del aire o la acústica, de gestión ambiental en empresas e instituciones públicas, etc.

Pero el conjunto de medidas, según el director del curso no se puede concebir como algo cerrado: “Una Agenda 21 Local no se cierra nunca”. Rafael Hernández del Águila afirmó que la sostenibilidad es un proceso a largo plazo, por lo que es muy difícil la integración de los procesos de la Agenda 21 en la agenda del mundo de la política local, que por definición se hace pensando en plazos más cortos de tiempo. Por lo cual propone que en lugar de hablar de “proyectos” se planteen en el futuro objetivos concretos, que puedan ser asumidos por los gobiernos de cualquier signo político.

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Más información: Cristóbal Medialdea (coordinador del curso) 607-571812

1º Podrán participar todos los médicos, personal de administración y servicios y estudiantes de Medicina que actualmente estén trabajando o realizando sus estudios dentro del ámbito de la comunidad autónoma andaluza.

2º Se establecen las modalidades de PINTURA Y ESCULTURA.

3º El tema será libre.

4º Las dimensiones en pintura no sobrepasarán de 100 x 120 cm.

5º Los trabajos deberán ser remitidos a la Facultad de Medicina de Granada, entre el día 10 y el 30 de Septiembre del 2003.

6º Los trabajos quedarán expuestos en la Sala «Manuel Rodríguez» desde el día 13 al 24 de Octubre del 2003.

7º Una vez finalizada la exposición, los autores tendrán 15 días para retirar sus obras.

8º En caso de recibir más obras de las estipuladas para la exposición, el jurado de selección dictaminará cuales formarán parte del concurso.

9º Se establecen 3 primeros premios en cada modalidad:

* Primer premio: trofeo Facultad Medicina, diploma y una exposición individual en la «Sala Manuel Rodríguez» de la Facultad de Medicina.
* Segundo premio: trofeo Facultad Medicina y diploma.
* Tercer premio: trofeo Facultad Medicina y diploma.

10º A todos los participantes se les entregará un diploma.

11º Los premios se entregarán en los actos de San Lucas, el día 17 de Octubre de 2003.

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Interesados y para cualquier consulta llamar al teléfono: 958.24.35.04

La relación de las administraciones públicas con el software es, a juicio de José María Rodríguez Sánchez, Director General de Sistemas de Información y Telecomunicaciones de la Junta de Andalucía, totalmente necesaria, de acuerdos con las declaraciones realizadas en el curso “Software libre: entre la tecnología, la política y el desarrollo empresarial”, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada en Almuñécar. “La administración no puede obligar a que el ciudadano, para que se relacione con ella, tenga que tener un sistema propietario, tenga que pagar; es necesario que haga sus propias aplicaciones para que el ciudadano interactúe con la administración y no necesite comprar nada o lo mínimo posible”.

La solución, según Rodríguez Sánchez, consiste por desarrollar aplicaciones que sean estándares, abiertas, de tal manera que cualquiera, con cualquier software, las pueda utilizar: “el software es realmente la forma de usar una máquina y nosotros creemos que no puede ser patentable el cómo se usa ese equipo”. En este sentido, el Director General de Sistemas de Información y Telecomunicaciones de la Junta andaluza ha subrayado que la relación que debe establecerse entre este tipo de sistemas y las administraciones, como señala el protocolo que se hizo entre la comunidad de Extremadura y la comunidad de Andalucía, se debe basar en el componente fundamentalmente social del software libre: “al ser un software abierto, que cualquiera lo puede entender, mejorar, compartir; cuyo desarrollo es acumulativo con las aportaciones de cada uno y que encima es gratuito y está disponible, esto más social no nos puede parecer”.

La necesidad de implantar en la Administración pública el software libre ha determinado, en el caso de Andalucía, la aprobación de un decreto que coordina todas las políticas de Sociedad de la Información en la comunidad autónoma y que Rodríguez ha presentado en el seminario. Bajo este marco legal, la Junta de Andalucía se propone, según ha señalado Rodríguez Sánchez, consolidar sus proyectos (Gualinex, el desarrollo para el mundo educativo) junto con el desarrollo de nuevas aplicaciones (para bibliotecas y centros de día de mayores) y lograr el objetivo de dotar a todos los colegios andaluces de acceso a Internet, de uso del software libre y de la plena incorporación de las Nuevas Tecnologías en la Educación.

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Información: Francisco Huertas Méndez, coordinador del curso. Móvil 669-235973. Web: http://www.guadalinex.org