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Pág. 8 – Publicidad: Plazo de inscripción para las pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 y 45 años (Convocatoria 2011)

Pág. 11: Expertos debaten hoy sobre los regadíos de la Vega

Pág. 13: La UGR destina 318.000 euros a la formación de profesores ‘novatos’

Pág. 14: General. Despierto se suma mejor

Actores profesionales para enseñar a los docentes

La Universidad aprueba el primer título de servicios funerarios

Estudiantes conectan con la Antártida

Filosofía analiza qué pasa en el mundo árabe

Pág. 53: Denuncian la divulgación de ideas creacionistas en la UGR

Pág. 65: ‘El Islam y Occidente: un punto de vista español’ / Antonio Gómez Quartet / ‘Cuidando a pacientes musulmanes…’

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Elderly drivers have higher crash rates in non problematic environments than other drivers

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Drivers aged over 60 have higher crash rates in non problematic operating environments -as in junctions- than drivers of other age groups. Although elderly drivers present deteriorated driving abilities, they have proved to be more cautious, to compensate such deficiencies. This way, older drivers avoid engaging in risky behaviours like speeding, passing dangerously or driving under the effects of alcohol.

Such were the conclusions drawn of the study conducted by University of Granada researchers and recently published in Revista Española de Geriatría y Gerontología, where a comprehensive study was developed on the relationship between driving and age. The authors of this study are David Cantón Cortés, Mercedes Durán Segura and Cándida Castro Ramírez, professors of the Faculty of Psychology of the University of Granada.

In the last decades, a significant increase of crash rates for drivers aged over 60 has been reported. However, and contrary to the general opinion, the study conducted by the University of Granada revealed that crash rates for this age group are lower that that for younger drivers aged ≤20.

2 Out Of Every 10 Keep Driving

Researchers note that «24.8% of drivers aged over 74 years keep driving», and they remark that, although accident rates are lower for elderly drivers, «when they are involved in a car crash, the injuries they suffer are more serious than that of middle-aged or of young drivers'».

David Cantón concludes that «age does not seem to be a contributing factor in fatal accidents». Additionally, a number of studies have found that «there is a relationship between keeping driving and having higher satisfaction rates in the old age». In other words, old people are happier when they keep driving, since it boosts their self-esteem.

University of Granada researchers remark that a limit of age should not exist for driving and that «the authorities should allow elderly drivers to keep driving as long as they can, providing that this does not involve any risk for their own safety and that of others'».

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Elderly drivers have higher crash rates in non problematic environments than other drivers

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Drivers aged over 60 have higher crash rates in non problematic operating environments –as in junctions– than drivers of other age groups. Although elderly drivers present deteriorated driving abilities, they have proved to be more cautious, to compensate such deficiencies. This way, older drivers avoid engaging in risky behaviours like speeding, passing dangerously or driving under the effects of alcohol.

Such were the conclusions drawn of the study conducted by University of Granada researchers and recently published in Revista Española de Geriatría y Gerontología, where a comprehensive study was developed on the relationship between driving and age. The authors of this study are David Cantón Cortés, Mercedes Durán Segura and Cándida Castro Ramírez, professors of the Faculty of Psychology of the University of Granada.

In the last decades, a significant increase of crash rates for drivers aged over 60 has been reported. However, and contrary to the general opinion, the study conducted by the University of Granada revealed that crash rates for this age group are lower that that for younger drivers aged ≤20.

2 Out Of Every 10 Keep Driving

Researchers note that «24.8% of drivers aged over 74 years keep driving», and they remark that, although accident rates are lower for elderly drivers, «when they are involved in a car crash, the injuries they suffer are more serious than that of middle-aged or of young drivers'».

David Cantón concludes that «age does not seem to be a contributing factor in fatal accidents». Additionally, a number of studies have found that «there is a relationship between keeping driving and having higher satisfaction rates in the old age». In other words, old people are happier when they keep driving, since it boosts their self-esteem.

University of Granada researchers remark that a limit of age should not exist for driving and that «the authorities should allow elderly drivers to keep driving as long as they can, providing that this does not involve any risk for their own safety and that of others'».

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Elderly Drivers Have Higher Crash Rates In Non Problematic Environments Than Other Drivers

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Drivers aged over 60 have higher crash rates in non problematic operating environments –as in junctions– than drivers of other age groups. Although elderly drivers present deteriorated driving abilities, they have proved to be more cautious, to compensate such deficiencies. This way, older drivers avoid engaging in risky behaviours like speeding, passing dangerously or driving under the effects of alcohol.

Such were the conclusions drawn of the study conducted by University of Granada researchers and recently published in Revista Española de Geriatría y Gerontología, where a comprehensive study was developed on the relationship between driving and age. The authors of this study are David Cantón Cortés, Mercedes Durán Segura and Cándida Castro Ramírez, professors of the Faculty of Psychology of the University of Granada.

In the last decades, a significant increase of crash rates for drivers aged over 60 has been reported. However, and contrary to the general opinion, the study conducted by the University of Granada revealed that crash rates for this age group are lower that that for younger drivers aged ≤20.

2 Out Of Every 10 Keep Driving

Researchers note that «24.8% of drivers aged over 74 years keep driving», and they remark that, although accident rates are lower for elderly drivers, «when they are involved in a car crash, the injuries they suffer are more serious than that of middle-aged or of young drivers'».

David Cantón concludes that «age does not seem to be a contributing factor in fatal accidents». Additionally, a number of studies have found that «there is a relationship between keeping driving and having higher satisfaction rates in the old age». In other words, old people are happier when they keep driving, since it boosts their self-esteem.

University of Granada researchers remark that a limit of age should not exist for driving and that «the authorities should allow elderly drivers to keep driving as long as they can, providing that this does not involve any risk for their own safety and that of others'».

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Granada Hoy

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Pág. 15 – Publicidad: Plazo de inscripción para las pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 y 45 años (Convocatoria 2011)

Pág. 26: Exposición del proyecto ‘Conoce tus fuentes’

Deportes – Pág. 9: Natación. Buen nivel de los granadinos en el Cadeba de invierno

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University of Granada reveals increase of crash rates for elderly drivers than others

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Drivers aged over 60 have higher crash rates in non problematic operating environments -as in junctions- than drivers of other age groups. Although elderly drivers present deteriorated driving abilities, they have proved to be more cautious, to compensate such deficiencies. This way, older drivers avoid engaging in risky behaviours like speeding, passing dangerously or driving under the effects of alcohol.

Such were the conclusions drawn of the study conducted by University of Granada researchers and recently published in Revista Espa-ola de Geriatr-a y Gerontolog-a, where a comprehensive study was developed on the relationship between driving and age. The authors of this study are David Cant-n Cort-s, Mercedes Dur-n Segura and C-ndida Castro Ram-rez, professors of the Faculty of Psychology of the University of Granada.

In the last decades, a significant increase of crash rates for drivers aged over 60 has been reported. However, and contrary to the general opinion, the study conducted by the University of Granada revealed that crash rates for this age group are lower that that for younger drivers aged ≤20.

2 Out Of Every 10 Keep Driving

Researchers note that «24.8% of drivers aged over 74 years keep driving», and they remark that, although accident rates are lower for elderly drivers, «when they are involved in a car crash, the injuries they suffer are more serious than that of middle-aged or of young drivers'».

David Cant-n concludes that «age does not seem to be a contributing factor in fatal accidents». Additionally, a number of studies have found that «there is a relationship between keeping driving and having higher satisfaction rates in the old age». In other words, old people are happier when they keep driving, since it boosts their self-esteem.

University of Granada researchers remark that a limit of age should not exist for driving and that «the authorities should allow elderly drivers to keep driving as long as they can, providing that this does not involve any risk for their own safety and that of others'».

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Parto pretermine, allattamento e alimentazione

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In caso di parto pretermine l’allattamento al seno, pur essendo l’alimento migliore per il piccolo, potrebbe non fornire i giusti quantitativi del coenzima Q10. Questo particolare coenzima, conosciuto anche come ubidecarenone, è indispensabile per la respirazione e rigenerazione cellulare e, oltre ad essere un potente antiossidante, svolge un ruolo centrale nel funzionamento del muscolo cardiaco. L’indagine che ha esaminato i livelli del coenzima Q10 nelle varie fasi latte materno (colostro, latte di transizione e maturo) è frutto di un lavoro congiunto tra i ricercatori dell’Università di Granada e dell’Ospedale San Cecilio (Spagna). I risultati dello studio sono stati divulgati in questi giorni (Febbraio 2011, Preterm mothers’ milk contains less antioxidants than mothers completing their gestation).

Le conclusioni sono frutto di un’indagine che ha coinvolto 30 neo-mamme che allattavano al seno il proprio piccolo. Del totale, 15 avevano portato a termine la gravidanza regolarmente (40 settimane di gestazione) mentre 15 avevano avuto un parto pretermine. Prima di prelevare dei campioni di latte, a tutte le volontarie sono state poste una serie di domande relative alla loro alimentazione durante l’allattamento. Durante l’analisi del latte materno si è indagato sui livelli di varie sostanze quali: il coenzima Q10 e il tocoferolo. Tutte le informazioni sono state poi elaborate con software sviluppato presso l’Institute of Nutrition and Food Technology «José Mataix» (University of Granada).

Dai risultati dell’elaborazione si è notato che i livelli del coenzima Q10 nel latte materno delle madri che avevano avuto un parto pretermine, rispetto a quelle che avevano avuto una gravidanza regolare, erano inferiori anche del 75 per cento. Risultati analoghi erano stati rilevati anche per i livelli di tocoferolo.

Pur considerando il numero ristretto di volontarie che hanno partecipato allo studio, i risultati raccolti sono molto interessanti. La salute dei prematuri dipende anche dall’alimentazione, individuare possibili carenze permette di apportare le dovute correzioni affinché i piccoli ricevano tutte le sostanze di cui hanno bisogno per svilupparsi correttamente.

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Las tutorías entre compañeros mejoran el éxito y el rendimiento en la universidad

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Una investigación de la Universidad de Granada, coordinada por los profesores José Luis Arco y Francisco D. Fernández, del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, lo ha demostrado a través de una investigación aplicada en la que han desarrollado un «Programa de tutoría entre compañeros» (PTEC).   
  
La línea de investigación sobre este tema arrancó en 2002. “Mientras en EEUU estamos hablando de una tradición de décadas, en España, entonces, no había prácticamente ninguna experiencia en este terreno”, asegura Arco. Pero fue hace tres años, cuando obtuvieron financiación del Ministerio de Innovación y Ciencia, cuando pudieron lanzarse al último ensayo piloto mejorando y adaptando estas intervenciones a la realidad educativa y cultural universitaria española. En diciembre de 2010 han terminado el proyecto y se muestran “muy satisfechos” con los resultados.

La idea inspiradora del trabajo es “reinvertir toda esa experiencia que han acumulado los alumnos de la Universidad durante cuatro o más años, no perderla y utilizarla para suplir las necesidades de orientación y asesoramiento que traen los estudiantes recién llegados”. Para ser más eficientes y productivos “hay que cambiar, por ejemplo, ideas como que da igual acabar en 5 que en 7 años una carrera”.

Tres ensayos piloto

“En total hemos completado tres ensayos piloto en seis titulaciones distintas (Licenciaturas de Psicología, Farmacia, Economía, y Administración y Dirección de Empresas, e Ingenierías de Química y Caminos, Canales y Puertos)”. Las cuatro primeras han sido las incluidas en la reciente replicación. “En total hemos trabajado con 125 tutores (alumnos de últimos cursos y/o doctorado) que han tutelado a 264 estudiantes de nuevo ingreso”.

El procedimiento se inició con la difusión de la iniciativa por las clases, con el propósito de captar posibles participantes, que más tarde serían seleccionados de acuerdo a ciertos criterios, y en el caso de los tutores, además entrenados para desarrollar las sesiones de tutoría con los alumnos de nuevo ingreso. Los tutores se han hecho responsables de uno o dos alumnos como máximo (“creemos que aquí hay un elemento importante de éxito”) y durante dos horas semanales a lo largo del primer y segundo cuatrimestre han estado trabajando y monitorizando diferentes variables con los alumnos con un cuaderno de trabajo elaborado por el grupo de investigación. “No buscábamos mejorar la satisfacción de los implicados. Íbamos a demostrar la eficacia, la utilidad, el impacto del programa. Nuestra intención era mejorar la productividad universitaria, medida mediante los indicadores de calidad, que propone el Ministerio como marcadores para la futura financiación de las Universidades”. Así, los alumnos y sus tutores han trabajado aspectos como la ansiedad, el pensamiento crítico, el tiempo y ambiente de estudio, las estrategias de aprendizaje y motivación, la planificación y organización del tiempo, el repaso o la autorregulación del esfuerzo.

“Tras evaluar los resultados encontramos mejoras estadísticamente significativas en todas las variables dependientes medidas en el grupo de intervención frente al grupo de control, concretamente, en tasa de rendimiento y tasa de éxito para las convocatorias ordinarias de febrero y junio, y extraordinaria de septiembre”. De hecho, han detectado mejoras sustanciales en estrategias de aprendizaje y motivación, y habilidades sociales. “Este es un programa de coste bajo y beneficios directos e indirectos extraordinarios, aplicable a cualquier titulación y rama de conocimiento. Sólo son necesarios para llevarlo a cabo docentes dispuestos, materiales apropiados, como los empleados en esta experiencia, y un espacio, pues los alumnos, tanto tutores como de nuevo ingreso, si se les da la oportunidad la aprovechan. Nuestra investigación demuestra de manera experimental que los problemas de éxito y rendimiento (y la pérdida personal y económica que ello supone) se pueden corregir”.

Parte del éxito del programa se revela en la actitud de los tutores. “Algunos tutores han renunciado a la posibilidad de cambiar esta actividad por créditos o cualquier otro incentivo previsto, porque nos han comentado que les hubiera gustado tener una ayuda así cuando llegaron a la Facultad”.

El siguiente paso es la búsqueda de la sensibilidad institucional para poder dar a este tipo de iniciativas un carácter formal-institucional. Es decir, que se apliquen e integren con el resto de iniciativas que se están desarrollando para fortalecer la Acción Tutorial del profesorado, pieza clave en el avance real del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Para ello, estos profesores y su equipo han aunado fuerzas con otros investigadores de Universidades andaluzas creando el grupo GOTUA (Grupo de Orientación y Tutoría Universidades Andaluzas) con el que pretenden dar visibilidad a todos estos trabajos que ayudan a mejorar la innovación, eficiencia y sostenibilidad de la Educación Superior Pública.

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El Festival Internacional de Fotografía Emergente de Granada rendirá homenaje a Enrique Morente

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El Festival Internacional de Fotografía Emergente de Granada y su provincia (PA-TA-TA) rendirá homenaje en su segunda edición al cantaor Enrique Morente, fallecido en Madrid el pasado mes de diciembre, del que se repartirán fotografías por el barrio granadino del Albaicín donde vivió.
Este certamen, que se celebrará del 16 de mayo al 5 de junio y que ya ha abierto la convocatoria para participar en los itinerarios expositivos y talleres formativos, acogerá además el lanzamiento de 160 cometas desde el Cerro de San Miguel, donde residió el artista, para recordar las cuevas originarias que existían en ese entorno.
«Se trata de pequeñas acciones en recuerdo de Morente, para homenajear al mejor ejemplo de la cultura flamenca en Granada», ha explicado Cecilio Puertas, director del Festival PA-TA-TA, cuyo nombre recuerda a la palabra repetida por quienes se hacen una fotografía.
Puertas ha señalado que el festival, que este año refuerza su vertiente formativa con cinco talleres homologados por la Universidad de Granada, pretende descubrir nuevos talentos y convertir a Granada en cantera mundial de la fotografía.
Los resultados de estos talleres se mostrarán y expondrán durante el festival, impartidos por grandes de la fotografía como Ricardo Cases o José María Díaz-Maroto, con temáticas relacionados con la fotografía, y también con la arquitectura, el cine o el mundo de los libros.
PA-TA-TA 2011 también contará con itinerarios expositivos y encuentros fotográficos entre grandes maestros, artistas emergentes y futuros talentos, elegidos mediante convocatoria abierta, sin olvidar a los niños más pequeños que también serán protagonistas en el certamen.

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Dormir bien mejora la nota de matemáticas

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Los adolescentes que duermen mejor obtienen notas más altas en matemáticas y en educación física. Así lo han demostrado el profesor del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada, Raúl Quevedo Blasco y el profesor de Enseñanza Secundaria del I.E.S. Flavio Irnitano de la Junta de Andalucía, Víctor J. Quevedo-Blasco.

Ambos profesores realizaron un experimento con un grupo de estudiantes de Secundaria formado por 592 alumnos de entre 12 y 19 años. El resultado de la investigación se acaba de publicar en el “International Journal of Clinical anf Healthy Psychology” y evidencia claras diferencias entre los que duermen bien y los que no.

El patrón que ofrece mejores resultados está entre los jóvenes que duermen entre 6 y 9 horas que obtienen mejores notas que los que duermen menos de 6 horas  lo que duermen más de 9 horas.

Durante la investigación los alumnos completaron dos cuestionarios que evaluaban la calidad del sueño y el nivel de somnolencia en determinadas ocasiones. Así constataron que los niños que sufren somnolencia diurna obtienen peores resultados académicos.

Según los investigadores, tanto matemáticas como educación física son dos materias en las que influye mucho el nivel de cansancio del estudiante en su correcto rendimiento.

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PA-TA-TA repartirá fotos de Enrique Morente en el Albaicín

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El Festival Internacional de Fotografía Emergente de Granada y su provincia (PA-TA-TA) rendirá homenaje en su segunda edición al cantaor Enrique Morente, fallecido en Madrid el pasado mes de diciembre, del que se repartirán fotografías por el barrio granadino del Albaicín donde vivió.

    Este certamen, que se celebrará del 16 de mayo al 5 de junio y que ya ha abierto la convocatoria para participar en los itinerarios expositivos y talleres formativos, acogerá además el lanzamiento de 160 cometas desde el Cerro de San Miguel, donde residió el artista, para recordar las cuevas originarias que existían en ese entorno.

    «Se trata de pequeñas acciones en recuerdo de Morente, para homenajear al mejor ejemplo de la cultura flamenca en Granada», ha explicado hoy a Efe Cecilio Puertas, director del Festival PA-TA-TA, cuyo nombre recuerda a la palabra repetida por quienes se hacen una fotografía.

    Puertas ha señalado que el festival, que este año refuerza su vertiente formativa con cinco talleres homologados por la Universidad de Granada, pretende descubrir nuevos talentos y convertir a Granada en cantera mundial de la fotografía.

    Los resultados de estos talleres se mostrarán y expondrán durante el festival, impartidos por grandes de la fotografía como Ricardo Cases o José María Díaz-Maroto, con temáticas relacionados con la fotografía, y también con la arquitectura, el cine o el mundo de los libros.

    PA-TA-TA 2011 también contará con itinerarios expositivos y encuentros fotográficos entre grandes maestros, artistas emergentes y futuros talentos, elegidos mediante convocatoria abierta, sin olvidar a los niños más pequeños que también serán protagonistas en el certamen.

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La UGR pone en marcha uno de los laboratorios más avanzados del mundo en la caracterización de dispositivos nanoelectrónicos

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El grupo de Nanoelectrónica de la Universidad de Granada acaba de poner en marcha un nuevo laboratorio de caracterización nanoelectrónica valorado en más de 2 millones de euros en el Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones de la Universidad de Granada (CITIC-UGR).

Este laboratorio es uno de los más avanzados del mundo en la caracterización de dispositivos nanoelectrónicos, es decir, el estudio de los dispositivos electrónicos que formarán parte de todos los instrumentos electrónicos (móviles, ordenadores, smartphones, electrónica doméstica, instrumentación médica, etc..).

La instalación permite el estudio de los dispositivos más avanzados que se fabrican actualmente, tanto a bajas como a altas frecuencias, así como en un amplio rango de temperaturas (desde -60ºC hasta 300ºC). Para la utilización de este laboratorio, el Grupo de Nanoelectrónica de la UGR ha firmado acuerdos con el Tokyo Institute of Technology en Japón, la empresa SOITEC en Francia, y los dos centros tecnológicos europeos más importantes en el campo de la Nanoelectrónica: CEA-LETI en Grenoble (Francia) e IMEC en Leuven (Bélgica).

En virtud de estos acuerdos, los dispositivos fabricados en estos centros de excelencia serán estudiados en el laboratorio de la Universidad de Granada.

Además, actualmente el Grupo de Nanoelectrónica de la UGR se encuentra en proceso de firma de otro convenio de colaboración con la Kyungpook National University (KNU) de Corea para el suministro de muestras que serán estudiadas en este laboratorio.

Samsung e Intel
Como apunta el director del grupo de investigación, Francisco Gámiz, “este acuerdo es muy importante, porque la KNU es el centro de referencia de la empresa Samsung, una de las principales industrias electrónicas mundiales junto con Intel”.

El CITIC-UGR es un centro que aglutina a distintos grupos de investigación de la Universidad de Granada para fomentar la investigación de excelencia y obtener una masa crítica de investigadores en el campo de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC). Entre los objetivos del Centro se encuentra el incremento de las capacidades de investigación de los grupos que lo componen mediante el uso compartido de recursos, la coordinación y el fomento de sinergias, con el fin último de alcanzar un nivel de referencia tanto nacional como internacional.

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