Las drogas también matan al sexo

Mucho se ha investigado sobre cómo afectan las drogas y su consumo prolongado a diferentes facetas de nuestra salud física, mental y cognitiva, pero lo cierto es que éstas también repercuten en otra área importante de nuestra vida: la sexual. Y además, en ella, sus secuelas siguen estando presentes incluso años después de haberlas olvidado para siempre.

Así lo asegura un estudio publicado recientemente en la revista científica norteamericana ‘Journal of Sexual Medicine’ que revela que las drogas empeoran el funcionamiento sexual de los varones y sus efectos persisten incluso después de años de abstinencia, hecho que contradice otras investigaciones que mantenían que, a las tres semanas de abandonar el consumo, el funcionamiento sexual volvía espontáneamente a su nivel normal.

La heroína, la más perjudicial

Este estudio, elaborado por profesores de la Universidad de Granada (España) y Santo Tomás (Colombia), y con la participación de nueve instituciones de rehabilitación de drogodependientes (ACLAD, CAD de Arganzuela, CAD San Blas, Institut de Neuropsiquiatria i Addiccions del Parc de Salut Mar-Hospital del Mar, Fundación Noray-Proyecto Hombre Alicante, UMAD, Proxecto Home Galicia, Proyecto Hombre Granada y el «Cortijo Buenos Aires») evaluó el funcionamiento sexual de 905 varones, de los cuales 550 estaban diagnosticados de dependencia a seis tipos de consumo preferente: alcohol, cocaína, cocaína y alcohol, heroína, marihuana y speedball (heroína+cocaína) y resultó ser la heroína la sustancia que más afectaba a la función sexual.

«La heroína es la droga que parece verse relacionada con las mayores dificultades sexuales y el alcohol, la que más afecta a la capacidad eréctil», asegura a ELMUNDO.es Pablo Vallejo, profesor e investigador en la Universidad Santo Tomás de Colombia y uno de los autores principales del estudio. En cambio, mantiene el experto, no pasa con lo mismo con la marihuana. «Socialmente es una droga mejor considerada y además no tiene tanto impacto social como la heroína, parece ser la que menos está afectando a distintas áreas del funcionamiento sexual». Otra de las relevancias importantes es que el alcohol, en grandes cantidades, es la droga que más repercute en la capacidad eréctil.

Consecuencias

Pero la historia del consumo de drogas no es nueva en nuestra sociedad y quizá su comienzo date de mucho antes de lo que nos imaginamos. Explica el especialista que los primeros indicios del consumo de drogas como aderezante del sexo se remontan a la época del antiguo Egipto y del imperio Romano. Lo que ha cambiado, evidentemente, es el contexto, las sustancias y los lugares para su consumo porque actualmente las drogas se siguen utilizando «muy comúnmente» con fines sexuales.

Una investigación realizada en el año 2010 a más de 300 varones drogodependientes, por los mismos investigadores de este estudio, mostraba que casi el 70% afirmó haber consumido alguna vez drogas para mejorar el disfrute de sus relaciones sexuales y el 80% dijo haberlas tomado para obtener una relación sexual, es decir, para desinhibirse. En estos casos, la droga más consumida era la cocaína, seguida del alcohol.

Pero aún así, con estos datos en la mano y con la infinidad de estudios que han demostrado las consecuencias de las drogas en las áreas fisiológicas y psicológicas, éstas también tienen su efecto en las distintas fases de la función sexual: deseo, placer, excitación y orgasmo. Concretamente, tienen principalmente un efecto mayor en las fases del placer sexual y el orgasmo. «No sabemos por qué exactamente en esas, podría tener una explicación neurológica ya que son las dimensiones más relacionadas con el placer», explica.

Por otro lado, según reza el estudio, el placer sexual es el más perjudicado en los consumidores de ‘speedball’, seguido de cerca por los consumidores de cocaína. Por su parte, el orgasmo se ve más afectado por los consumidores de heroína seguidos -al mismo nivel- por los que prefieren de cocaína, alcohol y ‘speedball’.

La fase del deseo es el área del funcionamiento sexual menos perjudicada, incluso los consumidores de cocaína tienen un deseo sexual muy elevado en fases agudas de consumo. Pero «no sabemos si realmente es deseo sexual elevado o deseo sexual hiperactivo, lo cual no es positivo, matiza. Y finalmente, el alcohol en grandes cantidades, como hemos nombrado anteriormente, es el que más afecta a la capacidad eréctil.

En las mujeres las respuestas «podrían ser similares», asegura. Pero aún no se han hecho estudios ya que las muestras que sostienen los investigadores son muy pequeñas. «En España, solo un 10% de las personas que solicita ayuda a centros de drogodependencias son mujeres».

¿Por qué perduran sus efectos

El experto explica que la principal hipótesis que se baraja en la actualidad es que existe un daño biológico, que ha afectado al funcionamiento sexual durante el consumo de drogas y poco después de dejar de consumirlas (hasta dos semanas). El daño fisiológico desaparecerá pero, por el contrario, el problema psicológico permanece.

Parece ser por tanto, que se ha producido un condicionamiento. «Se ha acabado asociando, durante el periodo de consumo, práctica sexual a problemas sexuales», asegura. Por ello perdura incluso después de haberlas dejado. Esto es, acabamos asociando que cada vez que vamos a tener sexo este va a ser poco placentero, va a salir mal, o lo que sea para cada caso. «Porque así sucedía durante el consumo de drogas. Y al final, cuando el efecto de las drogas no está presente, el condicionamiento que se ha producido durante los años de consumo permanece. De tal forma que, en ausencia del efecto de las drogas, el sexo sigue siendo un problema. Es un condicionamiento como en el famoso caso del perro de Paulov».

Pero a pesar de ello, quiere matizar que esto no sucede así en el 100% de los casos, que no ocurre con todas las personas que han consumido drogas, «simplemente esto sucede de forma significativa más en los grupos consumidores que en los no consumidores».

Implicaciones del estudio

Vallejo enumera una serie de implicaciones que puede traer la realización de este estudio para un futuro, y asimismo de otros que se hagan después. La primera es que puede tener un papel importante en el tratamiento de pacientes drogodependientes, ya que puede ser la «excusa» para tratar el problema del consumo en pacientes que no lo ven como un problema en sí mismo, pero sí debido a su relación con la pérdida sexual. Así como una motivación para dejar el consumo. Una vez en consulta, señala, la sensibilización podría ser mucho más sencilla.

Otra de las implicaciones influye al papel de las recaídas. Esto es, según explica el experto, hay que tener en cuenta la adicción como una enfermedad crónica, donde nunca podríamos descartar una posible recaída. Hay que tener en cuenta que las personas pasan por fases de «craving» (anhelo) que de alguna manera les impide recordar las cosas malas de las drogas.

Por último, otras de las implicaciones serían que podría ser un aspecto positivo para la prevención, poder jugar un papel relevante en la «victimización sexual» y además, poder modificar también algunas conductas de riesgo.

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La Universidad utilizará sus fondos para no meter la ‘tijera’ a la investigación

La Universidad de Granada (UGR) mantendrá el presupuesto de 3.150.000 euros a su Plan Propio de Investigación, según se acordó ayer el Consejo de Gobierno. El objetivo de este plan es favorecer la formación y perfeccionamiento de los jóvenes investigadores, y para mantener la cuantía presupuestada la UGR reconoce haber hecho un «esfuerzo para seguir apostando por potenciar la investigación» y salvar esta partida de los recortes. Buena parte del presupuesto consignado para esta nueva edición del Plan estará destinado a la potenciación de los recursos humanos dedicados a la investigación desde la etapa inicial de la carrera investigadora, informan fuentes de la Universidad. Los fondos con los que se financia esta partida son de la propia Universidad y con el apoyo del Campus de Excelencia CEI Biotic.

En esta edición del Plan Propio de Investigación se pondrá en marcha un nuevo programa que sustituye al de Incorporación de Doctores. Se trata del Programa de Proyectos de Investigación para la Incorporación de Jóvenes Doctores a nuevas líneas de investigación, que financiará proyectos innovadores. Estos proyectos se obtendrán en competencia y los elegidos podrán ser contratados en la Universidad para el desarrollo de la actividad prevista hasta un máximo de cinco años.

Por otro lado, la UGR ha puesto en marcha un Plan Propio de Cooperación Internacional, que cuenta desde ayer con el respaldo del Consejo de Gobierno. Con esta decisión, Cooperación se separa de Internacionalización, que ya afronta su quinta edición.

El plan de Cooperación al Desarrollo prevé, entre otras cuestiones, acometer iniciativas que no están cubiertas por otros programas nacionales o europeos. Se articula en seis programas que tienen como objetivos aumentar el compromiso social de la UGR, apoyar la continuidad de proyectos ya existentes o fomentar la participación de la comunidad universitaria en este tipo de proyectos. Además, quiere fomentar la realización de prácticum y proyectos de fin de carrera en ese ámbito.

Este plan comenzará su andadura tras la reestructuración del plan de Internacionalización, que entró en funcionamiento en 2009 con un fondo de 140.000 euros. El presupuesto para el quinto plan quiere, según fuentes de la Universidad, fortalecer la dimensión internacional de la UGR, facilitar el conocimiento de otros sistemas universitarios o facilitar los contactos con socios potenciales para proyectos y redes internacionales. Por otro lado, también pretende fomentar el plurilingüismo en la comunidad internacional.

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En esta edición del Plan Propio de Investigación se pondrá en marcha un nuevo programa que sustituye al de Incorporación de Doctores. Se trata del Programa de Proyectos de Investigación para la Incorporación de Jóvenes Doctores a nuevas líneas de investigación, que financiará proyectos innovadores. Estos proyectos se obtendrán en competencia y los elegidos podrán ser contratados en la Universidad para el desarrollo de la actividad prevista hasta un máximo de cinco años.

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El plan de Cooperación al Desarrollo prevé, entre otras cuestiones, acometer iniciativas que no están cubiertas por otros programas nacionales o europeos. Se articula en seis programas que tienen como objetivos aumentar el compromiso social de la UGR, apoyar la continuidad de proyectos ya existentes o fomentar la participación de la comunidad universitaria en este tipo de proyectos. Además, quiere fomentar la realización de prácticum y proyectos de fin de carrera en ese ámbito.

Este plan comenzará su andadura tras la reestructuración del plan de Internacionalización, que entró en funcionamiento en 2009 con un fondo de 140.000 euros. El presupuesto para el quinto plan quiere, según fuentes de la Universidad, fortalecer la dimensión internacional de la UGR, facilitar el conocimiento de otros sistemas universitarios o facilitar los contactos con socios potenciales para proyectos y redes internacionales. Por otro lado, también pretende fomentar el plurilingüismo en la comunidad internacional.

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“Asistimos a una revolución neurocientífica que cambiará completamente la imagen que tenemos de nosotros mismos y del mundo”, afirma el neurofisiólogo Francisco Rubia

  • El catedrático de Fisiología de la Universidad Complutense de Madrid y director de la Unidad de Cartografía Cerebral inauguró ayer el XI Curso de Actualidad Científica organizado por la UGR y el Parque de las Ciencias

Rubia habló de la imitación y las neuronas espejo, a las que se refirió como una “suerte de capacidad para la lectura de la mente de los demás”

“Es imposible entender nuestro cerebro sin el desarrollo de la cultura y el contacto con los demás”. Así de contundente se manifestó ayer el prestigioso neurofisiólogo Francisco J. Rubia en la inauguración del XI Curso de Actualidad Científica, donde habló de las bases neurológicas de la imitación y la empatía. A ambas atribuye la herencia de unas generaciones a otras de habilidades que han garantizado la supervivencia humana como el uso de los utensilios, el fuego o la construcción de refugios. Y es que el ser humano tiene una “tendencia automática a la imitación” que también comparte con otros animales como los monos. Algo que ejemplificó con el caso de un grupo de macacos en Japón que empezaron limpiando la arena de las batatas para comérselas, algo que no sólo se extendió por imitación a todos los macacos del archipiélago japonés, sino que se ha transmitido de generación en generación.

En este sentido, recordó que el descubrimiento de las neuronas espejo se logró en un experimento desarrollado en monos. El hallazgo, obra del científico italiano Giacomo Rizzolati en 1991, permitió comprobar cómo un grupo de macacos imitaba los actos motores realizados por un experimentador. Una capacidad que también comparten los humanos, tal y como se ha demostrado gracias a la técnica conocida como estimulación magnética transcraneal. Esta tecnología permitió observar cómo el cerebro activaba los mismos músculos que utilizaban los experimentadores en el desarrollo de una acción motora.

Una metodología que también ayudó a descubrir que dentro de las neuronas espejo hay un grupo que está implicado en la comprensión de las emociones de los demás. Es decir, al observar a un individuo tenemos la capacidad de predecir qué está pensando o sintiendo, en función de sus gestos o movimientos. Se trata de una “suerte de lectura de la mente”, como ha definido Rubia, que “garantiza la supervivencia del individuo porque éste es capaz de predecir si la reacción del otro puede suponer un riesgo para sí mismo”.

El neurocientífico añadió que estamos diseñados para estar interconectados y para comprender el comportamiento de nuestros coetáneos porque de otro modo el mundo social en el que vivimos “nos parecería confuso y caótico y daría miedo. Ese es el caso de las personas que padecen el trastorno de autismo que se refugian en sí mismas y son incapaces de atribuir pensamientos, sentimientos e intenciones a otras personas”.

Asimismo, reconoció la importancia de este descubrimiento en campos como la educación, donde “las aplicaciones de la imitación y la empatía pueden ser revolucionarias”. Y es que aunque todavía queda mucho por saber del cerebro, en la actualidad “asistimos a una revolución neurocientífica que cambiará completamente la imagen que tenemos de nosotros mismos y del mundo”, concluyó Rubia.

Sobre el conferenciante

Francisco J. Rubia es catedrático de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, y también lo fue de la Universidad Ludwig Maximillian de Múnich, así como consejero científico de dicha Universidad. Estudió Medicina en las Universidades Complutense y Düsseldorf de Alemania. Ha sido subdirector del Hospital Ramón y Cajal y director de su departamento de Investigación, vicerrector de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid y director general de Investigación de la Comunidad de Madrid.

Durante varios años fue miembro del Comité Ejecutivo del European Medical Research Council. Su especialidad es la Fisiología del Sistema Nervioso, campo en el que ha trabajado durante más de 40 años, y en el que tiene más de doscientas publicaciones. Es director del Instituto Pluridisciplinar de la Universidad Complutense de Madrid, miembro numerario de la Real Academia Nacional de Medicina (sillón nº 2) y Vicepresidente de la Academia Europea de Ciencias y Artes con Sede en Salzburgo, así como de su Delegación española. Es autor de los libros: ‘El cerebro nos engaña’, ‘La conexión divina, Percepción social de la ciencia’, ‘Manual de neurociencia’, ‘¿Qué sabes de tu cerebro?’ y ‘El sexo del cerebro’.

Francisco J. Rubia

La vicerrectora de Investigación de la Universidad de Granada, María Dolores Suárez; el decano de Medicina de la Universidad de Granada, Indalecio Sánchez-Montesinos, y el director del Parque de las Ciencias, Ernesto Páramo, fueron los encargados de presentar a Francisco J. Rubia e inaugurar la XI edición del Curso de Actualidad Científica. El Curso continuará el próximo 12 de febrero a partir de las 19.00 horas con las conferencias ‘Neurobiología del aprendizaje y la memoria’, a cargo de Milagros Gallo, catedrática de Psicobiología de la Universidad de Granada, y ‘Las enfermedades neurodegenerativas: la epidemia del siglo XXI’, impartida por el jefe del Servicio de Neurología del Hospital Virgen de las Nieves de Granada, Cristóbal Carnero.

El Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada organizan esta XI edición en la que se aborda el conocimiento del cerebro desde la mirada de la ciencia, la magia, la historia, la literatura o el cine. Algunos de los expertos más importantes del país hablarán de temas de actualidad como las enfermedades neurodegenerativas, el aprendizaje y la memoria, el dolor, las emociones, la plasticidad del cerebro o los avances de la neurociencia en el siglo XXI. También habrá espacio para magia y cerebro, lecturas sobre el cerebro desde la literatura y el papel de la neurociencia en el ámbito educativo.

El curso también contará con visitas guiadas al espacio ‘Cajal y las neuronas’, a cargo del catedrático de Histología de la Universidad de Granada, Antonio Campos, y a la exposición ‘Cerebro. Viaje al interior’, de mano de sus comisarios. Y se completará con talleres y recorridos diseñados para la Semana Mundial del Cerebro y una visita científica optativa al Centro de Cirugía de Mínima Invasión ‘Jesús Usón’ (Cáceres).

Más información:


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“Es imposible entender nuestro cerebro sin el desarrollo de la cultura y el contacto con los demás”. Así de contundente se manifestó ayer el prestigioso neurofisiólogo Francisco J. Rubia en la inauguración del XI Curso de Actualidad Científica, donde habló de las bases neurológicas de la imitación y la empatía. A ambas atribuye la herencia de unas generaciones a otras de habilidades que han garantizado la supervivencia humana como el uso de los utensilios, el fuego o la construcción de refugios. Y es que el ser humano tiene una “tendencia automática a la imitación” que también comparte con otros animales como los monos. Algo que ejemplificó con el caso de un grupo de macacos en Japón que empezaron limpiando la arena de las batatas para comérselas, algo que no sólo se extendió por imitación a todos los macacos del archipiélago japonés, sino que se ha transmitido de generación en generación.

En este sentido, recordó que el descubrimiento de las neuronas espejo se logró en un experimento desarrollado en monos. El hallazgo, obra del científico italiano Giacomo Rizzolati en 1991, permitió comprobar cómo un grupo de macacos imitaba los actos motores realizados por un experimentador. Una capacidad que también comparten los humanos, tal y como se ha demostrado gracias a la técnica conocida como estimulación magnética transcraneal. Esta tecnología permitió observar cómo el cerebro activaba los mismos músculos que utilizaban los experimentadores en el desarrollo de una acción motora.

Una metodología que también ayudó a descubrir que dentro de las neuronas espejo hay un grupo que está implicado en la comprensión de las emociones de los demás. Es decir, al observar a un individuo tenemos la capacidad de predecir qué está pensando o sintiendo, en función de sus gestos o movimientos. Se trata de una “suerte de lectura de la mente”, como ha definido Rubia, que “garantiza la supervivencia del individuo porque éste es capaz de predecir si la reacción del otro puede suponer un riesgo para sí mismo”.

El neurocientífico añadió que estamos diseñados para estar interconectados y para comprender el comportamiento de nuestros coetáneos porque de otro modo el mundo social en el que vivimos “nos parecería confuso y caótico y daría miedo. Ese es el caso de las personas que padecen el trastorno de autismo que se refugian en sí mismas y son incapaces de atribuir pensamientos, sentimientos e intenciones a otras personas”.

Asimismo, reconoció la importancia de este descubrimiento en campos como la educación, donde “las aplicaciones de la imitación y la empatía pueden ser revolucionarias”. Y es que aunque todavía queda mucho por saber del cerebro, en la actualidad “asistimos a una revolución neurocientífica que cambiará completamente la imagen que tenemos de nosotros mismos y del mundo”, concluyó Rubia.

Sobre el conferenciante

Francisco J. Rubia es catedrático de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, y también lo fue de la Universidad Ludwig Maximillian de Múnich, así como consejero científico de dicha Universidad. Estudió Medicina en las Universidades Complutense y Düsseldorf de Alemania. Ha sido subdirector del Hospital Ramón y Cajal y director de su departamento de Investigación, vicerrector de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid y director general de Investigación de la Comunidad de Madrid.

Durante varios años fue miembro del Comité Ejecutivo del European Medical Research Council. Su especialidad es la Fisiología del Sistema Nervioso, campo en el que ha trabajado durante más de 40 años, y en el que tiene más de doscientas publicaciones. Es director del Instituto Pluridisciplinar de la Universidad Complutense de Madrid, miembro numerario de la Real Academia Nacional de Medicina (sillón nº 2) y Vicepresidente de la Academia Europea de Ciencias y Artes con Sede en Salzburgo, así como de su Delegación española. Es autor de los libros: ‘El cerebro nos engaña’, ‘La conexión divina, Percepción social de la ciencia’, ‘Manual de neurociencia’, ‘¿Qué sabes de tu cerebro?’ y ‘El sexo del cerebro’.

Francisco J. Rubia

La vicerrectora de Investigación de la Universidad de Granada, María Dolores Suárez; el decano de Medicina de la Universidad de Granada, Indalecio Sánchez-Montesinos, y el director del Parque de las Ciencias, Ernesto Páramo, fueron los encargados de presentar a Francisco J. Rubia e inaugurar la XI edición del Curso de Actualidad Científica. El Curso continuará el próximo 12 de febrero a partir de las 19.00 horas con las conferencias ‘Neurobiología del aprendizaje y la memoria’, a cargo de Milagros Gallo, catedrática de Psicobiología de la Universidad de Granada, y ‘Las enfermedades neurodegenerativas: la epidemia del siglo XXI’, impartida por el jefe del Servicio de Neurología del Hospital Virgen de las Nieves de Granada, Cristóbal Carnero.

El Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada organizan esta XI edición en la que se aborda el conocimiento del cerebro desde la mirada de la ciencia, la magia, la historia, la literatura o el cine. Algunos de los expertos más importantes del país hablarán de temas de actualidad como las enfermedades neurodegenerativas, el aprendizaje y la memoria, el dolor, las emociones, la plasticidad del cerebro o los avances de la neurociencia en el siglo XXI. También habrá espacio para magia y cerebro, lecturas sobre el cerebro desde la literatura y el papel de la neurociencia en el ámbito educativo.

El curso también contará con visitas guiadas al espacio ‘Cajal y las neuronas’, a cargo del catedrático de Histología de la Universidad de Granada, Antonio Campos, y a la exposición ‘Cerebro. Viaje al interior’, de mano de sus comisarios. Y se completará con talleres y recorridos diseñados para la Semana Mundial del Cerebro y una visita científica optativa al Centro de Cirugía de Mínima Invasión ‘Jesús Usón’ (Cáceres).

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En este sentido, recordó que el descubrimiento de las neuronas espejo se logró en un experimento desarrollado en monos. El hallazgo, obra del científico italiano Giacomo Rizzolati en 1991, permitió comprobar cómo un grupo de macacos imitaba los actos motores realizados por un experimentador. Una capacidad que también comparten los humanos, tal y como se ha demostrado gracias a la técnica conocida como estimulación magnética transcraneal. Esta tecnología permitió observar cómo el cerebro activaba los mismos músculos que utilizaban los experimentadores en el desarrollo de una acción motora.

Una metodología que también ayudó a descubrir que dentro de las neuronas espejo hay un grupo que está implicado en la comprensión de las emociones de los demás. Es decir, al observar a un individuo tenemos la capacidad de predecir qué está pensando o sintiendo, en función de sus gestos o movimientos. Se trata de una “suerte de lectura de la mente”, como ha definido Rubia, que “garantiza la supervivencia del individuo porque éste es capaz de predecir si la reacción del otro puede suponer un riesgo para sí mismo”.

El neurocientífico añadió que estamos diseñados para estar interconectados y para comprender el comportamiento de nuestros coetáneos porque de otro modo el mundo social en el que vivimos “nos parecería confuso y caótico y daría miedo. Ese es el caso de las personas que padecen el trastorno de autismo que se refugian en sí mismas y son incapaces de atribuir pensamientos, sentimientos e intenciones a otras personas”.

Asimismo, reconoció la importancia de este descubrimiento en campos como la educación, donde “las aplicaciones de la imitación y la empatía pueden ser revolucionarias”. Y es que aunque todavía queda mucho por saber del cerebro, en la actualidad “asistimos a una revolución neurocientífica que cambiará completamente la imagen que tenemos de nosotros mismos y del mundo”, concluyó Rubia.

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Francisco J. Rubia es catedrático de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, y también lo fue de la Universidad Ludwig Maximillian de Múnich, así como consejero científico de dicha Universidad. Estudió Medicina en las Universidades Complutense y Düsseldorf de Alemania. Ha sido subdirector del Hospital Ramón y Cajal y director de su departamento de Investigación, vicerrector de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid y director general de Investigación de la Comunidad de Madrid.

Durante varios años fue miembro del Comité Ejecutivo del European Medical Research Council. Su especialidad es la Fisiología del Sistema Nervioso, campo en el que ha trabajado durante más de 40 años, y en el que tiene más de doscientas publicaciones. Es director del Instituto Pluridisciplinar de la Universidad Complutense de Madrid, miembro numerario de la Real Academia Nacional de Medicina (sillón nº 2) y Vicepresidente de la Academia Europea de Ciencias y Artes con Sede en Salzburgo, así como de su Delegación española. Es autor de los libros: ‘El cerebro nos engaña’, ‘La conexión divina, Percepción social de la ciencia’, ‘Manual de neurociencia’, ‘¿Qué sabes de tu cerebro?’ y ‘El sexo del cerebro’.

Francisco J. Rubia

La vicerrectora de Investigación de la Universidad de Granada, María Dolores Suárez; el decano de Medicina de la Universidad de Granada, Indalecio Sánchez-Montesinos, y el director del Parque de las Ciencias, Ernesto Páramo, fueron los encargados de presentar a Francisco J. Rubia e inaugurar la XI edición del Curso de Actualidad Científica. El Curso continuará el próximo 12 de febrero a partir de las 19.00 horas con las conferencias ‘Neurobiología del aprendizaje y la memoria’, a cargo de Milagros Gallo, catedrática de Psicobiología de la Universidad de Granada, y ‘Las enfermedades neurodegenerativas: la epidemia del siglo XXI’, impartida por el jefe del Servicio de Neurología del Hospital Virgen de las Nieves de Granada, Cristóbal Carnero.

El Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada organizan esta XI edición en la que se aborda el conocimiento del cerebro desde la mirada de la ciencia, la magia, la historia, la literatura o el cine. Algunos de los expertos más importantes del país hablarán de temas de actualidad como las enfermedades neurodegenerativas, el aprendizaje y la memoria, el dolor, las emociones, la plasticidad del cerebro o los avances de la neurociencia en el siglo XXI. También habrá espacio para magia y cerebro, lecturas sobre el cerebro desde la literatura y el papel de la neurociencia en el ámbito educativo.

El curso también contará con visitas guiadas al espacio ‘Cajal y las neuronas’, a cargo del catedrático de Histología de la Universidad de Granada, Antonio Campos, y a la exposición ‘Cerebro. Viaje al interior’, de mano de sus comisarios. Y se completará con talleres y recorridos diseñados para la Semana Mundial del Cerebro y una visita científica optativa al Centro de Cirugía de Mínima Invasión ‘Jesús Usón’ (Cáceres).

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Una metodología que también ayudó a descubrir que dentro de las neuronas espejo hay un grupo que está implicado en la comprensión de las emociones de los demás. Es decir, al observar a un individuo tenemos la capacidad de predecir qué está pensando o sintiendo, en función de sus gestos o movimientos. Se trata de una “suerte de lectura de la mente”, como ha definido Rubia, que “garantiza la supervivencia del individuo porque éste es capaz de predecir si la reacción del otro puede suponer un riesgo para sí mismo”.

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Sobre el conferenciante

Francisco J. Rubia es catedrático de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, y también lo fue de la Universidad Ludwig Maximillian de Múnich, así como consejero científico de dicha Universidad. Estudió Medicina en las Universidades Complutense y Düsseldorf de Alemania. Ha sido subdirector del Hospital Ramón y Cajal y director de su departamento de Investigación, vicerrector de Investigación de la Universidad Complutense de Madrid y director general de Investigación de la Comunidad de Madrid.

Durante varios años fue miembro del Comité Ejecutivo del European Medical Research Council. Su especialidad es la Fisiología del Sistema Nervioso, campo en el que ha trabajado durante más de 40 años, y en el que tiene más de doscientas publicaciones. Es director del Instituto Pluridisciplinar de la Universidad Complutense de Madrid, miembro numerario de la Real Academia Nacional de Medicina (sillón nº 2) y Vicepresidente de la Academia Europea de Ciencias y Artes con Sede en Salzburgo, así como de su Delegación española. Es autor de los libros: ‘El cerebro nos engaña’, ‘La conexión divina, Percepción social de la ciencia’, ‘Manual de neurociencia’, ‘¿Qué sabes de tu cerebro?’ y ‘El sexo del cerebro’.

Francisco J. Rubia

La vicerrectora de Investigación de la Universidad de Granada, María Dolores Suárez; el decano de Medicina de la Universidad de Granada, Indalecio Sánchez-Montesinos, y el director del Parque de las Ciencias, Ernesto Páramo, fueron los encargados de presentar a Francisco J. Rubia e inaugurar la XI edición del Curso de Actualidad Científica. El Curso continuará el próximo 12 de febrero a partir de las 19.00 horas con las conferencias ‘Neurobiología del aprendizaje y la memoria’, a cargo de Milagros Gallo, catedrática de Psicobiología de la Universidad de Granada, y ‘Las enfermedades neurodegenerativas: la epidemia del siglo XXI’, impartida por el jefe del Servicio de Neurología del Hospital Virgen de las Nieves de Granada, Cristóbal Carnero.

El Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada organizan esta XI edición en la que se aborda el conocimiento del cerebro desde la mirada de la ciencia, la magia, la historia, la literatura o el cine. Algunos de los expertos más importantes del país hablarán de temas de actualidad como las enfermedades neurodegenerativas, el aprendizaje y la memoria, el dolor, las emociones, la plasticidad del cerebro o los avances de la neurociencia en el siglo XXI. También habrá espacio para magia y cerebro, lecturas sobre el cerebro desde la literatura y el papel de la neurociencia en el ámbito educativo.

El curso también contará con visitas guiadas al espacio ‘Cajal y las neuronas’, a cargo del catedrático de Histología de la Universidad de Granada, Antonio Campos, y a la exposición ‘Cerebro. Viaje al interior’, de mano de sus comisarios. Y se completará con talleres y recorridos diseñados para la Semana Mundial del Cerebro y una visita científica optativa al Centro de Cirugía de Mínima Invasión ‘Jesús Usón’ (Cáceres).

Más información:


La ciudad acoge mañana una Olimpiada de Biología de ámbito autonómico

El centro Safa San Luis lo tiene todo preparado para acoger mañana sábado a los estudiantes andaluces (de Cádiz, Huelva y Sevilla) que participan en la VIII fase autonómica de la Olimpiada Española de Biología, un evento en el que colaboran diversas entidades e instituciones, entre ellas, la Fundación Safa, el Parque de las Ciencias de Granada y el Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía y que es tutelado por la Universidad de Granada.

Los alumnos participantes se enfrentarán a un examen tipo test, de 110 preguntas, que pondrá a prueba los conocimientos adquiridos desde Secundaria hasta el primer trimestre de Segundo de Bachillerato.

Los tres mejores clasificados de Andalucía formarán la terna que representará a nuestra Comunidad en la Fase Nacional, cuyas pruebas se disputarán en Madrid desde el 7 al 10 de marzo. A su vez, los mejores de todo el país acudirán a la cita Internacional, que se celebrará en Suiza, y también se designarán los representantes de la convocatoria Iberoamericana que tendrá lugar en Argentina.

El programa de mañana sábado dará comienzo a las once de la mañana, con una recepción a los alumnos participantes y profesorado. La prueba se extenderá hasta las 13:30 horas. Durante ese tiempo, profesoras y profesores del Departamento de Ciencias del Centro mostrarán al profesorado asistente el Museo del colegio, así como otras estancias interesantes y el huerto escolar. La VIII Olimpiada de Biología se despedirá en torno a las 13:45 horas, con la clausura y entrega de diplomas a los participantes.

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La ciudad acoge mañana una Olimpiada de Biología de ámbito autonómico

El centro Safa San Luis lo tiene todo preparado para acoger mañana sábado a los estudiantes andaluces (de Cádiz, Huelva y Sevilla) que participan en la VIII fase autonómica de la Olimpiada Española de Biología, un evento en el que colaboran diversas entidades e instituciones, entre ellas, la Fundación Safa, el Parque de las Ciencias de Granada y el Colegio Oficial de Biólogos de Andalucía y que es tutelado por la Universidad de Granada.

Los alumnos participantes se enfrentarán a un examen tipo test, de 110 preguntas, que pondrá a prueba los conocimientos adquiridos desde Secundaria hasta el primer trimestre de Segundo de Bachillerato.

Los tres mejores clasificados de Andalucía formarán la terna que representará a nuestra Comunidad en la Fase Nacional, cuyas pruebas se disputarán en Madrid desde el 7 al 10 de marzo. A su vez, los mejores de todo el país acudirán a la cita Internacional, que se celebrará en Suiza, y también se designarán los representantes de la convocatoria Iberoamericana que tendrá lugar en Argentina.

El programa de mañana sábado dará comienzo a las once de la mañana, con una recepción a los alumnos participantes y profesorado. La prueba se extenderá hasta las 13:30 horas. Durante ese tiempo, profesoras y profesores del Departamento de Ciencias del Centro mostrarán al profesorado asistente el Museo del colegio, así como otras estancias interesantes y el huerto escolar. La VIII Olimpiada de Biología se despedirá en torno a las 13:45 horas, con la clausura y entrega de diplomas a los participantes.

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“Sociocriticism” dedica su dossier a “Edmond Cros: Teoría y práctica sociocríticas”

  • Entre los estudios que contiene este número XXVI- 1 y 2 de la revista que editan el Institut International de Sociocritique y la Universidad de Granada, y dirige el profesor Antonio Chicharro, uno de ellos se ocupa de la judeofobia en el “Buscón”, de Quevedo

La revista “Sociocriticism”, que editan el Institut International de Sociocritique y la Universidad de Granada, y dirige el profesor Antonio Chicharro, dedica su dossier a “Edmond Cros: Teoría y práctica sociocríticas”, con los trabajos “Du contexte sociohistorique aux structures textuelles. Quelques précisions sur le processus de transcodage qui est à l’oeuvre dans la morphologenèse”, “Towards a sociocritical theory oof the text”, “The emergence of the modern european novel in Spain 1599-1605”, “El campo cultural de la segunda mitad del siglo XIX y su articulación con la Historia (Freud, Saussure, Poética, Pintura abstracta)” y “Consciencia y sociocrítica”.

Además, el número XXVI- 1 y 2 de la revista que editan el Institut International de Sociocritique y la Universidad de Granada, y dirige el profesor Antonio Chicharro, recoge otros trabajos, como el titulado “Judío, puto y cornudo: la judeofobia en el Buscón, de Quevedo”, en el que Vincent Parello (Universidad “Paul Valéry”, Montpellier III) estudia la judeofobia en la España del Siglo de Oro, y particularmente en el “Buscón” de Quevedo. Así, el autor, tras recorrer la literatura judeófoba en España, se ocupa del problema de la “mala sangre” en los protagonistas, así como de las acusaciones religiosas, psicológicas, económicas y racistas presentes en la obra”.

Otros estudios

Este número de “Sociocriticism” contiene, también, los estudios: “La función crítica de la interpretación literaria: una perspectiva hermeneútica”, a cargo de Sultana Wahnón Bensusan; “Sociocrítica y pensamiento sistémico”, de Mirko Lampis; “Hacia una crítica de los modelos culturales”, escrito por Alfredo Saldaña Sagredo; “El difícil equilibrio entre eros y tánatos en el discurso cultural (arte y literatura) en Occidente”, a cargo de José David Pujante Sánchez; “Ecocidio y genocidio en Mancha de aceite, de César Uribe Piedrahita”, escrito por Augusto Escobar Mesa; “Algunas consideraciones sobre el carácter cínico de la escritura de Osvaldo Lamborghini”, de Agnieszka Flisek; “Bajo el ardiente sol de Piura: imagologie, sociocritique et psychanlyse dans No me esperen en abril, de Alfedo Bryce Echenique”, a cargo de Michele Frau-Ardon; “El hermafrodita y sus avatares: una lectura sociocrítica de la intersexualidad e interculturalidad en la obra de Dalí”, de Sol Villaceque; y “Tecnología, industria y medios de comunicación como influencia en la atomización de la sociedad”, escrito por Raúl de Aguinaga Vázquez.

Asimismo, “Sociocriticism” cuenta en este número con su habitual sección de “Reseñas”.

Adquiera este número de la revista en el sitio web de la EUG: http://sl.ugr.es/03ot


“Sociocriticism” dedica su dossier a “Edmond Cros: Teoría y práctica sociocríticas”

  • Entre los estudios que contiene este número XXVI- 1 y 2 de la revista que editan el Institut International de Sociocritique y la Universidad de Granada, y dirige el profesor Antonio Chicharro, uno de ellos se ocupa de la judeofobia en el “Buscón”, de Quevedo

La revista “Sociocriticism”, que editan el Institut International de Sociocritique y la Universidad de Granada, y dirige el profesor Antonio Chicharro, dedica su dossier a “Edmond Cros: Teoría y práctica sociocríticas”, con los trabajos “Du contexte sociohistorique aux structures textuelles. Quelques précisions sur le processus de transcodage qui est à l’oeuvre dans la morphologenèse”, “Towards a sociocritical theory oof the text”, “The emergence of the modern european novel in Spain 1599-1605”, “El campo cultural de la segunda mitad del siglo XIX y su articulación con la Historia (Freud, Saussure, Poética, Pintura abstracta)” y “Consciencia y sociocrítica”.

Además, el número XXVI- 1 y 2 de la revista que editan el Institut International de Sociocritique y la Universidad de Granada, y dirige el profesor Antonio Chicharro, recoge otros trabajos, como el titulado “Judío, puto y cornudo: la judeofobia en el Buscón, de Quevedo”, en el que Vincent Parello (Universidad “Paul Valéry”, Montpellier III) estudia la judeofobia en la España del Siglo de Oro, y particularmente en el “Buscón” de Quevedo. Así, el autor, tras recorrer la literatura judeófoba en España, se ocupa del problema de la “mala sangre” en los protagonistas, así como de las acusaciones religiosas, psicológicas, económicas y racistas presentes en la obra”.

Otros estudios

Este número de “Sociocriticism” contiene, también, los estudios: “La función crítica de la interpretación literaria: una perspectiva hermeneútica”, a cargo de Sultana Wahnón Bensusan; “Sociocrítica y pensamiento sistémico”, de Mirko Lampis; “Hacia una crítica de los modelos culturales”, escrito por Alfredo Saldaña Sagredo; “El difícil equilibrio entre eros y tánatos en el discurso cultural (arte y literatura) en Occidente”, a cargo de José David Pujante Sánchez; “Ecocidio y genocidio en Mancha de aceite, de César Uribe Piedrahita”, escrito por Augusto Escobar Mesa; “Algunas consideraciones sobre el carácter cínico de la escritura de Osvaldo Lamborghini”, de Agnieszka Flisek; “Bajo el ardiente sol de Piura: imagologie, sociocritique et psychanlyse dans No me esperen en abril, de Alfedo Bryce Echenique”, a cargo de Michele Frau-Ardon; “El hermafrodita y sus avatares: una lectura sociocrítica de la intersexualidad e interculturalidad en la obra de Dalí”, de Sol Villaceque; y “Tecnología, industria y medios de comunicación como influencia en la atomización de la sociedad”, escrito por Raúl de Aguinaga Vázquez.

Asimismo, “Sociocriticism” cuenta en este número con su habitual sección de “Reseñas”.

Adquiera este número de la revista en el sitio web de la EUG: http://sl.ugr.es/03ot