“La villa romana de Los Mondragones: excavaciones y actualidad”, conferencia de Ángel Rodríguez Aguilera

El acto, que forma parte del ciclo “Divulgación científica”, tendrá lugar en el Gabinete de Teatro del Palacio de la Madraza, el lunes, 10 de febrero de 2014, a las 19.30 horas

El arqueólogo Ángel Rodríguez Aguilera ofrecerá una conferencia con el título “La villa romana de Los Mondragones: excavaciones y actualidad”, en un acto que forma parte del ciclo “Divulgación científica”, organizado por el Aula de Ciencia y Tecnología del Secretariado de Extensión Universitaria de la UGR.

La conferencia tendrá lugar en el Gabinete de teatro del Palacio de la Madraza, el lunes, 10 de febrero de 2014, a las 19.30 horas.

Actividad

  • Ciclo: “Divulgación científica”.
  • Conferencia: “La villa romana de Los Mondragones: excavaciones y actualidad”.
  • A cargo de: Ángel Rodríguez Aguilera.
  • Día: lunes, 10 de febrero de 2014.
  • Hora: 19.30 horas.
  • Lugar: Gabinete de Teatro del Palacio de la Madraza.
  • Organiza: Aula de Ciencia y Tecnología del Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada.

 

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Salud y la Universidad de Granada evalúan a 350 alumnos de Medicina a través de métodos de simulación médica

La evaluación, realizada en el Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT), consiste en pruebas en las que los estudiantes tratan a pacientes simulados por actores, maniquíes y robots avanzados

La Línea Iavante de la Fundación Pública Andaluza Progreso y Salud y la Universidad de Granada han concluido esta semana un circuito de evaluación dirigido a 350 estudiantes del tercer curso de la licenciatura de Medicina en el Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT), sede granadina de la Línea. Ésta es la cuarta colaboración de las dos organizaciones en años consecutivos, en los que han evaluado a más de 1.300 estudiantes. En este proceso de Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE), los participantes miden sus conocimientos teóricos y destrezas adquiridos hasta la fecha en la asignatura `Bases de la medicina interna (II)´ a través de innovadoras metodologías de simulación.

Durante las pruebas, los alumnos se han enfrentado de forma rotatoria a cinco casos diferentes que simulan situaciones clínicas cotidianas. Con un tiempo máximo de ocho minutos por estación, deben demostrar sus habilidades en la interpretación de imágenes clínicas y electrocardiogramas; reanimación cardiopulmonar básica con desfibrilador externo semiautomático; auscultación cardiaca y respiratoria; exploración de un paciente a bajo nivel de conciencia; e interpretaciones de análisis de sangre, bioquímica, hemograma, espirometrías y gasometrías, además de diagnosticar un caso de radiología de tórax.

Las estaciones tienen lugar en los escenarios de los que dispone CMAT, reproduciendo los entornos sanitarios con un máximo nivel de realismo, en los que el alumnado debe atender a un paciente que puede estar simulado por un actor, un maniquí o un robot avanzado que reproduce las reacciones humanas. En cada estación se encuentra un evaluador encargado de anotar las competencias que el alumno demuestra tener o no, lo que le servirá en el futuro para reforzar la formación en sus carencias. Todas las pruebas son grabadas para asegurar la objetividad en la valoración final y como documento de análisis y aprendizaje posterior para los docentes, alumnos y personal de ambas instituciones.

La importancia del empleo de ECOE en la evaluación de profesionales y estudiantes en formación radica en la mezcla de métodos que permiten demostrar de forma objetiva si el alumno posee una competencia profesional determinada entendida de una forma integral, tanto su conocimiento teórico como la aplicación de la habilidad técnica.

Este tipo de pruebas de evaluación en la que se utiliza la simulación para medir las habilidades de los alumnos supone un 20% de la nota final de la asignatura. El alto nivel de satisfacción de los participantes, los docentes y evaluadores respalda la idoneidad de la implantación de este modelo de pruebas en los distintos periodos formativos de grado, troncalidad y especialidad.

Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT)

El Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT) es la sede granadina de la Línea Iavante de la Fundación Pública Andaluza Progreso y Salud.

Ubicado en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud de Granada, CMAT es el máximo exponente de la innovación en el entrenamiento sanitario. Cuenta con áreas de entrenamiento diferenciadas en función del espacio físico donde se encuentra el paciente en cada fase del proceso asistencial en la que el alumno se va a entrenar. Los profesionales pueden entrenarse en zonas urbanas, atención domiciliaria, consultas programadas o de urgencias, quirófanos equipados con tecnologías de última generación, sala blanca (GMP) y zona de cuidados críticos con robots y simuladores virtuales.

Además de las áreas de entrenamiento que contiene el centro de simulación sanitaria, el entrenamiento en Iavante destaca por la aplicación en estos espacios de metodologías innovadoras, como la simulación robótica, la simulación virtual, la simulación escénica, el vídeoanálisis, la cirugía experimental y la formación masiva a través de plataformas e-learning (MOOC). Todas estas metodologías se utilizan de forma individual o combinada en función de las necesidades requeridas para cada competencia con el objetivo de que el profesional se enfrente a situaciones de alto realismo para mejorar sus habilidades técnicas y relacionales.

 

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“Iniciación al lenguaje del cine 2: imágenes maestras (10.ª edición)”, taller en la UGR

La inscripción puede realizarse desde el lunes, l0 de febrero de 2014 hasta que dé comienzo el taller Se celebrará los días 18, 20, 24, 25, 26, 27 y 31 de marzo y 1 y 2 de abril de 2014 en el Palacio de la Madraza

Desde el lunes, 10 de febrero de 2014, y hasta que dé comienzo el taller, estará abierto el plazo de inscripción en la décima edición de “Iniciación al lenguaje del cine 2: imágenes maestras”, que se celebrará los 18, 20, 24, 25, 26, 27 y 31 de marzo y 1 y 2 de abril de 2014 en el Palacio de la Madraza (c/ Oficios, 14, frente a la Capilla Real), organizado por el Cineclub Universitario del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte, de la UGR.

El taller, impartido por el director del Cineclub Universitario, Juan de Dios Salas, cuenta con 50 plazas, y un total de 18 horas.

Ofrece dos grupos, a elegir, de mañana o de tarde: de 11 a 13 horas el de mañana, y de 17 a 19 horas el de tarde.

Temario:

“Análisis práctico y pormenorizado de diversas escenas y secuencias cinematográficas. El examen detallado, tanto de la extraordinaria calidad de unas como de la pésima condición de otras, busca desvelar la importancia capital que el acertado uso del lenguaje del cine en la puesta en escena de un film debe tener en la valoración crítica, positiva o negativa, del mismo”.

Información e inscripción:

Centro de Cultura Contemporánea de la UGR. Palacio de la Madraza (C/ Oficios, 14, frente a la Capilla Real). De lunes a viernes de 9 a 14 horas. Web: http://sl.ugr.es/05JM

 

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La UGR organiza las Jornadas de Orientación para el Acceso a la Universidad 2014 en Granada

Se celebrarán del 11 al 13 de febrero en todos los centros universitarios de Granada

Dirigidas a estudiantes de 2º de Bachillerato y de los Ciclos Formativos de Grado Superior (FP)

Las Jornadas de Orientación para el Acceso a la Universidad 2014 en Granada se van a celebrar del 11 al 13 de febrero en todos los centros universitarios de Granada, organizadas por la Coordinación General de Acceso-Coordinación de Relaciones con Centros de Enseñanza Secundaria (CReCES) de la Universidad de Granada.

La UGR quiere así acercar la Universidad a los estudiantes de 2º de Bachillerato y de los Ciclos Formativos de Grado Superior (FP), que estudian en centros no universitarios de Granada y su provincia, y que estén interesados en comenzar sus estudios universitarios el próximo curso en la Universidad de Granada.

Las actividades programadas para estas Jornadas de Orientación se estructuran en dos modalidades. Por una parte, se han programado 23 mesas redondas distribuidas por los centros universitarios de la ciudad, a las que asistirán grupos numerosos de estudiantes en atención al Área del Conocimiento que desearían cursar el próximo curso, según la distribución realizada por su Instituto, Escuela de Arte o centro educativo de procedencia.

Por otra parte, durante los mismos días, se han programado visitas a los centros universitarios (21), para informar sobre las diferentes titulaciones que en ellas se imparten y para mostrar las instalaciones del centro a los estudiantes que aspiran a iniciar en ellas sus estudios universitarios el próximo curso.

La participación en estas visitas se organiza por grupos de alumnos con intereses afines en sus futuros estudios universitarios. La asistencia se hará en grupos reducidos de alumnos acompañados de profesores.

Está previsto que a lo largo de los tres días a estas actividades concurran 6.800 estudiantes de 2º de Bachillerato y de los Ciclos Formativos de Grado Superior (FP), procedentes de todos los centros educativos, tanto públicos como privados, de Granada y su provincia.

Se cuenta con la participación y colaboración de unos 200 catedráticos, profesores y orientadores de Educación Secundaria, tanto de institutos como de colegios y de Escuelas de Arte. Éstos organizarán los desplazamientos y acompañarán a los estudiantes en estas Jornadas educativas de Orientación para la adecuada actuación de cara a su futuro universitario. Por parte de la Universidad de Granada, se ha requerido movilizar a 250 personas entre profesorado, becarios, estudiantes de últimos cursos y PAS.

Más información en: http://creces.ugr.es/pages/jornadas_acceso_universidad

(Desde esa misma página se puede acceder, pinchando en “Granada”, a una información más completa de esta actividad).

Se adjuntan anexos con información sobre las mesas redondas y las visitas a los centros .

Contacto: Ceferino Ruiz Garrido. Coordinador de Relaciones con Centros de Enseñanza Secundaria. CReCES. Universidad de Granada. Tlf.: 9582 49368. Correo elec: CReCES@ugr.es. Web: http://CReCES.ugr.es/

 

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El plazo estará abierto hasta el 10 de febrero La Universidad de Granada, a través de la Unidad de Calidad Ambiental y la Delegación del Rector para las TICs ha abierto una nueva convocatoria de donación de material informático a asociaciones sin án

El plazo estará abierto hasta el 10 de febrero

La Universidad de Granada, a través de la Unidad de Calidad Ambiental y la Delegación del Rector para las TICs ha abierto una nueva convocatoria de donación de material informático a asociaciones sin ánimo de lucro con el objetivo de reutilizar el material informático que actualmente no se usa en la misma universidad y, a la vez, promover el uso de software libre dentro de estas asociaciones.

Esta iniciativa, promovida por la Oficina y apoyada por el Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones (CSIRC), el resto de la Delegación del Rector para las TIC, la Unidad de Calidad Ambiental y Gerencia de la UGR, continúa la campaña de donación de portátiles de abril pasado en la que siete organizaciones recibieron el material y formación por parte de la OSL.

En este caso, se trata principalmente de portátiles (procedentes de la desafección de equipos de ministerios) y proyectores y, a diferencia de otras ocasiones, no se piden equipos individuales sino el tipo de equipo que se desea y cuántas unidades. Se asignará en función del baremo.

Los únicos requisitos para recibir la donación, aparte de lo indicado en las bases, es asistir al taller de formación sobre el uso de los equipos y comprometerse a retirar personalmente los equipos, aparte de documentar la instalación en la sede de la entidad receptora, mediante la publicación de una noticia de los equipos entregados. Y publicarlo en la web o los medios sociales de los que la entidad disponga.

La campaña termina el día 10 de febrero; en los días siguientes a esa fecha de cierre de la campaña se les comunicará a las asociaciones solicitantes mediante correo electrónico los equipos que les han sido concedidos, y en los días sucesivos, según se confirmen o no las aceptaciones de las donaciones, al resto.

En las anteriores campañas se han donado más de 200 equipos informáticos.

Web: http://sl.ugr.es/05JP

Contacto: JJ Merelo, director de la Oficina de Software Libre, de la UGR. Telef. 615950855. Correo elec: dirosl@ugr.es

 

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El Aula de Cultura de la Facultad de Derecho organiza un encuentro cultural con la Universidad Dante Alighieri

Viernes, 7 de febrero, a las 19 h.

El Aula de Cultura de la Facultad de Derecho ha organizado un Encuentro Cultural con la Universidad Dante Alighieri de Reggio Calabria (Italia). El viernes, 7 febrero a las 19 h. Entrada libre hasta completar aforo.

El propósito de este evento no sólo está representado por la promoción de los cursos de lengua y cultura italianas que ya se llevan a cabo regularmente en la Universidad “Dante Alighieri”, también se pretende iniciar una relación de intercambio cultural que abarca una visión mucho más amplia del conocimiento. El estilo adoptado, en esta ocasión, es el de una fértil combinación entre el texto hablado y el “representado”.

Eva Velázquez Valverde, coordinadora del Aula Cultura de la Facultad de Derecho, explica que “hemos querido crear un delicado equilibrio entre la palabra, la imagen, el canto y la danza, en una complementariedad que encuentra su máxima expresión en la participación emotiva de quienes intervienen. Facilitando, por el lado académico, toda la información relacionada con los cursos de idioma italiano, y por otro ofreciendo la posibilidad de dar a conocer nuestro propio lenguaje que recuerda la grandeza del italiano en el “bel canto”, el cine y muchas otras facetas artísticas”.

Como acompañados por un viaje imaginario, los asistentes conocerán más de cerca el sumo poeta italiano y su obra suprema, la “Divina Comedia”, y podrán escuchar los acordes de grandes composiciones que de la incomparable creación de Dante han tomado inspiración.

En una visión cosmopolita y actual, ofrecemos la oportunidad de descubrir el mundo de la Magna Grecia, el origen de la cultura occidental, la realidad que todavía está presente en el sur de Italia y también los lugares más bellos que hacen Calabria una tierra única. Por último se abordarán las excelencias en el arte y la cocina calabresa.

Los artistas que, acompañados por imágenes, darán “vida” a los textos son:

  • Texto: Paseando con Dante. La emoción de los conocimientos y los sabores. Autora y narradora: Rosaria Mazza (traductora cultural).
  • Danza:
    • Bailarín Solista: Antonino Casile. (Bailarín y coreógrafo, alta formación en la Academia Nacional de Danza en Roma. Ballet de la Bienal de Venecia).
  • Soprano Solista: Paola Nicolò. (Soprano y actriz. Se graduó en el Conservatorio F. Cilea de Reggio Calabria. Formación LIM, academia musical, IALS en Roma.
  • Interpretación escénica: Jeannette Domínguez Pérez. Uiversidad de Santo Domingo. “La Voz de las Fuerzas Armadas”. HIFA- Radioemisora cultural.
  • Videos e imágenes: Giovanna Dodaro, arquitecto gráfico.
  • Por el Aula de Cultura de la Facultad de Derecho, colaborarán como traductores: Silvia García Martínez y Alessandro De Palo.
  • Coordina el Encuentro: Eva Velázquez Valverde.

Entrada libre hasta completar aforo.

Contacto: Eva Velázquez Valverde. Coordinadora Aula Cultura de la Facultad de Derecho.
Telef.: 958 241000/ extensión 20266. 77744.
Correo elec: culturafacultaddederecho@ugr.es
Blog: http://culturafacultaddederecho.blogspot.com

Más información: http://www.culturafacultaddederecho.blogspot.com.es

 

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Almería, en un proyecto europeo para alargar la vida de los productos de IV gama

La empresa Domca, S.A. en colaboración con el grupo de investigación BIO-160 de la Universidad de Granada, Limited Liability Company «MKS, el Instituto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos (estos últimos ubicados en Kemerovo en Rusia) y la Fundación Tecnova, están llevando a cabo un proyecto europeo cofinanciado por la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (Feder), enmarcado dentro de la Convocatoria 2012, iniciativa Eurotransbio, ERA-NET del VII Programa Marco cuyo objetivo es el desarrollo de bioconservantes para su aplicación el productos hortofrutícolas mínimamente procesados en fresco (IV gama).

El proyecto denominado, «Bacterias ácido lácticas y otros microorganismos antagonistas como bioconservantes en productos mínimamente procesados en fresco y cuyo acrónimo es «BIOSAFOOD», pretende estudiar la aplicación de microorganismos antagonistas de flora patógena y alterante, en frutas y hortalizas, y de las bacteriocinas, como bioconservantes para preservar la calidad y seguridad alimentaria de los productos hortofrutícolas mínimamente procesados en fresco durante su vida útil, sin tener que recurrir a higienizantes ni conservantes de origen químico.

Con objeto de coordinar las actividades de todas las entidades participantes en el proyecto europeo, se han establecido una serie de reuniones de coordinación para ver el seguimiento y desarrollo del mismo en cada país, tanto en España como en Rusia. En este sentido, la empresa MKS junto a investigadores del Instituto de Ciencia y Tecnología de Alimentos de Kemerovo (Rusia) ha visitado España para conocer de primera mano la evolución y desarrollo del proyecto, así como ver in sito todas las instalaciones e infraestructuras de las entidades participantes españolas, conformándose así la primera reunión de pilotaje presencial del proyecto.

Durante el encuentro, se realizaron presentaciones y visitas a las instalaciones de DOMCA y el Departamento de Microbiología de la Universidad de Granada donde se les expuso la parte de investigación desarrollada por ambas entidades en el proyecto. Para continuar se trasladaron hasta Tecnova para ver el desarrollo del proyecto en las mismas, y conocer así el trabajo que los investigadores del Área de Tecnología Postcosecha y Envasado están haciendo. Aprovechando la visita, se realizó una presentación del Centro Tecnológico Tecnova y un encuentro por el Centro Experimental de Tecnova.

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La supernova más cercana a la Tierra

70686 Un equipo internacional de investigadores, en el que participa la Universidad de Granada (UGR), ha logrado obtener imágenes y espectros de la supernova de tipo Ia (una explosión termonuclear de una estrella enana blanca, cuya masa es unas 1,4 veces la del sol) más cercana a nuestra galaxia en los últimos 400 años.

La supernova, cuyos descubridores denominaron 2014J, se encuentra en estos momentos en la Galaxia M82 a una distancia de unos 12 millones de años luz de la Tierra y su brillo es tal que ahora mismo puede verse con unos buenos prismáticos sin necesidad de telescopio. Durante esta semana, la supernova 2014J alcanzará su máximo brillo y posteriormente irá decayendo. Se trata de la supernova de tipo Ia más cercana a la Tierra desde que en 1604 Johannes Kepler observó una que estaba mucho más cerca, en nuestra propia Galaxia.

La Galaxia M82 se sitúa en el cielo cerca de la Osa Mayor. La supernova 2014J fue descubierta el pasado 21 de enero de 2014 por un grupo de estudiantes del University College de Londres durante su clase de astrofísica.

La primera fotografía de ella la tomaron los astrofísicos Lluis Galbany (Universidad de Chile) y Manuel E. Moreno (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas, CIEMAT) el 24 de enero desde el telescopio WHT, en el Roque de los Muchachos (La Palma), mientras observaban galaxias en las que han ocurrido supernovas. Manuel Moreno se encuentra en la UGR este mes, realizando una estancia de investigación.

Según Inmaculada Domínguez Aguilera, catedrática de Astronomía y Astrofísica de la UGR y una de las participantes en este proyecto de investigación, «en la galaxia M82 hay una intensa actividad de formación estelar por lo que debido a la gran cantidad de polvo, la supernova aparece menos brillante».

Las supernovas de tipo Ia alcanzan, tras la explosión, una luminosidad comparable con la de toda una galaxia, por lo que pueden ser observadas muy lejos y se emplean como faros cósmicos para estimar distancias extragalácticas y estudiar la evolución del Universo.

El premio Nobel de Física del año 2011 se concedió a los norteamericanos Saul Perlmutter, Brian P. Schmidt y Adam G. Riess precisamente por las observaciones de supernovas de tipo Ia que muestran la aceleración actual del ritmo de expansión del Universo.

El equipo de investigación está formado por Manuel E. Moreno-Raya y Mercedes Molla (CIEMAT), Lluis Galbany (Departamento de Astronomía de la Universidad de Chile), Angel R. López-Sánchez (Australian Astronomical Observatory, AAO/MQ), Inmaculada Domínguez (UGR), José M. Vílchez (Instituto Andaluz de Astrofísica, IAA) y Aurelio Carnero (Observatorio Nacional, ON).

La investigadora de la UGR también forma parte del equipo que liderado por Jordi Isern (Instituto de Ciencias del Espacio) ha comenzado a realizar observaciones de la supernova 2014J con el satélite de rayos gamma INTEGRAL (INTErnational Gamma-Ray Astrophysics Laboratory). De lograrlo, sería la primera detección en gamma de una supernova de tipo Ia.

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Un acuerdo permitirá formar a los alumnos universitarios en atención de pacientes críticos

La Universidad de Granada y la Sociedad Andaluza de Medicina Intensiva, Urgencias y Coronarias han firmado un convenio de colaboración para el desarrollo de programas de formación e investigación conjuntos relacionados con la atención del paciente crítico. Esta colaboración permitirá que profesionales de ambas instituciones participen en la creación conjunta de equipos de formación y de investigación multidisciplinares, según informó ayer la Universidad de Granada.

El acuerdo facilitará el desarrollo en las diferentes áreas de conocimiento del paciente crítico así como su interrelación con las nuevas tecnologías de la información y comunicación aplicadas al ámbito sociosanitario.

La Sociedad Andaluza de Medicina Intensiva, Urgencias y Coronarias fue creada en 1978 como asociación científica, multidisciplinaria y de carácter educativo e investigador. Está formada principalmente por médicos especialistas en Medicina Intensiva con el objetivo de promover la mejora en la atención al paciente críticamente enfermo.

Este convenio permitirá que el alumnado de la Facultad de Medicina y otros centros se formen en la atención del paciente crítico.

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Salud y UGR evalúan a 350 alumnos de Medicina a través de métodos de simulación médica

Ésta es la cuarta colaboración de las dos organizaciones en años consecutivos, en los que han evaluado a más de 1.300 estudiantes. En este proceso de Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE), los participantes miden sus conocimientos teóricos y destrezas adquiridos hasta la fecha en la asignatura ‘Bases de la medicina interna (II)’ a través de innovadoras metodologías de simulación.
Durante las pruebas, los alumnos se han enfrentado de forma rotatoria a cinco casos diferentes que simulan situaciones clínicas cotidianas, informa la Junta en un comunicado.
Con un tiempo máximo de ocho minutos por estación, deben demostrar sus habilidades en la interpretación de imágenes clínicas y electrocardiogramas; reanimación cardiopulmonar básica con desfibrilador externo semiautomático; auscultación cardiaca y respiratoria; exploración de un paciente a bajo nivel de conciencia; e interpretaciones de análisis de sangre, bioquímica, hemograma, espirometrías y gasometrías, además de diagnosticar un caso de radiología de tórax.
Las estaciones tienen lugar en los escenarios de los que dispone CMAT, reproduciendo los entornos sanitarios con un máximo nivel de realismo, en los que el alumnado debe atender a un paciente que puede estar simulado por un actor, un maniquí o un robot avanzado que reproduce las reacciones humanas.
En cada estación se encuentra un evaluador encargado de anotar las competencias que el alumno demuestra tener o no, lo que le servirá en el futuro para reforzar la formación en sus carencias.
Todas las pruebas son grabadas para asegurar la objetividad en la valoración final y como documento de análisis y aprendizaje posterior para los docentes, alumnos y personal de ambas instituciones.
La importancia del empleo de ECOE en la evaluación de profesionales y estudiantes en formación radica en la mezcla de métodos que permiten demostrar de forma objetiva si el alumno posee una competencia profesional determinada entendida de una forma integral, tanto su conocimiento teórico como la aplicación de la habilidad técnica.
Este tipo de pruebas de evaluación en la que se utiliza la simulación para medir las habilidades de los alumnos supone un 20 por ciento de la nota final de la asignatura.
El alto nivel de satisfacción de los participantes, los docentes y evaluadores respalda la idoneidad de la implantación de este modelo de pruebas en los distintos periodos formativos de grado, troncalidad y especialidad.
EL CMAT
El Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT) es la sede granadina de la Línea Iavante de la Fundación Pública Andaluza Progreso y Salud.
Ubicado en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud de Granada, CMAT es el máximo exponente de la innovación en el entrenamiento sanitario.
Cuenta con áreas de entrenamiento diferenciadas en función del espacio físico donde se encuentra el paciente en cada fase del proceso asistencial en la que el alumno se va a entrenar.
Los profesionales pueden entrenarse en zonas urbanas, atención domiciliaria, consultas programadas o de urgencias, quirófanos equipados con tecnologías de última generación, sala blanca (GMP) y zona de cuidados críticos con robots y simuladores virtuales.
Además de las áreas de entrenamiento que contiene el centro de simulación sanitaria, el entrenamiento en Iavante destaca por la aplicación en estos espacios de metodologías innovadoras, como la simulación robótica, la simulación virtual, la simulación escénica, el videoanálisis, la cirugía experimental y la formación masiva a través de plataformas e-learning (MOOC).
Todas estas metodologías se utilizan de forma individual o combinada en función de las necesidades requeridas para cada competencia con el objetivo de que el profesional se enfrente a situaciones de alto realismo para mejorar sus habilidades técnicas y relacionales.
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Luis Trigo: “Busquemos mecanismos de persecución del fraude fiscal que no tengan efectos colaterales perniciosos”

Encuentro organizado en Málaga por la Cátedra Universidad de Granada-BROSETA sobre «Control del fraude fiscal y prevención del blanqueo de capitales»

 

El socio director de BROSETA, Luis Trigo, destacó durante su intervención en la Jornada sobre «Residencia fiscal, titularidad de bienes en el extranjero y blanqueo de capitales» celebrada hoy en el Colegio de Abogados de Málaga, que en la lucha contra el fraude fiscal «se puede recurrir a medidas especiales cuando se acude a la deslocalización», sin embargo, «hay que buscar mecanismos de persecución que no tengan efectos colaterales perniciosos», haciendo mención a la teoría de la proporcionalidad entre la norma y los daños colaterales que ésta produce.
El encuentro, organizado por la Cátedra Universidad de Granada–BROSETA sobre «Control del fraude fiscal y prevención del blanqueo de capitales», fue inaugurado por el vicedecano de la abogacía malagueña, Francisco Damián Vázquez, con la participación del catedrático de Derecho Financiero y Tributario la Universidad de Málaga, Juan José Hinojosa, y ha reunido a cerca de 200 expertos, investigadores académicos y profesionales en esta materia para analizar cuestiones como las obligaciones fiscales que tienen que cumplir las personas residentes en España, sean españolas o no, y que sean titulares de bienes en el extranjero, con especial atención a la necesidad de presentar una declaración informativa sobre estos bienes.
El socio director de BROSETA, Luis Trigo, se refirió también durante su intervención a esta obligación de declarar los bienes localizados fuera de España y a las consecuencias de su incumplimiento, advirtiendo «la conveniencia de adaptar la norma, una vez que ha dejado de cumplir el papel disuasorio que jugó en el proceso de regularización fiscal extraordinaria, a presupuestos de proporcionalidad que la alejen del riesgo de incurrir en excesos que puedan llevarla a enfrentarse con juicios de legalidad infranqueables».
En este sentido, el profesor de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad de Granada, Germán González, subrayó «el severo y desproporcionado tratamiento que supone la falta de la declaración de carácter informativo por los sujetos obligados a presentarla», y «la utilización de técnicas aparentemente presuntivas para aflorar elementos patrimoniales», criticando su discriminación en relación con bienes situados en España, «que resultan de difícil encaje dentro de los principios tributarios y penales en sede constitucional, e incluso en su adecuación al Derecho de la Unión Europea».
Por su parte, el socio de BROETA, Carlos Diéguez, expuso las cuestiones conflictivas que plantean la regulación y pronunciamientos jurisprudenciales en materia de delito fiscal y de blanqueo de capitales, su conexión y la incidencia de la regularización tributaria voluntaria.

Formación e investigación
La formación continua de los profesionales y la investigación fueron aspectos destacados por los ponentes en la lucha contra el fraude fiscal y la prevención del blanqueo de capitales, tal y como comentaron Francisco Damián Vázquez y la directora de la Cátedra Universidad de Granada – BROSETA, Carmen Almagro, quien además destacó la necesidad de seguir apostando investigar acerca de la economía sumergida, ya que «alrededor del 25% de las operaciones del PIB escapan al control del fisco».
Además, la Jornada sobre «Residencia fiscal, titularidad de bienes en el extranjero y blanqueo de capitales», que finaliza esta tarde, también ha contado entre sus ponentes con el inspector coordinador de la Delegación Especial de Andalucía, Ceuta y Melilla de la AEAT, Luis Reche; el jefe de equipo de inspección de la Delegación Especial de Andalucía, Ceuta y Melilla de la AEAT, Avelino González; el presidente del Instituto de Expertos en Prevención de Blanqueo de Capitales y catedrático de la UGR, Juan Miguel del Cid; el director adjunto de Aduanas e Impuestos Especiales de la AEAT, Javier Bello Pérez, para analizar algunas de las últimas novedades tributarias en materia de obligaciones formales sobre tenencia y titularidad de elementos patrimoniales situados en el extranjero, y las ya existentes -y otras que se avecinan- sobre cumplimiento normativo en materia de Prevención del Blanqueo de Capitales.

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Salud Y La Universidad De Granada Evalúan A 350 Alumnos De Medicina Por Simulación Médica

La Línea Iavante de la Fundación Pública Andaluza Progreso y Salud y la Universidad de Granada han concluido esta semana un circuito de evaluación dirigido a 350 estudiantes del tercer curso de la licenciatura de Medicina en el Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT), sede granadina de la Línea. Ésta es la cuarta colaboración de las dos organizaciones en años consecutivos, en los que han evaluado a más de 1.300 estudiantes. En este proceso de Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE), los participantes miden sus conocimientos teóricos y destrezas adquiridos hasta la fecha en la asignatura ‘Bases de la medicina interna (II)´ a través de innovadoras metodologías de simulación.

 

Durante las pruebas, los alumnos se han enfrentado de forma rotatoria a cinco casos diferentes que simulan situaciones clínicas cotidianas. Con un tiempo máximo de ocho minutos por estación, deben demostrar sus habilidades en la interpretación de imágenes clínicas y electrocardiogramas; reanimación cardiopulmonar básica con desfibrilador externo semiautomático; auscultación cardiaca y respiratoria; exploración de un paciente a bajo nivel de conciencia; e interpretaciones de análisis de sangre, bioquímica, hemograma, espirometrías y gasometrías, además de diagnosticar un caso de radiología de tórax.

Las estaciones tienen lugar en los escenarios de los que dispone CMAT, reproduciendo los entornos sanitarios con un máximo nivel de realismo, en los que el alumnado debe atender a un paciente que puede estar simulado por un actor, un maniquí o un robot avanzado que reproduce las reacciones humanas. En cada estación se encuentra un evaluador encargado de anotar las competencias que el alumno demuestra tener o no, lo que le servirá en el futuro para reforzar la formación en sus carencias. Todas las pruebas son grabadas para asegurar la objetividad en la valoración final y como documento de análisis y aprendizaje posterior para los docentes, alumnos y personal de ambas instituciones.

La importancia del empleo de ECOE en la evaluación de profesionales y estudiantes en formación radica en la mezcla de métodos que permiten demostrar de forma objetiva si el alumno posee una competencia profesional determinada entendida de una forma integral, tanto su conocimiento teórico como la aplicación de la habilidad técnica.

Este tipo de pruebas de evaluación en la que se utiliza la simulación para medir las habilidades de los alumnos supone un 20% de la nota final de la asignatura. El alto nivel de satisfacción de los participantes, los docentes y evaluadores respalda la idoneidad de la implantación de este modelo de pruebas en los distintos periodos formativos de grado, troncalidad y especialidad.

Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT)

El Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT) es la sede granadina de la Línea Iavante de la Fundación Pública Andaluza Progreso y Salud.

Ubicado en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud de Granada, CMAT es el máximo exponente de la innovación en el entrenamiento sanitario. Cuenta con áreas de entrenamiento diferenciadas en función del espacio físico donde se encuentra el paciente en cada fase del proceso asistencial en la que el alumno se va a entrenar. Los profesionales pueden entrenarse en zonas urbanas, atención domiciliaria, consultas programadas o de urgencias, quirófanos equipados con tecnologías de última generación, sala blanca (GMP) y zona de cuidados críticos con robots y simuladores virtuales.

Además de las áreas de entrenamiento que contiene el centro de simulación sanitaria, el entrenamiento en Iavante destaca por la aplicación en estos espacios de metodologías innovadoras, como la simulación robótica, la simulación virtual, la simulación escénica, el vídeoanálisis, la cirugía experimental y la formación masiva a través de plataformas e-learning (MOOC). Todas estas metodologías se utilizan de forma individual o combinada en función de las necesidades requeridas para cada competencia con el objetivo de que el profesional se enfrente a situaciones de alto realismo para mejorar sus habilidades técnicas y relacionales.

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