El lugar de encuentro está previsto en la entrada principal de la Facultad de Ciencias de la Salud (autobuses SN4, U3). Esta visita, que requiere inscripción previa (hay 30 plazas) mediante correo electrónico a (culturacontemporanea@ugr.es), indicando nombre y apellidos, ha sido organizada por el Aula “Emilio Herrera Linares” de Ciencia y Tecnología, que dirige la profesora Elvira Martín Suárez, del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la

Actividad

Visita guiada: Visita guiada al PTS: Facultad de Ciencias de la Salud y Servicios Centrales (incluye biblioteca biosanitaria).

A cargo de: Antonio Muñoz Vinuesa.

Lugar de encuentro: entrada principal de la Facultad de Ciencias de la Salud (autobuses SN4, U3).

Día: miércoles, 16 de diciembre de 2015. Hora: 10 horas.

Número de plazas: 30.

Organiza: Aula “Emilio Herrera Linares” de Ciencia y Tecnología.

http://sl.ugr.es/08N6

La Fundación Euroárabe y la Fundación Mominoun sin Fronteras organizan en Granada, los días 15 y 16 de diciembre, en la sede de la Fundación Euroárabe, el Congreso internacional “Islam y Occidente. Puntos de encuentro: historia, retos y futuro”.

Los ejes temáticos de Congreso Islam y Occidente se centran en cinco puntos: Historia común a los mundos islámico y occidental; La religión y “el Otro”: fundamentación religiosa del encuentro; El Islam en Occidente: desafíos de identidad, inmigración, ciudadanía y pluralismo; El mundo musulmán y Occidente: desafíos de convivencia y posibilidades de cooperación; Por un mundo mejor: Hacia una declaración humana compartida.

El Congreso cuenta en su programa con filósofos, historiadores e investigadores del campo del multiculturalismo y la interculturalidad de doce universidades europeas y árabes y centros de investigación:Universidad de Granada, Universitat de Barcelona, Carlos III de Madrid, Autónoma de Madrid, Universidad de Sevilla, Universidad de Fez-Sais, Mohamed V de Rabat, Universidad Mohamed VI, Universidad de Ámsterdam, Universidad de Mauritania, Universidad de Túnez, Universidad de Beirut y la Fundación Azzagra de Granada y el Centro Regional de Educación y Formación de la ciudad marroquí de Tánger.

Este Congreso se inscribe en las actuaciones que desarrolla la ‘Cátedra de Estudios de la Civilización Islámica y Renovación del Pensamiento Religioso’ que la Fundación Euroárabe y la Fundación marroquí Mominoun sin Fronteras crearon el año pasado, con motivo de desarrollar redes de expertos, intelectuales e investigadores de universidades europeas, árabes y americanas, que aborden en toda su extensión la renovación del pensamiento religioso.

• Los idiomas en los que se desarrolla el Congreso son el español y el árabe.
• Información e inscripciones: El acceso al congreso es mediante inscripción.

Toda la información en: www.fundea.org/es/Congreso%20IslamyOccidente

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El viernes 11 de diciembre tuvo lugar, en la sede de la Fundación ONCE en Madrid, el acto de entrega de Diplomas de las becas dentro del Programa “Oportunidad al Talento”, iniciativa de la Fundación ONCE junto al apoyo del Ineco, Santalucía, Bankia y 3M y del Fondo Social Europeo.

Un total de 55 estudiantes con discapacidad procedentes de 30 universidades españolas han obtenido una beca para continuar sus estudios, realizar trabajos de investigación o prácticas en empresas dentro de la segunda edición del programa ‘Oportunidad al Talento’, una iniciativa que desarrolla Fundación ONCE en colaboración con el Ineco, la ingeniería pública del Ministerio de Fomento, Santalucía, Bankia y 3M.

A la Universidad de Granada se han concedido 4 becas, que corresponden a:

• Víctor Manuel Gálvez Aguilera. Beca de Máster. Máster en Dirección y Gestión Pública.
• José Soto Chica. Beca de investigación. Doctor Investigador. Centro de Estudios Bizantinos, Neogriegos y Chipriotas.
• Luis Miguel Díaz de la Guardia Bolivar. Beca de Máster. Máster en Lenguas y Culturas Modernas.
• Abdelazis Hamadi Laiat. Beca de Prácticas. 4º curso Grado en Educación Social (Campus de Ceuta).

El acto, al que acudió en representación de la rectora, Esperanza Alcaín, directora del Secretariado para la Inclusión y la Diversidad, se realizó bajo la presidencia de Jorge Sainz, secretario general de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; José Arnáez, rector de la Universidad de la Rioja y presidente del Comité Ejecutivo de la CRUE para Asuntos Estudiantiles; Alberto Durán, vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE; Luis Cayo Pérez Bueno, presidente del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), e Isabel Martínez, comisionada para Universidad, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE.

“El talento no se puede prejuzgar por una discapacidad”, Alberto Durán, vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE

Gracias a la segunda edición del Programa ‘Oportunidad al Talento’, un total de 55 estudiantes con discapacidad procedentes de 30 universidades españolas han obtenido una beca para continuar sus estudios, realizar trabajos de investigación o prácticas en empresas.

El secretario general de Universidades, Jorge Sainz, “subrayó la apuesta de Fundación ONCE por la educación, como la mejor forma de garantizar la igualdad de oportunidades.

Por su parte Alberto Durán, vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE, insistió en la idea de que “el talento no se puede prejuzgar por una discapacidad”. En este sentido, aseguró que este programa incide en el objetivo de ayudar a gente excepcional. “Sois el estandarte de que es posible con una discapacidad llegar a la excelencia académica y profesional”, les dijo a los becados presentes en el acto.

En total se han concedido 17 becas para movilidad internacional, que tienen una ayuda financiera de 6.000 euros cada una; 22 becas para la realización de máster o cursos de posgrado, con 3.000 euros a cada una; 10 becas para prácticas, con 600 euros mensuales durante 6 meses; 3 becas de doctorado, con 12.000 euros cada una, y 3 becas de investigación, con 25.000 euros cada una.

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Una lectura dramatizada sobre “El escultor de su alma” (“Auto de la Muerte”, fragmentos), a cargo de Fernando Rubio, Mariola Fernández y Bea Martínez, dirigidos por Rafael Ruiz; y la conferencia “Actualidad de Ganivet”, a cargo de Fernando García Lara, constituyen los actos que con el título “En el 150 aniversario del nacimiento de Ángel Ganivet (13 de diciembre de 1865)”, organiza la Cátedra “Federico García Lorca” (que dirige Amelina Correa), del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria de laUGR; en colaboración con el Aula de Artes Escénicas (que dirige Rafael Ruiz Álvarez).

El acto tendrá lugar en la Sala del Gabinete de Teatro del Palacio de la Madraza, el martes, 15 de diciembre de 2015, a las 20 horas.

“Actualidad de Ganivet”

Los distintos filtros por los que hubo de pasar la obra de Ángel Ganivet en el último siglo han tratado de fijar definitivamente su adscripción a una corriente estética o escuela. Así ocurrió con su adscripción al noventayocho (nada menos que como proto-noventayochista) frente al modernismo, a la escuela realista o naturalista frente a los simbolismos o vanguardismos europeos del momento, o a la modernidad en tanto que filosofía unificante de la historia, frente a lo postmoderno en tanto que espacio crítico y diferenciador respecto a lo moderno. En ninguno de estos marbetes encontraría acomodo la obra de Ganivet al tratarse de una obra hecha al margen de la institución literaria, capaz, por tanto, de ofrecerse al análisis y al gusto actuales.

Fernando García Lara

Fernando García Lara es catedrático de Literatura Española desde 1991, ejerciendo en la actualidad en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, en la que también ha desempeñado el cargo de vicerrector de Estudios de Posgrado (1999-2003).

Con anterioridad había sido director del Colegio Universitario de Almería (1985-1989), Vicerrector de laUniversidad de Granada para el Campus de Almería (1989-1992) y director del Departamento de Filología Española y Latina de la Universidad de Almería.

Es autor de la primera monografía sobre el fenómeno de la novela erótica española (“El lugar de la novela erótica española”, 1983) y ha publicado un gran número de artículos sobre aspectos del siglo XVIII, el fin de siglo hispánico y la poesía española contemporánea, siendo el primer editor moderno del “Eusebio” de Pedro Montengón y de varias contribuciones para el estudio de la poesía de José Ángel Valente.

Director de la colección “La Tradición Crítica” de la Universidad de Granada y de “Las Nuevas Letras: Revista de Arte y Pensamiento” (1984-1989), fue nombrado presidente de la Comisión Científica para la Conmemoración del IV Centenario de la muerte de San Juan de la Cruz en 1991.

En el ámbito de los estudios ganivetianos, es el mayor conocedor de sus textos literarios y epistolares y autor de la edición crítica de su obra completa (1996-2009), que contó con la financiación de la Diputación de Granada y de la Fundación CajaGranada.

Actividades:

Lectura dramatizada: “El escultor de su alma” (“Auto de la Muerte”, fragmentos).

A cargo de: Fernando Rubio, Mariola Fernández y Bea Martínez; dirigidos por Rafael Ruiz.

Fecha: martes, 15 de diciembre de 2015.

Lugar: Palacio de la Madraza, Gabinete de Teatro.

Hora: 20 horas.

Conferencia: “Actualidad de Ganivet”.

A cargo de: Fernando García Lara.

Presenta: Amelina Correa.

Entrada: libre, hasta completar aforo.

Organiza: Cátedra Federico García Lorca y Aula de Artes Escénicas

http://sl.ugr.es/08N2

El desarrollo de este programa se ha llevado a cabo en el marco de la colaboración con la Delegación Territorial de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, “con cuyo apoyo se cuenta tanto para ajustarlo a las necesidades de los centros como para darle difusión en ellos, de modo que en breve forme parte de catálogo de actividades culturales y complementarias que estos realizan cada curso académico”.

Se trata de una experiencia que, según los organizadores, “en consonancia con la decidida apuesta del actual equipo rectoral por poner a disposición de toda la ciudadanía los productos culturales de la universidad y potenciar su proyección social, se dirige preferentemente al público escolar y al profesorado de todas las etapas y niveles”.

Se han establecido cuatro tipos de actuaciones:

1) Visitas didácticas especializadas

Destinadas a: profesorado de todas las etapas y niveles y al público interesado.

Impartidas por: estudiantes de máster y doctorado de la UGR y/o becarios Ícaro.

Objetivo y desarrollo: esta actuación consiste en una serie de visitas destinadas a profundizar en el conocimiento del patrimonio y las colecciones de la UGR, pero centrando cada una de ellas en un aspecto específico que actúe a modo de eje temático transversal para crear otros itinerarios y miradas posibles.

Itinerarios: el primero de ellos, ya preparado con el micromecenazgo de la profesora de la UGR Elena Díez Jorge, versa sobre “Patrimonio y género”. Se prevén otros sobre “Restauración de Patrimonio”, “Colecciones de la UGR”, etc.

2) Visitas didácticas para mayores

Destinadas a: alumnado de Educación Secundaria de Adultos (ESA), Educación de Personas Adultas (EPA) y Aulas de Mayores.

Impartido por: estudiantes de máster y doctorado de la UGR y/o becarios Ícaro.

Objetivo y desarrollo: las visitas pretenden mostrar a este colectivo y a su profesorado los edificios patrimoniales, las colecciones y las exposiciones de la UGR, de modo que los conozcan y los disfruten, al tiempo que dinamizan su participación en la vida cultural de la Universidad y, por esta vía, de la ciudad.

3) Cuadernos didácticos sobre patrimonio y colecciones

Destinados a: profesorado, alumnado y público en general.

Objetivo y desarrollo: se trata de una colección de cuadernos didácticos editados digitalmente con propuestas de visitas explicadas a edificios (la Madraza, Hospital Real, Palacio de las Columnas, etc.) y colecciones (fósiles, herbario, etc.) seguidas de secuencias de actividades para el alumnado de las distintas etapas educativas.

Permitirán que el profesorado pueda realizar estas visitas de forma más autónoma y contextualizada en los desarrollos de las distintas asignaturas y que disponga para ello de propuestas de actividades que el alumnado habrá de realizar antes, durante y después de cada itinerario.

Ya se están elaborando las correspondientes al Hospital Real y al Herbario.

4) Visitas didácticas combinadas para escolares

Destinadas a: alumnado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Impartidas por: estudiantes de máster y doctorado de la UGR y/o becarios Ícaro.

Objetivo y desarrollo: estas actividades combinan las visitas guiadas a edificios patrimoniales (La Madraza, Hospital Real, Corrala de Santiago, etc.) con visitas explicadas a las exposiciones que en cada momento haya en ellos, acompañadas de talleres de educación plástica y artística relacionados con las propuestas de cada exposición.

El objetivo, además de dar a conocer el patrimonio y los bienes culturales de la UGR a los y las escolares de la ciudad y de la provincia, es que los disfruten fomentando su participación en actividades de creación eminentemente lúdicas realizadas in situ. Para ello se han elaborado unas guías didácticas, pensadas tanto para profesorado como para el alumnado, donde se recogen las actividades que se desarrollarán en los talleres, así como los elementos del currículum de cada etapa, a cuyo logro se está contribuyendo con esta intervención.

La primera de estas actividades, que se concibe como una experiencia piloto para aquilatar todos los aspectos implicados en el desarrollo futuro del programa, ha sido la visita a La Madraza, a la muestra de Miguel Ángel Moreno; y al Hospital Real y la exposición del colectivo “Scarpia” por parte del alumnado del Instituto de Educación Secundaria “Bulyana” de Pulianas, acompañados por los profesores Eva Garrido, Agustín Galindo, Teresa Valero, Carlos Rabelo y por su director, Juan A. Torres Muñoz.

Para esta semana está prevista la visita del colegio “Juan XXIII” del Zaidín y del Sagrada Familia.

La reunión se celebra el lunes 14 y martes 15 de diciembre de 2015 en la Sala Generalife del Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG, Real de Cartuja 36-38) y abordará, entre otras, las temáticas siguientes relacionadas con los campos académicos STEM:

• Fortalecer la cooperación entre las universidades del Grupo Coimbra promoviendo la investigación y titulaciones altamente competitivas.
• Aumentar la visibilidad y difusión de los resultados de investigación de las universidades socias.
• Promover la participación conjunta en proyectos internacionales educativos y de investigación, en particular, en el marco de “Horizonte 2020” y “Erasmus +”.
• Compartir y difundir información y buenas prácticas sobre estructuras, actividades y proyectos.
• Realizar un seguimiento y contribuir a la formulación de la política europea en educación e investigación.
• Compartir y promover iniciativas para atraer a talentos jóvenes (universidad para niños, universidad en los colegios, campus de verano para estudiantes de la educación secundaria…
• Fomentar la interdisciplinariedad e internacionalización.

Con esta actividad, la UGR avanza en su estrategia de internacionalización, fortalece su dimensión internacional y consolida su liderazgo a nivel europeo.

Para más información: Artur Schmitt. Director del Secretariado de Redes y Proyectos Internacionales. Vicerrectorado de Internacionalización. Teléfono: 958-249897. Correo electrónico: dirprojects@ugr.es

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Rechazamos el execrable uso de la violencia y del terror por parte de quienes quieren imponer sus ideas al margen de los valores en los que se sustenta la democracia. Para la Universidad, como para la sociedad española, la paz, la tolerancia y el diálogo son valores incuestionables que deben ser defendidos frente a la intimidación y la crueldad terroristas. Sólo así podremos garantizar la convivencia, la libertad, la justicia y el debate de ideas, que son pilares básicos de las sociedades democráticas, al tiempo que fortalecer la concordia y la cooperación entre los distintos pueblos.

“¿Quiénes son estos demonios?” (“Who are those devils”), de Lam KinKuan, 2012. 22 min. V.O.S.E. Documental.

Zlatka es una mujer que ronda los 80 y vive sola. Cree fuertemente en los sueños y su repercusión posterior. Convive con las palabras, historias lejanas y la memoria de su propia creación.

“Érase una vez en ká-hó” (“Era uma vez emká-hó”), de Hélder Beja-Filipa Queiroz, 2012. 31 min. V.O. S.E. Documental.

Diez pacientes vivieron casi toda su vida en la antigua leprosería de Ka Ho, en la zona más remota de Macao, lejos del centro de la ciudad, conocida ahora como “Las Vegas” de Asia.

“Nunca estuvo allí” (“You’ve never been there”), de Nevena Desivojevic, 2014. 8 min. V.O.S.E. Documental.

José María recorre a través de los recuerdos de su corazón: Macao y su lejana patria.

“Fuentes de agua en Macao” (“As fontes de água de Macau”), de Cheong Kin Man-Season Lao, 2008. 29 min. V.O.S.E. Documental.

La película se centra en una fuente de agua “Lilau”, en la “Ciudad cristiana”, donde los colonos europeos solían vivir, considerados por muchos como la cuna de Macao.

El “Festival de cine Otoño antropológico / Granada / Arte7 / Cinemateca-UGR”, tiene lugar en el salón de actos de la Corrala de Santiago, durante 14 sábados, a las 21.30 horas, del 19 de septiembre al 19 de diciembre de 2015, a las 21 horas, en que se pueden ver estrenos de largometrajes, documentales y cortometrajes, siempre en versión original subtitulada, e incluidos en 14 seminarios en los que se homenajea a los maestros del cine antropológico internacional, desde Robert Flaherty hasta Richard Leacock, pasando por Jean Rouch, los hermanos Maysler, Alan Lomax, Eugenio Monesma, etc. Tras las proyecciones, se convoca a público e invitados a entablar un coloquio libre alrededor de los films exhibidos.

Contacto: Manuel Polls Pelaz. Correo electrónico: manuel@arte7cinemateca.com

El Centro Cultural universitario “Casa de Porras”, situado en el Albaicín de Granada, en la Placeta de Porras, mantiene una intensa actividad cultural a través de talleres, exposiciones, conciertos, tertulias, conferencias, etc. Se ubica en una casa-palacio mudéjar como muchas de las que se encuentran en esta zona, del siglo XVI. Su portada es renacentista, la configura un patio central, bajo el que hay un aljibe y pilar adosado. Tiene un amplio jardín posterior.

En este centro se realizan diversas actividades culturales, promovidas desde el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada, destacan los talleres que se organizan cada trimestre y que se desarrollan en los módulos: hábitos saludables, modos de vida, artesanía, artes gráficas, y artes escénicas y literarias.

• Plazo de matriculación: hasta el 15 de enero.
• Ampliación de matriculación: 18– 22 de enero.
• Posibilidad de modificación de matrícula: hasta el 29 de enero.
• Inicio de talleres: 18 de enero.
• Finalización de talleres: antes del 19 de marzo.
• Duración de los talleres: 24 horas distribuidas en 8 semanas.

OFERTA DE TALLERES:

1. ARTES ESCÉNICAS Y LITERARIAS

– Danza contemporánea

– Danza del vientre

– Flamenco

– Guitarra flamenca

– Ritmos latinos

– Tango

– Creación de cortometrajes: guión

– Creación de cortometrajes: dirección y producción

– Iniciación al Circo

– Teatro

– Títeres

– Escritura creativa

2. ARTES GRÁFICAS

– Acuarela

– Dibujando Granada. Urban Sketchers

– Dibujo

– Dibujos animados

– Introducción al Stopmotion

– Pintura

– Estampación en tela: Batik y Gutta

– Fotografía

– Fotografía aplicada e imagen-urbana. Módulo II. Invierno

– Diseño y tratamiento digital de la imagen

– Serigrafía

– Técnicas de grabado no tóxico; uso del tórculo

– Modelado y renderizado digital en 3D

3. ARTESANÍA

– El torno y la cerámica

– Cosmética natural

– Cuero y marroquinería

– Encuadernación

– Restauración y reciclaje de muebles

4. HÁBITOS SALUDABLES

– Chi-Kung

– Masaje tailandés

– Masaje siatshu

– Meditación y mindfulness

– Reflexología podal

– Yoga

– Pilates

– Stretching

– Taichi

5. MODOS DE VIDA

– Cata de vinos

– Cultura del aceite y cata

– Galletas decoradas: macarons y cupcakes

– Cocina para estudiantes

– Creación de blog y tienda online: arte en la red

– Lengua de signos

– Educación de la voz

– Educación de la voz para cantantes

– Huerto urbano: cultívate en agricultura

– Rutas Granada Secreta y Subterránea

– Rutas de senderismo

Matricula: web o conserjería del CCU Casa de Porras http://ve.ugr.es/pages/casa-de-porras

Blog de los talleres: http://tallerescasaporras.blogspot.com.es/

Contacto: Casa de Porras. Teléfono 958-224425. Correo elec: csporras@ugr.es

Este encuentro ha sido organizado por el Grupo de investigación HUM 404 (Tradición y pervivencia de la cultura clásica), los departamentos de Filología Griega y Filología Eslava, Prehistoria y Arqueología, y Óptica de la UGR; la Facultad de Teología de Granada y el Instituto de la Paz y los Conflictos de la UGR. Colaboran, además, el Parque de las Ciencias, la Agencia de Viajes Genil y el Centro Artístico, Literario y Científico de Granada.

El año 2015 ha sido declarado primer “Año Internacional de la Luz”. En este contexto, las jornadas buscan contribuir al debate académico sobre distintos tópicos y cuestiones relacionadas con la luz en la Prehistoria, Protohistoria y en la Antigüedad clásica con un enfoque especial no solo en el uso de la luz con fines prácticos, sino también mágico-religiosos, en el estudio de la imagen de la luz en la mitología y literatura grecorromana, en el papel de la Grecia clásica en la consolidación de las tres principales teorías de la luz formuladas por Platón, Demócrito y Aristóteles.

Las jornadas contemplan ponencias, pósters y mesas redondas sobre el saber acerca de la naturaleza y propiedades de la luz en las distintas ramas del saber científico, en los avances de la óptica u otras tecnologías basadas en la luz.

Otro aspecto sobre el cual el Congreso pretende abundar es profundizar en el estudio de interpretaciones, asociaciones y conceptualizaciones de la luz (también de su ausencia) en la evolución del repertorio lingüístico y estéticas artístico-literarias.

Como parte de las actividades de las jornadas se contempla una exposición científica gráfica, dos exposiciones artísticas, un taller de videocreación y un espectáculo musical

Con todo esto, La Magia de la Luz 2015 pretende asentarse como la primera edición de unas jornadas fundamentales en el campo de estudio del fenómeno de la luz en toda la diversidad de sus manifestaciones.

Página web del congreso: http://wdb.ugr.es/~magiadelaluz/

Contacto:
Natalia Arséntieva 
Departamento de Filología Griega y Filología Eslava de la UGR
Teléfono: 958 24 63 93 
Correo electrónico: ars_nat@hotmail.com

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11:30 h.: Acto Académico

• Lectura de la Memoria del Curso Académico 2014-2015, por el secretario de la Facultad, Francisco A. Ocaña Lara.
• Conferencia: “El farmacéutico en el equipo de salud”, impartida por María José Faus Dáder, catedrática del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular II y coordinadora de la Cátedra de Atención Farmacéutica.
• Imposición de la Medalla de la Facultad a las personalidades e Instituciones con ella distinguidas: Pilar Aroza Montes, Visitación Gallardo Lara, Mª Concepción López Martínez, Guadalupe Marín Calderón, Pedro J. Martínez de las Parras, Antonio Navarrete Guijosa, Juan Carlos Orte Martínez, Antonio L. Rodríguez López-Cañizares y Pilar Aranda Ramírez.
• Imposición de Insignia a los nuevos Doctores de la Facultad.
• Entrega de Diplomas acreditativos a los mejores expedientes fin de carrera 2014/15.
• Entrega de Diplomas acreditativos a los responsables de instituciones y empresas colaboradoras con la Facultad.
• Juramento o Promesa de nuevos titulados.
• Entrega de medallas de la Asociación de Antiguos Alumnos de la Facultad de Farmacia de Granada y del XX Premio Fin de Carrera de la misma.
• Entrega de la beca para estudios de Máster 2015, promovida por la Promoción 1985-90 de Farmacia y la A3F2G.
• Entrega de los Premios Abbott a Trabajos Fin de Grado.
• Intervención de la decana de la Facultad, Ana del Moral García.
• Clausura del acto por la rectora de la Universidad de Granada, Pilar Aranda Ramírez.
• Gaudeamus.

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