Martínez de la Rosa reclamaba, en 1806, “aparatos y máquinas” indispensables para la investigación

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Un informe redactado en términos muy críticos por el profesor Martínez de la Rosa, en 1806, alertaba de la necesidad de “invertir” en investigación en la Universidad de Granada; más concretamente en instrumentación científica: “Ningunos son los adelantamientos que se pueden hacer en Química –decía el profesor de la Rosa– sin los aparatos y máquinas indispensables, y esta Universidad se haya imposibilitada por sus cortísimas rentas de costearlos…”

De este y de otros muchos textos, se han servido los profesores de Química Física de la Facultad de Farmacia: Jesús Thomas Gómez, Pedro José Martínez de las Parras, María Isabel Martínez Puentedura y Serafín Montes Rueda, para iniciar el recorrido documental y bibliográfico que les ha permitido reunir en el libro “Un siglo de instrumentación científica (1851-1950)” no sólo una relación detallada de los instrumentos y dispositivos utilizados en investigación y docencia, sino lo que todo ello encierra desde los puntos de vista histórico, científico y académico. Es pues, un relato histórico acerca de la investigación y la ciencia en la Universidad de Granada, en el que el hilo conductor es una relación pormenorizada de instrumentos, desde las primeras reglas de cálculo y tornillos micrométricos, hasta barómetros, , destiladores y alambiques, termómetros, estufas, mecheros, calorímetros, bombas de combustión, viscosímetros, pilas termoeléctricas, voltímetros, potenciómetros, refractómetros, proyectores de transparencias, cámaras fotográficas, microscopios… y un larguísimo etcétera en el que se conforma más de un siglo de investigación con instrumentación científica en la Universidad de Granada.

El libro se presenta profusamente ilustrado con muchos de los instrumentos reseñados, en un singular recorrido por el interior de los laboratorios de la Facultad de Farmacia y de su historia.

El profesor Pedro Luis Mateo Alarcón, director del departamento de Química Física, dice en el prólogo de este libro que: “Si la medida comienza con la definición de una magnitud, condición, propiedad u otra característica a determinar, la instrumentación es el medio material para alcanzar dicho objetivo”. Con estas palabras, el profesor de la Universidad de Granada significa el la importancia vital del instrumento científico, base de toda investigación y, por ende, base del desarrollo científico.

Para más información: Jesús Thomas Gómez Tfn: 958 243830. Correo e.: jthomas@ugr.es; Pedro J. Martínez de las Parras. Tfn: 958 243824. C. E.:pparras@platon.ugr.es; Mª Isabel Martínez Puentedura. Tfn: 958 243824. C. E.: martinez@ugr.es; Serafín Montes Rueda. Tfn: 958 243823. Correo electrónico:serafin@ugr.es

La seguridad tras el 11-S y la PESC como nueva frontera, algunos de los temas analizados por un curso de la UGR

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Expertos nacionales e internacionales en seguridad analizarán en Granada cuestiones relevantes de las actuales políticas sobre seguridad en el seminario “Gestión de Crisis y Conflictos Armados”.

Participarán en el seminario expertos de las universidades de Granada, Santiago de Compostela, Francisco de Vitoria, Montpelier, Autónoma de Barcelona, Politécnica de Cartagena y Toulouse, así como del Instituto de Estudios de la Policía Nacional y el Instituto de Estudios Políticos de Burdeos.

En el curso se presentarán, entre otras, las características de los nuevos conflictos, el sistema nacional de conducción de crisis, la gestión política de las inundaciones, la gestión policial ante la contingencia, etc. Asimismo, se analizará las perspectivas de seguridad interior y exterior tras el 11 de septiembre y la PESC como viejo reto y nueva frontera.

El seminario se encuadra dentro de las actividades del Centro de Análisis de Seguridad, un seminario permanente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada cuya finalidad consiste en el análisis, investigación y docencia sobre cuestiones relacionadas con la seguridad, desde un enfoque multidimensional.

El centro está integrado por especialistas de diferentes disciplinas pertenecientes a Universidades y centros de investigación españoles y extranjeros. A través de su producción científica, de sus publicaciones, y de la organización de actividades, el Centro promueve el libre intercambio de ideas, opiniones y experiencias sobre las cuestiones de seguridad.

Más información: Prof. Carlos de Cueto Nogueras. Centro de Análisis de Seguridad – Dpto. de Ciencia Política y de la Administración. Universidad de Granada. Tlf.: 958-244123 / 958-244198. Correo e. cdcueto@ugr.es. Web. href=http://www.ugr.es/~ceas/

San Lucas en la Facultad de Medicina

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La Facultad de Medicina celebra a su patrón San Lucas mañana, viernes, 17 de octubre, con un programa de actividades que comienzan a las 11,30 h. en al aula magna de este centro universitario.

1.613 alumnos cursan la Licenciatura en Medicina en Granada, 356 profesores imparten docencia en este centro, y en la última edición de los Premios Fin de Carrera obtuvieron 5 galardones licenciados de esta facultad.

Acto académico:

11,30 h.:
-Intervención del decano José M. Peinado.

-Lección inaugural curso académico 2003-2004: «Endorfinas: de la fisiología a la dependencia», a cargo de Juan Luis del Árbol Navarro, profesor titular de Medicina Interna.

-Entrega de distinciones a profesores incorporados a la Facultad, a los profesores y personal de administración y servicios jubilados, y medallas conmemorativas a profesores y personal con más de 25 años de servicio, en el curso 2002-2003.

-Homenaje al profesor Carlos Ruiz Ogara fallecido durante en el curso 2002-2003.

-Entrega de distinciones a los alumnos: Premio «Pareja Yébenes» de la Asociación de Antiguos de la Facultad de Medicina de Granada a los mejores expedientes académicos de la promoción 1997-2003.

-Entrega de los Trofeos Deportivos de la Facultad de Medicina.

-Clausura por el Rector de la Universidad de Granada.

-Gaudeamus.

Actividades culturales:

-Exposición de Pintura en la Facultad de Medicina.

-Exposición de Posters y Publicaciones Científicas.

PARA MÁS INFORMACIÓN:
José María Peinado Herreros, decano de la Facultad de Medicina.Tlf: 958243503 – Fax: 958291834
decamed@goliat.ugr.es

Los universitarios prefieren el sexo con amor

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Lo que más nos ha llamado la atención –afirma Francisco Javier Jiménez Ríos, del departamento de Pedagogía de la Universidad de Granada– es que el «sexo con amor» haya resultado ser el valor más señalado con mayor agrado tanto por las 1.200 personas que han realizado el cuestionario en la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada como en las 61 que lo hicieron en Melilla como prueba de contraste. Asimismo, lo que ha provocado un sentimiento más negativo ha sido el embarazo no deseado, coincidente con todos los estudios que conocemos.”

El objetivo fundamental de esta tesis -en línea con un documento de la Organización Mundial de la Salud, la Organización Panamericana de la Salud y la Asociación Mundial de Sexología del año 2000: Promoción de la salud sexual– es mostrar la sensibilidad de los futuros educadores a valores sexuales, de tal forma que permita fundar una pedagogía sexual. Este objetivo se logra de manera adecuada en el trabajo y se indica el lugar central de la Educación sexual en el ámbito pedagógico, así como su centralidad curricular en la formación de las personas que se dedicarán a la educación.

El trabajo de investigación se centra en valores sexuales y tiene por objeto las personas que se dedicarán de manera profesional a la educación. A decir del autor, se justifica por las siguientes razones, entre otras: la investigación realizada por el grupo Valores Emergentes y Educación Social en la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada pone de relieve la incidencia de los valores afectivos en la formación de los futuros educadores profesionales; la importancia de la sexualidad se muestra creciente según las encuestas publicadas en Jóvenes 99; se encuentran numerosos análisis sobre los comportamientos y actitudes sexuales de los jóvenes pero resulta difícil buscar trabajos centrados en valores sexuales.

Según el responsable del trabajo de investigación realizado en la Universidad de Granada, “La propuesta del tema fue de Enrique Gervilla –director de la investigación– , a partir de un máster de Sexología y Terapia Sexual que acababa de finalizar. Se trata de un doctorado Europeo. Durante este año he cursado varias asignaturas en la Universidad Gregoriana de Roma y he colaborado en diversas investigaciones con ese fin. Pero lo más interesante ha sido un Encuentro en Cuba, en un congreso mundial de Sexología, con Romano Forleo, que fue presidente de la Asociación mundial de Sexología en los años 80 y ahora es miembro del comité central, además de presidir varios organismos como el comité italiano de bioética”.

Asegura Francisco Javier Jiménez Ríos que “lo significativo de esta tesis es que se centra en valores sexuales y no en conductas y actitudes. Cierto que en las conductas y actitudes se juegan valores, pero es muy difícil encontrar literatura que lo aborde de manera directa. Así, se muestra que las personas que se preparan para trabajar como profesionales de la Educación en la Facultad de Granada son sensibles a valores sexuales, y que sobre esta sensibilidad se puede articular un proyecto educativo que haga posible la educación transversal de la sexualidad en los niveles más básicos de la enseñanza y en todos los ámbitos”

Para más información: Prof. Francisco Javier Jiménez Ríos
Departamento de Pedagogía- Universidad de Granada
Correo e. fjjrios1@supercable.es; Tfns.: 670-669853; 958-185142.

University students prefer sex with love

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The most surprising –says Francisco Javier Jiménez Ríos, of the department of Pedagogy of the Universidad de Granada—is that «sex with love» has turned out to be the most grateful value both by the 1,200 persons who have answered the questionnaire in the Faculty of Education Sciences of Granada and the 61 who did so in Melilla as a contrast test. Likewise, the fact that provokes the most negative feeling is unwanted pregnancy, which coincides with all the studies we know.”

The main objective of this thesis –in line with a document of the World Health Organization, the Pan-American Health Organization and the World Association for Sexual Health of 2000: Promotion of sexual health— is to show future educators´ sensitiveness for sexual values in order to found a sexual pedagogy. The research work indicates the central role of sexual Education if the pedagogic ambit as well as its curricular importance in the education of future educators.

The research work has focused on sexual values and is aimed at future education professionals. According to the author, there are several reasons for this: the research work carried out by the group Emerging values and social education in the Faculty of Education Sciences of Granada highlights the incidence of affective values in the education of future professional teachers; the importance of sexuality is growing according to the surveys published in Young 99; there are numerous analyses on the sexual behaviours and attitudes of the young but there are few works focused on sexual values.

In accordance to the person in charge of the research work carried out at the Universidad de Granada, “Enrique Gervilla –supervisor of the research work– suggested this subject from a master of Sexology and Sexual Therapy that he had just finished. It is a European PhD. During this year I have studied several subjects at the Gregorian University of Rome and I have collaborated in different research works. But the most interesting experience has been a Meeting in Cuba, in a World Congress of Sexology, with Romano Forleo, who was the president of the World Sexual Health Association in the 80´s and is now a member of the central committee and chairs several organisms such as the Italian Bioethics Committee”.

In accordance with Francisco Javier Jiménez Ríos, “the most significant of this thesis is that it is focused on sexual values and not in conducts and attitudes. It is true that conducts and attitudes are related to values, but it is very difficult to find any literature that deals with values in a direct way. The study shows that the persons who are training to be educators at the Faculty of Granada are sensitive to sexual values, and on this sensitiveness it is possible to articulate an educational project to introduce transversal sexual education in the basic levels of teaching and in all the ambits”.

Further information: Prof Francisco Javier Jiménez Ríos
Department of Pedagogy- Universidad de Granada
E-mail. fjjrios1@supercable.es; Phone numbers.: 670 669 853; 958 185 142.

La Universidad de Granada organiza un nuevo curso en Especialización en Derecho Penal

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El Departamento de Derecho Penal de la Universidad de Granada y el Centro de Estudios Superiores de Especialidades Jurídicas de Madrid, organizarán a partir del 14 de noviembre y hasta el 29 el Curso Práctico de Especialización en Derecho Penal, curso para el cual se encuentra abierto el plazo de inscripción.

Se trata de una actividad que reúne a cuarenta expertos de las Universidades de Almería, Córdoba, Complutense, Jaén y Granada, así como a juristas de la administración de justicia; profesionales que disertarán sobre los principales elementos que afectan a la práctica de la Justicia Penal en un momento particularmente relevante, dada la serie de reformas legislativas que se está llevando a cabo a lo largo del año 2003, y que afecta especialmente al Código Penal y a la Ley de Enjuiciamiento Criminal.

El programa del curso está dividido en tres módulos, dos de los cuales serán meramente prácticos, en los que se incluirán visitas y prácticas en juzgados, tribunales o instituciones penitenciarias, entre otras, donde se tratarán cuestiones de actualidad como los nuevos juicios rápidos, la reforma del procedimiento abreviado, el proceso penal de menores, etc.

Más información: Prof. Lorenzo Morillas Cueva. Tlf: 958 243421. Correo e: lorenzom@ugr.es

Web: http://www.ugr.es/~deppenal/noticias.html

La Universidad de Granada presenta su nuevo Seminario de Estudios Asiáticos

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El Seminario es una de las novedades del curso académico 2003-2004, estará dirigido por la profesora de la UGR Alicia Relinque Eleta, traductora de chino, que además de realizar actividades de traducción de textos literarios, ha trabajado como intérprete para TVE, Amnistía Internacional, la Agencia EFE, etc.

Entre las finalidades del Seminario figurarán la organización de actividades como ciclos de conferencias, talleres de caligrafía, publicación de libros… orientadas a conseguir que los públicos universitario y no universitario conozcan la realidad social, cultural, económica, religiosa, etc. del continente asiático.

El acto contará con la participación, entre otros, del rector de la Universidad de Granada, Prof. David Aguilar Peña, de la Vicerrectora de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo, Prof. María José Osorio Pérez, y de la directora del nuevo Seminario, Prof. Alicia Relinque Eleta.

En el transcurso del acto serán presentadas las primeras actividades del Seminario, dirigidas al conocimiento de la cultura china.

Fecha: 15 de octubre de 2003.

Hora: 10,30 h.

Lugar: Rectorado (Hospital Real, Salón de Rectores)

Da inicio un estudio sobre las aguas de la Vega de Granada que utiliza la teledetección espacial

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Desde los satélites espaciales se pueden obtener una serie de datos sobre nuestro planeta imposibles de desvelar a nuestra altura, con la vista humana o con la fotografía convencional. Los sensores electromagnéticos de los que disponen estos satélites proporcionan imágenes repetitivas de la mayor parte de la Tierra, incluso de zonas inaccesibles por otros medios como las zonas polares o desérticas. Así, la teledetección permite realizar aplicaciones como seguimientos de grandes icebergs y detección de vertidos de petróleo o incendios. La dimensión global que aportan estas imágenes ayuda a entender los grandes procesos que afectan al medio ambiente, como el deterioro de la capa de ozono o el calentamiento de la tierra.

Pero no es la adquisición de las imágenes lo que más trabajo científico va a conllevar, sino su tratamiento digital y la interpretación de los resultados que de ellas se desprendan. La informática es esencial para ello y también los especialistas como Mario Chica Olmo. Es el director del grupo de investigación RSGIS. Teledetección, sistemas de información geográfica y geoestadística, que, desde la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, lleva varios años realizando estudios con estas tecnologías, como el de la caracterización biogeoquímica del estuario de los ríos Tinto y Odiel (Huelva).

Ahora, en colaboración con el Instituto del Agua de la UGR y el Instituto Geológico y Minero de España, analizará las aguas subterráneas y superficiales de la Vega de Granada, su composición, temperatura, la clorofila y las bacterias existentes en ellas… Para ello, ya han comenzado a recoger muestras en un buen número de pozos de distintas fincas de la zona. El trabajo de laboratorio ocupará todo el otoño. Pero además, cuentan con varias imágenes digitales captadas por los satélites Landsat, Quickbird e Ikonos, situados en el espacio a centenares de kilómetros de altura. Los primeros resultados no se podrán conocer hasta la próxima primavera y las conclusiones finales hasta dentro de dos años, cuando finalice el proyecto.

La altitud de la órbita del satélite Landsat es de unos 705 kilómetros y nos permite observar una superficie de 34.000 kilómetros cuadrados en una sola imagen. Determinados fenómenos de gran radio de cobertura sólo pueden ser apreciados en perspectivas globales como las generadas por estos satélites. Por ejemplo, el abombamiento de la Meseta española fue detectado por primera vez con esta tecnología avanzada.

Píxeles muy amplios

En una de estas imágenes, gracias a la labor de los sensores electromagnéticos, podemos observar la Vega de Granada en una escala de 30 por 30 metros cuadrados por píxel. En ella, los especialistas del grupo RSGIS pueden interpretar la vegetación, los materiales geológicos o las aguas superficiales dependiendo de la radiación electromagnética captada por el sensor y reflejada por los materiales de la cubierta terrestre en cada uno de los millones de píxeles que componen la imagen. “Se puede establecer así una relación entre la situación de los recursos hídricos y medioambientales observada en el laboratorio y la superficie terrestre”, explica Mario Chica.

La teledetección, por tanto, debe ir acompañada en lo posible de otros métodos de estudio, como mapas o trabajos de campo. Estas herramientas multitemáticas ayudan a descifrar los resultados de las imágenes digitales y a realizar una evaluación más realista del terreno. Conforman los denominados sistemas de información geográfica (SIG), una disciplina científica realmente novedosa, que, según el profesor Chica, “nos sirve de soporte para construir sistemas de soporte para la toma de decisiones con respecto a la calidad de las aguas estudiadas, los cultivos o, en general, el medio ambiente”.

Para ampliar información: Prof. Mario Chica Olmo. Grupo de investigación RSGIS Teledetección, sistemas de información geográfica y geoestadística. Departamento de Geodinámica de la Universidad de Granada. Tlf.: 958 24 33 63. Correo e: mchica@ugr.es

The UGR starts a study about the water of the Vega of Granada using space remote sensing

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Data about our planet can be obtained from space satellites which would be impossible to obtain at our height, with human sight or conventional photography. Satellites´ electromagnetic sensors provide repetitive images of most part of the Earth, including inaccesible areas like polar or desert areas. Remote sensing allows to carry out applications like collecting images of large icebergs and detecting oil spills or fires. Such images provide a global dimension that helps to understand the large processes which affect the environment, like ozone layer or global warming.

Achieving images is not the most difficult part on the scientific work, but their digital treatment and interpreting the results obtained. Computer skills and specialists like Mario Chica Olmo are essential. He is the director of the RSGIS. Remote sensing, geographic information systems and geostatistics research group of the Faculty of Sciences of the University of Granada that has been working with such technology for some years, like in the study of the biogeochemical characterization of the estuary of the Tinto and Odiel rivers (Huelva).

Ahora, in collaboration with the Institute of Water of the UGR and the Spanish Geological and Miner Institute, will analyse deep and superficial waters of the Vega of Granada, their composition, temperature, clorophile and bacterias… That is why they have already started to take samples in a number of wells of different properties in the area. The laboratory work will take all autumn. But, in addition, they have several digital images taken by the Landsat, Quickbird and Ikonos satellites, placed in the space several hundred kilometres high. We will know the first results next spring and the final conclusions in two years, when the project is finished.

Landsat satellite orbit is about 705 kilometers high and allows us to observe a 34,000 square kilometer surface in an only image. Certain large radio coverage phenomenons, like those generated by satellites, can only be appreciated in a global perspective. For example, the convexity of the Spanish Meseta was first detected with this advanced technology.

Wide pixels

Thanks to electromagnetic sensors we can observe the Vega of Granada in one of the images at a scale of 30×30 square meters per pixel. RSGIS group experts can interpretate vegetation, geological materials or superficial water depending on the electromagnetic radiation detected by sensors and reflected by Earth surface materials in the million pixels that form the . “A relation between the situation of hidric and environmental resources situation observed in laboratories and in the Earth´s surface can be established”, Mario Chica explains.

When possible, remote sensing must be accompanied by other methods of study, like maps or fieldworks. These multithematic tools help to decipher the results of digital images and make a more realistic evaluation. Conforman los so-called geographical information systems (GIS), a really new scientific discipline that, according to Professor Chica, “allows us to build support systems for decision making as regards quality of waters, crops or environment in general”.

Further information:
Prof. Mario Chica Olmo.
RSGIS Remote sensing, geographic information systems and geostatistics research group Department of Geodynamics of the University of Granada.
Phone number: 958 24 33 63.
E-mail: mchica@ugr.es

Universidad de Granada, web relevante para los principales buscadores del mundo hispanohablante

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Cuando en el cajón de búsqueda de Google se introduce la palabra “universidad” encontramos que la Universidad de Granada aparece en primer lugar. Esta posición privilegiada no obedece a criterios publicitarios o de promoción, se basa en los criterios de relevancia informativa que aplica Google para posicionar los enlaces de recursos web que recoge en sus bases de datos.

Puesto que el banco de datos es el mismo, el resultado de la búsqueda es idéntico si se repite (“universidad”, en castellano) en las diferentes versiones nacionales del buscador. Por ejemplo Google Francia (http://www.google.fr/), Google México (http://www.google.com.mx/), Google Australia (http://www.google.com.au/), Google Japón (http://www.google.co.jp/), etc.

Google utiliza la tecnología Page Rank que asegura que los resultados más importantes de una búsqueda se muestren en primer lugar. El entramado de vínculos del WWW sirve de herramienta organizativa. Este sistema “democrático” interpreta un vínculo de la página A hacia la página B como un «voto» de la página A por la página B y establece la importancia de una página a través de los votos que recibe. Esto quiere decir que la primera posición de la UGR al realizar esta búsqueda, por delante de la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Chile o la Universidad de Oviedo, se justifica por la relevancia de los 2.020 enlaces que recibe de otras páginas web del mundo.

Voy a tener suerte

El botón «Voy a tener suerte» de Google lleva directamente a la primer página web devuelta por la consulta que efectúe el usuario. Este tipo de búsqueda conduce a la página web que Google cree que le va a interesar más al usuario.

Por ejemplo, para encontrar la página inicial de la Universidad de Stanford, basta con introducir “Stanford” en el cajón de búsqueda y hacer clic en el botón «Voy a tener suerte». Google lleva al usuario directamente a «http://www.stanford.edu«, la página oficial de la Universidad de Stanford.

Si se repite esta misma operación con el término “universidad” (en castellano), el botón “voy a tener suerte” dirige al usuario directamente a la página principal de la Universidad de Granada (www.ugr.es). Igual sucede si se escribe la palabra “Granada”.

Destacable en otros buscadores

La posición privilegiada en Google no es un hecho aislado, cuando se realiza la búsqueda por el término “universidad” en otros buscadores prestigiosos los resultados, no publicitarios, vuelven a situar a la UGR en los primeros puestos. La primera posición se repite en Yahoo (http://www.yahoo.com), segunda en Altavista (http://www.altavista.com) o primera en el multibuscador Webcrawler (www.webcrawler.com ).

Próxima reforma

La puerta de entrada a Internet de la Universidad de Granada (http://www.ugr.es) ha dado respuesta eficiente a las necesidades de los usuarios de la comunidad universitaria en el periodo 2001-2003, como reflejan casi 6 millones de vistas recibidas en el periodo que comprende de junio de 2002 a septiembre de 2003. Sin embargo, la extensión del uso de Internet en nuestra Universidad implica un cambio tecnológico, estilístico y formal en el web UGR que se abordará durante el presente mes de Noviembre para dar respuesta a las tendencias que están imperando en el mundo WWW.

La creciente importancia de la figura del web institucional para la prestación de servicios de valor añadido a través de Internet justifica la puesta en marcha de esta reforma. Según webservices.org, en el año 2004 los servicios web de calidad tenderán a la “interoperabilidad dinámica”, a la “accesibilidad”, a la “eficiencia”, a la “usabilidad y a la arquitectura de la información”, al uso de “especificaciones universalmente aceptadas e integración con sistemas existentes”. La reforma se centrará en aplicar estas características en forma de soluciones prácticas y servicios que reviertan en la comunidad universitaria a través del web UGR.

Referencia: Prof. Félix Moya Anegón. Vicerrector de Servicios a la Comunidad Universitaria. Universidad de Granada. Tlf. 958-244062. Correo e. felix@ugr.es

Los fundamentos tecnológicos de la cerámica de cocina de nuestros días proceden de la herencia almohade-nazarí

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El trabajo de investigación realizado por Esteban Fernández Navarro –doctor en Bellas Artes que en la actualidad realiza labores de restauración en los sepulcros de los Reyes Católicos y cuenta con 12 años de experiencia en la restauración por diversos puntos del territorio nacional, al tiempo que imparte clases en el Título propio de Conservación y Restauración del Patrimonio Mueble de la Universidad de Granada– determina que los fundamentos tecnológicos de la cerámica de cocina, que actualmente supone la base de una importante industria proceden de la herencia de la tradición tecnológica almohade-nazarí. Se trata de cerámicas fabricadas con arcillas ferruginosas de paredes muy delgadas, bases convexas con acabado espatulado y vidriado de plomo en el interior.

En su tesis “Tradición tecnológica y evolución de la cerámica de cocina desde comienzos de época almohade hasta finales de época nazarí”, dirigida por el profesor Malpica Cuello, del departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas de la Universidad de Granada, Esteban Fernández identifica la convivencia simultánea de al menos dos tradiciones tecnológicas en la cerámica del siglo XI. “En época almohade y nazarí –dice el investigador– encontramos plenamente desarrollada una tecnología de excelente calidad que marcará la pauta en el futuro, llegando incluso hasta nuestros días. Se trata de cerámicas fabricadas con arcillas ferruginosas de paredes muy delgadas, bases convexas con acabado espatulado y vidriado de plomo en el interior. En época cristiana esta tecnología sufrirá transformaciones, sustituyendo el acabado de la base espatulado por el retorneado, pero manteniendo las características materiales y formales de la tecnología anterior”.

Se trata de una producción cerámica que alcanza un alto valor tecnológico, estético y funcional, como pocas veces en la historia se han agrupado estas tres funciones de un modo tan equilibrado. Asegura Esteban Fernández que “creemos que el alto desarrollo tecnológica que alcanza la cerámica sólo es posible en un contexto productivo altamente especializado y agrupado en un entorno en el que el alfarero dispone de algunos servicios comunes, canteras, agua, hornos, que en una estructura productiva dispersa es muy difícil sostener con tanta calidad. Este planteamiento implica la posibilidad de que se trate de una estructura productiva vinculada al entorno urbano con una amplia dispersión y penetración comercial en el mundo rural.”

Para el restaurador e investigador “con este trabajo he querido reivindicar el papel del restaurador del patrimonio para que su función no sea meramente instrumental. Tenemos un papel muy importante en la gestión del patrimonio cultural y hemos de esforzarnos y reivindicar una participación más activa, de modo que nuestro contacto tan íntimo con la materia de la obra de arte y del patrimonio en general, se traduzca en la aportación de conocimiento mediante el esfuerzo investigador y la comunicación de nuestras observaciones”.

Este trabajo de investigación ha sido una experiencia de trabajo interdisciplinar mediante el cual un licenciado en Bellas Artes en la especialidad de Restauración se ha integrado en el equipo de investigación de historia medieval dirigido por el Catedrático Antonio Malpica Cuello, para el estudio de la cerámica hispano musulmana.

Para Esteban Fernández, “este equipo de investigación ha llevado a cabo un trabajo muy serio en los últimos años a través del cual se ha puesto en orden el valor de la historia del Reino de Granada. Dentro de esta investigación el estudio de la cerámica ha supuesto una de las claves más importantes de interpretación de los yacimientos arqueológicos. Hasta hace poco, el conocimiento de la cerámica procedía de la investigación de los fondos museísticos pero en la mayoría de las ocasiones carecía del rigor que proporciona la procedencia del material con metodología arqueológica. El estudio de la tipología ha alcanzado un desarrollo muy elevado. Mi investigación aporta a este conocimiento el criterio de valoración tecnológico de la cerámica. Mi procedencia del campo de la restauración me proporciona una sensibilidad y un conocimiento del material a través del cual se puede reconstruir el proceso tecnológico de la elaboración de la cerámica. No se trata sólo de identificar los procesos. Se trata de relacionar un determinado contexto cultural con una tradición tecnológica, de modo que cuando se percibe un cambio en la tradición tecnológica de la cerámica se pueda cuantificar y relacionar con otros cambios del proceso cultural”.

Una de las aportaciones más interesantes de este estudio es la relacionada con el comportamiento físico de las arcillas ferruginosas que permite la formación de cerámicas muy compactadas y a la vez altamente porosas por la formación de un entramado de microfisuras que discurren en paralelo a la pared de la cerámica. “El estudio del vidriado, desde la perspectiva de la aplicación de la fórmula unitaria que se emplea en la fabricación de cerámica –afirma el investigador– nos permite un conocimiento de la cualidades del vidriado e incluso su temperatura de maduración que puede traducirse en fórmula porcentual con la que podemos reconstruir las condiciones tecnológicas de fabricación del vidriado en laboratorio. Técnica que puede ser empleada en la reintegración cromática de elementos vidriados aplicados en arquitectura”.

Para más información: Prof. Esteban Fernández Navarro.
Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas de la Universidad de Granada
Tfn: 670604648
Correo e.:ESTEBANFN@terra.es

Las más avanzadas técnicas de diseño informático serán impartidas en un doctorado con Mención de Calidad del Ministerio de Educación

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La Universidad de Granada impartirá a lo largo del actual curso académico el primer año de docencia del programa de doctorado “Métodos y técnicas avanzadas de desarrollo de software”; que será impartido por profesores de la propia universidad granadina junto a docentes doctores en Lenguajes y sistemas Informáticos de las universidades de Alicante, Almería, Girona, Jaén, País Vasco y Politécnica de Cataluña.

El programa ofrecerá a los alumnos una amplia preparación de calidad para la investigación científica y la práctica profesional en el desarrollo de software, claves en la sociedad de la información y del conocimiento. Se tratarán cuestiones tales como la introducción a técnicas avanzadas en el campo del desarrollo de software especialmente orientado a la informática gráfica (representación de sólidos, síntesis de imágenes realistas, visualización y animación de imágenes), el tratamiento avanzado de sistemas de información y bases de datos, los sistemas colaborativos, hipermedia sobre Internet, tecnologías avanzadas de desarrollo de aplicaciones distribuidas y de tiempo-real, etc.

En julio de este año, el Programa “Métodos y técnicas avanzadas de desarrollo de software” obtuvo una «Mención de Calidad 2003» del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, que le confiere, entre otras ventajas, la posibilidad de que los matriculados en este doctorado puedan solicitar becas de movilidad para estudiantes de tercer ciclo. Estas becas proporcionan fondos para mantenerse en la ciudad donde se haya elegido seguir los estudios de doctorado, así como para sufragar los gastos de desplazamiento.

En el programa podrán cursar estudios licenciados o ingenieros en Informática, Electrónica, Telecomunicaciones, Matemáticas o Físicas.

Más información: Prof. Manuel I. Capel Tuñón. Tlf.: 958 242816.
Correo – e: mcapel@ugr.es
Web : https://www.ugr.es/csirc/servlet/AutentificadorServlet