Con tres nuevos reconocimientos, ya son ocho los servicios de la UGR con el certificado de calidad ISO 9001:2000

Los nuevos servicios de la Universidad de Granada que han obtenido recientemente el certificado de calidad ISO 9001 por la mejora de su sistema de gestión son el Centro de Formación Continua, el Aula Permanente de Formación Abierta y el Servicio de Planificación, Calidad y Evaluación. Estos servicios se unen a la Biblioteca Universitaria, Centro de Promoción de Empleo y Prácticas, Becas, Asistencia al Estudiante y Extensión Universitaria en la obtención de este reconocimiento.
La implantación de la Norma ISO 9001 se ha realizado con la colaboración del Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación, dentro del Plan de Calidad 2005-2008 de la UGR y es consecuencia del plan de mejora impulsado tras finalizar el proceso de evaluación institucional de la UCUA.
Durante el proceso de auditoría, se ha podido comprobar que el sistema de gestión cumple con la totalidad de los requisitos de la norma de referencia. Los Servicios han demostrado la implantación efectiva, el mantenimiento y la mejora de su sistema de gestión de la calidad. Los métodos utilizados por el equipo auditor han sido las entrevistas, la observación de evidencias, la revisión de documentación y registros. Los sistemas de gestión certificados incluyen entre otros requisitos el mapa de procesos del Servicio, mecanismos de participación interna, indicadores de gestión de los procesos clave, instrumentos para la medición de las expectativas y satisfacción de los usuarios, manual de procesos del Servicio y la gestión por procesos.
La norma ISO 9001 especifica los requisitos para un sistema de gestión de la calidad que pueden utilizarse para su aplicación interna por las organizaciones o para certificarse. Se centra en la eficacia del sistema de gestión de la calidad para dar cumplimiento a los requisitos del usuario. Esta norma permite aumentar la satisfacción del usuario a través de la aplicación eficaz del sistema, incluidos los procesos para la mejora continua del sistema y el aseguramiento de la conformidad con los requisitos del usuario y los reglamentarios aplicables.

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Referencia
Prof. Francisco Javier Llorens Montes. Departamento de Organización de Empresas. Universidad de Granada
Tel. 958 242 889 | 958 246 281. Correo e. fllorens@ugr.es
Web http://www.ugr.es/local/vic_plan/doc/cv_javierLlorens.html


Expertos piden que el flamenco sea una asignatura obligatoria en enseñanza Primaria y Secundaria, como la literatura o el arte

Un nutrido grupo de expertos en flamenco reunidos en Almuñécar (Granada) han pedido hoy a los gobiernos autonómicos “que introduzcan esta disciplina en los temarios de enseñanza obligatoria de Primaria y Secundaria”, del mismo modo que se ha hecho con otras disciplinas artísticas como la literatura o la pintura, para preservar “uno de los legados más importantes de la cultura española”.
A juicio de estos expertos, el Gobierno debería “regular los estudios del flamenco desde un punto de vista científico”, fomentando su investigación también en el ámbito universitario mediante la creación de cátedras especializadas y planes de estudios específicos. Juan José Telles, director del curso “Los estudios del flamenco en el mundo universitario”, que durante esta semana se imparte en el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada, señala que es necesario “normalizar la presencia del flamenco como pilar fundamental” de la cultura andaluza y española, eliminando “ese lastre que viene arrastrando desde hace siglos y que lo relaciona con la incultura, la jarana y el alcohol”.

REGULAR LOS ESTUDIOS DE FLAMENCO
Telles ha insistido en Almuñécar en la conveniencia de “regular los estudios del flamenco” en España, tanto el cante como el baile, porque esta disciplina “no sólo se limita a la guitarra flamenca, que sí puede estudiarse ya en algunos conservatorios. El cante flamenco “exige una preparación musical y vocal como cualquier otro estilo”, ha destacado.
El flamencólogo cree que el papel de las distintas administraciones “es fundamental para acabar con el antiflamenquismo que desde siempre ha existido curiosamente en la cuna de este arte, más que en ningún otro país”. En este sentido, recuerda que en el año 2002, el Gobierno de Aznar pidió a los embajadores españoles en todo el mundo “que restringieran las actuaciones flamencas en las Embajadas, por la imagen, negativa a su juicio, que transmitían de nuestro país”.
El curso “Los estudios del flamenco en el mundo universitario”, que se celebra en Almuñécar hasta el próximo viernes y que cuenta el apoyo de la Agencia Andaluza para el Desarrollo del Flamenco y la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, contará también con clases prácticas a cargo de reconocidas figuras como Juan Andrés Maya, Juan de Juan o Miguel Ochando.

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Referencia
Juan José Telles. Director del curso. Tel. móvil 606 367 320

Programa del curso: http://www.ugr.es/local/cm/accesos/A12.html

Servicio de Comunicación del Centro Mediterráneo
Tel. 958 881 825. Correo e. dialog@ugr.es


Estudiantes de Educación localizan nuevos yacimientos de empleo en un curso de Motril

El gran problema juvenil para emanciparse, junto a la vivienda, es el puesto de trabajo. El reto es más grave entre los jóvenes que cursaron estudios de Educación, como asegura el profesor del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, Manuel Lorenzo Delgado. Esta realidad social y laboral obliga a buscar otras alternativas profesionales al alcance de la mano de titulados en Educación, Pedagogía, Psicología y Educación Social, entre otros.
En respuesta a esta gran demanda, el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada celebra en Motril, y hasta el próximo viernes, el curso Educadores y Monitores de Instituciones de Formación: un yacimiento actual de empleo.
Con este seminario, se pretende dar una orientación práctica que ayude al usuario a buscar empleo, destacando aspectos relacionados con la formación, el acceso y las condiciones laborales que sean de interés para los educadores y monitores deportivos y de ocio y tiempo libre, tanto en el ámbito formal como en el no formal, a través de actividades extraescolares, empresas de ocio, talleres, campamentos, etc.

AUTOEMPLEO
La sociedad tiende a disponer de más tiempo libre, y esto se transmite a los niños de forma que, desde el inicio del curso académico tratan de compaginar las horas lectivas con actividades extraescolares de ocio y deportes o bien para reforzar aquellas materias en las que flojean.
Por ello, uno de los objetivos del programa es la promoción de la creación de empresas entre los más de sesenta participantes adscritos al curso. Dentro del autoempleo, destacan las salidas referidas a las empresas de animación sociocultural para niños, jóvenes y ancianos, así como empresas de servicios que ofertan actividades a entidades públicas y privadas. Una cantera de trabajo que recoge y precisa de profesionales especializados en diferentes áreas.
Los expertos señalan que las actividades extraescolares son útiles en la medida en que favorecen el desarrollo personal del niño y que éste debe vivirlas como una experiencia lúdica, junto con la seriedad formativa que merecen.

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Referencia
Prof. Manuel Lorenzo Delgado. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada
Tel. 958 243 990. Correo e. mlorenzo@ugr.es


El uso de microorganismos del propio ecosistema es una tecnología eficaz para eliminar hidrocarburos tras vertidos como el de Ibiza

La biorremediación o utilización de microorganismos para degradar sustancias contaminantes y restaurar la calidad ambiental es un sistema eficaz para limpiar suelos afectados por vertidos de hidrocarburos como el que ha tenido lugar en las costas de Ibiza. Así lo ha puesto de manifiesto Concepción Calvo Sáinz, investigadora del Instituto del Agua de la Universidad de Granada, quien participa en el curso Tendencias en Biomedicina 2007 del Centro Mediterráneo, en la localidad de Almuñécar.
Calvo Sáinz, experta en técnicas de biorremediación de hidrocarburos, afirma que la biorremediación es “una tecnología eficaz, poco costosa y ambientalmente segura”, que los científicos emplean habitualmente como complemento a otros sistemas más complejos de descontaminación. Gracias a esta técnica, la degradación del contaminante es llevada a cabo por microorganismos generalmente autóctonos del propio ecosistema contaminado.
La investigadora de la UGR afirma que “la mayoría de los hidrocarburos del petróleo son biodegradables”, a lo que se suma que en los sistemas contaminados hay un gran numero de microorganismos degradadores de hidrocarburos. De este modo, este sistema de limpieza de aguas y suelos ofrece “un porcentaje muy elevado” de garantías ante una catástrofe natural de la envergadura del Prestige, si se emplean junto a otros agentes biosurfactantes o bioemulgentes.

MÁS DE 100 ESPECIES
Calvo Sáinz explica que existen más de 100 especies microbianas capaces de degradar hidrocarburos. “La temperatura, la humedad, la existencia de oxígeno y la disponibilidad de nutrientes” son algunos de los factores que afectan a la degradación de los agentes contaminantes, ya que los mares y océanos “son ecosistemas complejos con una elevada biodiversidad y con capacidad enzimática más que suficiente como para degradar el fuel y sus derivados”.
Con todo, la científica advierte que en mar abierto, ante un gran derrame de hidrocarburos como el que aconteció en Galicia con el ‘Prestige’, la biorremediación “no sería una técnica adecuada, ya que lo correcto sería hacer lo que se hizo: llevar a cabo tratamientos físicos, impidiendo que la contaminación progrese y retirando la mayor cantidad de residuos”. En el ‘Prestige’, se utilizó la biorremediación tanto para la limpieza de las rocas como para el tratamiento del fuel que quedó en el barco hundido.
La investigadora de la UGR apunta que en playas, línea de costa o sistemas cerrados, la biorremediación “es una excelente opción”, ya que el proceso a aplicar sería la bioestimulación: uso de fertilizantes de disolución lenta, biosurfactantes y nutrientes oleofílicos”.
Concepción Calvo cree que tras desastres como el hundimiento del buque Erika en el Golfo de Vizcaya, el del ‘Prestige’ en la costa gallega o el del ‘Don Pedro’ en Ibiza este verano las autoridades “han empezado a tomar conciencia de la importancia de actuar rápidamente” para descontaminar las zonas afectadas, si bien opina que “en el pasado, muchas veces no se ha intervenido todo lo rápidamente que se debiera».

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Referencia
Profesora Concepción Calvo Sáinz. Instituto del Agua. Universidad de Granada
Tel. 958 248 021. Móvil: 660 047 182. Correo e. ccalvo@ugr.es

Programa del curso: http://www.ugr.es/local/cm/accesos/A10.html

Servicio de Comunicación del Centro Mediterráneo
Tel. 958 881 825. Correo e. dialog@ugr.es


Más de cien alumnos aprenden lengua de signos en los cursos del Centro Mediterráneo

Se estima que actualmente el número de usuarios de la Lengua de Signos en España supera las 400.000 personas. Entre ellos, figuran las personas sordas y todas aquellas que por razones familiares, afectivas o laborales han aprendido dicha lengua.
Al igual que ocurre cuando decidimos aprender otros idiomas, la Lengua de Signos requiere tiempo y contacto con los usuarios de la nueva lengua, aunque con una peculiaridad, pues se trata de una lengua visual-gestual, diferente por tanto de todos los idiomas que son auditivo-orales.
El Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada en colaboración con el departamento de Lengua de Signos Española de la Agrupación de personas sordas de Granada y Provincia (ASOGRA), organiza durante esta última semana de julio el curso de nivel inicial para la comunicación en Lengua de Signos Española (L.S.E.). Dicho curso, que se celebrará en las sedes de Guadix y Motril, será impartido por profesores sordos, nativos de L.S.E, de la propia Asociación.
A través de estos seminarios, los casi cien alumnos inscritos al programa podrán aprender y asimilar la Lengua de Signos Española a partir de algunos de sus mecanismos gramaticales, así como otros contenidos que incluyen vocabulario, saludos y diálogos típicos de la vida cotidiana, de forma que adquieran las habilidades básicas que les permitan la comunicación con personas sordas, hipoacústicas o con pérdidas auditivas. Así, como asegura la directora del curso, Adelaida Moya Bernabé, la mayoría de las personas que participan en dichos cursos tienen bastante interés en aprender la comunicación a través de Lengua de Signos Española, a la vez que sienten curiosidad por conocer la comunidad sorda, es decir, su cultura, lengua, valores, costumbres y tradiciones”.

ROMPIENDO BARRERAS
Otro tema que se abordará durante el curso es el papel del intérprete de Lengua de Signos. Según datos de la Fundación CNSE, en nuestro país hay aproximadamente 500 intérpretes de Lengua de Signos acreditados oficialmente que realizan alrededor de 40.000 servicios anuales. Los ámbitos y situaciones donde trabajan estos profesionales son tan diversos como los obstáculos y barreras de comunicación que encuentran las personas sordas. España está aún muy lejos de alcanzar la media europea en lo que a servicios de interpretación se refiere. Mientras que en otros países europeos hay un intérprete por cada diez personas sordas, en nuestro país la proporción es de un intérprete por cada 221 personas.
Sin embargo, la lengua de signos pasa hoy por uno de sus mejores momentos. El Congreso de los Diputados aprobó por unanimidad el pasado 29 de junio el proyecto de ley que regula la comunicación de las personas sordas, por la que se establecerá el servicio de intérprete de lengua de signos en lugares públicos, como estaciones y aeropuertos, y facilitando subvenciones públicas a quienes precisen de ayudas técnicas, como implantes cocleares o audífonos.
Otra de las cuestiones que propone la ley es promover la presencia de intérpretes de lengua de signos en todos los ámbitos de la vida social española para atender las necesidades lingüísticas de las personas sordas desde los centros de enseñanza hasta las administraciones públicas, pasando por hospitales, comisarías, juzgados o espacios culturales. Sin duda, todo un logro para la comunidad sorda que ha visto reconocido su derecho a expresarse en lengua de signos.

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“La nueva ley que regulará la comunicación de las personas sordas establecerá el servicio de intérprete de lengua de signos en lugares públicos y facilitará subvenciones públicas a quienes precisen de ayudas técnicas”

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Referencia
Adelaida Moya Bernabé. Comisión de L.S.E. de ASOGRA. Tel. 958 222 436
Departamento de LSE de ASOGRA. Correo e. lse.granada66@yahoo.es
Agrupación de Personas Sordas de Granada y Provincia (ASOGRA). Correo e. asogra18@yahoo.es


Acuerdos del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada de 23 de julio de 2007

La Universidad de Granada ha celebrado sesión ordinaria de Consejo de Gobierno el lunes día 23 de julio. Durante su desarrollo, fueron adoptados los siguientes acuerdos en relación con el orden del día establecido:

Aprobados cambios de denominación de los siguientes centros universitarios:

· La Escuela Técnica Superior de Ingeniería pasa a denominarse Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación, debido a la adscripción a este centro de los estudios conducentes a la obtención del título de Ingeniero de Telecomunicación.

· La Facultad de Biblioteconomía y Documentación pasa a denominarse Facultad de Comunicación y Documentación. El cambio se corresponde con el hecho de que el Centro imparte las enseñanzas conducentes al título de Licenciado en Comunicación Audiovisual.

“Mención de Doctorado Internacional”:

El Consejo de Gobierno aprobó la propuesta de la Comisión de Doctorado de establecimiento de la “Mención de Doctorado Internacional”, análoga la que ya existe de Doctorado Internacional. Esta mención es alternativa para las tesis doctorales que reúnan algunos requisitos específicos como que el doctorando haya realizado una estancia mínima de tres meses fuera de España en instituciones de enseñanza superior y que parte de la tesis doctoral se haya redactado y presentado en una lengua distinta de las lenguas oficiales de España, entre otras.

Cursos Propios de la Universidad de Granada

El Consejo de Gobierno aprobó los siguientes cursos, que se impartirán a partir del próximo año académico:

· Experto en integración laboral de personas en riesgo de exclusión social. 1ª edición. Propuesto por el CICODE es un curso dirigido a trabajadores de entidades sociales integradas al programa INCORPORA y a profesionales que trabajan en la inserción laboral en otras entidades sociales. 250 horas. 25 alumnos. Gratuito.
· Experto universitario en educación para la sostenibilidad: economía, medio ambiente e interculturalidad. 1ª edición. Propuesto por la F. De Educación y Humanidades de Ceuta se realizará en colaboración con la Universidad de San Martín de Porres en Lima, Perú. 250 horas. 50 alumnos. Gratuito.
· Experto Universitario en análisis en violencia política y terrorismo. 1ª edición. Propuesto por el Dpto. de Ciencia Política y de la Administración y la comisión mixta UGR-MADOC. 250 horas. 20 alumnos.
· Máster Universitario en dirección de entidades e instalaciones deportivas. 1ª edición. Propuesto por la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 600 horas. 35 alumnos.


El movimiento ´Slow Food´ pide recuperar los cultivos en extinción

– El movimiento ´Slow Food´ pide recuperar los cultivos en extinción

Alimento bueno, limpio y justo es la filosofía que mantiene el movimiento internacional Slow Food (comida lenta) en Granada, que además reclama recuperar los cultivos tradicionales que se están perdiendo en la provincia, como la patata copo de nieve y la espichá . Contra la comida rápida, Slow Food defiende productos naturales agradables para el paladar procedentes de una agricultura sostenible y respetuosa con el medio ambiente, la identidad cultural de los pueblos y el bienestar animal, explicó a Efe su presidente en Granada, José Luis Rosua, titular de la Cátedra de la UNESCO de desarrollo sostenible de la Universidad de Granada.

Las patatas copo de nieve son uno de los cultivos defendidos por el movimiento, y Nigüelas, al pie de Sierra Nevada, es uno de los pocos lugares donde se cultiva esta variedad, caracterizada por su calidad, que casi se encuentra en extinción, desde que hace décadas se dejó de cultivar.

Además, esta localidad se ha convertido en el segundo municipio andaluz con aspiraciones slows , es decir, con voluntad de adherirse al Protocolo de Intenciones para formar parte de las ciudades lentas, tras Pozo Alcón, un núcleo jienense enclavado en pleno Parque Natural de las Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas. Slow Food en Granada trata actualmente de promover que los restaurantes u hoteles de la provincia reintroduzcan estos platos tradicionales en sus cartas gastronómicas.

El movimiento fue fundado en Italia en 1986 por Carlo Petrini, y actualmente agrupa a alrededor de mil asociaciones, así como 100.000 socios repartidos por países como Francia, Italia y Alemania. En España son ya alrededor de 1.000 las personas que desde Sevilla, Granada, Barcelona o Bilbao se suscriben a la filosofía de Slow Food . Aparcar las prisas y disfrutar de cada minuto es una filosofía de vida que, cada día, gana más adeptos.

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Atracón de salud

– Atracón de salud
Los alimentos enriquecidos o funcionales están de moda. No curan enfermedades, pero ayudan a prevenirlas

Que tu única medicina sea tu alimento y que tu alimento sea tu medicina”. La máxima la dejó escrita Hipócrates, aun cuando no había en su época supermercados en los que leer variopintas leyendas del pelo de “huevos enriquecidos con vitaminas y minerales”, “leche fermentada con ácidos grasos omega-3 y ácido oleico”, “cereales fortificados con fibra y minerales” y “margarina con fitosteroles”.

Asustado se habría quedado el padre de la medicina moderna si viviera en el siglo XXI de los pala dares intransigentes y catara esos alimentos con certificado de salud tan en boga, esos productos de consumo diario a los que se les han añadido sustancias beneficio sas para el organismo de nombres enrevesados, la alternativa más saludable a una falta de ciertas vitaminas y minerales.

“Son los llamados alimentos funcionales, preparados que, si bien no curan enfermedades, ayudan a prevenirlas. Por eso, hay que valorarlos en su justa medida. Su efecto, en to do caso, es leve y a largo plazo”. Lo explica Lluís Serra, catedrático de Medicina Pre ven tiva. Precisa Francisco Tomás, coordinador de Tecnología de los Alimentos del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), que su efecto “sólo fun cio na con sumidos como parte de una dieta equilibrada y acompaña dos de un estilo de vida saludable”. Y de lo que factura este mercado en España –se venden unos 200 tipos de preparados de este tipo y el mercado crece a un ritmo de entre el 15% y el 20% al año, con un volumen de negocio de 3.500 millones de eu ros– instruye un estudio de la consultora Nielsen.

Zumos de soja con piña
El mismo que aventura que para el año 2010, de aquí a tres años, la facturación de estos productos se multiplicará por diez. Javier Aranceta, secretario de la Sociedad Española de Nutrición Comunitaria, también ha advertido al hacer la compra en el supermercado que cada vez “es más difícil” encontrar un envase de leche tradicional y una barra de pan corriente y moliente. Beatriz Valdivia, naturópata y vegetariana de la Fundación Vida Sana, con sede en Barce lo na, tiene una explicación: “El mensaje mens sana in corpore sano ha calado hondo en el consumidor”.

Y que por ello es vox populi que a las nueces, el aguacate, el salvado de avena y los berros que los cardiólogos y los endocrinos recomiendan para bajar el colesterol malo, se les ha unido hoy un ejército de derivados lácteos con el sufijo -col –Benecol, Naturcol, Danacol…–, una tropa no menor de alimentos sin (sin grasas, sin conservantes…), una retaguardia de con (con bífidus, con fibra…), y una fuerza de mezclas singulares. Antes había zumo de piña y zumo de soja. Ahora hay de soja con piña… Es más caro.

“Gastar más para comprar este en lugar de una marca regular de zumo podría no te ner sentido pa ra todo el mundo”, re co noce Beatriz Val di via. Y me nos si estos precios llegaran a pagarse con sa lud. “La expansión de este tipo de productos está relacionada con los países de sa rrollados, donde todo el mundo tiene garantizada la comida y lo que se busca son alimentos que den placer o sa lud”, argumenta José Enrique Cam pillo, catedrático de Fisiología de la Universidad de Ex tre ma dura. Cierto que la inquietud por la alimentación pura, por lo bio, está afectando a unos más que a otros.

Cocina ecológica
“La popularización de la moderna cocina ecológica –avisa Sofía Álvarez, psiquiatra de la Unidad de Trastornos de la Conducta Ali mentaria del hospital Santiago Apóstol de Vitoria– no se traduce por sistema en una mejor salud y puede derivar en ortorexia”. Esta obsesión por lo sano impulsa a quien la alimenta en exceso a apartar de sus dietas todo lo que suene a grasas, a productos químicos, a conservantes o a sospechosas manipulaciones. La médica la considera una “patología de las clases altas y de la cultura moderna” y hay especialistas que hablan de ella como antesala de la anorexia. Tan novedosa es la ortorexia que todavía no aparece en los ma nuales de la Organización Mundial de la Salud.

“Nutrirse es mucho más que alimentarse. ¿No sería más fácil tomar la cantidad de fruta y verdura recomendada cada día que tener que recurrir a los alimentos funcionales?”, plantea Manuel Serrano-Ríos, jefe de Medicina Interna del hospital Clínico de Madrid, catedrático de Medicina de la Universidad Complutense y presidente del Instituto Danone. “Elvis Presley se atiborraba a hamburguesas y era un héroe”, apuntan en la Asociación Vegana Española.

También Mel Gibson opta por no ingerir pechuga de pollo y Jennifer López sólo come tortillas elaboradas con clara de huevo. Creyendo tener una far ma cia en la nevera viven las ac trices Julia Roberts, una adicta a la bebida de soja; Winona Ryder, que sólo bebe refrescos de cola orgánicos; y Gwyneth Paltrow, que apuesta por una dieta cien por cien biológica.

Poco menos que un sacrilegio le parece esta última actitud a Francisco Tortuero, del Instituto del Huevo, que recomienda a las embarazadas comer “cuatro o cinco huevos funcionales por semana a partir del ter cer mes de embarazo, porque está demostrado que resultan un aporte suplementario de la colina, vitamina cuya falta es causante de una patología denominada hígado graso, presente en este momento de la gestación”.

Arma mágica
Cuando los responsables del De partamento de Nutrición y Bromatología de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada preguntaron a 163 alumnos de último curso si tomaban funcionales y por qué, el 75% respondió que “sí, por si acaso”.

Todos se mantuvieron de acuerdo, en cambio, en que no son un arma mágica para pobres hábitos de salud. Y en que, como sostiene Jesús Ro mán, de la Sociedad Española de Dietética y Ciencias de la Alimentación, nuestro menú debe estar aliñado de “sensatez”. Porque si ya “con una dieta normal resulta casi imposible superar los aportes de nutrientes re co men da dos, cuando se utilizan demasiados alimentos enriquecidos es fácil superarlos, lo que tampoco es bueno”.

Por ejemplo, está demostrado que la ingesta excesiva de betacaroteno, un antioxidante de frutas y hortalizas que se añade a algunos zumos, aumenta la incidencia de cáncer de pulmón en fumadores. Las margarinas enriquecidas, ricas en ácidos grasos insaturados, sólo se recomiendan a personas que padecen de hipercolesterolemia y deben tomarla con moderación aquellas que siguen regímenes para perder peso. Y las múltiples versiones light que las industrias obtienen al reducir o eliminar el azúcar también se las traen.

Unas galletitas con fructuosa o sin azúcar añadido pueden ser más calóricas de lo que a primera vista creemos. Se cumplirá el membrete si se han empleado en su elaboración edulcorantes sin calorías (sacarina). Pero no si el producto lleva fructuosa, un tipo de edulcorante que aporta las mismas calorías que el azúcar normal. La frontera entre el supermercado y la farmacia es cada vez menos nítida.

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La universidad busca 5 catedráticos y 10 profesores titulares

– La universidad busca 5 catedráticos y 10 profesores titulares

Las últimas jubilaciones de los profesores de la Universidad de Granada, cuya edad media roza los 50 años, están propiciando la salida de plazas para profesores y catedráticos. La institución académica ha convocado cinco plazas de catedráticos en las materias de Ciencia Política, Derecho Internacional, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Petrología y Sociología. También buscan 10 profesores titulares para las asignaturas de Análisis Matemático, Biblioteconomía o Inmunología, entre otras. Los interesados tienen hasta el 9 de agosto para presentar las solicitudes en el Registro de la Universidad: Cuesta del Hospicio, s/n.
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¿De qué va la Educación para la Ciudadanía?

– ¿De qué va la Educación para la Ciudadanía?

La asignatura, según su redactores, tratará de formar en valores y despertar el espíritu crítico en los alumnos

Los alumnos que el año que vienen entren en tercero de la ESO tendrán una nueva asignatura en su currículum. El sistema educativo tiene, en el siglo XXI, la misión de transmitir conocimientos, pero también de enseñar a los alumnos a convivir como personas y como ciudadanos en el mundo. Ése es el objetivo de la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía. Se trata, por tanto, de informar sobre valores, de animar a los alumnos a plantearse en toda su profundidad el problema de la libertad, mostrarles cómo hay fórmulas y mecanismos políticos con los que se pueden plantear y obtener mejoras sensibles en sus sociedades…, destaca Enrique Conesa.
Cinco editoriales han redactado libros de texto con los contenidos de la nueva asignatura, entre ellas SM, que incluso fue utilizado por el presidente del Gobierno en el último debate sobre el estado de la nación, recuerda Conesa. Pero aún no están en el mercado. Sólo existen manuales, que pueden servir a los profesores de orientación para programar la materia. Entre ellos, uno escrito por el profesor de la Universidad de Granada Juan Bautista Martínez Rodríguez, de ediciones Morata. El objeto de este libro es convertir la vida en la escuela en un laboratorio práctico e indispensable de ciudadanía, nuevo espacio para la sociedad civil, admitiendo la complejidad de intereses, la pluralidad de experiencias y la relación intercultural en el contexto local, con el cambio de mirada al orden y la autonomía escolar; desarrollando el protagonismo estudiantil y profundizando en las prácticas de colaboración y negociación de los aprendizajes.
Los redactores de los contenidos de la asignatura defienden que la Educación para la Ciudadanía persigue hacer de los alumnos ciudadanos críticos, activos y responsables, al recibir enseñanzas en los valores democráticos, como el respeto al otro, la igualdad entre hombres y mujeres, la asunción de responsabilidades, valores cívicos como la cooperación y la cultura de paz, el rechazo a las desigualdades sociales…

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El PTS sólo tiene disponibles tres parcelas, en total 15.000 metros cuadrados, de los 625.000 que ocupa

– El PTS sólo tiene disponibles tres parcelas, en total 15.000 metros cuadrados, de los 625.000 que ocupa

El Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) tiene sólo disponibles tres parcelas, que en total ocupan 15.000 metros cuadrados, de los 625.000 que abarca, si bien la Fundación ha dado luz verde para que la corporación oftalmológica Vissum se instale en parte de una de ellas.

Así lo aseguró el gerente de la Fundación del PTS, Jesús Quero, en una entrevista concedida a Europa Press, en la que señaló además que antes de final de año once edificios estarán construyéndose en el Campus de la Salud.

En estos momentos hay cuatro edificios funcionando: el BIC Granada, el Instituto de Parasitología y Biomedicina López Neyra, el Complejo Multifuncional Avanzado de Simulación e Innovación Tecnológica (CMAT) y el Centro de Investigación Biomédica, que estará funcionando al cien por cien en octubre.

Hay otros cinco en construcción: El Instituto de Medicina Legal, el nuevo Hospital Clínico, el Centro de Desarrollo Farmacéutico y Alimentario, los Laboratorios Rovi y la compañía especializada en lentes de contacto Servilens, que ha comenzado a construirse a mediados de junio.

De éstos el de inminente conclusión es el Hospital cuya obra civil estará terminada en seis o siete meses y que contará con 700 habitaciones, 26 quirófanos y 132 consultas. Urgencias dispondrá de una sala de emergencias, 22 consultas y 44 puestos de observación además de áreas docentes, bibliotecas, laboratorios y quirófanos experimentales.

Las obras del Instituto de Medicina Legal, que reunirá el servicio de patología forense, servicio de clínica médico-forense, el laboratorio forense, la sede de la comisión de docencia e investigación y los servicios de dirección y administración, van, según manifestó Quero, a muy buen ritmo ya que arrancó a finales de año, se ha terminado la fase de cimentación y se está trabajando en la estructura de la planta baja, con lo que podría estar concluido en el primer semestre del próximo año.

Antes de final de año, según afirmó Jesús Quero, comenzará la construcción del Centro Andaluz de Investigaciones en Genética y Oncología y del Instituto de Nutrición, Ejercicio y Salud con lo que el número de edificios en construcción en el PTS ascenderá a once.

El año 2008 será el de la eclosión constructora ya que comenzarán a edificarse en el primer semestre las facultades de Medicina, la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud y el edificio de servicios generales de la Universidad de Granada. En la misma fecha también comenzará a construirse el Centro de Empresas del Parque, aseguró el gerente de la Fundación.

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Un estudio echa por tierra la creencia de que con tres copas se da positivo

– Un estudio echa por tierra la creencia de que con tres copas se da positivo

Profesores de la UJA han colaborado con otros de Granada en su elaboración También desvela que las mujeres superan la tasa estándar antes que los hombres.

Con tres copas se superan los límites establecidos por la Administración en las pruebas de alcohol al volante. ¿Quién no ha escuchado eso una y otra vez? Pues no es del todo cierto. Hartos de escuchar esta afirmación el profesor Jesús Barquín junto a otros docentes y un grupo de cien voluntarios hizo varias pruebas controladas. Los resultados pusieron en evidencia muchas cosas, entre ellas que las mujeres superan la tasa estándar antes que los hombres.

A cada uno de los individuos que participó en el estudio se le dieron tres copas. Además, a los investigadores se le prestó material por parte de la Guardia Civil. Y se puso en evidencia que no todo el mundo tiene el mismo comportamiento cuando ingiere alcohol ni éste tiene los mismos efectos en todos los cuerpos. Así, concluye el estudio que ninguno de los hombres participantes en el experimento arrojó en ningún momento una medición superior al límite legal estándar de etanol en aire espirado, establecido para los conductores en 0,25 mg/l. En cambio, un 46% de las mujeres superó el umbral del 0,25 mg/l en al menos una de las mediciones de la prueba del etilómetro. Este es sólo uno de los párrafos que se pueden leer en el libro Delincuencia en materia de tráfico y seguridad vial. Aspectos penales, civiles y procesales, presentado en la Facultad de Derecho de la Universidad de Granada (UGR) y en el que han participado una veintena de catedráticos y profesores de las Jaén, Almería, Murcia y Valencia, además de la granadina.

El libro ha sido publicado por la editorial Dykinson y patrocinado por el proyecto de investigación, BJU 2003-08499, Delitos contra la seguridad del tráfico: Análisis dogmático, criminológico y político criminal. A su vez ha sido financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia, dentro del Plan Nacional de I+D+I. Todos estos expertos han sido coordinados por el catedrático de Derecho Penal de la UGR, Lorenzo Morillas Cueva, y en el texto abordan las principales y más actuales cuestiones penales, civiles y procesales en materia de tráfico y seguridad vial.

En el mismo artículo del profesor de Derecho Penal Jesús Barquín y Juan de Dios Luna del Castillo se determina que en cuanto a la sensación de mareo, el 80% de las mujeres declaró tener esa sensación frente a un 34%. Barquín explicó ayer que con este experimento querían poner encima de la mesa que «las cifras que se dan sobre las tasas de alcohol y los accidentes no son siempre ciertas».

Él rebajó el 30% que se publica habitualmente al 15%, que sigue siendo alta a su juicio, pero no es del 30% como se dice. También echan por tierra la creencia extendida de que con tres copas se superan los límites establecidos. Además del sexo influye el índice de masa corporal.

Este es sólo uno de los muchos asuntos que se trata en este libro -ya se puede comprar en las librerías-. Los efectos del llamado carné por puntos, la conducción bajo la influencia de drogas tóxicas o de bebidas alcohólicas y la negativa a someterse a las pruebas dirigidas a la comprobación de tales hechos, la conducción temeraria, la incidencia del consumo moderado de bebidas alcohólicas en la conducción, la responsabilidad civil, las especialidades procesales en los juicios penales por hechos de tráfico, y la reforma del tratamiento penal de la seguridad vial sobre la base del proyecto que actualmente se está tramitando en el Parlamento son algunas de las cuestiones que analizan y valoran los especialistas. En el libro se dan así interesantes respuestas a un tema de tanta trascendencia como la seguridad del tráfico.

Coche y conductor

Por su parte, el coordinador del libro, el profesor Lorenzo Morillas recuerda que en el periodo de 2003/2006 la tasa de fallecidos en carretera se han reducido un 9%. A su juicio, es debido a la fusión de la actuación de las carreteras, la máquina -coche- y el conductor. Asimismo, defiende que es partidario de la prevención más que de la represión, por eso, insistió en la importancia de que se eduque y se forme en materia de seguridad vial.

En su intervención en la presentación del libro Morillas aludió a la responsabilidad de los conductores y también de los responsables de la red de carreteras y recordó que el 6,3% de los fallecidos en accidentes de circulación se registra en autopistas, el 13% en autovías y el 63% en carreteras.
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