Joint Research Developing New Technique to Bring Invisibility One Step Closer to Reality

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A research group of the Departments of Applied Physics and Electromagnetism of the University of Granada(Spain), directed by Professors Jorge Andrés Portí, Alfonso Salinas and Juan Antonio Morente, have taken a step forward with regard to one of mankind’s biggest dreams and challenges, often tackled by fiction writers and film makers: invisibility.

Scientists of the UGR have managed, by means of a numerical technique known as Transmission Line Matrix (TLM) Modelling method, to hide an object or make it invisible in a certain frequency, inside an electromagnetic simulator. Such studies are the germ to achieve invisibility to radars and even to the human eye.

This relevant scientific work has been carried out in collaboration with researchers of the Massachusetts Institute of Technology, and has been recently published in two papers in the prestigious journal Optics Express, the journal with a higher impact index of the Optics group in the Journal Citation Reports. This research work is part of the doctoral thesis carried out by Cedric Blanchard, another researcher of the UGR who is finishing off his education in the United States.

According to the scientists of the University of Granada, the growing interest for electromagnetic invisibility has been partly driven, in the last years, by the existence of powerful computer resources that allow to carry out specific numerical studies of such phenomenon, avoiding the use of commercial software unadjusted to the new research works.

A new technique

This research work has developed a new condensed TLM node to model meta-materials and has managed to make invisible certain objects in conditions difficultly reachable when using commercial software.

The researchers have proposed a TLM simulation of hiding structures, composed of alternating isotropic layers, imitating an anisotropic frame. They had previously implemented a new technique to simulate meta-materials with the TLM method.

«This new prospect -the authors of the project say- leaves the usual TLM process virtually untouched; specifically, the delivery matrix is exactly the same used in classic environments, which provides a lot of flexibility when it comes to program». This way, this research has proved that it is possible to improve the effectiveness of hiding if the electromagnetic parameters of the frame are judiciously chosen.
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Step Forward to One of Mankind’s Biggest Dreams and Challenges – Invisibility

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A research group of the Departments of Applied Physics and Electromagnetism of the University of Granada(Spain), directed by Professors Jorge Andrés Portí, Alfonso Salinas and Juan Antonio Morente, have taken a step forward with regard to one of mankind\’s biggest dreams and challenges, often tackled by fiction writers and film makers: invisibility. Scientists of the UGR have managed, by means of a numerical technique known as Transmission Line Matrix (TLM) Modelling method, to hide an object or make it invisible in a certain frequency, inside an electromagnetic simulator. Such studies are the germ to achieve invisibility to radars and even to the human eye.

This relevant scientific work has been carried out in collaboration with researchers of the Massachusetts Institute of Technology, and has been recently published in two papers in the prestigious journal Optics Express, the journal with a higher impact index of the Optics group in the Journal Citation Reports. This research work is part of the doctoral thesis carried out by Cedric Blanchard, another researcher of the UGR who is finishing off his education in the United States.

According to the scientists of the University of Granada, the growing interest for electromagnetic invisibility has been partly driven, in the last years, by the existence of powerful computer resources that allow to carry out specific numerical studies of such phenomenon, avoiding the use of commercial software unadjusted to the new research works.

A new technique

This research work has developed a new condensed TLM node to model meta-materials and has managed to make invisible certain objects in conditions difficultly reachable when using commercial software.

The researchers have proposed a TLM simulation of hiding structures, composed of alternating isotropic layers, imitating an anisotropic frame. They had previously implemented a new technique to simulate meta-materials with the TLM method.

«This new prospect -the authors of the project say- leaves the usual TLM process virtually untouched; specifically, the delivery matrix is exactly the same used in classic environments, which provides a lot of flexibility when it comes to program». This way, this research has proved that it is possible to improve the effectiveness of hiding if the electromagnetic parameters of the frame are judiciously chosen.

Reference:
Prof. Jorge Andrés Portí Durán. Department of Applied Physics of the University of Granada. Phone number: +34 958 249 098. E-mail: jporti@ugr.es

Prof. Juan Antonio Morente Chiquero. Department of Applied Physics of the University of Granada. Phone number: +34 958 243 229. E-mail: jmorente@ugr.es
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New geomorphological index created for studying the active tectonics of mountains

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To build a hospital, nuclear power station or a large dam you need to know the possible earthquake risks of the terrain. Now, researchers from the Universities of Granada and Jaen, alongside scientists from the University of California (Santa Barbara, USA), have developed, based on relief data from the southern edge of the Sierra Nevada, a geomorphological index that analyses land form in relation to active tectonics, applicable to any mountain chain on the planet.

Active tectonics comprise the most up-to-date deformation processes that affect the Earth\’s crust, resulting in earthquakes or recent deformations in the planet’s faults and folds. This phenomena is analysed in geology research carried out before commencing engineering works.

Depending on the type of project (nuclear power stations or power stations, radioactive storage, natural gas or CO2, large dams and tunnels, hydroelectricity projects…) and the type of earthquake (single or multiple), the time period for evaluating active tectonics varies between 10,000 and 100,000 years for studies prior to beginning construction work.

The study, which is now published in the magazine Geomorphology and is the result of the doctoral thesis of Rachid El Hamdouni, Professor of the Departament of Civil Engineering at the University of Granada, defines a new geomorphological index called Relative Active Tectonics Indexpos, which identifies four classes of active tectonics (from low to very high) and uses six geomorphological indicators.

“The main use of this new index is that it establishes a close relationship between this, the land forms, and direct evidence of active faults”, El Hamdouni explained.

According to José Chacón Montero, Director of the Departament of Civil Engineering at the
A seismic map for southern Spain

The indices are calculated with the help of Geographical Information Systems and teledetection programs in large areas which identify geomorphological anomalies possibly related to active tectonics. “This is really useful in southern Spain where studies on active tectonics are not very widely distributed”, Chacón pointed out.

The study has focused on the Padul-Dúrcal fault and a series of associated fault structures on the edge of the Sierra Nevada, where over the last 30 years seismic activity has been recorded by the Observatory of the Andalusian Institute of Geophysics and Prevention of Seismic Disasters. Chacón explained that the map obtained with the new index depends exclusively on the land forms and divides the area studied into four parts, “of which two thirds of the total area is classed as having high or very high tectonic activity”.

The Sierra Nevada is an Alpine mountain chain “with variable active tectonic gradients caused by the collision of Africa with Europe which has given rise to anticlines aligned from east to west, as well as the transverse extension with variable vertical gradients around 0.5 mm/year in normal faults”, Chacón specified.

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Granada Hoy

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Pág. Los católicos y las leyes
Pág. 18 – Publicidad: La Universidad de Granada convoca: convocatoria tercer ejercicio, pruebas selectivas para cubrir sesenta plazas de funcionarios de la escala auxiliar administrativo
Actual – Pág. 10: \’Tangram\’|Recital bilingüe de poemas
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La Opinión

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Pág. 2 y 3: Los Lorca se reunirán para analizar la petición de abrir lo fosa de Federico
Pág. 11: El TS rechaza otro recurso municipal por expropiaciones en el PTS
Pág. 46: El verso oriental
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El País

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Pág. 16: Una asociación pide a Garzón que abra la fosa de Lorca y señala otra ubicación|Sevilla, Granada y Córdoba darán datos al magistrado
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Ideal

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Pág. 6: Las familias de los fusilados con Lorca confían en Garzón para poder exhumarlos
Pág. 8: El Supremo avala de nuevo que las expropiaciones para construir el PTS fueron ilegales`
Pág. 11 – Publicidad: La Universidad de Granada convoca: convocatoria tercer ejercicio, pruebas selectivas para cubrir sesenta plazas de funcionarios de la escala auxiliar administrativa
Pág. 23: La paz de los sepulcros
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20 Minutos

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Pág. 2: 350 euros más para las becas Erasmus|La UGR logra hacer invisibles objetos
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La Opinión

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Pág. 6: La UGR tendrá que rebajar la altura del ascensor de la Casa de Porras
Pág. 15: Más de 1.400 alumnos recibirán un incremento en las becas Erasmus
Pág. 17: Encuentro de rotarios|A los familiares del franquismo|Un \’gurú\’ de la tecnología en el PTS
Pág. 23 – Publicidad: Cursos de veranos Centro Mediterráneo 2008
Pág. 54: Científicos de la UGR logran hacer invisibles algunos objetos
Pág. 57: El Universo, ese gran desconocido
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Granada Hoy

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Pág. 14: Un nuevo sistema informático agilizará la identificación por ADN
Pág. 15: Científicos de la UGR estudian técnicas para hacer invisibles ciertos objetos|1.400 alumnos recibirán el complemento de beca Erasmus
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La UGR crea un programa virtual, con material audiovisual en la red, para la enseñanza de inglés científico

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La búsqueda de material audiovisual accesible desde de la red, su posterior selección y clasificación, así como la confección de actividades apropiadas a las necesidades de aprendizaje de los alumnos pertenecientes al área de ciencias experimentales, son los objetivos del proyecto de innovación docente que lleva por título Incorporación de materiales audiovisuales en red para la docencia de inglés científico y que coordina la profesora Mª Ángeles García de Sola, del departamento de Filologías Inglesa y Alemana de la UGR.

Con este proyecto, ya aprobado por la Unidad para la Innovación Docente en la UGR, que dirige el profesor Antonio Miñán Espigares, se realiza una búsqueda y selección de material audiovisual accesible desde la red con el fin de facilitar al alumno la comprensión de mensajes orales sobre temas relacionados con el área de ciencias experimentales. “Los materiales obtenidos con esta búsqueda –señalan los responsables del proyecto– se han completado con la adquisición de DVDs que hemos considerado idóneos y novedosos para una docencia actualizada del inglés científico oral. Se ha iniciado la labor de clasificar dichos materiales en unidades temáticas de contenido científico común y se han confeccionado una serie de actividades con el objeto de facilitar la comprensión oral. Ha sido una labor enriquecedora el hecho de haber trabajado en un grupo interdisciplinar, ya que los profesores especialistas en el contenido científico tienen mucho que aportar en este tipo de proyectos dirigidos a innovar la enseñanza del inglés y ajustarla a las necesidades reales del alumno”.

Reordenación de la enseñanza del inglés

Junto a la coordinadora, Mª Ángeles García de Sola, participan en este proyecto de innovación docente los también profesores Natividad Fernández Bobadilla (Filología Inglesa), Enrique López-Cantarero Vargas (Química Física), Antonio Martínez Rodríguez (Química Orgánica), Antonio Cardenete Espinosa (Química Física).

Aseguran las responsables de inglés de este proyecto que: “Como profesoras de Inglés para fines específicos, desde hace varios años nos encontramos inmersas en la reestructuración y reorientación de la enseñanza del inglés específico que se imparte actualmente en la Facultad de Ciencias, de modo que dicha enseñanza se ajuste de una forma apropiada al nuevo contexto educativo que nos exige nuestra adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Somos conscientes de que la adaptación de la asignatura de Inglés Científico Oral a las nuevas tendencias educativas conlleva la necesidad de colaboración interdisciplinar con profesores especialistas en el contenido científico, cuyo asesoramiento resulta de inestimable ayuda y por ello hemos recabado su participación en este proyecto”.

“Así, con esta interdisciplinaridad –siempre según los responsables del proyecto– esta experiencia adquiere una mayor autenticidad, credibilidad y capacidad de ajustarse a las necesidades del alumno, ya que se intenta que los contenidos específicos estén lo más estrechamente posible relacionados con las clases de lengua inglesa”.

Junto al trabajo realizado en clase, se ha proporcionado a los alumnos una serie de páginas web seleccionadas expresamente para facilitar su aprendizaje autónomo. De esta forma los estudiantes pueden acomodar su proceso de aprendizaje a sus propias necesidades lingüísticas y a los temas científicos de su interés.

Referencia:
Profesora Mª Ángeles García de Sola. departamento de Filologías Inglesa y Alemana de la UGR. Tfns.: 958 246387 y 958 243678. Correo e.: magsola@ugr.es