La acción ciudadana en la defensa del patrimonio, reconocida por la Universidad de Granada

La acción ciudadana en la defensa del patrimonio, reconocida por la Universidad de Granada

Con motivo del 25 aniversario de la inscripción en la Lista del Patrimonio Mundial de la Alhambra y Generalife, la Universidad de Granada y el Patronato de la Alhambra han programado el curso universitario \’La Alhambra y el Patrimonio Mundial: identidad y universalidad en el 25 aniversario de su declaración como Patrimonio Mundial\’. El objetivo era valorar las políticas de protección aplicadas sobre el conjunto monumental como respuesta a las exigencias de universalidad, autenticidad y excepcionalidad reconocidas por la Unesco en su inscripción en la Lista del Patrimonio Mundial.

Isabel Muñoz, escritora y presidenta de la Asociación Ciudadanos por la Defensa del Patrimonio, impartirá la conferencia titulada \’La acción ciudadana en la defensa del Patrimonio Mundial: el caso de Salamanca\’ este martes. El curso, que dura cinco días y cuenta con la participación de numerosos expertos, historiadores, profesores universitarios, etcétera, ha sido inaugurado por Luis Lafuente Batanero, subdirector de Patrimonio Histórico del Ministerio de Cultura.

En este curso también intervendrán, entre otros, la directora del Patronato de la Alhambra y Generalife, María del Mar Villafranca; la secretaria general del Grupo Ciudades Patrimonio de la Humanidad de España, Sonsoles Guillén Ruiz-Ayúcar; el vicesecretario de la Junta Directiva del Comité Nacional de ICOMOS-España, Víctor Fernández Salinas; el director general de la Fundación Atapuerca, Juan José Sánchez Hernández; la secretaria general de la Alhambra, Victoria Chamorro; y el director del Instituto de Arqueología de Mérida, Pedro Mateos.
Descargar


Investigadores crean un foro para paliar la falta de transferencia tecnológica a las empresas

Investigadores crean un foro para paliar la falta de transferencia tecnológica a las empresas

Una treintena de grupos de investigación procedentes de universidades y otras instituciones, entre ellos de la Universidad de Murcia (UMU), celebraron ayer una reunión Real Academia de Ingeniería de España en la que se han constituido como un foro que impulse la utilización de los hallazgos en computación inteligente -que permite, por ejemplo, que un coche aparque solo- por parte de las empresas españolas para paliar «la falta de transferencia tecnológica a las empresas».

Buscan así, según explicó el catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad de Granada, José Luis Verdegay; superar «la paradoja de computación inteligente española», por la que, a pesar de que la investigación científica se sitúa entre las primeras en el mundo, «estos resultados se van al extranjero».

La computación inteligente o \’Soft Computing\’ consiste en utilizar un conjunto de técnicas de manera integrada que simulan el funcionamiento de las personas. De este modo, esta disciplina se sirve de los modelos de decisión, las redes neuronales y probabilísticas o los modelos de búsqueda para trasladarlos a aplicaciones utilizadas en la vida diaria.

Por ejemplo, estas aplicaciones sirven para crear herramientas inteligentes para la evaluación de servicios, el entrenamiento médico simulado, los sistemas de conducción y guiado automático de vehículos, los tutores inteligentes, los mecanismos de reacción ante crisis (accidentes, incendios…), los sistemas de ayuda a la decisión en presencia de adversarios o la atención a personas con necesidades especiales.

«Aunque hay financiación del Gobierno para los programa de investigación desarrollados en España, desde el punto de vista tecnológico estos resultados se van al extranjero y las empresas de fuera son los que los ponen en funcionamiento», lamentó Verdegay.

Sobre la causa de este distanciamiento, Verdegay explicó que puede partir de los científicos, por no haber sabido «dónde tender puentes para que la transferencia tecnológica sea productiva para el sector tecnológico español y repercuta en la productividad (de las empresas)». También apuntó a que las empresas «quizá no se hayan enterado bien de lo que tienen aquí».

Por todo ello insistió en que hay que dar «visibilidad» a la labor que desarrollan estos grupos de investigación entorno a la computación inteligente y así «tender puentes hacia el sector productivo», de forma que se lleven a cabo «proyectos de mayor envergadura para el sector español».

Calidad de la investigación española en la materia

Verdegay destacó la «enorme calidad» de la investigación española en la materia, que ha situado al país en el «cuarto o quinto lugar mundial», por delante de economías como Alemania o Gran Bretaña. Esto ha llevado a investigadores nacionales a participar en comités de programa de congresos internacionales, las reuniones «más importantes» que se celebran en torno a la \’Soft Computing\’ o a integrar paneles editoriales de las revistas científicas.

En la reunión celebrada hoy han participado grupos de investigación procedentes de las universidades Politécnica de Madrid, Politécnica de Cataluña, Universidad de Sevilla, Universidad de Córdoba, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Almería, Universidad de Málaga, Universidad de Santiago de Compostela, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Valencia, Universidad de Pública de Navarra, Universidad de Murcia, Universidad de La Laguna, Universidad Carlos III de Madrid y Universidad de Granada.

También han participado institutos del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) e instituciones de carácter privado como el \’European Center of Soft Computing\’. Los asistentes han acordado formar una comisión gestora que se reunirá periódicamente para activar el contacto con empresas tecnológicas y «ver qué iniciativas se pueden acometer».
Descargar


Abogan por relanzar la declaración del centro de Granada como Patrimonio Mundial

Abogan por relanzar la declaración del centro de Granada como Patrimonio Mundial

Expertos en el patrimonio han apostado hoy por relanzar la candidatura del centro histórico de Granada capital como Patrimonio Mundial de la Unesco y ampliar así el expediente que ya poseen la Alhambra y el Generalife, cuya declaración se produjo hace 25 años. Así lo ha afirmado profesor de la Universidad de Granada (UGR) y codirector del curso «La Alhambra y el Patrimonio Mundial», José Castillo, quien ha asegurado que se puede «aprovechar» la conmemoración del Milenio de la fundación del Reino de Granada en 2013 para «reactivar» desde las instituciones y la sociedad la propuesta formulada en el 2000 para este nombramiento.

Castillo ha señalado que los instrumentos de protección de la zona ya están elaborados a través del plan que existe en la Alhambra y el Albaicín, sin embargo, las dos deficiencias «más importantes» se producen en el ámbito de la gestión por el «enfrentamiento» que existe entre el Ayuntamiento de la capital y la Junta de Andalucía.

El profesor ha recalcado que otra de las carencias «importantes» es la situación del barrio del Sacromonte y del valle del río Darro, ya que a su juicio habría que apostar por «paisajes territorio» ligados a la protección del río y toda la relación territorial de la ciudad.

Para conseguir la declaración como Patrimonio Mundial debe crearse un acuerdo entre todas las administraciones públicas, ha insistido Castillo, quien ha abogado porque durante este curso se analicen los puntos a favor y en contra sobre la ampliación de Patrimonio Mundial al centro histórico de Granada.

Hace nueve años el centro Unesco de Andalucía propuso junto con el Ayuntamiento este nombramiento en torno al que se creó un debate, ha recordado Castillo, quien ha dicho que la inclusión de la iniciativa desde el Ministerio de Cultura posibilitó que Granada estuviera en la lista de ciudades candidatas, aunque la proposición quedó «en punto muerto».

Alrededor de 40 alumnos participarán en este curso que se desarrollará desde hoy hasta el próximo viernes y que se desarrolla con motivo del vigésimo quinto aniversario de la declaración como Patrimonio Mundial de la Alhambra y el Generalife y el décimo quinto del Albaicín.

La directora del curso y del Patronato de la Alhambra, María del Mar Villafranca, ha calificado como «muy positiva» la trayectoria del monumento granadino debido al modelo de gestión de turismo sostenible desde hace años y que está «en continua» evolución.
Descargar


22 alumnos procedentes de 15 países participan en la segunda edición del único máster europeo sobre color

22 alumnos procedentes de 15 países participan en la segunda edición del único máster europeo sobre color

La Universidad de Granada acoge la segunda edición del único máster internacional sobre ciencia y tecnología del color, «Color in Informatics and MEdia Technology» (CIMET), que ha recibido la prestigiosa etiqueta Erasmus Mundus de la Unión Europea, etiqueta que durante el curso 2009-10 solamente poseen 116 másteres en toda Europa, de los cuales cuatro de ellos se imparten en la UGR, situando a la universidad de Granada en la cabeza de las universidades españolas con mayor número de máster Erasmus-Mundus.

En esta segunda edición 22 alumnos procedentes de 15 países (España, Francia, Polonia, China, Ecuador, India, Pakistán, Indonesia, Taiwán, Sir Lanka, Bosnia Herzegovina, Ucrania, Macedonia y Bangladesh) estudiarán el máster Erasmus-Mundus CIMET, impartido por cuatro universidades europeas: Saint Etienne en Francia, Gjøvik en Noruega, Joensuu en Finlandia y Granada en España. Previamente estos veintidós alumnos superaron un proceso de selección entre un total de 403 candidatos de 38 países.

Actualmente existe una gran demanda en todo el mundo de posgraduados en los sectores relacionados con la ciencia y tecnología del color, la fotónica, las tecnologías ópticas, los dispositivos electrónicos de formación de imágenes, en investigación básica y aplicada, sectores en continua evolución y crecimiento en el ámbito industrial que exigen una alta especialización. La colaboración de varias compañías líderes del sector (Nokia, Thomson, Tecnalia-Robotiker, Greenlight, HP, entre otras) en el máster CIMET facilitará la realización de las tesis en dichas compañías y el futuro acceso al mercado de trabajo de los estudiantes que lo completen.

En Granada el máster ha sido organizado y coordinado desde el Departamento de Óptica de la Facultad de Ciencias. El profesorado pertenece a los Departamentos de Óptica, Física Aplicada, Estadística e Investigación Operativa, Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UGR, así como al Grupo de Investigación en Medidas de Radiación Óptica del CSIC en Madrid, al Departamento de Física de la Universidad de Minho en Portugal y a la Universidad de Nueva York en Estados Unidos.

Según explica Javier Hernández Andrés, profesor del Departamento de Óptica y coordinador del máster en la Universidad de Granada, “para la tercera edición se ofertarán atractivas becas para alumnos europeos y no-europeos y todo el proceso de solicitud se podrá hacer electrónicamente a través de la página web del máster: www.master-erasmusmundus-color.eu.”
Descargar


El centro de Granada quiere ser Patrimonio Mundial

El centro de Granada quiere ser Patrimonio Mundial

José Castillo, profesor de la UGR, recomienda aprovechar la celebración del Milenio para «reactivar» la propuesta

Expertos en el patrimonio han apostado hoy por relanzar la candidatura del centro histórico de Granada capital como Patrimonio Mundial de la Unesco y ampliar así el expediente que ya poseen la Alhambra y el Generalife, cuya declaración se produjo hace 25 años.

Así lo ha afirmado profesor de la Universidad de Granada (UGR) y codirector del curso «La Alhambra y el Patrimonio Mundial», José Castillo, quien ha asegurado que se puede «aprovechar» la conmemoración del Milenio de la fundación del Reino de Granada en 2013 para «reactivar» desde las instituciones y la sociedad la propuesta formulada en el 2000 para este nombramiento.

Castillo ha señalado que los instrumentos de protección de la zona ya están elaborados a través del plan que existe en la Alhambra y el Albaicín, sin embargo, las dos deficiencias «más importantes» se producen en el ámbito de la gestión por el «enfrentamiento» que existe entre el Ayuntamiento de la capital y la Junta de Andalucía.

El profesor ha recalcado que otra de las carencias «importantes» es la situación del barrio del Sacromonte y del valle del río Darro, ya que a su juicio habría que apostar por «paisajes territorio» ligados a la protección del río y toda la relación territorial de la ciudad.

Para conseguir la declaración como Patrimonio Mundial debe crearse un acuerdo entre todas las administraciones públicas, ha insistido Castillo, quien ha abogado porque durante este curso se analicen los puntos a favor y en contra sobre la ampliación de Patrimonio Mundial al centro histórico de Granada.

Hace nueve años el centro Unesco de Andalucía propuso junto con el Ayuntamiento este nombramiento en torno al que se creó un debate, ha recordado Castillo, quien ha dicho que la inclusión de la iniciativa desde el Ministerio de Cultura posibilitó que Granada estuviera en la lista de ciudades candidatas, aunque la proposición quedó «en punto muerto».

Alrededor de 40 alumnos participarán en este curso que se desarrollará desde hoy hasta el próximo viernes y que se desarrolla con motivo del vigésimo quinto aniversario de la declaración como Patrimonio Mundial de la Alhambra y el Generalife y el décimo quinto del Albaicín.

La directora del curso y del Patronato de la Alhambra, María del Mar Villafranca, ha calificado como «muy positiva» la trayectoria del monumento granadino debido al modelo de gestión de turismo sostenible desde hace años y que está «en continua» evolución.
Descargar


La eutanasia, o la venta de órganos humanos, objeto de atención, desde una perspectiva filosófica, en el libro «Ética en la práctica», que publica la UGR

La eutanasia, o la venta de órganos humanos, objeto de atención, desde una perspectiva filosófica, en el libro «Ética en la práctica», que publica la UGR

Se trata de un volumen, a cargo de los profesores Pedro Francés, Francisco Lara, Olga Campos y M. Ángeles Arráez, en el que distintos autores tratan de la Venta de órganos e inquietud moral, las Patologías crónicas del debate público sobre la eutanasia, o ¿Hay razones científicas para producir animales transgénicos? ¿Y razones morales?

La eutanasia, la venta de órganos humanos, o las razones científicas y morales para producir animales transgénicos, son algunos de los asuntos tratados en el libro Ética en la práctica, publicado por la Editorial de la Universidad de Granada con edición a cargo de los profesores Pedro Francés, Francisco Lara, Olga Campos y M. Ángeles Arráez.

Uno de los autores de este libro, David Rodríguez-Arias –quien en la actualidad desarrolla su tesis doctoral de Bioética en las universidades de Salamanca y Paris-5– se ocupa del capítulo titulado: Patologías crónicas del debate público sobre la eutanasia. Aportaciones consecuencialistas, señala en la introducción de su estudios: En España, como ocurre en los países que han pasado por un proceso de secularización, la tentativa de suicidio no está penalizada: una persona puede intentar suicidarse, no conseguirlo, y –no obstante– no ser procesado. Parece seguirse de esto que lo que hace que un comportamiento causante de una muerte sea ilegal es su carácter transitivo: que se realice sobre otra persona, no sobre uno mismo. Lo que está prohibido es ayudar a otra persona a suicidarse, o no impedírselo cuando se es consciente de que alguien quiere suicidarse y se está en condiciones de evitarlo.

Así, el autor concluye que, pese a que no exista un consenso sobre si la práctica de eutanasia activa es o no inherentemente correcta desde un punto de vista moral, sí que existe un acuerdo respecto de que provocar la muerte sin el consentimiento de quien puede decidir es a todas luces inaceptable. Ninguna sociedad puede permitir –afirma David Rodríguez-Arias– que se provoque la muerte de quienes podrían querer seguir con vida. La eutanasia puede ser juzgada como aceptable o inaceptable; pero en cualquier caso, si es voluntaria, siempre será preferible a un homicidio, sea éste compasivo o no.
Descargar


Patronato de la Alhambra, MADOC y Consejo Consultivo colaboran con la UGR en tres nuevos cursos

Patronato de la Alhambra, MADOC y Consejo Consultivo colaboran con la UGR en tres nuevos cursos

El Centro Mediterráneo de la UGR acoge esta semana tres nuevos cursos de verano en sus sedes de Almuñécar y Granada. Entre los días 14 al 18, se celebrarán en la ciudad de Granada los cursos La Alhambra y el patrimonio mundial: Identidad y universalidad en el 25 aniversario de su declaración de patrimonio mundial y La conciencia intercultural (Cultural Awareness) en la resolución de crisis y conflictos. Entre los días 17 a 19 septiembre se desarrollará en Almuñécar el curso El poder judicial a debate.

El curso «La Alhambra y el patrimonio mundial», dirigido por María del Mar Villafranca Jiménez (directora del Patronato de la Alhambra y Generalife) y el profesor de la UGR José Castillo Ruiz, valora las políticas de protección aplicadas sobre el conjunto monumental como respuesta a las exigencias de universalidad, autenticidad y excepcionalidad reconocidas por la UNESCO en su inscripción en la Lista del Patrimonio Mundial. Y lo hace cuando se cumple una efeméride singular: el 25 aniversario de la declaración de la Alhambra y el Generalife como Patrimonio Mundial de la Humanidad.

Con esta fecha como referente, los cinco seminarios que integran el curso analizan las acciones que han ido marcando la evolución de la protección de la Alhambra en estos años (restauración y conservación, planificación y gestión, visita pública, etc.), así como abordar aquellas cuestiones relacionadas con la aplicación de la Convención del Patrimonio Mundial especialmente vinculadas con la Alhambra: por ejemplo, la regulación de los flujos turísticos, la cooperación entre sitios declarados patrimonio mundial a través de la creación de redes como la Alianza de Paisajes Culturales o la aplicación de nuevas formas u órganos de gestión.

El curso también quiere ser una oportunidad para abordar el estudio de la extensión de la declaración de Patrimonio Mundial al resto de la ciudad histórica, en primer lugar, mediante la valoración de la ampliación ya realizada al Albaicín, y de la que se cumplen ahora 15 años y, en segundo lugar, reflexionando y debatiendo sobre la viabilidad y oportunidad de solicitar ante la UNESCO una posible segunda extensión de la declaración a otras zonas históricas de Granada.

El curso «La cultura en la resolución de conflictos», dirigido por el profesor Jesús González López (Universidad de Granada) y por Juan Antonio García Sistac (Mando de Adiestramiento y Doctrina – MADOC), analizará las claves del concepto de interculturalidad en la resolución de crisis y conflictos.

En palabras de los organizadores, el tema de estudio tiene especial relevancia en tanto que la necesidad de abordar la interculturalidad es sentida con especial intensidad por quienes participan en escenarios de conflicto, con culturas distintas de la nuestra y no siempre bien conocidas. La resolución de muchas crisis y conflictos y la clave del éxito de las misiones de paz y de ayuda humanitaria puestas en marcha por la comunidad internacional destacan los organizadores- dependen, en gran medida, de la capacidad para comprender la cultural local y aplicarla en las relaciones con la población, los líderes y las instituciones receptoras.
Descargar


Veintidós alumnos procedentes de quince países participan en la segunda edición del único máster europeo sobre color

Veintidós alumnos procedentes de quince países participan en la segunda edición del único máster europeo sobre color

La Universidad de Granada acoge la segunda edición del único máster internacional sobre ciencia y tecnología del color, Color in Informatics and Media Technology (CIMET), que ha recibido la prestigiosa etiqueta Erasmus Mundus de la Unión Europea, etiqueta que durante el curso 2009-10 solamente poseen 116 másteres en toda Europa, de los cuales cuatro de ellos se imparten en la UGR, situando a la universidad de Granada en la cabeza de las universidades españolas con mayor número de máster Erasmus-Mundus.

En esta segunda edición 22 alumnos procedentes de 15 países (España, Francia, Polonia, China, Ecuador, India, Pakistán, Indonesia, Taiwán, Sir Lanka, Bosnia Herzegovina, Ucrania, Macedonia y Bangladesh) estudiarán el máster Erasmus-Mundus CIMET, impartido por cuatro universidades europeas: Saint Etienne en Francia, Gjøvik en Noruega, Joensuu en Finlandia y Granada en España. Previamente estos veintidós alumnos superaron un proceso de selección entre un total de 403 candidatos de 38 países.

Actualmente existe una gran demanda en todo el mundo de posgraduados en los sectores relacionados con la ciencia y tecnología del color, la fotónica, las tecnologías ópticas, los dispositivos electrónicos de formación de imágenes, en investigación básica y aplicada, sectores en continua evolución y crecimiento en el ámbito industrial que exigen una alta especialización. La colaboración de varias compañías líderes del sector (Nokia, Thomson, Tecnalia-Robotiker, Greenlight, HP, entre otras) en el máster CIMET facilitará la realización de las tesis en dichas compañías y el futuro acceso al mercado de trabajo de los estudiantes que lo completen.

En Granada el máster ha sido organizado y coordinado desde el Departamento de Óptica de la Facultad de Ciencias. El profesorado pertenece a los Departamentos de Óptica, Física Aplicada, Estadística e Investigación Operativa, Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la UGR, así como al Grupo de Investigación en Medidas de Radiación Óptica del CSIC en Madrid, al Departamento de Física de la Universidad de Minho en Portugal y a la Universidad de Nueva York en Estados Unidos.

Según explica Javier Hernández Andrés, profesor del Departamento de Óptica y coordinador del máster en la Universidad de Granada, para la tercera edición se ofertarán atractivas becas para alumnos europeos y no-europeos y todo el proceso de solicitud se podrá hacer electrónicamente a través de la página web del máster.
Descargar


El ahorro, la materia más dura

El ahorro, la materia más dura

Los alumnos de la UGR tienen a su disposición una amplia oferta de becas y ayudas para comida, alojamiento, matrícula o transporte, que les permitirán sufragar los costes del próximo curso

Es evidente que para llegar a la Universidad hay que saber sumar y restar. Hasta los estudiantes de Letras tienen que hacer cuentas para acabar con éxito su periplo universitario. La economía del estudiante, que nunca ha sido especialmente boyante, sufre más en tiempos de crisis como los actuales, en los que el ahorro se convierte en una de las asignaturas más exigentes de la carrera. Los gastos se suceden para cualquier alumno de la Universidad de Granada (UGR) y para su familia, aunque afortunadamente siempre hay resquicios a los que agarrarse para minimizar los daños y cuadrar las cuentas.

En momentos de escasez económica se suele agudizar el ingenio, y lo cierto es que siempre existen fórmulas para disminuir los gastos y aliviar el bolsillo de los padres. Además se evita a los estudiantes la obligación de trabajar en locales de comida rápida o bares, un recurso para costearse el año que a cambio exige el sacrificio de horas de estudio. El primer gasto al que hay que hacer frente es el alojamiento, ya que la mayoría de los estudiantes de la UGR no reside en la capital.

Para la búsqueda de una vivienda de alquiler o una habitación dentro de un piso compartido, el Vicerrectorado de Estudiantes del campus granadino pone en contacto, a través de la página web de la Universidad, a las personas demandantes con las ofertantes. Las posibilidades son varias, desde compartir piso hasta vivir en una residencia. Un amplio abanico de recursos, tanto en opciones como en precios, que se pone a disposición del alumno que lo necesite, de manera que éste pueda encontrar lo que desea con la única condición de registrarse previamente en la página web.

El segundo quebradero de cabeza es la matrícula. Ésta exige abonar una serie de créditos mínimos que se corresponden con un número determinado de asignaturas. Para ahorrar en este caso, el Ministerio y la UGR ponen al servicio del estudiante una amplia gama de ayudas que oscilan entre los 250 euros a los 7.000 euros al año, según informó Josefa María González, directora del Secretariado de Becas de la Universidad de Granada. Conseguir una beca es, hoy en día, más fácil debido a la subida en el límite de renta familiar impuesto por el Gobierno. En 2005 la cifra alcanzaba los 26.316 euros para una familia de cuatro miembros y, para este año, dicha frontera se sitúa en 38.800 euros.

Contar con un buen expediente académico es otro requisito ineludible, puesto que el alumno aspirante deberá superar un 80% o más del curso para optar a cualquier tipo de beca. Transporte.Los universitarios que necesiten desplazarse pueden optar por una beca de transporte que varía según el kilometraje y que se puede combinar con una ayuda para material, afirmó González. El Ministerio ofrece estas ayudas, cuya cuantía oscila entre los 425 y los 1.170 euros.

El estudiante que no esté empadronado en la ciudad y por tanto no pueda acceder al ‘credibus joven’ para desplazarse en los autobuses de la empresa Rober tiene la posibilidad de conseguir el ‘credibus universitario’. Esta tarjeta nace del acuerdo alcanzado hace dos años entre la UGR y el Ayuntamiento de Granada y sus tarifas se asemejan a las del ‘credibus joven’. Para solicitarlo hay que estar matriculado en el campus granadino durante el curso actual, ser menor de 25 años y residir fuera de la ciudad.

Para aquellos que prefieran un medio de transporte más ecológico, la UGR “ha puesto al servicio de la comunidad universitaria 50 bicicletas distribuidas por los diferentes campus”, explicó Begoña Moreno, vicerrectora de Patrimonio e Infraestructura. A éstas se le podrían unir, antes de que termine el año, otras 150. No sólo está previsto que se incremente la cifra de bicicletas, también lo harán los puntos de acceso a este servicio. Por primera vez se instalarán en “el Campus de la Salud, las facultades de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Traducción e Interpretación, Psicología e incluso el Centro de Lenguas Modernas”, destacó Moreno.

La vicerrectora aclaró que el servicio no se ha podido poner en marcha antes debido a que las “infraestructuras terminaron de colocarse cuando los alumnos estaban finalizando el curso”. Las bicicletas están hechas de aluminio y cada una está valorada en 700 euros. Cuentan con un sistema de tornillería antivandálica para evitar daños, según informó la vicerrectora, y además se implantará un sistema de sanción “que irá en función de la demora en devolver la bicicleta”.

La comida. Otro aspecto en el que se puede ahorrar es el de la comida. Almorzar fuera de casa por motivos de tiempo o por la comodidad de tenerlo todo hecho no sólo perjudica al bolsillo, sino que en ocasiones también lo hace al estómago. Por ello, cada campus universitario posee su propio comedor en el que se sirve comida casera a precios económicos. Los menús, según explicaron fuentes universitarias, están confeccionado por profesionales que cuidan “al mínimo detalle” lo que los estudiantes comen.

Existen diferentes tipos de menús en función de las necesidades o gustos (como el caso de las personas vegetarianas o incluso aquellas que no pueden consumir carne de cerdo), según explicaron miembros del servicio de comedores universitarios. De esta forma y con un poco de planificación, la Universidad no tiene que ser cara.
Descargar


La web de la UGR recibe 8,5 millones de visitas en el primer semestre de 2009

La web de la UGR recibe 8,5 millones de visitas en el primer semestre de 2009

La página web de la Universidad de Granada, accesible a través de la dirección www.ugr.es, ha recibido en el primer semestre de 2009 un total de 8,42 millones de visitas, un 38% más que un año antes, según datos de la Oficina Web de la institución académica.

El número de usuarios únicos fue de 1,35 millones, que vieron 18,21 millones de páginas y se mantuvieron en la web un promedio de un minuto y 39 segundos.

En cuanto a la procedencia de las visitas, la gran mayoría, más de 8 millones, eran de España, seguidas de las de México (48.114), Reino Unido (34.468), Estados Unidos (34.468), Italia (30.175), Francia (28.542), Alemania (24.427), Colombia (18.943), Chile (17.090) y Marruecos (14.532).

La web actual, que fue estrenada en abril de 2008, se reemplazará este mes de septiembre por una nueva página mejorada, traducida al inglés y coincidiendo con la puesta en marcha del registro telemático y los procedimientos de administración electrónica.

Entre las características del sitio destacan su accesibilidad, su visibilidad en los buscadores, su compatibilidad con los estándares actuales, su alta disponibilidad y sus traducciones a otros idiomas; de hecho se prevé traducir también al árabe el próximo curso.

Durante septiembre se divulgará además entre la comunidad universitaria el Cuaderno de Estilos y Manual de Buenas Prácticas en Internet de la Universidad, promovido por la Oficina Web con el objeto de conseguir una homogeneización de la imagen corporativa que proyecta la universidad en la red.

En cuanto a los servicios que se ofertan desde la Oficina Virtual destaca este año la puesta en marcha del registro telemático y diversos procedimientos de administración electrónica, servicios que se pondrán en marcha a comienzo del curso que viene, en octubre de 2009.

En cuanto al registro, desde el próximo curso será posible presentar telemáticamente documentación en el registro de la Universidad de Granada a través de la página web para una mayor comodidad de los usuarios.

También está previsto poner en funcionamiento alrededor de cincuenta procedimientos administrativos antes de que acabe el año 2009 para que puedan realizarse on-line, procedimientos que permitirán que los usuarios de la universidad realicen gestiones administrativas a través de la red, como la solicitud de pretítulos o diferentes tipos de instancias.
Descargar


Las empresas del BIC facturan 57 millones en tres años

Las empresas del BIC facturan 57 millones en tres años

Las empresas del Centro Europeo de Innovación-BIC del Parque Tecnológico Ciencias de la Salud de Granada, que alberga en la actualidad a 46 firmas, han facturado más de 57 millones de euros en los últimos tres años, en los que han participado en un centenar de proyectos de desarrollo tecnológico. El hecho de que se dediquen a sectores «punteros y emergentes», como el de las ciencias de la vida y la salud, la tecnología y comunicación y la bioinformática es lo que, a juicio del delegado de Innovación, Francisco Cuenca, ha propiciado que estas empresas no estén notando la crisis, a tenor de los datos de facturación.

El centro europeo nació hace seis años como una incubadora de empresas para impulsar la creación de sociedades de base tecnológica y propiciar la movilización de recursos públicos y privados. Es también un centro oficial para la emisión de patentes –las empresas ubicadas en el BIC, en su mayoría granadinas, han desarrollado una treintena de patentes en los tres últimos años–, según los datos facilitados por la Delegación de Innovación.

En la actualidad, unas 500 personas se emplean en las 46 empresas que alberga el BIC, de las que 396 son trabajadores de alta cualificación, mientras que se aprecia cada vez más una mayor presencia de las mujeres, que se está equiparando a la de los hombres, según Cuenca.
Proyectos. Del centenar de proyectos en los que han participado en los últimos tres años, la mayoría (63) eran de ciencias de la vida y la salud, seguidos de los de ámbito industrial de las TIC (25), los relacionados con la bioinformática (9) y otras tecnologías (3).

El 80% del total de los proyectos han sido realizados además en colaboración con la Universidad de Granada (UGR) o centros de investigación, según los datos de la Delegación de Innovación. Otra de las características es que la mayoría de las empresas que alberga este centro europeo ubicado en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) trabajan en red con proyectos en común.

De hecho, el 60% tiene relaciones comerciales y empresariales entre ellas, lo que hace que una vez concluida la fase de «incubación», previa al inicio de su andadura en solitario ya fuera del PTS, mantengan durante un tiempo la domiciliación en el parque tecnológico.

Una vez que concluyen la fase de incubación, la mayoría de las empresas se instala en el área metropolitana para desarrollar su actividad, según Cuenca, que sostiene que cuando inician su andadura en solitario suelen duplicar el número de trabajadores.
Descargar


Diestros y zurdos no ven el mismo lado bueno a las cosas

Diestros y zurdos no ven el mismo lado bueno a las cosas

A pesar de la asociación casi universal de la derecha con la vida, lo correcto, positivo, y bueno, y de la izquierda con la muerte, lo inadecuado, negativo y malo, descubrimientos recientes demuestran que las personas zurdas mantienen la asociación contraria. Los zurdos se convierten así en un caso crítico en el que las asociaciones conceptuales, fruto de la experiencia sensoriomotora, y las que se apoyan en usos lingüísticos y culturales, se contradicen. Y es que la experiencia sensoriomotora por sí sola es capaz de generar asociaciones conceptuales abstractas.

Así lo demuestran diversos estudios recopilados por el profesor Julio Santiago de Torres, del departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento de la Universidad de Granada, quien ha realizado una revisión bibliográfica sobre el tema, publicada en \’Ciencia Cognitiva: Revista Electrónica de Divulgación\’, informa la Universidad de Granada.

En uno de sus experimentos, presentó a sus participantes un diagrama que representa a un personaje que va a hacer una visita al zoo, y al que le encantan las cebras y cree que son buenas, pero le disgustan los pandas y piensa que son malos. El participante debía dibujar una cebra en el recuadro que representara las cosas buenas y un panda en el que representara las cosas malas. Los diestros, mayoritariamente, localizaron las cosas buenas en el recuadro de la derecha, mientras que los zurdos las situaron a la izquierda. Curiosamente, sólo el 14% de los participantes pensó que su elección tenía que ver con cuál era su mano dominante.

Seguidamente, para ver si la localización izquierda o derecha era capaz de afectar valoraciones en dimensiones de personalidad abstractas, pidió a otro grupo de participantes que valoraran pares de objetos representados en otro dibujo, indicando cuál de los dos parece más inteligente, más honesto, más atractivo y más feliz. Y en un experimento final, se les pidió valorar qué candidato elegirían para un trabajo, o qué producto comprarían en una tienda.

En todas las tareas, los diestros tendieron a valorar mejor al objeto de la derecha, mientras los zurdos favorecieron al de la izquierda. Por lo tanto, apunta el profesor de la UGR, «estos resultados demuestran que las experiencias sensoriomotoras, en este caso la mayor facilidad y fluidez de interacción con uno u otro lado del espacio, son suficientes para generar asociaciones estables entre dimensiones concretas como el espacio y conceptos de un alto grado de abstracción, como la bondad, inteligencia u honestidad».

De hecho, apunta el investigador, «las diferencias de velocidad y precisión entre mano derecha e izquierda que se suelen encontrar no van más allá de un 10%. Además, la mano izquierda puede entrenarse hasta altos niveles de ejecución, como sucede en el caso de los músicos o mecanógrafos. Esto contrasta con el uso intensivo de la mano derecha en más del 90% de las tareas que caracteriza a una persona diestra promedio».
Descargar