La UGR informa sobre el nuevo acceso a los Grados

La UGR informa sobre el nuevo acceso a los Grados

La Universidad de Granada (UGR) ha convocado para hoy, a las 10,30 horas en la Sala de Conferencias del Complejo Administrativo Triunfo, un seminario dirigido a los orientadores de los centros de enseñaza secundaria de la provincia de Granada. Su objetivo es informar sobre la nueva Prueba de Acceso a los Grados, con motivo de la adaptación de los estudios al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), y el nuevo proceso de preinscripción. Tras la exposición de temas se producirá un debate general, en el que los orientadores tendrán ocasionar de plantear cualquier duda que tengan al respecto.

Descargar


INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA ENSEÑAN COCINA SALUDABLE A LAS MUJERES MARROQUÍES

INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA ENSEÑAN COCINA SALUDABLE A LAS MUJERES MARROQUÍES

Un grupo de investigación de la Universidad de Granada, liderado por la profesora de la Facultad de Farmacia Pilar Aranda, ha elaborado una carta de recomendaciones personalizadas para enseñar a las mujeres de Marruecos pautas de elaboración de las comidas que redunden en la mejora de la salud de toda la familia. Se trata de un proyecto de investigación e intervención en el que colaboran con las universidades de Kenitra, Rabat y Tetuán y que ha sido financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI), del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación.

Las pautas alimenticias diseñadas por los investigadores granadinos han servido de base al Ministerio de Salud de Marruecos para lanzar una campaña de concienciación y educación nutricional dirigida a toda la población. No obstante, los expertos eligieron para su estudio un colectivo específico: mujeres de entre 45 y 65 años, dados los trastornos que les provoca la menopausia, que pueden verse calmados con una alimentación más adecuada. Por otra parte, actúan como formadoras de su entorno, ya que habitualmente son las que se encargan de elaborar la dieta de la familia. En la práctica, los expertos persiguen paliar problemas asociados a la alimentación, como la carencia de zinc o hierro, o la osteoporosis, a través de una carta de recomendaciones personalizada.

Los investigadores basan este estudio en análisis similares que habían desarrollado en Andalucía. De ahí que puedan comparar las dietas de las mujeres de los dos lados del Estrecho. “Ambas son dietas bajas en calorías en las que normalmente existe una escasez de hierro. En cuanto a la carencia de zinc y vitamina D, observamos que era más acusada entre las voluntarias analizadas en el continente africano, así como los problemas de osteoporosis, asociados quizás a motivos genéticos”, señala Aranda. Estos datos resultan claves a la hora de elaborar la dieta más adecuada para cada caso, según explica la directora del proyecto.

Las participantes en el programa

Las 150 mujeres participantes en el análisis pasaron diferentes pruebas para determinar su estado de salud física y psíquica, la educación nutricional, además de su actividad diaria. Con los datos obtenidos, tanto de los análisis químicos como de las encuestas y entrevistas personales, se elaboró la hoja de recomendaciones de cada una. Un año más tarde se han repetido los estudios para comprobar la incidencia que ha tenido el proyecto en su calidad de vida. Los expertos han constatado una mejora en las aptitudes de la mayoría, aunque existen variables, como la referente a la carencia de zinc, que están resultando difíciles de mejorar, según manifiesta Aranda.

No obstante, matizan que la carencia de este mineral es un problema que obedece no sólo a los hábitos alimenticios, sino también a la dificultad natural de absorber el zinc por parte del cuerpo humano. Sin embargo, insisten en que, en general, las mejoras han resultado importantes y apuntan que para lograrlo han querido partir de una hipótesis “realista”. “Cambiar totalmente los hábitos de consumo de las personas es muy complicado, sin embargo, no resulta tan difícil lograr que, con los mismos alimentos que usan habitualmente, obtengan una dieta más equilibrada y una mejor distribución de los nutrientes”, reconoce Aranda.
Descargue la imagen de esta noticia aquí:
Pilar Aranda, la directora del proyecto de la Universidad de Granada
Descargar


«Falla, París-Madrid: Dilemas de un compositor andaluz», conferencia y concierto en la Universidad de Granada

«Falla, París-Madrid: Dilemas de un compositor andaluz», conferencia y concierto en la Universidad de Granada

«Falla, París-Madrid: Dilemas de un compositor andaluz», es el título de los actos -conferencia de Antonio Gallego y concierto del Dúo Cristina Toledo (soprano) y Pedro J. Gavilán (piano)- que se celebrarán hoy jueves, 21 de enero de 2010, a las 19 horas, en Aula Magna de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada.

Los actos están organizados por la Cátedra Manuel de Falla del Centro de Cultura Contemporánea. Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo, con la colaboración del Centro de Documentación Musical de Andalucía y la Fundación Archivo Manuel de Falla, dentro del ciclo Galería de Músicos Andaluces: I Edición Manuel de Falla, como actividad paralela a la exposición Bagaría en El Sol. Política y humor en la crisis de la Restauración, que se exhibe en el Crucero Bajo del Hospital Real hasta el 17 de marzo próximo.

Galería de músicos andaluces

En 1927 el escritor y periodista almeriense Francisco Cuenca Benet publicaba en La Habana un diccionario biográfico titulado Galería de músicos andaluces contemporáneos, en el que exponía lisa y llanamente, la personalidad y la producción de los que, dedicados a la música, han colocado a Andalucía en la cumbre de esta bella manifestación de la cultura humana.

La cátedra Manuel de Falla de la Universidad de Granada se propone ahora retomar su espíritu divulgativo a través de este ciclo de Conferencias-Concierto, en el que especialistas y musicólogos se unirán a prestigiosos intérpretes para dar a conocer al público las investigaciones sobre los principales músicos nacidos en Andalucía.

La primera edición de este ciclo tendrá como protagonista al compositor que da nombre a la cátedra: Manuel de Falla, «eminente maestro compositor, el más significado de la nueva generación de músicos españoles» -según escribía Francisco de Cuenca en 1927.

Así, el Aula Magna de la Facultad de Medicina acogerá una conferencia de Antonio Gallego -uno de los principales especialistas en la figura del compositor gaditano- a la que seguirá un concierto de canto y piano en el que se interpretarán las obras de Falla Trois Mélodies (1909-1910), Fantasía Baetica (1919) y Siete canciones populares españolas (1914).

Cristina Toledo Hinojosa, soprano

Nace en Madrid en 1983, donde inicia sus estudios musicales. Finalizó el Grado Medio de canto con Premio Extraordinario e ingresó, en el curso 2006-2007, con el número uno en la Escuela Superior de Canto de Madrid. En la actualidad cursa el último año del Grado Superior.
Ha terminado también la carrera de Piano y es licenciada en Pedagogía de este instrumento por el Conservatorio Superior de Música de Madrid. Semanalmente recibe clases de canto del profesor Carlos Hacar en Córdoba. Ha asistido a algunos cursos impartidos, entre otros, por Ana Luisa Chova.

Perteneció al Orfeón de Castilla, de Madrid, con el cual colaboró como voz solista en la grabación de un disco. Ha participado en la representación de varias zarzuelas como La Verbena de la Paloma y El Dúo de la Africana bajo la dirección escénica de Juan Pedro Aguilar.

Entre sus actuaciones destaca un recital dedicado a Rossini en Córdoba y otro de ópera y zarzuela en Madrid. Ha participado en el Rossini Opera Festival de Pesaro (Italia) dirigido por Alberto Zedda en Agosto de 2007. En esta ocasión interpretó el rol de Delia en Il Viaggio a Reims bajo la batuta de Riyuichiro Sonoda y con regía de Emilio Sagi. En el pasado verano de 2008 participa de nuevo en dicho festival, esta vez en los papeles protagonistas de Corinna y la Condesa de Folleville, con dirección musical de Denis Vlasenko.

Pedro José Gavilán Guirao, piano

Profesor superior de Piano y Música de Cámara por el Conservatorio Superior Rafael Orozco de Córdoba. Comienza sus estudios musicales a los 7 años de edad en el Conservatorio Superior de Música de Córdoba, con Juan Miguel Moreno, continuándolos con Antonio Sánchez Lucena, Julián García y Mercedes Mariscal. Posteriormente, obtiene el grado superior de piano con Rafael Quero, con máximas calificaciones y premio fin de carrera.

Desde 1997, entró a formar parte del Round Trío (Clarinete, Violoncello y Piano), actividad que lo ha llevado a realizar numerosos conciertos por la geografía española, y a la grabación de un CD. Asimismo fueron finalistas del concurso de Música de Cámara Guadamora, de Pozoblanco, en su edición de 2001. Participó en el Clarinet Fest 99 de Ostende (Bélgica), con el estreno de la obra Acuratte de A. Romero Ramírez para clarinete y piano. En el año 2002, formó parte de la producción de la ópera Las Bodas de Fígaro, representada con piano en el Conservatorio Superior de Música Rafael Orozco de Córdoba. En 2003 fue seleccionado como alumno activo en los cursos de Piano de la academia Chiggiana de Siena (Italia), impartidos por Joaquín Achúcarro. Asimismo, también ha sido pianista acompañante del curso de clarinete impartido por Justo Sanz en Coria del Río 2004.

Colabora habitualmente con las orquestas de Córdoba, Almería y Arsian, donde ha sido dirigido por Michael Thomas, Luis Remartínez, Pablo González, Ignacio Yepes, Manuel Hernández Silva, Vladimir Ashkenazy, etc. Durante el curso 2004-2005, ocupó una plaza de Catedrático de piano en el Conservatorio Superior Rafael Orozco de su ciudad natal. Actuó dentro del festival de Música española de Cádiz 2005. En la actualidad es profesor numerario en el Conservatorio Profesional de Música Ángel Barrios de Granada y profesor de piano del RCSM Victoria Eugenia de Granada.

Antonio Gallego, musicólogo

Nació en Zamora en 1942. Se graduó en los Conservatorios de Salamanca y Valladolid, se licenció en Derecho por la Universidad de Salamanca y en Arte por la Complutense de Madrid. Catedrático de Estética e Historia de la Música desde 1978, pasó en 1982 a ser catedrático de Musicología en el Real Conservatorio Superior de Madrid, centro del que fue subdirector. Es académico numerario de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando desde 1995. Director de la Escuela de Musicología Federico Sopeña de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander (2000). Miembro numerario de la Real Academia de las Letras y de las Artes (2003). Miembro fundador de la Sociedad Española de Musicología, formó parte de su primera junta directiva y fue director de la Revista de Musicología, órgano de esta sociedad. Ha escrito una docena de libros, entre ellos La música en el Museo del Prado, Música y sociedad, Historia del grabado en España, La música en tiempos de Carlos III, Manuel de Falla y el Amor Brujo y El Arte de Joaquín Rodrigo. Ha escrito multitud de artículos en prensa y revistas especializadas. Es director de actividades culturales de la Fundación Juan March desde 1980.
Descargar


El 94% de las madres que dan el pecho no sigue una dieta adecuada

El 94% de las madres que dan el pecho no sigue una dieta adecuada

Casi la totalidad de las madres lactantes no sigue la dieta que debería. El 94% no ingieren suficientes grasas, proteínas e hierro. El 88% no toma la vitamina A recomendada y un 99% no lo hace con la vitamina E. La mayoría tiene una dieta deficitaria, que es muy importante para la nutrición de su hijo.

Estos datos son resultado de una investigación de la Universidad de Granada. El estudio revela también que el ácido graso poliinsaturado supone del 17% al 18% del total de ácidos grasos en la leche de las madres españolas. Porcentajes muy superiores a la media europea.

José Luis Gómez Llorente, departamento de pediatría de la UGR:

«Esto podría explicarse por el alto consumo en nuestro medio de ácidos grasos poliinsaturados presentes en aceites vegetales y por el alto consumo de pescado con respecto a otros países europeos.»
La leche humana «es el método ideal para la alimentación de los recién nacidos sanos», destacó Gómez Llorente. Sus nutrientes se han relacionado con el desarrollo de diferentes funciones en el recién nacido tales como el desarrollo cognitivo y el desarrollo de la capacidad visual. También se han relacionado con el desarrollo o protección frente a las enfermedades alérgicas y la atopia.

Para la investigación se recogieron 100 muestras de leche procedentes de 34 madres lactantes de las provincias de Granada y Almería. Además todas ellas rellenaron un cuestionario sobre la infesta dietética que realizaron en los tres días previos al estudio.
Descargar


Granada Hoy

Pág. 15: Granada y Madrid, las universidades con mayor impacto en internet
Pág. 17 – Publicidad: Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada. Cursos, expertos y másteres virtuales (primer semestre 2010)
Pág. 22: \’Melilla Monumental y Modernista\’, en la Corrala|Falla, de Madrid a París
Pág. 37: El Parque de las Ciencias de Granada se vuelca con la I+D
Pág. 43: El 94% de las madres que dan el pecho no siguen una dieta correcta
Pág. 63: Antonio Gallego hablará de los dilemas entre París y Madrid de Manuel de Falla|La Corrala de Santiago dedica una exposición a Melilla
Descargar


Ideal

Portada: Los malos alumnos pagarán más
Pág. 4 y 5: La nueva selectividad será más \»cómoda\»|Los malos universitarios pagarán más|El modelo de becas diseñado dentro de la propuesta de financiación
Pág. 13 – Publicidad: Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada. Cursos, expertos y másteres virtuales (primer semestre 2010)
Vivir – Pág. 11: \’Falla, París-Madrid: Dilemas de un compositor andaluz\’|\’Autodescubrimiento\’
Pág. 41: \»Los niños son grandes maestros de dibujo\»
Descargar


ABC

Pág. 54 y 55: Los malos alumnos pagarán más|Cuatro niveles de renta para optar a las ayudas
Descargar


El País

Pág. 37: Educación planea redistribuir a los profesores e impulsar la investigación|El documento final llegará tras un debate de dos meses
Descargar


«Me llevo el sinsabor de no haber logrado que las instituciones trabajen juntas»

«Me llevo el sinsabor de no haber logrado que las instituciones trabajen juntas»
El presidente de la Cámara, Javier Jiménez, valoró ayer sus tres años de mandato ante la inminente convocatoria de elecciones
G. S. M. / GRANADA | ACTUALIZADO 20.01.2010 – 08:44

Javier Jiménez, ayer, en la rueda de prensa.
0 comentarios0 votos
Tres años y tres meses dan para mucho. Pero, al parecer, no son suficientes. De ahí que el presidente de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Granada, Javier Jiménez, anunciara ayer que a partir de febrero, cuando comience el proceso electoral para nombrar a un nuevo dirigente, pasará a ser (además de presidente en funciones) candidato a la reelección. «Personalmente creo que un mandato no es tiempo suficiente para desarrollar nuestro ambicioso proyecto para la Cámara de Comercio», indicó Jiménez, que dejó claro que su intención es volver a presidir la organización cameral y afianzar «el modelo de trabajo» y la estrategia de crecimiento que su equipo ha desarrollado durante los tres últimos años.

En octubre de 2006, cuando accedió a la presidencia de la Cámara de Comercio, Javier Jiménez y su comité ejecutivo presentaron un decálogo que finalmente «se ha cumplido al cien por cien». Los mandamientos en los que Jiménez ha centrado su gestión pueden resumirse en cuatro grandes ejes, que han preparado a la Cámara de Comercio para «afrontar los retos de la sociedad granadina». Acercar la Cámara a todas las empresas, hacer de Granada una provincia tecnológica e innovadora, fomentar la transferencia de conocimiento entre la Universidad de Granada y el tejido empresarial y desarrollar una estrategia de asesoría activa a las pymes granadinas son las cuatro grandes áreas en las que la organización cameral ha trabajado durante los tres últimos años.

Y este plan de trabajo ha dado lugar a cuatro «grandes hitos». El primero, inaugurar una nueva sede y «dotarla de contenidos», culminando el proceso de venta del palacete de los Condes de Jarosa -el antiguo edificio cameral- y cerrando la estructura comarcal de la institución con la inauguración de la oficina de Guadix. Eso, en cuanto a la presencia física de la organización.

Pero, además, Javier Jiménez destacó como uno de los logros más relevantes de su equipo de trabajo «la puesta en marcha del plan estratégico y funcional de la organización, que ha permitido aumentar el presupuesto y también los beneficios revertidos en la sociedad granadina. «En 2006, por cada euro que ingresábamos devolvíamos 1,4 en servicios. En 2010, por cada euro somos capaces de devolver cuatro».

Por último, el presidente de la Cámara de Comercio destacó la inauguración del Centro de Innovación y Tecnología Empresarial (CITE) y la labor de acercamiento a las pequeñas y medianas empresas de la provincia a través de una completa política de comunicación y de visitas personalizadas.

Sin embargo, todavía quedan cosas por hacer. La principal, lograr el consenso de las instituciones públicas más allá de las siglas políticas. «No todo sale. Hemos intentado que las administraciones públicas hagan su trabajo, que dejen de hacerse la oposición una a otra. Pero no hemos conseguido salvar eso. Me llevo el sinsabor de no haber conseguido que las instituciones trabajen juntas, que trabajen por el bien de Granada», lamentó Javier Jiménez.

El principal escollo con el que se han encontrado las empresas de Granada y que, por tanto, ha sido una de las principales reivindicaciones de la Cámara de Comercio son las infraestructuras. «Durante los últimos tres años hemos hecho un seguimiento activo del estado de las principales infraestructuras. Hemos estado pendientes de todos los plazos y cuando hemos visto que no se cumplían, hemos protestado», subrayó el presidente de la Cámara de Comercio, que aseguró que el comité ejecutivo siempre ha dicho, «unas veces más alto que otras, pero siempre muy claro», qué es lo mejor para Granada y sus empresas
Descargar


El Parque, en versión 2.0

El Parque, en versión 2.0
A lo largo de los próximos dos años, el centro desarrollará un Centro de Conocimiento para acercar la tecnología de la información a la población
REDACCIÓN / GRANADA | ACTUALIZADO 20.01.2010 – 05:00

Cierco y Páramo, ayer, durante la presentación del proyecto.
0 comentarios0 votos
El Parque de las Ciencias presentó ayer el Centro de Conocimiento que desarrollará a lo largo de los dos próximos años para acercar la tecnología de la información y generar contenidos digitales de interés social y cultural, como una página virtual adaptada a las exigencias de la Web 2.0.

El proyecto cuenta con una financiación de 1,4 millones de euros correspondientes al Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, que ha concedido en 2009 un total de 52 ayudas para la creación de nuevos Centros del Conocimiento en instituciones de toda España, según explicó ayer en rueda de prensa en Granada el director general para el Desarrollo de la Sociedad de la Información del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, David Cierco.

Dentro de este proyecto están previstas una serie de actuaciones que se pondrán en marcha en los próximos meses como una portal virtual adaptado a las exigencias de la Web 2.0; la intervención en el espacio museístico y el desarrollo de productos de I+D+I en favor de la sostenibilidad.

Así, el nuevo portal 2.0 fomentará el uso de nuevas herramientas de comunicación, como las redes sociales Twiter y Facebook. También ofrecerá formación online, a través de talleres de divulgación, videoconferencias, congresos y seminarios, a la vez que dispondrá de un canal de radio y televisión e incluirá el desarrollo de herramientas que faciliten la gestión del museo, como la reserva y compra de entradas.

Por su parte, la intervención en el museo incluirá la adquisición e implantación de nuevos elementos tecnológicos, como audioguías, PDA o mesas táctiles, así como el desarrollo en el recinto de un programa de e-Book, e-Biblioteca y el desarrollo de proyectos de colaboración con el Instituto para la Cultura Científica Exploralab, con sede en el parque.

En investigación, desarrollo e innovación están previstos dos proyectos: diseñar un gestor de mantenimiento de instalaciones museográficas y un proyecto para facilitar el montaje expositivo.

El objetivo de estas actuaciones es acercar las nuevas tecnologías digitales a todos los sectores de la sociedad; así como la mejora de la comunicación entre el museo y el visitante mediante la creación de nuevas herramientas que faciliten su interactividad.

Para el desarrollo de este nuevo trabajo, el museo colaborará con la comunidad educativa y científica, entidades privadas y otras públicas, como la Junta de Andalucía, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Ayuntamiento de Granada, Caja Rural y CajaGranada, así como la Universidad de Granada y el Patronato de la Alhambra y el Generalife.

Con este nuevo proyecto, el Parque de las Ciencias pretende dar respuesta a una demanda social cada vez más creciente que viene avalada por las cifras que elevan el número aproximado de usuarios de Internet a más de 1.660 millones. Otros datos como que cada mes hay aproximadamente 31 mil millones de búsquedas en Google, que cada día se intercambian en torno a 6.000 mensajes de texto o que Facebook suma 350 millones de usuarios también muestran el protagonismo de las nuevas tecnologías en la sociedad actual.

El proyecto cuenta con la financiación del Plan Avanza Contenidos del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, que en la convocatoria de 2009 ha concedido 52 ayudas para la creación de Centros de Conocimientos de las 571 solicitudes que se han presentado. El museo es una de esas 52 instituciones seleccionadas. El presupuesto total con el que contará para abordar el proyecto asciende a 1.397.000, de los que 153.671 euros corresponden a subvención y 1.243.349 a préstamo.

Cierco subrayó que es una de «las propuestas más competitivas y de mayor calidad de las que se han presentado». También destacó las infraestructuras del Parque de las Ciencias y el gran número de visitas que recibe como uno de los mejores avales que garantizan el éxito del Centro de Conocimiento.
Descargar


¿Qué ocurre si copias en la Universidad de Granada?

GRANADA
¿Qué ocurre si copias en la Universidad de Granada?
20.01.10 – 02:16 – ANDREA G. PARRA | GRANADA.
ImprimirEnviarRectificar 1 voto2 votos3 votos4 votos5 votos0 votos1 Comentarios | Comparte esta noticia »
Una normativa aprobada en 1997 regula la planificación docente y la organización de las pruebas
En la UGR, a los copiones se les puede sancionar hasta con la expulsión «perpetua del centro»
LAS REACCIONES
IGNACIO JIMÉNEZ SOTO ASESOR ESTATUTO DEL ESTUDIANTE «Lo normal es que se expulse, se suspenda y se vaya a la siguiente convocatoria»
ROSA MEDINA PLATAFORMA CONTRA EL PLAGIO «Es necesario que se desarrollen medidas contra el plagio y cambie la evaluación»
La Universidad de Sevilla garantiza el derecho del alumno a terminar un examen, aunque sea sorprendido copiando. En Granada, las cosas son de otra manera: el estudiante va a la calle tras ser invitado a dejar el examen y abandonar la clase quedando suspenso en el momento, aunque puede presentarse a la siguiente convocatoria. También puede abrirse un expediente y ser expulsado de la UGR.
La normativa que rige este comportamiento fue aprobada el 30 de junio de 1997 y aparece en el título IV (exámenes y tribunales), concretamente en el artículo 29: «Los estudiantes, en cualquier examen, están obligados a observar las reglas elementales sobre autenticidad del ejercicio y privacidad del mismo. Cualquier infracción en este sentido anulará cualquier derecho que las presentes normas le reconozca al estudiante y, de acuerdo con la legalidad vigente, podrá dar lugar a la apertura de expediente y a la sanción correspondiente».

El reglamento de disciplina académica, aprobado el día 8 de septiembre de 1954 califica el copiar como falta de probidad. La sanción puede ir desde la expulsión temporal a la perpetua del centro universitario. De cara al futuro, el Estatuto del Estudiante, que está en trámite en el Ministerio de Educación y será una norma nacional, regulará todos los derechos y deberes del alumnado.
Para llegar a algo más que la expulsión del aula es necesaria la prueba material. Existe un caso en Medicina en el que no se suspendió al alumno tras reclamar al Defensor Universitario, ya que no había una prueba.
Descargar