Jena öffnet die Türen nach Lateinamerika noch weiter

Jena öffnet die Türen nach Lateinamerika noch weiter

Die Friedrich-Schiller-Universität Jena hat ihre Kontakte nach Lateinamerika weiter ausgebaut. Sie nimmt als einzige deutsche Hochschule am neuen Projekt «Ánimo, ¡Chévere!» teil, das von der Universität Granada koordiniert wird. «Damit sind wir an drei Austauschprojekten mit Lateinamerika beteiligt», sagt Dr. Jürgen Hendrich von der Universität Jena. Dadurch bieten sich hervorragende Möglichkeiten für Jenaer Studierende und Wissenschaftler, nach Lateinamerika zu gelangen, und umgekehrt, so der Leiter des Internationalen Büros. «Gerade für die Jenaer Studierenden bestehen dank des neuen Projekts gute Chancen, ein Stipendium zu erhalten», freut sich Hendrich.

Am neuen Projekt «Ánimo, ¡Chévere!», das im Rahmen des EU-Programms Erasmus Mundus gefördert wird, nehmen zehn Partner aus Lateinamerika teil – aus Chile, Kuba, Ecuador und Venezuela. Ihre Studierenden, Doktoranden, Postdocs und Wissenschaftler erhalten Stipendien für Studienaufenthalte an den zehn beteiligten europäischen Partneruniversitäten.

Bachelor- und Masterstudierende der Universität Jena können sich für 10-monatige Studienaufenthalte an den Universitäten in Lateinamerika bewerben. Doktoranden können sich für 6- oder 10-monatige Studienaufenthalte, PostDocs für 6-monatige und Mitarbeiter für 2-monatige Studienaufenthalte bewerben. Weitere Einzelheiten über Stipendien, Studienangebote der Partneruniversitäten und die Bewerbungsmodalitäten sowie Informationen zu den Fächern sind zu erhalten auf der Projekt-Homepage: www.animo-chevere.eu.

Im Frühjahr erwartet die Friedrich-Schiller-Universität die ersten zwei argentinischen PostDocs aus einem der anderen Projekte (EADIC), die einen 6-monatigen Studien- und Forschungsaufenthalt in der Ökologie antreten.


Comienzan a trasplantar los árboles del tramo del Metro en Fuentenueva

Comienzan a trasplantar los árboles del tramo del Metro en Fuentenueva

La Junta de Andalucía ha comenzado a trasplantar el arbolado que se sitúa en el trazado del Metro a su paso por el Campus de Fuentenueva, un total de 64 árboles y arbustos que en su mayoría se plantarán en otras zonas de la Facultad de Ciencias y el Campus Universitario de Cartuja.

Los que sobren se irán al llamado Metroparque, un recinto de 35.000 metros cuadrados que ya ha acogido más de 700 árboles y arbustos procedentes del trazado del metro ligero granadino, según recordó ayer en una nota la Junta de Andalucía.

Estas actuaciones forman parte de la política de sostenibilidad que se está manteniendo en estas obras y cuyas primeras actuaciones se realizaron en el tramo Albolote-Maracena, donde se transplantaron 330 árboles a la zona del aparcamiento disuasorio de la parada de Juncaril, mientras que 37 palmeras fueron cedidas al Ayuntamiento de Albolote.

Una vez finalizados los trabajos en el tramo, se están llevando a cabo las labores de plantado de más de mil especies entre árboles y arbustos. Una medida que, junto a la instalación de césped artificial y la habilitación de un carril bici, pretende contribuir a crear una zona más agradable para los peatonales.

En esta misma línea se reurbanizarán los Paseíllos Universitarios, según el proyecto elaborado por la Universidad de Granada. Esta actuación incluye el plantado de más de 70 árboles y la ampliación de las actuales zonas verdes.

El trasplante de los árboles ubicados en el trazado del metro se realiza en tres fases que cuentan con el asesoramiento de un grupo de expertos de la Universidad de Granada. La primera de ellas consiste en preparar a las plantas para su traslado, de modo que se las poda, se abren zanjas de aproximación y se recortan las raíces para garantizar la adaptación al nuevo entorno. A continuación, se lleva a cabo la envoltura del cepellón para una mejor protección y cuidado durante su transporte.


Un estudio de la UGR analiza los jardines de Al-Ándalus

Un estudio de la UGR analiza los jardines de Al-Ándalus

Una investigación de la Universidad de Granada sobre las fuentes y los jardines en Al-Ándalus se sirve de la poesía descriptiva árabe para suplir la ausencia de fuentes escritas o los escasos restos arqueológicos de una sociedad preferentemente nómada, según informó ayer la institución en una nota.

El estudio, realizado por la profesora Celia del Moral y titulado Jardines y fuentes en al-Andalus a través de la poesía, analiza las «continuas y frecuentes» descripciones de la naturaleza, los animales o las personas que aparecen en la poesía preislámica.

A partir de la poesía, la autora de la investigación revisa la poesía andalusí para recoger una muestra representativa del género descriptivo y paisajístico y así intenta aportar datos sobre el conocimiento general de los jardines y las plantas de al-Andalus.

«Si consideramos la poesía como una fuente, más o menos subjetiva, para el conocimiento de la sociedad andalusí, un análisis exhaustivo de los textos poéticos nos permitirá estudiar, confirmar o completar los conocimientos sobre el jardín andalusí que ya tenemos a través de otras fuentes más especializadas», afirmó la profesora.

Así, se pueden conocer más datos sobre las clases de flores, plantas o frutos que más llamaban la atención de los poetas «que, en definitiva, eran los portavoces de una clase social culta y elevada que creaba estos jardines para su disfrute», explicó Del Moral, que añadió que la poesía era una buena fuente de conocimiento.


´No imaginan ustedes lo que supuso la llegada de botellas de agua tras el terremoto´

´No imaginan ustedes lo que supuso la llegada de botellas de agua tras el terremoto´

Desde el fatídico día del terremoto en Haití su embajadora en España se está dividiendo para asistir a todos los actos solidarios

J. HERNÁNDEZ – ¿Qué opina de la movilización de los alicantinos?

Cada vez que voy a un acto me parece increíble el sentido de la fuerza y solidaridad de los españoles. Les doy una medalla y, como dicen en Haití, son los que portan la bandera. Lo que hacen en Alicante es otro granito de arena. El problema del pueblo haitiano es que no ve la tele, ni oye la radio porque está todo destrozado, pero las legaciones en el extranjero les contaremos que la gente está con ellos.

– ¿Cómo está la situación un mes después de la catástrofe?

Ha pasado ya un largo mes y no sólo para ellos, también para ustedes buscando soluciones y recaudando fondos. Hay más de un millón de personas en la calle a las que les falta de todo, y que pasan miedo. La reconstrucción será lenta, pero empezaremos a sembrar con la ayuda de gente capacitada, con normas nuevas y actualizadas para que cuando haya otro terremoto no estén tan expuestos.

– ¿Cuándo empezarán a normalizarse las cosas?

No se imaginan ustedes lo que supuso la llegada de unas botellas de agua tras el terremoto. Ahora las necesidades pasan por herramientas, tiendas de campaña y casas prefabricadas, que tengan llave, para que niñas y señoras que se han quedado solas estén más protegidas. Que tengan todos una cama depende del planeta entero y de los haitianos en el extranjero, pero tenemos poco tiempo, apenas dos meses, antes de que lleguen las lluvias, que caen de mayo a noviembre. Nadie puede dormir bajo la lluvia, supone una enfermedad garantizada. Pero después de todo Haití existe y existirá, con el apoyo de ustedes logramos reconstruirlo, porque si fracasamos será un fracaso de todos.

– ¿Cómo ve la polémica de las adopciones de niños haitianos?

Es importante el acceso a pruebas científicas como las de ADN que ha ofrecido la Universidad de Granada para que se puedan encontrar padres que buscan a sus niños (y viceversa). Pero hay que proteger a los niños de cualquier edad, porque los que tienen 6 ó 7 años andan por la calle pidiendo que se los lleven a algún hogar. Ojalá puedan encontrar a su familia y tener una vida más estable.


´Hay que advertir a los niños en los colegios del peligro del cannabis´

´Hay que advertir a los niños en los colegios del peligro del cannabis´

La doctora Concepción Navarro, catedrática de Farmacología en la Universidad de Granada, abrió anoche el ciclo de conferencias sobre avances médicos en la CAM

El título de la charla sobre el cannabis era ¿droga o medicamento? ¿Significa que su uso es ambivalente?

Esta sustancia tiene aplicaciones terapéuticas y también se puede comportar como un sistema adictivo, ya que en determinadas condiciones estimula los sistemas de recompensa para que se dé un proceso de adicción.

– ¿Qué efectos tiene el cannabis como sustancia de adicción?

Altera la percepción de determinados procesos que pueden afectar a la visión, al tacto o al oido. Esta función psicodisléptica también tiene sus consecuencias en relación al espacio y al tiempo, limita la función cognitiva, disminuye la capacidad de respuesta y si su uso es continuado puede dar lugar a depresiones, síndromes amotivacionales, ansiedad, pánico o alucinaciones.

– ¿Pero su consumo se percibe socialmente como inocuo?

Provoca efectos placenteros al estimular los sistemas de recompensa y por ello es necesario formar a la población, sobre todo a los más jóvenes desde los colegios, de los efectos negativos de un principio natural que puede parecer atractivo en un primer momento y que precisamente por esa razón «engancha» y estimula la adicción. La nocividad estriba en que provoca euforia y del uso puntual del cannabis se pasa rápidamente al consumo exacerbado, porque además no se consume en solitario.

– ¿Y qué ventajas aporta desde el punto de vista terapéutico?

Es una sustancia milenaria que ofrece excelentes resultados en determinadas patologías y dolencias relacionadas con el cáncer, el sida o la esclerosis múltiple y en estos momentos está siendo objeto de ensayos para comprobar su utilidad en procesos como el parkinson o el alzhéimer. Es lo mismo que pasa con el opio, que evidentemente tiene sus efectos adversos, pero es indudable que no hay mejor analgésico que la morfina. Las drogas tienen su parte oscura y su parte clara.


Un estudio de UGR analiza los jardines de al-Andalus a través de poesía árabe

Un estudio de UGR analiza los jardines de al-Andalus a través de poesía árabe

Una investigación de la Universidad de Granada sobre las fuentes y los jardines en al-Andalus se sirve de la poesía descriptiva árabe para suplir la ausencia de documentos escritos o los escasos restos arqueológicos de una sociedad preferentemente nómada, ha informado la institución en una nota.

El estudio, realizado por la profesora Celia del Moral y titulado «Jardines y fuentes en al-Andalus a través de la poesía», analiza las «continuas y frecuentes» descripciones de la naturaleza, los animales o las personas que aparecen en la poesía preislámica.
A partir de la poesía, la autora de la investigación revisa la poesía andalusí para recoger una muestra representativa del género descriptivo y paisajístico y así intenta aportar datos sobre el conocimiento general de los jardines y las plantas de al-Andalus.
«Si consideramos la poesía como una fuente, más o menos subjetiva, para el conocimiento de la sociedad andalusí, un análisis exhaustivo de los textos poéticos nos permitirá estudiar, confirmar o completar los conocimientos sobre el jardín andalusí que ya tenemos a través de otras fuentes más especializadas», ha afirmado la profesora.
Así, se pueden conocer más datos sobre las clases de flores, plantas o frutos que más llamaban la atención de los poetas «que, en definitiva, eran los portavoces de una clase social culta y elevada que creaba estos jardines para su disfrute», ha explicado Del Moral.
«Con todas las precauciones necesarias, las fuentes literarias pueden servir de información complementaria para el estudio del paisaje y la jardinería andalusíes», ha dicho.
La autora del trabajo de investigación ha llamado la atención sobre cómo la poesía árabe en general se ocupa «de las cosas pequeñas y cotidianas».
En este sentido, ha señalado que hay poemas «con curiosas descripciones de frutos y hortalizas a los que se adorna y ennoblece a través de la observación de su belleza» y algunos de ellos son «antológicos por su plasticidad y originalidad», por lo que son recogidos «en multitud de antologías posteriores».


La demanda de trabajadores en prácticas aumenta mientras bajan las ofertas de empleo

La demanda de trabajadores en prácticas aumenta mientras bajan las ofertas de empleo

Empresa de selección de personal busca empleado con formación en el área de recursos humanos. Preferible con experiencia. Duración del contrato: seis meses. Sueldo: a concretar». Este es, en resumen, el puesto de trabajo que una conocida multinacional le ofreció el último verano a Vani Llugdar, una chica de 28 años afincada en Mataró. Vani cumplía de sobra los requisitos de la empresa. Licenciada en Psicología, con un máster y experiencia laboral en el sector de recursos humanos. Su sorpresa llegó cuando, en la entrevista de trabajo, le informaron de que no recibiría remuneración alguna durante esos seis meses. «Tras este periodo te convertirás en Consultora de Recursos Humanos, y entonces sí que cobrarás», le aseguraron.

A la caza de la práctica

«Siempre te queda la esperanza de que esa práctica te lleve a un empleo, tengo compañeros que se han matriculado en posgrados sólo para que les puedan renovar la beca», explica Andrea Gómez, una chica de 22 años de Barcelona, licenciada en Ciencias Políticas, que envió otra carta de queja a La Vanguardia.

Ella ha decidido decir no a más «becas injustas», aunque está segura que sobrarán candidatos para sustituirla. Un trabajo de becario es la única opción que queda a muchos jóvenes para intentar lograr un trabajo. Incluso en el extranjero. En la Cámara de Comercio Española en Londres las peticiones de becas para trabajar en la City se han disparado desde el 2009. «No damos abasto», reconoce Sílvia Estivill, secretaria de la Cámara.

Se lo pensó. ¿Trabajar medio año gratis con la esperanza de conseguir un empleo normal? Pero es que hay que pagar el alquiler… Vani estuvo a punto de decir sí –»viendo el panorama económico, realmente me lo pensé», recuerda–. «Por suerte una amiga que trabajaba allí nos alertó de que lo único que querían era sacar trabajo a coste cero, que ni se le ocurriera aceptar», explica el novio de Vani, Marcos Ley. La indignación hizo que Marcos enviara una queja a la sección de Cartas de los lectores de La Vanguardia pidiendo que los jóvenes se rebelen contra este tipo de «abusos». Otros lectores se han manifestado en el mismo sentido.

Lo que le ocurrió a Vani no sólo es un «abuso», como decían ella y su novio, sino que además es ilegal. Un titulado no puede trabajar como «becario», tal y como le ofrecieron a ella. Sí como «empleado en prácticas», una figura regulada en el estatuto de los trabajadores, con la que se cotiza a la seguridad social y se cobra un porcentaje del sueldo acordado en el convenio colectivo de la empresa –ver cuadro–.

Sin embargo, cazar titulados/ becarios «es una práctica que determinadas compañías utilizan, más en un momento de crisis», explica Ignacio Dorestes, de la sección juvenil del sindicato CC.OO., algo que este diario ha comprobado a través de varios portales de búsqueda de empleo.

«Empresa de marketing precisa jóvenes con iniciativa para su filial en Valencia. Posibilidad de prosperar. Preferentemente con estudios universitarios. Media jornada. Sueldo: una ayuda de 150 euros al mes». La Vanguardia llamó a la compañía para aclarar si se referían a estudiantes o titulados:

–También titulados –respondieron.

–¿Y eso es legal? –se les preguntó, a lo que colgaron el teléfono de forma inmediata.

A los sindicatos les preocupa que «cada vez más empresas» se apunten a esta práctica, según han detectado las secciones juveniles de CC.OO. y UGT. Sin embargo, en la búsqueda de ofertas de primeros empleos realizada por este diario abundaban otro tipo de anuncios. Compañías que ponían como requisito estudiar una carrera o un máster para poder cerrar un convenio de prácticas con la universidad –prácticas voluntarias, las que no dan créditos al alumno–. Así el candidato entraría en la categoría de becario –no se cotiza a la seguridad social y la empresa no tiene porqué pagar un sueldo–. Esto es correcto siempre que la beca tenga un objetivo formativo. Muchas compañías las utilizan para captar talento y los estudiantes para ganar experiencia –ambos salen beneficiados–, pero nunca se puede usar para cubrir puestos de trabajo estructurales, tal y como marcan varias sentencias del Tribunal Supremo. «El problema está en que algunas empresas quieren becarios para cubrir plazas y ya está», explica Vicenç Sellés, director de Treball Campus, la oficina de inserción laboral y prácticas de la Universitat Autònoma de Barcelona. Sellés afirma que últimamente han recibido más peticiones de compañías en este sentido. Grandes empresas inmersas en expedientes de regulación de empleo (ERE) han tratado de conseguir becarios a través de esta bolsa de trabajo para universitarios recientemente, pero se les ha negado para «evitar la explotación de los estudiantes». No son en absoluto mayoría –Sellés destaca «el buen trato» que dan muchas empresas a los estudiantes–, pero se ha notado un aumento significativo de aquellas con prácticas dudosas.

Sea como sea, la demanda de becarios crece, al contrario que las ofertas de empleo «normal». Centros de orientación e inserción laboral de varias universidades consultadas –Universidad Complutense de Madrid, Universidad Carlos III, Universidad de Sevilla, Universidad de Granada, Universitat de Barcelona, Autònoma o Pompeu Fabra– confirman que las ofertas de trabajo han caído entre un 8% y un 20% en función del centro.

En cambio la demanda de becarios se mantiene o sube en la mayoría de casos. En la UAB, por ejemplo, explican que en todo el curso 2008-2009 cerraron 1.700 convenios de prácticas. En cambio, a mitad del curso 2009-2010 ya se supera esta cifra. «Y esperamos más en el curso 2010-2011», afirma Sellés. La tendencia no sólo se ha notado en las bolsas de trabajo de las universidades; también en los principales portales de búsqueda de empleo. Julio Ros, director de Publicaciones y Contenidos de Infoempleo, explica que las ofertas de trabajo se han reducido un 62% del 2008 al 2009. En cambio las ofertas para captar becarios han aumentado un 6% en el mismo periodo. «Muchas empresas pasan por un mal momento, tienen falta de liquidez, y es más barato emplear becarios, que además suelen tener muy buena predisposición», afirma. Como curiosidad, la empresa de selección de personal que intentó «contratar» a Vani tenía ayer 35 ofertas para trabajar en ella; 17 eran para becarios.

Nadie sabe cuántos becarios trabajan en España. CC.OO. cifra en 200.000 los becarios que en realidad cubren puestos de trabajo estructurales. La sección juvenil del sindicato ha iniciado la campaña «Apadrina un becario» para concienciar a los jóvenes de que no acepten según qué ofertas y denuncien abusos. También el Consejo de la Juventud de España. En cuanto a las infracciones, el Ministerio de Trabajo no desglosa las causas con tal detalle. Sólo tiene datos sobre los becarios de investigación –un caso específico que regulará la ley de Ciencia–. Detectó 117 actuaciones irregulares en el 2009, con las que se defraudaron 1,8 millones de euros a la seguridad social. De los otros becarios, nada se sabe ni se hace.


Miden por primera vez de forma precisa la masa de un elemento químico más pesado que el uranio

Miden por primera vez de forma precisa la masa de un elemento químico más pesado que el uranio

Un grupo de investigadores internacional ha logrado medir por primera vez de forma directa y con una precisión sin precedentes la masa de un elemento químico más pesado que el uranio, el nobelio, según publica esta semana la revista Nature. El equipo, liderado desde el GSI de Darmstadt (Alemania) y en el que ha participado un físico de la Universidad de Granada (UGR), ha utilizado trampas magnéticas de iones para conseguirlo.

Hoy se ha presentado en Nature las primeras medidas de masa de forma directa de elementos más pesados que el uranio y que, por definición, no existen en la naturaleza, son sintéticos. El elemento empleado para las investigaciones ha sido el nobelio (denominado así en honor de Alfred Nobel), que se ha producido en reacciones de fusión-evaporación y transferido a una trampa de iones magnética (penning trap), donde es capturado y confinado en un espacio muy reducido (del orden de 1 cm3).

El estudio lo ha realizado el investigador Michael Block, del GSI de Darmstadt (Alemania), y sus colaboradores utilizando un espectrómetro de masas basado en ese tipo de trampas (denominado SHIPTRAP), único en el mundo en su género. Con este instrumento los científicos han capturado iones de tres isótopos de nobelio (con 102 protones y 150-152 neutrones) y medido sus masas de forma directa, con una precisión y exactitud sin precedentes.

“Los resultados proporcionan valores precisos de las energías de enlace, así como puntos de referencia para construir modelos teóricos. Y lo que es más importante, constituyen unos pilares firmes para deducir las masas de elementos todavía más pesados. Son un punto de acceso más cercano a elementos cuya búsqueda y estudio constituye uno de los grandes temas de la física nuclear moderna”, explica a SINC Daniel Rodríguez, físico del Departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear (FAMN) de la UGR, que también ha participado en el estudio.

Rodríguez añade: “Es un gran logro poder acceder de forma precisa a una propiedad intrínseca de este tipo de elementos, lo que solo puede hacerse con la instalación del GSI, y abre el camino para otros casos y otros tipos de estudios, como las reacciones químicas”.

Hasta ahora, las masas de elementos más pesados que el uranio (su número de protones es 92) se deducían a partir de mediciones de los productos de su desintegración radioactiva, un método de medición indirecto que puede generar notables incertidumbres en el cálculo de las energías de enlace.

La masa de un núcleo atómico difiere de la de los protones y neutrones que lo forman en una cantidad equivalente a la fuerza de enlace nuclear, la energía que mantiene unido al núcleo. Esta es la energía que se libera en las reacciones nucleares y que determina la estabilidad de los núcleos atómicos. Los expertos consideran necesario un conocimiento preciso de las energías de enlace de los núcleos con más de 100 protones para acotar las predicciones de una “isla de estabilidad” en los elementos súper-pesados.

Estas “islas” es un concepto físico que hace relación a una “zona donde se espera que haya núcleos estables que no decaigan por fisión”, y se denominan así porque en ellas no hay núcleos que unan la isla a otros núcleos conocidos. Uno de los grandes temas de investigación en física nuclear es la síntesis de nuevos elementos en esa región de unión o puente.


LOS JARDINES DE AL-ANDALUS A TRAVÉS DE POESÍA ÁRABE

LOS JARDINES DE AL-ANDALUS A TRAVÉS DE POESÍA ÁRABE

Una investigación de la Universidad de Granada sobre las fuentes y los jardines en al-Andalus se sirve de la poesía descriptiva árabe para suplir la ausencia de fuentes escritas o los escasos restos arqueológicos de una sociedad preferentemente nómada, ha informado la institución en una nota.

El estudio, realizado por la profesora Celia del Moral y titulado «Jardines y fuentes en al-Andalus a través de la poesía», analiza las «continuas y frecuentes» descripciones de la naturaleza, los animales o las personas que aparecen en la poesía preislámica.

A partir de la poesía, la autora de la investigación revisa la poesía andalusí para recoger una muestra representativa del género descriptivo y paisajístico y así intenta aportar datos sobre el conocimiento general de los jardines y las plantas de al-Andalus.

«Si consideramos la poesía como una fuente, más o menos subjetiva, para el conocimiento de la sociedad andalusí, un análisis exhaustivo de los textos poéticos nos permitirá estudiar, confirmar o completar los conocimientos sobre el jardín andalusí que ya tenemos a través de otras fuentes más especializadas», ha afirmado la profesora.

Así, se pueden conocer más datos sobre las clases de flores, plantas o frutos que más llamaban la atención de los poetas «que, en definitiva, eran los portavoces de una clase social culta y elevada que creaba estos jardines para su disfrute», ha explicado Del Moral.

«Con todas las precauciones necesarias, las fuentes literarias pueden servir de información complementaria para el estudio del paisaje y la jardinería andalusíes», ha dicho.

La autora del trabajo de investigación ha llamado la atención sobre cómo la poesía árabe en general se ocupa «de las cosas pequeñas y cotidianas».

En este sentido, ha señalado que hay poemas «con curiosas descripciones de frutos y hortalizas a los que se adorna y ennoblece a través de la observación de su belleza» y algunos de ellos son «antológicos por su plasticidad y originalidad», por lo que son recogidos «en multitud de antologías posteriores».


Comienzan a trasplantar los árboles situados en el trazado del metro en el Campus de Fuentenueva en Granada

Comienzan a trasplantar los árboles situados en el trazado del metro en el Campus de Fuentenueva en Granada

La Junta de Andalucía ha comenzado a trasplantar el arbolado que se sitúa en el trazado del metro a su paso por el Campus de Fuentenueva de la capital, un total de 64 árboles y arbustos que en su mayoría se plantarán en otras zonas de la Facultad de Ciencias y el Campus Universitario de Cartuja.
Los que sobren se irán al llamado \’Metroparque\’, un recinto de 35.000 metros cuadrados que ya ha acogido más de 700 árboles y arbustos procedentes del trazado del metro ligero granadino, según recordó en una nota la Junta de Andalucía.
Estas actuaciones forman parte de la política de sostenibilidad que se está manteniendo en estas obras y cuyas primeras actuaciones se realizaron en el tramo Albolote-Maracena, donde se transplantaron 330 árboles a la zona del aparcamiento disuasorio de la parada de Juncaril, mientras que 37 palmeras fueron cedidas al Ayuntamiento de Albolote.
Una vez finalizados los trabajos en el tramo, se están llevando a cabo las labores de plantado de más de mil especies entre árboles y arbustos. Una medida que, junto a la instalación de césped artificial y la habilitación de un carril bici, pretende contribuir a crear una zona más agradable para los peatonales.
En esta misma línea se reurbanizarán los Paseíllos Universitarios, según el proyecto elaborado por la Universidad de Granada. Esta actuación incluye el plantado de más de 70 árboles y la ampliación de las actuales zonas verdes.
El trasplante de los árboles ubicados en el trazado del metro se realiza en tres fases que cuentan con el asesoramiento de un grupo de expertos de la Universidad de Granada.
La primera de ellas consiste en preparar a las plantas para su traslado, de modo que se las poda, se abren zanjas de aproximación y se recortan las raíces para garantizar la adaptación al nuevo entorno.
A continuación, se lleva a cabo la envoltura del cepellón para una mejor protección y cuidado durante su transporte. Una vez se ha realizado la plantación en el nuevo lugar de acogida, es necesario completar la operación con el riego y abonado del árbol, así como la instalación de tutores en torno al tronco para garantizar que se mantiene recto, en una etapa inmediatamente posterior al trasplante.


Un estudio de UGR analiza los jardines de al-Andalus a través de poesía árabe

Un estudio de UGR analiza los jardines de al-Andalus a través de poesía árabe

Una investigación de la Universidad de Granada sobre las fuentes y los jardines en al-Andalus se sirve de la poesía descriptiva árabe para suplir la ausencia de fuentes escritas o los escasos restos arqueológicos de una sociedad preferentemente nómada, ha informado la institución en una nota.

El estudio, realizado por la profesora Celia del Moral y titulado «Jardines y fuentes en al-Andalus a través de la poesía», analiza las «continuas y frecuentes» descripciones de la naturaleza, los animales o las personas que aparecen en la poesía preislámica.

A partir de la poesía, la autora de la investigación revisa la poesía andalusí para recoger una muestra representativa del género descriptivo y paisajístico y así intenta aportar datos sobre el conocimiento general de los jardines y las plantas de al-Andalus.

«Si consideramos la poesía como una fuente, más o menos subjetiva, para el conocimiento de la sociedad andalusí, un análisis exhaustivo de los textos poéticos nos permitirá estudiar, confirmar o completar los conocimientos sobre el jardín andalusí que ya tenemos a través de otras fuentes más especializadas», ha afirmado la profesora.

Así, se pueden conocer más datos sobre las clases de flores, plantas o frutos que más llamaban la atención de los poetas «que, en definitiva, eran los portavoces de una clase social culta y elevada que creaba estos jardines para su disfrute», ha explicado Del Moral.

«Con todas las precauciones necesarias, las fuentes literarias pueden servir de información complementaria para el estudio del paisaje y la jardinería andalusíes», ha dicho.

La autora del trabajo de investigación ha llamado la atención sobre cómo la poesía árabe en general se ocupa «de las cosas pequeñas y cotidianas».

En este sentido, ha señalado que hay poemas «con curiosas descripciones de frutos y hortalizas a los que se adorna y ennoblece a través de la observación de su belleza» y algunos de ellos son «antológicos por su plasticidad y originalidad», por lo que son recogidos «en multitud de antologías posteriores».


Un estudio de UGR analiza los jardines de al-Andalus a través de poesía árabe

Un estudio de UGR analiza los jardines de al-Andalus a través de poesía árabe

Una investigación de la Universidad de Granada sobre las fuentes y los jardines en al-Andalus se sirve de la poesía descriptiva árabe para suplir la ausencia de documentos escritos o los escasos restos arqueológicos de una sociedad preferentemente nómada, ha informado la institución en una nota.

El estudio, realizado por la profesora Celia del Moral y titulado «Jardines y fuentes en al-Andalus a través de la poesía», analiza las «continuas y frecuentes» descripciones de la naturaleza, los animales o las personas que aparecen en la poesía preislámica.

A partir de la poesía, la autora de la investigación revisa la poesía andalusí para recoger una muestra representativa del género descriptivo y paisajístico y así intenta aportar datos sobre el conocimiento general de los jardines y las plantas de al-Andalus.

«Si consideramos la poesía como una fuente, más o menos subjetiva, para el conocimiento de la sociedad andalusí, un análisis exhaustivo de los textos poéticos nos permitirá estudiar, confirmar o completar los conocimientos sobre el jardín andalusí que ya tenemos a través de otras fuentes más especializadas», ha afirmado la profesora.

Así, se pueden conocer más datos sobre las clases de flores, plantas o frutos que más llamaban la atención de los poetas «que, en definitiva, eran los portavoces de una clase social culta y elevada que creaba estos jardines para su disfrute», ha explicado Del Moral.

«Con todas las precauciones necesarias, las fuentes literarias pueden servir de información complementaria para el estudio del paisaje y la jardinería andalusíes», ha dicho.

La autora del trabajo de investigación ha llamado la atención sobre cómo la poesía árabe en general se ocupa «de las cosas pequeñas y cotidianas».

En este sentido, ha señalado que hay poemas «con curiosas descripciones de frutos y hortalizas a los que se adorna y ennoblece a través de la observación de su belleza» y algunos de ellos son «antológicos por su plasticidad y originalidad», por lo que son recogidos «en multitud de antologías posteriores».