Teens who regularly play football are more focused

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77473 A direct correlation has been found between teens who play football and their ability to maintain focus, the Catholic University of Valencia and the Granada Center for Brain, Mind and Behavior Research, or Cimcyc, revealed in a recent study.

 

The University of Granada, which oversees Cimcyc, announced on Tuesday the findings of a study that sampled 75 male and female adolescents, half of whom played football regularly, reports Efe.

The subjects took questionnaires and performed tests to determine their aerobic fitness, in addition to undergoing a task specifically designed to assess alertness and sustained attention.

The results showed that the football players had better aerobic fitness than those who did not play, unsurprisingly, but more importantly, they had better reaction times in the alertness task, «which shows a better ability to maintain focused attention,» Daniel Sanabria, a Cimcyc researcher and co-author of the study, discussed.

The authors of the study pointed to factors that could explain the results, such as the perceptual and motor skills demonstrated by the athletes as compared to the others.

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Pág. 11: Pruebas y exámenes que ofrece el Centro de Lenguas Modernas de la UGR para acreditar el nivel B1/B2

Pág. 16: El 87% de los jóvenes contratados en programas predoctorales de la UGR terminan su tesis

Contar historias por todos los medios

Pág. 73: Agenda

– Conferencias:

‘La poesía de Jaime Gil de Biedma’

– Música:

‘Pinocho Detective’

– Exposiciones:

‘Mujer y trabajo’

Sup. Innova Págs. 8-9: Ingenieros del viento y edificios inteligentes

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Un informe de la UGR analiza el éxito en los contratos predoctorales a través de la lectura de tesis doctorales

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77512 El trabajo revela que el 87% de los contratados que han finalizado su formación en la UGR ha logrado defender la tesis doctoral. Además, un contratado predoctoral tarda en la UGR un promedio de 3,74 años en realizar su tesis doctoral

 

El Vicerrectorado de Política Científica e Investigación de la Universidad de Granada ha publicado un nuevo informe con el objetivo de analizar el rendimiento de los programas relacionados con los contratos predoctorales (FPU, FPI, FPDI y Plan Propio). Concretamente, el trabajo analiza si los contratados predoctorales consiguen leer su tesis doctoral, y cuánto tiempo tardan en conseguirlo.

Entre los resultados del informe destacan las siguientes cifras:

• De los 923 contratados que han finalizado su formación, 805 han logrado defender la tesis doctoral. Esto supone una Tasa de Éxito para la UGR en su conjunto del 87%.

• Un contratado predoctoral tarda en la UGR un promedio de 1365 días, es decir 3,74 años, en realizar su tesis doctoral.

• En los últimos cinco años, el 25% de las tesis doctorales leídas están defendidas por un contratado predoctoral. En 2014, este porcentaje se sitúa ya en el 32%.

Sobre el informe
El objetivo del estudio es determinar el éxito de los contratos predoctorales, comprobando para ello si éstos han conseguido finalizarse con la defensa de la tesis doctoral. En estos programas de formación de doctores, evidentemente, el objetivo esencial es la realización y presentación por parte de los contratados de la tesis doctoral por lo que entendemos que cualquier contratado predoctoral que consigue el grado de doctor finaliza con éxito su contrato.

Las convocatorias de formación predoctorales que se han analizado son 1366 contratos predoctorales (FPU, FPI, FPDI y Plan Propio) celebrados en la UGR entre los años 2005 y 2014. Se ha verificado que 443 están actualmente en vigor, y 923 ya han finalizado.

Se han calculado los siguientes indicadores:

– Porcentaje de contratados predoctorales que han leído la tesis doctoral/ Tasa de Éxito.

– Número de días y años empleados por los contratados predoctorales para realizar la tesis doctoral. En relación a los niveles de agregación, los resultados se presentan por tipo de programa/convocatoria y por áreas científicas.

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Los adolescentes que juegan al fútbol tienen mejor capacidad de atención

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77473 Una investigación española de la Universidad Católica de Valencia y del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada explica que jugar al fútbol de manera regular durante la adolescencia está positivamente relacionada con la condición física aeróbica y la capacidad de mantener la atención de forma sostenida.

La investigación titulada ‘The relationship between regular sports participation and vigilance in male and female adolescents’, contó con la participación de 75 adolescentes (hombres y mujeres), de los cuales la mitad formaban parte de las divisiones menores del club Levante UD y la otra mitad eran estudiantes de un colegio de educación primaria de Valencia que no jugaban fútbol. A todos se les realizó un test para determinar su condición física aeróbica y, además, realizaron una tarea atencional diseñada específicamente para evaluar la vigilancia o atención sostenida. Los resultados mostraron que los adolescente futbolistas tenían una mejor condición física aeróbica que los no futbolistas. «Los deportistas mostraron, además, mejores tiempos de reacción en la tarea de vigilancia lo que denota una mejor habilidad para mantener la atención focalizada» , explicó Daniel Sanabria, uno de los autores de la investigación. Los investigadores señalaron que las diferencias encontradas a nivel de atención podrían explicarse debido a la existencia de factores como las mejores habilidades perceptivo-motoras de los futbolistas con respecto a los escolares que no jugaban fútbol. Por otro lado, el informe del estudio publicado en la revista ‘Plos One’ detalló que «no se observó una correlación significativa entre la forma física cardiovascular y los tiempos de reacción en la tarea cognitiva». Lo que desestima la idea generalizada de que el deporte incide en la atención a través de la mejora cardiovascular, señaló Sanabria. Ya otras investigaciones habían revelado los beneficios de practicar un deporte, como un funcionamiento más eficiente del sistema nervioso autónomo y mayor variabilidad de la frecuencia cardíaca. Además, parece estar relacionado con adaptaciones estructurales y funcionales sobre el sistema nervioso central; por ejemplo, señala el estudio, el deporte previene la neurodegeneración, promueve la neurogénesis y el crecimiento de capilares sanguíneos en zonas como hipocampo, córtex, cerebelo y ganglios de la base.

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Los adolescentes que juegan al fútbol tienen mejor capacidad de atención

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77473 Una investigación española de la Universidad Católica de Valencia y del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada explica que jugar al fútbol de manera regular durante la adolescencia está positivamente relacionada con la condición física aeróbica y la capacidad de mantener la atención de forma sostenida.

 

La investigación titulada ‘The relationship between regular sports participation and vigilance in male and female adolescents’, contó con la participación de 75 adolescentes (hombres y mujeres), de los cuales la mitad formaban parte de las divisiones menores del club Levante UD y la otra mitad eran estudiantes de un colegio de educación primaria de Valencia que no jugaban fútbol.

A todos se les realizó un test para determinar su condición física aeróbica y, además, realizaron una tarea atencional diseñada específicamente para evaluar la vigilancia o atención sostenida. Los resultados mostraron que los adolescente futbolistas tenían una mejor condición física aeróbica que los no futbolistas.

«Los deportistas mostraron, además, mejores tiempos de reacción en la tarea de vigilancia lo que denota una mejor habilidad para mantener la atención focalizada», explicó Daniel Sanabria, uno de los autores de la investigación.

Los investigadores señalaron que las diferencias encontradas a nivel de atención podrían explicarse debido a la existencia de factores como las mejores habilidades perceptivo-motoras de los futbolistas con respecto a los escolares que no jugaban fútbol.

Por otro lado, el informe del estudio publicado en la revista ‘Plos One’ detalló que «no se observó una correlación significativa entre la forma física cardiovascular y los tiempos de reacción en la tarea cognitiva». Lo que desestima la idea generalizada de que el deporte incide en la atención a través de la mejora cardiovascular, señaló Sanabria.

Ya otras investigaciones habían revelado los beneficios de practicar un deporte, como un funcionamiento más eficiente del sistema nervioso autónomo y mayor variabilidad de la frecuencia cardíaca. Además, parece estar relacionado con adaptaciones estructurales y funcionales sobre el sistema nervioso central; por ejemplo, señala el estudio, el deporte previene la neurodegeneración, promueve la neurogénesis y el crecimiento de capilares sanguíneos en zonas como hipocampo, córtex, cerebelo y ganglios de la base.

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Los adolescentes que juegan al fútbol mantienen mejor la atención

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77473 La práctica regular de fútbol durante la adolescencia está positivamente relacionada con la condición física aeróbica y la capacidad de mantener la atención de forma sostenida, según se desprende de un estudio realizado por científicos de la Universidad Católica de Valencia y del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la Universidad de Granada.

 

En esta investigación, publicada en la revista Plos One, participaron 75 adolescentes de ambos géneros, de los que la mitad eran futbolistas pertenecientes al Levante UD, y la otra mitad eran estudiantes del Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) El Moli de Torrent (Valencia) que no jugaban al fútbol.

A todos ellos se les aplicó un test para determinar su condición física aeróbica, así como diferentes cuestionarios. Además, realizaron una tarea atencional diseñada específicamente para evaluar la vigilancia o atención sostenida.

Los resultados mostraron que los participantes futbolistas presentaban una mejor condición física aeróbica que los no futbolistas. «Además, los futbolistas mostraron mejores tiempos de reacción en la tarea de vigilancia, lo que denota una mejor habilidad para mantener la atención focalizada», explica Daniel Sanabria, investigador del CIMCYC y uno de los autores de este trabajo.

Forma física cardiovascular

Otro dato importante que reflejaron los análisis fue que no se observó una correlación significativa entre la forma física cardiovascular y los tiempos de reacción en la tarea cognitiva. «Este último dato va en contra de la idea generalizada de que la práctica deportiva incide en la atención a través de la mejora cardiovascular, como sugieren algunos investigadores», apunta Sanabria.

Los autores de este trabajo señalan otros factores que podrían explicar las diferencias encontradas a nivel de atención, como pueden ser las mejores habilidades perceptivo-motoras de los futbolistas con respecto a los escolares que no practicaban deporte. «Asimismo, es necesario advertir que hay que seguir investigando para indagar en la relación entre la práctica deportiva y la atención, así como establecer de forma más clara los factores más importantes implicados en esta asociación», afirma el investigador de la UGR.

Este estudio, titulado, «The relationship between regular sports participation and vigilance in male and female adolescents», ha sido realizado por los investigadores Rafael Ballester, Florentino Huertas, Francisco Yuste, Francesc Llorens y Daniel Sanabria.

Según investigaciones previas, entre los numerosos beneficios que reporta la práctica regular de actividad física, destaca una mejora del tono vagal (funcionamiento más eficiente del sistema nervioso autónomo; mayor variabilidad de la frecuencia cardíaca), e incluso parece estar relacionada con adaptaciones estructurales y funcionales sobre el sistema nervioso central (por ejemplo, el deporte previene la neurodegeneración, promueve la neurogénesis y el crecimiento de capilares sanguíneos en zonas como hipocampo, córtex, cerebelo y ganglios de la base).

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Los adolescentes que juegan al fútbol mantienen mejor la atención

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77473 La práctica regular de fútbol durante la adolescencia está positivamente relacionada con la condición física aeróbica y la capacidad de mantener la atención de forma sostenida, según se desprende de un estudio realizado por científicos de la Universidad Católica de Valencia y del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la Universidad de Granada.

 

En esta investigación, publicada en la revista Plos One, participaron 75 adolescentes de ambos géneros, de los que la mitad eran futbolistas pertenecientes al Levante UD, y la otra mitad eran estudiantes del Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) El Moli de Torrent (Valencia) que no jugaban al fútbol.

A todos ellos se les aplicó un test para determinar su condición física aeróbica, así como diferentes cuestionarios. Además, realizaron una tarea atencional diseñada específicamente para evaluar la vigilancia o atención sostenida.

Los resultados mostraron que los participantes futbolistas presentaban una mejor condición física aeróbica que los no futbolistas. «Además, los futbolistas mostraron mejores tiempos de reacción en la tarea de vigilancia, lo que denota una mejor habilidad para mantener la atención focalizada», explica Daniel Sanabria, investigador del CIMCYC y uno de los autores de este trabajo.

Forma física cardiovascular

Otro dato importante que reflejaron los análisis fue que no se observó una correlación significativa entre la forma física cardiovascular y los tiempos de reacción en la tarea cognitiva. «Este último dato va en contra de la idea generalizada de que la práctica deportiva incide en la atención a través de la mejora cardiovascular, como sugieren algunos investigadores», apunta Sanabria.

Los autores de este trabajo señalan otros factores que podrían explicar las diferencias encontradas a nivel de atención, como pueden ser las mejores habilidades perceptivo-motoras de los futbolistas con respecto a los escolares que no practicaban deporte. «Asimismo, es necesario advertir que hay que seguir investigando para indagar en la relación entre la práctica deportiva y la atención, así como establecer de forma más clara los factores más importantes implicados en esta asociación», afirma el investigador de la UGR.

Este estudio, titulado, «The relationship between regular sports participation and vigilance in male and female adolescents», ha sido realizado por los investigadores Rafael Ballester, Florentino Huertas, Francisco Yuste, Francesc Llorens y Daniel Sanabria.

Según investigaciones previas, entre los numerosos beneficios que reporta la práctica regular de actividad física, destaca una mejora del tono vagal (funcionamiento más eficiente del sistema nervioso autónomo; mayor variabilidad de la frecuencia cardíaca), e incluso parece estar relacionada con adaptaciones estructurales y funcionales sobre el sistema nervioso central (por ejemplo, el deporte previene la neurodegeneración, promueve la neurogénesis y el crecimiento de capilares sanguíneos en zonas como hipocampo, córtex, cerebelo y ganglios de la base).

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Este es el maravilloso beneficio de jugar fútbol en la adolescencia

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77473 Una investigación española de la Universidad Católica de Valencia y del Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento de la Universidad de Granada señala que jugar fútbol de manera regular durante la adolescencia está positivamente relacionada con la condición física aeróbica y la capacidad de mantener la atención de forma sostenida.

 

La investigación titulada ‘The relationship between regular sports participation and vigilance in male and female adolescents’, tuvo la participación de 75 adolescentes entre hombres y mujeres, de los cuales la mitad formaban parte de las divisiones menores del club Levante UD y la otra mitad eran estudiantes de un colegio de educación primaria de Valencia que no jugaban fútbol.

A todos se les realizó un test para determinar su condición física aeróbica y, además, realizaron una tarea atencional diseñada específicamente para evaluar la vigilancia o atención sostenida. Los resultados mostraron que los adolescente futbolistas tenían una mejor condición física aeróbica que los no futbolistas.

«Los deportistas mostraron, además, mejores tiempos de reacción en la tarea de vigilancia lo que denota una mejor habilidad para mantener la atención focalizada», explicó Daniel Sanabria, uno de los autores de la investigación.

Los investigadores señalaron que las diferencias encontradas a nivel de atención podrían explicarse debido a la existencia de factores como las mejores habilidades perceptivo-motoras de los futbolistas con respecto a los escolares que no jugaban fútbol.

El informe del estudio publicado en la revista ‘Plos One’ detalló que «no se observó una correlación significativa entre la forma física cardiovascular y los tiempos de reacción en la tarea cognitiva». Lo que desestima la idea generalizada de que el deporte incide en la atención a través de la mejora cardiovascular, señaló Sanabria.

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Acto académico presidido por el rector en la Facultad de Ciencias del Trabajo

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El jueves, 30 de abril, a las 10 horas, con motivo del Día del Trabajo

El jueves, 30 de abril, a las 10 horas se celebrarán en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la UGRdiversos actos con motivo del día del Patrón, que incluyen una conferencia a cargo de Silvia Ruiz Barceló, directora de Recursos Humanos del Grupo Santander, entrega de premios y distinciones, y actuaciones musicales.

PROGRAMA DE ACTOS:

10:00 h. Acto Académico.

  • Apertura por el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro.
  • Intervención del Secretario de la Facultad, Germán González Sánchez.
  • Entrega de los Premios a la labor docente de la Facultad del curso 2013-14.
  • Entrega de mención a la labor profesional del Personal de Administración y Servicios de la Facultad del año 2014.
  • Entrega de diploma e insignia a los alumnos de la primera promoción que han finalizado sus estudios del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.

Intervención de José Esteban Sánchez Montoya, Presidente del Consejo Andaluz de Colegios Oficiales de Graduados Sociales. Imposición de la Insignia de Oro del Colegio al mejor expediente académico de la primera promoción del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.

Conferencia a cargo de Silvia Ruiz Barceló, Directora de Recursos Humanos del Grupo Santander, con el título “RRHH motor del cambio cultural en las empresas”.

Intervención del Decano de la Facultad, Pedro A. García López.

Clausura por el rector de la Universidad de Granada.

13:15h. Actuación del coro “Nuevas Voces”, vinculado a la Facultad de Ciencias del Trabajo.

  • Pavane (Arbeau)
  • Tant que vivray (Claudin de Sermisy)
  • So ell encina (Anónimo s. XVI)
  • Plaisir d’amour (Giovanni Martini)
  • Siyahamba (tradicional zulú)
  • The stone is rolled away (Victor C. Johnson)
  • Gaudeamus igitur


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Retransmisión Online: La UGR organiza una jornada sobre el papel de la universidad pública ante la LPI

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La jornada se podrá seguir en directo a través del siguiente enlace: http://cevug.ugr.es/tv

Se celebrará en la Sala Triunfo del Complejo Administrativo Triunfo el jueves, 30 de abril, a partir de las 9 horas

La Sala Triunfo del Complejo Administrativo Triunfo acogerá el jueves, 30 de abril, a partir de las 9 horas una Jornada titulada “La Universidad Pública ante la Ley de Propiedad Intelectual”.

El acto será presentado por el delegado del Rector para las TIC, José Luis Verdegay Galdeano, y la vicerrectora de Extensión Universitaria y Deporte de la UGR, Mª Elena Martín Vivaldi.

PROGRAMA:

  • 9.30: Francisco Pertíñez Vílchez (Profesor de Derecho Civil de la UGR): “El derecho a utilizar obras protegidas en la docencia e investigación”.
  • 10.15: Lluis Pastor (Presidente de la Unión de Editoriales Universitarias Españolas y de la Asociación de Proveedores de e-Learning de España): “El papel de los editores universitarios en los retos de la nueva sociedad”.
  • 11:00: Descanso
  • 11.30: Mª Ángeles García Gil (Jefa del Servicio de Documentación Científica de la Biblioteca Universitaria del Hospital Real): “La Propiedad Intelectual y la Biblioteca de la UGR”.
  • 12.15: Antonio Cañas Vargas ( Subdirector de Infraestructura y Planificación Docente del Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada: “Recursos Educativos Abiertos y Licencias Creative Commons”.
  • 13:00: Debate
  • 13.30: Fin de la sesión

Más información: http://cevug.ugr.es/jornada-propiedad-intelectual/

La jornada se podrá seguir en directo a través del siguiente enlace: http://cevug.ugr.es/tv


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Un informe de la UGR analiza el éxito en los contratos predoctorales a través de la lectura de tesis doctorales

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Elaborado por el Vicerrectorado de Política Científica e Investigación, el trabajo ha determinado si los contratados predoctorales consiguen leer su tesis doctoral, y cuánto tiempo tardan en conseguirlo

El trabajo revela que el 87% de los contratados que han finalizado su formación en la UGR ha logrado defender la tesis doctoral. Además, un contratado predoctoral tarda en la UGR un promedio de 3,74 años en realizar su tesis doctoral

El Vicerrectorado de Política Científica e Investigación de la Universidad de Granada ha publicado un nuevo informe con el objetivo de analizar el rendimiento de los programas relacionados con los contratos predoctorales (FPU, FPI, FPDI y Plan Propio). Concretamente, el trabajo analiza si los contratados predoctorales consiguen leer su tesis doctoral, y cuánto tiempo tardan en conseguirlo.

Entre los resultados del informe destacan las siguientes cifras:

  • De los 923 contratados que han finalizado su formación, 805 han logrado defender la tesis doctoral. Esto supone una Tasa de Éxito para la UGR en su conjunto del 87%.
  • Un contratado predoctoral tarda en la UGR un promedio de 1365 días, es decir 3,74 años, en realizar su tesis doctoral.
  • En los últimos cinco años, el 25% de las tesis doctorales leídas están defendidas por un contratado predoctoral. En 2014, este porcentaje se sitúa ya en el 32%.

Sobre el informe

El objetivo del estudio es determinar el éxito de los contratos predoctorales, comprobando para ello si éstos han conseguido finalizarse con la defensa de la tesis doctoral. En estos programas de formación de doctores, evidentemente, el objetivo esencial es la realización y presentación por parte de los contratados de la tesis doctoral por lo que entendemos que cualquier contratado predoctoral que consigue el grado de doctor finaliza con éxito su contrato.

Las convocatorias de formación predoctorales que se han analizado son 1366 contratos predoctorales (FPU, FPI, FPDI y Plan Propio) celebrados en la UGR entre los años 2005 y 2014. Se ha verificado que 443 están actualmente en vigor, y 923 ya han finalizado.

Se han calculado los siguientes indicadores:

* Porcentaje de contratados predoctorales que han leído la tesis doctoral/ Tasa de Éxito.

  • Número de días y años empleados por los contratados predoctorales para realizar la tesis doctoral. En relación a los niveles de agregación, los resultados se presentan por tipo de programa/convocatoria y por áreas científicas.

El informe completo se puede descargar desde la siguiente dirección:

Contacto:
Irene Luque Fernández 
Directora de Secretariado de Recursos Humanos en Investigación 
Tlf: 958 244309 
Correo electrónico: personalinves@ugr.es


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El rector preside el acto de entrega de la VI edición de los premios a la excelencia en la movilidad internacional de los estudiantes de la UGR

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Jueves, 30 de abril, a las 13 horas, en el Salón Rojo del Hospital Real

Se conceden cuatro premios por edición, dotados con 1000 euros cada uno, así como varias menciones

La UGR premia la excelencia en la movilidad internacional de sus estudiantes por sexto año consecutivo, dentro del Plan Propio de Internacionalización de la UGR. Estos premios pretenden fomentar la calidad de la movilidad internacional de los estudiantes de la Universidad de Granada.

El rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, hará entrega de los Premios de Excelencia en la Movilidad Internacional de Estudiantes el jueves 30 de abril, a las 13 horas, en el Salón Rojo del Hospital Real. En el acto de entrega de los premios estará presente el director del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación, antiguo OAPEE), Pablo Martín González; y la vicerrectora de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo de la UGR, Dorothy Kelly.

El objetivo de esos premios, promovidos y otorgados por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo de la UGR, es el reconocimiento a los estudiantes que han demostrado haber sacado el máximo aprovechamiento de su estancia internacional, no sólo desde el punto de vista académico sino también personal.

CONVOCATORIA:

  • ASUNTO: Acto de entrega de los Premios de Excelencia en la Movilidad Internacional de Estudiantes.
  • DÍA: jueves, 30 de abril.
  • HORA: 13 horas.
  • LUGAR: Salón Rojo, Hospital Real.


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