Festividad de San Pascual Bailón, patrón de los Servicios Centrales de la Universidad de Granada

  • El Gabinete de Comunicación permanecerá cerrado el viernes, 18 de mayo
  • Los Comedores Universitarios cierran el sábado, 19 de mayo

El viernes, día 18 de mayo se celebra la festividad de San Pascual Bailón, Patrón de los Servicios Centrales de la Universidad de Granada.

Con tal motivo el Gabinete de Comunicación permanecerá cerrado y no habrá moderación de las listas institucionales de distribución: noticias, infoconfe e infoalumnos.

Permanecerán cerrados:

  • Hospital Real.
  • Complejo Administrativo Triunfo.
  • Edificio Santa Lucía.
  • Escuela Internacional de Posgrado.
  • Vicerrectorado de Estudiantes: Edificio Institucional y Severo Ochoa.
  • Centro de Actividades Deportivas.
  • Palacio de la Madraza.
  • CSIRC.
  • Centro de Instrumentación Científica.
  • Editorial.

Los Comedores Universitarios cierran el sábado, 19 de mayo.

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Acera de San Ildefonso, s/n. 18071. Granada (España)
Tel. 958 243063 – 958 244278
Correo e. gabcomunicacion@ugr.es
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La compañía Comotelocuento Teatro cierra el “IV Encuentro de Teatro Universitario de Granada” con la comedia “Qué hace usted cuando nadie le ve”

  • Tendrá lugar en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras, el viernes, 18 de mayo, a las 19 horas. La entrada es libre, hasta completar el aforo

La compañía Comotelocuento Teatro, con la obra “Qué hace usted cuando nadie le ve”, cierra el “IV Encuentro de Teatro Universitario de Granada” que durante los días 8, 9 y 14-18 mayo se ha venido celebrando en la UGR, organizado por el Aula de Artes Escénicas del Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada. La compañía Comotelocuento Teatro, cuyo trabajo fue muy celebrado en ediciones anteriores de los Encuentros, presenta una comedia farsesca, sobre la dualidad del ser humano, con idea original, texto y dirección de Enrique Torres. La obra dura 90 minutos, y la entrada será libre, hasta completar el aforo.

Actividad

  • “IV Encuentro de Teatro Universitario de Granada”
  • Representación teatral: “Qué hace usted cuando nadie le ve”.
  • A cargo del grupo: Comotelocuento Teatro.
  • Autor: Enrique Torres.
  • Día: Viernes, 18 de mayo de 2012.
  • Lugar: Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras.
  • Hora: 19 horas.
  • Duración: 90 minutos.
  • Organiza: Aula de Artes Escénicas del Secretariado de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada.
  • Entrada: Libre, hasta completar el aforo.

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Día de la Escuela en la E. T. S. de Ingenierías Informática y de Telecomunicación

  • El viernes, 18 de abril, a las 12 h. se celebran diversos actos con motivo de la celebración del Día de la Escuela, en la de la E. T.S. de Ingenierías Informática y de Telecomunicación, presidido por el rector de la UGR, Francisco González Lodeiro.

Programa:

ACTOS ACADÉMICOS

Día 18 de Mayo

  • 12:00 h. Apertura. Rector de la Universidad de Granada.
  • 12:15 h. Conferencias:
    • Vito Epíscopo Solís. Vocal de ETICOM y AMETIC y director de Relaciones Institucionales de Grupo Trevenque. “La industria TIC Andaluza y Granadina, retos y oportunidades”.
    • Ismael Hernández Novo. Presidente de la Confederación Española de Junior Empresas. “El mundo de las Junior Empresas”.
  • 13:30 h. Entrega de premios y distinciones.
    • Premio al mejor trabajo de la asignatura Proyectos Informáticos de la titulación Ingeniero en Informática.
    • Premio al mejor trabajo de la asignatura Proyecto Fin de Carrera de la titulación Ingeniero de Telecomunicación.
    • Premio al trabajo con mejores perspectivas empresariales en el ámbito TIC.
    • Premios Extraordinarios de Fin de Carrera a los mejores expedientes de las titulaciones impartidas en la E. T. S. de Ingenierías Informática y de Telecomunicación.
  • 14:00 h. Clausura.
    • Intervención del director de la E.T.S. de Ingenierías Informática y de Telecomunicación.
    • Intervención del rector de la Universidad de Granada.

Los actos académicos se celebrarán en el Salón de Actos de la E.T.S. de Ingenierías Informática y de Telecomunicación.

OTRAS ACTIVIDADES

  • Día 17 de mayo
    • 19:30h Velada Musical (Salón de Actos).
  • Día 18 de Mayo
    • 09:30h Concurso de programación (preparado por la OSL).
    • 14:00h Concurso de tortillas y postre.
    • 15:00h Torneos:
      • Ajedrez (Aulario, 1ª planta).
      • Póker (Cafetería).
      • Juegos de rol (LOL) (Clases).
      • 16:30h Entrega de trofeos.
      • 17:30h-20:00h Partido de fútbol/ baloncesto profesores-alumnos.

CONVOCATORIA:

  • Asunto: acto de entrega de honores y distinciones de la E. T. S. de Ingenierías Informática y de Telecomunicación.
  • Día: viernes, 18 de abril.
  • Hora: 12 h.
  • Lugar: Aula Magna de la ETSI Informática y Telecomunicación.

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Conferencia «Las relaciones entre la Unión Europea y la Federación Rusa (1991-2012): un nuevo espacio de colaboración»

  • Lunes 21 de mayo, 10:30 h. en el Aula García Lorca de la Facultad de Filosofía y Letras

El próximo lunes, 21 de mayo, 10:30 h. García Lorca de la Facultad de Filosofía y Letras, Ricardo Martín de la Guardia (Universidad de Valladolid), en el marco del Seminario “Hacia la Rusia actual: historia, evolución y contexto” (21-25 de mayo de 2012,) impartirá la conferencia “Las relaciones entre la Unión Europea y la Federación Rusa (1991-2012): un nuevo espacio de colaboración”.


Ricardo Martín de la Guardia es catedrático de Historia Contemporánea y director del Instituto de Estudios Europeos (Centro de Excelencia Jean Monnet) de la Universidad de Valladolid.

Ha trabajado en el Instituto de Cooperación Iberoamericana, del Deutscher Akademischer Austauschdienst y del Ministerio de Asuntos Exteriores de la República Federal de Alemania, y en los Ministerios de Asuntos Exteriores austriaco e italiano. Fue Senior Visitor y Senior Associate Member del Centro de Estudios Europeos de Saint Antonys College de la Universidad de Oxford y Salvador de Madariaga Fellow del Ministerio de Educación y Cultura en el Instituto Universitario de Florencia (Italia). Profesor Estable de la Maestría de Relaciones Internacionales del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Profesor de Doctorado en las Universidades de Valladolid y Salamanca; Profesor del Master in European Studies de la Cátedra Jean Monnet de la Universidad de Salamanca. Desde 1995 es profesor de la Maestría en Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de La República de Montevideo (Uruguay), de la Universidad Nacional de Villa María (Argentina); Profesor Invitado en la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Wroclaw (Polonia), de la Universidad de Szeged (Hungría) y de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina) y Profesor Receptor de Profesores y Alumnos Iberoamericanos del Programa América Latina/España de la AECI entre 2000 y 2003. Desde 2000 ha coordinado, dentro de las actividades del Instituto de Estudios Europeos de la Universidad de Valladolid, cinco congresos sobre España y los países del Este de Europa ante la nueva ampliación de la Unión Europea. Ha sido ponente invitado en unos setenta congresos nacionales e internacionales sobre historia de los medios de comunicación social e historia de las relaciones internacionales desde 1945 hasta la actualidad. Entre sus publicaciones más relevantes: “La Unión soviética: de la perestroika a la desintegración” (Madrid, 1995), “La Europa del Este, de 1945 a nuestros días” (Madrid, 1995), “La Europa Balcánica: Yugoslavia, desde la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días” (Madrid, 1997), “El mundo en transformación: del enfrentamiento Este-Oeste a la nueva realidad Norte-Sur” (Madrid, 1977), “El mundo después de la Segunda Guerra Mundial” (Madrid, 1999) y “Derechos Humanos y Comunismo” (Madrid, 1999), “Historia de la Integración Europea” (Barcelona, 2001), “La Unión Europea y España” (Madrid, 2002), “La URSS contra las Comunidades Europeas. La percepción soviética del Mercado Común” (1957-1962) (Valladolid, 2005), “La batalla de Budapest. Historia de la insurrección húngara de 1956” (Madrid, 2006), “Los Derechos Humanos, sesenta años después” (1948-2008) (Valladolid, 2009) y 2La Europa báltica. De repúblicas soviéticas a la integración en la Unión Europea2 (1994-2004) (Madrid, 2010).

  • Organiza: Sección Departamental de Filología Eslava de la Universidad de Granada y con la colaboración de la Embajada de la Federación de Rusia en España.
  • Contacto: Dr. Benamí Barros García. Sección Departamental de Filología Eslava. Dpto. Filología Griega y Eslava. UGR. Tlf.: 958 246386. Correo elec: bbarros@ugr.es

CONVOCATORIA:

  • Día: lunes 21 de mayo.
  • Hora: 10:30 h.
  • Lugar: Aula García Lorca de la Facultad de Filosofía y Letras

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La Diputación apuesta por rehabilitar edificios porque ahorra energía

La Diputación Provincial de Granada participa «con una apuesta por la sostenibilidad y la eficiencia energética» en la XI Semana de la Construcción y de la Innovación que se celebra en la ETS de Ingeniería de la Edificación hasta el domingo.

«Es evidente que atravesamos una coyuntura complicada, que afecta especialmente al sector de la construcción, pero no por ello debemos descuidar la formación y el empeño que se pone desde las escuelas técnicas en seguir investigando y desarrollando iniciativas que modifiquen los hábitos constructivos en aras del respeto al medio ambiente y de la sostenibilidad de los edificios», afirmó ayer el diputado delegado de Medio Ambiente, Francisco Tarifa.

La Agencia Provincial de la Energía, dependiente del área de Medio Ambiente, colabora con la Universidad de Granada en el proyecto europeo Teenergy, en el que varias instituciones y universidades de diferentes países han colaborado para estudiar el estado del sector de la construcción en lo relativo a las nuevas normas que llegan desde Europa y su aplicación en climas mediterráneos que en ningún momento deben de suponer, según resaltó el diputado, una disminución de «la operatividad, la garantía y la seguridad» en este ámbito productivo.

«Rehabilitar un edificio puede suponer un ahorro energético del 60% respecto a derribarlo y construir uno nuevo», señaló Tarifa, quien explicó que las inversiones en eficiencia energética en el sector de la construcción se hacen «especialmente interesantes» debido al «hecho de que el sector de edificios represente el 40% del consumo final de energía de la Unión Europea».

«Aún estamos ralentizados en el campo de la eficiencia energética con respecto a otros países europeos, pero si en algo destacamos los españoles es en el tesón y la disponibilidad para avanzar» lo cual, añadió, permitirá «que lleguemos a ser un referente a imitar, demostrando que, más allá de los tópicos, esta sociedad tiene una capacidad sobresaliente para adaptarse a los nuevos tiempos».

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Faltan más frutas y hortalizas en la dieta de los adolescentes de Melilla

Un estudio de la UGR revela que existe un excesivo consumo de grasas, dulces, bebidas refrescantes, estimulantes y alcohólicas entre los estudiantes de entre 15 y 16 años.
El trabajo de investigación llevado a cabo por la Universidad de Granada (UGR) entre 591 estudiantes de la ciudad de entre 15 y 16 años (54,2% musulmanes y 42,2% católicos) ha revelado que existen carencias en la dieta de este grupo de población. Concretamente, los adolescentes deberían consumir más frutas, verduras, hortalizas y lácteos. Y, por el contrario, deberían tomar menos grasas, dulces, bebidas refrescantes, estimulantes y alcohólicas. Además, tampoco realizan un consumo correcto de alimentos ricos en proteínas vegetales, como los frutos secos.
Al menos así lo señala el trabajo de investigación «Hábitos e ingestas alimentarias de los adolescentes melillenses», que han realizado las profesoras Alicia Benarroch Benarroch, de la Facultad de Educación y Humanidades de la UGR-Melilla, y Silvia Pérez Vadillo, del Centro de Profesores y Recursos de Melilla.
Este estudio, realizado con financiación del Vicerrectorado de Política Científica e Investigación de la Universidad de Granada, ha arrojado unos datos peores que los obtenidos en el estudio AVENA (Alimentación y Valoración del Estado Nutricional en Adolescentes), que realizó en 2003 González-Gross. Destaca que ha aumentado el porcentaje de chicos, y sobre todo chicas, que no desayunan. También aumenta el número de chicas, y en especial de chicos, que picotean o comen entre horas.
Los resultados del trabajo de Alicia Benarroch y Silvia Pérez indican que un 22,7% de los alumnos afirma que no desayuna, un 13% no cena, un 42,5% come entre horas o picotea, un 47% adjudica a la madre de modo exclusivo la tarea de preparar la comida y sólo un 1,5% se lo adjudica al padre.
En relación a la compra de alimentos, el 27,4% piensa que es una labor de las madres, el 13,5% se lo atribuye a los padres y el 48,9% cree que es una tarea compartida entre ambos progenitores. Sin embargo, a la hora de elegir qué comen en el recreo o en la merienda, la mayoría de los entrevistados afirma que son ellos mismos los que deciden. Respecto a las formas de ser con las que más se identifican son ‘jock’ o deportistas (29,7%), ‘líder’ o popular (24,4%), ‘brain’ o intelectual (19,6%) y ‘alternative’ (15,2%).
Finalmente, gran parte de los adolescente declara que no consume a diario frutas (34,2%), verduras (54,1%), hortalizas (67,9%), leche (26,0%), yogures (35,2%).
Por el contrario, cerca de la tercera parte de la muestra dice consumir diariamente alimentos cuyas recomendaciones están por debajo o muy por debajo a las diarias, tales como embutidos (29,5%), dulces (33,0%), mantequillas (30,1%), fast food (20,0%), bebidas refrescantes (35,8%), estimulantes (41,0%) y alcohólicas (6,6%).

Cambio de hábitos con urgencia

Las autoras del estudio señalan que los resultados «ponen de manifiesto la urgencia de que tanto desde la educación formal como informal se incida en la modificación de las conductas alimentarias de los adolescentes. No obstante, si todo cambio o modificación de hábito o conducta es difícil, lo es más si cabe cuando se trata de adolescentes, en los que, por sus peculiares características, las intervenciones educativas mal diseñadas pueden conducir a efectos no deseados e incluso contrarios».
Por otra parte, las profesoras Benarroch y Pérez Vadillo han comparado los resultados por pertenencia cultural, sin que se obtengan diferencias significativas entre los grupos católicos y musulmán que componen mayoritariamente la muestra.

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Fin de curso al grafiti en Lenguas Modernas

El Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada, situado en el corazón del Realejo, despidió ayer de forma oficiosa el curso 2011-2012 con una cita inusual. Si en otras muchas clausuras de curso se presenta a un reconocido experto para impartir una charla o conferencia sobre el asunto que más domine, el insigne invitado de hoy fue uno de los artistas más reconocidos del barrio, Raúl Ruiz, más conocido como El Niño de las Pinturas, pero a mostrar en vivo lo que mejor sabe hacer: pintar.
El Niño de las Pinturas, en el Centro de Lenguas Modernas de la UGR

Tras la entrega de premios de fotografía de la escuela y de los trofeos deportivos, El Niño de las Pinturas realizó sobre una lona, en apenas 30 minutos y con música del grupo británico The Cure de fondo, un retrato de su puño y aerosol dejando que los alumnos de la escuela pudieran tomar nota de sus técnicas para reproducir sombras, luces, profundidades y trazos. La directora del Centro de Lenguas Modernas, Inmaculada Sanz, nos explica cómo surgió la idea.

Efectivamente, el patio central del Centro de Lenguas Modernas estaba a rebosar para ver al Niño de las Pinturas, entre aplausos y ánimos, pintar a placer con público. Este artista urbano es uno de los más apreciados en Granada y fuera de ella, en particular en el Realejo (donde se puede encontrar gran parte de su obra), por su preciosista y personal estilo. Recientemente impactó al barrio con un ‘Pensador’ de Rodin en la calle Molinos.
Premios del Centro de Lenguas Modernas

Este acto especial de clausura del curso estuvo precedido por la entrega de premios del segundo Concurso de Fotografía del Centro de Lenguas Modernas, al que se han presentado más de 200 trabajos de mucha calidad. Se pueden admirar las cinco fotografías premiadas en un álbum de fotos en la página de Facebook del centro, entre las que se encuentra el primer premio, para Jovanni Casaus. También se entregaron los premios de las competiciones deportivas del Centro de Lenguas Modernas, en voleibol, baloncesto y fútbol sala. Puedes consultar la lista de los campeones en este enlace.

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Création d’un observatoire de l’activité de R&D universitaire espagnole

L’Observatoire de l’activité de Recherche de l’Université Espagnole (IUNE) a été mis en place le 23 avril dernier. Sous ce nom se cache en fait un site internet regroupant des données statistiques sur l’activité de recherche de la majorité des universités espagnoles [1]. Ce site a été mis au point par un groupe de chercheurs appartenant a des universités de»Allianza4U» : l’Université Autonome de Barcelone (UAB), l’Université Autonome de Madrid (UAM), l’Université Carlos III de Madrid (UC3M) et l’Université Pompeu Fabra de Barcelone (UPF).

42 indicateurs pour décrire les universités

Les données mises en ligne regroupent 42 indicateurs autour de six axes: le nombre de professeurs (indicateur qui constitue un axe à lui seul), la reconnaissance de leur travail (prix et primes), la production scientifique (nombre, citations, collaborations, visibilité…), la compétitivité pour l’obtention des financements sur projet espagnols et européens, l’innovation (brevets, licences, contrats) et enfin la capacité de formation (projets doctoraux, nombre de thèses, et – étrangement – nombre de financements de chercheurs en CDD des programmes Jamon y Cajal et Juan de la Cierva).

Les indicateurs présentent les données brutes pour les universités et les données rapportées au nombre de professeurs (par exemple nombre de publications pour 100 professeurs). Il est ainsi possible d’obtenir des classements différents, indépendant ou non de la taille des universités. Les données sont pour le moment disponibles pour la période 2002 – 2010 et devraient être actualisées chaque année. Elles proviennent de diverses sources : le Centro para el Desarrollo Técnico Industrial (CDTI), la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI), la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnologia (FECYT), el Instituto Nacional de Estadistica (INE) ou encore la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM).

Les universités les mieux placées

Les universités qui reviennent le plus souvent en tête des classements sont les universités barcelonaises (Université de Barcelone – UB, Université Polytechnique de Barcelone – UPC, UAB, UPF) et madrilènes (Université Complutense de Madrid – UCM, Université Polytechnique de Madrid – UPM, UAM, UC3M). Apparaissent aussi fréquemment les universités du Pays Basque (EHU), de Grenade (UGR), de Séville (US), de Valence (UV) et Polytechnique de Valence (UPV) ou de Salamanca (USC). Ces universités sont toutes publiques, les universités privées n’apparaissant que très peu dans le haut des classements.

L’évolution des données entre 2002 et 2010 permet de mettre en avant une forte progression de la productivité des universités. Elle a en moyenne presque doublée si l’on tient compte du nombre de publications par professeur. En tête du classement se trouve l’UPF, qui a plus que triplé sa productivité en matière de publications. En ce qui concerne les brevets, les trois universités polytechniques (UPC, UPV et UPM) sont en tête en nombre de brevets sur la période considérée. L’UPC mène le classement du nombre de brevet par centaine de professeurs avec une moyenne de 1,69 pour la période et un impressionnant 3,22 en 2010.

Un outil pour tous les acteurs

Le processus de construction de cet outil avait été lancé il y a trois ans. Le Ministère de la Science et de l’Innovation l’avait alors soutenu financièrement. L’observatoire compte aujourd’hui l’appui du Ministère de l’Education. Il s’agit pour ce dernier d’une source officielle pour les indicateurs sur la recherche au sein du système universitaire.

L’outil est aussi un outil important pour les universités. Comme le note Elias Sanz, coordinateur de l’observatoire, «à travers de ces indicateurs, chaque université peut déterminer son profil d’activité et sa position au sein du système universitaire espagnol, en fonction de son activité scientifiques». L’intention derrière la création de l’observatoire était de surmonter le manque d’information complète et systémique sur l’activité scientifique dans les universités espagnoles.

A l’heure où l’université est dans la ligne de mire du gouvernement et que des réformes sur son fonctionnement sont en discussion, cet outil tombe à point nommé. Il permettra de fournir des données sur la situation actuelle de la recherche au sein des institutions universitaires afin d’alimenter les débats des prochains mois.

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El Pueblo de Ceuta

Pág. 17: Humanidades busca renovar el convenio para el máster de turismo

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El Faro de Ceuta

Pág. 14: La Junta de Facultad decide hoy si secunda el paro del 22M

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Melilla Hoy

Pág. 19: Una obra de teatro de Antonio César Morón se representa hoy en Granada

Pág. 23: Termina la I Feria de Idiomas con los objetivos cumplidos y la certeza de celebrar nuevas ediciones

Contraportada: La dieta de los jóvenes melillenses es deficitaria en frutas y excesiva en grasas

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El Telegrama de Melilla

Pág. 12: Los adolescentes melillenses no llevan una buena alimentación

Pág. 15: La primera Feria de los Idiomas se hace con todas las expectativas

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