Pág. 11: Los ayudantes doctores de la UGR se unen a las movilizaciones andaluzas
La UGR convoca las Becas de apoyo al proceso de recogida de información
La UGR lanza la III edición del ‘Máster virtual en productos sanitarios’
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El mismo tiene como objetivo avanzar en el desarrollo de relaciones académicas, culturales y científicas entre ambas instituciones.La Universidad Nacional de Avellaneda, a través de su Rector, Ing. Jorge Calzoni, y la Universidad de Granada (UGR), de España, representada por el Rector Magnífico, D. Francisco González Lodeiro, firmaron un convenio de colaboración.
El acuerdo tiene como objetivo principal avanzar en el desarrollo de relaciones académicas, culturales y científicas entre ambas instituciones. Asimismo, las autoridades reconocieron la importancia del trabajo conjunto, siendo el área de las Ciencias de la Salud la elegida para comenzar con dicha tarea.
Cabe destacar que, en el mismo acto, en el que también estuvo presente la Secretaria General de la UNDAV, Mg. Patricia Domench, la UGR rubricó un acuerdo con la Autoridad de la Cuenca Matanza Riachuelo (ACUMAR), representada por su Presidente, Juan José Mussi.
El mismo tiene como objetivo avanzar en el desarrollo de relaciones académicas, culturales y científicas entre ambas instituciones.La Universidad Nacional de Avellaneda, a través de su Rector, Ing. Jorge Calzoni, y la Universidad de Granada (UGR), de España, representada por el Rector Magnífico, D. Francisco González Lodeiro, firmaron un convenio de colaboración.
El acuerdo tiene como objetivo principal avanzar en el desarrollo de relaciones académicas, culturales y científicas entre ambas instituciones. Asimismo, las autoridades reconocieron la importancia del trabajo conjunto, siendo el área de las Ciencias de la Salud la elegida para comenzar con dicha tarea.
Cabe destacar que, en el mismo acto, en el que también estuvo presente la Secretaria General de la UNDAV, Mg. Patricia Domench, la UGR rubricó un acuerdo con la Autoridad de la Cuenca Matanza Riachuelo (ACUMAR), representada por su Presidente, Juan José Mussi.
El mismo tiene como objetivo avanzar en el desarrollo de relaciones académicas, culturales y científicas entre ambas instituciones.La Universidad Nacional de Avellaneda, a través de su Rector, Ing. Jorge Calzoni, y la Universidad de Granada (UGR), de España, representada por el Rector Magnífico, D. Francisco González Lodeiro, firmaron un convenio de colaboración.
El acuerdo tiene como objetivo principal avanzar en el desarrollo de relaciones académicas, culturales y científicas entre ambas instituciones. Asimismo, las autoridades reconocieron la importancia del trabajo conjunto, siendo el área de las Ciencias de la Salud la elegida para comenzar con dicha tarea.
Cabe destacar que, en el mismo acto, en el que también estuvo presente la Secretaria General de la UNDAV, Mg. Patricia Domench, la UGR rubricó un acuerdo con la Autoridad de la Cuenca Matanza Riachuelo (ACUMAR), representada por su Presidente, Juan José Mussi.
El colectivo de profesores ayudantes doctores de la Universidad de Granada (UGR) ha protestado este miércoles ante las puertas de la sede de la Junta de Andalucía para denunciar la situación de «desamparo» en la que se encuentran y sus escasas perspectivas de futuro, ya que, según advierten, el Gobierno andaluz está «incumpliendo» el convenio colectivo que incluye la posibilidad de que puedan promocionar y optar a una plaza de profesor contratado doctor.
Así, y después de concentrarse en el Edificio de la Normal de Granada, le han entregado a la delegada del Gobierno andaluz en Granada, María José Sánchez, un escrito en el que se quejan de que la Junta haya entendido «equivocadamente» que la estabilización del profesor ayudante doctor en la figura del profesor contratado doctor no se pueda realizar, tras la promulgación del Decreto Ley 1/2012.
«Se bloquea la posibilidad, prevista en el convenio colectivo, de los que los ayudantes doctores puedan concursar a una plaza de profesor contratado doctor, una vez conseguida –como han hecho ya buena parte de ellos– la acreditación correspondiente», señalan en el documento.
En declaraciones a los periodistas en Granada, Francisco Serrano, portavoz del colectivo, ha recordado que la administración ha invertido 300.000 euros por profesor en cinco años para ahora «dejar en la calle» a los ayudantes doctores, que son 250 en Granada y 500 en toda Andalucía.
De hecho, después de haber cumplido con las exigentes acreditaciones que deben superar, aumentando así «los niveles de calidad» de las universidades, se están encontrando con la situación de que se les terminan los contratos y no pueden optar a promocionar. «Reivindicamos simplemente que la Junta de Andalucía cumpla con su compromiso que está firmado en el convenio colectivo, que es promocionar a los ayudantes doctores que tienen acreditación para la figura de profesor contratado doctor», ha dicho Serrano.
La protesta coincide con la reunión de la Comisión Paritaria (CIVEA) del convenio colectivo del profesorado contratado que, este miércoles a las 16,00 horas, tendrá lugar en Córdoba para tratar la propuesta de la Junta de Andalucía y los rectores de conversión de los contratos de ayudantes a la figura de contratado doctor interino, para que la comisión se reafirme en su petición de autorización de plazas y promoción automática. «Esperemos que en esa reunión se sienten las bases de negociación para que se promocione a los ayudantes doctores y se convoquen las plazas», ha indicado el portavoz.
Según Serrano, solamente las comunidades de Andalucía y La Rioja no están realizando concursos públicos o promoción automática para personal laboral, e incluso la UNED, que depende directamente del Ministerio de Educación, ha sacado 74 plazas de personal laboral solo en 2012. «Creemos que esta política conduce al desmantelamiento de la universidad pública andaluza, como demuestra el hecho de que este curso se han quedado sin poder matricularse 2.500 alumnos en la UGR», censuran.
Además, han reclamado a los rectores más implicación en este caso, que, según han indicado, puede acabar «con el profesorado del futuro» y la «generación más preparada de la historia».
La solución que se plantea desde la Junta de Andalucía, «con el benepláctio de las universidades» de la Comunidad, consistiría en la creación de una figura de profesor contratado doctor interino que «les da carta blanca» a las instituciones académicas para «incumplir el vigente convenio y dejar en la calle a los ayudantes doctores».
Así pues, este colectivo reclama una solución «equiparable» al resto de comunidades, que garantice la «estabilidad» de un profesorado especializado «del que sería un error prescindir».
De no alcanzar un acuerdo, los profesores ayudantes doctores están dispuestos a continuar con sus protestas que podrían suponer, según ha alertado Serrano, la «paralización de la actividad académica» en las universidades.
El colectivo de profesores ayudantes doctores de la Universidad de Granada (UGR) ha protestado este miércoles ante las puertas de la sede de la Junta de Andalucía para denunciar la situación de «desamparo» en la que se encuentran y sus escasas perspectivas de futuro, ya que, según advierten, el Gobierno andaluz está «incumpliendo» el convenio colectivo que incluye la posibilidad de que puedan promocionar y optar a una plaza de profesor contratado doctor.
Así, y después de concentrarse en el Edificio de la Normal de Granada, le han entregado a la delegada del Gobierno andaluz en Granada, María José Sánchez, un escrito en el que se quejan de que la Junta haya entendido «equivocadamente» que la estabilización del profesor ayudante doctor en la figura del profesor contratado doctor no se pueda realizar, tras la promulgación del Decreto Ley 1/2012.
«Se bloquea la posibilidad, prevista en el convenio colectivo, de los que los ayudantes doctores puedan concursar a una plaza de profesor contratado doctor, una vez conseguida –como han hecho ya buena parte de ellos– la acreditación correspondiente», señalan en el documento.
En declaraciones a los periodistas en Granada, Francisco Serrano, portavoz del colectivo, ha recordado que la administración ha invertido 300.000 euros por profesor en cinco años para ahora «dejar en la calle» a los ayudantes doctores, que son 250 en Granada y 500 en toda Andalucía.
De hecho, después de haber cumplido con las exigentes acreditaciones que deben superar, aumentando así «los niveles de calidad» de las universidades, se están encontrando con la situación de que se les terminan los contratos y no pueden optar a promocionar. «Reivindicamos simplemente que la Junta de Andalucía cumpla con su compromiso que está firmado en el convenio colectivo, que es promocionar a los ayudantes doctores que tienen acreditación para la figura de profesor contratado doctor», ha dicho Serrano.
La protesta coincide con la reunión de la Comisión Paritaria (CIVEA) del convenio colectivo del profesorado contratado que, este miércoles a las 16,00 horas, tendrá lugar en Córdoba para tratar la propuesta de la Junta de Andalucía y los rectores de conversión de los contratos de ayudantes a la figura de contratado doctor interino, para que la comisión se reafirme en su petición de autorización de plazas y promoción automática. «Esperemos que en esa reunión se sienten las bases de negociación para que se promocione a los ayudantes doctores y se convoquen las plazas», ha indicado el portavoz.
Según Serrano, solamente las comunidades de Andalucía y La Rioja no están realizando concursos públicos o promoción automática para personal laboral, e incluso la UNED, que depende directamente del Ministerio de Educación, ha sacado 74 plazas de personal laboral solo en 2012. «Creemos que esta política conduce al desmantelamiento de la universidad pública andaluza, como demuestra el hecho de que este curso se han quedado sin poder matricularse 2.500 alumnos en la UGR», censuran.
Además, han reclamado a los rectores más implicación en este caso, que, según han indicado, puede acabar «con el profesorado del futuro» y la «generación más preparada de la historia».
La solución que se plantea desde la Junta de Andalucía, «con el benepláctio de las universidades» de la Comunidad, consistiría en la creación de una figura de profesor contratado doctor interino que «les da carta blanca» a las instituciones académicas para «incumplir el vigente convenio y dejar en la calle a los ayudantes doctores».
Así pues, este colectivo reclama una solución «equiparable» al resto de comunidades, que garantice la «estabilidad» de un profesorado especializado «del que sería un error prescindir».
De no alcanzar un acuerdo, los profesores ayudantes doctores están dispuestos a continuar con sus protestas que podrían suponer, según ha alertado Serrano, la «paralización de la actividad académica» en las universidades.
El colectivo de profesores ayudantes doctores de la Universidad de Granada (UGR) ha protestado este miércoles ante las puertas de la sede de la Junta de Andalucía para denunciar la situación de «desamparo» en la que se encuentran y sus escasas perspectivas de futuro, ya que, según advierten, el Gobierno andaluz está «incumpliendo» el convenio colectivo que incluye la posibilidad de que puedan promocionar y optar a una plaza de profesor contratado doctor.
Así, y después de concentrarse en el Edificio de la Normal de Granada, le han entregado a la delegada del Gobierno andaluz en Granada, María José Sánchez, un escrito en el que se quejan de que la Junta haya entendido «equivocadamente» que la estabilización del profesor ayudante doctor en la figura del profesor contratado doctor no se pueda realizar, tras la promulgación del Decreto Ley 1/2012.
«Se bloquea la posibilidad, prevista en el convenio colectivo, de los que los ayudantes doctores puedan concursar a una plaza de profesor contratado doctor, una vez conseguida –como han hecho ya buena parte de ellos– la acreditación correspondiente», señalan en el documento.
En declaraciones a los periodistas en Granada, Francisco Serrano, portavoz del colectivo, ha recordado que la administración ha invertido 300.000 euros por profesor en cinco años para ahora «dejar en la calle» a los ayudantes doctores, que son 250 en Granada y 500 en toda Andalucía.
De hecho, después de haber cumplido con las exigentes acreditaciones que deben superar, aumentando así «los niveles de calidad» de las universidades, se están encontrando con la situación de que se les terminan los contratos y no pueden optar a promocionar. «Reivindicamos simplemente que la Junta de Andalucía cumpla con su compromiso que está firmado en el convenio colectivo, que es promocionar a los ayudantes doctores que tienen acreditación para la figura de profesor contratado doctor», ha dicho Serrano.
La protesta coincide con la reunión de la Comisión Paritaria (CIVEA) del convenio colectivo del profesorado contratado que, este miércoles a las 16,00 horas, tendrá lugar en Córdoba para tratar la propuesta de la Junta de Andalucía y los rectores de conversión de los contratos de ayudantes a la figura de contratado doctor interino, para que la comisión se reafirme en su petición de autorización de plazas y promoción automática. «Esperemos que en esa reunión se sienten las bases de negociación para que se promocione a los ayudantes doctores y se convoquen las plazas», ha indicado el portavoz.
Según Serrano, solamente las comunidades de Andalucía y La Rioja no están realizando concursos públicos o promoción automática para personal laboral, e incluso la UNED, que depende directamente del Ministerio de Educación, ha sacado 74 plazas de personal laboral solo en 2012. «Creemos que esta política conduce al desmantelamiento de la universidad pública andaluza, como demuestra el hecho de que este curso se han quedado sin poder matricularse 2.500 alumnos en la UGR», censuran.
Además, han reclamado a los rectores más implicación en este caso, que, según han indicado, puede acabar «con el profesorado del futuro» y la «generación más preparada de la historia».
La solución que se plantea desde la Junta de Andalucía, «con el benepláctio de las universidades» de la Comunidad, consistiría en la creación de una figura de profesor contratado doctor interino que «les da carta blanca» a las instituciones académicas para «incumplir el vigente convenio y dejar en la calle a los ayudantes doctores».
Así pues, este colectivo reclama una solución «equiparable» al resto de comunidades, que garantice la «estabilidad» de un profesorado especializado «del que sería un error prescindir».
De no alcanzar un acuerdo, los profesores ayudantes doctores están dispuestos a continuar con sus protestas que podrían suponer, según ha alertado Serrano, la «paralización de la actividad académica» en las universidades.
Un grupo de investigadores de la Universidad de Granada han desarrollado un software que permite adaptar la popular red social Facebook para que la puedan utilizar las personas con discapacidad visual.
La autora de este trabajo, que todavía se encuentra en una fase experimental, es Josefa Molina López, tutelada por Nuria Medina Medina, miembro del grupo de investigación GEDES, perteneciente al Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Granada. Josefa Molina explica que, hasta la fecha, solo existían «redes sociales virtuales creadas específicamente para personas con discapacidad visual, como Blindworlds (www.blindworlds.com), pero no existe ningún otro software que permita la adaptación, y por tanto, la mayor usabilidad de este tipo de redes sociales a través de lectores de pantalla».
Antes de llevar a cabo esta investigación, sus autoras demostraron la baja accesibilidad de Facebook a través de una batería de tareas llevada a cabo por medio de tecnología asistiva (un lector de pantalla). Estas tareas fueron realizadas por tres tipos de usuarios: usuarios sin ningún tipo de discapacidad visual, usuarios con discapacidad visual severa y conocimiento avanzado en lectores de pantalla y, por último, usuarios con discapacidad visual severa, y principiantes en el uso de lectores de pantalla. Para cada usuario midieron el tiempo empleado en llevarlas a cabo, las dificultades encontradas y, si no pudieron finalizarlas de manera satisfactoria, el motivo del fracaso.
A partir de los resultados obtenidos en la ejecución de las distintas tareas, las investigadoras analizaron varias maneras de mejorar la accesibilidad de la aplicación web de Facebook a través de de una secuencia de refactorings atómicos (modificación del código fuente sin cambiar su comportamiento esencial). En todos los casos lograron disminuir el tiempo empleado por los invidentes para realizar estas tareas, y estos incluso pudieron finalizar algunas otras que, a priori, les resultaba imposible llevar a cabo.
Josefa Molina destaca que, en la actualidad, el uso de la web 2.0, ha venido acompañado de muchas aplicaciones «que no cumplen las normas básicas de accesibilidad, lo que provoca una info-exclusión de las personas con discapacidad visual severa», según informa la UGR en un comunicado.
Un grupo de investigadores de la Universidad de Granada han desarrollado un software que permite adaptar la popular red social Facebook para que la puedan utilizar las personas con discapacidad visual.
La autora de este trabajo, que todavía se encuentra en una fase experimental, es Josefa Molina López, tutelada por Nuria Medina Medina, miembro del grupo de investigación GEDES, perteneciente al Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Granada. Josefa Molina explica que, hasta la fecha, solo existían «redes sociales virtuales creadas específicamente para personas con discapacidad visual, como Blindworlds (www.blindworlds.com), pero no existe ningún otro software que permita la adaptación, y por tanto, la mayor usabilidad de este tipo de redes sociales a través de lectores de pantalla».
Antes de llevar a cabo esta investigación, sus autoras demostraron la baja accesibilidad de Facebook a través de una batería de tareas llevada a cabo por medio de tecnología asistiva (un lector de pantalla). Estas tareas fueron realizadas por tres tipos de usuarios: usuarios sin ningún tipo de discapacidad visual, usuarios con discapacidad visual severa y conocimiento avanzado en lectores de pantalla y, por último, usuarios con discapacidad visual severa, y principiantes en el uso de lectores de pantalla. Para cada usuario midieron el tiempo empleado en llevarlas a cabo, las dificultades encontradas y, si no pudieron finalizarlas de manera satisfactoria, el motivo del fracaso.
A partir de los resultados obtenidos en la ejecución de las distintas tareas, las investigadoras analizaron varias maneras de mejorar la accesibilidad de la aplicación web de Facebook a través de de una secuencia de refactorings atómicos (modificación del código fuente sin cambiar su comportamiento esencial). En todos los casos lograron disminuir el tiempo empleado por los invidentes para realizar estas tareas, y estos incluso pudieron finalizar algunas otras que, a priori, les resultaba imposible llevar a cabo.
Josefa Molina destaca que, en la actualidad, el uso de la web 2.0, ha venido acompañado de muchas aplicaciones «que no cumplen las normas básicas de accesibilidad, lo que provoca una info-exclusión de las personas con discapacidad visual severa», según informa la UGR en un comunicado.
El colectivo de profesores ayudantes doctores de la Universidad de Granada (UGR) ha protestado este miércoles ante las puertas de la sede de la Junta de Andalucía para denunciar la situación de «desamparo» en la que se encuentran y sus escasas perspectivas de futuro, ya que, según advierten, el Gobierno andaluz está «incumpliendo» el convenio colectivo que incluye la posibilidad de que puedan promocionar y optar a una plaza de profesor contratado doctor.
Así, y después de concentrarse en el Edificio de la Normal de Granada, le han entregado a la delegada del Gobierno andaluz en Granada, María José Sánchez, un escrito en el que se quejan de que la Junta haya entendido «equivocadamente» que la estabilización del profesor ayudante doctor en la figura del profesor contratado doctor no se pueda realizar, tras la promulgación del Decreto Ley 1/2012.
«Se bloquea la posibilidad, prevista en el convenio colectivo, de los que los ayudantes doctores puedan concursar a una plaza de profesor contratado doctor, una vez conseguida –como han hecho ya buena parte de ellos– la acreditación correspondiente», señalan en el documento.
En declaraciones a los periodistas en Granada, Francisco Serrano, portavoz del colectivo, ha recordado que la administración ha invertido 300.000 euros por profesor en cinco años para ahora «dejar en la calle» a los ayudantes doctores, que son 250 en Granada y 500 en toda Andalucía.
De hecho, después de haber cumplido con las exigentes acreditaciones que deben superar, aumentando así «los niveles de calidad» de las universidades, se están encontrando con la situación de que se les terminan los contratos y no pueden optar a promocionar. «Reivindicamos simplemente que la Junta de Andalucía cumpla con su compromiso que está firmado en el convenio colectivo, que es promocionar a los ayudantes doctores que tienen acreditación para la figura de profesor contratado doctor», ha dicho Serrano.
La protesta coincide con la reunión de la Comisión Paritaria (CIVEA) del convenio colectivo del profesorado contratado que, este miércoles a las 16,00 horas, tendrá lugar en Córdoba para tratar la propuesta de la Junta de Andalucía y los rectores de conversión de los contratos de ayudantes a la figura de contratado doctor interino, para que la comisión se reafirme en su petición de autorización de plazas y promoción automática. «Esperemos que en esa reunión se sienten las bases de negociación para que se promocione a los ayudantes doctores y se convoquen las plazas», ha indicado el portavoz.
Según Serrano, solamente las comunidades de Andalucía y La Rioja no están realizando concursos públicos o promoción automática para personal laboral, e incluso la UNED, que depende directamente del Ministerio de Educación, ha sacado 74 plazas de personal laboral solo en 2012. «Creemos que esta política conduce al desmantelamiento de la universidad pública andaluza, como demuestra el hecho de que este curso se han quedado sin poder matricularse 2.500 alumnos en la UGR», censuran.
Además, han reclamado a los rectores más implicación en este caso, que, según han indicado, puede acabar «con el profesorado del futuro» y la «generación más preparada de la historia».
La solución que se plantea desde la Junta de Andalucía, «con el benepláctio de las universidades» de la Comunidad, consistiría en la creación de una figura de profesor contratado doctor interino que «les da carta blanca» a las instituciones académicas para «incumplir el vigente convenio y dejar en la calle a los ayudantes doctores».
Así pues, este colectivo reclama una solución «equiparable» al resto de comunidades, que garantice la «estabilidad» de un profesorado especializado «del que sería un error prescindir».
De no alcanzar un acuerdo, los profesores ayudantes doctores están dispuestos a continuar con sus protestas que podrían suponer, según ha alertado Serrano, la «paralización de la actividad académica» en las universidades.
El colectivo de profesores ayudantes doctores de la Universidad de Granada (UGR) ha protestado este miércoles ante las puertas de la sede de la Junta de Andalucía para denunciar la situación de «desamparo» en la que se encuentran y sus escasas perspectivas de futuro, ya que, según advierten, el Gobierno andaluz está «incumpliendo» el convenio colectivo que incluye la posibilidad de que puedan promocionar y optar a una plaza de profesor contratado doctor.
Así, y después de concentrarse en el Edificio de la Normal de Granada, le han entregado a la delegada del Gobierno andaluz en Granada, María José Sánchez, un escrito en el que se quejan de que la Junta haya entendido «equivocadamente» que la estabilización del profesor ayudante doctor en la figura del profesor contratado doctor no se pueda realizar, tras la promulgación del Decreto Ley 1/2012.
«Se bloquea la posibilidad, prevista en el convenio colectivo, de los que los ayudantes doctores puedan concursar a una plaza de profesor contratado doctor, una vez conseguida –como han hecho ya buena parte de ellos– la acreditación correspondiente», señalan en el documento.
En declaraciones a los periodistas en Granada, Francisco Serrano, portavoz del colectivo, ha recordado que la administración ha invertido 300.000 euros por profesor en cinco años para ahora «dejar en la calle» a los ayudantes doctores, que son 250 en Granada y 500 en toda Andalucía.
De hecho, después de haber cumplido con las exigentes acreditaciones que deben superar, aumentando así «los niveles de calidad» de las universidades, se están encontrando con la situación de que se les terminan los contratos y no pueden optar a promocionar. «Reivindicamos simplemente que la Junta de Andalucía cumpla con su compromiso que está firmado en el convenio colectivo, que es promocionar a los ayudantes doctores que tienen acreditación para la figura de profesor contratado doctor», ha dicho Serrano.
La protesta coincide con la reunión de la Comisión Paritaria (CIVEA) del convenio colectivo del profesorado contratado que, este miércoles a las 16,00 horas, tendrá lugar en Córdoba para tratar la propuesta de la Junta de Andalucía y los rectores de conversión de los contratos de ayudantes a la figura de contratado doctor interino, para que la comisión se reafirme en su petición de autorización de plazas y promoción automática. «Esperemos que en esa reunión se sienten las bases de negociación para que se promocione a los ayudantes doctores y se convoquen las plazas», ha indicado el portavoz.
Según Serrano, solamente las comunidades de Andalucía y La Rioja no están realizando concursos públicos o promoción automática para personal laboral, e incluso la UNED, que depende directamente del Ministerio de Educación, ha sacado 74 plazas de personal laboral solo en 2012. «Creemos que esta política conduce al desmantelamiento de la universidad pública andaluza, como demuestra el hecho de que este curso se han quedado sin poder matricularse 2.500 alumnos en la UGR», censuran.
Además, han reclamado a los rectores más implicación en este caso, que, según han indicado, puede acabar «con el profesorado del futuro» y la «generación más preparada de la historia».
La solución que se plantea desde la Junta de Andalucía, «con el benepláctio de las universidades» de la Comunidad, consistiría en la creación de una figura de profesor contratado doctor interino que «les da carta blanca» a las instituciones académicas para «incumplir el vigente convenio y dejar en la calle a los ayudantes doctores».
Así pues, este colectivo reclama una solución «equiparable» al resto de comunidades, que garantice la «estabilidad» de un profesorado especializado «del que sería un error prescindir».
De no alcanzar un acuerdo, los profesores ayudantes doctores están dispuestos a continuar con sus protestas que podrían suponer, según ha alertado Serrano, la «paralización de la actividad académica» en las universidades.
Investigadores han confirmado que el consumo de drogas empeora el funcionamiento sexual de los varones, incluso después de años de abstinencia, contradiciendo estudios previos que aseguraban que, a las tres semanas de abandonar el consumo, la función sexual volvía a su nivel normal.
Consumir drogas afecta a largo plazo la función sexual en varones. Así concluye un nuevo estudio publicado en el Journal of Sexual Medicine, que evaluó el funcionamiento sexual de un total de 905 varones, de los que 550 estaban diagnosticados de dependencia de siete sustancias de consumo preferente: alcohol, cocaína, cocaína y alcohol, heroína, marihuana y speedball (heroína+cocaína).
Los autores, Pablo Vallejo Medina, profesor de la Universidad Santo Tomás de Colombia, y Juan Carlos Sierra Freire, de la Universidad de Granada, evaluaron cuatro áreas del funcionamiento sexual: deseo sexual, satisfacción sexual, excitación sexual y orgasmo.
Su trabajo demostró que todas ellas se encontraban significativa y moderadamente más perjudicadas en el grupo consumidor de drogas que en el de aquellos sujetos que no consumían.
Además, comprobaron cómo las distintas sustancias afectan de forma diferencial a distintas facetas de la sexualidad. Por ejemplo, el placer sexual se observa más perjudicado en los consumidores de speedball, seguido de cerca por los consumidores de cocaína.
El deseo sexual es el área del funcionamiento sexual menos perjudicada, y los consumidores de cocaína tienen un deseo sexual muy elevado en fases agudas de consumo.
El alcohol no excita a los hombres
Con respecto a la excitación (capacidad eréctil), el alcohol es la droga que parece perjudicar más esta faceta. Este trabajo revela por primera vez que este perjuicio se extiende, incluso, en antiguos consumidores de alcohol que llevan en abstinencia grandes periodos de tiempo.
Por último, los autores apuntan que el orgasmo se ve más perjudicado en consumidores de heroína seguidos -al mismo nivel- por los consumidores de cocaína, alcohol y speedball.